仿写句子课件.
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小学语文仿写句子ppt课件
二、仿写的基本方法
2.依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
例句： 学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空， 是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘 自私的雨水，是_____________________。
参考答案 ： 是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。
二、仿写的基本方法
1.仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的 相同点。 在内容上，重视“神似”。 在结构上，重视“形似”。
例句：
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代
表一个祝福，我送你一个东海；
，_______
；___份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一 缕思念，我送你一片森林。
二、仿写的基本方法
3.仿写要注意的几个问题
A、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各 表一枝”。要有创新。 B、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数， C.用词不能重复。除了明显的共用词语以外，仿句的用词尽可能不 与被仿句重复，避免语意雷同。
五年级仿写句子PPT课件
仿写句子
比喻句积累
1、阳光下盛开的百合花就是妈妈的笑容。 2、.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 3、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 4、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 5、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。 6、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 7、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。 8、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。 9、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥， 像一朵朵耀眼，绚丽的云。
夸张句积累 1、教室里静得连根针掉在地上也 听得到。 2、烈日下，柏油路都快融化了。 3、.这橘子酸得我的牙都快掉了。 4、他饿得都可以把一头大象给 吃了。 5、要说渴，真有点渴，嗓子冒烟 脸冒火，我能喝他一条江，我能 喝他一条河。
仿写句子 1、先要判断所要仿写的句子，使用 了什么样的修辞手法。 2、从自己积累的句子中，写出相对 应的句子。
10、北极星像盏指路灯一样挂在天空。
拟人句积累 1、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡 中的大地。 2、秋天，高粱涨红了脸，稻子笑弯 了腰。 3、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的 云层后面，迟迟不肯露面。 4、海棠果摇动着它那圆圆的小脸， 冲着你点头 微笑。 5、柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地
排比句积累 1、如果你是一棵大树，就撒下一片阴 凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方 土地；如果你是一棵小草，就增添一 分绿意。如果你是一朵鲜花，就点缀 一角夜空。 2、从秋叶的飘零中，我们读出了季节 的变换;从归雁的行列中，我读出了集 体的力量;从冰雪的消融中，我们读出 了春天的脚步;从穿石的滴水中，我们
比喻句积累
1、阳光下盛开的百合花就是妈妈的笑容。 2、.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 3、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 4、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 5、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。 6、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 7、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。 8、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。 9、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥， 像一朵朵耀眼，绚丽的云。
