做不抱怨的教师(摘抄)
《做不抱怨的教师》的读书笔记（精选11篇）
《做不抱怨的教师》的读书笔记《做不抱怨的教师》的读书笔记（精选11篇）当仔细品读一部作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，何不写一篇读书笔记记录下呢？那么你真的会写读书笔记吗？下面是小编收集整理的《做不抱怨的教师》的读书笔记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《做不抱怨的教师》的读书笔记篇1我们镇教育指导中心，为了培养全镇的教师们多读书、爱读书的好习惯，最近为我们推荐了一本名叫《做不抱怨的教师》的心灵励志书。
这本书是《做不抱怨的教师丛书》的第一本，它从八大方面向我们传递了“抱怨不如改变”的生活理念。
书中很多的案例和故事中的观点和道理，我都非常赞同。
也许，有些人认为：抱怨是为了发泄自己对事情的不满;抱怨是为了让自己透透气，没有什么不妥之处。
但他们却没有意识到：抱怨越多，你想要的东西就会离你越远!因为：抱怨是一种语言而不是行动，当一个人过多地被语言困扰的时候，他会失去行动力。
这个世界上的快乐、对社会的价值、对他人的承诺，其实都体现在行动上。
爱是一种行动，善良是一种行动，慈悲是一种行动，这一切靠抱怨是无法实现的。
从教十多年，听得最多的抱怨就是抱怨学生：这么简单的题目就是不会做;这么简单的一个知识，讲了几多遍还是做不到，真是差死了!这个学生为什么老是不能专心听课其次就是抱怨家长：没有监督孩子做好作业;没有检查孩子的学习情况再来就是抱怨学校工作多、压力“山”大等等。
因为抱怨多，而又不能改变现象，所以幸福感下降，整天闷闷不乐。
常言道：世上事，不如意十常有八九。
生活中，工作中，我们总会遇到各种各样的不顺或不公，如果没完没了地抱怨，不但改变不为现实，还在浪费着我们大量的时间和精力，而且还会影响我们周围的人，使亲人和朋友也遭受伤害。
为什么我们就不能真的拥有一个阔达平和的心境，摆正心态，化消极为积极，可以拥有一个乐观开朗的心态，放下所有的不满、失望。
为什么不将抱怨的精力用来思考如何解决问题，这不是更好吗?记得曾经看过这样一个小故事：一个高中老师考他的儿子：“晚上6点用24小时制怎么说?”小孩望着他爸爸答不上来。
《做不抱怨的教师》读书笔记范文(4篇)
《做不抱怨的老师》读书笔记范文（精选4篇）《做不抱怨的老师》读书笔记范文（精选4篇）认真读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，何不写一篇记录下呢？那么我们该怎么去写读书笔记呢？下面是为大家搜集的《做不抱怨的老师》读书笔记范文（精选4篇），欢迎大家分享。
作为现代老师，知识和才能在当下已经不再是突出的问题，非学术方面的品质显得尤为重要，比方进取心、爱心、安康心、责任心。
很多时候，不是能否胜任的才能问题，而是能否对职业产生认同和对生活、工作抱有热情和积极态度问题。
做不抱怨的老师首先要心理阳光。
为了使受教育者的人格安康开展，老师必须致力于塑造自己高尚的人格，而后去照亮别人，这就要求老师自己的心里要有阳光和火种，要保持积极乐观的心态，沉着面对教育工作中的一切困难和挫折。
教育工作是复杂的，对于每一位老师来说，不可能一帆风顺，难免会遇到挫折和失败，这就需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，积极的自我暗示，良好的情绪调控才能，以及合理地情绪排泄的方式。
日常生活工作中，老师要让自己的语言充满阳光，时刻用母亲般的胸怀对待学生和教育事业，塑造好老师的阳光心态，做一个阳光老师。
做不抱怨的老师就要有爱。
老师工作是充满爱的事业，这种爱包括自爱与爱人两个方面。
所谓自爱，是指从保护教育者的声誉出发，严格要求自己，努力做到自尊、自重、自立、自强，从而获得学生、家长和社会的尊重与信任，成为可敬得意的人。
由于老师的工作对象是一群观察细致入微并擅长模拟的孩子，他的一言一行、一举一动无不处于最严格的监视之下，因此，老师必须注重自爱，只有以身作那么，才能为人师表。
除了自爱以树立良好的师表形象之外，老师还必须爱人。
对学生的热爱是老师在履行职责时对教育对象所产生的一种高尚的道德情感，这种情感是教育的根底。
因为没有爱，也就没有真正的教育。
做不抱怨的老师就要对老师职业投入满腔热忱。
只有热衷于一件事，才能全身心地为之付出努力。
老师也是一样，只有对老师职业投入积极的情感，才能把教书育人当作一项事业而不是谋生的职业来经营，才能教出更多优秀的学生。
