米芾学书ppt课件
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24 米芾学书_课件
学写字不只是动笔，还要动 心，不但要观其形，而且要悟其 神，心领神会，才能写好。
用文中的词语填空：
秀才（ 芾（
）的教导，让米
）、刻苦练习，后来成
为北宋著名的书法家。
＊ 24
米芾学书
板块：教学设计—课件
米芾（1051～1107），中国北宋书法家，画家， 书画理论家。字元章，号襄阳居士、海岳山人等。 祖籍太原，后迁居湖北襄阳，长期居润州（今江苏 镇江）。曾任校书郎、书画博士、礼部员外郎。善诗， 工书法，擅篆、隶、楷、行笔画挺拔劲健，后转师王羲之、王献之，体势 展拓，笔致浑厚爽劲，自谓“刷字”，与苏轼、黄庭 坚、蔡襄并称宋代四大书法家。米芾对书法的分布、 结构、用笔，有着他独到的体会。要求“稳不俗、险 不怪、老不枯、润不肥”。即要求在变化中达到统一， 把裹与藏、肥与瘦、疏与密、简与繁等对立因素融合 起来。章法上，重视整体气韵，兼顾细节的完美，成 竹在胸，书写过程中随遇而变，独出机巧。
《米芾学书》优秀教学ppt课件
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米芾的书法成就 米芾的书法以行草为主，用笔纵横挥洒，变化多端，自成 一家。他的作品气势磅礴，富有创造性，对后世影响深远。
米芾的绘画造诣 米芾在绘画方面也有很高的造诣，尤其擅长山水画。他的 画作意境深远，笔墨精湛，被誉为“米氏云山”。
《米芾学书》创作背景
时代背景
北宋时期，文化艺术繁荣，书法、 绘画等艺术形式得到了极大的发 展。米芾作为当时的书法名家， 其创作受到了时代背景的深刻影
促进身心健康
书法练习需要手、眼、脑等多方面的 协调配合，不仅可以锻炼学生的动手 能力，还有助于促进其身心健康的发 展。
05
艺术手法与风格特点
独特艺术手法运用
1 2
笔法多变 米芾在书法中善于运用各种笔法，包括中锋、侧 锋、藏锋、露锋等，使得作品线条丰富多变，极 具表现力。
结体奇特 米芾的书法作品在结体上独具匠心，常常打破常 规，以奇制胜，使得作品充满新意和趣味性。
《米芾学书》优秀教 学ppt课件
目录
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象与性格分析 • 主题思想与启示意义 • 艺术手法与风格特点 • 跨文化对比与传承发展
01
课文背景及作者简介
米芾生平事迹概述
米芾的生平经历 米芾，北宋书法家、画家、书画理论家，与蔡襄、苏轼、 黄庭坚合称“宋四家”。他自幼聪慧，博学多才，性格洒 脱不羁，一生致力于书画艺术，成就斐然。
芾学书的艰辛历程
详细介绍米芾在学习书法过程中所付出的努力、遭遇的困难以及坚持不
懈的精神，以此激励学生在学习过程中勇于面对挑战，不断追求进步。
03
揭示书法艺术的魅力与价值
通过展示米芾的书法作品和解析其艺术特色，引导学生欣赏书法艺术的
《米芾学书》PPT课件3 (共12张PPT)
从课文哪些地方能看出米芾是个刻苦 练字的孩子？请同学们默读课文，画 出描写米芾刻苦练字的语句，并读一 读。可以在旁边写简要批注。
米芾是怎样练习书法的？ 他有什么好的方法？
1.在小组中交流自己的读书体会。 2.大声朗读画出的语句。
谈收获，总结全文：
1.学习了课文，我们知道了米芾小的时候 是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才 能有这么大的成就。那你们都有哪些收 获呢？
2.同学们再读秀才说的练字的窍门的 一段话。
3.谈谈你对秀才说的话的看法和理解。
总结
学习了本课，同学们弄清米芾是怎样学 好书法了吗？你认为要学好书法有什么 窍门呢？
拓展延伸
1.联系实际谈谈自己学完课后的 体会，可以写一写读后感。 2.运用秀才说的窍门练习写一写 今天学的生字。
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《米芾学书》PPT课件2 (共17张PPT)
米芾(fú )（1051年－