夸张句积累 1、教室里静得连根针掉在地上也 听得到。 2、烈日下，柏油路都快融化了。 3、.这橘子酸得我的牙都快掉了。 4、他饿得都可以把一头大象给 吃了。 5、要说渴，真有点渴，嗓子冒烟 脸冒火，我能喝他一条江，我能 喝他一条河。
仿写句子 1、先要判断所要仿写的句子，使用 了什么样的修辞手法。 2、从自己积累的句子中，写出相对 应的句子。
10、北极星像盏指路灯一样挂在天空。
拟人句积累 1、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡 中的大地。 2、秋天，高粱涨红了脸，稻子笑弯 了腰。 3、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的 云层后面，迟迟不肯露面。 4、海棠果摇动着它那圆圆的小脸， 冲着你点头 微笑。 5、柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地
排比句积累 1、如果你是一棵大树，就撒下一片阴 凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方 土地；如果你是一棵小草，就增添一 分绿意。如果你是一朵鲜花，就点缀 一角夜空。 2、从秋叶的飘零中，我们读出了季节 的变换;从归雁的行列中，我读出了集 体的力量;从冰雪的消融中，我们读出 了春天的脚步;从穿石的滴水中，我们
2024届高考语文复习：仿写补写句子课件
补写过渡句
(2023·江苏新高考3月仿真模拟)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语
意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
中暑的“终极”就是热射病。它是在高温高湿的环境下,人体体温调节出现
异常导致的疾病。_
①
。生鸡蛋是一个液态的状态,在给鸡蛋
不断加温后,它的蛋清和蛋白就变成了固态,这个过程被称为蛋白质变性。人体内
克难的底气、 ①
②
③
从浩如烟海的诗词歌赋,到深邃厚重的经史子集,中华优秀传统文化是我们
共同的精神家园。尽管欣赏古典之美不限人群,但理解古人哲思却存在“门
槛”。悠远的历史,迥异的生活,深奥的文字,以及词句的微言大义,都带来了理
2.冒号。如果空缺本身后面带冒号,则所补写句子可能是总领句;如果空缺前 带冒号,则所补写句子可能是总领的内容。
3.分号。如果空缺前或后出现分号,则所补写句子与前或后构成一个并列关 系,可能句式上要与前或后保持一致。
4.逗号。如果空缺前是逗号,则所补写句子可能是衔接句,语意是在前面基础 上的延伸、承接、递进等。
明确仿写类型，做到心中有数
类型一：给定材料式仿写 题目提供示例，也提供答题所需的部分语言材料，对所给材料重新组合后 再添加适当语言即可。
类型二：限定话题式仿写 题目或规定仿写对象，或对陈述对象有一定限制。
类型三：对联式仿写 或者仿写提供的一联，或者提供话题拟写对联。要求仿写时，要遵循“四 原则”：
补写仿写句
(2023·重庆八中5月适应性考试)请在文中横线处填入恰当的文字。要求:句式
结构一致,内容与上文衔接。
走进诗词不是为了附庸风雅,而是要从历史文脉中汲取精神力量。从看似
遥远的诗文中寻找情感共鸣,我们就能更好地认识自然的风花雪月、感受人生
仿写句子(公开课)PPT课件
2021
改一改：
仿照语境和句式仿写句子。（4分） 例句：母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的
最好良药，母亲的拥抱和鼓励是____________， 母亲的______________。
母亲的拥抱和鼓励是激励孩子成才的营养品， 母亲的教导和严厉是帮助孩子成长的顶梁柱。
“营养品”与例句句式不一致 （得2分）
布置作业
1、请仿照画线的句子，续写句子。 人生必须透过黑暗，才能看到光明。每次疾风骤雨过
后，总会看见山林青翠欲滴；每次暗无天日的乌云 飘散后，总能欣赏到云白风轻的疏淡有致；____， ______。 2、仿照句式，写两个句式相同的句子。 无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝 百草写成《本草纲目》的李时珍； _____，____； ___ ，______。他们的经历都告诉我们：只要 坚持不懈地努力，才能获得成功。
2021
繁花是春天的笑脸阳光是夏日的欢唱空行中可续写红叶是秋季的旗帜瑞雪是冬月的舞蹈等句如果续写落叶是秋季的悲泣白雪是冬月的泪花之类的句子则不仅与前文创设的语境不合而且表现出来的思想情绪悲观消极同青年人应有的朝气蓬勃乐观向上的精神风貌相悖