《做不抱怨的教师》读书笔记精选
《做不抱怨的教师》读书笔记精选《做不抱怨的教师》读书笔记精选《做不抱怨的教师》一书出版是为了帮助广大中小学教师适应快速变化的社会，改变职业倦怠的状态；为了给教师增添思想上的养分，心灵上的慰藉。
下面是关于《做不抱怨的教师》精选的内容，欢迎阅读！《做不抱怨的教师》读书笔记1暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，感受颇深。
刚开始看到书名，心里想着，哪有老师会不抱怨呢?要抱怨的事情太多了。
一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。
可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。
抱怨，似乎也成为“释放”压力的一种方式。
但是这本书里的第一章有这么一句话：“抱怨是懦弱、无能的最好诠释，他像幽灵一样到处游荡、饶人不安。
”所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。
教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。
在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。
我们教师总是不满足于孩子的成绩。
就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。
其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。
只要学生改正过来就行了。
“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。
”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。
因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。
我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话?怎么那么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不管管等等。
做不抱怨的教师(摘抄)【精选】
做不抱怨的教师（摘抄）本书从八个方面的不抱怨来阐述：一、不抱怨自己，开发自己的潜能二、不抱怨工作，获得工作的乐趣三、不抱怨他人，赢得他人的尊重四、不抱怨家人，获得家庭幸福五、不抱怨压力，获得前进的动力六、不抱怨环境，人生不败的奥秘七、不抱怨挫折，为未来铺就道路八、不抱怨当下，活在快乐的氛围里每一个部分都有一段章前语进行提炼：1．抱怨是懦弱、无能的最好诠释，它像幽灵一样到处游荡、扰人不安。
抱怨自己让我们将关注点放在自己不想得到的东西上，因此，当我们抱怨自己时，我们就远离了自己想要的东西，而且抱怨越多，距离越远。
2．一位伟人曾经说过：“有所作为是生活中的最高境界，而抱怨是无所作为，是逃避责任，是放弃义务，是自甘堕落。
”如果你还有时间抱怨工作，那么你就有时间将工作做好。
喋喋不休地抱怨，注定于事无补。
若想拥有美好前程，就要抛弃所有抱怨，学会享受工作中的乐趣。
3．世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满意。
正所谓“已所不欲，勿施于人”，既然我们不能苛求自己做到完美，那么也应当让自己对他人少一些抱怨，多一些包容、善意和尊重。
4．有家，就有幸福。
在属于自己的屋檐下，我们可以尽享亲情的温暖，爱情的温馨。
当然，家人之间的感情也需要精心呵护。
作为至亲，无论遇到什么问题，都应当少一些抱怨，多一些关爱、理解与宽容。
5．“水能载舟，亦能覆舟。
”压力是一把双刃剑，要么让你一败涂地地全军覆没，要么让你一鼓作气地扶摇直上。
作为一名现代教师，个中关键在于不抱怨压力，而是找出压力、利用压力，以更加从容的姿态积极面对人生，进而追求人生更高层次的发展。
6．人之生存，全借天地。
若想让自己在任何环境下都能像青松一般坚韧不倒，就要学会不抱怨环境，并怀着一颗平常心，让自己更加理智地改变自己，扎稳根基，持之以恒，最终成就一生的荣耀。
