录课注意事项
微格教室录课须知
微格教室录课须知
1.教师课前让学生思想放松，课前5分钟进入录播教室，安排好座次，不许随意移动座椅，学生小组活动时前后桌之间转身交流。
2. 按时录课，教师录课前，先填写录课登记表。
开始录课时，打一“ok”手势提示。
课结束时，打停止手势，安静离开。
3.讲课时镜头切换次序为：
（1）录课开始时的自动切换次序：主讲教师→板书→教师全景→学生特写→学生全景，以上自动录制时，以上讲课环节约5秒左右。
（2）开始讲课时的切换次序：教师开始讲课，镜头就会根据教学进程切换到主讲教师、板书、课件、演示、学生等情景。
不调节大屏幕时，手要离开鼠标。
教师需要录制屏幕课件内容可随时按动鼠标，需要录制板书内容时，需要及时手触板书位置。
师生交流时，教师提问与学生回答都要稍有停顿，学生起坐速度不宜太快。
（3）学生举手回答问题，手势不宜举得太高，肘部放在桌上即可。
4.教师在讲课过程中，如果出现口误、操作错误或讲解错误等失误，教师可稍作停顿，然后按照正确讲述方法或内容重复讲述，不必道歉或者告诉学生自己讲错了，出现失误地方可通过剪辑方式剪切掉，不出现在最后的上传视频课堂内容中。
录播教室的电子白板，但要保证熟练使用的前提下使用。
5. 室内无学生电源和水源，要事先备好实验器材或其它教具。
2015年4月15日。
视频课录制教师注意事项
视频课录制教师注意事项视频课录制课注意事项【老师版】一、教师形象1) 着装应当得体。
男老师：白衬衫配西裤或西装西裤；女老师：白衬衫配西裤、裙子或西装西裤。
2）全程不戴帽子，拍摄现场灯光比较多，戴眼镜的老师尽量戴隐形眼镜或取下眼镜，避免发生反光。
男老师：注意发型和胡须；女老师：注意化淡妆、头发尽量盘起。
3）教师在讲课过程中一定要看镜头，眼睛不能四处看，有必要往PPT的方向看（老师右侧），看的同时可以加入小幅度上半身肢体动作和手式。
二、设备调试1）教师在讲课过程中不操作设备，有突发情况可以直接找对应摄像老师解决，上课前应配合录课老师检查设备电池是否有电，运行是否正常。
三、资料准备1)教师上课内容以PPT的方式呈现，在讲课前应提前准备PPT等上课需要的课件等资料，提前交美化修整。
PPT每页内容尽量简洁，可适当增加页数，确保实际讲解内容与提交课件内容一致。
2)知识点内需穿插题进行讲解，一并穿插到每个知识点内。
章节结束后的章节练习题，不要用文档讲题，一并穿插到PPT内部。
3）内容呈现课件内容：美观清晰教学课件格式、字体、色调保持统一，在PPT中尽量不出现大幅度模糊图片或者去下载的一些模糊公式、资料、树状图等。
切忌文字堆叠，图片模糊。
字体图片：注意课件中字体和图片大小，字体全部用微软雅黑，标题18号字体，内容13 号字体，行间距为1.5倍。
四、教师语言1）语言得体，声音洪亮，风趣且有感染力，在讲课过程中应多与学生沟通（可单向提问，不需要回答）。
2）全程应运用标准普通话，语速均匀，避免忽快忽慢，影响学生观看体验。
3）减少机械重复内容，在不影响教学质量的情况下适当加快讲课节奏。
4）减少口头语，不讲段子，不谈敏感话题和不雅内容。
5）不提及具体的时间、地点、院校名和当时的社会事件。
五、其他注意事项：1）录制中出现口误或其他错误，或需要状态调整，可以自然地从前一个节点开始重讲，后期可做剪切处理。
2）当次视频录制完毕后，视频会由录制人员上传，链接会及时发给录课老师审阅。
(完整版)课程录制说明要求
课程录制要求说明一、课程视频录制要求（一）视频时长每讲时长5～15分钟，删除与教学无关的内容，适当加快讲授的推进速度，减少引入部分。
（二）视频内容教师需要对知识进行重新梳理，建立课程知识树，以知识点为基本单位组织视频的录制工作。
（三）视频录制形式视频录制形式原则，以最适合本门课程教授为准，但不宜直接采用课堂实录的剪辑，建议采用如下几种形式：1.讲坛式录制在专门的录播室中进行录制，镜头直接面向讲演者，以增强与学习者的亲和力。
本录制形式多用于无PPT课程。
录制教师着装要求较高，不能穿有蓝色和绿色的衣服。
2.分屏式录制视频主体与讲授PPT同时显示，并伴随语音讲解。
本形式多用于需要大量计算机操作课程。
对PPT等文字字号要求较高，文字字号不小于26磅（1号）字，字间距不小于1.2等。