永湖中学 吴秋红
2021
学习目标 1. 认识理解仿写的题型。
2. 掌握仿写句子的答题要领。
母亲的拥抱和鼓励是温暖孩子内心的最好阳光， 母亲的夸奖和掌声是滋润孩子心田的最好雨滴。 （朱雯）
母亲的拥抱和鼓励是哺育孩子精神的最好粮食， 母亲的叮嘱和唠叨是教导孩子心灵的最好老师。
（林楚钧）
2021
练一练：
1、仿照画线的句子，续写句子，使之构成语 意连贯的排比句。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的 鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值 一提的灰尘；__________，_____________； 都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然 深邃、高超的智慧。
改一改：
仿照语境和句式仿写句子。（4分） 例句：母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的
最好良药，母亲的拥抱和鼓励是____________， 母亲的______________。
母亲的拥抱和鼓励是激励孩子成才的营养品， 母亲的教导和严厉是帮助孩子成长的顶梁柱。
“营养品”与例句句式不一致 （得2分）
布置作业
1、请仿照画线的句子，续写句子。 人生必须透过黑暗，才能看到光明。每次疾风骤雨过
后，总会看见山林青翠欲滴；每次暗无天日的乌云 飘散后，总能欣赏到云白风轻的疏淡有致；____， ______。 2、仿照句式，写两个句式相同的句子。 无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝 百草写成《本草纲目》的李时珍； _____，____； ___ ，______。他们的经历都告诉我们：只要 坚持不懈地努力，才能获得成功。
2021
繁花是春天的笑脸阳光是夏日的欢唱空行中可续写红叶是秋季的旗帜瑞雪是冬月的舞蹈等句如果续写落叶是秋季的悲泣白雪是冬月的泪花之类的句子则不仅与前文创设的语境不合而且表现出来的思想情绪悲观消极同青年人应有的朝气蓬勃乐观向上的精神风貌相悖
永湖中学 吴秋红
2021
学习目标 1. 认识理解仿写的题型。
2. 掌握仿写句子的答题要领。
母亲的拥抱和鼓励是温暖孩子内心的最好阳光， 母亲的夸奖和掌声是滋润孩子心田的最好雨滴。 （朱雯）
母亲的拥抱和鼓励是哺育孩子精神的最好粮食， 母亲的叮嘱和唠叨是教导孩子心灵的最好老师。
（林楚钧）
2021
练一练：
1、仿照画线的句子，续写句子，使之构成语 意连贯的排比句。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的 鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值 一提的灰尘；__________，_____________； 都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然 深邃、高超的智慧。
仿写句子 ppt课件
仿照“蜡烛”的写法， 以“橡皮”为题写两句 话。
一点点地牺牲自己 一次次地弥补错误 默默无言 却为他人赢得掌声
错误是我的 成功是你的
为掩盖错误 最终却毁了自己 擦得了错误的证据 擦不掉犯错的历史
错误是我的 成功是你的
仿照下列句子的表述 方式，用“如果以— 来对应四季”为开头， 运用排比的句式，写 一段话。
❖结合语境，联系上下文，明确主题 ❖注意句式结构的特点和修辞方法。 ❖注意句子间的衔接。
句 子
练习：根据你的理解，将下面这段话补充完整
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真
是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，
仍是遗憾；见了大海的浩瀚，
，
依 没见过大漠的广旧袤
遗
憾； 见了大漠的广袤， 没见过森林的神奇 ，
金钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。
2命“题W式”：。仿照下面句子的形式，用其他的英文字母另写句子，如 例： A是座金字塔，是进取。 B是两个联结在一起的心，是友谊。
C是未满的月牙儿，是缺憾。W是 W 是 崎 岖 的 山 路，， 是坎坷。。 X是人生的交叉路口，是选择。O是一轮太阳。，
是朝气。S是一条曲线，是优美。
仿写句子
句式相仿 修辞恰当 内容合理 语言流畅
仿写句子
命题式 续写式
嵌入式
仿写句子
仿一写杯句百子品不厌的美酒
一条没有尽头的山路
完成这个类型的仿写题要注意什么？
内容上与参照句无任何联系，要考虑句 式的特点及修辞手法（比喻）的运用， 还要注意语境（健康向上）。
命题式：
练习：仿照下列句式，任选另外三个季节为 话题，写一段话。
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱 她的云淡日丽,爱她的香飘四野.
