致我们成长的摇篮1
成长的“摇篮”_900字
成长的“摇篮”_900字在我眼中，河流是小溪的摇篮，森林是树木的摇篮，天空是白云的摇篮，而我却最爱我自己成长的“摇篮”。
小时候，天真的我是那样幼稚而可爱，我在“摇篮”的怀抱中无忧无虑地长大，并养成了倔强的性格，对何事都想闯一闯、试一试。
一次，在没有任何人的情况下，刚学会蹒跚而行的我也不知哪儿来的那么大的勇气，竟甩着稚嫩的小手、迈着小小的步伐，走到了楼梯旁，抬起短短的小腿，想踏上这第一步成长的台阶。
可是，第一次尝试我失败了，我的小脚刚碰上台阶就滑了下来，我还踉踉跄跄地后退了好几步，差点儿来个“屁股蹲儿”。
当然，倔强的我哪肯服输，我不甘心地又冲到楼梯旁，伸出小脚，使出全身力气想踏上去，可能是因为用力过猛，我不但没有踩上台阶，反而觉得身体一软，继而就向后倒去，我“哇哇”地叫了起来，伴随着我的叫声，我感到背后有十分温暖的什么东西扶住了我，将我小小的身体轻轻地托了起来，我就像一座断裂的小桥又被人灌输了力量。
我又轻轻一抬脚，奇迹发生了，我轻而易举、不费吹灰之力地踏上了先前我费尽九牛二虎之力都没有踏上去的台阶！我回头一看，啊，是“摇篮”在一旁微笑地注视着我。
我明白了，“摇篮”是我的力量源泉。
而这件让我心中有一丝丝自豪的往事，也是“摇篮”在小时候一边“摇”着我，一边不厌其烦地给我讲的“睡前故事”。
“摇篮”的陪伴下，我学会坚强；在“摇篮”的呵护下，我学会关爱；在“摇篮”的引导下，我渐渐长大，学会生活……长大后的每一天，学习成了我每天的必修作业。
但我知道，我并不是一个人在“孤军奋战”，不管前方有什么样的荆棘、困难与磨难，我有在我身后默默为我分担的“摇篮”。
遇到难题时，“摇篮”摇身一变，成为一位尽职尽责的家庭教师，为我耐心讲解、仔细分析每一个细节，即使是“摇篮”百思不得其解的难题，她绞尽脑汁、想尽一切办法、寻找一切解题途径都会为我解答；我所需要的一切物品，只要我向“摇篮”一诉说，“摇篮”绝对会在第一时间满足我的需求；在书海中游得疲惫了时，一杯带着余温的、普通中蕴含着深沉的爱的白开水，又或是一碗有着“摇篮”千万缕爱的佐料的热气腾腾的汤，就是“摇篮”在身后对我的无声的鼓励；生活中，我爱吃的东西，喜欢的物品，都逃不过善解人意的“摇篮”的眼睛，我的一切爱好，“摇篮”都了如指掌，吧、就连我的一些小心思，“摇篮”都搜藏在了她的大脑里……说了这么多，你知道我心中的成长的“摇篮”是谁了吗？没错，她就是我亲爱的妈妈，妈妈，是我成长路上必不可少的、最温馨的“摇篮”！。
我成长的摇篮作文1000字
我成长的摇篮作文1000字我成长的摇篮小时候，我总是把世界看作是一个奇妙的游乐场，每天都像是开心的游戏。
然而，成长意味着逐渐理解这个世界并从中汲取营养。
在这个过程中，我学会了如何思考，如何处理问题，如何与人相处。
而我成长的摇篮，就是这一切的起点。
我的成长摇篮是我的家庭和我的学校。
首先，我的家庭为我提供了坚实的家底和充裕的资源。
从我出生的那一刻起，我的父母就非常重视教育。
他们为我购买了各种教育玩具，购买了成千上万的书籍，引领我成长。
此外，我的父母也鼓励我自由探索自己的兴趣。
他们从来不限制我看什么书，做什么事情。
甚至有一次，我甚至在自己家里创造了一个小实验室，感受到科学的神奇魅力。
我的母亲是一名教师，也是我的启蒙老师。
她一直向我灌输着正确的价值观，告诉我什么是对的、什么是错的。
在长大成人的过程中，我从她那里学到了许多重要的事情，如坚持不懈、诚实守信、友善待人等等。
正是因为这些教诲，我才成为了今天独立、自信和有责任感的人。
其次，我的学校也是我成长的重要来源。
我小学时候在一所寄宿学校度过了四年。
这段时间里，我学到了很多东西，包括如何处理人际关系，如何团结集体等等。
在学校里，我也结交了许多朋友，有些朋友至今还是我的挚友。
到了中学，我的学习方式有了飞速的进步。
在学校里，我有了更多机会来发挥自己的才能。
比如，我参加了学校的音乐节、朗诵比赛等等，这些活动让我从中收获了许多成功和成长的经验。
在学校里，我也学到了如何考虑其他人的想法。
这个过程充满挑战和压力，但最终，我学会了接受他人的不同观点，并找到自己的幸福和成就感。
现在想来，这些经历都让我变得更加成熟，更有自我意识。
最后，我成长的摇篮也包括了我的朋友和社交环境。
我有很多志同道合的朋友，大家一起分享快乐、成功和不如意。
学会如何与他人相处、如何交流并互相帮助，这也是我成长的很重要的一部分。
总结来看，我的成长的摇篮不仅仅是一个地点，而是我身边的人和环境。
我父母的支持、老师的教导、同学的友谊、丰富的资源，这些都成为我的成长的推动器和转折点。
成长的摇篮初一作文范例5篇