3.交互式白板录制教师在电子白板（或PPT）上以类似板书的形式进行讲解，将这一过程录制成视频。
4.PPT讲解录制PPT配音频，全程不出现教授者的影像。
（一般不采用）5.虚拟演播室录制要求教师要有良好的现场表现能力，前期准备工作要充分，着装不要有蓝色或绿色的元素出现，现场调试时间稍长，但课程录制效果最好。
6.综合形式以上形式的集成应用，但需要后期较好的非线性编辑加工，如插入视频、音频、动画素材，配标题文字等内容。
制作时间周期长，制作过程中需要老师大量的配合工作。
二、课程演示文稿1.授课用的PPT文档，要与课程视频一一对应，模板统一、简洁、清晰、规范、美观。
2.版面的正文字号应不小于24磅（小一号）。
字体使用黑体或楷体等笔画比较粗的字体，不要使用宋体或其他不常用的字体。
3.每页文字一般不超过80字左右，字间距1.1以上，行间距不得低于单倍行距，以能让学生看清为宜，同时要去除背景中的多余信息。
4.PPT背景可使用带点颜色的有层次的背景，如蓝色等中性色，效果比较好，PPT字与背景色对比反差要大，但尽量避免使用白底黑色。
4.PPT文字内容可以不用太多，列出重点内容、概念、知识点或体系即可，参考课本进行扩展。
录课室录课注意事项
录课室录课注意事项
录课室是专为录制视频课程而设立的场所，能够使老师在进行教学活动的过程中，更好地使用屏幕录制设备，并且有利于在线教学课程的可持续发展。
为了让教师在录课室中能够更好地完成录制，以及提高录课效率，下面是录课室录课的一些基本注意事项。
首先，请老师确定自己的录课室的类型。
录课室的类型一般包括：音频录课室、视频录课室、多媒体录课室、沙龙录课室等，根据实际需求选择适当的录课室类型。
其次，请准备好录播设备和耗材，分别是：话筒、投影仪、视频摄像头、电脑等。
这些设备在录课过程中，是必不可少的。
此外，老师有时要运用PPT或图片等多媒体资源，在使用多媒体资源时，最好预先准备好，以求尽量提高录课效率，并且尽可能减少出错率。
另外，请务必保持录课室的整洁，确保其中没有有害物品，以免影响录课质量。
在上述准备工作完成后，请谨慎使用录课室设备。
一定要安全地操作设备，避免乱拉乱拽，以免损坏设备。
同时，老师在进行录课时，需要保持良好的专业态度，用心上线，把每一块节课当作自己的财富，仔细录课，以保证课程的质量。
最后，老师在录课室中要做好环境准备，确保环境能够让人感到舒适，并且有利于老师进行教学活动。
事先声音安静、温度适宜，更有利于老师能够把精力集中于录课，因此，有必要在录课室中做好环境准备。
以上就是录课室的一些简单的注意事项。
首先，老师需要根据实际情况选择录课室类型，并准备好相应的录播设备和耗材；其次，注意使用设备时保持安全并录制有质量的课程；最后，做好录课环境准备，以保证录课质量。
录课室录课有着各种注意事项，只有经过合理规划，勤加练习，才能更好地完成录课任务，提高录课效率。
教师在视频课程录制中应注意的几个问题
教师在视频课程录制中应注意的几个问题随着网络技术的迅猛发展，视频课程逐渐成为教育教学的重要形式之一。
教师在录制视频课程时，需要注意的一些问题如下：一、准备工作要充分。
在录制视频课程前，教师需要对自己的授课内容进行仔细准备和规划，确定每个知识点的核心要点和重点难点，以便在视频中清晰明了地讲解。
教师还需要准备好教学用具、PPT或其他辅助教材，确保在录制过程中能够顺利地展示和使用。
二、语言表达要准确规范。
教师在录制视频课程时，应尽量避免使用随意、口头化的语言表达方式，而应采用准确规范的教学用语。
教师应注意控制语速和语调，讲解语言要简洁明了，尽量避免生僻词汇和复杂句式的使用，以便学生能够更好地理解和消化教学内容。
三、授课方式要多样化。
在视频课程录制中，教师应尽可能采用多样化的授课方式，以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。
可以通过讲解、示范、演示、案例分析等方式进行教学，使学生在视频中能够感受到课堂氛围和学习的乐趣。
四、注意视频课程的时长。
在录制视频课程时，教师应注意控制每个知识点的讲解时长，以免过长导致学生失去耐心，或者过短导致学生消化不了教学内容。
一般来说，每个知识点的讲解时长应控制在10-15分钟之间，以便学生能够集中注意力并理解掌握知识。
五、视频课程要具备良好的音视频效果。
