何凡十元钱·千分爱事迹
总有一种感动让我泪流满面作文
总有一种感动让我泪流满面作文总有一种感动让我泪流满面作文（精选26篇）在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的总有一种感动让我泪流满面作文，欢迎大家分享。
总有一种感动让我泪流满面作文篇1春季是一个适合外出踏青游玩的好时节，我带着妹妹去荡秋千，那一摇一晃的秋千，勾起了我最沉重却又最温暖的回忆。
还记得那天，我是如何自私的霸占了秋千，不顾妹妹的感受将她踢倒在地。
当看见她小小的身体蜷缩着躺在地上，我慌乱地跑过去扶她。
只见那艳丽如梅的血点一朵一朵地在地上绽开，那一串串滚烫的泪水滴在我的手背上，打在我的心坎上，击破了心中一层又一层的防线。
我手足无措不知如何安慰她，只记得她撕裂般的哭声在耳边不断响起。
等到了家，铺天盖地而来的便是父母的责骂。
妹妹挣开了我，跑过去投入妈妈的怀中。
看着狼狈的我，她眼中闪过一丝怨愤，继而将头扭过。
我心中最后一道防线终于崩溃，风似得逃出了家门。
我在大街上漫无目的的走着，心想妹妹该是讨厌我了吧，不再喜欢我了，我是一个不负责任的姐姐。
眼泪一直在眼眶中打转，我却倔强的没有让它掉落，因为我内心是翻滚着的痛苦。
我这是自栽苦树，自食苦果，我没有理由让妹妹原谅我。
脑中一遍遍的回放着她将头扭过的画面，深深的负罪感充满了全身，仿佛一条又一条的锁链将我的双手、双脚锁住，身体沉重无比，走一步都仿佛在受刑；心中的锁链布满荆棘，束的越来越紧，痛得我几乎无法呼吸。
全身冰凉，仿佛置身于深海，我想逃出来，却无人应答，只能在海水中越陷越深。
我闭上双眼，仿佛已脱离了整个世界。
我，在哪儿？脑海中又闪过曾经的一幕幕：她过生日时的欢笑；她撒娇时可爱的表情；找不到糖吃气得撅嘴，在床上打滚儿的动作；她见我回家与我熊抱的亲昵举动……现在这一切美好都被打破了，而拿起石子的人就是我，是我亲手将我们之间的距离越拉越远。
事到如今，还回得去吗？一个小小的身影忽然在我面前站定，是妹妹，她眼睛还红肿着，虽然伤口包扎好了，但还能看出有点点血迹渗出来。
十元钱千分爱教师案例
十元钱千分爱教师案例摘要：一、案例背景1.教师简介2.十元钱千分爱公益活动二、案例经过1.教师发现学生家庭困难2.发起捐款活动3.社会各界的支持与反响三、案例影响1.学生的学习和生活得到改善2.激发了社会对教育公平的关注3.推动了更多公益活动的发展四、案例启示1.教师关爱学生的责任2.社会力量在教育公平中的作用3.鼓励更多人参与公益活动，传递爱心正文：【案例背景】在我国某地区，有一位名叫张丽的教师，她热爱教育事业，关心学生的成长。
有一天，张丽发现班上的一名学生小王生活困苦，每天午饭只吃一个馒头，让张丽深感痛心。
此时，正值“十元钱千分爱”公益活动在社会上广泛开展，张丽决定利用这个平台，为小王以及其他有困难的学生筹集善款。
【案例经过】为了帮助小王，张丽在班级里发起了一次捐款活动，呼吁同学们伸出援手，献出自己的一份力量。
同学们纷纷响应，将零花钱、压岁钱等拿出来，为小王筹集了第一笔善款。
张丽也将这一情况反馈给学校和家长，得到了他们的支持。
消息传开后，社会各界的爱心人士也纷纷捐款，短时间内就筹集到了足够的资金。
这些善款不仅帮助小王解决了生活困难，还让其他有困难的学生得到了关爱。
【案例影响】通过这次“十元钱千分爱”活动，小王等学生的学习和生活得到了很大改善，他们不再为温饱问题而烦恼，可以更好地投入到学习中。
同时，这个案例也激发了社会对教育公平的关注，让更多人意识到要关注弱势群体，为他们提供帮助。
在张丽的带动下，越来越多的人参与到公益活动中，传递着关爱和温暖。
【案例启示】张丽老师的爱心行动给我们带来了许多启示。
作为一名教师，我们有责任关爱学生，关注他们的成长，尤其是那些生活困难的学生。
同时，我们也看到了社会力量在促进教育公平中的重要作用，每一个人的力量都是有限的，但当我们携手同行，共同为公益事业努力时，就能产生巨大的能量。
十元钱千分爱教师案例