《仿写句子教学》课件
学生缺乏自主思考
在仿写句子的过程中，学生往往只是机械地模仿，而缺乏 自主思考和创新，这限制了他们的语言表达能力的发展。
评价标准不明确
由于仿写句子教学的评价标准不明确，教师对学生的仿写 作品往往只能给出较为模糊的评价，这不利于学生了解自 己的不足之处。
解决仿写句子教学问题的对策
制定系统性的教学方案
教师应制定一个系统性的教学方案，明确教学目标和教学内容， 并根据学生的实际情况进行有针对性的教学。
案例二
选取一些具有修辞手法的句子，如“她笑得像花儿一样美丽 ”，让学生仿写含有比喻、拟人、排比等修辞的句子，提高 学生的语言表达能力。
仿写句子教学的经验总结
经验一
注重仿写材料的选择， 确保其具有代表性和适
合学生水平。
经验二
引导学生观察和分析仿 写材料，培养学生的思
维能力和观察力。
经验三
及时给予反馈和指导， 帮助学生改进和提高。
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
仿写句子教学的定义与 重要性
定义
01
仿写句子教学是指通过模仿已知 的句子结构、表达方式或修辞手 法，引导学生创作出新的句子的 教学方法。
02
仿写句子教学是一种语言技能训 练，旨在提高学生的语言表达能 力、写作能力和创新思维能力。
重要性
01
利用多媒体教学资源
教师可以利用多媒体教学资源，如PPT课件、视 频、音频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴 趣。
建立良好的师生关系
教师应积极与学生建立良好的师生关系，关注学 生的学习情况，及时给予指导和帮助。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
在仿写句子的过程中，学生往往只是机械地模仿，而缺乏 自主思考和创新，这限制了他们的语言表达能力的发展。
评价标准不明确
由于仿写句子教学的评价标准不明确，教师对学生的仿写 作品往往只能给出较为模糊的评价，这不利于学生了解自 己的不足之处。
解决仿写句子教学问题的对策
制定系统性的教学方案
教师应制定一个系统性的教学方案，明确教学目标和教学内容， 并根据学生的实际情况进行有针对性的教学。
案例二
选取一些具有修辞手法的句子，如“她笑得像花儿一样美丽 ”，让学生仿写含有比喻、拟人、排比等修辞的句子，提高 学生的语言表达能力。
仿写句子教学的经验总结
经验一
注重仿写材料的选择， 确保其具有代表性和适
合学生水平。
经验二
引导学生观察和分析仿 写材料，培养学生的思
维能力和观察力。
经验三
及时给予反馈和指导， 帮助学生改进和提高。
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DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
仿写句子教学的定义与 重要性
定义
01
仿写句子教学是指通过模仿已知 的句子结构、表达方式或修辞手 法，引导学生创作出新的句子的 教学方法。
02
仿写句子教学是一种语言技能训 练，旨在提高学生的语言表达能 力、写作能力和创新思维能力。
重要性
01
利用多媒体教学资源
教师可以利用多媒体教学资源，如PPT课件、视 频、音频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴 趣。
建立良好的师生关系
教师应积极与学生建立良好的师生关系，关注学 生的学习情况，及时给予指导和帮助。
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部编版语文四年级上册 仿写句子 课件 (共33张PPT)
花儿得意地摇着头。
秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向 着我们点头微笑。 夏天到了，月光下粉色的荷花抬起了头，她在朝 着我们打招呼。
2024年可用课件
22
跟着名著学仿写
比喻
你们可以想像一个高个子男人，他瘦
瘦的，身体像铁一般结实，长着一头年轻 人的金发，看上去要比他五十多岁的实际 年龄小十来岁。他的一双大眼在硕大的眼 镜后面不停地转动；细长的鼻子宛如一把 锋利的刀片；有些淘气的学生甚至说那是 一块磁铁，可以吸起铁屑。
——《地心引力》节选
参考例句进行仿句，要求与 所给句子的修辞手法相同。
音乐犹如雨露
舞蹈好像____ 歌声好像____
2024年可用课件
17
知识精讲
参考例句进行仿句，要求与所给句子的修辞手法相同。
1.阅读题干明要求 2.拆句分析定结构
优美的音乐犹如甘甜的 雨露滋润着人们的心田。
3.通过联想找素材 4.情感相同仿修辞
动听的歌声仿佛清凉的 泉水洗涤了人们的心灵。
——胡国平《谁来拿这本书》节选 一放学，我就遇到了一件有趣的事。
一出考试成绩，我就遇到了一件让我惊讶的事。
春天一到，就发生了一件让我难忘的事。
2024年可用课件
11
知识精讲
使用加点词，仿写句子。
这道菜不但好看，而且好吃。
他不但学习成绩好，而且还乐于助人。
第一步：阅读题干明要求 第二步：拆句分析定结构 第三步：通过联想找素材 第四步：情感相同仿修辞
第一步：阅读题干明要求 第二步：拆句分析定结构 第三步：通过联想找素材 第四步：情感相同仿修辞
2024年可用课件
9
小闯关
使用加点词，仿写句子。
姐姐一边唱歌，一边跳舞。 我一边走，一边___B______。
《句子仿写》优课一等奖课件
请另选事物进行仿写.要求符合该物特征，并寄予一定 的思想感情.（字数可略有增删）
小 草 没有花朵的艳丽，没有大树的伟岸，
却以破土的力量昭示——什么是顽强.