在录制视频课程时，教师应确保视频画面清晰、音频清晰可听，以便学生能够清楚地看到和听到教学内容。
教师可以选择适合的录制设备和软件，调整好光线和声音的环境，确保视频课程的质量。
六、录制过程中要注意自然流畅。
在录制视频课程时，教师应保持自然流畅的表达，避免出现口误和错误的语法用法。
可以提前准备好讲稿或脚本，熟悉其中的内容，以提高自己的表达流畅度和自信心。
教师还可以多次进行试录和修改，以达到较好的效果。
七、关注学生的反馈和评价。
录制视频课程后，教师应关注学生的反馈和评价，了解学生对课程的理解和接受程度。
可以通过在线问卷、讨论区或个别交流等方式收集学生的意见和建议，以便更好地优化和改进自己的视频课程。
录课注意事项
录课注意事项
以下是录课的注意事项：
1. 准备录音设备和其他必要的设备：确保录音设备的电池有足够的电量，存储空间足够大，并确保设备能够正常录音。
如果需要，还可以准备其他设备，如耳机或话筒等。
2. 选择适当的录音环境：选择一个安静的地方进行录音，以避免背景噪音干扰。
关闭窗户和门，尽量减少外界噪音的干扰。
3. 确保讲话清晰：讲话者应该清晰地表达自己的观点，避免口音过重或说话太快而导致录音质量不佳。
使用适当的麦克风或话筒可帮助提高录音的清晰度。
4. 注意录音的音量和音质：调整录音设备的音量，使录音的声音既不会太大（导致失真），也不会太小（导致听不清楚）。
选择合适的音质设置，以获得最佳的录音效果。
5. 留下适当的间隔时间：录音时，应给讲话者留下一些间隔时间，以便让他们有时间思考和回答问题。
这样可以帮助保持录音的连贯性和流畅性。
6. 确保许可和保密：在进行录音之前，确保已经获得了相关人员的许可。
如果有需要，可以签署相关的保密协议，确保录音内容的保密。
7. 进行后期编辑和存储：录音完成后，可以使用后期编辑软件对录音进行处理和编辑。
选择合适的格式和存储方式，确保录音的保存和传输安全可靠。
8. 注意法律法规要求：在录制课程或会议时，要遵守相关法律法规的要求，尊重个人隐私和知识产权等权益。
总之，录课时要确保设备正常运行、讲话清晰、音量适当，并遵守法律法规要求。
这些注意事项可以帮助您获得高质量的录音结果。
微课堂课程录制前注意事项
微课堂课程录制前注意事项
一、麦克风
1、请勿使用笔记本内置麦克风；请使用外接麦克风
2、麦克风离嘴的距离最好为10厘米左右，以免喷麦
二、环境
1、录制课程时，请远离噪音源（与录课无关的一切声音）
2、录制课程时，请远离手机、风扇之类电器的电流干扰
3、录制课程时，建议关闭门窗
三、标准用语
1. 开头语规范
同学们，大家好，我是xx学校的语文x老师，今天我们学习的内容是……
2. 结束语规范
同学们，本次课程的内容就讲到这里。
谢谢您的观看！再见！
建议老师在正式录制之前，录一小段（1分钟左右即可）试听声音效果。
学校录播教室上课须知
学校录播教室上课须知
为确保录播教室录课工作的顺利进行，提高录课视频的效果和录课质量。
现对在录播教室录课的教师有以下几点要求：
一、课前准备
1、上课认真备课，精心制作课件，按课表依次上课。
2、PPT首页要求:左上角添加阳光中学校徽,首页出现课题内容，教材版本，年级，主讲人。
首页要求蓝底白字。
整个PPT背景颜色尽量用深一点的色，录制效果更好。
二、录课注意事项
1、在录播教室上课的教师请不要穿白色，条纹或格子上衣。
2、拍照教师请勿走到教室前五排，以免影响录课效果。
3、讲台上和讲台下左右角均为摄像死角，教师在上课时请不要站在死角位置，不要在教室过道随意走动。
三、录课结束
1、提醒上课学生不要随意变动桌椅位置。
2、下课后，要求学生将白板擦干净，将桌椅摆正，椅子放在课桌下面，保持教室整洁，请学生自觉带走垃圾。
3、爱护录播教室设施，不得破坏公物，违者加倍赔偿。
四、温馨提示
1、如遇学校工作安排及个人原因未能如期录课，录播室不再另
行安排。
2、视频由教师用U盘拷贝自行保存，录课完成一周内请各位教师拷贝视频，逾期系统将自动删除。
3、尽量不要剪裁视频，因为剪裁后视频和声音不同步。
录课须知
精品文档.录课须知一、教师在录课前需准备的工作1、教师的穿着要得体、大方，服饰搭配协调，避免穿着奇装异服及过于显眼的首饰、配物。
2、授课教师使用的课件最迟要在录课前20分钟调试结束，学生须在录课前10分钟进入录制现场。