十元钱千分爱教师案例：改变命运的教育者1. 案例背景在中国农村地区，由于经济条件的限制，很多孩子无法接受良好的教育。
他们的家庭无法承担高昂的学费和生活费用，因此，他们的未来发展受到了极大的限制。
然而，在这个充满困难的环境中，仍然有一些教育者用自己的行动诠释了教育的力量，改变了孩子们的命运。
1.1 教育者背景李明（化名）是一位来自山西省农村地区的教师。
他在大学毕业后选择回到家乡教书育人，希望能够为当地的孩子们提供更好的教育机会。
然而，他发现很多家庭无法支付孩子的学费和生活费用，使得这些孩子无法上学。
他深知教育对于孩子们的未来发展至关重要，于是他决定采取行动，帮助这些孩子们摆脱贫困。
2. 案例过程2.1 创立”十元钱千分爱”计划为了解决农村地区孩子们的教育问题，李明创立了”十元钱千分爱”计划。
他向身边的朋友和社会各界人士募集善款，希望能够帮助这些孩子们支付学费和生活费用。
每个人只需要捐赠十元钱，看似微不足道，但积少成多，可以帮助更多的孩子。
2.2 筛选贫困家庭李明花费大量时间走访农村地区，了解家庭的经济状况和孩子的教育需求。
他与当地政府和学校合作，筛选出了一批贫困家庭的孩子，这些孩子们因为家庭经济困难而无法上学。
李明与这些孩子们进行面谈，了解他们的家庭情况和学习情况，以便制定个性化的教育方案。
2.3 提供资助和教育支持通过”十元钱千分爱”计划筹集到的善款，李明为这些贫困家庭的孩子提供了资助和教育支持。
他帮助他们支付学费和生活费用，并提供课外辅导和学习资源。
他还组织志愿者团队，定期到这些孩子们所在的学校进行教学辅导和心理支持，帮助他们克服学习困难和心理压力。
2.4 培养孩子们的综合素质除了提供基本的教育支持，李明还注重培养孩子们的综合素质。
他组织各类兴趣班和活动，让孩子们接触到更广泛的知识和技能。
他鼓励孩子们参加各类竞赛和比赛，提高他们的自信心和竞争力。
通过这些努力，他希望孩子们能够更好地适应社会的发展需求，增加他们的就业竞争力。
十元钱千分爱创意故事
十元钱千分爱创意故事我记得有这么一回事儿，那天我兜里就揣着十元钱，走在街上。
那街啊，人来人往的，热闹得很。
路边有个小摊子，卖的都是些小玩意儿，摊主是个老头儿，瘦巴巴的，脸上的皱纹深得像一道道沟，眼睛倒是亮晶晶的。
我就凑过去看，老头儿瞅了我一眼，说：“小伙子，看看有没有中意的？”我翻了翻，没啥特别想买的，可那老头儿一直跟着我，给我介绍这个介绍那个的。
我心里有点烦，但看他那热切的样子，又不好意思走。
这时候，我眼睛突然瞄到一个小盒子，打开一看，是个小木雕，刻的是一对儿小人儿，手拉手的，看着就透着一股子亲劲儿。
我就问老头儿：“这个多少钱啊？”老头儿伸出一根手指头，说：“十块。
”我心里一合计，得，刚好兜里就十块钱。
我本来不想花这钱的，可不知道为啥，看着那小木雕，就想起我和我那相好的。
我们俩啊，也像这木雕里的小人儿一样，甜甜蜜蜜的时候有，磕磕绊绊的时候也不少。
我想着把这木雕送给她，也算表表我的心意。
我就把那十元钱递给老头儿，老头儿接过钱的时候，笑得眼睛都眯成缝了，还一个劲儿地说：“小伙子，你可真有眼光，这木雕可费了我不少功夫呢。
”我拿着木雕就去找我那相好的。
她正在屋里呢，看到我进来，就嘟着嘴，有点生气的样子，估计是还在为前儿个我们吵架的事儿生气呢。
我走到她跟前，啥也没说，就把那木雕拿出来递给她。
她先是一愣，然后拿过去仔细瞧，脸上的表情就慢慢变了，从生气变得有点惊喜，眼睛里都有光了。
她抬头看着我，说：“你个死鬼，从哪儿弄来的这个？”我就把事儿一五一十地跟她说了。
她就笑了，笑得可好看了，像朵花儿似的。
那笑容里啊，我能看出千分的爱，就因为这个十块钱的小木雕。
就这么个小小的东西，一下子就把我们之间那点别扭都给化了。
从那以后啊，我就老觉得，这十元钱花得可真值，这里头的爱啊，千分都不止呢。
周金芳“十元钱 千份爱”案例
我们一起长大
——钟山小学周金芳生在农村长在农村的孩子除了过十岁这样的大生日之外，几乎很少过零散的生日，为了让孩子们在最后的小学生活中过一个难忘的生日。
