米芾学书课件
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学习目标
1.理解课文内容，弄清米芾是怎样
学好书法的，学习米芾勤奋好学好书法的窍门。
理解词语
私塾 琢磨 窍门
冤枉
莫名其妙
听读思考
朗读课文
说一说课文主要 讲了一件什么事？
私 塾
学习课文
同学们觉得米芾小时候是个怎样
的孩子？
（刻苦、认真）
学习课文
从课文哪些地方能看出米芾是个刻 苦练字的孩子？请同学们默读课文，画 出描写米芾刻苦练字的语句，并读一读。
可以在旁边写简要批注。
学习课文
1.米芾是怎样练习书法的？ 2.他有什么好的方法？
米芾拿着五两纹银买的那张纸，左 看右看，觉得不过是一张普通的纸。可 他再也不敢轻易下笔，只是在那里认真 地琢磨字帖，用手在书案上画来画去， 想着每个字的间架结构和运笔方法。琢 磨来，琢磨去，他便入了迷，把字帖上 的字一个一个地都印进了自己的脑海里。
学写字不只是动笔，还要动 心，不但要观其形，而且要悟其 神，心领神会,才能写好。
学习课文
1.在小组中交流自己的读书体会。 2.大声朗读画出的语句。
米芾的书法作品
总结全文
1.学习了课文，我们知道了米芾小时候是个 刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的 成就。那你们都有哪些收获呢？ 2.同学们再读秀才说练字窍门的那段话。 3.谈谈你对秀才说的话的看法和理解。 4.学了本课，同学们弄清米芾是怎样学好书法 了吗？你认为要学好书法有什么窍门呢？
今天学的生字。
中国古代四大书法家
“楷书四大家”，指的是唐朝 初期的欧阳洵、盛唐的颜真卿、唐
朝后期的柳公权和元朝的赵孟頫四
位书法家。
王羲之书法作品
欧 阳 洵 书 法 作 品
颜 真 卿 书 法 作 品
柳 公 权 书 法 作 品
赵 孟 頫 书 法 作 品
拓展延伸
1.联系实际谈谈自己学完课后的 体会，可以写一写读后感。 2.运用秀才说的窍门练习写一写
学习目标
1.理解课文内容，弄清米芾是怎样
学好书法的，学习米芾勤奋好学好书法的窍门。
理解词语
私塾 琢磨 窍门
冤枉
莫名其妙
听读思考
朗读课文
说一说课文主要 讲了一件什么事？
私 塾
学习课文
同学们觉得米芾小时候是个怎样
的孩子？
（刻苦、认真）
学习课文
从课文哪些地方能看出米芾是个刻 苦练字的孩子？请同学们默读课文，画 出描写米芾刻苦练字的语句，并读一读。
可以在旁边写简要批注。
学习课文
1.米芾是怎样练习书法的？ 2.他有什么好的方法？
米芾拿着五两纹银买的那张纸，左 看右看，觉得不过是一张普通的纸。可 他再也不敢轻易下笔，只是在那里认真 地琢磨字帖，用手在书案上画来画去， 想着每个字的间架结构和运笔方法。琢 磨来，琢磨去，他便入了迷，把字帖上 的字一个一个地都印进了自己的脑海里。
学写字不只是动笔，还要动 心，不但要观其形，而且要悟其 神，心领神会,才能写好。
学习课文
1.在小组中交流自己的读书体会。 2.大声朗读画出的语句。
米芾的书法作品
总结全文
1.学习了课文，我们知道了米芾小时候是个 刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的 成就。那你们都有哪些收获呢？ 2.同学们再读秀才说练字窍门的那段话。 3.谈谈你对秀才说的话的看法和理解。 4.学了本课，同学们弄清米芾是怎样学好书法 了吗？你认为要学好书法有什么窍门呢？
今天学的生字。
中国古代四大书法家
“楷书四大家”，指的是唐朝 初期的欧阳洵、盛唐的颜真卿、唐
朝后期的柳公权和元朝的赵孟頫四
位书法家。
王羲之书法作品
欧 阳 洵 书 法 作 品
颜 真 卿 书 法 作 品
柳 公 权 书 法 作 品
赵 孟 頫 书 法 作 品
拓展延伸
1.联系实际谈谈自己学完课后的 体会，可以写一写读后感。 2.运用秀才说的窍门练习写一写