1107年），北宋书画家。 初名黻(fú)，字元章，号 襄阳漫士、海岳山人等， 自号鹿门居士。北宋著 名书法家、鉴定家、画 家、收藏家。米芾原籍 襄阳（今属湖北），后 定居润州（今江苏镇 江）。召为书画学博士， 擢礼部员外郎。米芾在 官场上并不得意，其 “不能与世俯仰，故从 仕数困”。因其衣着行 为以及迷恋书画珍石的 态度皆被当世视为癫狂， 故又有“米颠”之称。
行书书法作品
草 书 书 法 作 品
隶 书 书 法 作 品
篆 书 书 法 作 品
楷 书 书 法 作 品
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
1107年），北宋书画家。 初名黻(fú)，字元章，号 襄阳漫士、海岳山人等， 自号鹿门居士。北宋著 名书法家、鉴定家、画 家、收藏家。米芾原籍 襄阳（今属湖北），后 定居润州（今江苏镇 江）。召为书画学博士， 擢礼部员外郎。米芾在 官场上并不得意，其 “不能与世俯仰，故从 仕数困”。因其衣着行 为以及迷恋书画珍石的 态度皆被当世视为癫狂， 故又有“米颠”之称。
行书书法作品
草 书 书 法 作 品
隶 书 书 法 作 品
篆 书 书 法 作 品
楷 书 书 法 作 品
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《米芾学书》课件
2、同学们再读秀才说的练字的窍门的 一段话。
3、谈谈你对秀才说的话的看法和理解。
总结
学习了本课，同学们弄清米芾 是怎样学好书法了吗？你认为要学 好书法有什么窍门呢？
拓展延伸
1、联系实际谈谈自己学完课文后的体会， 可以写一写读后感。
2、运用秀才说的窍门练习写一写今天学 的生字。
（刻苦、认真）
从课文哪些地方能看出米芾是个 刻苦练字的孩子？请同学们默读课文， 画出描写米芾刻苦练字的语句，并读 一读。可以在旁边写简要批注。
Байду номын сангаас
米芾是怎样练习书法的？ 他有什么好的方法？
1、在小组中交流自己的读书体会。 2、大声朗读画出的语句。
谈收获，总结全文：
1、学习了课文，我们知道了米芾小 的时候是个刻苦练字的孩子，所以他长 大了才能有这么大的成就。那你们都有 哪些收获呢？
理解词语
私塾：亦称“书塾”“学塾”“塾馆”等。中 国旧时私人办理的学校。一般为初级教育。
琢磨：思考；考虑。 窍门：能解决困难问题的好办法。本课指练好 字的好办法。 莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理）， 表示事情很奇怪，使人不明白。
初读思考：
说一说课文主要讲了一件什么事？
学习课文：
同学们觉得米芾小的时候是个 怎样的孩子？
(赛课课件)五年级下册语文《米芾学书》 第1课时 (共20张PPT)
15* 米芾学书
“米芾”，宋代书画家、诗人。“学 书”,学习书法。一手好字，能带给人一种 境界，一种享受。米芾先后拜师学习书法， 效果却截然不同，他最终是怎样学好书法， 成为造诣深厚的书法家的呢？品读课文，相 信你一定会深受启发。
助读资料 字词精讲 初读感知 当堂检测
1.理解“造诣、私塾、心领神会、铭记”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。（重点）
说一说秀才为什么向米芾提出五两银子 一张纸的要求？
因为纸贵米芾不敢轻易下笔，他只好认 真地琢磨字帖，想着每个字的间架和笔锋。 而因此也悟出了写好字的窍门。
本文讲的是宋代著名的书画家米芾小时候 学习书法的事。说明米芾小时候是一个十分勤 奋好学的孩子，同时也说明了“学写字不只是 要动笔，还要观其形，而且要悟其神，心领神 会，才能写好字”的道理。
相关资料
米芾(1051—1107)：北宋书画家。 原籍襄阳(今属湖北)，后定居润州(今 江苏镇江)。徽宗诏为书画学博士，擢 礼部员外郎。因举止癫狂，人称“米 颠”。能诗文，擅书画，精鉴别。行、 草书得力于王献之，用笔俊迈豪放，与苏轼、黄庭坚、蔡襄合 称“宋四书家”。一方面，其书体潇洒奔放，又严于法度；另 一方面，他又独创山水画中的“米家云山”之法，擅长以“模 糊”的笔墨作云雾迷漫的江南景色。