我把本月的活动主题订成了：我们一起长大，一起唱生日歌！怎样才能花最少的钱过最难忘的生日呢？
我和班长学习委员商量了一下，决定为本月的过生日的六个学生送贺卡，唱生日歌。
送什么生日卡最有意义呢？
我在文具店买了几张彩色卡纸，花了10元钱。
让孩子们提前写好祝福语。
细心的同学还用卡纸做了手工作品送给他们当生日生礼物。
上课后我提前在班班通下好生日歌的音乐，上课后再把6个孩子叫到讲台上，并问他们知道你们几个为什么站讲台上吗？孩子们以为自己犯错误了表情变得很沮丧，但等生歌响起他们又一脸疑惑。
这时我再告诉他们这个月是他们的生日，同学们为他们特别准备了这个生日会，孩子们高兴极了。
关于善良的经典名人故事
关于善良的经典名人故事（精选20篇）关于和善的经典名人故事1“乞丐”存钱行善80岁那年，他当起了乞丐，常常徘徊在纽约的曼哈顿街头行乞。
只见他衣衫褴褛、胡子拉碴，头戴一项上面写有“山姆大叔是个大恶霸”的鸭舌帽，帽子边缘露出的白发乱蓬蓬的。
他的身体很瘦弱，好像弱不禁风。
加之浑身脏兮兮的他来回游荡，一副无家可归的流浪汉样子，活脱脱一个专业乞丐。
他乞讨的方式很独特，只向过往的司机讨要零钱，讨完之后会免费送给司机一份自己买来的报纸。
每次讨要，他都是笑眯眯的，看法特别温柔，还时常与司机开玩笑，完后从不忘幽默地与“施舍”给他零钱的司机说再见，颇有喜剧色调。
司机见他慈爱、和善、风趣，还不乏幽默感，也都会慷慨解囊，从不让他空手而归。
虽然讨到的都是硬币，但一天下来收入还是很可观，一般每天都能讨到101美元左右，运气好的时候能讨到250美元。
白天讨到的钱，他利用晚上的时间整理出来，一摞一摞、一包一包地包装好，然后存放起来。
现在，他已经97岁了，17年来，他从没间断乞丐生涯，讨到了不少钱。
然而，他没有花掉一分讨来的钱。
每当积攒到肯定的数额，他就捐献给一个为古巴儿童购买医疗用品的慈善机构。
17年来，他把辛辛苦苦讨到的全部的钱都捐给了这个慈善机构。
其实，他并不缺钱，他的居所是350万美元的豪宅。
他也并不是乞丐，他之所以17年如一日装扮成乞丐沿街行乞，完全是为了慈善。
迄今，虽然已经97岁高龄，但他的演艺事业并没有停止，同时，他的“乞丐”生涯也没有停止。
他说：“我只是想帮助他人。
”他的名字叫欧文·科里，是美国闻名的喜剧演员，被人称为“老戏骨”，还曾被誉为“世界上最具权威的人”。
现在，他又多了一个身份：最闻名的“乞丐”。
关于和善的经典名人故事2濮存昕，他从小在表演方面很有天赋。
在他3岁的时候，父亲为了培育他，让他师从人民艺术剧院的叶子老师，学习话剧。
然而，此时他已感到身体的严峻不适，为了不中断求学之路，父亲给他送来许多药，并叮嘱他，每当身体难受的时候，就吃药。
《十元钱、千分爱》梅海
《十元钱、千分爱》
梅海
陈爱刚，一名初三的学生，如阳光一般的青春年华，本该享受青春雨露的生活，可是在这个孩子生活中却承受着内心的苦恼。
因为在陈爱刚的家庭中，主要靠母亲维持家里的生计，他每天看着疲惫不堪的母亲，使得他心里总带着一丝的内疚，正是如此，也使得他在自理生活和学习方面比别人更懂得珍惜。
面对这一切，各科的老师们看在眼里，惦
在心里，总想给他生活与学习上的
关爱。
其实，在这个班级里，与他
类似的贫困生不只他一人，也许是
缘份，也许是感同身受，使得我格
外的关爱这个学生，总想更多的给
予他一些关爱。
想让他树立自信心，让他认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，从而激发他的进取心，更多的是，从情感上贴近他，学习上关心他，生活上帮助他，经常与他交流，掌握他思想状况。
经过三年的学习，他在学习中，有了一群关爱他的好伙伴，互帮互助，也使得他内心奠定了一层乐土，脸上多添了一丝灿烂的笑容。
记得有一次，学校要交书籍费用，他却忘了少带十元钱，心里非常着急，又害怕被班主任批评，正在焦虑之时，我刚好到他们班查看一体机，见到他神情焦虑，我就问他：你怎么呢？他把事情的原委告诉了我。
