描述简单的路线图精选课件PPT
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部编人教版六年级数学上册《描述简单的路线图》【精品】PPT优质课件
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们走路线时，一般要把行走过程中的关键之 处作为“分段点”进行分段，即确定好每一个观 测点，然后以每一个观测点为参照物，再描述到 达下一个目标行走的方向和距离。
二、探索新知
根据同伴的描述，画出路线示意图。
二、探索新知
三、巩固练习
根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店和回 来时所走的方向和路程，并完成下表。
二、探索新知
第一段
台风生成后，先是怎样移动的？ 向正西方向移动了540km。
二、探索新知
第二段
然后台风改变了方向，又是怎样移动的？ 向西偏北30°方向移动了600km。
二、探索新知
第三段
接着台风是怎样移动，到达了哪里？ 向北偏西30°方向移动了200km。
二、探索新知
第四段
最后台风是怎样移动， 到达了哪里？
向正西方向移动了 100km。
二、探索新知
你能照样子完整的说一说台风移动的路线吗？
台风生成以后，先是沿正西方向移动 了540km；然后改变方向，向西偏北 30°方向移动了600km，到达A市；接 着，台风又改变方向，向北偏西30° 方向移动了200km，到达B市；最后向 正西方向移动100km。
你是如何根据平面图用方向和距离 描述简单的行走路线？
第二单元 位置与方向（二）
描述简单的路线图
一、复习导入
刘鹏周末去图书馆看书，请你描述一下他的行走 路线：先向（正东）方向走（ 300 ）米到公园， 再向（正南）方向走（ 200 ）米到游乐场，最后 向（正东）方向走（ 300 ）米到图书馆。
学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们走路线时，一般要把行走过程中的关键之 处作为“分段点”进行分段，即确定好每一个观 测点，然后以每一个观测点为参照物，再描述到 达下一个目标行走的方向和距离。
二、探索新知
根据同伴的描述，画出路线示意图。
二、探索新知
三、巩固练习
根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店和回 来时所走的方向和路程，并完成下表。
二、探索新知
第一段
台风生成后，先是怎样移动的？ 向正西方向移动了540km。
二、探索新知
第二段
然后台风改变了方向，又是怎样移动的？ 向西偏北30°方向移动了600km。
二、探索新知
第三段
接着台风是怎样移动，到达了哪里？ 向北偏西30°方向移动了200km。
二、探索新知
第四段
最后台风是怎样移动， 到达了哪里？
向正西方向移动了 100km。
二、探索新知
你能照样子完整的说一说台风移动的路线吗？
台风生成以后，先是沿正西方向移动 了540km；然后改变方向，向西偏北 30°方向移动了600km，到达A市；接 着，台风又改变方向，向北偏西30° 方向移动了200km，到达B市；最后向 正西方向移动100km。
你是如何根据平面图用方向和距离 描述简单的行走路线？
第二单元 位置与方向（二）
描述简单的路线图
一、复习导入
刘鹏周末去图书馆看书，请你描述一下他的行走 路线：先向（正东）方向走（ 300 ）米到公园， 再向（正南）方向走（ 200 ）米到游乐场，最后 向（正东）方向走（ 300 ）米到图书馆。
人教版六年级数学上册第二单元《描述简单的路线图》ppt课件
你是如何根据平面图用方向和距离描述 简单的行走路线？
小组合作要求： 1.先在组内交流验证例题3的完成情况。 2.小组内按照4、3、2、1的顺序说一说如何根据平面图用方 向和距离描述简单的行走路线？ 3.小组内讨论交流：描述简单的路线图应该按照怎样的方法？ 4.时间为5分钟。
根据同伴的描述，画出路线示意图。
2．育才小学开展秋游活动，学生队伍从学校出发，先向南偏东35° 方向走400 m，再向正东方向走600 m，最后向北偏东50°方向 走300 m到达终点。
(1)根据上面的描述，画出育才小学秋游 队伍的路线图。 略。
(2)根据所画的路线图，描述秋游队伍的返 回学校的路线。 学生从终点出发，先向南偏西50°方向走300 m，再向西走600 m， 最后向北偏西35°方向走400 m就回到了学校。
人教版六年级数学上册第二单元