3、为保证录制现场的音频效果，现场人员须关闭手机等通讯器材。
4、教师无须自带话筒和遥控笔。
按照晒课要求做好ppt片头,片头包括课程名称、年级、上/下册、版本、学校、主讲教师。
上课时间30至45分钟。
过长文件太大无法上传。
二、录制中教师注意事项1、教师讲授过程或叫学生回答问题时，不要随意走到学生中间。
2、学生在讨论、合作学习、实验过程中，教师可巡视，但巡视中不得站在机位（前机位）前。
3、对于学生回答问题，学生位置跨度不宜过大，以免影响镜头选择。
学生上讲台写板书时，老师走下讲台拉开与学生的距离，以避免视频跟踪时镜头在两人之间来回切换。
4、在录制过程中，如果教师出现语病，应站在原位不动，略停几秒后校正，如需重新组织语言，可示意暂停。
5、授课老师应在讲台指定的教学区域内开展教学(尽量不要在讲台和第一排课桌前来回逗留)，以免影响老师影像的录制效果。
以学生定位器为基准，分为学生区和讲台区，讲台区为老师活动区域。
6、授课老师在不使用PPT或电脑时，不要移动或点击鼠标，否则容易导致录播切换到电脑PPT画面；PPT课件中尽量避免动态图片，以免在自动跟踪导播时，导播输出画面一直是课件PPT，如果有动态图片尽量不要在动态图片时讲课练习，或切换到静态PPT页。
三、录制中学生注意事项1、学生要统一服装。
2、学生在录制现场要遵守纪律，不得大声喧哗，要端正坐姿。
进入教室后不能随意乱动窗帘、和定位器（教室两侧墙上黑色半圆型的东西）3、学生回答问题时应做到如下几点：（1）要主动回答问题。
（2）要先站好再回答。
（3）回答问题声音要响亮。
(完整版)课程录制说明要求
课程录制要求说明一、课程视频录制要求（一）视频时长每讲时长5～15分钟，删除与教学无关的内容，适当加快讲授的推进速度，减少引入部分。
（二）视频内容教师需要对知识进行重新梳理，建立课程知识树，以知识点为基本单位组织视频的录制工作。
（三）视频录制形式视频录制形式原则，以最适合本门课程教授为准，但不宜直接采用课堂实录的剪辑，建议采用如下几种形式：1.讲坛式录制在专门的录播室中进行录制，镜头直接面向讲演者，以增强与学习者的亲和力。
本录制形式多用于无PPT课程。
录制教师着装要求较高，不能穿有蓝色和绿色的衣服。
2.分屏式录制视频主体与讲授PPT同时显示，并伴随语音讲解。
本形式多用于需要大量计算机操作课程。
对PPT等文字字号要求较高，文字字号不小于26磅（1号）字，字间距不小于1.2等。
3.交互式白板录制教师在电子白板（或PPT）上以类似板书的形式进行讲解，将这一过程录制成视频。
4.PPT讲解录制PPT配音频，全程不出现教授者的影像。
（一般不采用）5.虚拟演播室录制要求教师要有良好的现场表现能力，前期准备工作要充分，着装不要有蓝色或绿色的元素出现，现场调试时间稍长，但课程录制效果最好。
6.综合形式以上形式的集成应用，但需要后期较好的非线性编辑加工，如插入视频、音频、动画素材，配标题文字等内容。
制作时间周期长，制作过程中需要老师大量的配合工作。
二、课程演示文稿1.授课用的PPT文档，要与课程视频一一对应，模板统一、简洁、清晰、规范、美观。
2.版面的正文字号应不小于24磅（小一号）。
字体使用黑体或楷体等笔画比较粗的字体，不要使用宋体或其他不常用的字体。
3.每页文字一般不超过80字左右，字间距1.1以上，行间距不得低于单倍行距，以能让学生看清为宜，同时要去除背景中的多余信息。
4.PPT背景可使用带点颜色的有层次的背景，如蓝色等中性色，效果比较好，PPT字与背景色对比反差要大，但尽量避免使用白底黑色。
4.PPT文字内容可以不用太多，列出重点内容、概念、知识点或体系即可，参考课本进行扩展。
录播教室使用注意事项
老师注意事项
1.在开始录课前，请确认机柜中设备均已开启电源；
2.授课开始前需要开启教师电脑、触摸一体机、录播中控及灯光；
3.授课老师尽量不要穿有条纹或与黑板颜色相近的衣服；
4.授课老师尽量在活动区域（讲台区域）走动，尽量不要在第一排课桌走道上
站立讲课；
5.老师授课时请不要频繁走动；
6.授课老师尽量使用触摸一体机显示屏操作PPT，操作显示屏时请注意手势；
7.录制课程的过程中需要维持好课堂纪律，保持课堂安静，禁止授课时学生随
意起立走动、喧闹等；