我对说：别着急，
我帮你垫付。
当时，他的内心充满了感激和喜悦。
与此同时，也和他建立了感情的桥梁，从此无话不谈，有时谈谈学习，有时谈谈生活。
从老师的角色转变成朋友的角色，让我的内心世界变得快乐。
同时也坚信，只要学生有困难，我会在帮扶的路上一直走下去，让更多有困难的学生感受到社会有关爱，学校有关爱，老师有关爱，对以后的帮扶之路更加坚定信心。
十元钱,千分爱(任世蓉)
十元钱，千分爱
2006年春季，我担任一个机电班的班主任，当时，我们班只有两个女同学，其中一个家在河口刘家村，叫刘艳群。
有一
天晚上，我查完寝刚回到家，就接到了寝室管理员的电话，说
我班的刘艳群同学胃疼，我又转身下楼，骑上摩托车来到学校。
我到学校的时候，她已经从床上起来，用手紧紧的按着胃部，
弯着腰坐在床沿。
管理员守着她，我问了一下情况，就把她扶
到我的摩托车上往医院赶。
到急诊科请医生看了后，医生说就
是胃疼，吃点止胃疼的药就好了。
我一听才放了心，把她放椅
子上坐好，就去帮她买药，花了六元多钱，买好了药，又从医
生那里要了一杯水，喂她吃下去。
吃完，我还是不太放心，就
又陪她在医院等了十多分钟，直到她说好些了，我才又用摩托
车送她回学校。
送到寝室后，看她先前皱紧的眉头终于松开，
安静的躺下后，我才离开寝室。
那时”鹏程时代”还没有修建，路上也没有路灯，我一人骑着摩托车，穿过寂静黢黑的街道，
再次回到家里已经12点多了。
第二天来到学校后，我只问了一下她的病情，只字没提药
钱的事。
后来她家长来学校后，说要把药钱给我，我说算了，
只要孩子身体好了就行。
任世蓉
2019年2月20日。
十元钱的传递
十元钱的传递肥东县实验小学六（9）班吴梦卓“......只要人人都奉献一点爱，世界将变成美好的人间”是的，只要人人都奉献一点爱，世界真的能变成美好的人间。
夏天的烈日炙烤着大地，忙碌了一天的人们只有晚上趁着太阳公公发完脾气，躲到一边休息的时候，才三三两两漫步在马路边。
聚集到广场上（肥东休闲美食的地方），或邀上亲朋好友一醉方休，排解心里的压抑和一天的疲劳，或带着孩子做各种各样的游戏。
要不然你也可以去跳跳舞，或去路边的地摊讨讨价。
总而言之，广场上放松的地方很多很多，但唯独有一种场合反而使我的心情变得沉重起来。
在喧闹声四起的广场一角，不时地传来音响唱歌的声音。
由于是音乐伴唱，歌声不是那么刺耳。
虽然我对音乐不怎么懂，但是我还是听过原版歌的。
每当一首歌还没唱完，总是穿插着“谢谢”，“好人一生平安”之类的话。
难道这五音不全的歌声有人在为他喝彩吗？顺着音响的声音，我们全家来到一群围观的人群中，只见人群中央拿着麦克风的主持人竟是一个坐在轮椅上的大姐姐，旁边是两个杵着拐杖的盲人叔叔，还有一个杵着双拐，断了一条腿的阿姨，他们就这样围着一个陈旧的电子琴和音响。
那挑在竹竿上的白炽灯炮也许就是他们所说的灯光了，我的心微微地颤抖了一下。
优美的歌声在音乐的伴奏下，响彻夜空。
这是希望的呐喊，这是生命的呐喊。
驻足观看的人你一元，我五元地伸出温暖的手。
我也不知不觉地摸了摸兜里，可是囊中羞涩。
正当我准备建议爸爸捐钱的时候，一位路过的阿姨，手里拿着十元钱走到我身边说：“小姑娘，请你帮我把这十元钱投进“爱心箱”行不行？”爸爸在一旁连忙搭上话，“你为什么不自己去投。
”阿姨回答说：“我不好意思。
”多么简短、朴实的话啊！不正是课堂里老师常说的助人为乐，不留姓名的翻版吗？我也不知道当时我哪来的勇气接过阿姨的十元钱，帮她投进了“爱心箱”。
其实我也是个很内向的小女孩，尤其在大众场合，更是胆小如鼠，也许是大姐姐们身残志坚、自强不息的精神激励着我，也许是那位匆匆而过的阿姨爱心感动了我，总觉得手里传递的不是十元钱，而是一份爱，一颗爱心，我这举手之劳又算得了什么。
荆楚强师共同行动·“十元钱·千分爱”案例
荆楚强师共同行动“十元钱千分爱”案例
佚名
【期刊名称】《湖北教育》
【年(卷),期】2024()15