描述简单的路线图
情景导入
台风是世界上最严重的自然灾害 之一，中央气象台每半小时都会对台 风路线进行一次定位，你知道吗？
台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的 移动路线吗？
问题： 1.想一想，在说台风移动路线时，都要说明什么？ 2.自己独立完成教材P22例题3。
(1)从公园大门出发， 先向( 东 )偏( 北 ) ( 30°)方向走(450 )m 到达摩天轮，再向( 东 )走(600 )m到碰碰车场，最后向( 西 ) 偏( 南 )( 45°)方向走(450 )m到公园后门。
(2)从公园后门出发，先向( 东 )偏( 北 )( 45° )方向走( 450)m到 碰碰车场，再向( 西 )走( 600)m到摩天轮，最后向( 西 )偏 ( 南 )( 30°)方向走( 450 )m到公园大门。
易错提醒
玲玲家在珑珑家西偏南50°方向450米处，那么也可以说珑珑家在 玲玲家什么位置？
(2023秋)人教版六年级数学上册第二单元《描述简单的路线图》PPT课件
课堂练习
路线
方向 路程
家→商场 西偏北30°1000m
商场→书店 南偏西45°400m 书店→商场 北偏东45° 400m
商场→家 东偏南30°1000m
全程
2800m
时间 15分钟 7分钟 8分钟 18分钟 48分钟
课堂练习
路线 家→商场 商场→书店 书店→商场
方向 西偏北30°
南偏西45° 北偏东45°
了540km； 然后改变方向，沿西偏北30°方向移 动了600km，到达A市； 接着台风又改变方向，沿北偏西30° 方向移动了200km，到了B市。
探究新知
即时练习：根据同伴的描述，画出路线示意图。
探究新知
沿正南方向走50m到路口，再沿南偏西30°方向走100m到公园。
1、先确定出发的位置；
北
2、规定北方向；
义务教育人教版六年级上册
2 位置与方向（二）
第3课时 描述简单的路线图
复习导入
台风是世界上最严重的自然 灾害之一，中央气象台每半小时 都会对台风路线进行一次定位， 你知道吗？
探究新知
知识点：描述路线图
此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言
说说台风的移动路线吗？
1.认识图中的方向标
简易方向标所代表的方 向等于图示的方向
代表上 为“北”
探究新知
第三段
接着台风又改变方向，怎样移动？到达了哪里？
沿北偏西30°方向移动了200km， 到了B市。
第二段
然后改变方向， 又是怎样移动的？
第一段
台风生成以后，先是怎样移动的？ 沿正西方向移动了540km。
沿西偏北30°方向移动了600km，到达A市
探究新知
人教版小学三年级数学下册《简单的路线图》名师课件(共14张PPT)
③
⑤
④
②
①
更多互动练习见“课 堂训练”下的随堂小测、 达标检测等，助您大数据 分析！
通过这次参观活动，你有什么收获呢？
我们到某个地方旅游的时候，要先看景 区的导游图，通过导游图我们可以清楚地知 道各个景点的位置，根据游玩的顺序确定行 走的路线，这样可以避免走重复的路线，节 省时间。
儿歌：认方向
④熊猫馆在长颈鹿馆的（西北 ）方向，长颈鹿馆在熊猫馆的（东南） 方向。
⑤海洋馆在大门的（ 东北 ）方向，大门在海洋馆的（ 西南）方向。
小熊的送货路线是： 小熊还可以怎样送货？
小健说：“走进游乐园大门，正北面有花坛和高空观 缆车。花坛的东侧是过山车，西侧是旋转木马。卡丁车和 碰碰车的场地分别在游乐园的西北角和东北角……”根据 小健的描述，把这些游乐项目序号标在适当 的位置上。 ①过山车 ②旋转木马 ③卡丁车 ④碰碰车 ⑤ 高空观缆车
我先去看狮子， 再去猴山，应该 怎么走呢？
活动三：选择想去的地方，指定自己的好朋友回答
该怎么走。
我从（
）出发，先向（
）
方向走到（
），再向（
， 飞禽馆在动物园的（ 东北）角。
②猴山在狮山的（ 西南）方向，长 颈鹿馆在狮山的（ 东南）方向。
③说一说其他动物分别在狮山的什 么方向。
生活中判断方向的方法
1.看太阳认方向，太阳升起的一方是东，落下的方向是西。 2.用指南针。 3.夜晚看北极星。 4.树叶茂盛的一面朝南，树叶稀少的一面朝北。 5.冬天，积雪几天不化的一面是北，很快融化的一面是南。 6.看树的年轮，密的地方朝北。 7.山坡上草木茂盛的一面是南。 8.看房屋的围墙，长青苔的一面朝北方。 9.看果树上苹果红的一面朝南。 10.在农村看房屋认方向，一般大门朝南。 11.在街道上可以看路牌认方向…….
