工作计划 2020教师个人教研工作计划
教师的个人教研工作计划7篇
教师的个人教研工作计划7篇1.本学期个人教研工作计划本学期我将继续深入开展个人教研工作，主要包括以下几个方面的内容：一是针对学生的学业情况，进行个性化的学习指导和辅导；二是研究和探索新的教学方法和手段，提升教学效果；三是参加学校组织的教研活动，不断提升自己的教学水平和能力。
在个人教研工作中，我将持续关注学生的学习情况和教学效果，不断改进教学方法，提高教学质量。
2.个人教研工作计划在接下来的教学工作中，我将进一步加强个人教研工作，主要包括以下几个方面的内容：一是深入分析学生的学习情况，针对不同学生的需求，制定个性化的学习计划；二是加强课堂教学，积极探索新的教学方法，提高课堂教学效果；三是加强与学科组的合作，共同研究和探讨教学问题，提升教学水平。
个人教研工作将成为我提升教学水平的重要手段，我将不断努力，不断探索，提高教学质量。
3.个人教研工作计划安排个人教研工作是教师专业成长的重要方式，我将在教学工作中加强个人教研工作，主要包括以下几个方面的内容：一是深入了解学生的学习情况，根据不同学生的特点，制定个性化的教学方案；二是加强课堂教学，积极探索新的教学方法和手段，提高课堂教学效果；三是与学科组成员积极合作，开展教学案例研讨和教学反思，提高教学水平。
通过个人教研工作，我将不断提高自身的教学水平和能力，为学生成长做出更好的示范和引导。
4.个人教研工作计划在新的学期里，我将继续加强个人教研工作，主要包括以下几个方面的内容：一是深入了解学生的学习需求和特点，针对不同学生的情况，制定个性化的学习计划；二是积极探索教学新方法，研究如何提高学生的学习兴趣和主动性；三是加强与学科组的合作，共同研究教学问题，相互学习，提高教学水平。
我将持续不断地加强个人教研工作，提高教学水平，为学生成长和发展贡献自己的力量。
5.个人教研工作计划安排新的学期开始了，我将继续加强个人教研工作，主要包括以下几个方面的内容：一是深入了解学生的学习情况和特点，制定个性化的学习方案，帮助学生提高学习成绩；二是积极探索教学新方法，研究如何提高学生的学习主动性和创造性；三是与学科组的合作，共同研究和探讨教学问题，相互交流，提高教学水平。
2020教师的个人研修工作计划5篇
随着知识经济时代的到来，新课程改革的进一步深化，教育正经历着一场深刻的变革。
教师是这一创新变革的核心，教师自身的专业素养直接关系到这一改革的成败。
下面是整理的教师的研修计划，欢迎阅读。
个人工作计划(一)一、研讨主题：如何在一日常规教育教学中实现“游戏是幼儿园基本活动”的原则表演游戏的组织方法与指导二、主题简析儿童游戏的生活理论明确阐述了“游戏就是儿童的生活，儿童的生活就是游戏”。
儿童始终生活在游戏中，它通过虚拟情景以再现成人的社会经验与人际关系，从而使儿童认识周围世界。
游戏是儿童的天性，天性永远都是正当的，爱玩的孩子往往蕴藏者更多的潜能。
游戏是儿童早期特有的一种学习方式，是儿童的主要活动。
游戏是儿童产生高级心理现象的重要源泉，是儿童社会化的最重要途径。
儿童游戏的心理发生机制是“本我唯乐”原则的体现，幼儿通过游戏可释放自身的情绪和情感，儿童自主游戏时的心态是的心态，它有助于儿童身体、情感、认知、社会性的发展。
孩子的“聪明”从那里来?“从玩中来、从思考中来、从探索中来”，他通过游戏和多种活动在与环境的接触中积极主动的感知、操作、探索、发现，并与人交往，从中获得多方面的经验和能力。
因此，从实际意义上说，幼儿园教育的灵魂就是游戏。
三、具体措施：(一)加强理论学习。
1.认真学习《纲要》，在《纲要》精神的指导下实施游戏课程目标。
2.认真学习刘炎的《游戏论》，从理论上了解幼儿园各类游戏年龄的适宜性、游戏发展的阶段性等，以便指导教师的实践，并在研讨中不断完善。
3.组织专题讲座，进一步提高教师对开展游戏活动意义的认识。
4.学习、研讨幼儿园游戏制度，不断完善幼儿园游戏制度。
(二)在游戏—研讨—再游戏—在研讨的行动研究中落实游戏是幼儿园基本活动的原则，不断提升教师教师组织与指导游戏的水平1.各班制定一周的游戏安排，体现动静交替原则与游戏内容的丰富。
2.在日常教学管理中检查各班教师落实游戏的情况，做好检查记载。
3.开展游戏案例的研讨，从案例的研讨中寻找问题的解决方法，收获经验。
2020年【推荐】教研个人工作计划三篇
【推荐】教研个人工作计划三篇时光飞逝，来不及和昨日挥手作别，我们的工作又翻开了新的篇章，是不是该好好计划计划呢？但是工作计划要写什么内容才能正确的呢？下面是关于教研个人工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
以园务计划为指导，全面推进和深化素质教育，以新纲要为依据，凸现我园的特色教育，提高教师的教科研水平，规范管理。
1、及时备课，每周四.五进行检查。
重点放在课前的准备上。
2、及时进行课后反思，做一名反思型的教师，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发现问题性进行研究，不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。
3、每月至少一篇保教心得。
4、定期开展教研活动，进行理论学习和讨论，相互观摩课节。
5.定期对各班的幼儿个人档案进行检查。
我园一直以早期阅读、美术为特色，也取得了一定的成绩，但是也存在的也些问题，如：老师注重在识字上，在幼儿的看书习惯和翻书习惯有所疏忽；而且在识字不够灵活。
我们必须继续加强这方面的教育，把特色教育渗透到各个教育领域和幼儿的一日活动中。
1、各班及时布置好家园联系窗。
让家长了解幼儿在园学习内容。
2、教师在本学期内向家长上一次公开课。
3.在学期初和学期末召开家长会，汇报幼儿的情况。
4.在学期中及时和家长取得联系和交流。
2月份：1、各班制定计划，安定幼儿情绪。
2、各班召开家长会、召开家长委员会议。
3月份：1各班进行晒被子活动2.检查幼儿个人档案4月份：1组织幼儿进行秋游2.小、中、大班向家长开放半日活动。
3.教师现场教案评比5月份：1.庆祝五一，让幼儿学会尊重劳动的人们，爱劳动。
2.准备六一节目6月份：1.庆祝六一儿童节2.检查幼儿个人档案3.各班召开家长会4.教师学期考核。
5.各班做好期末结束工作（学期总结、幼儿生活评估）一、指导思想：以“减时增效，进一步推进课堂教学改革精神”为指导，以校本课程建设和教师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，开展教学模式、教学方法的探讨；强化教学常规管理，加强督查和反馈；深化教学研究，重视常态教学，提高教学的时效性。