【摘要】孩子身边的人也一样值得关心实现者:徐训芳学校:恩施大峡谷风景区管理处初级中学实现时间:2023年7月5日小龙的妈妈只有6岁儿童的智力,家里全靠爸爸在外打工养活,爷爷在家里照顾小龙和妹妹上学。
原本开朗的小龙突然不想读书了,他说,反正也考不上高中,没什么好学的。
这天,我再次来到小龙家里。
小龙的妹妹看到我的包,拿在手里不停地抚摸。
我想,她应该是一个很爱美的女孩子,但她脸上和身上却是脏兮兮的。
我到街上买了一个蝴蝶结发箍,让小龙带妹妹把脸洗干净,换上干净的衣服,带上了发箍。
妹妹回头望向哥哥,哥哥开心地笑了,妹妹也笑了。
那一刻的温馨,打动了我们的心。
那天,小龙说,他会继续努力,争取改变自己和妹妹还有家人的生活。
爱一个孩子,也要把爱带给孩子身边的人。
【总页数】4页(P17-20)
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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1.十元钱的爱
2.“十元钱·千分爱”全球教育行动案例征集
3.“十元钱·千分爱”全球教育行动
4.强百年师范创荆楚名校——阔步前行的黄冈师范学院
5.“十元钱·千分爱” 智慧教育行动·大型公益活动
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
十元钱千分爱教师案例
十元钱千分爱教师案例
（最新版）
目录
1.引言：十元钱的故事背景
2.教师千分爱的事迹
3.社会各界的反响
4.结论：爱的力量
正文
【引言】
在一个普通的乡村小学，发生了一个令人感动的故事。
这个故事，是关于十元钱和一位名叫千分爱的教师。
【教师千分爱的事迹】
千分爱，一个普通的乡村教师，她用自己的爱心和责任心，温暖着每一个学生的心。
她的工资微薄，生活并不富裕，但她却总是尽自己所能去帮助那些需要帮助的学生。
一次，她发现了一个学生因为家境贫寒而无法负担学杂费，于是她毫不犹豫地将自己的十元钱给了这个学生，让他能够继续学习。
这只是她众多善举中的一个。
【社会各界的反响】
千分爱的事迹传开后，引起了社会各界的广泛关注。
人们纷纷为她的善举点赞，认为她是一位真正的教育工作者，她的行为充分体现了教师这个职业的神圣和伟大。
同时，也有人对当前教育环境中教师的待遇问题进行了反思，认为应该提高教师的待遇，让他们能够更好地投入到教育工作中。
【结论】
千分爱的故事，让我们看到了爱的力量。
十元钱千分爱教育案例
十元钱千分爱教育案例“十元钱千分爱教育案例”标题：十元钱，传递千分爱，一个教育案例简介：本文介绍了一个感人至深的教育案例，一个普通人以十元钱为起点，通过持续的关爱和支持，帮助了一位贫困学生实现了自己的教育梦想。
正文：在我们生活的这个社会中，教育的重要性无法被忽视。
然而，仍然有很多贫困家庭无法为孩子提供良好的教育资源。
但是，即使只有十元钱，也能够传递千分爱，改变一个人的命运。
故事的主人公是一个普通的公务员，名叫李明。
自从他了解到贫困地区有许多学生由于家庭经济条件的限制而无法继续上学后，他决定做一些能够改变这种情况的事情。
于是，他开始了他的“十元钱千分爱”计划。
李明首先联系了一个贫困地区的小学，了解到那里有一位叫小明的学生正因为家庭困难而辍学。
于是，他每个月捐献十元钱给小明，帮助他继续上学。
这个小小的数额对于李明来说并不是什么负担，但对于小明和他的家庭来说却是一种巨大的帮助。
随着时间的推移，李明不仅仅给小明提供了经济支持，还开始与他建立起深厚的师生关系。
每个月，李明都会亲自去小学看望小明，与他谈心、鼓励他，帮助他解决学习上的问题。
他也积极参与学校举办的各种活动，为小明提供更多的成长机会。
通过持续的关爱和支持，小明逐渐展现出了惊人的进步。
他从一个在学校默默无闻的学生变成了一个积极参与学校活动、表现出色的学生。
他的学习成绩也逐渐提升，获得了许多奖项和荣誉。
最重要的是，李明的爱和关心让小明重新燃起了对未来的希望和梦想。