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.3 21.5.3 Monday, May 03, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 1:05:13 21:05:1 321:05 5/3/202 1 9:05:13 PM
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.321:05:1 321:05 May-21 3-May-21
“米芾”，宋代书画家、诗人。“学 书”,学习书法。一手好字，能带给人一种 境界，一种享受。米芾先后拜师学习书法， 效果却截然不同，他最终是怎样学好书法， 成为造诣深厚的书法家的呢？品读课文，相 信你一定会深受启发。
助读资料 字词精讲 初读感知 当堂检测
1.理解“造诣、私塾、心领神会、铭记”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。（重点）
说一说秀才为什么向米芾提出五两银子 一张纸的要求？
因为纸贵米芾不敢轻易下笔，他只好认 真地琢磨字帖，想着每个字的间架和笔锋。 而因此也悟出了写好字的窍门。
本文讲的是宋代著名的书画家米芾小时候 学习书法的事。说明米芾小时候是一个十分勤 奋好学的孩子，同时也说明了“学写字不只是 要动笔，还要观其形，而且要悟其神，心领神 会，才能写好字”的道理。
相关资料
米芾(1051—1107)：北宋书画家。 原籍襄阳(今属湖北)，后定居润州(今 江苏镇江)。徽宗诏为书画学博士，擢 礼部员外郎。因举止癫狂，人称“米 颠”。能诗文，擅书画，精鉴别。行、 草书得力于王献之，用笔俊迈豪放，与苏轼、黄庭坚、蔡襄合 称“宋四书家”。一方面，其书体潇洒奔放，又严于法度；另 一方面，他又独创山水画中的“米家云山”之法，擅长以“模 糊”的笔墨作云雾迷漫的江南景色。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.3 21.5.3 Monday, May 03, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 1:05:13 21:05:1 321:05 5/3/202 1 9:05:13 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.5.321:05:1 321:05 May-21 3-May-21
2024版《米芾学书》优秀教学ppt课件[1]
![2024版《米芾学书》优秀教学ppt课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/e1afc7a3e109581b6bd97f19227916888586b963.png)
2024/1/28
14
04
临摹实践与创作尝试
Chapter
2024/1/28
15
经典作品欣赏与解读能力培养
1
展示米芾经典作品
通过PPT展示米芾的代表作品，引导学生欣赏并 分析其艺术特点，如用笔、构图、墨色等。
2
解读米芾艺术风格
深入剖析米芾的艺术风格，包括“米家云山”、 “墨戏”等独特表现手法，帮助学生理解其艺术 内涵。
特点分析
该书以实践为基础，注重笔法、墨法、 章法等技巧的运用；同时强调书法与自 然、情感的内在联系，体现了米芾独特 的艺术见解。
2024/1/28
5
教学目标与要求
2024/1/28
知识目标
01Βιβλιοθήκη 了解米芾及其书法艺术成就；掌握《米芾学书》的主要内容和
特点。
能力目标
02
能够运用所学知识分析米芾书法作品；具备一定的书法实践能
的表现手法和艺术风格。
03
指导学生进行个性化创作
在掌握基本笔法的基础上，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有
个性化风格的书法作品。同时，针对学生的创作过程和作品进行点评和
指导，帮助其不断完善和提升自己的艺术水平。
18
05
互动环节与课堂展示
Chapter
2024/1/28
19
学生作品点评及改进意见反馈