水滴 没有大海的浩瀚， 没有江河的奔腾， 却以穿石的不懈告 白——什么是执着.
梅花
没有牡丹的雍容， 没有海棠的妩媚， 却以傲雪的姿态演 绎——什么是风骨。
三·巧作答
兰心蕙“智 ”
原仿写 【话题一【则致话】题一致】
陈述对象的一致和中心主旨一致。 陈述对象的一致和中心主旨一致。
【句式一【致句】式一致】 句子结构高度一致，同时注意句间关系一致。 句子结构高度一致，同时注意句间关系一致。
【修辞一【致修】辞一致】 严格遵守例句中的修辞格。 严格遵守例句中的修辞格。
仿照例句的格式，任写一种事物。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是
粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
题型（四）开放式仿写
依照例句，完成仿写。（3分） 例句：墙角的梅 你孤芳自赏时 天地就小了
题型（五）诗文仿写
仿句题型：
1续写式 2嵌入式 3命题式 4开放式 5诗文式
二·审题意
审题干 审例句
明确显性要求（用笔一一标出） 明确隐性要求（分析所给例句）
鲜花说：我开放的年龄千枝秀；
月亮说：
；
海鸥说：
；
太阳说：我燃烧的青春一片光芒。
【示例1】月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的 舞姿最美好。
【示例2】月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：与风浪搏 击的人生最美好。
［例2］仿照例句的格式，任写一种事物。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉
笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
一·知题型
依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。
仿写句子课件
示例
3. 金钱可以买文具，却买不到知识。
仿：1. 金钱可以买戒指，却买不到爱情。 2. 金钱可以买钟表，却买不到时间。 3. 金钱可以买玩具，却买不到快乐。 4. 金钱可以买礼物，却买不到友谊。
仿：
5. 金钱可以买眼镜，却买不到视力。 6. 金钱可以买化妆品，却买不到容颜。 7. 金钱可以买药品，却买不到健康。 8. 金钱可以买手机，却买不到沟通。
仿：1. 友谊是灿烂的阳光，让人倍感温暖。 2. 友谊是动听的乐曲，让人心旷神怡。 3. 友谊是清凉的泓泉，让人神清气爽。 4. 友谊是激昂的号角，让人奋勇前进。
仿：
5. 友谊是无价的宝石，让人无比珍惜。 6. 友谊是宁静的港湾，让人倍感安全。 7. 友谊不落的太阳，让人倍感温暖。 8. 友谊是出海的航船，让人奋勇前行。
仿 写 句 子
仿写句子要求
1.句式相同。 2.字数相同。 3.结构相同。 4.前后搭配恰当。
示例
1.如果你是一场春雨 ，就滋润一片禾田 。
仿：1. 如果你是一缕清风， 就送去一阵凉爽 。 2.如果你是一缕阳光 ，就播撒一片温暖 。 3.如果你是一棵小草， 就增添一分春色 。 4.如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜 。
仿：
5. 母爱是一缕清风，吹走了心中的烦闷。 6. 母爱是一泓清泉，滋润了干涸的心灵。 7. 母爱是一杯热茶，温暖了冰冷的身躯。 8. 母爱是一辆动力车，激鸟，就歌唱一首曲子。 6. 如果你是一支铅笔，就会出一幅图画。 7. 如果你是一支钢笔，就书写一篇美文。 8. 如果你是一颗苹果，就送去一丝甜意。 9. 如果你是一轮明月，就撒下一地银辉。 10. 如果你是一颗星星，就放射一点光芒。
示例
2. 友谊是清纯的美酒，让人回味无穷。
中考专题句子仿写PPT优秀课件
中考专题
句子仿写
句子欣赏
你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
我梦想， 驱驰于塞外辽阔的大漠， 在夕阳的金黄中， 感受“长河落日圆”的雄 浑；
我梦想， 置身于江南秀丽的小镇， 在绵绵的细雨中， 体味“水村山郭酒旗风”的情调。
二、考点阐述：
仿句是指按照题目已经给定的形式，再写出与之相
仿的新句子。
注意:仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
1． 以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。 2． 限定使用某种修辞手法来仿写。 3． 出现关联词，让学生模仿造句。 4 提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿写出与原句 大致相同的句子。 5． 对联的形式。对出另一句的过程，实际上也是仿 写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求， 比一般的仿句练习难度更高。
3、是对同学们的思想认识水平的检测，包 括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界 观、人生观、价值观等。
