(完整word版)三月桃花水课文
四年级三月桃花水课文
《桃花水》。
桃花水上，三漂三滩，一红一白一紫，花开清漪，灿烂夺目。
桃花绽开，不知有多少次清晨雾霭，多少次夜晚云烟，多少次花枝芬芳满目荷花，多少次蜻蜓抿笑飞舞，多少次鸟唱鱼跃。
桃花水上，水草如茵，红叶碧藓，绿柳拂水，一片清幽绚丽，一幅宁静美景。
桃花水里，鱼儿跃起，游荡在自由自在中，去觅食，去游玩，活泼可爱，欢快欣慰。
桃花水上，芦苇蒲扇，拂晓露滴，晚来风急，一片迷蒙一片烟，一片清新一片朦胧。
桃花水上，璀璨夺目，桃花开满，植根水中，沐浴久久，灿烂无比，把一片美景带给我们！。
四年级下4三月桃花水
四年级下4三月桃花水《四年级下 4 三月桃花水》是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
想象一下，当那温暖的春风轻轻拂过大地，唤醒了沉睡的河流。
三月的桃花水，就这样带着春的气息，欢快地流淌着。
那清澈的水面上，桃花的花瓣星星点点，随着水流缓缓漂动，仿佛是大自然洒下的粉色宝石。
这桃花水的声音，是那么动听。
有时它像个活泼的孩子，发出清脆的笑声，快速地奔跑着；有时又像个温柔的少女，轻声细语，悠悠地漫步。
它与拖拉机的轰鸣声交织在一起，仿佛是在演奏一场独特的乡村交响乐。
而那麦苗在它的低语中，也似乎更加茁壮地成长。
再看看这桃花水的模样，平静的时候，它就像一面巨大的镜子，清晰地映照着周围的一切。
天空中飞过的燕子，那灵动的身姿被它完美地记录下来；岸边垂柳的枝条，在它的怀抱中轻轻摇曳，如同美丽的画卷。
还有那些可爱的姑娘们，她们的笑容和身影，也都被桃花水珍藏。
走在河边，感受着那微凉的水汽，呼吸着带着花香的空气，让人心情格外舒畅。
脚下的草地像是柔软的绿色地毯，而两岸的柳树就像婀娜多姿的女子，轻轻摆动着她们的“秀发”。
这一切的美景，都因为三月桃花水的存在，而显得更加生机勃勃。
在这美好的季节里，孩子们也来到了河边。
他们有的在岸边嬉戏玩耍，有的则好奇地观察着水中的鱼儿。
大人们也会在忙碌之余，来这里放松心情，享受片刻的宁静。
三月桃花水的课文内容
三月桃花水的课文内容
三月的春暖花开，桃花水清澈可见，桃花在池塘里滋润地绽放着优雅的美丽，桃花的芳香把整片池塘包裹在淡淡的清香之中，洁白的桃花把满池塘都装点得宛如仙境，扑朔迷离。
每当春天来临，桃花就会绽放，把周围环绕的环境装点得极为美丽。
桃花一开，就这样把满池塘染成了芬芳淡雅的紫红色，桃花水里漂浮着一片片可爱的桃花，像一只只小白船在水中漂浮，散发着淡淡的芳香。
桃花水里还有许多小小的昆虫，像蝴蝶、蜻蜓等，在桃花水里悠哉地舞蹈着，以殷红的色彩让池塘多出了一丝丝的活泼。
一小只灰色的蝴蝶飞上飞下，像一把细长的小扫帚一样在桃花水里刷出了一个个精致的小圈圈。
一到晚上，池塘的桃花变得更加美丽，太阳落下，桃花变成了一片片淡淡的绯红，像一场梦一样，极具诗意。
在空中，许多萤火虫发出淡淡的光，像流萤一样，照亮了池塘的一角，真是美丽动人啊。
在池塘边，柳树上的柳絮彷佛一朵朵淡雅的小云，随风飘洒，让桃花水里的景象更加美丽动人，柳絮上有许多小虫在跳舞，云雾缭绕，犹如一幅梦幻般的图画。
当夜深时，桃花水里缓缓流淌着水滴，像一首悠扬的抒情歌曲，散发着清新的味道，清新脱俗，柔婉绵长，让人无尽思念。
桃花水也是一个让人思索的好地方，在桃花水里，人们会聆听春天的歌声，和著桃花的芬芳，感受大自然的美，在桃花水里，让我们
学会随波逐流，珍惜每一刻的美好，感受无穷的温馨之情。
三月的桃花水，每一次来都给人不一样的感觉，经典的美景，让人醉了眼花，把池塘染成芬芳的紫红，让我们的心安暖，把大自然的美赋予生命，满满的温馨，洋溢着最甜蜜的情怀。
(完整版)三月桃花水课文.doc
三月桃花水刘湛秋是什么声音，像一串小，地走村？是什么光芒，像一匹明的，映照着天？啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞着的朝霞，向前流啊。
有一千桃花，点点洒在河面，有一万个小酒，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的琴。
每一条波，都是一根柔的弦。
那白的浪花，敲打着有奏的鼓点。
那忽大忽小的的水波声，和着田野上拖拉机的。
河水流麦田，啦，啦，是在和从雪被里伸出来的麦苗心；河水拍打着岸的石，丁零，丁零，像大的声。
那急流的水声浪声，是在催促着家人开犁播种啊！三月的桃花水，是春天的明。
