语言运用——得体课件
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经历、文化背景、爱好，甚至禁忌等具体因 素。
【当堂训练】经国务院批准，第六次全国人口普查 于2010年11月1日零时进行。假如你（18岁）被临 时抽调为一名人口普查员，到下列三个对象家里 去调查其配偶的出生日期，你该如何发问？ （1）调查对象一：农村六十多岁的女性。 ， ？ （2）调查对象二：城市三四十岁的女性知识分子。 ， ？ （3）调查对象三：自己五十岁的男性老师。 ， ？
【07全国卷Ⅰ】下面是某投资咨询公司的一则广告，其中 有些词用得不得体，请你帮助修改。 本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提 供投资策略方面鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。 要求：找出改正用得不得体的词语，写入下表。 不得体的词语 改 正
参考答案： 请教—垂询（咨询）； 不吝赐教—竭诚为您服务； 鼎力相助—全(大)力相助； 惠赠—敬赠（赠送）
• 语体分为口语和书面语，口头语要求通俗易懂， 书面语要求庄重典雅； • • • • 文体的语言差异： 议论类——准确严密 文艺类——生动有文采 广播稿——明白易懂 说明类——平实严谨 公文报告类——明确、简要、客观、平实
【08杭州检测】选择用语得体的一项（
）
A.广播稿：自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市 各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款 （包括实物折款）累计已逾百万之巨。 B.法院公告：4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩 点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，盗窃有 价值的文物。
：
尊敬的伯父、伯母： 我们准备为家父庆贺生日，恭请您二老6 月16日中午12点光临阳光饭店一起用餐。
王孝椿恭请 六月七日
课堂小结
• • • • • 一、分清场合，巧妙用语 二、看准对象，掌握分寸 三、明确目的，有的放矢 四、注重语体，符合要求 五、注意遣词，谦敬得当
布置作业
《三维设计》 P74 “师生共研考题”1---4题 P77题组三11、12题
下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说 的一段开场白，其中有４处不得体，请找出并 在下面相应的位置进行修改。 大家知道家父是一位著名的作家，作品广为 流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读 过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。 您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受 我的采访，我对此表示感谢。
良言一句三冬暖
—— 语言得体
考纲要求 “能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。 近年考情 横向：12年安徽卷、湖南卷、山东卷
纵向：山东卷10、12
考查题型 1、辨析语言不得体之处并加以改正；
2、根据不同语境选择应用语言。
从前有个秀才到集市上去买柴,他对挑柴的 客气地说:“荷薪(挑柴火)者过来。”挑夫只听 懂了“过来”二个字,就过去了。秀才又问:“价 钱几何?”挑夫只听懂“价钱”二个字,就开了个 价。秀才于是讨价还价了:“外实而内虚,烟多而 焰少,请损之。”这回挑夫什么也听不懂,于是 挑着柴走了。
用于自谦的，称为谦词
用于对他人表示敬意，称为敬词
家兄 令堂 舍妹 令爱 家慈 舍侄 家严 令郎
拙荆 惠赠 贵校 小女 犬子 雅正 愚见 鼎力相助 一孔之见
贵庚 鄙人 高见 尊姓 拙作 惠顾 不情之请 不吝赐教
家兄 拙荆 贵庚 令堂 惠赠 鄙人 舍妹 贵校 高见 令爱 小女 尊姓 家慈 犬子 拙作 舍侄 雅正 惠顾 家严 愚见 不情之请 令郎 鼎力相助 不吝赐教 （1）“家大舍小令外人” 一孔之见 （2）用“贵”“尊”“高”“惠”等字表 敬词。 （3）用“小”“拙”“鄙”“愚”等字表 谦词。
C.工具书：梅，落叶乔木，品种很多，性耐寒；叶子卵 形，早春开花，花瓣五片；果实球形，青色，可吃，味酸。 D.请示报告：我校教室一共六间，有四间处于风雨飘摇 之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切 希望教委拨款修整为荷！
答案：C。
【08辽宁卷】下面是某学生向老师祝寿时的发言片段，其 中有四处不得体，请找出来并加以修改。 这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健 在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重 如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大 作赠送给我们几Βιβλιοθήκη Baidu高足，我们都感到十分欣慰。 （1）将 改为 ； （2）将 改为 ； （3）将 改为 ； （4）将 改为 。
【当堂训练】 下列标语与所张贴的场所协调一致的一组是（C ） A、某医院门口：欢迎光临! B、某考场张贴的标语：“失败乃成功之母。” C、盘山公路下山方向：陡坡，慢！ D、火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。 E、家门口：此处严禁停车，违者放气！