第3课时 描述简单的路线图六上数学人教版单元整体教学课件
北偏东30°方向行驶
4km 3km
30°
3km，再向东行驶 4km，最后向东偏南 40°方向行驶3km到
终点站
达起点站。
4.丁丁骑车从家出发去和平广场，到新华书店时迷路 了，于是他打电话向朋友东东求助。如果你是东东， 那么请你根据下图帮助丁丁找到正确的路线。
答：先从新华书店向东偏南30° 方向行3km到达玲珑超市， 再从玲珑超市向西偏南40° 方向行1km到达和平广场。
义务教育人教版六年级上册
2 位置与方向（二）
第3课时 描述简单的路线图
环节一 乐乐
银行
北
300m
400m 超市 650m
游乐园
乐乐要去游乐园，请你描述一下他的行走路线：
先向（正东）方向走（300）米到银行，再向 （ 正南 ）方向走（400）米到超市，最后向（正东）
方向走（650）米到游乐园。
环节二
30°
200km
北
A市
台风生成以后，先是沿正西方向移动了540km， 然后改变方向，向西偏北30°方向移动了600km， 到达A市。接着，台风又改变方向，向北偏西30°
方向移动了200km，到达B市……
100km
600km
30°
540km 台风生成地
描述路线图的方法： 1．描述简单的路线图，可以把行程路线分成
出发点
50m 50m
路口
30°
公园
环节三
基础 性作业
1.如图，一艘轮船从海港（点O）出发，以每小时 10km的速度沿（北 ）偏（西 ）（75 ）°方向航行 4小时到达A岛，然后以每小时15km的速度沿（北） 偏（东 ）（35 ）°方向航行4小时到达B岛。这艘 轮船从海港（点O）出发经A岛到达B岛一共航行 了（100 ）km。
描述简单的路线图优秀课件PPT
3分钟后，比一比谁能汇报清楚上述问题并会做与例题类似的题。
汇汇报报交交流流
课堂小结
描述路线图，一般分为三步： 一看起点，找准观测点。 二看方向，向哪里偏，偏多少度。 三看距离，走了多远。 最后根据观测点、方向和距离描述物体的准确位 置。
学情诊断
1.说一说张平从学校到少年宫的行走路线。
向东走
学校300m
50 0 书店
电厂 向东走600m
公园
50 0
北 少年宫
行走路线：张平从学校出发向东走300m到达书店，然后
再沿着北偏东50 o 方向走320m到达电厂，再向东走
600m到达公园，最后再沿着5南0 o 偏东
方向走450m到
达少年宫。
Hale Waihona Puke 学情诊断2. 一艘快船从甲港开往乙港，航行路线如下图。
（1）说一说这艘快船从甲 港到乙港的航行路线。 从甲港沿北偏东60°方向行驶100海 里到A处；再沿北行驶70海里到B处； 最后沿北偏东45°方向行驶150海里 到达乙港。 （2）如果这艘船每小时航行50海里， 从甲港到乙港共需多少小时？ （100+70+150）÷50 = 6.4（小时）
《描述简单的路线图》
激趣引入/问题驱动
根从据图这中些，信你息能，知你道能哪提些出数什学么信问息题？
学习目标
1、能够看懂简单的平面图，读懂 路线图。 2、能根据方向和距离用语言来描 述简单的路线图。
自学指导
认真看课本55页的红点内容，重点看黄色 方框的内容，思考： 1.从指挥部到蓝军宿营地怎样走？ 2.如何用语言更准确地描述路线图？
学情诊断
3
1、如果你生活在那个时代，你能想 出什么 好办法 解决新 中国工 业化的 问题呢 ？ 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划 ”，你 将优先 发展什 么？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义 是什么 ，邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因（至 少列出2 点）， 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针， 消耗了 日本的 军事和 经济实 力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过 程，其 实质是 土地退 化。
汇汇报报交交流流
课堂小结
描述路线图，一般分为三步： 一看起点，找准观测点。 二看方向，向哪里偏，偏多少度。 三看距离，走了多远。 最后根据观测点、方向和距离描述物体的准确位 置。