成长的摇篮初一作文范例5篇成长的摇篮初一优秀作文1我家住在南湖边.在那美丽的湖心岛畔,有一艘与众不同的船——南湖红船.从小我就知道,中国共产党第一次全国代表大会就是在这艘红船上召开的.正是这次会议,中国共产党诞生了.中国的劳苦大众从此有了翻身解放的希望,中国的革命从此焕然一新.正是在这艘船上,我们伟大的党,开启了梦想的启航,带领大家走向民族独立,走向民族复兴.我,是喝着南湖水长大的;我,更是伴着红船的光辉成长的.南湖,是我成长的摇篮.我从小就有一个梦想,梦想着未来能成为一位优秀的广播电台的主持人.我要把红船的故事讲给每一个人听;我要人们领略南湖的美景,欣赏烟雨楼的风光;我要让更多的小朋友了解自己的家乡.为了实现梦想,我报名参加小广播主持人培训班,用心学习主持的技巧.只要有演讲.朗诵的活动,我都踊跃参加.经过我的努力,我很荣幸地成为了学校广播站的主持人.每一次的广播,我都精心准备,我们的节目,得到了大家的点赞.不久,大队部辅导员江老师给我们带来了一个好消息,让我当嘉兴广播电台〝红船广播〞的主持人.我兴奋极了,晚上做梦都笑醒了.一天,在江老师的带领下,我和三个小伙伴一起来到了嘉兴市广播电台,录制红船广播的节目.这可是我第一次来广播电台,心里特别激动!在电台,迎接我们的是漂亮温柔的林楠姐姐.林楠姐姐把我们带到了广播室.我发现这里非常高档:墙壁上覆盖了能吸收回音的材料;话筒比学校里的要先进,可自由调节高度,并且反应很灵敏,即使你轻轻地讲话,广播里也能传出你的声音.要录制节目了.林楠姐姐告诉了我们一些播音的技巧:朗读时要放松心态,呼吸平和;要注意节奏,注意轻重,不要过快;离话筒的距离最好一拳左右,音质会最好.我试了一下,果然如此.我们四个小朋友都拿出了看家本领,所以节目录制的非常流畅,相当顺利.我在录自己游记的时候,读错了一个词语.我以为要重新录过了,有点紧张,有点沮丧.林楠姐姐让我不要紧张,她在电脑里把我说错的地方删除了,让我接着录就可以了.哇,这里的设备可真先进啊!在录制的过程中,林楠姐姐在每一个环节,都给我们配上了背景音乐,还配上了片头.我们瞬间觉得自己像一个真正的播音员了.节目录好后,我们和林楠姐姐拍了一张合影.〝咔嚓〞,照片里定格下我们甜甜的微笑.真希望下次还能来电台当主播,真希望长大了能成为一名真正的播音员.上帝虽然没有给我们翅膀,却给了我们一颗会飞的心,一个有梦想的大脑.有的人,梦想着成为一名园丁,用知识浇灌祖国的花朵;有的人,梦想着成为一名军人,用生命守卫祖国的和平.有的人,梦想着成为科学家,研究出更先进的机器,让祖国更加繁荣昌盛;而我的梦想就是成为一名嘉兴广播电台〝红船广播〞的主持人.我要坚定理想,以〝红船精神〞为榜样,为自己的目标而不懈努力,最终成长为自己理想中的模样!成长的摇篮初一优秀作文2我的成长摇篮是我的学校,在这个摇篮中,我收获到了一笔〝大财富〞.我的成长摇篮充满了生机活力:一片绿油油的草地犹如一块大绿毯,小草时不时伸伸懒腰,大树摇曳着双手向我们招手问好,花儿绽开了迷人的笑脸,舒展着婀娜多姿的身姿,调皮的风儿也赶来凑热闹,轻轻撩起它们的双手,与之跳上一曲舞蹈.鸟儿不甘示弱,放开嘹亮的歌喉为它们伴奏.一阵阵琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,音符满天.在这个成长摇篮中,我收获到了第一笔大财富——友谊.同学们一起玩耍嬉戏,一起探讨问题,一起面对困难,一起分享喜怒哀乐.虽然有时会因一点鸡毛蒜皮的事闹别扭,虽然有时会发生面红耳赤的争执,但那只是暂时的,我们永远是最好的伙伴!友谊是一剂良药,医治你那失落的心,友谊是一盏明灯,照亮你那黑暗的路.在这个成长摇篮中,我收获到了第二笔大财富——知识.师生一起探讨神秘的自然科学,一起领略世界各地的历史文化,一起遨游书籍的海洋.我们在老师的传授中汲取知识,在各科的书籍中寻觅,在知识的海洋采集.探索.积累.像小蜜蜂在花海中采集花粉,嗡嗡嘤嘤地飞鸣.渴求.在这个成长摇篮中,我收获到了第三笔大财富——做人的道理,懂得了〝乌鸦的反哺之义,糕羊的跪乳之恩〞;懂事了尊敬老师,孝敬父母;懂得了诚实做人,信守诺言;懂得了助人为乐,将心比心……在这个成长摇篮中,我收获了第四笔大财富——珍惜时间.正如《匆匆》中所述:〝时间无时无刻不在从我们身边走过.不论我们洗手也好,吃饭也好,还是学习或睡觉,时间都〝嘀嘀嗒嗒〞地从我们身边悄悄溜走.〞我们每天都在和时间赛跑,而时间却在不停地流逝.所以我们要学会珍惜时间,成为时间的主人,而不做时间的奴隶.在这个成长摇篮中,我品尝过成功的喜悦,也遭受过失败的打击.但无论成功还是失败.背后总少不了呕心沥血的老师.正是她们,把知识的琼浆注入我们的心田,把辛勤的汗水换来学生优异的成绩.她们共同创造这个让学生能够体验生活.展示自我的成长摇篮!当我们失败时,老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功时,老师劝诫我们不要骄傲,再接再厉.古人云:〝春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干.〞老师正是如此,燃烧自己,照亮他人.感谢这些老师,感谢这些美丽的天使,感谢我的成长摇篮,让我能像鸟儿一样翱翔,像鱼儿一样畅游,像马儿一样奔腾.让我收获到这笔大财富!成长的摇篮初一优秀作文3我有一个美丽的校园,校园里不仅有娇柔艳丽的花朵.小草和树木,还有同学们活泼的身影.走进校园,可以看见两颗大樟树枝繁叶茂,在校园上空像撑开了一把巨伞,遮住了直射的太阳.远远望去,一面五星红旗高高竖立在旗杆上方.向东走去,可以看见体育训练队的同学正在操场上刻苦训练,你瞧,自由飞翔的小鸟在为他们喝彩,蔚蓝的天空在对他们微笑.学校操场上有了队员们的身影,为学校增添了许多生机.教学楼与科教楼之间有个花园,栽满了花花草草.各种花儿,绚丽多彩,香味宜人,是学校一道亮丽的风景.春天来临时,它们便竞相开放,争研夺艳,把花园打扮得五彩缤纷,富丽堂皇,在诸多的花丛中,深情的牡丹风姿卓越,亭亭玉立,以其浓艳〝姿容〞技压群芳,实在不愧于国色天香之称.