7．在人生漫长的岁月中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，面对这些挫折，假如一个人以充足的精神、足够的理由和信心生活下去，以阳光的心态面对，用努力代替抱怨，那么我们就用困难和挫折铺平我们前进的道路，为自己的未来加分添彩吧！8．真正遥不可及的不是十年以后，而是十年之前。
《做不抱怨的教师》读书笔记
《做不抱怨的教师》读书笔记《做不抱怨的教师》读书笔记《做不抱怨的教师》这本书是由美国心理学家和儿童心理学教授齐格蒙德·弗洛伊德所著。
本书主要讲述了一个教师如何能够在教学过程中不抱怨，怎样能够给学生营造一个积极向上的环境，使他们能够充满激情地去学习。
本篇读书笔记主要总结了书中的主要观点和对教育工作者的启发。
书中最令我印象深刻的观点是教育工作者不应该抱怨。
抱怨只会把我们的注意力集中在问题上，而不是解决问题的办法上。
每个教育工作者都面临各种各样的困难和挑战，但是我们要学会积极地面对和解决这些问题。
抱怨只会加剧我们的负面情绪，而不会解决问题。
因此，教育工作者应该以积极的态度去面对教学中的种种困难，相信自己的能力，并寻求解决问题的方法。
除了不抱怨，书中还强调教育工作者应该建立一个积极向上的学习环境。
学习环境对学生的发展非常重要。
一种积极向上的学习环境能够激发学生的学习热情和创造力，使他们能够更好地成长。
在创造积极学习环境的过程中，教育工作者需要具备一定的能力。
首先，我们需要学会倾听和尊重学生的声音。
学生有自己的思考和观点，他们需要有机会发表自己的意见。
教育工作者应该鼓励他们表达自己的观点，并从中获得启发。
其次，我们需要提供足够的挑战性任务。
只有对学生来说太过简单的任务不能激发他们的学习热情。
我们应该为他们提供一些适当的挑战，鼓励他们努力学习，不断进步。
最后，我们应该给予学生充分的支持和鼓励。
教育工作者是学生的导师，我们应该给予他们正确的指导，并在他们取得进步时给予及时的肯定和鼓励。
在阅读这本书的过程中，我深深地被作者的观点所启发。
作为一名教育工作者，我们应该注重培养学生的积极态度和学习能力，而不是抱怨困难和问题。
只有积极面对困难，我们才能通过努力和智慧找到解决问题的方法。
与此同时，我们也要注重营造一个积极的学习环境，提供适当的挑战和支持，使学生能够充分发挥自己的潜能。
只有通过培养学生的积极性和自信心，我们才能培养他们成为全面发展的人才。
《做不抱怨的教师》读书笔记摘抄
做不抱怨的教师读书笔记摘抄《做不抱怨的教师》是一本关于教育的心灵成长书籍，通过作者的亲身经历和观察，探讨了如何成为一位不抱怨的教师。
本书通过故事和案例，给予教育者一些思考和启发，帮助他们建立更健康、积极向上的心态。
以下是本书的一些精彩摘录。
1. 做好心理调适教师是一个重要的工作角色，他们需要承担起培养学生的责任。
然而，现实的教育环境常常充满了挑战和压力。
如何在这样的环境下保持积极的心态呢？作者提到了心理调适的重要性。
他认为，教师需要学会关注自己的情绪状态，及时发现并处理负面情绪，同时寻找积极的应对策略。
例如，学会放松自己，保持愉悦的心情，从而更好地面对教育中的困难和挑战。
2. 自我反思，不断进步教育是一个不断学习和进步的过程。
作为一名教师，要做到不抱怨，就需要不断反思自己的教育方式和方法。
作者指出，教师应该密切观察学生的表现，了解他们的需要和困惑。
同时，教师也应该反省自己的教育效果，不断地调整和改进自己的教学方法。
只有保持反思和进取的心态，教师才能更好地适应学生的需求，提升自己的教育质量。
3. 建立良好的师生关系学生是教师工作的核心，建立良好的师生关系至关重要。
作者认为，教师需要学会倾听和理解学生，关心他们的成长和发展。
只有建立起师生之间的信任和情感连接，学生才会更积极地投入学习，并且愿意接受教师的指导和帮助。
因此，作者建议教师在工作中要注重与学生的沟通，用心倾听学生的声音和想法，积极与他们建立起良好的关系。
4. 从成功中找到快乐成功是人类追求的目标之一，对教师而言也不例外。
然而，成功并不是唯一能带给教师快乐的东西。
作者强调，教师应该从多个维度去寻找快乐。
比如，教师可以从学生的进步和成长中得到快乐，从课堂上获得的微笑和掌声中获得满足感。
同时，教师也应该注意到那些小小的成功，比如解决一个难题，改变一个学生的态度等。
只有让自己更多地关注于成功和积极的感受，教师才能摆脱抱怨的情绪，更好地享受教育带来的乐趣。
《做不抱怨的教师》读书笔记摘抄