学情诊断
1.说一说张平从学校到少年宫的行走路线。
向东走
学校300m
50 0 书店
电厂 向东走600m
公园
50 0
北 少年宫
行走路线：张平从学校出发向东走300m到达书店，然后
再沿着北偏东50 o 方向走320m到达电厂，再向东走
600m到达公园，最后再沿着5南0 o 偏东
方向走450m到
达少年宫。
Hale Waihona Puke 学情诊断2. 一艘快船从甲港开往乙港，航行路线如下图。
（1）说一说这艘快船从甲 港到乙港的航行路线。 从甲港沿北偏东60°方向行驶100海 里到A处；再沿北行驶70海里到B处； 最后沿北偏东45°方向行驶150海里 到达乙港。 （2）如果这艘船每小时航行50海里， 从甲港到乙港共需多少小时？ （100+70+150）÷50 = 6.4（小时）
《描述简单的路线图》
激趣引入/问题驱动
根从据图这中些，信你息能，知你道能哪提些出数什学么信问息题？
学习目标
1、能够看懂简单的平面图，读懂 路线图。 2、能根据方向和距离用语言来描 述简单的路线图。
自学指导
认真看课本55页的红点内容，重点看黄色 方框的内容，思考： 1.从指挥部到蓝军宿营地怎样走？ 2.如何用语言更准确地描述路线图？
学情诊断
3
1、如果你生活在那个时代，你能想 出什么 好办法 解决新 中国工 业化的 问题呢 ？ 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划 ”，你 将优先 发展什 么？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义 是什么 ，邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因（至 少列出2 点）， 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针， 消耗了 日本的 军事和 经济实 力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过 程，其 实质是 土地退 化。
2.3.描述简单的路线图(课件)六年级上册数学人教版
课堂小结
描述简单的路线图
✓ 按行走路线确定每一个观测点。 ✓ 以每一个观测点为参照物，描述到下一个目标所行走的
方向和距离。 每一步都要说清从哪儿开始走，向什么方向走了多远，
终点在哪儿。
小华向正南方向走50 m到路口，再向南偏西约30°走100 m
到公园。
北
思考
出发点
50 m
路口
50m
➢ 这条路线分几段？分 别以哪个点为参照点？
➢ 图上的1cm表示多少 米比较合适？
小华向正南方向走50 m到路口，再向南偏西约30°走100 m
到公园。
北
思考
出发点
50 m
路口
100m 30°
50m
3.描述简单的路线图
复习旧知
说一说 1.在平面图上描述某个点的位置，需要哪些条件？ 2.在平面图上标出物体位置的步骤是怎样的？
探究新知
此次台风的大致路径如下图。
你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？
➢ 你想怎样描述台风的移动路线？先自己说一说，
探
再与小组成员说一说。
究
➢ 提示：
活
（1）台风的移动路线分成了几段？
移动路线。 2.想一想：在描述台风移动路线时，要注意什么
问题？
每移动一次，参照点都发生改变，要根据新的参照点 来描述台风的移动方向和距离。
试一试
画出下面的路线示意图。 小华向正南方向走50 m到路口，再向南偏西约30°走100 m 到公园。
探究活动 想一想：要画这个示意图，首先需要确定什么？ 画一画：在练习本上动手尝试画出示意图。 说一说：在小组内说一说你是怎样画的，为什么这样画？
公园
➢ 这条路线分几段？分 别以哪个点为参照点？
人教版六年级数学上册《描述简单的路线图》教学课件(共19张PPT)
小明家
超市
北
公园
电影院
小明从家先向东走到超市，
再向南走到公园，
最后向东走到电影院。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说 台风的移动路线吗？
100 km B市
30° 200 km
分四段描述
北
A市
从台风生成地到第一站，
600 km