《米芾学书》优秀教学ppt课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 课程介绍与背景 • 基础知识讲解 • 深入剖析与技巧指导 • 临摹实践与创作尝试 • 互动环节与课堂展示 • 拓展延伸与自主学习建议
2
01
课程介绍与背景
部编版六上米芾学书(完美版PPT)
课文详解
一、导入新课
同学们，知道这个人是谁吗？ 米芾。 今天我们来一起学习米芾学书的 故事。
课件PPT
二、课文理解 1、私塾先生认为米芾写字没有长进的 原因是什么？ 私塾先生认为米芾笨。 2、“还是回家放牛吧”表明了什么？
课文详解
表明私塾先生对米芾感到失望。
课件PPT
课文详解
二、课文理解
3、文章第3段中一个“总”有什么作用？ “总”说明米芾是个知道上进的孩 子。为下文主动向秀才求教做好了铺垫。
课文详解
课件PPT
二、课文理解 8、为什么米芾一直把秀才归还的五两 纹银放在案头？ 秀才独特的方法和见解，让米芾 懂得了“凡事用心”的道理，成就了一 位中国古代著名的画家和书法家。
课文详解
课件PPT
图解结构
绘画出名 书法也很有造诣 米 照贴写，三年没长进 芾 学写字 学 求教秀才 懂的窍门 书 著名的画家和书法家
课件PPT
字词乐园
反义词： 责备--- 称赞 犹豫--- 果断
铭记-- 遗忘
顺从---违背 富裕---贫穷 目瞪口呆 -- 处之泰然
课件PPT
字词乐园
词语导学： 造诣：学问、艺术等所达到的程度。 目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。 依依不舍: 形容非常留恋，舍不得离开。 铭记：深深的记在心里。
课件PPT
课件PPT
字词乐园
字义： 患：害病。灾祸。忧虑。 粥：用米、面等煮成的半流质食品。 宵：夜。 愤：因为不满意而感情激动，发怒。
课件PPT
字词乐园
多音字： jiāo 教 教书
jiào
教育
字词乐园
近义词： 责备--- 指责 答应--- 应允 顺从--- 服从
米芾学书ppt课件
教他写字的秀才
自学指导二
米芾先后投身两位老师学写字; 各是怎么表现的 结果有何不 同 请用——从文中画出有关 的语句
一 1 私塾先生是怎么教的
让他照着字帖自己买纸练
2 秀才是怎么教的 米芾得到秀才的纸后怎 么做的
先买他的纸;然后让米芾回去练
齐读十三自然段
2 两位老师分别是怎样教的
私塾先生：你天天照着字帖写;写好送我批 阅
后来：认真琢 用手画 想着字 一个一 磨字帖 来画去 的结构 个印进 运笔方 脑海里 法
一︸模一样
两人教的效果为什么不一样
私塾先生：机械模仿；
秀才：让米芾自己悟出窍门
秀才的方法妙在哪里
妙在：先让米芾买贵纸;不 敢轻易下笔;只好认真琢磨;让米 芾自己悟出窍门
自学检测三
你认为米芾是一个怎样的孩子 找出 相关的语句
米芾是一个勤奋好学的孩子
1
米芾学字三年;不知写了多少张纸2 米芾不甘心;总想学写字3 米芾按原先的办法;写了厚厚的一沓纸;一
清早;就送给秀才看4 只要能写好字;怎么都行6 一听秀才说算了;不教他了米芾急了;忙说：
我找钱去 10
米芾是一个勤奋好学的孩子
自学指导四
1 你知道怎样写好字了吗
24*米芾学书
学习目标
一 理解课文内容;弄清米芾是怎样学好 书法的
二 了解学好书法的窍门 三 学习米芾勤奋好学的精神
自学检测一10分钟
一 读生字
琢塾窍枉
二 读词语
私塾 琢磨 窍门 不枉 造诣 字帖 一沓 莫名其妙 目瞪口呆 依依不舍 夺眶而出
小助手：帮你理解
造诣yì ：
指学问 艺术等达到的程度ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
齐读十九 二十自然段
自学指导二
米芾先后投身两位老师学写字; 各是怎么表现的 结果有何不 同 请用——从文中画出有关 的语句
一 1 私塾先生是怎么教的
让他照着字帖自己买纸练
2 秀才是怎么教的 米芾得到秀才的纸后怎 么做的
先买他的纸;然后让米芾回去练
齐读十三自然段
2 两位老师分别是怎样教的
私塾先生：你天天照着字帖写;写好送我批 阅
后来：认真琢 用手画 想着字 一个一 磨字帖 来画去 的结构 个印进 运笔方 脑海里 法