这个故事并不仅仅是关于教育，更是关于人与人之间的温暖和关爱。
李明用他微薄的力量改变了一个人的命运，同时也改变了自己的生活。
他的行动激励着更多的人加入到这个“十元钱千分爱”的行动中，为更多的贫困学生提供教育支持。
总结：“十元钱千分爱教育案例”展示了一个普通人通过持续的关爱和支持，用微薄的力量改变了一个贫困学生的命运的故事。
这个案例告诉我们，困难并不是无法克服的障碍，只要我们乐于助人、愿意付出，就能够为社会带来积极的改变。
感恩你我
《感恩你我》
真实的感恩童话
助人行善，恩重如山，知恩图报，好心帮人不图报。
这句话在浙江一位女子身上得到充分体现，一个真实的故事广为传颂，被无数人赞满满的正能量。
一女子21年前行善帮助了一位小乞丐，如今小乞丐变成富翁回来赠给恩人一张百万现金的支票，最后被礼貌拒绝。
仙居人戴杏芬20多年前收留过三个身无分文的小伙，其中最小的男孩叫何荣锋。
后来，这三个男孩要去别处打工，临行前，善良的女主人公塞给每人10元钱，将他们送上车。
那个最小的男孩何荣锋在20余年一步步的创业打拼过程中，时刻铭记戴杏芬的忠告：诚实守信。
凭着这一人生信条，他稳扎稳打，成为当地家具行业和涂料行业的知名人物。
事业成功之后，何荣锋开始四处寻找戴杏芬，想要重谢恩人。
功夫不负有心人，他终于找到了！他送给恩人一份大礼——一张百万现金的支票，然而，戴杏芬毫不犹豫的拒绝了这份礼物。
后来何荣锋又来到戴杏芬家看望她。
这一次，他拿着5万元现金和价值不菲的补品，说让恩人修补房子，补养身体。
何荣锋离开后，不忍当面拒绝的戴杏芬，打听到他的卡号，把钱退了回去，补品也寄了回去。
两次拒绝重金酬谢，戴杏芬都没有犹豫。
让所有人对这个施恩不图报的女人竖起了大拇指。
一个是施恩不图报，一个是滴水之恩涌泉相报，人间自有真情在，留得寸心报春晖。
这温暖美好的故事，传递着人间的大爱。
用十元钱创意爱的教育
用十元钱创意爱的教育作者：廖智苑来源：《湖北教育·综合资讯》2018年第04期一年级伊始，我发现班上的学生在与人相处上，很少考虑别人的感受，对待父母，也只懂得索取；虽在一个班级，但缺少凝聚力。
班级是学生生活的重心，它应是知识的集散地，人格的熏陶地，体质的培养地，心灵的归宿地。
而富有人性、感性、个性的班级文化，将给我们的学生带来更为人文的生命关怀，引领学生学会学习，学会做人。
该怎么让学生正确地建立与社会的关联呢？有幸了解到“夏风教室”发起的“十元钱·千分爱”活动，活动倡议大家用十元钱，做一件善事。
这个创意让慈善成为一件人人都能参与的事，且能“薪火相传”。
我决定把这个创意运用到班级建设中去。
让爱起跑教育的契机无处不在。
我们班上有一位农民工子女，小女孩寡言少语。
暑假的一天，我带她看了一场儿童音乐剧。
看完音乐剧后，小女孩快乐得像一只小鸟。
孩子的妈妈回家后，发短信说特别感激我。
她说女儿从来没有去过大剧院，甚至连电影院都没有进过，孩子回家后特别兴奋，她以后也会找机会和孩子一起去欣赏音乐剧。
这学期开学，小女孩和我的关系亲密了许多，完全没有了胆怯和自卑，甚至还会主动过来拉着老师的手。
她很在乎老师对她的评价，学习特别努力，总想得到老师的表扬。
十元钱，让我收获了许多教育感悟：老师一个小小的举动对孩子的影响非常大，它增强了老师向上向善的力量，甚至可能改变学生一生的轨迹。
我还有什么理由不小心翼翼地对待每一位学生呢？于是，我决定敞开爱的大门——让班上所有的孩子参与到这项活动中来。
我用一节班会课的时间，和孩子们分享这十元钱的奥秘。
班会上，我拿出十元钱，问孩子可以用来干什么？有的同学说可以买十支笔；有的说可以买一盒彩虹糖。
有的却反问我，十元钱能做什么？还不够我买一个芭比娃娃呢！我说：是的，十元钱买不起一个芭比娃娃，不能吃一顿大餐，但“十元钱”可以买来无价之宝。
孩子们立刻瞪大了眼睛看着我。
我开始讲起了故事：在一个寒冷的冬天，有位母亲带着两岁的孩子在路边乞讨，路过的人纷纷向碗里投掷硬币。
十元钱 千分爱(李晓华)
“十元钱，千分爱”小故事：