教师个人教研的工作计划范文（精选5篇）
教师个人教研的工作计划教师个人教研的工作计划范文（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
写工作计划需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的教师个人教研的工作计划范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师个人教研的工作计划1为适应当前教育改革的需要，加大教研力度，进一步提高自身的教学水平，搞好本学期教学，制定以下教研计划：第一、提高自身对教研工作的认识，要适应新形势下教育改革的需要，全面推进素质教育，要培养大批适应新世纪需要的新型的社会主义建设者和接班人，提高自身的教研水平，以教育教研为先导，优化教学结构，提高课堂教学效益，抓好教学教研工作，夺取教学质量和教学效果的双丰收。
第二、努力提高运用现代教学手段的能力，刻苦钻研电脑教学的新方法，充分发挥现代化教学设备的作用，使之服务于教学，服务于学生。
提高教学质量，力争走出一条适合自身和学生特点的电脑教学的新路子。
第三、坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观念，努力提高教学质量和教学效益。
坚持听课，继续加强对现代化教育教学理论的学习和研究，不断总结经验找出差距，克服教学中存在的问题，加强对学生的辅导，根据不同学生的能力提出不同的学习要求做到教育，有的放矢，耐心辅导，因材施教，学生在原有基础之上都有最大进步。
第四、根据上级要求及本校实际，本学期将在上学期的基础上继续努力，提高自身的业务水平而努力，利用好现代化教学设备为教学服务。
第五、积极参加校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。
本学期我们语文组的教研专题仍然延续上学期的教研专题《朗读的技巧和方法》。
在课堂上要有效的运用创新教育，突出教研专题，培养学生朗读的兴趣，提高学生朗读水平。
在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识。
第六、在新教育形式下，重新认识教育规律，总结当代小学生的心理活动规律，向课堂要质量。
2020年关于教研个人工作计划6篇【精品】
关于教研个人工作计划6篇日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，又将迎来新的工作，新的挑战，一定有不少可以计划的东西吧。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是精心整理的教研个人工作计划6篇，欢迎大家分享。
校本教研工作在我校开展已经几年了，积累了一点经验，初步理清了一些头绪，也发现了不少问题，个人校本教研工作计划。
本学期，我将在学校校本教研工作基础上，做好个人的校本教研。
树立良好的师德师风，使自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，并加强团体合作，形成终身学习的能力。
总体内容：以个人反思学习为基础，讲求实践的锤炼，在同伴互助和专业引领中提升。
操作思路：以专业化水平提高为主线；以教学观念与教学行为的转变为切入点；以课堂教学能力、教研能力、科研能力的提高为途径；理论联系实践，学习后交流，在交流中学习。
具体活动内容:1.从实际出发，积极参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决，有经验及时学习，使校本教研服务于教学，提高自己的专业水平，工作计划《个人校本教研工作计划》。
2.于日常工作中要成效。
树立良好的师德师风，转变观念，形成课程仪式。
要深钻教材，搜集资料，精心设计每一节课，备好教材和学生，把自己的个性和特长都融入到课堂。
紧随教研组长的引领，在备课的过程中虚心请教；深入课堂，多听课，取得第一手资料，及时准确处理教学中出现的各种问题，把握主体方向，并在听课后与讲课教师平等交流，互促互进。
3.三点一线活动。
始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推进，螺旋上升。
以教学反思、交流研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的基本形式，通过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。
活动方式：1.每周参加教研组的校本教研活动。
通过听评课进行教学反思与交流，促进专业化成长。
一人讲课，众人评论，不仅益于讲课教师查找自己的不足，也可以将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他教师，直接服务于教学。
教师个人教研工作计划合集5篇
教师个人教研工作计划合集5篇第一篇：教师个人教研工作计划一、教研工作目标1.1 提高教学水平，提升教育教学质量1.2 培养学生自主学习能力，促进学生全面发展1.3 不断提高专业素养，提升职业发展二、教研工作内容2.1 结合学科特点，制定教学计划2.2 研究教学方法，探索教学创新2.3 教学评价与反思，改进教学实践2.4 参与学校教研活动，认真完成教育教学研究课题三、教研工作计划3.1 根据学科特点和教学年级，制定教学计划，明确教学目标和内容3.2 研究学科教学法，探索创新教学模式，提高教学效果3.3 对教学过程和教学效果进行评价和反思，不断改进教学方法和手段3.4 参与学校教研活动，积极参与教育教学研究课题的立项和研究工作四、教研工作时间安排4.1 每周安排专门时间研究教学法，改进教学方法4.2 积极参与学校教研活动，每学期参与1-2次专题研讨4.3 每学年参与1-2个教育教学研究课题的立项和研究工作五、教研工作效果评价5.1 教学效果明显提高，学生综合素质得到提升5.2 教学方法和手段不断创新，教学效果得到认可5.3 参与教研活动和课题的研究工作，对自身的专业素养和职业发展有积极影响第二篇：教师个人教研计划一、教研工作目标1.1 提高教学水平，提升专业能力1.2 探索教学方法，提高学生学习兴趣1.3 