它看燕子天空，翅膀上裹着白云；它看垂柳披上了，如如烟；它看一群姑娘来到河，水底立刻浮起一片片，她捧起了水，像抖落一片片花瓣；它看村庄上空，很早很早就升起了的炊烟⋯⋯比金子啊，三月桃花水；比子亮啊，三月桃花水！xuan tang ying hèli绚淌樱和犁xuan shu wen xian xian cui cu pi 旋竖纹弦纤催促披练习题班级：姓名：1.课文内容大回放。
课文是按照 ( )____( ) ____( )结构写的；从（）和（）两个方面描写三月桃花水的。
2.我能读准确，写美观。
sh ùq ín x úan zhu ǎn cu īc ùq ín xi án ( ) ( ) ( ) ( )3.为加点的字选择正确的读音 .A.huòB.huóC.hèD.héE.hú1）他俩和（）好了，真让人高兴。
2）水波声应和（）着田野上拖拉机的鸣响。
3）爸爸正在和（）水泥。
4）这件衣服我已经洗三和（）了。
4.“是”在不少句子中表示“好像”，想想下列哪个句子表示“好像”。
1）是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？2）三月的桃花水，是春天的竖琴。
3）每一条波纹，都是一根轻柔的弦。
4）那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头的麦苗谈心。
2021年北师版四班级语文《三月桃花水》原文及教案
2021年北师版四班级语文《三月桃花水》原文及教案编写教案的过程中，要熟知教材，教参和作业，其次写教案的过程也是思维连贯发散的过程，再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案，能更加提高自信念。
下面我给大家带来关于北师版四班级语文《三月桃花水》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所关怀。
《三月桃花水》原文是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?是什么光线，像一匹明净的丝绸，映照着蓝天?啊，河流醒来了!三月桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。
有一千朵樱花，点点洒上了河面;有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
每一条波纹，都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点;那忽大忽小的的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那急流的水浪声，是在督促着村民们开犁播种啊!三月的桃花水，是春天的明镜。
它观看燕子飞过天空，翅膀上裹着白云;它观看垂柳披上了长发，如雾如烟;它观看一群姑娘来到河边，水底马上浮起一片片花瓣;它观看村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊，三月桃花水!比银子还亮啊，三月桃花水!啊，地上草如茵，两岸柳如眉。
三月桃花水，叫人多沉醉。
啊!掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯!《三月桃花水》教案教学目标：1、熟识本课生字五个，会写11个。
2、与《春潮》对比阅读，体会两篇课文在语音、语速和用词方面的不同，培育同学比较阅读的力气，接受文化熏陶，提高思维水平。
3、体会文中的排比句、拟人句、比方句、对偶句等句式，体会用词造句的妙处。
4、让同学在熟读成诵中，达到积累语言、提高表达力气的目的。
教具预备：预备一段悠扬的乐曲，指导同学配乐朗读，为平实的语言注入美的元素。
教学重点：重点是与《春潮》对比阅读，体会两篇课文不同的风格，培育同学比较阅读的力气。
教学难点：难点在体会文中的排比句、拟人句、比方句、对偶句等句式，体会用词造句的妙处。
三月桃花水课文
三月桃花水课文三月桃花水，有许多文人墨客爱上它美丽的图景。
而就在这桃花水里，隐藏着一段世代相传的传说故事。
传说在端午节前夕，神仙自浙江四海之外穿过重重九层千仞天穹，来到这片美丽的桃花溪水之中。
可神仙来时，他把一只仙兔和他一起带来，这只仙兔的名字叫作“三月兔”。
三月兔一直是神仙的爱宠，他天赋异禀，能够懂人语，而且能随神仙飞行而行，太受神仙宠爱了。
可是，当三月兔来到桃花溪水之中时，他就开始变得莫名其妙，对神仙说出了令神仙哀伤的一句话：“你忘了，我们之间的定就是要到端午节这一天卸下我一切，永远不再飞翔。
”神仙听后，悲痛不已，只能默默陪伴三月兔在这片桃花溪水中，直到端午节这一天。
端午节那天，神仙跟三月兔登舟遨游桃花溪水，三月兔越行越远，神仙便伤心地泪流满面。