花园中,与牡丹争高下的便是奔放热烈的夜来香了,它们开得潇潇洒洒,无拘无束,其实那些许许多多的小花也都具有特色,有的鲜红似火,有的橙黄如金,有的洁白胜雪,给花园增添了无穷的乐趣.夏季,夜来香开了,红艳艳的,夹在绿叶丛中,远远望去,就像绿色的丝绸上点缀的红色花边儿,靠近的那一束,又像一把火炬在熊熊燃烧.近看那一小朵,就像一个个朝天的小喇叭,拿在手里又像一把把小红伞.没开的花蕾,很像公主头上戴的金冠,高傲地仰着头.成群的小蜜蜂在花丛中嗡嗡边歌边舞,好像以最隆重的仪式欢迎公主的到来.秋天,鸡冠花开了,鲜红似火,还有许多不同的形状,和白色的兰草花相互映衬下,给花园增添了不少乐趣.鸡冠花时不时飘来阵阵香味,校园到处弥漫着绿的芬芳.小朋友喜欢冬天,因为冬天是我们儿童的〝天然游乐场〞,我们可以在花园里尽情的玩耍:堆雪人,打雪仗,我们还可以用雪块磨一些大大小小的图形,或者在冰上滑冰,虽然有时也会滑倒,但是我们很开心,因为我们能尽情释放自己的快乐,而这些快乐的片段,会永远的珍藏在我们的记忆中……我们的校园就像一个美丽的大花园,我在这里茁壮成长.成长的摇篮初一优秀作文4学校,是我们成长的摇篮;学校,是我们学会生活的起点;学校,更是我们学会怎样做人的乐园.好的学习环境,才能培育出好的人才.就因为如此,我们学校才会这么美丽.我来当一次小导游,带你们领略学校里蕴藏的美吧!刚一进入大门,也许你就会被古典式的罗马广场所吸引吧!最吸引人的是罗马广场的中央,屹立着一座雕像,这是由一双大翅膀所围绕着的地球仪.这预示着:地球是我们的家园,我们要保护地球!这儿可是我们游戏的最好场所.是的,每当下课铃刚响起,我们就会迫不及待地奔向罗马广场.开始我们的游戏:跳皮筋.丢沙包.跳绳……上课铃一响起,我们又专心致志地在教室里学习.再往前走,便是进入了我们的文化艺术长廊了.在这里,让我们充分感觉到了知识的美,丰富多彩的知识有关于航天科技的,教育类的,修养类的,道德类的和文艺类的.让我们感受到了知识的魅力!在长廊里可以看到旁边的植物园和生态园.这可是南山学校两大美景,先来看看生态园吧!刚进生态园,便能立刻感受到扑面而来的新鲜空气.然后映入眼帘的便是一头栩栩如生的大象,它们的后面是令我们震撼的雄鹰,这是一只就要起飞的雄鹰!它的对面是一只盘在树桩上的〝真〞蛇!在炎热的夏日,并不会感到炎热,因为一条清澈的小溪会让你感到清凉.到了植物园,从名字就可以看出,这是一个长满了各种植物的地方.这可是为什么我们学校空气那么好的重要原因之一,有木棉树,芒果树.桃树.柳树……每当果实成熟之际,同学们就会迫不及待地去摘果子,这是一件多么幸福的事啊!文化艺术长廊的左右两边,是大操场和小操场,每当同学们在体育课的时候,便可以在这里打篮球.跑步……我们饿了的时候,就可以在饭堂里就餐.饭堂阿姨的手艺是十分的〝绝〞呦,香喷喷的饭菜让我们赞不绝口!我们可以在这样的环境中学习,是不是很幸福呢?成长的摇篮初一优秀作文5温馨.美丽而又快乐的校园,是每个孩子的家,我们成长中的许多故事,都在这里发生.它让我们相聚在一起,碰撞出了许多精彩的火花!那年,初来乍到的我首次走进校园,对一切的一切都非常陌生,我感到了一阵恐慌.有一次,我在上课时不注意听讲,想着别的事.突然,老师问我:〝朱雨露,你怎么了?〞我双腿发抖,走到老师面前轻声说:〝我妈妈生病了.〞老师拍拍我的肩膀,温柔地说:〝乖,要认真听讲好不好.〞说完,老师就让我坐下了.过了一天,老师下课之后又问我:〝你妈妈的病好一点了吗?〞我开心地说:〝已经好了,谢谢老师的关心!〞顿时,我的心中充满了对老师的敬爱,这也让我学会了坚强.不知不觉,我度过了快乐的低年级.转眼间,我升入了中年级,学习成绩突飞猛进,经常居全班之首.但是,不幸发生了!在四年级上半学期我一直生着病,断断续续地上了一个多月的课后就住院了.那段时间,我饱受痛苦,做了这项那项的检查,搞得我无精打采.不过每天晚上都会有热心的同学给我打来电话,询问我的病情,送给我一些鼓励的话语.同学们告诉我,要勇敢起来,要与疾病进行斗争,争取早日康复.我每晚都在同学们的关心中入眠.最终,我的病在一个月后好了,我又重新回到了快乐的校园.至今,我已成为了高年级的学生,马上就要上中学了,小学将成为我美好的回忆.不过,我在小学成长中学到的道理将一直陪伴着我走下去,而这些美好的故事将保留在我脑海的深处!成长的摇篮初一优秀作文。
成长的摇篮——校园作文汇总七篇
成长的摇篮——校园作文汇总七篇成长的摇篮——校园作文 1学校，是我们成长的摇篮；学校，是我们学会生活的起点；学校，更是我们学会怎样做人的乐园。
好的学习环境，才能培育出好的人才。
就因为如此，我们学校才会这么美丽。
我来当一次小导游，带你们领略学校里蕴藏的美吧！刚一进入大门，也许你就会被古典式的罗马广场所吸引吧！最吸引人的是罗马广场的__，屹立着一座雕像，这是由一双大翅膀所围绕着的地球仪。
这预示着：地球是我们的家园，我们要保护地球！这儿可是我们游戏的最好场所。
是的，每当下课铃刚响起，我们就会迫不及待地奔向罗马广场。
开始我们的游戏：跳皮筋、丢沙包、跳绳。
上课铃一响起，我们又专心致志地在教室里学习。
再往前走，便是进入了我们的文化艺术长廊了。
在这里，让我们充分感觉到了知识的美，丰富多彩的知识有关于航天科技的，教育类的，修养类的，道德类的和文艺类的。
让我们感受到了知识的魅力！在长廊里可以看到旁边的植物园和生态园。
这可是南山学校两大美景，先来看看生态园吧！刚进生态园，便能立刻感受到扑面而来的新鲜空气。
