《上课专心》班会教案

《上课专心》班会教案

活动时间：2012.5.7

活动地点：三年级教室

主持人：班主任

【教学目标】

1、通过看双向图使学生意识到注意力是可以选择的。

2、通过解放联想、看图说话画，让学生评评自己上课时是否专心以及专心听讲的收获。

3、学习如何才能专心听讲

【教学重点】

通过回忆自己上课专心听讲的过程及结果，从中体会专心听讲的重要性。

【教学难点】

进行注意力训练，运用训练中总结的“看”、“听”运用到学习生活中。

【教学流程】

一、开门见山，直奔课题

1引言：同学们，你们喜欢玩游戏吗？玩游戏时，要遵守游戏规则还要接受很多挑战，你们愿意接受吗?。“我们一起来看看，你从图中看到了什么？”

2学生七嘴八舌说自己看到的图像，引出“注意力是可以选择的”，点明“上课专心听讲”。二、解放联想，经验分享

1．引导读题，分析利弊

引导学生说出自己上课认真听讲时时怎么做的。同时播放ppt，评判喜欢图片中哪位小学生的行为，为什么？

2、故事探究，分享经验

从学生旧经验出发，让学生说说故事结局。学生可能会指出专心听讲就是要一心一意做事情。在合适鼓励后，老师强调集中注意力，就应该眼睛认真看、认真听、勤思考、多动手。

3、参与活动，归纳要点

接下来，与学生一起讨论专心听讲还需要做到哪一点？

三、强化训练，感受喜悦

1．一眼相中

现在我们要做的游戏难度是越来越大了，你们敢接受挑战吗？看，你在图中看到了什么？要求学生运用专心听讲的法宝寻得答案。

2．一个都不会错

1、教师先后发出指令，学生照做；拍手，学生跟着模仿拍手。

2、强调认真听的重要性。

四、解密宝箱，介绍方法

教师要进行一些专心听讲的方法指导。如上课前准备好学习用品，听课时要集中注意力，积极思考，多提问题，记笔记，还应大胆发言，不做小动作，不做与上课无关的事等。按时完成作业的教学设计