一︸模一样
两人教的效果为什么不一样
私塾先生：机械模仿；
秀才：让米芾自己悟出窍门
秀才的方法妙在哪里
妙在：先让米芾买贵纸;不 敢轻易下笔;只好认真琢磨;让米 芾自己悟出窍门
自学检测三
你认为米芾是一个怎样的孩子 找出 相关的语句
米芾是一个勤奋好学的孩子
1
米芾学字三年;不知写了多少张纸2 米芾不甘心;总想学写字3 米芾按原先的办法;写了厚厚的一沓纸;一
清早;就送给秀才看4 只要能写好字;怎么都行6 一听秀才说算了;不教他了米芾急了;忙说：
我找钱去 10
米芾是一个勤奋好学的孩子
自学指导四
1 你知道怎样写好字了吗
24*米芾学书
学习目标
一 理解课文内容;弄清米芾是怎样学好 书法的
二 了解学好书法的窍门 三 学习米芾勤奋好学的精神
自学检测一10分钟
一 读生字
琢塾窍枉
二 读词语
私塾 琢磨 窍门 不枉 造诣 字帖 一沓 莫名其妙 目瞪口呆 依依不舍 夺眶而出
小助手：帮你理解
造诣yì ：
指学问 艺术等达到的程度ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
齐读十九 二十自然段
冀教版语文五下《米芾学书》ppt课件课件PPT
76.生活如水，人生似茶，再好的茶放到水中一泡，时间久了，也就淡了。也许是棱角平了，或许是成熟稳重了，脚步越来越踏实，日子越来越平淡。人生步入另外一种境界，淡然。得与失，成 和败，聚或散，虽然一样渴望一切都好，但也能安然地接受一切不好。淡然是人生的一种成长。
35.天生我材必有用，谁都不会是一无是处。 39.试金可以用火，试女人可以用金，试男人可以用女人。 71.用你的笑容去改变这个世界，别让这个世界改变了你的笑容。 70.每个人的性格中，都有某些无法让人接受的部分，再美好的人也一样。所以不要苛求别人，也不要埋怨自己。 8.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 95.不知道明天干什么的人是不幸的！ 38.失败也是我需要的，它和成功一样有价值。 37.如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。 45.努力一定有结果，但不一定有好结果。 94.在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。
64.鸡蛋从外打破，是食物；从内打破，是生命。人生，从外打破，是压力；从内打破，是成长。 53.人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。 80.有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 18.生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！——郭小川 91.行动是理想最高贵的表达。 82.不要嘲笑别人的疤，那只是你没有经历过的伤。 5.任何事情，什么时候开始都不晚，晚的是你从来都不敢开始！今天拖明天，明天拖后天，一年又一年，除了年龄长了一岁，其他依旧老样子！而一旦开始，你就会发现，其实那些所谓的困难， 都只是自己设想的而已！只要开始了，一切都简单了！不怕你不会，就怕你不做！
说一说课文主要讲了一件什么事？
课文讲的是米芾先 跟村里的先生学写字， 没什么长进。可米芾 不甘心，又向一位赶 考路过的秀才学写字， 懂得了写字的窍门。 最后，米芾成了著名 的画家和书法家。
35.天生我材必有用，谁都不会是一无是处。 39.试金可以用火，试女人可以用金，试男人可以用女人。 71.用你的笑容去改变这个世界，别让这个世界改变了你的笑容。 70.每个人的性格中，都有某些无法让人接受的部分，再美好的人也一样。所以不要苛求别人，也不要埋怨自己。 8.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 95.不知道明天干什么的人是不幸的！ 38.失败也是我需要的，它和成功一样有价值。 37.如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。 45.努力一定有结果，但不一定有好结果。 94.在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。