提升学科发展水平，提高教育教学质量二、教研工作内容2.1 科学制定教学计划，明确教学目标和内容2.2 探索科学教学方法，改进教学模式，提高教学效果2.3 积极参与学科教研活动，认真完成教育教学研究课题2.4 加强学科知识更新，提高教学水平三、教研工作计划3.1 结合学科特点和教学年级，制定详细的教学计划3.2 精心设计教学课件和教学活动，不断改进教学方法3.3 积极参与学校举办的教研活动，认真完成教育教学研究课题3.4 经常参加学科知识交流活动，了解最新学科发展动态，提高自身学科知识水平四、教研工作时间安排4.1 每周安排专门时间进行教学设计和教学准备工作4.2 每学期参与1-2次学科教研活动4.3 每学年完成1-2个教育教学研究课题的立项和研究工作五、教研工作效果评价5.1 教学效果明显提高，学生学习兴趣增强，学业成绩提升5.2 教学方法和手段不断创新，深受学生和家长的认可5.3 积极参与学科教研活动，完成教育教学研究课题，对自身的专业能力和教育教学质量有积极影响第三篇：教师个人教研工作计划一、教研工作目标1.1 提高专业素养，不断提升教育教学质量1.2 积极参与教研活动，关注教育教学改革1.3 不断探索创新，提高学科教学水平和发展水平二、教研工作内容2.1 研究学科教学法，探索创新教学模式2.2 积极参与学科教研活动，认真完成教育教学研究课题2.3 提高教学评价能力，改进教学实践2.4 加强学科知识更新，提高教学水平三、教研工作计划3.1 结合学科特点和教学年级，制定详细的教学计划3.2 研究课题相关教学法，不断改进教学模式3.3 参与学科教研活动，积极完成教育教学研究课题的立项和研究工作3.4 经常参加学科知识更新活动，了解最新学科发展动态，提高自身学科知识水平四、教研工作时间安排4.1 每周安排专门时间研究课题相关教学法，改进教学模式4.2 每学期参与1-2次学科教研活动，认真完成研究课题4.3 每学年完成1-2个教务研究课题的立项和研究工作五、教研工作效果评价5.1 教学效果明显提高，学生学习兴趣增强，学业成绩提升5.2 教学方法和手段不断创新，教学效果得到认可5.3 积极参与学科教研活动，完成研究课题，对自身的专业能力和教育教学质量有积极影响第四篇：教师个人教研工作计划一、教研工作目标1.1 提高教育教学质量，不断提升专业素养1.3 开展科学教育研究，在理论和实践中提高教学水平二、教研工作内容2.1 针对学科特点，制定详细的教学计划2.2 研究学科教学法，探索教学创新2.3 积极参与教育教学研究课题的立项和研究工作2.4 加强学科知识更新，提高教学水平三、教研工作计划3.1 深入分析学科特点和教学目标，制定详尽的教学计划3.2 研究学科教学法，不断改进教学模式3.3 积极参与学科教研活动，认真完成教育教学研究课题的立项和研究工作3.4 加强学科知识更新，提高自身学科知识水平，提高教学水平四、教研工作时间安排4.1 每周安排专门时间研究课题相关教学法，改进教学模式4.2 每学期参与1-2次学科教研活动，认真完成研究课题4.3 每学年完成1-2个教育教学研究课题的立项和研究工作五、教研工作效果评价5.1 教学效果明显提高，学生学习兴趣增强，学业成绩提升5.2 教学方法和手段不断创新，教学效果得到认可5.3 积极参与学科教研活动，完成研究课题，对自身的专业能力和教育教学质量有积极影响第五篇：教师个人教研工作计划一、教研工作目标1.1 提高专业素养，不断提升教育教学质量1.2 不断探索创新，提高学科教学水平和发展水平二、教研工作内容2.1 科学制定教学计划，明确教学目标和内容2.2 探索创新教学方法，改进教学模式，提高教学效果2.3 积极参与学科教研活动，认真完成教育教学研究课题2.4 加强学科知识更新，提高教学水平三、教研工作计划3.1 结合学科特点和教学年级，制定详细的教学计划3.2 研究课题相关教学法，不断改进教学模式3.3 参与学科教研活动，积极完成教育教学研究课题的立项和研究工作3.4 经常参加学科知识更新活动，了解最新学科发展动态，提高自身学科知识水平四、教研工作时间安排4.1 每周安排专门时间进行教学设计和教学准备工作4.2 每学期参与1-2次学科教研活动4.3 每学年完成1-2个教育教学研究课题的立项和研究工作五、教研工作效果评价5.1 教学效果明显提高，学生学习兴趣增强，学业成绩提升5.2 教学方法和手段不断创新，教学效果得到认可5.3 积极参与学科教研活动，完成研究课题，对自身的专业能力和教育教学质量有积极影响以上是我个人的教研工作计划合集，希望能够对我的教研工作有所帮助，同时也能够对其他教师的教研工作有所启发。
教师个人教研工作计划范文(35篇)
教师个人教研工作计划范文（35篇）例如初一年级可以承担名著阅读教学专题；初二年级尝试楹联撰写这个校本教研专题；初三年级搞好中考特色写作专题。
（4）充分整合教学资源，建立教案库、课件库、试题库“三库”，物尽其用，提高全组教师的教育教学水平。
由各备课组分别指定一名教师作为教学资源整合的负责人，其它教师提供的课件、教案，由这位负责教师整合到一起。
争取在期末时能完成三个年级的“三库”建设。
（5）重视文学社的建设，发现和培养文学骨干，发展学生的语文个性和特长。
各校每学期必须出一至两期文学期刊或手抄报。
鼓励有写作专长的学生出个人文学作品集。
（6）提倡电脑备课，活页备课。
各校语文组要抓好集体备课，每学期至少要进行10次集体备课活动，共性教案、个性修改，实现资源共享，共同提高。
要将集体备课作为提高语文教师教学水平的重要一环。
教研组必须为常规教学服务，集体讨论备好一周的课案,研究先行课、示范课、实验课，帮助青年教师成长。
（7）各校语文教研组长要创造性地开展工作，努力形成本校的语文教学教研特色。
教研组必须担当教学教研桥梁、纽带作用。
初中语文组更要加强各年级之间的联系，促进各年级之间信息交流。
营造积极研究新教材，研究新教法，研究中考新动向的氛围。
为各位老师提供互相学习，共同提高的场所，为各位老师提供展示自己聪明才智的平台。
（三）关于教科书的版本和教学进度1.教科书的使用版本。
本学期我县七、八年级分别使用人教版义务教育课程标准教材，九年级使用鄂教版义务教育课程标准教材。
2.教学进度安排。
七年级：期中前授完：一、二、三单元；期中后授完：四、五、六单元八年级：期中前授完：一、二、五单元；期中后授完：三、四、六单元的内容。
九年级：期中前授完：一、二、三、六单元；期中后授完：四、五单元和九下第六（文言）、第四单元的内容。