某公司招聘编程人员，一青年递交的自荐书： 我相貌堂堂，善于揣摩别人的心思，《诗》云： “他人有心，予忖度之。”——我之谓也。 思考：这位青年能应聘成功吗？从中可以得到什么 启示？
答案： （1）家父 改成 您父亲或令尊 （2）小有名气 改成 很有影响 （3）犬子 改成 儿子 （4 ）有幸 改成 应邀
某饭店，一对新人举办婚礼，响起了《梁祝》的 背景音乐，新人变了脸色，宾客有的也面面相觑，现 场气氛十分尴尬。 这是为什么呢？
交际的场合有喜庆、哀伤之分，有庄重、
轻松之别。语言表达要与环境气氛相协调。
某业余作者带着他创作的剧本千里迢迢去见 一位著名导演。导演生病，正躺在床上。作者递 上剧本，道：“请您拜读。” 导演心有不悦，说道：“对不起，我正病着， ‘拜读’大概是难以从命了——我躺着读行不 行？” 作者似乎感觉到了用语有错，一时却又想不 起来错在了哪里，只好连连告退道：“您休息休 息，等您病好了，我再来上门赐教。”
想想秀才为什么买不到柴？
【自主领悟】（2007年浙江）下列对联，适合祝 贺老师70岁寿辰的是（ B ） A、碧桃献岁宜家受福，花甲逢春获寿延年。 B、为学有宗古稀成庆，诲人无倦恩重及门。 C、乐道安贫音容宛在，因材施教手泽犹存。 D、执掌教坛垂七十载，栽培桃李满三千株。
交际对象有性别、年龄、身份、职业、
答案：（1）“光临”改为“回到”。 （2）“至今健在”删去，或改为“精神矍铄”。 （3）“高足”改为“学生”。 （4）“欣慰”改为“高兴”。
【05全国】王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过 七十岁的生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中 午十二点来一起吃饭，请以王孝椿的名义给刘妙山夫 妇写一份请柬，要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。 （不超过40字）
某业余作者带着他创作的剧本千里迢迢去见 一位著名导演。导演生病，正躺在床上。作者递 上剧本，道：“请您拜读。” 导演心有不悦，说道：“对不起，我正病着， ‘拜读’大概是难以从命了——我躺着读行不 行？” 作者似乎感觉到了用语有错，一时却又想不 起来错在了哪里，只好连连告退道：“您休息休 息，等您病好了，我再来上门赐教。”
交际目的不同，即使说同样的内容，说
话的角度、重点等应有所不同。
• 某广电局招聘记者、文字校对、电视主持人 各一位，应聘者很多，竞争激烈。 • 要求：分别列举自己三个方面的优势。 • 目的一：应聘记者。（不超过30字） • 目的二：应聘文字校对。（不超过30字） • 目的二：应聘电视主持人。（不超过30字）
【当堂训练】经国务院批准，第六次全国人口普查 于2010年11月1日零时进行。假如你（18岁）被临 时抽调为一名人口普查员，到下列三个对象家里 去调查其配偶的出生日期，你该如何发问？ （1）调查对象一：农村六十多岁的女性。 ， ？ （2）调查对象二：城市三四十岁的女性知识分子。 ， ？ （3）调查对象三：自己五十岁的男性老师。 ， ？
【07全国卷Ⅰ】下面是某投资咨询公司的一则广告，其中 有些词用得不得体，请你帮助修改。 本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提 供投资策略方面鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。 要求：找出改正用得不得体的词语，写入下表。 不得体的词语 改 正
参考答案： 请教—垂询（咨询）； 不吝赐教—竭诚为您服务； 鼎力相助—全(大)力相助； 惠赠—敬赠（赠送）
• 语体分为口语和书面语，口头语要求通俗易懂， 书面语要求庄重典雅； • • • • 文体的语言差异： 议论类——准确严密 文艺类——生动有文采 广播稿——明白易懂 说明类——平实严谨 公文报告类——明确、简要、客观、平实
【08杭州检测】选择用语得体的一项（
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A.广播稿：自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市 各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款 （包括实物折款）累计已逾百万之巨。 B.法院公告：4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩 点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，盗窃有 价值的文物。
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尊敬的伯父、伯母： 我们准备为家父庆贺生日，恭请您二老6 月16日中午12点光临阳光饭店一起用餐。
王孝椿恭请 六月七日
课堂小结
• • • • • 一、分清场合，巧妙用语 二、看准对象，掌握分寸 三、明确目的，有的放矢 四、注重语体，符合要求 五、注意遣词，谦敬得当
布置作业
《三维设计》 P74 “师生共研考题”1---4题 P77题组三11、12题