64.鸡蛋从外打破，是食物；从内打破，是生命。人生，从外打破，是压力；从内打破，是成长。 53.人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。 80.有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 18.生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！——郭小川 91.行动是理想最高贵的表达。 82.不要嘲笑别人的疤，那只是你没有经历过的伤。 5.任何事情，什么时候开始都不晚，晚的是你从来都不敢开始！今天拖明天，明天拖后天，一年又一年，除了年龄长了一岁，其他依旧老样子！而一旦开始，你就会发现，其实那些所谓的困难， 都只是自己设想的而已！只要开始了，一切都简单了！不怕你不会，就怕你不做！
说一说课文主要讲了一件什么事？
课文讲的是米芾先 跟村里的先生学写字， 没什么长进。可米芾 不甘心，又向一位赶 考路过的秀才学写字， 懂得了写字的窍门。 最后，米芾成了著名 的画家和书法家。
(课件)24 米芾学书
•运用此法去练习写字然后全班相互比 较。
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当一个人用工作去迎接光明，光 明很快就会来照耀着他。
—冯学峰
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默读课文，标出段落，想一 想课文讲了一件什么事？
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米芾先后向两位老师学写字， 各是怎么表现的？结果有何不同？ 请用“——”从文中画出有关语 句，读一读，加以比较。
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• 过去写字时，没有用心，因 此总写得不好。这次因为纸贵， 我怕浪费了纸，先把字琢磨透了 ……
义务教育教科书（
了解米芾
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我会认
shú
私塾
yì
造诣
zuó mo
琢磨
wǎng
不枉
mǐng
铭记
lǚ
捋着
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我会读
• 造诣 私塾
字帖 一沓
• 琢磨 捋着
不枉 铭记
• 目瞪口呆 夺眶而出 心领神会
湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功
• 用手在书案上画来画去，想着每
个字的间架和笔锋。琢磨来，琢磨去 ，他便入了迷，把字帖上的字一个一 个地都印进了自己的脑子里。
用心去领悟，掌 握要领，才会有
较快的进步
湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功
学了本课后，你有什么收获？
•无论学东西、做事情，都必须用心去 领悟，掌握要领，才会有较快的进步和 提高。
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当一个人用工作去迎接光明，光 明很快就会来照耀着他。
—冯学峰
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默读课文，标出段落，想一 想课文讲了一件什么事？
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米芾先后向两位老师学写字， 各是怎么表现的？结果有何不同？ 请用“——”从文中画出有关语 句，读一读，加以比较。