然后映入眼帘的便是一头栩栩如生的大象，它们的后面是令我们震撼的雄鹰，这是一只就要起飞的雄鹰！它的对面是一只盘在树桩上的“真”蛇！在炎热的夏日，并不会感到炎热，因为一条清澈的小溪会让你感到清凉。
到了植物园，从名字就可以看出，这是一个长满了各种植物的地方。
这可是为什么我们学校空气那么好的.重要原因之一，有木棉树，芒果树、桃树、柳树。
每当果实成熟之际，同学们就会迫不及待地去摘果子，这是一件多么幸福的事啊！文化艺术长廊的左右两边，是大操场和小操场，每当同学们在体育课的时候，便可以在这里打篮球、跑步。
我们饿了的时候，就可以在饭堂里就餐。
饭堂阿姨的手艺是十分的“绝”呦，香喷喷的饭菜让我们赞不绝口！我们可以在这样的环境中学习，是不是很幸福呢？成长的摇篮——校园作文 2学校，是我们成长的摇篮；学校，是我们学会生活的起点；学校，更是我们学会怎样做人的乐园。
家是我们成长的摇篮作文
家是我们成长的摇篮作文家，那可真是个神奇的地方，就像一个超棒的摇篮，晃啊晃啊，就把我们从啥也不懂的小屁孩，摇成了能独当一面的大人。
我小时候啊，家就是我的整个世界。
那间小小的屋子，充满了各种好玩的东西。
墙上贴满了我乱涂乱画的“大作”，什么歪歪扭扭的太阳啊，像毛毛虫一样的小人儿啊，爸妈从来都不骂我，还说这是我天才的表现呢。
家这个摇篮啊，容忍着我所有的调皮捣蛋。
我记得有一次，我想当超人，就把家里的床单披在身上，从沙发上“飞”下来，结果摔了个四脚朝天。
我正疼得想哭呢，爸爸跑过来，一把抱起我，说：“哟，小超人降落失败啦，没事儿，咱们再飞一次！”然后就举着我满屋子跑，把我逗得哈哈大笑。
你瞧，在家这个摇篮里，就算摔倒了，也能笑得那么开心。
家也是个充满美食的摇篮。
妈妈做的菜那叫一个香啊，每次放学回家，还没进门就能闻到饭菜的香味。
红烧肉炖得烂烂的，入口即化；糖醋排骨酸酸甜甜，我能吃一大盘。
在这个摇篮里，我的味蕾被养得可挑剔了，外面的饭菜都觉得没家里的好吃。
再大一点，家又成了我避风的港湾。
有一次我在学校里和同学闹别扭了，心里特别委屈。
一回到家，看到妈妈温柔的眼神，我就忍不住“哇”地哭了出来。
妈妈搂着我，听我哭诉，然后告诉我应该怎么去处理和同学的关系。
爸爸也在一旁给我出主意，那时候我就觉得，不管外面有多少风雨，只要回到家这个摇篮里，就什么都不怕了。
家还是我学习的小天地呢。
我的小房间里有一张书桌，那是我奋斗的战场。
每当我在学习上遇到难题，抓耳挠腮的时候，爸爸就会过来，坐在我旁边，耐心地给我讲解。
有时候我们会为了一道数学题争得面红耳赤，最后发现还是爸爸是对的，他就会得意地笑，那笑容让我又好气又好笑。
在这个摇篮里，我一点点汲取知识的养分。
随着年龄的增长，我开始离开家去外面闯荡。
可不管走多远，家就像一个无形的线，紧紧地牵着我。
每次受了委屈，或者取得了成绩，第一个想到的就是家。
家这个摇篮啊，给予我的不仅仅是一个遮风挡雨的地方，更是满满的爱、温暖和力量，它会一直在那里，等着我回来，继续摇着我成长的梦。
实小——我成长的摇篮
新生入学的第一天，我拉着妈妈的手，第一次踏进美丽而又陌生的实小校园，我满怀憧憬、满怀期待，揭开了我小学生活的第一篇章。
那种感觉是多么美妙！多么新奇！多么甜蜜呀！六年，两千多个日日夜夜，多么漫长啊！校园里的每一棵小草、每一朵花儿，都见证着我成长的足迹，看着我从懵懂的孩子成长为朝气蓬勃的少年。
一年级时，我们跟着老师念“a、o、e……”写“1、2、3……”。
在那个时候，我心中的老师好神秘哦！我们不会的老师都会，我们不懂的老师都懂，是老师为我们开启了智慧之门，引领我们在知识的海洋中畅游。
老师就是我们心目中的“百科全书”、“智慧天使”。
老师就像妈妈一样呵护我们这些祖国的花朵，在我们取得成绩时，从老师的目光中我读出了赞许与肯定；而在我们失败时，从老师的神情里我看到了鼓励与安慰。
六年的小学生涯中，我每一天都过得那么快乐，那么充实。
在学校里，同学们互相关心、互相帮助，相处的十分融洽。
每当大家遇到什么挫折的时候，同学们便相互鼓劲，为对方树立信心；每当班级开展集体活动时，同学们都积极参与，努力为班级争光。
出黑板报时，同学们纷纷发挥奇思妙想，共同经营这片园地，一起为我们的学习生活增姿添彩……敬爱的老师、亲爱的同学，还有我可爱的实小校园，我永远不会忘记和你们在一起的快乐时光，我会永远怀念给予我美丽回忆的成长岁月。
校园我成长的摇篮
校园我成长的摇篮漫步在人生的旅途中，校园无非就是我们最熟悉的地方。
现在，就让我带领大家去看看我的校园吧！早晨，校园的大门缓缓地打开了。
最先映入眼帘的是学校大堂门口的八个大字：笃学勤思，崇文尚雅。
这八个字的校训，时时刻刻地提醒着我们要做一个优秀的小学生。
朝气蓬勃的学生们都跑到操场上晨跑，徜徉在操场上。
绿树成荫的跑道上让我不禁想起十年树木，百年树人。
这句名言，培养一根树木要十年，培养一个人才要百年。
我一定会成为那位优秀的人才，将来为祖国做出贡献。
叮咚，叮咚，叮咚上课铃不紧不慢地打响了。
此时，操场上不见一个人。
阳光自信的读书声从教学楼里传出来，洋溢在空气中，就像一首隆重的交响曲。
叮叮叮下课铃打响了，同学们嘻嘻哈哈地走出教室，又开始玩耍了。
不知从何时起，我越来越喜欢一个人站在走廊上看对面那傲然挺立的大树，大树的叶子小小的，叶瓣上还有一层薄薄的小毛，两个高年级的同学还是拥抱不住它的粗壮的树干，虽然它的树干很粗，但是它的枝干还是很优美的。