2015年9月，我成为了专业部2015级数控班的导师之一。
11月初的时候，学校组织师生进行远足拉练（野炊）。
在我的小组里，有一个单亲家庭的男孩叫曾德乾，母亲从事保险行业，晚上及周末时间大多不在家，长时间的无人关注让他的性格有些内向，班级的活动极少主动参与，这次拉练也不例外。
在拉练前的导师活动中，我和其他导生积极鼓动他参加，并在购买食材的时候告诉他：“明天的野炊，你的那一份费用老师请了。
”采购的时候尽量征求他的意见，内向的他有些不好意思，但也没用明显的抵触。
远足出行时，他主动要求帮忙提重物；路上，偶尔也和同学聊天、开开玩笑；到了目的地，拾柴、搭灶……感觉他的眼里有忙不完的事情。
虽然只是区区十元钱，虽然只是几句不经意的征询，却也能让孩子们感受到老师们的关爱。
十元钱千分爱公益教育实践活动
十元钱千分爱公益教育实践活动公益教育是一个社会关注的热点话题，而针对公益教育的实践活动更是备受关注。
在这个以金钱为导向的社会中，十元钱千分爱公益教育实践活动以其独特的方式，受到了广大人们的关注和支持。
这个活动的主要目的是通过集结每个人的微薄之力，共同为公益教育事业做出贡献。
每个人只需捐赠十元钱，虽然微小，但却可以积少成多，为公益教育事业提供巨大的支持。
活动发起者通过各种渠道宣传，号召更多的人参与其中，使得爱心传递得以延续。
此次活动的重点是开展公益教育实践，通过直接参与公益教育事业，让每个人更加深刻地感受到公益教育的重要性和意义。
活动组织者组织了一系列公益教育实践活动，包括义务支教、社区教育志愿者、贫困地区学校捐赠等。
参与者可以根据自己的兴趣和时间选择参与的项目，体验公益教育事业的魅力。
通过这些实践活动，参与者将亲身感受到公益教育事业的艰辛和乐趣。
在义务支教活动中，他们将与贫困地区的学生们共同学习、生活，感受到教育的力量。
在社区教育志愿者活动中，他们将与社区居民一起开展各种教育活动，帮助他们提升教育水平。
在贫困地区学校捐赠活动中，他们将为贫困学生捐赠学习用品、图书等物资，为他们提供更好的学习条件。
这些实践活动不仅让参与者发挥自己的专长和爱心，也为公益教育事业注入了新鲜的力量。
通过这些活动，更多的人了解了公益教育事业的重要性，关注到了贫困地区学生的困境，积极参与到公益教育事业中来。
十元钱千分爱公益教育实践活动在社会上掀起了一股公益教育热潮，广大人们纷纷加入其中，为公益教育事业贡献自己的力量。
这个活动的意义不仅在于提高了贫困地区学生的教育水平，也为社会培养了更多的公益意识和责任感。
通过公益教育实践活动，人们将更加关注社会弱势群体的教育问题，从而推动社会公益事业的发展。
这种以十元钱为代表的微薄力量，正是公益教育事业发展的源源不断的动力。
十元钱千分爱公益教育实践活动的成功，不仅在于其独特的方式和创新的理念，更在于广大人们对公益教育事业的关注和支持。
十元钱千分爱暖心故事
十元钱千分爱暖心故事十元钱千分爱暖心故事一、那个下雨天的午后那是一个阴雨绵绵的下午，我正走在回家的路上，突然一阵风吹过，我不禁打了个冷颤。
正当我加快步伐准备回家躲雨时，一位老奶奶突然出现在我面前。
她背着一个沉重的购物袋，看起来有些吃力。
我心中一动，走上前问她是否需要帮忙。
她点了点头，我便接过她手中的购物袋，扶了她一下。
她感激地看着我，递给我一张十元钱的纸币。
我连忙推辞，但她却坚持要给我。
我接过钱，微笑着说：“奶奶，请节约用吧。
”她点了点头，缓缓地走向前方。
二、那个演出上的温暖瞬间那天，我参加了一场盲人音乐家的演出。
演出进行到一半，一个人突然走上台。
他是一位视障者，却非常擅长演奏小提琴。
他走到舞台前，深情款款地弹奏起一首老歌《夜来香》。
音乐声渐渐飘入每一个观众的心里，触动了他们的情感。
就在这时，一个小女孩站起来，慢慢地从钱包里拿出一张十元钱的纸币，含着泪交给了那位盲人音乐家。
她说：“叔叔，这是我存了好久的零花钱，请你收下。
”整个演出厅都沉浸在这份无私的爱之中，温暖了每个人的心房。
三、那个失误后的感动瞬间那是一个寒冷的冬日，我正在驾车行驶过一条繁忙的街道。