语文教研专题：1.阅读教学研究2.口语交际教学研究3.写作教学研究教师个人教研工作计划范文篇28一、指导思想本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向，以教师为主体,通过磨课、试课、上课等环节，充分发挥各年级备课组的作用，展现教研组研究、指导、服务的职能，以全面提高教学质量为目标,努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究。
有关教师个人教研工作计划3篇
有关教师个人教研工作计划3篇一、教研目标教师个人教研工作计划的首要目标是提高自身的教学水平和教育教学能力，通过教研的方式不断地探索、实践和创新教学方法，提高学生的学习效果和学习兴趣。
具体包括以下几个方面的目标：1. 深入研究教科书和知识点，形成教学计划和教学内容，并且能够灵活运用到教学实践中；2. 提高对学生的个别辅导和指导能力，了解和把握学生的特点和需求，有针对性地制定教学方案；3. 增强对教学方法的研究和应用能力，尝试引入新的教学方式和技术工具，提高教学效果；4. 加强队伍建设，促进团队合作，构建良好的教研氛围，为全面提高学校教学质量和优秀学校建设贡献自己的力量；5. 提高自身的综合素质和教育教学理念，不断更新教育学理论知识，学习新的教学方法和经验，持续提高个人的教育教学水平。
二、教研内容1. 对教科书和知识点进行深入研究，拓展教学内容，提高教学深度和广度；2. 针对学生的个别辅导和指导，积极发挥个人优势，帮助学生解决学习问题；3. 积极开展教学方法的研究和尝试，搜集教学资源，制定教学方案，并在实践中不断总结经验；4. 加强队伍建设，积极开展教研活动，促进团队合作，提高学校教学质量；5. 不断学习，提高自身素质和能力，有计划地开展教育教学理论知识的学习和研究。
三、教研方法1. 确定教研方向和目标，明确教研内容和研究思路，合理安排时间和进度；2. 结合自身的实际教学经验和实际教学需求，积极参与教研活动，进行教研资源的搜集和整理；3. 借鉴他人的经验和教研成果，积极交流和学习，共同促进个人和团队的教研成果；4. 加强教育教学理论知识的学习，不断提高自身的综合素质和教育教学水平；5. 积极参加教研活动和研讨会，拓展自身的教研视野，积极获取和分享教研成果。
教师个人教研工作计划二一、教研目标教师个人教研工作计划的目标是通过系统的教研活动，提高自身的教学水平和实施教学能力，为学校的教学质量提供支持和保障，促进学校教学水平的全面提高。
关于教师个人教研工作计划（精选17篇）
关于教师个人教研工作计划（精选17篇）关于教师个人教研篇1为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，我特制定个人教研计划。
一、指导思想以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
二、研修要求1.提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2.加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
3.立足常规教学。
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4.注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到中学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。
三、研修内容按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标研读《语文课程标准》中关于现代文阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段文体阅读目标要求。
2、钻研教材钻研本学段教材中现代文阅读内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握阅读难点。
3、课堂教学设计一节本年段阅读指导课，上一节阅读研讨课，可结合教研组活动进行。
4、撰写经验撰写关于阅读教学的经验论文。
5、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
积极参与语文组组织的每一次教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流。
关于教师个人教研工作计划篇2一、工作目标1、增强教师课堂教学的执行力，进一步落实“四有课堂”模式。
教师个人校本教研工作计划（五篇）
教师个人校本教研工作计划一、基本情况1、新的课程理念、新教材、新的课程评价观，对教师提出了新的更高要求。
2、我校教师工作责任心强，面对当前基础教育改革的形势，普遍感到提高自身素质的迫切需要。
3、积极参与教研教改的氛围已形成，能热情高涨投入教学工作中去，大胆探索、创新。
二、工作目标以教师发展为本，以促进教师专业化为导向，以构建终身学习体系为重点，以提高教师教育教学质量水平为中心，全面提高我校教师的教研水平，引导教师做发展型、反思型教师。
三、具体措施1、成立校本教研活动领导小组。
学校领导高度重视校本教研工作，将其作为本年度重点工作之一，学初就成立了以校长为组长，抓业务的教导主任为副组长。
其他领导班了成员及教研组长为成员的校本教研活动领导小组，以确保此项工作全面有序的开展。
2、组织深入学习《学科教学培训教材》。
校本教研活动以学习《学科教学培训教材》为基础。
“定时间、定地点、定组织学习者”分教研组展开学习，并做好学习记录，写好心得体会，学习日常化、经常化，并将学习考勤记入个人量化，将所学习内容融入平日教研中来，以便全校教师深入了解新课程理念，探索适于自己教学的“新路子”。
3、开展丰富多彩的“三课”活动。
“三课”活动，即：说课、听课、评课是学校校本教研的主体工程，我校注重“三课”活动开展的实效性。
（1）结合学科教材培训学习，组织综合课教师开展“交叉备课”，让教师们集思户益、开动脑筋，进行创造性工作，促进“三课”活动向更高层次发展。
（2）课型多样，有领导上的引导课、骨干教师的观摩课、示范课，有教师的“探索课”、同学科的赛课，还有外出学习教师的汇报课。
从不同角度开展“三课”活动，调动教师参与教研活动的积极性。
在评课中，加强教师间的交流，讨论教学中的“热点”、“难点”、“疑点”，注重教学反思，在不断反思总结中锻造自我。