8.学生起立回答问题需要最少站立3秒，尽量不要起立后马上坐下；学生举手
发言最好将手放在课桌上，不要站立举手或摇动手臂；
9.教师摄像头在教室后方，因此老师授课时，最好正面面对镜头，便于摄像机
记下老师的每个笑脸（老师要注意站位，减少老师背景镜头）；
10.摄像机自动切换需要几秒转动和聚焦时间，因此老师最好不要在一个地方站
立后马上走到下一个地方，简单说就是不要急走急停；
11.录播教室使用后，请关闭机柜设备电源及中控电源。
精品课程录播中心录制注意事项
精品课程录播中心录制注意事项为了合理高效利用录播教室资源，保证录制工作顺利进行，更好的为广大教师服务，教育技术部特整理以下注意事项，供各位老师参考。
一、形象要大方得体，尽量减少佩戴首饰，切忌穿着小格、细条纹服饰，颜色要避免出现绿色（影响抠像）。
如有集体授课着装风格尽量统一。
二、制作的PPT课件应符合色彩搭配的一般常识，避免出现颜色过于鲜艳。
对比过于强烈。
排版要实用、生动且有深度，整体要保持一致性。
文字内容不宜过多、过密，既要能体现重点、难点，又要有阅读美感。
转场动画不宜过多，非必要的、过于复杂的动画不宜出现，以能体现教学重点为主。
三、录课开始前请老师认真检查自己的课件播放是否正常，尤其是课件内包含超链接的音、视频内容。
录课教师尽量携带自己的笔记本电脑，避免出现因硬件问题导致的课件播放出现问题。
四、讲话要干净利索，避免出现重复和口头语，语速不宜过快或过慢。
录制过程尽量一气呵成，尽量不要出现讲错、重讲等现象。
五、面对镜头时很多老师会有一定的心理负担，会体现在表情呆板，授课紧张，说话不流利。
所以请把摄像机想象成您的学生，放松心情，面带微笑的授课。
六、授课老师在录制前要与录制老师进行沟通，把讲课的思路和想体现的点告诉录制老师，做到录制前心中有数。
录制精品课程不仅需要老师精湛的教学功力，还需要有一点表演的成分。
一堂精品课程就像是一部微电影，你就是主角，如何演好这节课，让每位观众留下好的印象，评委打出高分，这才是关键。
现代教育技术中心（教育技术部）。
录课室录课注意事项
录课室录课注意事项
录课是收集课堂实际情况的纪录，是一个丰富的课程内容的复盘、总结和反思；同时，也是学生更加深刻地理解认识课堂内容的重要载体。
然而，录课并不是一件容易的事，录课前，有很多注意事项，今天就让我来给大家分享一下录课室录课注意事项：
一是，要了解录课室的设备条件和最低操作要求；一般来说，录课室需要包括投影仪、录音仪、照明仪等等设备，以及提前安排、排查设备调试容量，确保能够正常录制；
二是，要根据课堂所要求的内容，准备好录课的实施步骤；录课的实施步骤一般分为录制前的备课阶段，录制中的实施步骤，录制后的整理、复盘步骤，每一步都需要认真细致；
三是，要细心调试设备；在调试设备时，要注意把握当前设备的状态、操作，以及把握设备的操作界面等；
四是，要进行实操熟练的培训；让当场的工作人员，融汇贯通地认识当场的操作情况，以及调试各种设备，以便录课工作得到有效的进行；
最后，录课前要认真检查确认；检查确认表达准确，内容完整，确保课堂内容的完整性，以及正常录制，避免录制中出现问题。
以上就是录课室录课注意事项，虽然几个步骤让人稍感吃力，但只有认真完成，才能录制出完美的课堂视频，使课堂内容更加完整、全面。
录制一师一优课执教教师注意事项
录制一师一优课执教教师注意事项录制一师一优课执教教师注意事项一、录课注意要点1.ppt的制作要简单大气、字迹清晰并大些，突出主题，在ppt的第一页要有鲜明的课题、单位、姓名。
2.老师：要面带微笑（语文老师根据课文内容而定），表情自然大方，穿着美观得体；上课时要精讲，不讲与上课内容无关的废话；不拖堂；不要频繁走动，在走动时速度不要太快；课堂流程要圆满：有师生问好、师生再见；3.学生：统一穿校服，头发梳理整齐，卫生，精神。
4.拍摄地点的选择：（1）要注意卫生、干净、整洁，净水器、图书角等物品摆放要整齐美观。
（2）注意选择安静的教室，尽量避免周边的噪音，录制时关门关窗，或协调左右隔壁班级要减少噪音。
二、人手一份作品包必须包含的文件类型有8个：（1）课堂实录（40分钟）；（2）课件设计；（3）课标分析；（4）教材分析；（5）学情分析；（6）教学设计；（7）评测练习；（8）课后反思。
三、关于作品包中2-8条的技术标准1.课件设计的文件格式可为.ppt、.swf、.exe。