台风是怎么变化的？
30°
540 km 第1段
北
西
东
台风生成地
南
台风生成以后，先是沿正西方向移动了540 km。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说 台风的移动路线吗？
100 km B市
北
30° 200 km
A市
然后台风改变了方向， 又是怎样移动的？
600 km 第2段
花园桥站
火车站
北
30°
1 km
50° 起点站
终点站
该路公共汽车从起点站向东偏北50°方向行驶3 km 到达花园桥站后，再向正东方向行驶5 km到达火车 站，最后向东偏南30°方向行驶2 km到达终点站。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
2.小丽从家出发，先沿正东方向走300 m到达超市，再
50 m
出发点 50 m
路口 100 m 30°
公园
如何根据方向和距离绘制路线图？
先确定方向标、单位长度及每一段的起点；
再根据描述，从起点开始找准方向和距离， 一段一段地画。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
1.下面是某路公共汽车从起点站到终点站的行车路线图，
23描述简单线路图精品PPT课件
D地
第三段，从A市到B市 从A市台风又改变方向，向北偏西30o方向移动 了200km，到达B市。
分段描述，理解移动路径
C地
探究新知
1 描述路线图
D地
第四段，从B市向西移动 最后台风由B市向正西方向移动了100km，到 达D地。
分段描述，理解移动路径
C地
探究新知
1 描述路线图
列表整理路线图
把台风经过的路线填入表中
起床一杯水
三餐后喝水
睡前一杯水
感冒多喝水
巩固练习
2 描述行走路线
起床一杯水 三餐后喝水
睡前一杯水
感冒多喝水
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
2.3描述简单的线路图
教学目标
1
知识与技能 知道描述物体的位置与参照点的确定有关，
能根据参照点的变化重新确定物体的位置。
2
过程与方法
能根据生活实例描述并绘制简单的路线图，感 爱数学与生活的密切联系，学会在生活中应用 数学。
在描述路线过程中，会正确选择参照点，会根据 参照点正确说出另一个点相对于参照点的方向和 距离
路线
参照点
方向
第一段 台风生成地——C地 台风生成地 正西方向
第二段
C地——A市
C地
西偏北30o
2.2《描述简单的路线图》(课件)-2021-2022学年数学六年级上册-人教版
2.填空：台风生成后，先是沿( )方向移动了( )km，到达C地；然后改变方
向，向( )( )°方向移动了( )km，到达A市；接着，台风又改变方向，
向( )( )°方向移动了( )km，到达B市；最后台风从B市向( )方向
移动( )km，到达D地。
D地
Байду номын сангаас
北
100km C地
探究新知
第一段
北 540km 台风生成地
向北偏西30°方向移 动了200km，到达B市。 30°
探究新知
北
第四段
100km B市
30° 200km
A市
最后台风是怎样移动的？ 向正西方向移动了100km，到达D地。
探究新知
你能完整的说一说台风移动的路线吗？
北 100km B市 D地
30° 200km
A市
100km
600km
台风生成以后，先是沿正西方向移动了 540km，到达C地；然后改变方向，向西偏 北30°方向移动了600km，到达A市；接着， 台风又改变方向，向北偏西30°方向移动 了200km，到达B市；最后台风从B市向正 西方向移动了100km，到达D地。
市，再向正北方向走150 m到达图书馆，再向北偏东70°方向走400 m
到达街心花园，最后向南偏东40°方向走500 m到达学校。
• (1)画出阳阳到学校的路线示意图。
• 如图所示：
• (2)根据路线示意图，说说阳阳放学回家时所走的方向和路程。
• 阳阳放学后，先向北偏西40°方向走500 m到达街心花园，再向 南偏西70°方向走400 m到达图书馆，再向正南方向走150 m到达超市， 最后向正西方向走200 m回到家。
《简单的路线图》课件
安排和资源保障。
如何处理资源冲突？
资源冲突是路线图中常见的问题之一 ，它可能导致项目进度延误和质量下 降。
