部编版三年级语文上册病句修改专项过关训练

部编版三年级语文上册病句修改专项过关训练

1. 修改下面句子中的错误。

①是一种可爱的动物。

②要春游了，我们应该提前预先做些准备。

③我最爱看的书有《海洋的秘密》、《作文导报》、《西游记》、《格林童话》等。

2. 用修改符号修改下面的病句。

①他完成了一次又一次地艰巨任务。

②我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。

3. 根据提示，用修改符号修改下面的病句。

（1）错别字。

①龙一鸣以经上学了。

②我们座在船舱里。

（2）重复啰嗦。

③我的作业几乎差不多做完了。

②春天，路两旁长满了嫩绿的绿草。

（3）语序颠倒。

①画画对他很感兴趣。

②我们要认真改正并找出作业中的错误。

（4）搭配不当。

①我们要热爱花草树木。

②值日生把教室打扫得整整齐齐。

（5）前后矛盾。

①我估计他今天一定不会来参加会议了。

②我天天看到小明有时骑自行车上学。

（6）分类不当。

①山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。

②奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、羊等家禽。

（7）成分残缺。

①黄老师穿了一件蓝色上衣，一顶紫色的帽子。

②壮壮怀着愉快的心情和轻快的步伐向学校走去。

4. 用修改符号修改下面一段话。

我养了小猫一只。他的眼睛像黑色的珍珠。小猫长得肥肥的，脖子有一圈毛白色的。我十分酷爱小猫！

5. 按要求写句子。

①英勇的解放军战士歼灭了全部敌人。（改为“把”字句）

②饥饿的蚂蚁吃了一条大青虫。（改为“被”字句）

③昨天傍晚下了一夜的雨。（修改病句）

④王红看小说。（扩句）

6. 修改病句。

（1）我的眼睛目不转睛地看着这朵花。

（2）《西游记》这本书对我很感兴趣。

（3）我决心改掉写作业马虎。

（4）音乐课上，老师让我们观赏了中外名曲。

7. 照样子写句子。

①白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区。（用划线词造句）

②人们用放音乐的方式引出来了绝望的白鲸。（改为“把”字句和“被”字句）

③小姑娘害怕地惊恐地望着我。（修改病句）

8. 阅读下面的通知，并根据提示，将其中出现的三处错误逐一改正。

通知

明天上午八点钟，参观市博物馆，请做好准备，按时排队，准时出发。

政教处第一处：缺少通知对象。

第二处：缺少通知地点。

第三处：缺少落款时间。

9. 照样子，连一连。

对调（④）①

移动______ ②

改正______ ③

增补______ ④

删除______ ⑤

10. 按要求写词句。

（1）下面每组词语都有共同特点，请照样子再写两个。

红彤彤金灿灿____________

源源不断津津有味____________

（2）给下面句子加上恰当的提示语，让句子表达的意思更加清楚。

“爸爸，你终于回来啦!”弟弟______

（3）用自己的话转述别人说的话。

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

（4）用修改符号修改下面的病句。

这是有趣的一本寓言故事书。

11. 按要求写句子。

（1）吴王说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”（改为转述句）

（2）中国人民能否团结一心、一致对外，足抗战取得胜利的关键。（在原句上修改病句）

（3）八路军战士从战火中救出两个失去父母的日本小姑娘。（缩句）

（4）聂将军的救命之恩，美穏子不会忘记。（换种说法，使语气更强烈）

12. 小裁判员（用修改符号修改病句）

①昨天，我们全班同学和少先队员一起去植树。

②万里长城是世界上没有的奇观。

③这一件件难忘的事叫人永远忘不了。

④经过一年的努力，有了显著的进步。

13. 我会按要求写句子。

（1）我们认真地完成了作业。

改成“把”字句：。

改成“被”字句：。

（2）把两句话合并成一句话。

①我们来到动物园。

②我们看到许多动物。

（3）奶奶想起了过去的往事。（修改病句）

（4）用“那么…那么…”造句。

14. 句子加工厂。（按要求写句子）

①指导员把那捆书压在身下。（改成“被”字句）

②红日升起。（扩写句子）

③我渴望有一本教科书。（改成感叹句）

④孩子们要用知识的力量改变山沟的面色。（修改病句）

15. 按要求写句子。

①他知道自己错了，心情很繁重。（修改病句）

②腊七腊八，冻死寒鸦。（再写一则谚语）

③尊老爱幼是中华民族的美德，我们怎能丢呢?（改为陈述句）

④教室里响起了掌声。（改为比喻旬）

16. 按要求写句子。

①这怎么忍受得了呢?（改成陈述句）

②一团烈火把他整个身子包住了。（改成“被”字句）

③全班师生和班主任都被他们的事迹感动了。（修改病句）

17. 按要求写句子。

（1）露珠在荷叶上滚动。（改为比喻句）

（2）难道我们能浪费时间吗?（改为陈述句）

（3）是个讲卫生的好孩子。（在原句上修改病句）

（4）从“舒适、仿佛、纷纷、喜出望外、恋恋不舍”中选一个词语造句。

18. 修改下面病句。

①张明与李晶进了教室，老师对他说“去办公室，把粉笔拿来”。

②唐朝皇帝接受了吐蕃的使臣，想试一试他的智慧。

③他对自己能否学好电脑,充满了信心。

19. 按要求改写句子。

（1）山洪淹没了村庄

①改为“把”字句

②改为“被”字句

（2）把下面的句子改写为陈述句或反问句。

①洞里空气稀薄，怎么能工作呢？（改为陈述句）

②秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改为反问句）

（3）用关联词把下面两个句子连成一句话。

时间是宝贵的。我们要加倍珍惜时间。

（4）广场周围，五颜六色的红旗迎风招展。（修改病句）

（5）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）

（6）星星在天上一闪一闪的。（改为拟人句）

（7）这幢楼真高啊！（改为夸张句）