一个课件设计文件大小不能超过500M。
2.其他（3-8条）文件类型技术标准作品包除课堂实录、课件设计外，还应包括下述文件类型：（1）课标分析；（2）教材分析；（3）学情分析；（4）教学设计；（5）评测练习；（6）课后反思。
以上这6类文档均要求使用.doc文件格式制作保存。
具体要求是：（1）纸型及页边距：采用标准A4型。
一般为竖向，上下边距为2.54厘米；左右边距为2.8厘米。
特殊表格等须横向的页面，上下边距为2.8厘米，左右为2.54厘米。
（2）字体、字号及行间距：正文建议为宋体、5号、1.5倍行间距。
可根据具体需要进行调整。
网课录制录像注意事项
网课录制录像注意事项在进行网课录制录像时，需要注意以下几个方面：1.准备工作：在开始录制之前，需要进行一些准备工作。
首先，要确保设备正常运行，如摄像机、麦克风和电脑等。
其次，要选取一个适合的录制环境，最好选择一个安静、没有干扰的地方。
同时，要检查录制工具的设置，确保画面和声音录制功能正常。
2.提前策划：在录制之前，要提前做好策划工作。
明确录制内容的目标和重点，制定好详细的教学大纲或脚本，确定每个章节或主题的讲解顺序和时间安排。
这样有助于提高录制效率，并能够在录制过程中更好地控制时间。
3.清晰表达：在录制视频时，语言表达要清晰简洁。
注意语速和音量的控制，确保学生能够听清楚和理解讲解内容。
同时，要采用适当的口音和语调，以便提高学生的兴趣和吸引力。
4.适当互动：尽量在录制视频中增加互动内容，如提问、小测验、示范演示等。
这样能够吸引学生的注意力和参与度，提高学习效果。
可以通过提问让学生思考并回答问题，或者让学生做一些实际操作并观察结果。
5.简洁明了：尽量用简洁明了的方式讲解和示范，避免罗列大量的文字和公式。
可以通过图表、示意图或动画等方式帮助学生理解。
注意使用生动的案例和实际问题，以便学生更好地理解和应用知识。
6.注意声音和画面质量：录制视频时，要确保声音和画面的质量良好。
录制器材要清晰，声音要清楚，最好采用专业的录音设备和摄像设备。
此外，要注意画面的清晰度和亮度，确保学生能够清楚地看到讲解内容。
7.灵活使用辅助工具：录制视频时，可以灵活运用辅助工具，如PPT、录屏软件或教学软件等。
可以通过插入PPT来辅助讲解，使用录屏软件来进行某些操作的演示，或者使用教学软件进行互动课堂的模拟。
这些辅助工具能够提高教学效果和学生的参与度。
8.及时反馈和修改：录制视频后，要及时观看回放，发现问题和不足之处。
可以请同事、同学或专业人士进行评价，获取他们的反馈意见。
根据反馈意见，可以及时修改和改进录制视频，以提高教学效果和学生的学习体验。
录播教室使用注意事项
使用全自动录播系统进行课程录制时需要注意以下几方面：
1、提前10分钟打开教室灯光，及设备、软件等，做好录制准备。
2、录课之前应该把门、窗关上，窗帘拉好。
3、录播教室中的教师和学生探测设备上请不要悬挂或放置其他物品。
4、讲桌上不能摆放太高的物品（如水杯等）。
5、录制开始的前40秒为录制准备，避免此时间内学生区域出现高于学生定位器的目标。
6、黑板下面的红色长条为老师的特写跟踪区域，老师在授课的过程中，不要频繁进出红外跟踪条的范围，以免影响跟踪效果。
7、上课时不要疾走、疾跑。
8、在录播教室中上课时注意不要走到不跟踪区域或者盲区，如：学生和教师的
交叉区域，教室角落。
9、上课时，不能随意拉动窗帘，举手以桌面平举为好，避免高举，以免影响跟踪效果。
10、避免学生“一句话回答”，减少垃圾镜头。
11、学生起立讲话时注意姿态，避免低头含胸及低音量。
录课注意事项
录课注意事项录课是一项非常重要的任务，需要专注和认真，以确保准确记录下课程内容。
在录课过程中需要注意以下几点：1. 确保录音设备正常工作：在录课之前，应检查录音设备是否正常工作，包括麦克风、录音机等设备的功能是否正常，以免录制到模糊或无法听清的声音。
2. 找到合适的位置：选择合适的位置是确保录音质量的重要因素。
应该选择离讲师和讲台较近的位置，以确保录制到清晰和准确的声音。
3. 确定录音准备时间：在录课开始之前，要预留一些时间来测试和准备录音设备。
这样可以确保在课程开始时能够正常录制下课程内容。
4. 避免干扰：录课时应尽量避免外部干扰，如人声、噪音等。