例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如 果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是 一泓清泉，就滋润一方土地；＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿。
分析：（1）要把握句式——（如果，就）（2）要把
握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把握实现内容（奉献 精神）
我梦想，登临五岳之尊的泰山， 在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；
我梦想，来到美丽的北戴河边， 在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
小题型中的大文章——仿句
经典名题赏析
• 1.见了大河的汹涌，没见过大山 的巍峨，真是遗憾；见了大山的 巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是 遗憾；见了大海的浩瀚，没见过 ______ ，依旧遗憾；见了 __________ ,没见过________ ，还是遗憾。出发吧，永远出发 。世上有不绝的风景，人有不老 的心情。
句子仿写
句子欣赏
你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
我梦想， 驱驰于塞外辽阔的大漠， 在夕阳的金黄中， 感受“长河落日圆”的雄 浑；
我梦想， 置身于江南秀丽的小镇， 在绵绵的细雨中， 体味“水村山郭酒旗风”的情调。
二、考点阐述：
仿句是指按照题目已经给定的形式，再写出与之相
仿的新句子。
注意:仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
1． 以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。 2． 限定使用某种修辞手法来仿写。 3． 出现关联词，让学生模仿造句。 4 提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿写出与原句 大致相同的句子。 5． 对联的形式。对出另一句的过程，实际上也是仿 写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求， 比一般的仿句练习难度更高。
3、是对同学们的思想认识水平的检测，包 括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界 观、人生观、价值观等。
例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如 果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是 一泓清泉，就滋润一方土地；＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿。
分析：（1）要把握句式——（如果，就）（2）要把
握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把握实现内容（奉献 精神）
我梦想，登临五岳之尊的泰山， 在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；
我梦想，来到美丽的北戴河边， 在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
小题型中的大文章——仿句
经典名题赏析
• 1.见了大河的汹涌，没见过大山 的巍峨，真是遗憾；见了大山的 巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是 遗憾；见了大海的浩瀚，没见过 ______ ，依旧遗憾；见了 __________ ,没见过________ ，还是遗憾。出发吧，永远出发 。世上有不绝的风景，人有不老 的心情。
仿写句子PPT课件
02
海是水的一部字典： 浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。
03
“人们在关注自己是否衰老时常忽略了自己的感官，不妨自己诊断一下，你的鼻子嗅得出四季的不同?①____________？②____________？你的皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的疾徐?如果这些你都可以，那就不能以为自己衰老了。”请写出两个句子，与上下文构成排比。
4
例五：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。 海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。 〖分析〗第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思。 〖参考答案〗(1) 地球是生物的母亲，山峰是怀抱，河水是乳汁，植物、动物是地球的孩子。 (2) 山川是大地的一部乐章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、树木是山川的音符。 (3)四季是自然的一部乐章，花草是序曲，树木是音符，风霜、雨雪是四季的主旋律。 (7) 生活是人生的一首乐曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。 (8)风暴是自然一部乐曲，闪电是序曲，雷声是音符，狂风、暴雨是风暴的主旋律。 (9)夜空是宇宙的舞台，蓝天是帷幕，晚风是配乐，星星、月亮是天空的演员。 10）流水是大山的眼睛：飞瀑是泪水，深潭是瞳仁，淙淙潺潺的歌声是流水思绪的表白。 11）森林是地球的衣服：高大的乔木是外套，矮小的灌木是内衣，朵朵小花是森林的纽扣。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