《做不抱怨的教师》读书笔记摘抄篇一：《做不抱怨的教师》读书体会《做不抱怨的老师》读书心得体会艺体团委唐培华今年暑假，在家读了学校发给老师的读书书目《做不抱怨的老师》，一颗在高温下躁动的心，慢慢平静下来，心灵深处像有一股清泉般流过，脑际的明镜台如夜晚投下的树影般清晰而又烙印深刻：《做不抱怨的教师》帮助广大教师适应快速变化的社会，改变职业倦怠的状态；给教师增添了思想上的养分，心灵上的慰藉；给教师新的工作思路和方法，让教师掌握丰富多样的教育素材。
从八个不同的视角（一、不抱怨自己，开发自己的潜能。
二、不抱怨工作，获得工作的乐趣。
三、不抱怨他人，赢得他人的尊。
四、不抱怨家人，获得家庭的幸福。
五、不抱怨压力，获得前进的动力。
六、不抱怨环境，人生不败的奥秘。
七、不抱怨挫折，为未来铺就道路。
八、不抱怨当下，活在快乐的氛围里。
）帮助教师成为一个不抱怨的教师、一个积极向上的教师、一个优秀高效的教师。
要成为这样一个教师，必须要懂得发现生活中的美，发现教育中的美；任教多年的教师需要新思想的营养，青年教师需要更多教学方法和建议；教师与学生交往要会攻心，在生活上要有情趣；成为一个好教师要进行必要的修炼，更要养成不断更新知识的好习惯；学习古今中外的教育大家如何当一个好老师，从中得到启迪；学会从故事中发现教育智慧，从故事中学习心理学。
本书内容视野广阔、内容实用，既有中外教育大家的高屋建筑，又有取材于生活故事的丰富细节；既有文辞优美的散文叙事，又有具备现代理念的技能训练。
通过对本书的消息学习、研究，会对教师的思想转变、观念更新、职业成就产生较大的影响。
长久以来，我们教师这一职业被誉为人类灵魂的工程师，是天底下最光辉的职业。
随着时代的发展、社会的进步、独生子女时代的到来，社会和家庭对教师的要求越来越高，各种用人机制的改革和考核方案暂时的不完善，使教师这份职业的不稳定性增加,增加了教师对自己未来职业的不确定性，由这些不确定性因素引发的焦虑、抑郁、担心等负性情绪正在悄悄侵袭我们的身心,我们教师成天也就唉声叹气地过上了日子，阳光心境正慢慢退出教师的心灵,学生的身心健康也因此影响而大打折扣。
《做不抱怨的教师》的读书笔记摘抄(5篇)
从今以后，努力做个不抱怨的老师，不抱怨孩子的犯错，不抱怨家长，不抱怨自己的选择!怀一颗宽容的心，静静等待孩子在跌跌撞撞中成长!改变自己，用你的意志完成一种挑战，为自己创造心想事成的无怨人生而挑战!放弃抱怨，相信自己!
卡耐基说过：“岁月是你皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂”。课件，热忱是保持心灵滋润的必需品。在现实生活中，一个人一旦远离了对工作的热忱，就容易心生抱怨。相反，如果你能永葆一颗热忱的心，一心一意将时间和精力投入与工作当中，那么无论你遇到什么样的工作任务，你都会感到疲惫，消沉，抵触。没有消极的情绪，你自然也不会对工作产生怨念。热忱，就是一个保持高度的自觉，调动全身的每一根神经，全神贯注地完成他内心渴望完成的事情。可以说，任何人都可以对工作满怀热忱，只是有的人把热忱深埋在心底。
我觉得，我们应该更用心地去教学生。去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是可以教给学生很多东西的，不光光是知识!教不了学生当博士不要紧，教他们当好人意义要大一些!环境不好，我们就给学生描绘什么是美好的环境吧!我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是哭着面对希望呢?笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐!生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时注意保持快乐的心情，做一个阳光老师，拿得起，放得下，生活就会简单而充实。
《做不抱怨的教师》读书笔记摘抄
《做不抱怨的教师》读书笔记摘抄《做不抱怨的教师》读书笔记摘抄（篇1）这几天读了《做不抱怨的老师》，刚看第一遍觉得平平的。
可细读了以后，才真正理会了其中的道理。
也许有人会说，不抱怨如何让人发泄，长期不抱怨会不会得病。
其实不抱怨是人生的一种境界，是一种放下挫折和不满去寻找和追求新目标的一种衔接方式。
真正的做到不抱怨，再加上努力和拼搏，你的事业会更加成功，你的人生会更加美好。
生活中，工作中，我们总会遇到各种各样的不顺或不公，每当这时许多人会习惯性地抱怨自己的运气坏，自己的生活糟糕。
其实即使事实确实如此，没完没了地抱怨，不但改变不为现实，还在浪费着我们大量的时间和精力，而且还会影响我们周围的人，使亲人和朋友也遭受伤害。