可以选择较为安静的地方进行录课，以确保录音质量。
5. 注意清晰和准确的录音：在录课过程中，要注意清晰和准确地录制下课程内容。
避免讲师的声音被其他声音覆盖或混淆，确保所有课程内容都能被准确地记录下来。
6. 留意关键信息：在录课过程中，应特别留意关键信息，如公式、重要概念、技巧等。
这些内容是学生学习和复习的重要依据，要确保准确录制，以备日后参考。
7. 做好标记：在录课过程中，可以根据需要做一些简单的标记，如标记难点、重点等，以方便后续回顾和整理。
8. 及时检查录音质量：在录课结束后，要及时回放录音，检查录音质量是否清晰和准确。
如果发现问题，应及时采取措施进行修复或重新录制。
9. 妥善保存录音文件：在录课结束后，要妥善保存录音文件，以备日后学习和复习使用。
可以将录音文件保存在电脑或其他存储设备中，同时备份一份以防丢失。
10. 尊重隐私和版权：在录课过程中，要尊重讲师和其他学生的隐私，并遵守版权法律法规，不得将录音文件用于商业用途或未经许可的传播。
总之，录课是一项需要专注和认真的任务，要确保录音质量和内容的准确性。
只有这样，才能更好地帮助学生学习和复习。
大学生录课活动注意事项
大学生录课活动注意事项
1.录播课程时长最好为10-15分钟。
过长的录播课程，在没人互动监督下，学生会觉得枯燥，注意力很容易分散。
2.将知识点简化成一个个小章节来讲述。
课件设计一定是要根据知识内容来制定，由浅到深，由表及里，呈阶梯性，能更好地照顾到大部分学员的学习特点。
3.真人出镜对老师的要求极高。
如果老师的准备工作不是很充分的话，简单的15min课程可能需要录制2、3个小时，甚至更久。
所以在录制之前充老师需要充分备好课，最好是可以做到脱稿，也可以用大字报放在镜头后面提醒老师。
4.取景范围可以控制在人物头部至肩、腰部左右。
而在录制完成之后，后期专业的视频剪辑人员也是不可少的。
建议可以加上字幕。
5.直播时长30-40分钟为主，可以预留出10分钟左右的时间专门为学生答疑解惑，时长与线下课堂一致，不过长，在学生接受范围内，利于课程知识点完整讲述。
6.在线课程的互动性一直被用户所诟病，因此在直播课程中，要多注意与学生的互动，可以在课件设计中加入一些互动环节，比如：课堂当堂内容检测，单词的默写、诗句的默写、公式的默写;认为某说法正确弹幕打1，错误打2，快速完成互动;与学生直接连麦提问等，都可以成为线上课堂非常重要的一个环节。
课堂教学录像注意事项(建议稿)
课堂教学录像注意事项(建议稿)一、与学生的沟通及要求1.学生的服装要符合学生的年龄、身份，以颜色多样、活泼为佳，着妆不要太鲜艳；不化妆，切忌全班穿着校服，统一的颜色和格调不仅会使画面层次感单调，而且显得课堂现场压抑、气闷。
2.上课之前要对学生说明，本课关系重大，影响本班形象，在课堂要注意，不能随意。
学生上课时眼睛不看摄像机，保持良好的精神状态，维持好课堂纪律。
可根据拍摄要求对学生进行分组，将平时发言较好的学生放中间，将写字好、动手能力强的学生安排在摄像机附近，将好动的学生安排在远离摄像机的位置。
3.课前强调学生回答问题用普通话。
学生在集体朗读或回答老师问题时，声音需要控制，学生在回答问题时，不要开口就说（等站起来说一半了），要先轻轻站直（不要把桌凳弄得有噪音），站直之后再回答，语速要适中，声音要洪亮，这样摄像时容易抓住镜头。
如果回答问题时需要拿着书本念，不要把书本遮住脸，因为这样即使拍出来也看不到学生的面孔。
4. 为了保障录制效果，在教师自愿的基础上，建议参加录课的学生最少不低于40个，但一定要做好其余学生的知识辅导和心理安抚。
二、与教师的沟通及要求1.授课教师在镜头前的形象要大方得体，穿深色衣服较好。
尽量减少佩戴首饰，着装与课堂教学内容协调，符合教师形象，一般应有袖有领，避免鲜艳、灰暗、小格、细条纹服装。
因为这类衣服会导致镜头出现闪烁，影响画面质量，引发图像处理学中的“莫尔效应”。
忌穿黑、白、红颜色的服装，因为摄像机对黑色和白色的还原是最难的，而红色的饱和度比较深，其边缘轮廓不清。
2.教师走动时不能太快以至于摄像机调整跟不上教师的步伐，不要在摄像机放置的组走动。
讲课时，既要以学生为中心进行授课，又要照顾摄像机镜头的角度，不能一味面对镜头或背对镜头。