夜深人静时，神仙只有在桃花溪水中努力哭泣，他的泣声惊动了桃花溪水中的神仙女儿，神仙女儿惊恐奔跑，从她身上散发出一种神奇的灵气，这灵气使三月兔变成了一片桃花而永远沉静在这片桃花溪水里。
从此，这片桃花溪水就成为了传说故事的宝藏，每廿四节气的端午节里，都有诗人和文人在这片桃花溪水里寻找神仙女儿的踪影，古朴的竹船在轻轻摇曳的桃花溪水上，交织出一支支梦幻的景象。
桃花溪水的传说故事，在这片水域不断传播，逐渐变成了一首传唱永存的歌谣。
每当端午节，总有文人墨客聚在桃花溪水，畅谈古今，为了纪念仙兔“三月兔”，他们一起吟诵着以“三月桃花水”为题的诗篇，并留下一句句吟咏凝结的句子，永久的定格这片桃花溪水传说的历史。
至今，桃花溪水依然维持着它历史的韵律，弥漫着神秘而祥和的气息，每当夏天节日来临，诗人和文人们会携带着对“三月兔”的思念，与伴游一起，来到这片仙境般的桃花溪水，在桃花溪水里遨游，遇见一段世代相传的传说故事。
三月桃花水课文
三月桃花水刘湛秋是什么声音，像一串小，地走村？是什么光辉，像一匹明的，照射着天？啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞着的晨晖，向前流啊。
有一千桃花，点点洒在河面，有一万个小酒，在水中盘旋。
三月的桃花水，是春季的琴。
每一条波，都是一根柔的弦。
那白的浪花，敲打着有奏的鼓点。
那忽大忽小的的水波声，和着野外上拖沓机的。
河水流麦田，啦，啦，是在和从雪被里伸出来的麦苗心；河水拍打着岸的石，丁零，丁零，像大的声。
那急流的水声浪声，是在敦促着家人开犁播种啊！三月的桃花水，是春季的明。
它看燕子天空，翅膀上裹着白云；它看垂柳披上了，如如烟；它看一群姑娘到达河，水底马上浮起一片片，她捧起了水，像抖落一片片花瓣；它看乡村上空，很早很早就升起了的炊烟⋯⋯比金子啊，三月桃花水；比子亮啊，三月桃花水！xuan tang ying hèli绚淌樱和犁xuan shu wen xian xian cui cu pi 旋竖纹弦纤催促披练习题班级：姓名：1.课文内容大回放。
课文是依据 ( )____( ) ____( )构造写的；从（）和（）两个方面描绘三月桃花水的。
2.我能读正确，写雅观。
sh ùq ín x úan zhu ǎn cu īc ùq ín xi án( ) ( ) ( ) ( )3.为加点的字选择正确的读音 .òóèéú1）他俩和（）好了，真让人快乐。
2）水波声应和（）着野外上拖沓机的鸣响。
3）爸爸正在和（）水泥。
4）这件衣服我已经洗三和（）了。
4.“是”在许多句子中表示“仿佛”，想一想以下哪个句子表示“仿佛”。
1）是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光辉，像一匹明亮的丝绸，照射着蓝天？2）三月的桃花水，是春季的竖琴。
3）每一条涟漪，都是一根柔和的弦。
4）那纤细的低语，是在和刚才从雪被里伸出头的麦苗谈心。
三月桃花水课文
3 、三月桃花水课文是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天?啊，河流醒来了!三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
有一千朵桃花，点点飘洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
每一条波纹，都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点。
那忽大忽小的的水波声，应和着田野上拖拉机的轰鸣。
河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;河水拍打着岸边的石块，丁零，丁零，像大马车驶过的铃铛声。
那急流的水声浪声，是在催促着农家人开犁播种啊!三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发，如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣;它看见村庄上空，很早很早就升起了袅袅的炊烟……比金子还贵啊，三月桃花水;比银子还亮啊，三月桃花水!季节中的花开花落，都有自己的命运与节奏，岁月如歌的谱曲与纳词，一定是你。
人生不如意十之八九，有些东西，你越是在意，越会失去。
一个人的生活，快乐与否，不是地位，不是财富，不是美貌，不是名气，而是心境。
有时候极度的委屈，想脆弱一下，想找个踏实的肩膀依靠，可是，人生沧海，那个踏实肩膀的人，也要食人间烟火，也要面对自己的不堪与无奈。