其实，只要我们与人，与社会接触，每个人都会遇到很多困难和问题，这时就会有不满和抱怨。
抱怨和发泄也许会让我们得到些许放松，但“这是一个波动的世界，当我们发出这些负面的电磁波时，一定的时间之后，这样的负面信息又会重新回到我们自己身上。
”“骚扰我们的，是我们对事物的意识，而不是事物本身。
”“如果你以抱怨逃避的心态去看待问题，那么你的信心消失，困难和问题就是一面高高的墙，阻碍你的脚步，可如果你正确认识现实，用积极乐观的心态去对待，困难和问题变成了一座连接成功彼岸的桥，让你走向光明。
”书中不乏至理名言，但我却深深的记住了一句话：任何人和团队要成功，就永远不要抱怨，因为抱怨不如改变，要有接纳批评的包容心，以及解决问题的行动力。
试想，将抱怨的精力用来思考如何解决问题，不是更好吗？做不抱怨的老师所提倡的精神在于你是否能真的拥有一个阔达平和的心境，摆正心态，化消极为积极，可以拥有一个乐观开朗的心态。
放下所有的不满、失望。
不抱怨了，心中的锁就会随之打开。
永远别想要求别人，要做的只有改变自己，生活自然会过得轻松有趣。
也许这个过程很艰难，但如果我们一起为这个目标努力吧，相信一定会有收获的。
从今以后，努力做个不抱怨的老师，不抱怨孩子的犯错，不抱怨家长，不抱怨自己的选择！怀一颗宽容的心，静静等待孩子在跌跌撞撞中成长！改变自己，用你的意志完成一种挑战，为自己创造心想事成的无怨人生而挑战！放弃抱怨，相信自己！《做不抱怨的教师》读书笔记摘抄（篇2）在寒假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，感觉受益良多。
做不抱怨的教师摘抄
做不抱怨的教师摘抄做不抱怨的教师摘抄1假期利用空闲的时间读了《做不抱怨的教师》这套丛书的一部分，我心里感触颇多。
为自己以前对工作的不满和懈怠，对学生的不满和愤怒十分懊悔。
读完这些内容，我的心灵仿佛释然了许多，这本书就像一剂良药慰藉了我的心灵，我将用它的理论在今后的教育之路上践行自己的人生目标，实现自己的人生价值。
“抱怨是懦弱、无能的最好诠释，它像幽灵一样到处游荡、扰人不安。
抱怨自己让我们将关注点放在自己不想得到的东西上，因此，当我们抱怨自己时，我们就远离了自己想要的东西，而且抱怨越多，距离越远。
”这是我从文中的摘抄，印象颇深。
只有不抱怨工作，才能获得工作的乐趣。
愉悦快乐的情绪对工作和生活有着极其重要的作用。
如果人们整天总是愁眉苦脸、郁郁寡欢。
你纵使工作条件再好，职位再高，薪水再多，也是徒劳无用的。
因为他们没有好的情绪去享受工作的乐趣，自然就会怨声四起，抱怨工作中出现的各种问题。
教师也是如此，倘若我们没有好情绪，如何将快乐传达给学生，如何让学生愉快学习呢。
或许我们在工作中会觉得有很多压力很多不自在，不满足，不愉快的事情，客观的条件让我们颓废、悲观。
但是，我要说，人不是万能的，七情六欲在影响着我们，教师是不就应唉声叹气的。
我觉得，我们就应更用心地去教学生，去感受学生。
去感受生活带给我们的另一份财富。
如果用心，是能够教给学生很多东西的，不光光是知识!更多的是一种生活态度。
你会找到越来越多的快乐!常常听到周围的同事抱怨“这届学生笨的太多，教的都感觉没有成就感”，“某某同学真笨，这么简单的问题都搞不懂。
”等等。
这是教师常常抱怨的声音，当然侧面也表达出对学生的期望。
但世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满意。
正所谓“己所不欲，勿施于人”。
教师不仅仅要教授学生知识，更就应教学生做人的道理。
可能某个学生学习成绩不理想，但总有他闪光的一面，我们要善于发现挖掘。
比如某学生热爱劳动，就让他担任劳动委员，充分调动他的用心性，培养其组织劳动潜力。
《做不抱怨的教师》读书笔记摘抄
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第一篇：《做不抱怨的教师》读书笔记摘抄第二篇：《做不抱怨的教师》读书笔记第三篇：《做不抱怨的教师》读书笔记第四篇：教师读书笔记摘抄第五篇：教师读书笔记摘抄
正文第一篇：《做不抱怨的教师》读书笔记摘抄暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，感受颇深。
刚开始看到书名，心里想着，哪有老师会不抱怨呢?要抱怨的事情太多了。
一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。
可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。