站在大树下，一阵清凉的秋风吹过，美丽多姿的枝干把叶子轻轻地摇下来，这时，就会下一场漂亮的树叶雨。
旁边的桂花树更是使楼下的那一块地满园芳香。
叮咚，叮咚上课铃又不急不慢地打响了校园，是一个温暖的摇篮，让我们在摇篮里茁壮成长；校园，是一张神奇的地毯，带着我们在知识的海洋中徜徉。
一转眼，五年过去了，再过一年就要离开校园了。
对于未来的憧憬，我想：以后上了初中，一定要来母校看看。
我爱我的校园！。
成长的摇篮作文
成长的摇篮作文成长的摇篮作文7篇在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那要怎么写好作文呢？下面是店铺帮大家整理的成长的摇篮作文，希望能够帮助到大家。
成长的摇篮作文1母校，是我成长的摇篮。
我们已经在这个温暖的摇篮中度过了欢快的六年时光。
我就好像是一只行驶中的小船，您带着我从无知的码头出发向知识的大海中前进，我对母校的爱与感激就是千言万语的话也说不完的。
记得刚入小学时，望着“XXX小学”的校名时，我竟有些害怕。
可是我一踏进校门时，被您的容貌震惊了。
整个校园被花草树木包围着，我迫不及待地跑向您。
恨不得将您拥抱住。
在接下来的一年又一年中，我伤心，快乐是您陪着我一起多愁善感，陪着我安慰着我。
在我的心中您就是一位慈祥和蔼的老奶奶，给予了我幼小的心灵中的无微不至的那点点滴滴的呵护。
在我成长的路上，您一直关注着我。
每当我获奖时，仿佛看见了您向我竖起了大拇指；我挨批评了，您好像用手抚摸着我向我安慰着；我遇到了挫折了，你用无声的语言告诉了我“失败乃成功之母”。
母校，您给予了我太多，以至于我都不知道该如何报答您了，这份情我家有埋于心。
成长的摇篮作文2我所在的学校萱花小学是一所风景优美，时间与荣誉同步的学校，一所有一定知名度的学校，一所让孩子踏进校门就不想离开的学校。
学校门前有两个巨大的花盆，花盆里种满了各色鲜艳的花，有红的、黄的、紫的……漂亮极了。
一旁的小叶榕也不逊色，虽然它不会开各色鲜艳的花，但它那满树苍翠，看起来是那么生气盎然。
说起这棵小叶榕，从我入学起就这般高大茂盛。
我在校五年了学校该变的都变了，可是只有小叶榕，经过几年的风风雨雨也丝毫没变。
或许是它长得太茂盛了，引来了一群不知名的鸟，整天为师生们鸣唱。
我却不知它们是在歌唱美好的过去，还是歌唱美妙的未来。
你瞧，在校园的角落里有两棵细嫩的柳树，一丝微风吹来，柳树立刻随风飘荡起来，真像是少女那美丽的秀发。
教学楼下也有一些盆栽，盆栽里种满了万年青和铁树绿油油的，加上紫红色的满天星，也别有一番情趣。
[学校我成长的摇篮]这儿是我的成长的摇篮3篇
![[学校我成长的摇篮]这儿是我的成长的摇篮3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/0fdbdf4e2f3f5727a5e9856a561252d380eb20a1.png)
[学校我成长的摇篮]这儿是我的成长的摇篮3篇这儿是我的成长的摇篮篇1:成长作文500字爱的摇篮我在校园里成长的故事如同满天的星星，很多很多。
可那一颗闪亮闪亮的星星让我受益匪浅，那就是——王老师给予我的鼓励。
我在写作中成长。
王老师教学有个习惯，只要我们写了作文，第二天准是全班评讲作文，修改作文。
评讲作文时，我会把手举得高高的，要在班上读作文。
王老师一定会叫我来读。
无论我的作文写得好，还是不好，王老师总是会对我竖起大拇指，有时还会抱抱我。
那时，我就像一个半鼓半瘪的皮球忽然充满了气一样，浑身是劲。
王老师用鼓励的方法，使我的作文进步了。
当然，最明显的变化是——我从前一写作文就像挤牙膏，挤不出几个字来。
可是现在我一点都不怕写作文了，反而非常喜欢写作文，这都源于王老师的鼓励。
妈妈说王老师很会赏识教育。
王老师除了用鼓励来让我们喜欢上写作文，还有别的好方法呢。
比如：让我们多读课外书，多摘抄好词句。
有一次写《校园里的白玉兰》之前，王老师让我们抄写关于描写白玉兰的句子。
我心里想：抄那些句子干什么，真枯燥！可我还是勉强抄了不少。
到了该写作文《校园里的白玉兰》的时候，我却发觉摘抄积累的那些句子很有用。
这时，我的灵感突然一下子从脑子里蹦了出来。
用摘抄后变成的新句子和自己忽然冒出的灵感组成了一篇好作文。
这篇作文在班级里被老师夸奖了呢！心想：我下次再也不把摘抄好词句不当回事了。
校园是我成长的摇篮，老师用爱心摇着我成长。
这儿是我的成长的摇篮篇2:我眼中的学校作文（6篇）每天来到学校就会听到礼仪队在恭恭敬敬地喊：“老师好”，听上去让人很精神。
走进学校大门，远远就看见一簇簇红色的牵牛花映在我眼前，散发着清香。
校门两侧的围墙上爬满了红红的爬山虎，衬出了浓浓的秋意。
牵牛花的后面就是迎风飘扬的五星红旗。
每到周一升旗时，只见几位高年级的大哥哥踏着有秩序的正步整齐的走来，站在鲜艳的五星红旗下，把国旗升上去。
旗杆的两边栽着榆树，一棵棵挺拔的榆树就像一把把花伞，既可以遮雨，又可以遮阳，还美化了我们的校园，真是面面俱到。
成长的摇篮_小学作文_1
成长的摇篮本文是关于小学作文的成长的摇篮，感谢您的阅读！晨曦徐徐拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的早晨，带着清新降临到人间，校园的早晨能让人陶醉。