岁月告诉我：当生活刁难，命运困苦，你的内心必需单枪匹马，沉着应战。
有时候真想躲起来，把手机关闭，断了所有的联系，可是，那又怎样，该面对的问题，依旧要面对。
与其逃避，不如接纳；与其怨天尤人，不如积极主动去解决。
岁月告诉我：美好的人生，一半要争，一半要随。
有时候想拼命的攀登，但总是力不从心。
可是，每个人境况是不同的，不要拿别人的标准，来塑造自己的人生。
太多的失望，太多的落空，纯属生活的常态。
岁月告诉我：挫败，总会袭人，并且，让你承受，但也，负责让你成长。
人生漫长，却又苦短，幽长的路途充满险阻，谁不曾迷失，谁不曾茫然，谁不曾煎熬？多少美好，毁在了一意孤行的偏执。
人教版部编本四年级下册《三月桃花水》课文原文
人教版部编本四年级下册《三月桃花水》课文原文
④三月桃花水
在课文中，作者把春水叫作桃花水。
有感情地朗读课文，体会优美的语言，读出作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映
照着蓝天?
啊，河流醒来了!三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出
头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声......
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发，如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣......
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
__________
本文作者刘湛秋，选作课文时有改动。
四年级下册三月桃花水课文
三月桃花水三月的桃花水，是一条清澈见底的小溪。
它的两岸，是一
片片嫩绿的嫩叶，还有一些小花儿，它们在微风中轻轻摇曳，好像在跳着
欢快的舞蹈。
小溪里的水，清澈见底，可以看到鱼儿在水中游来游去。
有
时候，还会看到一些小虾子在水底下爬来爬去，它们的身体是透明的，看
起来非常有趣。
小溪的两岸，还有一些小动物。
有一只小松鼠，它在树上
跳来跳去，好像在玩耍。
还有一只小兔子，它在草丛中吃草，看起来非常
可爱。
三月的桃花水，是一个美丽的世界。
在这里，你可以看到许多有趣
的事情，也可以感受到大自然的美好。
让我们一起来欣赏这美丽的景色吧！。
部编版四年级语文下册第4课《三月桃花水》图文讲解+知识点梳理
部编版四年级下册第4课《三月桃花水》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：课文是一篇描写江南春水的优美散文。
课文通过诗化的语言和生动的形象，赞美了三月桃花水美得让人沉醉。
这篇散文由7个或长或短的段落错落成章，却又“形散而神不散”。
开篇由两个比喻精巧的疑问句引领全文，接下来，用“是春天的竖琴”“是春天的明镜”充分展现三月桃花水的美丽，它的美，美在“有声”又“有色”，也就不露痕迹地回应了开篇的问题。
结尾是作者由衷的赞美，直抒胸臆，这三月桃花水，已经流进了爱它的人们的心中，已经为它深深着迷、沉醉。
课文结构清晰，线索明朗，文字优美，韵味无穷。
三月桃花水的美是与淳朴、恬静的乡村生活紧紧相连的。
全篇皆是清新淡雅的词句，并巧妙运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，再糅合了作者浓郁的喜悦、喜爱之情，表达了作者热爱祖国山水的真挚情怀。
作者介绍：刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。
1957年开始发表作品。
著有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人·爱情·风景》，散文诗集《遥远的吉他》，论文集《抒情诗的旋律》等共22种。
多音字：和：hè唱和huó和面huò和药hé和平朝：zhāo朝霞cháo朝向纤：xiān纤弱qiàn纤夫近义词：映照——映射绮丽——瑰丽纤细——纤弱沉醉——陶醉反义词：浮——沉纤细——粗壮理解词语：【绮丽】鲜艳美丽（多形容风景）。
【应和】（声音、语言、行动等）相呼应。
【纤细】非常细。
【沉醉】大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。