在处理资源冲突时，需要考虑资源的 可用性和可靠性，以确保资源能够满 足项目需求，并尽可能减少资源浪费 和不必要的成本。
处理资源冲突的方法包括：优化任务 分配，合理安排资源使用，以及调整 任务时间安排。
目标可衡量
目标应该是可衡量的，以 便于评估进度和成果。
目标具有挑战性
目标应该具有一定的挑战 性，以激发团队成员的积 极性和创造力。
分析现状
收集信息
收集与目标相关的所有信息，包 括内部和外部环境、资源、竞争
出优势、劣势、机会和威胁。
确定关键因素
找出对目标实现具有关键影响的 因素，为制定计划提供依据。
适应性
未来的路线图可能会更加灵活和适应性更强，能够根据实 际情况和变化快速调整和优化，更好地应对不确定性和变 化。
THANK YOU
Gliffy
总结词
适合团队协作和项目管理
详细描述
Gliffy支持多人协作和项目管理功能，可以 创建团队项目并邀请成员共同编辑和修改路 线图。同时，还可以通过版本控制功能实现 多人同时编辑和修改，方便团队之间的沟通
和合作。
Gliffy
要点一
总结词
免费试用和付费升级选项
要点二
详细描述
Gliffy提供免费试用版本，用户可以在试用期内充分体验其 功能和特点。如果需要更多高级功能，可以选择付费升级 到不同版本的套餐。
路线图的重要性
提高工作效率
实现目标管理
通过制定明确的路线图，团队成员可 以更好地了解自己的工作目标，避免 浪费时间和资源，提高工作效率。
通过制定路线图，团队可以更好地管 理目标，确保团队成员朝着共同的目 标努力。
如何处理资源冲突？
资源冲突是路线图中常见的问题之一 ，它可能导致项目进度延误和质量下 降。
在处理资源冲突时，需要考虑资源的 可用性和可靠性，以确保资源能够满 足项目需求，并尽可能减少资源浪费 和不必要的成本。
处理资源冲突的方法包括：优化任务 分配，合理安排资源使用，以及调整 任务时间安排。
目标可衡量
目标应该是可衡量的，以 便于评估进度和成果。
目标具有挑战性
目标应该具有一定的挑战 性，以激发团队成员的积 极性和创造力。
分析现状
收集信息
收集与目标相关的所有信息，包 括内部和外部环境、资源、竞争
出优势、劣势、机会和威胁。
确定关键因素
找出对目标实现具有关键影响的 因素，为制定计划提供依据。
适应性
未来的路线图可能会更加灵活和适应性更强，能够根据实 际情况和变化快速调整和优化，更好地应对不确定性和变 化。
THANK YOU
Gliffy
总结词
适合团队协作和项目管理
详细描述
Gliffy支持多人协作和项目管理功能，可以 创建团队项目并邀请成员共同编辑和修改路 线图。同时，还可以通过版本控制功能实现 多人同时编辑和修改，方便团队之间的沟通
和合作。
Gliffy
要点一
总结词
免费试用和付费升级选项
要点二
详细描述
Gliffy提供免费试用版本，用户可以在试用期内充分体验其 功能和特点。如果需要更多高级功能，可以选择付费升级 到不同版本的套餐。
路线图的重要性
提高工作效率
实现目标管理
通过制定明确的路线图，团队成员可 以更好地了解自己的工作目标，避免 浪费时间和资源，提高工作效率。
通过制定路线图，团队可以更好地管 理目标，确保团队成员朝着共同的目 标努力。
2.3描述简单的路线图(课件)六年级上册数学人教版
1.下面是明明家到学校的路线图。明明放学回家应该怎样走？ 从学校出发先向南偏西70°走200米
到达广场，再向西走350米到达医院， 从医院南偏西30°的方向走280米到达公 园，从公园向西偏北45°的方向走150米 到达商场，从商场向西走360米到达明 明家。
分层作业
【知识技能类作业】 选做题： 2.根据下面的描述，把路线画完整。 乐乐从家出发，先向东偏北50°的方 向走了500m到达A点，接着向北偏 西30°的方向走了400m到达B点，然 后又向西偏南50°的方向走了500m 到达C点。
分层作业
【知识技能类作业】 必做题： 2.根据下图，写出琪琪从家去彩虹公园的路线。
琪琪从家出发向正南方向走300 m 到彩虹超市，然后向东偏南30°方向走 400 m到彩虹书店，再向东偏北45°方 向走400 m到彩虹银行，最后向南偏 东30°方向走500 m到达彩虹公园。
分层作业
【知识技能类作业】 选做题：
探究新知
根据图中的箭头，你能用自己的语言完整的描述台风的移动路线吗?