周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园；整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。
昨日的菊花含苞欲放，今天却花枝招展，有白的、紫的、黄的，真像一位位害羞的小姑娘，正低着头立在那里，一股微风吹过，那一盆盆菊花随着风向摆动，好像在说：“你好，你好，欢迎你来到校园。
”香味也扑鼻而来，真让人感到心旷神怡。
走近花坛，一棵棵铁树上缀满了晶莹的小露珠，仿佛一颗颗闪闪发亮的钻石，摇摇欲坠。
停在教室走廊的扶手上的小鸟亮开了歌喉，叽叽喳喳的声音霎时组成一首奇妙的曲子。
渐渐的，校园开始热闹起来。
一轮红日从东方的地平线上升起，这绚丽耀眼的朝阳让人心里暖暖洋洋的同学们也陆陆续续的来到了学校，顿时，校园里热闹起来。
同学们有的认真仔细的打扫校园，有的在锻炼身体，还有的在专注的高声朗读。
老师们也夹着书本匆匆的向教室走去。
火红火红的太阳把整个校园都被染得红艳艳的。
好像给校园披上了一层红纱，当太阳高高挂在校园的上空时，小小的校园显得无比温馨。
暴烈的太阳把地面烤得滚烫滚烫的，一阵南风吹过，卷起一股热浪。
蝉在树上“知——了”“知——了”地叫着，声音低沉而缓慢，像在述说一个古老的故事。
整个校园的学生都聚集在操场上，排着整齐的队伍做早操，五星红旗在蓝蓝的天空中迎风招展，在阳光的照耀下，显得更加色彩鲜艳、光彩夺目。
傍晚，跑了一天的太阳也累了，要回家了，它的余辉染红了半边天，似火的晚霞仿佛要把整个世界融化了。
“丁零零，丁零零”，随即一声零响，教室的门也打开了一扇又一扇，同学们也结伴走出了学校的大门。
就是这样，一天的校园生活过去了，大家都该回家了，准备好去迎接一个崭新的一天。
这就是我们在校园一天的生活，这里也是我们的乐园。
我爱我的校园，爱你的一草一木，爱你的一砖一瓦，爱你的所有，爱你的全部。
将来无论我走到哪里，你都是我魂牵梦绕的地方。
我成长的摇篮小学作文
我成长的摇篮小学作文
光阴似箭，日月如梭，转眼两年半过去了，即将到了跟育才说再见的时候了。
回想两年多的育才生活，真是思绪万千，心潮澎湃。
三年级下学期，我从老家——贵州来到青浦育才民办小学。
踏进校门，我就被这里浓浓的育才文化深深地吸引住了：好汉歌，每天四问，育才歌……我好奇地四处张望，那宽阔亮堂的教室，碧绿的草坪，宽阔的塑胶操场让我耳目一新；教师们亲切的面容，同学们热情的举止让我倍感亲切，从那时起，我就深深地爱上了这所学校。
我怀着对将来生活的憧憬，对知识的向往，走进了我们如今的班级。
两年多来，在教师们的关心下，同学们的帮助下，我渐渐地成长。
在这里我不仅学到了知识，更重要的是我学会了做人。
我忘不了班主任孔教师，是您让我们明白了做人的道理，让我学会了独立；是您，在我茫然的时候给我们指明了前进的方向；我忘不了黎教师，是您在我学习遇到困难时，在背后默默的鼓励我，支持我，才使我的成绩不断进步；忘不了，那些天真烂漫的同学们，我们一起分享快乐，一起面对挫折，收获友谊……往事历历在目，分别在即，心却依依不舍。
校园的点点滴滴已经融入我的记忆。
感谢育才学校，您是我成长的摇篮；感谢育才学校，是您让我成为了一个爱学习、爱生活的学生；感谢育才学校，是您让我成为乐观向上、积极进取的小女孩。
今后无论走到哪里，我都不会忘记育才学校——您是我成长的摇篮。
我成长的摇篮作文-1
我成长的摇篮作文我成长的摇篮作文1我有一个美丽的校园，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影。
走进校园，可以看见两颗大樟树枝繁叶茂，在校园上空像撑开了一把巨伞，遮住了直射的太阳。
远远望去，一面五星红旗高高竖立在旗杆上方。
向东走去，可以看见体育训练队的同学正在操场上刻苦训练，你瞧，自由飞翔的小鸟在为他们喝彩，蔚蓝的天空在对他们微笑。
学校操场上有了队员们的身影，为学校增添了许多生机。
教学楼与科教楼之间有个花园，栽满了花花草草。
各种花儿，绚丽多彩，香味宜人，是学校一道亮丽的风景。
春天来临时，它们便竞相开放，争研夺艳，把花园打扮得五彩缤纷，富丽堂皇，在诸多的花丛中，深情的牡丹风姿卓越，亭亭玉立，以其浓艳“姿容”技压群芳，实在不愧于国色天香之称。
花园中，与牡丹争高下的便是奔放热烈的夜来香了，它们开得潇潇洒洒，无拘无束，其实那些许许多多的小花也都具有特色，有的鲜红似火，有的橙黄如金，有的洁白胜雪，给花园增添了无穷的乐趣。
夏季，夜来香开了，红艳艳的，夹在绿叶丛中，远远望去，就像绿色的丝绸上点缀的红色花边儿，靠近的那一束，又像一把火炬在熊熊燃烧。
近看那一小朵，就像一个个朝天的小喇叭，拿在手里又像一把把小红伞。
没开的花蕾，很像公主头上戴的金冠，高傲地仰着头。
成群的小蜜蜂在花丛中嗡嗡边歌边舞，好像以最隆重的仪式欢迎公主的到来。
秋天，鸡冠花开了，鲜红似火，还有许多不同的形状，和白色的兰草花相互映衬下，给花园增添了不少乐趣。
鸡冠花时不时飘来阵阵香味，校园到处弥漫着绿的芬芳。
小朋友喜欢冬天，因为冬天是我们儿童的“天然游乐场”，我们可以在花园里尽情的玩耍：堆雪人，打雪仗，我们还可以用雪块磨一些大大小小的图形，或者在冰上滑冰，虽然有时也会滑倒，但是我们很开心，因为我们能尽情释放自己的快乐，而这些快乐的片段，会永远的珍藏在我们的记忆中……我们的校园就像一个美丽的大花园，我在这里茁壮成长。
我成长的摇篮作文2我的家住在星湖小学的附近。