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• 过去写字时，没有用心，因 此总写得不好。这次因为纸贵， 我怕浪费了纸，先把字琢磨透了 ……
义务教育教科书（
了解米芾
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我会认
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私塾
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造诣
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不枉
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铭记
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捋着
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我会读
• 造诣 私塾
字帖 一沓
• 琢磨 捋着
不枉 铭记
• 目瞪口呆 夺眶而出 心领神会
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• 用手在书案上画来画去，想着每
个字的间架和笔锋。琢磨来，琢磨去 ，他便入了迷，把字帖上的字一个一 个地都印进了自己的脑子里。
用心去领悟，掌 握要领，才会有
较快的进步
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学了本课后，你有什么收获？
•无论学东西、做事情，都必须用心去 领悟，掌握要领，才会有较快的进步和 提高。
六年级上册语文课件米芾学书_教科版 (共15张PPT)
一、初读课文，整体感知。
1、自由朗读课文，要求把课文读流利、读通顺。 2、思考：课文主要讲了一件什么事？
主要讲了米芾小时候是一个十分勤奋学 习的孩子，同时也说明了“学写字不只是动 笔，还要动心，不但是观其形，而且要悟其 神，心领神会，才能写好。”
3、同学们觉得米芾小时候是个怎样的孩子？
刻苦、认真
二、体会用心，明理启智
1、秀才要求米芾用五两纹银的价 钱买他一张纸作为教米芾写字的条 件，是成心为难米芾吗？是想从中 获得报酬吗？
2、学生自由讨论，结合文中有关 语句，体会秀才的良苦用心。
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 9:44:29 PM ❖11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
合作探究，交流收获
学了这篇课文，我们道米芾小时 候是个刻苦练字的孩子，所以他长大
了才能有这么大的成就。那他带给 了我们生活和学习上的哪些启示呢？
拓展延伸
1、同学们把“米芾学书”的故事， 讲给你周围的朋友听一听。
2、运用秀才说的窍门练习写一写本 课的生字。
米芾学书ppt课件.
晚上，董仲舒全家在花园中
边吃月 饼边赏月，可就是不见董仲舒的踪 影。原来董仲舒趁家人在赏月之机， 又找先生研讨诗文去了。 随着年龄的增长，董仲舒的求 知欲愈见强烈，遍读了儒家、道家、 阴阳家、法家等各家书籍，终于成 为令人敬仰的儒学大师。
思考问题：
1、董仲舒小时候是怎样对待学习
1、你们觉得米芾小的时 候是个怎样的孩子呢？
3、米芾先后向两位老师学习写字， 各是怎样表现的？结果有何不同？ 请用——从文中画出有关的语句， 读一读，加以比较。
跟谁学
怎么教
怎么学
结果怎样
跟谁学
怎么教
怎么学
结果怎样
私塾先生
要米芾天天 照着字帖写， 学字三年， 写好送他批 照着字帖写 仍然写得平 阅。 平常常。
的？在本文主要体现在哪些事情上？
2、读了这篇短文，你有什么感想？
课后作业
1、同学们把“米芾学书”的故 事，讲给你周围的朋友听一听。
2、你的字写得漂亮吗？请 你也用秀才说的窍门练练看。
提高技能，学习写作
本文叙述清楚，你能说说本文在写法上有 什么特点吗？
运用对比，详略得当，描写细致。
拓展阅读 董仲舒“三年不窥园”