3.授课教师在教学录制过程中，提问要尽量控制在小范围内。
如：不能第一次提问叫第一排最左的学生，第二次提问叫最后一排最右的学生。
因为这样会给现场摄像人员造成很大的困扰，使机器的方向调试幅度太大，会使画面出现短暂的晃动、不清晰，影响画面质量。
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14.录课时双机应尽可能减少冲突现象，避免出现另一摄像机漏光现象。这点一般情况下是学生（或教师）、学生机、教师机三者构成三角形，避免出现在一条直线上。
15.双机录课过程中，由于采用同期声录制，故任何机器中间不能停顿，否则在后期编辑过程中，对应时间点时比较麻烦，因此应在录制过程中一直开机，直至下课。
9.为保证授课录像的真实性，授课过程是采用同期声录制，讲课时须配戴话筒，讲课声音清晰、洪亮。教师课前准备要充分，录制中出现失误，不易更改。
10.教师上课时应穿黑衣服，避免穿白衣服，以减少反光；注意教姿教态，保持讲台整洁，不宜将手袋、饮料等与授课无关的东西堆放在讲台上；应尽量避免来回走动，若有师生互动环节，请务必提前与制作人员沟通。
7.如果录制课不在本班教室，教师最好是提前到录制场地熟悉场地，并了解录制流程，并与录制人员就录制过程中注意事项进行交流。
8.如看PPT课件效果是否清晰可见。一般情况下，为保证录制效果及学生清洗观看，PPT课件要求：内容清晰、界面美观、色彩鲜明、风格统一。标题及内容字体大小符合视觉习惯，通常不小于24号，文字和背景对比明显。
3.讲课过程中没有很好地把握好时间，以致于出现时间较短或者时间较长的情况，不便于后期编辑处理。这说明：要么没有较好地掌握好教材、把握好课堂进度；要么面对录像镜头心理上感觉不舒服，思想情绪上产生波动，从而影响讲课进度。
4.教学过程中一定要体现学生的主体地位，而这个在有些教师的授课过程中却没有体现出来。一堂课40分钟，绝大多数时间是老师在讲课，要么是老师在提问，学生在回答，而学生探讨课堂内容、主观活动的时间却极少。这样凡凡的一节课下来，给人一种平淡无奇的印象，肯定会影响评委的打分。
11.生应集中在中间前排就坐,前面几排不宜出现空位。维持良好的精神状态和课堂纪律，保持教室安静，回答问题声音洪亮、清晰。学生课桌上应干净整洁，不能放置大量的书籍以及水杯、零食等杂物。
12.一般情况下，录课采用双机录像：一个跟教师，一个跟学生。两个人必须提前协调好，做到步调一致，在录制过程中不会问题，便于后期编辑处理。
1.课前没有仔细审视录像课评审标准，教学过程中没有将教学目标、教学思想以及教学理念很好地体现出来，整个教学过程只是单纯地为了完成教学任务而去陈述，没有任何理念、新意体现出来。
2.有些教师在讲课过程中有时候心情较为紧张，以致于出现课堂气氛压抑的情形。这说明这些老师以前可能从来没有教学录过课，咋一教学录课，心理上有点承受不了。
随着教育教学技术水平的不断提高，课堂教学录像已成为各级精品课程申报材料的重要组成部分，也越来越成为当前教育部门评选优
质课和优秀教师的一个重要手段。我使用摄像机已经有两三年的时间了，给教师们录制优质课也有二三十次了，每次给教师们录课的时候，总是会出现这样那样的问题，其中有教师的，也有我的。为了更好地完成教学优质课录制工作，特对录像课的特点以及以前录制过程中出现的问题总结一下，争取以后录像的时候少犯错误。
5.教学过程中一定要体现出浓浓的课堂教学气氛。如果课堂气氛非常压抑，那么也肯定不算是一节好课。因此教师一定要注意这一点，在学生面前充分展示自己的才华，调动起学生的学习激情，从而使课堂气氛活跃起来。
6.教师应在备课过程中考虑到教学录像中可能会出现的问题，以及预防应对策略。例如：以前给一个教师录体育优质课过程中，一名学生鼻子出血，见此情形，这名老师，立即从口袋里掏出卫生纸，给这名学生止血。
录课注意事项：
1.注意讲课人保持在摄像范围内，摄像头摆放好之后，可以提前看一下具体录像的范围。2.讲课人在课堂走动时，注意不要离摄像头太近，录课的人可以适当做手势提醒。3.不要出现同学在镜头前做搞怪动作（如yes手势等）。4.录课时注意调整摄像机的远近、光线、角度。5.讲课时声音尽量大一些。6.提问同学时尽量提问靠前一点的同学，最好不要出镜头，否则移动镜头时容易出现抖动现象。7.如果有迟到的同学，最好让他绕过摄像头走。