4、广开教师座谈会，增强学校与教师间的交流。
学校多组织大、小规模教研座谈会，让教师各抒己见，共同商讨如何提高校本教研活动的实效性，以便时调整工作思路，更加充分体现教师的自主性。
教师个人研修计划2020精选【三篇】
教师个人研修计划2020精选【三篇】和定位1、认真分析自己的教学经验和不足，找出自己的教学短板和需要提高的领域。
2、定位自己的发展方向和目标，制定长期和短期的教育教学目标。
二、研究计划1、针对自己的教学短板和需要提高的领域，选择相关的教育教学理论和实践书籍进行研究。
2、参加相关的教育教学培训和研修活动，积极参与教研活动，提高自己的教育教学能力。
3、利用网络研究资源，加强自己的信息技术能力和信息素养，提高自己的教育教学水平。
三、实践与反思1、将研究到的理论知识和实践经验结合起来，应用到自己的教学实践中，不断探索和创新。
2、认真反思自己的教学过程和效果，总结经验和教训，不断提高自己的教育教学水平。
四、评估和调整1、定期对自己的教学效果进行评估，找出问题和不足，制定改进措施。
2、根据评估结果，及时调整自己的研修计划和教学方案，不断提高自己的教育教学水平。
总之，我将以终身研究的态度，不断提高自身的教育教学素养和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
篇三】教师个人研修计划2017作为一名英语教师，我深知自己的教学水平和业务能力还有很大的提升空间。
因此，我制定了以下的个人研修计划：一、研究计划1、阅读相关的教材和教育教学研究论文，不断提高自己的教学理论水平。
2、积极参加各种教育教学培训和研修活动，研究新的教育教学方法和技巧，提高自己的教学能力。
3、加强自己的英语语言能力和文化素养，提高自己的教学水平。
二、实践与反思1、将研究到的理论知识和实践经验结合起来，应用到自己的教学实践中，不断探索和创新。
2、认真反思自己的教学过程和效果，总结经验和教训，不断提高自己的教育教学水平。
三、评估和调整1、定期对自己的教学效果进行评估，找出问题和不足，制定改进措施。
2、根据评估结果，及时调整自己的研修计划和教学方案，不断提高自己的教育教学水平。
总之，我将以积极进取、不断创新的态度，努力提高自己的教育教学水平，为学生的英语研究和成长贡献自己的力量。
教师教学教研个人活动计划(3篇)
第1篇一、前言作为一名教师，教学和教研是工作的核心。
为了提高教学质量，提升自身专业素养，我制定了以下个人活动计划，旨在通过多种途径和方式，不断丰富自己的教育教学知识和技能，为学生的成长提供更优质的教育服务。
二、活动目标1. 提升教育教学理论水平，掌握先进的教育教学理念。
2. 提高课堂教学效果，激发学生的学习兴趣。
3. 加强与同事的交流与合作，共同提高教育教学质量。
4. 培养学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动内容1. 自我学习（1）每月阅读一本教育教学类书籍，如《教育的艺术》、《教学反思》等，提高教育教学理论水平。
（2）关注教育类网站、公众号，了解国内外教育教学动态，拓展视野。
（3）参加线上教育培训课程，如国家教师资格证考试、教师继续教育等，提升专业素养。
2. 课堂教学（1）每周至少进行一次教学反思，总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
（2）积极参加学校组织的公开课、观摩课等活动，学习优秀教师的授课技巧。
（3）针对不同学科特点，开展特色教学活动，提高学生的学习兴趣。
3. 教研活动（1）积极参加教研组活动，与同事共同探讨教育教学问题，分享教学经验。
（2）开展课题研究，针对教育教学中的热点、难点问题进行深入研究。
（3）撰写教育教学论文，提高自己的学术水平。
4. 家校沟通（1）定期与家长进行沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
（2）组织家长会、家长学校等活动，提高家长的教育意识。
（3）开展家访活动，深入了解学生的家庭背景，为学生的个性化教育提供支持。
5. 社会实践（1）组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区活动等，培养学生的社会责任感。
（2）利用节假日，带领学生参观博物馆、科技馆等，拓展学生的知识面。
（3）开展课外兴趣小组活动，丰富学生的课余生活。
四、活动实施1. 制定详细的活动计划，明确活动目标、内容和时间安排。
2. 积极参加各类教育教学活动，提高自己的教育教学能力。
教师个人教研工作计划4篇
教师个人教研工作计划4篇
1.
本学期我的个人教研工作计划主要包括：深入学习教育理论，提升教学水平；加强对教材的研究，优化教学内容和方法；探索创新教学模式，激发学生学习兴趣；积极参与学校教研活动，与同事共同成长。
通过这些计划的执行，我希望能够在教学工作中取得更好的成绩，激发学生的学习热情，为学校的教育事业做出更大的贡献。
2.
在教育教学领域，我始终秉承“教书育人”的宗旨，认真履行教师的职责，尽心尽力地为学生的成长和发展贡献自己的力量。
今年，在个人教研工作计划中，我将重点关注课程设计和教学方法的改进，通过结合学生的实际需求和兴趣爱好，不断开发创新的教学模式和资源，助力学生成长。
3.
新的学年即将开始，我将制定个人教研工作计划，以更好地指导自己的教学工作。
在计划中，我将主要关注学科知识的深度挖掘和教学方法的优化，通过研究教育前沿理论和实践经验，不断提升自己的教学水平，提高学生的学习效果。
同时，我也会积极参与学校的教研活动，与同事们共同交流，共同成长。
4.
教师的个人教研工作计划需要结合学校的教学实际和个人的发展需求，因此我将在新学期中制定一份适合自己的教研工作计划。
在计划中，我将注重课程建设和教学方法的创新，努力提
高自己的教学水平，不断改进教学效果。
同时，我也会利用好学校提供的各种教研资源，积极参与各项教研活动，与同事们一道共同成长。
教师个人教研工作计划5篇
教师个人教研工作计划5篇第1篇示例：教师个人教研工作计划教师作为教育工作者，教学研究是其职业生涯中至关重要的一部分。
教研工作不仅可以提升教师的教学水平和专业素养，还可以促进教育教学改革和创新。
制定一份个人教研工作计划，对于教师来说是非常重要的。
一、教研目标明确自己的教研目标是制定教研工作计划的第一步。