〖分析〗前句中“书籍好比一架梯子”，是个明喻句。“它能引导我们登上知识的殿堂”中的“它”，复指前面的明喻句，并共同作后面的主语，整句话是一个兼语句。
〖参考答案〗（1）时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
海是水的一部字典： 浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。
03
“人们在关注自己是否衰老时常忽略了自己的感官，不妨自己诊断一下，你的鼻子嗅得出四季的不同?①____________？②____________？你的皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的疾徐?如果这些你都可以，那就不能以为自己衰老了。”请写出两个句子，与上下文构成排比。
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例五：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。 海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。 〖分析〗第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思。 〖参考答案〗(1) 地球是生物的母亲，山峰是怀抱，河水是乳汁，植物、动物是地球的孩子。 (2) 山川是大地的一部乐章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、树木是山川的音符。 (3)四季是自然的一部乐章，花草是序曲，树木是音符，风霜、雨雪是四季的主旋律。 (7) 生活是人生的一首乐曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。 (8)风暴是自然一部乐曲，闪电是序曲，雷声是音符，狂风、暴雨是风暴的主旋律。 (9)夜空是宇宙的舞台，蓝天是帷幕，晚风是配乐，星星、月亮是天空的演员。 10）流水是大山的眼睛：飞瀑是泪水，深潭是瞳仁，淙淙潺潺的歌声是流水思绪的表白。 11）森林是地球的衣服：高大的乔木是外套，矮小的灌木是内衣，朵朵小花是森林的纽扣。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
〖分析〗前句中“书籍好比一架梯子”，是个明喻句。“它能引导我们登上知识的殿堂”中的“它”，复指前面的明喻句，并共同作后面的主语，整句话是一个兼语句。
〖参考答案〗（1）时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
四年级上册语文重点句子仿写(课件)
四年级上册语文重点句子仿写
第一则
1、只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 运用比喻的手法，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。 仿写： （1）小河缓缓流动，形如一条银蛇在山谷中蜿蜒前行。 （2）月光从夜空中洒落，地面披上了一层轻纱。 2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 比喻：把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时 奔腾的形态特点。 仿写： 远看长城，犹如一条巨龙盘旋在天地之间，斗志昂扬地蜿蜒而来。
仿写：
桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏，稻禾沾满 金露树木寄走一封封枯叶的秋，山坡覆白雪水面凝银冰的冬，这样的季节这样 的景色，我们怎么能错过？
12、园里的花朵是它们的家吗？花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎 能容它们藏身呢？ 假设一种情况、否定、反问 仿写： 草叶下呢？草叶太窄了，怎能容它们藏身呢？南瓜下呢？雨水顺着南瓜滚 下来，蝴蝶准被冲走了吧？
3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 夸张：把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音。 仿写：