注意： 表达时，尽量用上“先……再……接着……最后”等词语。
探究新知
台风生成以后，先是沿正西方向移动了540km，然后改变方 向，沿西偏北30°方向移动600km到达A市。接着，台风又改变方 向，沿北偏西30°方向移动了200km，到达B市。最后，台风再次 改变方向，从B市向正西方向移动100km。
新知导入
2.王明要去刘辉家玩，请你描述一下他的行走路线。
先向（ 正东 ）方向走（ 200 ）米到超市，再向（ 正北 ）方 向走（ 100 ）米到邮局，最后向（ 正东 ）方向走（ 300 ）米到 刘辉家。
新知导入
通过前两节的学习，我们 知道台风先到达A市，接着改 变方向，又移动到B市。
到达广场，再向西走350米到达医院， 从医院南偏西30°的方向走280米到达公 园，从公园向西偏北45°的方向走150米 到达商场，从商场向西走360米到达明 明家。
分层作业
【知识技能类作业】 选做题： 2.根据下面的描述，把路线画完整。 乐乐从家出发，先向东偏北50°的方 向走了500m到达A点，接着向北偏 西30°的方向走了400m到达B点，然 后又向西偏南50°的方向走了500m 到达C点。
分层作业
【知识技能类作业】 必做题： 2.根据下图，写出琪琪从家去彩虹公园的路线。
琪琪从家出发向正南方向走300 m 到彩虹超市，然后向东偏南30°方向走 400 m到彩虹书店，再向东偏北45°方 向走400 m到彩虹银行，最后向南偏 东30°方向走500 m到达彩虹公园。
分层作业
【知识技能类作业】 选做题：
探究新知
根据图中的箭头，你能用自己的语言完整的描述台风的移动路线吗?
注意： 表达时，尽量用上“先……再……接着……最后”等词语。
探究新知
台风生成以后，先是沿正西方向移动了540km，然后改变方 向，沿西偏北30°方向移动600km到达A市。接着，台风又改变方 向，沿北偏西30°方向移动了200km，到达B市。最后，台风再次 改变方向，从B市向正西方向移动100km。
新知导入
2.王明要去刘辉家玩，请你描述一下他的行走路线。
先向（ 正东 ）方向走（ 200 ）米到超市，再向（ 正北 ）方 向走（ 100 ）米到邮局，最后向（ 正东 ）方向走（ 300 ）米到 刘辉家。
新知导入
通过前两节的学习，我们 知道台风先到达A市，接着改 变方向，又移动到B市。
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线图画完整。
4km
3km 30°● 终点 Nhomakorabea THANK YOU 感谢聆听 批评指导 汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为 了方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/3/2
9
起点
●
1 km
30°
北
终点
●
45°
2021/3/2
10
课堂小结：
绘制路线图的步骤是什么？ a.确定出发的位置。 b. 标出示意图的方向标。 c.确定单位长度。 d. 确定方向,量出角度。 e.计算出图上距离,画出图上距离。
2021/3/2
11
返回目录
教材第26页练习五第8,9题。
我先定下你出 发时的位置。
我们一起来归纳整理一下 具体的绘制路线图的步骤，用 它来指导我们画路线图。 a. 确定出发的位置。 b. 标出示意图的方向标。 c. 确定单位长度。 d. 确定方向,量出角度。
1. 根据下面的路线图，说一说张华从
家到学校所走的路线。
150m
随堂练习
1000m
300m
先独立完成,再向同桌描述一遍。 说一说在描述路线图时应注意些什202么1/3/2 。7
2×(5×200+2×200)÷(15+7+8+18)
=2×1400÷48
=2800÷48
=58
1 3
（米/分）
答：小玲走完全程的平均速度是
58
1 3
米/分。
9.“1路公共汽车从起点站向西偏北40°行 驶3km后向西行驶4km,最后向南偏西
30° （1）行根驶据3k上m面到描达述终，点把站公。共”汽车行驶的路
接着台风又改变方向，
向北偏西30°方向移动了 200Km，到达B市，最后改变
方向，向正西方向移动了 100Km。 。
描述路线图时，你有什么 好的办法吗？描述时需要注意 什么？
一看起点，二看方向，三 看距离。
（做一做）根据同伴描述，画出路线示意图。
我向正南方向走50m到
路口，再向南偏西约 30°走100m到公园。
张华从家沿正东方向行1000 m到 红绿灯处;
然后从红绿灯处沿北偏东45°方 向行300 m到达新华书店;
最后从新华书店沿西偏北15°方 向行150 m到达学校。
2021/3/2
8
2.王叔叔参加长跑比赛，从起点出发, 先向正南方向跑 2km,然后向东偏南 30°方向跑 3km,再向正东方向跑 2.5km,最后向西偏北45°方向跑1km 到达终点,你能画出王叔叔跑步的路 线图吗?