教师可以根据自己的教学实际和教学需求，设立一个具体和可实现的教研目标。
比如提升教学效果、改进教学方法、开发教学资源等。
设立明确的教研目标有助于提高工作效率，有针对性地开展教研活动。
二、教研内容明确教研内容是制定教研工作计划的第二步。
教师可以选择符合自己教学实际和教研目标的教研内容，比如研究某一教学难点、研究某一教学方法、深入了解某一教材内容等。
在确定教研内容的还需要考虑教研内容的实施路径和方法，确保教研活动能够顺利进行。
三、教研计划制定教研计划是教研工作计划的重要组成部分。
教师可以根据自己的教研目标和教研内容，制定一个详细的教研计划，包括教研活动的时间安排、人员分工、任务分解等。
教研计划需要具体、可行，要考虑到教师的教学工作和其他事务安排，确保教研活动不会影响正常教学进程。
四、教研方法五、教研成果教研成果是教研工作的重要产出。
制定教研工作计划的最终目的是为了取得有意义的教研成果。
教师可以根据自己的教研目标和教研内容，制定相应的评价标准和评价方法，对教研成果进行客观评估。
在评价教研成果的还需要考虑如何将教研成果转化为实际的教学行动，提高自己的教学水平和教育教学质量。
制定一份个人教研工作计划对于教师来说是非常必要的。
教师可以通过明确教研目标、确定教研内容、制定教研计划、选择教研方法和评价教研成果，提高自己的教学水平和专业素养，促进教育教学改革和创新。
希望每位教师都能制定一份符合自己实际情况的个人教研工作计划，不断探索前行，提升自我，为教学事业贡献自己的力量。
【文章结束】。
第2篇示例：【教师个人教研工作计划】一、工作背景二、目标和计划1.明确目标：根据自身的教学特点和发展需求，我制定了以下教研目标：提升教学理论水平，掌握最新的教育技术和教学方法，提高课堂教学效果，培养学生的创新思维能力。
老师教研活动个人计划(3篇)
第1篇一、前言作为一名教师，我深知教研活动对于提升教学质量、促进个人专业成长的重要性。
为了更好地适应教育教学改革的需求，提高自身的教育教学水平，我制定了以下个人教研活动计划。
二、教研活动目标1. 提升教育教学理论水平，掌握最新的教育理念和方法。
2. 提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 加强与其他教师的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题，促进教育教学质量的提升。
4. 关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的综合素质。
三、教研活动内容1. 理论学习与提升- 每月至少阅读一本教育教学类书籍，如《教育的艺术》、《有效教学》等。
- 参加学校组织的教师培训活动，如教育教学讲座、专家讲座等。
- 通过网络平台，如中国教育在线、中国教师教育网等，学习最新的教育教学资源。
2. 课堂教学实践- 参加校内外的公开课、观摩课等活动，学习其他教师的优秀教学经验。
- 结合自身学科特点和学生实际情况，设计并实施教学案例，进行教学反思。
- 定期进行教学研讨，与同事交流教学心得，共同探讨教学中的问题。
3. 学生发展与辅导- 关注学生的学习状态，定期与学生进行个别交流，了解他们的需求和困惑。
- 开展丰富多彩的课外活动，如学科竞赛、兴趣小组等，培养学生的兴趣爱好。
- 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围。
4. 信息技术应用- 学习和掌握现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果。
- 利用教育平台，如教育云、在线课程等，拓展学生的学习资源。
- 开展信息技术与学科教学整合的研究，探索新的教学模式。
四、教研活动实施步骤1. 准备阶段- 制定详细的个人教研活动计划，明确目标、内容、时间安排等。
- 收集相关教育教学资料，如书籍、论文、案例等。
- 与同事进行初步的沟通，了解他们的需求和意见。
2. 实施阶段- 按照计划开展各项教研活动，如理论学习、课堂教学、学生辅导、信息技术应用等。
教师个人教研工作计划4篇
教师个人教研工作计划4篇一、教研主题：利用信息技术促进学生英语写作能力的提高1.目的通过利用信息技术，探索新的教学方法和手段，促进学生英语写作能力的提高，提高教学效果，增进学生学习的兴趣，提高学生的学习成绩。
2.计划内容以及步骤（1）调研首先，进行相关文献的梳理，了解目前信息技术在英语教学中的应用情况，并收集相关案例和教学实践，深入了解信息技术对于英语写作能力的促进作用。
（2）实践在教学实践中，运用各种信息技术手段，如多媒体课件、网络资源、在线写作平台等，设计多样化的教学活动，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。
采用学生合作、小组讨论、网络互动等方式，引导学生充分利用信息技术资源，提高学生的写作表达能力。
（3）评估通过定期的写作作业、课堂讨论、学生表现等评估手段，了解学生的写作水平及发展情况，及时调整教学策略和方法，对教学实践效果进行评估，为下一步教学改进提供依据。
3.预期成果通过本次教研，预期可以促进学生英语写作能力的提高，增进学生的学习兴趣，提高学生的学习效果，为今后的英语教学提供新的思路和教学方法。
二、教研主题：探索启发式教学在数学教学中的应用1.目的为了激发学生的学习兴趣，促进学生的思维发展，提高学生的数学解决问题的能力，探索启发式教学在数学教学中的应用，改变传统教学模式，给予学生更多的自主学习空间。
2.计划内容以及步骤（1）思路在教研开始之初，先明确启发式教学的理念和应用方法，了解启发式教学模式下教师和学生的角色转变，理清启发式教学在数学教学中的特点和优势。
（2）实践在数学课堂教学中，结合具体的教学内容和教学目标，设计启发式教学的相关教学方案，包括教学活动、教学资源的准备等，引导学生主动探索、发现问题，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
（3）反思教学实践过程中，及时总结和反思启发式教学的教学效果，包括学生的学习情况、学习兴趣、解题能力等，分析教学中出现的问题和不足，进行教学策略的调整和改进。
教师个人教研工作计划范文（四篇）
教师个人教研工作计划范文一、指导思想：全面实施素质教育，学习《新课程标准》，以课堂为中心，以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点，使学生的学习真正得以提高和发展。