词语扩展：可爱的星奇幻的云彩晴朗的天空美丽的夜色快乐的童年霸气十足的猫头鹰课内词语：慰藉、蝙蝠、霸气十足、猫头鹰、海滩、闪烁句子解析：1、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？这两句是比喻句，把水的声音比作了“一串小铃铛”，体现了声音的动听。
三月桃花水课文及赏析
三月桃花水课文及赏析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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西师大版：小学三年级下册语文《三月桃花水》原文、教案及教学反思
【导语】《三⽉桃花⽔》是⼀篇诗⼀样的优美散⽂，以诗⼀般的语⾔描写了三⽉桃花⽔的声⾳，光芒，赞美了三⽉桃花⽔，赞美了春天的美丽，以下是整理的西师⼤版：⼩学三年级下册语⽂《三⽉桃花⽔》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
西师⼤版：⼩学三年级下册语⽂《三⽉桃花⽔》原⽂ 是什么声⾳，像⼀串⼩铃铛，轻轻地⾛过村边？是什么光芒，像⼀匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 啊，河流醒来了！三⽉的桃花⽔，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
有⼀千朵桃花，点点飘洒在河⾯，有⼀万个⼩酒窝，在⽔中回旋。
三⽉的桃花⽔，是春天的竖琴。
每⼀条波纹，都是⼀根轻柔的弦。
那细⽩的浪花，敲打着有节奏的⿎点。
那忽⼤忽⼩的的⽔波声，应和着⽥野上拖拉机的轰鸣。
河⽔流过麦⽥，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被⾥伸出头来的麦苗谈⼼；河⽔拍打着岸边的⽯块，丁零，丁零，像⼤马车驶过的铃铛声。
那急流的⽔声浪声，是在催促着农家⼈开犁播种啊！ 三⽉的桃花⽔，是春天的明镜。
它看见燕⼦飞过天空，翅膀上裹着⽩云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见⼀群姑娘来到河边，⽔底⽴刻浮起⼀⽚⽚红莲，她们捧起了⽔，像抖落⼀⽚⽚花瓣；它看见村庄上空，很早很早就升起了袅袅的炊烟…… ⽐⾦⼦还贵啊，三⽉桃花⽔；⽐银⼦还亮啊，三⽉桃花⽔！西师⼤版：⼩学三年级下册语⽂《三⽉桃花⽔》教案 教学⽬标： 知识⽬标：通过学习使学⽣认识5个⽣字，会写11个⽣字，能正确、流利、有感情地朗读课⽂ ⼀般技能：能结合上下⽂及⽣活实际理解课⽂中词句的意思， 在阅读中积累词语与优美的句⼦； 思想感情：通过学习使学⽣明⽩，春⽔的可贵滋润⼤地，催⽣万物春天就在我们的⾝边，需要我们仔细的观察通过课⽂学习； 了解春天⼤⾃然的变化，从⽽培养学⽣热爱春天的美好情感。
教学重点、难点： 通过学习使学⽣明⽩，春天就在我们的⾝边，需要我们仔细的观察； 了解春天⼤⾃然的变化，从⽽培养学⽣热爱春天的美好情感。
教学⽤具： 投影，图⽚ 教学时间： 2课时 第⼀课时 教学内容：学习课⽂，理解课⽂内容 教学过程： ⼀、导课： 你喜欢春天吗？你听，有⼀种声⾳，像⼩铃铛；是什么光芒？像⼀匹明洁的丝绸，映照蓝天？ 这是什么？（板书：三⽉桃花⽔） 1、放录⾳。
(2021年整理)三月桃花水课文
（完整）三月桃花水课文编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）三月桃花水课文）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（完整）三月桃花水课文的全部内容。
三月桃花水刘湛秋是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊，河流醒来了！三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
有一千朵桃花，点点飘洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的竖琴.每一条波纹，都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点。
那忽大忽小的的水波声，应和着田野上拖拉机的轰鸣.河水流过麦田,哗啦,哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；河水拍打着岸边的石块，丁零，丁零，像大马车驶过的铃铛声。