抱怨，似乎也成为“释放”压力的一种方式。
但是这本书里的第一章有这么一句话：“抱怨是懦弱、无能的最好诠释，他像幽灵一样到处游荡、饶人不安。
”所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。
教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。
在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。
我们教师总是不满足于孩子的成绩。
就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩
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《做不抱怨的教师》读书笔记8篇
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《做不抱怨的教师》读书笔记摘抄
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《做不抱怨的教师》读书笔记（精选5篇）
《做不抱怨的教师》读书笔记《做不抱怨的教师》读书笔记（精选5篇）认真品味一部名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。
那么我们该怎么去写读书笔记呢？以下是小编收集整理的《做不抱怨的教师》读书笔记（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《做不抱怨的教师》读书笔记1高尔基说过，“书是人类进步的阶梯。
”在我看来书不仅是进步的工具，也是人类灵魂救赎的法宝。
寒假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，受益匪浅。
虽然书中没有给我们介绍如何去做好教育工作，如何去设计教学内容，但是却震撼了我的内心，除去了教育工作中那一丝幽怨与不满，用更灿烂的笑容去面对教育这个职业。
长久以来，社会一直给予教师这一职业最光辉的荣耀。
但随着时代的发展，社会的进步，人们的思想观、价值观的改变，家长对于自己的独身子女捧为掌上明珠，对教师的要求也越来越高，施予教师的压力也随之增加。
所以我们如何去调节好自己的心态，才能面对生活充满信心，对待工作抱有热情，建立良好的人际关系，做一个不抱怨的教师。
抱怨的人生是可悲的，抱怨的生活是没有色彩的，抱怨不会使我们在教育这个行业中出类拔萃，抱怨不会使我们成为孩子心中优秀的教师，反而为我们徒增许多烦恼，让我们沉迷于对美好未来的向往之中，却感无力的恐惧之中。
教育是一种智慧，是一门艺术。
如果我们在教育中用朋友的眼光，用平等的地位去看待每一位学生，不让他们束缚在我们给予的枷锁之下，那么孩子是不是会更乐观一些，笑容会不会更灿烂一点。
其实成绩并不是教育的最终目的，教育的本身在于“传道授业解惑”。
有些老师对于学生的成绩永远看不到满足。
哪怕学生考了99分，还要抱怨没有满分，似乎只有满分才算是优秀的学生，只有满分才能证明自己的教育成果。
在这种教师的压力下，学生就是考试的机器，永远没有快乐的笑容，教师也永远生活在抱怨之中。
此外，爱玩是孩子的天性，但却被老师抱怨成不爱学习的坏毛病，同样学生之间的小摩擦也成为教师抱怨的话柄。
做不抱怨的教师(摘抄)
做不抱怨的教师（摘抄）2017-06-16本书从八个方面的不抱怨来阐述：一、不抱怨自己，开发自己的潜能二、不抱怨工作，获得工作的欢乐三、不抱怨他人，赢得他人的尊崇四、不抱怨家人，获得家庭美满五、不抱怨压力，获得前进的动力六、不抱怨环境，人生不败的奥秘七、不抱怨挫折，为未来铺就道路八、不抱怨当下，活在喜悦的氛围里每一个部分都有一段章前语进行提炼：1．抱怨是懦弱、无能的最佳诠释，它像幽灵一样到处游荡、扰人担心。
抱怨自己让我们将关注点放在自己不想得到的东西上，因此，当我们抱怨自己时，我们就远离了自己想要的东西，而且抱怨越多，距离越远。
2．一位伟人曾经说过：有所作为是生活中的最高境界，而抱怨是无所作为，是逃避责任，是放弃义务，是自甘堕落。
如果你还有时间抱怨工作，那么你就有时间将工作做好。
喋喋不休地抱怨，注定于事无补。
若想拥有优美前程，就要抛弃所有抱怨，学会享受工作中的欢乐。
3．世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满意。