家是我们成长的摇篮的作文
家是我们成长的摇篮的作文妈妈说，家是我们的成长摇篮，不过我觉得我们家更像个魔法城堡！因为在家里，每天都发生了很多有趣的事情。
每天早上，醒来的第一件事就是闻到妈妈煮的早餐香味，她总是笑着说：“宝贝，起床啦，今天的早餐是你最爱的面条！”然后我就像个小兔子一样跳下床，飞快地洗漱完，冲向厨房。
妈妈总是在那里忙碌，但她总会抽出时间和我聊天。
有一次，我问她：“妈妈，为什么你总是这么忙？”妈妈笑着说：“因为有你这个小调皮鬼，我才有这么多事情要做呀！”我听了笑得像只小猴子，心里暖暖的。
爸爸是个大忙人，但他每天晚上都会陪我做功课。
有一天，我不小心把水倒在作业本上，眼泪就掉下来了。
爸爸看了笑着说：“小家伙，没关系，爸爸帮你擦擦。
”然后他就用吹风机帮我把作业本吹干，我看得眼睛都快掉出来了。
家里有一只小狗，叫做小白。
它每天早晨都会跳到我的床上，舔我醒来。
有一次，我抱着它，问它：“小白，你觉得家是什么呀？”它竟然摇摇尾巴，好像明白了我的问题似的。
家里有时候也会有争吵，但爸爸妈妈总是会笑着解决问题。
有一次，我因为弄坏了一个玩具车而哭了，爸爸妈妈坐在我旁边，一边帮我修车，一边安慰我。
他们说：“宝贝，玩具坏了可以修，但是家人的心永远在一起。
”
家是我们的成长摇篮，是个充满了魔法和温暖的地方。
在家里，我学会了爱，学会了包容，也学会了成长。
我知道，无论将来去到哪里，家永远是我最温暖的港湾。
现在我明白了，家不仅仅是一个房子，更是一种情感，一种依靠。
所以，我要好好珍惜家，因为它是我成长的摇篮，是我心中永远的城堡！。
校园是我们成长的摇篮作文
校园是我们成长的摇篮作文
校园是我们成长的摇篮作文
我们的学校坐落在砂河镇中央，它一年四季都非常美丽。
春天生机勃勃，夏天夏日炎炎，秋天秋风凉爽，冬天白雪皑皑。
不信，跟我来瞧一瞧吧！
春天，校园里的小草悄悄的探出头来，像刚出生的婴儿一样好奇地打量着这个美丽的世界，校园里同学脱下了厚厚的棉袄，穿上了漂亮的毛衣，外褂，快乐地在操场上奔跑、玩耍，柳树姐姐也长出了新的嫩芽，把柳条一甩一甩的'，好像在炫耀自己长出了新的头发，学校里到处都充满活力。
夏天，花儿们、小草们都争先恐后的向上长，这儿一簇是白的，那一处簇是红的，给那生机勃勃的花坛增添了一份美丽。
远远望去，可真像一幅美丽的画儿呢！同学们也换上了衬衫，有的在大树下背课文，有的用手扇着风，有的干脆躲在教室里吃着冰激凌，就连那最悠闲的大黄狗也躲在大树下不停地吐着舌头。
柳树姐姐的头发也长长了不少，风伯伯把柳树姐姐的头发一吹，柳树姐姐的头发边跳着舞边随风舞蹈起来。
秋天，花儿、草儿们被秋姑娘披上了新的金纱，它们边迎着秋天的到来，边相互告别。
他们有的说悄悄话，有的互相摆手，有的享受着秋风的凉爽，同学们也快乐地奔跑在操场上，感受秋风的吹拂。
冬天，雪花宝宝一个接着一个地落下来，不一会儿，大地上、房檐上、大树上全都是白皑皑的雪，同学们快乐地跑到操场上堆雪人、打雪仗、滚雪球，开心极了。
我爱我们的校园，因为它不仅带给了我们良好的学习环境和丰富的知识，还是我们成长的摇篮。
【校园是我们成长的摇篮作文】。
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致我们成长的摇篮
—小学英语教研组
时光如梭，我们进入上音实验学校工作和学习已有七、八个年头了。
在不知不觉中，当初的稚嫩与青涩已淡淡退却，成熟与坦然在慢慢累积，但始终未曾更改的是那份对教育教学的执着和热爱。
我俩经历着的快乐成长与美丽蜕变，离不开朱燕华老师和凌莉老师两位师傅的悉心指导，离不开我们小学英语教研组这个团队的熏陶和培养。
今天我们有幸站在这里，感谢校领导给予了我们这个平台，我们也想借用这次机会，从我们的视角向我们的团队致敬。
一、杯杯香浓，意犹未尽。
走进我们英语教研组宛如置身一家优雅精致的咖啡馆。
以咖啡为底，添加不同的配料，便能冲泡出杯杯风味独特、姿态迥异、香气四溢的美味。
Apple朱燕华老师，犹如一杯Cappuccino卡布其诺咖啡，浓郁。
她严格认真、尽心尽责，引领着学生前进的方向。
Shirly凌莉老师，犹如一杯Espresso浓缩咖啡，纯粹。
她耐心细致，循循善诱，体恤着学生快乐的生活。
Grace许雯老师，犹如一杯Americano美式咖啡，淡雅。
她温柔贴心，轻声细语，浸润着学生幼小的心田。
Alice 胡禕静老师，犹如一杯Mocha 摩卡咖啡，醇厚。
默默奉献，沙哑嗓音，关爱着学生茁壮的成长。
二、各具风格，芬芳沁人。
组内每一位老师都各具风格，芬芳沁人，她们的言传身教影响着学生，也影响着我们两个小老师，她们的人格魅力更是我们两个小老师学习的楷模，在这样一个充满活力，积极进取的团队里工作学习，我们很幸运，但也倍感压力，怕自己不够优秀，怕自己拖团队的后腿。
于是我们俩暗暗下定决心要踏踏实实备好每一节课，上好每一节课，批好每一份作业。
我们俩要利用一切机会主动向组内的老师们学习，我们很幸福，学到了Apple的专研，学到了Shirly的勤恳，学到了Grace的务实，学到了Alice的认真，老师们毫无保留地教导，让我们受益颇丰。
在博取众长之后，我们也在思考也在反思一个问题：如何形成自己的教育教学风格呢？我们又能成为怎样的一杯咖啡呢？
（我）Elaine王珏老师希望成为一杯顺滑的Latte拿铁咖啡，希望通过自己的勤奋灵动，去走进学生童趣盎然的内心世界。