一代儒学大师董仲舒，自幼天资
聪颖，少年时酷爱学习，读起书来常
常忘记吃饭和睡觉。其父董太公看在 眼里急在心上，为了让孩子能歇歇， 他决定在宅后修筑一个花园，让孩子 能有机会到花园散散心歇歇脑子。
第一年，董太公一边派人到南方学 习，看人家的花园是怎样建的，一边 准备砖瓦木料。头一年动工，园里阳 光明媚、绿草如茵、鸟语花香、蜂飞 蝶舞。姐姐多次邀请董仲舒到园中玩。 他手捧竹简，只是摇头，继续看竹简， 学孔子的《春秋》，背先生布置的诗 经。
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2020/7/24
思考：1、米芾开始学 写字时是怎么做的？ 2、后来跟秀才学写字 时，又是怎么做的？ 写好字的窍门是什么？ 说说你是怎么理解的？
2020/7/24
开始：学了三年 不知用了 平平常常 多少张纸
后来：认真琢 用手画 想着字 一个海里 法
一︸模一样
2020/7/24
窍门：不只是动笔， 还要动心。不但要观 其形，而且要悟其神。
仿写：学（）不只（）， 还要（）。
2020/7/24
体会用心，明理启智
1、秀才要求米芾用五两纹银的价 钱买他一张纸作为教米芾写字的条 件，是成心为难米芾吗？是想从中 获得报酬吗？为什么啊 ？
2、学生自由讨论，结合文中有关 语句，体会秀才的良苦用心。
2020/7/24
合作探究，交流收获
学了这篇课文，我们知道米芾小时 候是个刻苦练字的孩子，所以他长大
了才能有这么大的成就。那他带给 了我们生活和学习上的哪些启示呢 ？
2020/7/24
课堂小结
• 不光学写字要心领神会才能写好， 其实，无论做什么事，既然做了， 就应该把握机会，用心地去对待， 这样才能把事情做好。希望大家都 能记住米芾学书的故事，用心地对 待自己要做的每一件事。
24*米芾学书
2020/7/24
2020/7/24
2020/7/24
我会想
主要讲了宋代著名的书画家米芾小时候学 习书法的事，说明米芾小时候是一个十分勤 奋好学的孩子，同时也说明了“学写字不只 是要动笔，还要观其形，而且要悟其神，心 领神会，才能写好字”的道理。
2020/7/24
思考：第一自然段主要 讲述了什么内容？ 米芾的书法很有造诣
2020/7/24
拓展延伸
1、同学们把“米芾学书”的故事， 讲给你周围的朋友听一听。
2、运用秀才说的窍门练习写一写本 课的生字。
2020/7/24
思考：1、米芾开始学 写字时是怎么做的？ 2、后来跟秀才学写字 时，又是怎么做的？ 写好字的窍门是什么？ 说说你是怎么理解的？
2020/7/24
开始：学了三年 不知用了 平平常常 多少张纸
后来：认真琢 用手画 想着字 一个海里 法
一︸模一样
2020/7/24
窍门：不只是动笔， 还要动心。不但要观 其形，而且要悟其神。
仿写：学（）不只（）， 还要（）。
2020/7/24
体会用心，明理启智
1、秀才要求米芾用五两纹银的价 钱买他一张纸作为教米芾写字的条 件，是成心为难米芾吗？是想从中 获得报酬吗？为什么啊 ？
2、学生自由讨论，结合文中有关 语句，体会秀才的良苦用心。
2020/7/24
合作探究，交流收获
学了这篇课文，我们知道米芾小时 候是个刻苦练字的孩子，所以他长大
了才能有这么大的成就。那他带给 了我们生活和学习上的哪些启示呢 ？
2020/7/24
课堂小结
• 不光学写字要心领神会才能写好， 其实，无论做什么事，既然做了， 就应该把握机会，用心地去对待， 这样才能把事情做好。希望大家都 能记住米芾学书的故事，用心地对 待自己要做的每一件事。
24*米芾学书
2020/7/24
2020/7/24
2020/7/24
我会想
主要讲了宋代著名的书画家米芾小时候学 习书法的事，说明米芾小时候是一个十分勤 奋好学的孩子，同时也说明了“学写字不只 是要动笔，还要观其形，而且要悟其神，心 领神会，才能写好字”的道理。
2020/7/24
思考：第一自然段主要 讲述了什么内容？ 米芾的书法很有造诣
2020/7/24
拓展延伸
1、同学们把“米芾学书”的故事， 讲给你周围的朋友听一听。
2、运用秀才说的窍门练习写一写本 课的生字。
2020/7/24