下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说 的一段开场白，其中有４处不得体，请找出并 在下面相应的位置进行修改。 大家知道家父是一位著名的作家，作品广为 流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读 过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。 您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受 我的采访，我对此表示感谢。
良言一句三冬暖
—— 语言得体
考纲要求 “能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。 近年考情 横向：12年安徽卷、湖南卷、山东卷
纵向：山东卷10、12
考查题型 1、辨析语言不得体之处并加以改正；
2、根据不同语境选择应用语言。
从前有个秀才到集市上去买柴,他对挑柴的 客气地说:“荷薪(挑柴火)者过来。”挑夫只听 懂了“过来”二个字,就过去了。秀才又问:“价 钱几何?”挑夫只听懂“价钱”二个字,就开了个 价。秀才于是讨价还价了:“外实而内虚,烟多而 焰少,请损之。”这回挑夫什么也听不懂,于是 挑着柴走了。
用于自谦的，称为谦词
用于对他人表示敬意，称为敬词
家兄 令堂 舍妹 令爱 家慈 舍侄 家严 令郎
拙荆 惠赠 贵校 小女 犬子 雅正 愚见 鼎力相助 一孔之见
贵庚 鄙人 高见 尊姓 拙作 惠顾 不情之请 不吝赐教
家兄 拙荆 贵庚 令堂 惠赠 鄙人 舍妹 贵校 高见 令爱 小女 尊姓 家慈 犬子 拙作 舍侄 雅正 惠顾 家严 愚见 不情之请 令郎 鼎力相助 不吝赐教 （1）“家大舍小令外人” 一孔之见 （2）用“贵”“尊”“高”“惠”等字表 敬词。 （3）用“小”“拙”“鄙”“愚”等字表 谦词。
C.工具书：梅，落叶乔木，品种很多，性耐寒；叶子卵 形，早春开花，花瓣五片；果实球形，青色，可吃，味酸。 D.请示报告：我校教室一共六间，有四间处于风雨飘摇 之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切 希望教委拨款修整为荷！
答案：C。
【08辽宁卷】下面是某学生向老师祝寿时的发言片段，其 中有四处不得体，请找出来并加以修改。 这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健 在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重 如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大 作赠送给我们几Βιβλιοθήκη Baidu高足，我们都感到十分欣慰。 （1）将 改为 ； （2）将 改为 ； （3）将 改为 ； （4）将 改为 。
【当堂训练】 下列标语与所张贴的场所协调一致的一组是（C ） A、某医院门口：欢迎光临! B、某考场张贴的标语：“失败乃成功之母。” C、盘山公路下山方向：陡坡，慢！ D、火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。 E、家门口：此处严禁停车，违者放气！
某公司招聘编程人员，一青年递交的自荐书： 我相貌堂堂，善于揣摩别人的心思，《诗》云： “他人有心，予忖度之。”——我之谓也。 思考：这位青年能应聘成功吗？从中可以得到什么 启示？
答案： （1）家父 改成 您父亲或令尊 （2）小有名气 改成 很有影响 （3）犬子 改成 儿子 （4 ）有幸 改成 应邀
某饭店，一对新人举办婚礼，响起了《梁祝》的 背景音乐，新人变了脸色，宾客有的也面面相觑，现 场气氛十分尴尬。 这是为什么呢？
交际的场合有喜庆、哀伤之分，有庄重、
轻松之别。语言表达要与环境气氛相协调。
某业余作者带着他创作的剧本千里迢迢去见 一位著名导演。导演生病，正躺在床上。作者递 上剧本，道：“请您拜读。” 导演心有不悦，说道：“对不起，我正病着， ‘拜读’大概是难以从命了——我躺着读行不 行？” 作者似乎感觉到了用语有错，一时却又想不 起来错在了哪里，只好连连告退道：“您休息休 息，等您病好了，我再来上门赐教。”
想想秀才为什么买不到柴？
【自主领悟】（2007年浙江）下列对联，适合祝 贺老师70岁寿辰的是（ B ） A、碧桃献岁宜家受福，花甲逢春获寿延年。 B、为学有宗古稀成庆，诲人无倦恩重及门。 C、乐道安贫音容宛在，因材施教手泽犹存。 D、执掌教坛垂七十载，栽培桃李满三千株。
交际对象有性别、年龄、身份、职业、
答案：（1）“光临”改为“回到”。 （2）“至今健在”删去，或改为“精神矍铄”。 （3）“高足”改为“学生”。 （4）“欣慰”改为“高兴”。
【05全国】王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过 七十岁的生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中 午十二点来一起吃饭，请以王孝椿的名义给刘妙山夫 妇写一份请柬，要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。 （不超过40字）
某业余作者带着他创作的剧本千里迢迢去见 一位著名导演。导演生病，正躺在床上。作者递 上剧本，道：“请您拜读。” 导演心有不悦，说道：“对不起，我正病着， ‘拜读’大概是难以从命了——我躺着读行不 行？” 作者似乎感觉到了用语有错，一时却又想不 起来错在了哪里，只好连连告退道：“您休息休 息，等您病好了，我再来上门赐教。”
交际目的不同，即使说同样的内容，说
话的角度、重点等应有所不同。
• 某广电局招聘记者、文字校对、电视主持人 各一位，应聘者很多，竞争激烈。 • 要求：分别列举自己三个方面的优势。 • 目的一：应聘记者。（不超过30字） • 目的二：应聘文字校对。（不超过30字） • 目的二：应聘电视主持人。（不超过30字）