二、活动要点：以参加集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导教学实践，认真及时进行反思，提高课改理论水平。
三、具体活动内容：（一）、加强理论学习，更新自我观念。
1、本学期将以自学、交流、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。
2、积极、主动地参加校各班的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。
培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，（二）、加强课堂教学研究，提高教学质量。
要切实提高教学质量，必须从提高教师课堂教学水平入手。
合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式，是本人的研究目标。
具体工作安排如下：1、要加强内部交流与学习。
积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。
2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握数学教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的学习素养。
3、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。
4、认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。
结合课堂实践撰写自己的'心得体会、论文。
5、作好相关资料的收集和整理。
6、对各项工作进行认真的总结和评价。
教师个人教研工作计划范文（二）本学期，我将学校教研室和教研组的正确领导下，努力深化数学教学改革，转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面____教育方针、全面推进素质教育，大面积提高数学教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
教师个人教研的工作计划(26篇)
教师个人教研的工作计划（26篇）教师个人教研的工作计划（通用26篇）教师个人教研的工作计划篇1一、指导思想本学期，我校教育科研工作将继续立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以提高教育教学质量为核心，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，全面提升教学质量，提升教师素养。
全面推进“高校课堂教学”建设。
加强过程管理，创新教学模式，优化教研活动，提升教师素养，促进学生主动发展，全面提高教育教学质量。
坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。
二、工作目标完善教科研制度，优化工作机制，加大培训力度，培养教科研骨干，提高教科研队伍素质。
保障教科研有效发展。
关注学生学习状态，提高学生学习能力，全面提升教育质量。
三、主要工作这学期的教科研工作要继续紧紧围绕“提升高校课堂，促进专业成长”这个目标开展工作。
以教研组为载体，扎实开展丰富多彩的教研活动。
具体计划如下：1、理论学习促提高。
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，分析所任年级的教材，把握教材重难点和学习各类理论杂志。
坚持写好学习体会，要求每们教师每月至少写一篇较高水平的教学反思。
努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师20__年小学教科研工作。
积极参加各级各类教育主管部门开展的教育教学活动，如：片区教研校本培训活动和“国培计划”等各种形式的活动。
不断学习、实践，提高自身的教育教学能力。
提高我校教师的整体水平。
鼓励和支持教师参与学历再提高学习培训，帮助教师树立终生学习的意识，努力提高我校教师的学历层次。
2、校本教研讲求实效。
2020年精选教研个人工作计划模板集锦五篇
精选教研个人工作计划模板集锦五篇时间过得真快，我们又将迎来新的一轮的努力，是不是该好好计划计划呢？但是工作计划要写什么内容才能正确的呢？下面是关于教研个人工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
按照学校工作思路和目标要求，积极引导教师强化教科研创效益的意识，树立向教科研要质量的观念，认真贯彻落实学校工作计划。
关注课堂，关注学生，努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲，提高课堂教学质量。
1.端正教育思想，完成教学任务，保证教学质量。
增强教科研意识，积极参与各项教研活动，以研促教。
2. 在研究中提高课堂教学实效，在展示中提高教师的教学能力3.进行探究式教学，为学生学习做好“服务员”，备好课，上好课，加强反思，写好案例。
4. 结合实际发展学生个性特长。
1、制订每周主要活动内容。
2、听“教学理念解读”报告。
33、学习《改进语文课堂教学意见》。
4、边学习、边讨论课改意见。
5、优秀教案评选(集体备课、说课)。
6、撰写教学论文：怎么样改进教学的策略是什么?1. 精心备课，认真上课，积极撰写教后感，反思教学得失。
2. 注重细节，提高教学质量结合自身特点，将教研活动的中心落实在教材分析、学法研究上。
在备课中要分析教材、分析学生、分析自身，结合班级实际，确定课案。
校本研修，是立足于本校工作实际，根据教师自身专业发展需要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高教师专业修养水平，促进教师专业化的一种教师继续教育形式。
为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。
1。
通过学习，提高自身的师德修养。
2。
通过学习，提高自身的业务水平。
3。
通过学习，提高自身的科研水平。
4。
通过学习，促进自己对新课标的理解。
5。
树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