正所谓已所不欲，勿施于人，既然我们不能苛求自己做到完善，那么也应当让自己对他人少一些抱怨，多一些包容、善意和尊崇。
4．有家，就有美满。
在属于自己的屋檐下，我们可以尽享亲情的温暖，爱情的温馨。
当然，家人之间的感情也需要精心呵护。
作为至亲，无论遇到什么问题，都应当少一些抱怨，多一些关爱、理解与宽饶。
5．水能载舟，亦能覆舟。
压力是一把双刃剑，要么让你一败涂地地全军覆没，要么让你一鼓作气地扶摇直上。
作为一名现代教师，个中关键在于不抱怨压力，而是找出压力、利用压力，以更加从容的姿态积极面对人生，进而追求人生更高层次的发展。
6．人之生存，全借天地。
若想让自己在任何环境下都能像青松大凡坚贞不倒，就要学会不抱怨环境，并怀着一颗平常心，让自己更加理智地改变自己，扎稳根基，持之以恒，最终成就一生的荣耀。
7．在人生漫长的岁月中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，面对这些挫折，假如一个人以充塞的精神、足够的理由和信心生活下去，以阳光的心态面对，用努力代替抱怨，那么我们就用困难和挫折铺平我们前进的道路，为自己的未来加分添彩吧！8．真正遥不可及的不是十年以后，而是十年之前。
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做不抱怨的教师（摘抄）
做不抱怨的教师（摘抄）
本书从八个方面的不抱怨来阐述：
一、不抱怨自己，开发自己的潜能
二、不抱怨工作，获得工作的乐趣
三、不抱怨他人，赢得他人的尊重
四、不抱怨家人，获得家庭幸福
五、不抱怨压力，获得前进的动力
六、不抱怨环境，人生不败的奥秘
七、不抱怨挫折，为未来铺就道路
八、不抱怨当下，活在快乐的氛围里
每一个部分都有一段章前语进行提炼：
1．抱怨是懦弱、无能的最好诠释，它像幽灵一样到处游荡、扰人不安。
抱怨自己让我们将关注点放在自己不想得到的东西上，因此，当我们抱怨自己时，我们就远离了自己想要的东西，而且抱怨越多，距离越远。
2．一位伟人曾经说过：“有所作为是生活中的最高境界，而抱怨是无所作为，是逃避责任，是放弃义务，是自甘堕落。
”如果你还有时间抱怨工作，那么你就有时间将工作做好。
喋喋不休地抱怨，注定于事无补。
若想拥有美好前程，就要抛弃所有抱怨，学会享受工作中的乐趣。
3．世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满意。
正所谓“已所不欲，勿施于人”，既然我们不能苛求自己做到完美，那么也应当让自己对他人少一些抱怨，多一些包容、善意和尊重。
4．有家，就有幸福。
在属于自己的屋檐下，我们可以尽享亲情的温暖，爱情的温馨。
当然，家人之间的感情也需要精心呵护。
作为至亲，无论遇到什么问题，都应当少一些抱怨，多一些关爱、理解与宽容。
5．“水能载舟，亦能覆舟。
”压力是一把双刃剑，要么让你一败涂地地全军覆没，要么让你一鼓作气地扶摇直上。
作为一名现代教师，个中关键在于不抱怨压力，而是找出压力、利用压力，以更加从容的姿态积极面对人生，进而追求人生更高层次的发展。
6．人之生存，全借天地。
若想让自己在任何环境下都能像青松一般坚韧不倒，就要学会不抱怨环境，并怀着一颗平常心，让自己更加理智地改变自己，扎稳根基，持之以恒，最终成就一生的荣耀。
7．在人生漫长的岁月中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，面对这些挫折，假如一个人以充足的精神、足够的理由和信心生活下去，以阳光的心态面对，用努力代替抱怨，那么我们就用困难和挫折铺平我们前进的道路，为自己的未来加分添彩吧！
8．真正遥不可及的不是十年以后，而是十年之前。
很多人都习惯抱怨眼前的不如意，或者追悔早已逝去的过去，却失去了最容易得到，也最应该享受的当下时光。
往昔不可追，来日又扑朔迷离，我们有什么理由不善待正握在手中的寸寸光阴呢？
有感触的句段:
1.究竟是什么原因导致我们一味地抱怨呢?诚如一句话所言：“人总有一块自己看不到的地方，那里是这个人的盲点，那里就是自己所站的位置。
”人的盲目性让我们毫无意义地抱怨自己，而却不会主动去反思、改正自己的行为。
所以，我们需要每天向自己发问，提醒自己也有诸多不足，既然自己所处的这块地方是我们的盲点所在，我们就需要自己跨出一步，然后回头看走的这步路到底对不对，哪里需要改正，需要怎么改正。
这就是要学会反思。
倘若你能每天这么问问自己：“这件事是自己的错误吗？我有哪些地方做得还不够好？怎么做能够改变现状？”那么，你将一步一步走向成功。