那急流的水声浪声，是在催促着农家人开犁播种啊！三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣；它看见村庄上空,很早很早就升起了袅袅的炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水；比银子还亮啊,三月桃花水！xuan shu wen xian xian cui cu pi旋竖纹弦纤催促披练习题班级：姓名：1。
课文内容大回放。
课文是按照( ）____( ） ____（ )结构写的；从( ）和（）两个方面描写三月桃花水的。
2.我能读准确,写美观.shù qÍn xúan zhuǎn cuī cù qÍn xián( ）（） ( ） ( ）3。
《三月桃花水》部编版1
深情
农业生产 春雨 它它它它它它它 它它它它它它 它它它它它 它它它它它它它它它它它 它它它它看看看看看看看看看看看看看看看看看看看看看看看看看看看看看看看看看见 见 见 见 见 见 见见 见 见 见 见 见见 见 见 见 见见 见 见 见 见 见 见 见 见 见 见见 见 见 见燕燕垂垂垂燕一 垂垂垂垂垂垂 垂一燕燕燕 垂垂垂垂一垂垂垂垂垂垂 垂垂垂垂子子柳柳柳子群 柳柳柳柳柳柳 柳群子子子 柳柳柳柳群柳柳柳柳柳柳 柳柳柳柳飞飞披披披飞姑 披披披披披披 披姑飞飞飞 披披披披姑披披披披披披 披披披披过过上上上过娘 上上上上上上 上娘过过过 上上上上娘上上上上上上 上上上上天天了了了天来 了了了了了了 了来天天天 了了了了来了了了了了了 了了了了空空长长长空到 长长长长长长 长到空空空 长长长长到长长长长长长 长长长长，，发发发，河 发发发发发发 发河，，， 发发发发河发发发发发发 发发发发翅翅，，，翅边，，，，，，，边翅翅翅，，，，边，，，，，，，，，，膀膀如如如膀， 如如如如如如 如，膀膀膀 如如如如，如如如如如如 如如如如上上雾雾雾上水 雾雾雾雾雾雾 雾水上上上 雾雾雾雾水雾雾雾雾雾雾 雾雾雾雾裹裹如如如裹底 如如如如如如 如底裹裹裹 如如如如底如如如如如如 如如如如着着烟烟烟着立 烟烟烟烟烟烟 烟立着着着 烟烟烟烟立烟烟烟烟烟烟 烟烟烟烟白白；；；白刻 ；；；；；； ；刻白白白 ；；；；刻；；；；；； ；；；；云云云浮 浮云云云 浮；；；起 起；；； 起一 一一朵 朵朵朵 朵朵红 红红莲 莲莲， ，，她 她她们 们们捧 捧捧起 起起了 了了水 水水， ，，像 像像抖 抖抖落 落落一 一一片 片片片 片片花 花花瓣 瓣瓣… ……… ……
第一单元
4 三月桃花水
眉
织
玉
镜
画
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三月桃花水刘湛秋
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
有一千朵桃花，点点飘洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
每一条波纹，都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点。
那忽大忽小的的水波声，应和着田野上拖拉机的轰鸣。
河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；河水拍打着岸边的石块，丁零，丁零，像大马车驶过的铃铛声。
那急流的水声浪声，是在催促着农家人开犁播种啊！
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早就升起了袅袅的炊烟……
比金子还贵啊，三月桃花水；比银子还亮啊，三月桃花水！
xuan shu wen xian xian cui cu pi 旋竖纹弦纤催促披
练习题
班级：姓名：
1.课文内容大回放。
课文是按照( )____( ) ____( )结构写的；从（）和（）两个方面描写三月桃花水的。
2.我能读准确，写美观。
shù qÍn xúan zhuǎn cuī cù qÍn xián
( ) ( ) ( ) ( )
3.为加点的字选择正确的读音.
A.huò
B.huó
C.hè
D.hé
E.hú1）他俩和（）好了，真让人高兴。
2）水波声应和（）着田野上拖拉机的鸣响。
3）爸爸正在和（）水泥。
4）这件衣服我已经洗三和（）了。
4.“是”在不少句子中表示“好像”，想想下列哪个句子表示“好像”。
1）是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
2）三月的桃花水，是春天的竖琴。
3）每一条波纹，都是一根轻柔的弦。
4）那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头的麦苗谈心。