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xx教师个人教研工作计划
xx教师个人教研工作计划
我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就一直工作在教育教学的第一线，参加工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。
一、个人分析：
1. 优势：
(1)、善于捕捉课堂小学学生的变化，培养学生的探究能力，，同时不断激励学生的自信。
(2)、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。
同时可以利用网络资源，达到信息的重组和优化。
2.不足：
(1)语文教师专业素养不够。
(2)、在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。
二、目标及措施：
发展目标: 树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。
多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次。
1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。
读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。
同时，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。
唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。
2、虚心请教，取人之长，补己之短。
要积极向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。
积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
3、加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。
在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。
4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。
遵循以人为本的管理原则，增强自己的管理能力。
在教育教学，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。
5、教研、科研方面：
以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓
住问题即课题，在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争在三年内形成一定的科研成果。
四、教育教学方面
树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。
努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平;勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。
紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。
带领学生多读书，把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围，做到灵活而创造性的使用教材。
提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课比赛中提高成绩。
多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。
尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。
积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平;勇于创新，灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域(镇)内独树一帜。
继续和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一部分。
积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探索和实践，形成自己独特的教育教学风格。
五、多反思
自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择及时进行反思、总结、改进，从经验型的教师向科研型的教师转型。
1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。
2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和
自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。
六、多实践
1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。
在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的主角转向平等中的首席、从传统的知
识传授者向现代学生发展的促进者的转变。
2、积薄厚发、开拓创新，做教育教学的研究者。
积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现模式化向个性化的转变。
3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。
充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。
七、多总结
定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累。
内容仅供参考。