描述简单的路线图
2021/3/2
1
北 西
剧院
30°
东 北
南 西
北 学习新知
图书馆 东
南
（1）剧院在图书馆（ 北偏西60）°方向上。 （2）图书馆在剧院（ 南偏东60）°方向上。
此次台风的大致路径如下图。 你能用 自己的语言说说台风的移动路线吗？
台风生成以后，先是
沿着正西方向移动了 540Km，然后改变方向， 向西偏北30°方向移动了 600Km，到达A市。
8.
（1）根据上面的路线图，说一说小玲从 家去书店和回来时所走的方向和路 程，并完成下表。
家→商场 商场→书店
书店→商场 商场→家 全程
方向 西偏北30° 南偏西45° 北偏东45° 东偏南30°
路程 时间 1000m 15分 400m 7分 400m 8分 1000m 18分
2800m 48分
（2）小玲走完全程的平均速度是多少？
4km
3km 30°● 终点 Nhomakorabea THANK YOU 感谢聆听 批评指导 汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
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2021/3/2
9
起点
●
1 km
30°
北
终点
●
45°
2021/3/2
10
课堂小结：
绘制路线图的步骤是什么？ a.确定出发的位置。 b. 标出示意图的方向标。 c.确定单位长度。 d. 确定方向,量出角度。 e.计算出图上距离,画出图上距离。
2021/3/2
11
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教材第26页练习五第8,9题。
我先定下你出 发时的位置。
我们一起来归纳整理一下 具体的绘制路线图的步骤，用 它来指导我们画路线图。 a. 确定出发的位置。 b. 标出示意图的方向标。 c. 确定单位长度。 d. 确定方向,量出角度。
1. 根据下面的路线图，说一说张华从
家到学校所走的路线。
150m
随堂练习
1000m
300m
先独立完成,再向同桌描述一遍。 说一说在描述路线图时应注意些什202么1/3/2 。7
2×(5×200+2×200)÷(15+7+8+18)
=2×1400÷48
=2800÷48
=58
1 3
（米/分）
答：小玲走完全程的平均速度是
58
1 3
米/分。
9.“1路公共汽车从起点站向西偏北40°行 驶3km后向西行驶4km,最后向南偏西
30° （1）行根驶据3k上m面到描达述终，点把站公。共”汽车行驶的路
接着台风又改变方向，
向北偏西30°方向移动了 200Km，到达B市，最后改变
方向，向正西方向移动了 100Km。 。
描述路线图时，你有什么 好的办法吗？描述时需要注意 什么？
一看起点，二看方向，三 看距离。
（做一做）根据同伴描述，画出路线示意图。
我向正南方向走50m到
路口，再向南偏西约 30°走100m到公园。
张华从家沿正东方向行1000 m到 红绿灯处;
然后从红绿灯处沿北偏东45°方 向行300 m到达新华书店;
最后从新华书店沿西偏北15°方 向行150 m到达学校。
2021/3/2
8
2.王叔叔参加长跑比赛，从起点出发, 先向正南方向跑 2km,然后向东偏南 30°方向跑 3km,再向正东方向跑 2.5km,最后向西偏北45°方向跑1km 到达终点,你能画出王叔叔跑步的路 线图吗?
描述简单的路线图
2021/3/2
1
北 西
剧院
30°
东 北
南 西
北 学习新知
图书馆 东
南
（1）剧院在图书馆（ 北偏西60）°方向上。 （2）图书馆在剧院（ 南偏东60）°方向上。
此次台风的大致路径如下图。 你能用 自己的语言说说台风的移动路线吗？
台风生成以后，先是
沿着正西方向移动了 540Km，然后改变方向， 向西偏北30°方向移动了 600Km，到达A市。
8.
（1）根据上面的路线图，说一说小玲从 家去书店和回来时所走的方向和路 程，并完成下表。
家→商场 商场→书店
书店→商场 商场→家 全程
方向 西偏北30° 南偏西45° 北偏东45° 东偏南30°
路程 时间 1000m 15分 400m 7分 400m 8分 1000m 18分
2800m 48分
（2）小玲走完全程的平均速度是多少？