10.5 用二元一次方程组解决问题
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如果设火车的速度为x min/s,设火车的长为y m.
数量关系:路程=时间 速度.
等量关系:路程的等量关系.
解:设火车的速度为x min/s, 火车的 长为y m ,根据题意,得:
60x 1000 y 40x 1000 y
x 20
解这个方程组得:
y
200
答:火车的速度为20 min/s,设火车的长为200 m.
硬纸片
甲种纸盒
乙种纸盒
解:设可制作甲种纸盒x个, 乙种纸盒y个,根据题意,得:
x 2y 150 4x 3y 300
x 30
解这个方程组得:
y
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
60
答:可制作甲种纸盒30个,乙种纸盒60个.
典型例题
某铁路桥长1000m,现有一列 火车从桥上通过,测得该火车从开 始上桥到完全过桥共用了1 min,整 列火车完全在桥上的时间共40 s.求 火车的速度和长度.
初中数学七年级下册
(苏科版)
10.5 用二元一次方程组解决
问题
情境引入:
用正方形和长方形的两种硬纸片制作 甲、乙两种无盖的长方体纸盒(如图).如 果长方形的宽与正方形的边长相等,150张 正方形硬纸片和300张长方形硬纸片可以制 作甲、乙两种纸盒各多少个?
硬纸片
甲种纸盒
乙种纸盒
探究:
每个甲种纸盒要正方形硬纸片几张? 每个乙种纸盒要正方形硬纸片几张? 每个甲种纸盒要长方形硬纸片几张? 每个乙种纸盒要正方形硬纸片几张?
练一练
1. 小红和爷爷在400米环形跑道上跑步.他 们从某处同时出发,如果相向而行,那么 经过200s小红追上爷爷;如果背向而行, 那么经过40s两人相遇,求他们的跑步速度.
2.现有100元和20元的人民币共33张,总面 额1620元.这两种人民币各多少元?
归纳总结
1.理解题意. 2.找出相等关系. 3.建立方程. 4.解题格式步骤.
数量关系:路程=时间 速度.
等量关系:路程的等量关系.
解:设火车的速度为x min/s, 火车的 长为y m ,根据题意,得:
60x 1000 y 40x 1000 y
x 20
解这个方程组得:
y
200
答:火车的速度为20 min/s,设火车的长为200 m.
硬纸片
甲种纸盒
乙种纸盒
解:设可制作甲种纸盒x个, 乙种纸盒y个,根据题意,得:
x 2y 150 4x 3y 300
x 30
解这个方程组得:
y
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
60
答:可制作甲种纸盒30个,乙种纸盒60个.
典型例题
某铁路桥长1000m,现有一列 火车从桥上通过,测得该火车从开 始上桥到完全过桥共用了1 min,整 列火车完全在桥上的时间共40 s.求 火车的速度和长度.
初中数学七年级下册
(苏科版)
10.5 用二元一次方程组解决
问题
情境引入:
用正方形和长方形的两种硬纸片制作 甲、乙两种无盖的长方体纸盒(如图).如 果长方形的宽与正方形的边长相等,150张 正方形硬纸片和300张长方形硬纸片可以制 作甲、乙两种纸盒各多少个?
硬纸片
甲种纸盒
乙种纸盒
探究:
每个甲种纸盒要正方形硬纸片几张? 每个乙种纸盒要正方形硬纸片几张? 每个甲种纸盒要长方形硬纸片几张? 每个乙种纸盒要正方形硬纸片几张?
练一练
1. 小红和爷爷在400米环形跑道上跑步.他 们从某处同时出发,如果相向而行,那么 经过200s小红追上爷爷;如果背向而行, 那么经过40s两人相遇,求他们的跑步速度.
2.现有100元和20元的人民币共33张,总面 额1620元.这两种人民币各多少元?
归纳总结
1.理解题意. 2.找出相等关系. 3.建立方程. 4.解题格式步骤.