突然，我发现前方停下来的车辆排起了长长的队伍。
我急忙踩下刹车，却因为太过匆忙，轻轻地碰到了前面车辆的后部。
我下车检查，却发现被碰到的车子低头哭泣。
我心一沉，连忙跑上前去道歉，并询问是否能赔偿。
那位女车主抬起头来，满脸泪水：“不要钱，钱我可以赚，你出事了怎么办呢？”说完，她掏出手帕递给我，轻轻擦拭着我的泪水。
那一刻，我彻底被她的善良和宽容所感动，深深体会到了人间的温暖。
四、那个折纸鹤的相遇一次偶然的机会，我在公园遇见了一个身着破旧衣物的小女孩。
她正坐在一块石头上，专注地折着纸鹤。
我被她的专注和坚持所吸引，走过去和她聊天。
渐渐地，我得知她家境贫寒，父母双亡，只能靠乞讨为生。
我内心一阵痛苦，不禁掏出钱包，想帮助她一点。
她看到我的举动后，却坚决地摇摇头：“姐姐，我并不需要钱。
十元钱的故事
十元钱的故事
孙建国
【期刊名称】《山东教育：中学刊》
【年(卷),期】2013(000)001
【摘要】昨天参加了学生们举行的同学聚会，多年未见的老同学杯来盏往，相谈甚欢，我这个“老板”也完全融入气氛。
学生斌最后一个与我举杯：“老师，您还记得当年那十元钱的事吗？”虽然我有点头晕目眩，但当年那“十元钱的故事”却非常清晰地闪现在脑畔：
【总页数】2页(P32-33)
【作者】孙建国
【作者单位】青州市职工子弟初中
【正文语种】中文
【中图分类】G455
【相关文献】
1."十元钱·千分爱"全球教育行动
2.十元钱的故事
3.十元钱的分量
4.被风吹走的十元钱
5.“十元钱·千分爱”全球教育行动
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诚信在我身边
诚信在我身边
侯旭
【期刊名称】《创新作文：初中版》
【年(卷),期】2014(000)005
【摘要】那是一个夏天的早晨,爸爸急着上工地干活儿,家中没有早餐,我便出去给
爸爸买煎饼。
想到爸爸在外面干活儿,我告诉卖煎饼的阿姨要添加两个鸡蛋、两根
油条、一张脆饼、一根火腿,阿姨很麻利地把饼煎好,告诉我总共11元。
我掏出钱时,发现自己只带了10元钱。
【总页数】1页(P8-8)
【作者】侯旭
【作者单位】内蒙古二连浩特市第二中学初二237班
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
【相关文献】
1.诚信在我身边
2.讲诚信重质量农垦可追溯产品在您身边——农业部农垦局举办2016年全国“质量月”活动农垦追溯专题活动
3.诚信教育的基石必须用诚信构筑-身边的伪诚信教育
4.说一千道一万,不如踏踏实实做一件——《诚信从我身边做起》系列主题活动
5.说一千道一万,不如踏踏实实做一件——《诚信从我身边做起》系
列主题活动
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十元钱·千分爱事迹
――送学生一本练字帖
钟山小学何凡
周家欣是我校书法社团的一名学生，通过一段时间的观察，我发现她的进步很大。
我也对她特别的关注，通过与她的对话我了解到，她家庭困难，爸妈都在外地打工。
暑假期间她自己在家动手练习写字，也渐渐地对书写有了兴趣，想要坚持天天练习。
可是她的爸妈在外地，奶奶管的严，平时不给她零花钱，她想买一些练字贴也没钱买。
了解到周家欣的情况后，我决定给她买一本有助于她进步的练字帖，让她随时随地都可以练习，非常方便。
当我把崭新的练字帖交到她手里的时候，她高兴极了，激动的说“谢谢老师，这样的话我每天就可以挤点时间练字了，我一定会把字写得整齐又漂亮。
”
看到周家欣这么的开心，我仿佛看到了她勤奋练字，沉醉在字词中的情景。
我花费了10元钱买了一本字帖，虽然是微不足道的，但是能激发孩子对书写的热爱，并能长此已久的坚持下去，能让家境贫寒的她拥有一份悠然自得的爱好，继而为她搭建一个成长展示的平
台。
那我的收获是宝贵的、是无价的。
付出：10元钱购买一本字帖
收获：助力一个爱好书法的学生坚持下去！。