Helen徐婧老师希望成为一杯丰富的Macchiato玛琪朵咖啡，希望通过自己的虚心好学，能够向学生展现一个更美更好的外部世界。
希望是美好的，我们会向着美好的方向大步走去的！小学生们活泼好动，好奇心强，注意力不容易集中，
三、殷殷指导、毫无保留。
还记得刚踏入上音校园，我们的师傅朱燕华老师和凌莉老师就曾对我们说过：“只有真诚地善待每一个学生，才会在教育教学上喜获丰收。
”当时都还只是菜鸟教师的我们牢牢记住了师傅们的嘱咐。
刚进入课堂，我们是忐忑不安，往日的自信不知跑到哪里去了。
师傅坐在下
面听课，我们更是胆战心惊。
终于熬过了漫长的35分钟。
这一堂课下来，我们是满头大汗，身心疲惫。
我们开始质疑自己到底适不适合做老师；当初的选择是不是错了？正当我们在人生的十字路口徘徊纠结时，师傅们及时伸出了援助之手。
先从评课说起吧！课后我俩十分紧张，也生怕挨批，但是师傅却十分亲切地告诉我俩：“你俩上课教态比较自然，能把这35分钟撑下来也真是不容易，说明你们有做老师的潜质。
”师傅的话语如一股和煦的春风，瞬间吹散了我俩心中的担忧。
顿时，我俩信心倍增。
师傅们顿了顿，继续说道：“但是有一点点小问题还是要注意的，特别是……”那一天，我俩听的特别仔细，记录得格外详细。
你不知道，作为一个新老师，此时此刻，多么需要这份耐心的鼓励，真诚的帮助。
师傅们肯定在先，建议在后，又悄悄地向我俩指出了不足，满足了我俩一点点虚荣心，又真正让我俩获益良多。
她们就说了一点点，做了一点点。
但就是在这一点点中，其实包含了无穷的空间，让我俩静心思考，让我俩细心琢磨。
我们感受到了师傅们对我们的肯定，对我们的信任。
接着我们开始走进了师傅们的课堂。
朱老师的课堂充满了生机和乐趣，她丰富的肢体语言，灵活多变的课堂设计，把孩子们领进了一个充满童趣的乐园，让原本简单枯燥的英语操练变得活灵活现，学生的学习热情一浪高过一浪,课后还有很多小朋友围着她，“Apple，Apple”不停地叫着，感觉真是意犹未尽。
这是多么令人神往的课堂，如果我是学生我也一定喜欢上这样的英语课，喜欢这样的英语老师。
凌老师的上课风格是沉稳老练，课堂设计层层递进、环环相扣、循序渐进。
她关注着课堂中的每一个学生，更是给予那些学困生无声的关爱，学生们的注意力都被这样一个温文典雅的老师所吸引。
听完了师傅们精彩的展示课，我们俩佩服不已，更是在心里暗下决心，一定要向师傅好好学习。
就这样我们开始了听课-上课-评课等马拉松似的训练。
这些年来，我们积极地在各方面向两位师傅师看齐。
学习她们认真踏实的工作作风，学习她们有趣轻松的教学方法，学习她们真诚友善的处事态度。
她们用平凡的一言一行给我上了许许多多的无声的课，这些课使我俩从一名新教师成长为一名职初教师，又从一名职初教师成长为一名受学生喜爱，让家长放心的英语老师。
在我们成长、蜕变的过程中倾注了师傅们很多心血，我们要大声第对她们说：谢谢！
四、团结一致，携手共进。
作为组长的朱燕华老师常说：大家能在一起工作是一种缘分，所以要特别珍惜。
因此大家都把这个团队视为我们共同的家。
我们小学英语教师人少，工作量大，每个人任教三个班级教学任务，还要担任班主任、琴督老师等工作。
尽管大家已经忙得马不停蹄，但是只要教研组里有什么需要大家分担，帮忙的，大家都会欣然接受，并尽力做好。
记得2012年上半学期我们接到了区教研员的邀请：参加区四年级教材体系的编写工作。
这是多么好的一次学习交流的机会啊。
但是由于各种原因，当时任教四年级的老师都无法参加，怎么办？顿时教研活动的气氛紧张起来。
“我去吧！”胡祎静老师主动请战，接着王珏老师也自告奋勇参加。
要知道这并非她们的分内事情，她们完全可以保持沉默的。
但是她们没有这样做，
她们选择了顾全大局，她们想到的是教研组的集体荣誉。
在短短几周后，她们就将这节课的整体框架搭建起来，初稿上交就得到了区教研员的认可，还要求王珏老师公开展示教学，胡祎静老师做单元设计的讲座。
在公开课前期准备阶段，教研员只给了她们3天时间准备材料，其中要包含课程背景说明、课程三维目标分析、整个单元的知识点梳理、教学意图的阐述、文本再构内容的体现等繁重的整理任务和PPT制作，靠一个人怎么能保质保量的完成？这时我们组内老师又发挥了团结一致的精神，把任务拆分，每个人负责一个内容。
那几晚，我们通宵达旦，反复琢磨，反复修改，没有一个人说过一句埋怨的话，因为我们大家都认定这是我们教研组共同的任务，更是我们教研组集体的荣誉。
三天后当教研员拿到我们完成的资料时，她惊叹道：“我没有想到你们在这么短的时间内能整理出这么周密的资料，做出这么完美的PPT，真是让我佩服！你们的团队合作精神更让我感动！”
有句话说的好，心手相连，能量无限。
我们组的老师是这样想的，更是这样做的。
也正是她们的兢兢业业，无私奉献的精神，感染者我们年轻教师，更鞭策着我们努力向前。
我们把这个团队视作我们的家：当我们困难时，就会想到你们温暖的怀抱；当我们生气时，就会想到你们永远的包容；当我们快乐时，就会想到你们微笑的脸庞；当我们懈怠时，就会想到你们打拼的模样；当我们成功时，就会想到你们最真的帮助。
我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，为了我们共同的梦想，我们一起努力；为了我们共同的事业，我们一起奋进！
这就是我们成长的摇篮——上音实验学校小学英语教研组。