（在问题中反省自己）
2．一个人爱抱怨自己的根源是什么？究其原因，是因为他自己不够强大。
爱抱怨自己的人大都是内心不够强大的人。
3．于丹：“抱怨是一种语言而不是行动，当一个人过多地被语言困扰的时候，他会失去行动力。
”
4．如果想顺利完成一件事，或者自己想有一个突破的话，首先就是要学会独立，独立思考，勇于承担责任。
只有做到自信、自立、自强，我们才能激发出无限潜能，最终冲破困境走向成功。
（自强不息，方能自救）
5．不和别人比，做最好的自己。
作家郑辛遥：“生活累，一小半源于生存，一大半源于攀比。
”西方国农技一句谚语：“与其抱怨黑暗，不如点燃蜡烛。
”一旦我们意识到既有的事实无法让自己超越别人，那就应当坦荡荡地接受这个事实，用一种淡泊安心的态度过自己的日子。
6．抱怨与苦恼的真正根源，并不源于我们在工作和生活中所遇到的困难，而在于我们对它持有的态度。
纵使是“恼人”的事情，换一种心情、换一个角度看待，也能让人感
到心满意足。
7．卡耐基曾说过：“不能激励自己的人，一定是一个平庸的人，无论他的才能如何出色。
”自我鼓掌、自我喝彩，就是肯定自己、激励自己的最佳方式，它的作用是强大的，足以让我们树立信心，驱动自己付诸实际，并不懈地坚持下去，最终也足以彻底改变自己。
为自己的有所行动、有所付出而鼓掌。
（为自己鼓掌）
8．究竟是什么原因让很多人忽略自身成就辉煌、创造奇迹的潜在能力呢？最根本的原因是在于他们缺乏自信。
一个缺乏自信的人，会抱怨自己缺乏能力，小觑自己的价值，认为各种远大志向都是可望不可及的。
这些人一旦取得了一点小成就，就会觉得自己已经达到了极限，于是便停止前进的步伐。
9．张艺谋说：“人的潜力是无限的，一个人就像橡皮筋一样，需要不断地拉，在这个过程中挑战自己的极限，不断扩展自己的能力。
”也只有一断地挑战自己、开发自己，我们才可以让自己在逆境中越来越强。
（开发自己，一切皆有可能）
10．敬重自己的工作当作个人习惯的人，在事业上取得成功的概率往往比一般人要高很多。
敬业是一种责任精神的体现，一个对自己的工作怀有敬业精神的教师，才会真正地为学生、为学校、为社会作出贡献，自己也才能远离抱怨，从工作中得到无穷的乐趣。
（让敬业成为一种习惯）
11．热忱是实现工作理想的最佳方式。
要学会控制自己的情绪，激发自己的热情，这样才能拨开云雾见青天。
（别让热忱远离你）
12．野心就是雄心，就是目标，就是方向，就是激励自己不断进取的精神动力。
野心就是我们行动的原动力，是我们取得辉煌成就的基础。
13．善待别人，就是善待自己；善待别人，才能赢得尊重。
善待学生，才能受到学生的爱戴；善待同事，才能受到同事的欢迎；善待领导，才能受到领导的青睐；善待社会上的每个人，才能受到社会的肯定和赞许。
14．詹姆斯?罗曼说过：“观点的不同，全在于视点的不同。
”只有站在学生的立场思考，才能感受到学生的切身利益，及时地调整自己的教学方法；只有站在同事的立场思考，才能体会到同事的难处，用一颗包容的心体谅对方；只有站在领导的立场思考，才能领悟领导的用心良苦，用积极向上的态度迎接新的考验和挑战。
（换位思考）
15．成功学家安东尼有一句名言：“成功的第一步就是先存在一颗感恩的心，时时刻刻对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感恩之情。
领袖的责任之一便是谢谢。
”
16．在家庭生活中，每个人都应当尽量避免过多的抱怨与指责，学会改变自己的态度，学会彼此间欣赏与包容。
17．“进门前，请将烦恼脱去；回家时，请将快乐带回来。
”
18．“如果你想管理好你的员工，跟他们友好相处，你先要学会向身旁最亲近的人说声：‘我爱你’。
”
19．凡事想到了，就要立即去做。
20．“任何一个人都应竭尽全力，最大程度地要求自己，充实地度过每一天。
”
21．无论环境是好是坏，你都要善于利用其中的资源。
22．名师的成长需要忍耐。
23．不管你是以怎样的形式跌倒，不管你跌得如何惨痛，一定要爬起来，永不绝望。
24．活在当下是一种全身心地投入人生的生活方式。
那一刻生命因此具有一种强烈的张力。
这是使生活丰富的唯一方式。
25．特教徐斌：“人生需要规划，生命因设计而精彩。
”
26．鲁迅先生说：“无论做什么事，如果继续收集材料，积之十年，总可成学者。
”
27．明天的文盲不是目不识丁的人，而是不会学习的人。
28．“学习生活化，教育学习化。
”把学习、教育与生活融为一体，当学习成为你生命中不可分割的一部分时，你也便拥有了屹立于高山之巅的利器。