（1）太阳如同一个大火球，好像大地都要被蒸干了。 （2）教室里安静极了，好像连针掉在地上的声音都能听见。 4、月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了 村间的大道和小路…… 排比句： 不仅使描写细腻，形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气 势。省略号表明着绿草和鲜花的香味，流着阳光。
6、每个小水塘，都抱着一个月亮。
拟人：天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数个月亮的倒影， 从一个抱字,感受到亲切、可爱的味道，表达作者对家乡的热爱和 赞美之情。
仿写：
星星在天空中眨巴着眼睛。
7、我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 排比：三个“看看”写出了小水塘的美丽和可爱，可以体会到“我”对小水塘的喜爱之 情。 仿写： 我们到北京去吧，去看看蜿蜒的长城，去看看雄伟的故宫，去看看广阔的天安门广场。
第一则
1、只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 运用比喻的手法，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。 仿写： （1）小河缓缓流动，形如一条银蛇在山谷中蜿蜒前行。 （2）月光从夜空中洒落，地面披上了一层轻纱。 2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 比喻：把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时 奔腾的形态特点。 仿写： 远看长城，犹如一条巨龙盘旋在天地之间，斗志昂扬地蜿蜒而来。
仿写：
桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏，稻禾沾满 金露树木寄走一封封枯叶的秋，山坡覆白雪水面凝银冰的冬，这样的季节这样 的景色，我们怎么能错过？
12、园里的花朵是它们的家吗？花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎 能容它们藏身呢？ 假设一种情况、否定、反问 仿写： 草叶下呢？草叶太窄了，怎能容它们藏身呢？南瓜下呢？雨水顺着南瓜滚 下来，蝴蝶准被冲走了吧？
3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 夸张：把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音。 仿写：
（1）太阳如同一个大火球，好像大地都要被蒸干了。 （2）教室里安静极了，好像连针掉在地上的声音都能听见。 4、月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了 村间的大道和小路…… 排比句： 不仅使描写细腻，形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气 势。省略号表明着绿草和鲜花的香味，流着阳光。
6、每个小水塘，都抱着一个月亮。
拟人：天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数个月亮的倒影， 从一个抱字,感受到亲切、可爱的味道，表达作者对家乡的热爱和 赞美之情。
仿写：
星星在天空中眨巴着眼睛。
7、我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 排比：三个“看看”写出了小水塘的美丽和可爱，可以体会到“我”对小水塘的喜爱之 情。 仿写： 我们到北京去吧，去看看蜿蜒的长城，去看看雄伟的故宫，去看看广阔的天安门广场。
仿写句子的方法及练习课件
使用修辞手法
总结词
运用修辞手法可以增强句子的表达效 果，使句子更加生动形象。
详细描述
常见的修辞手法包括比喻、拟人、排 比等。通过运用这些修辞手法，可以 使句子更加生动有趣，增强读者的阅 读体验。
调整句子语气
总结词
通过调整句子的语气，可以表达不同的情感和态度。
详细描述
调整句子语气包括使用不同的语调、语速和重音等。通过调整语气，可以将陈述 句变为疑问句、感叹句等，更好地传达作者的情感和态度。
05
仿写句子示例及解析
示例一：原句与仿写句对比
原句
我喜欢读书。
仿写句
我热爱阅读。
解析
通过将“喜欢”替换为“热爱”，使句子更加生 动有力，表达出更强烈的情感。
示例二：仿写句子解析
原句
他是一个勤奋的学生。
仿写句
他始终保持着刻苦学习的习惯。
解析
通过添加“始终保持”和“刻苦学习”，使句子更加具体和详细， 更能够展现出学生的勤奋。
仿写句子的方法及练习课件
目录
• 仿写句子的基本概念 • 仿写句子的方法 • 仿写句子的练习 • 仿写句子的应用场景 • 仿写句子示例及解析 • 总结与建议
01
仿写句子的基本概念
仿写的定 义
01
仿写是一种通过模仿现有句子结 构、修辞手法和表达方式来创作 新句子的写作技巧。
02
仿写需要理解原句的特点和含义， 并在仿写过程中保持与原句相似 的结构和意义。
03
仿写句子的练习
单句仿写
总结词
模仿句子结构
详细描述
通过模仿给定句子的结构，创造出新的句子。例如，仿写“我喜欢读书”为“我喜欢看小说”。
段落仿写
总结词
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例一：模仿给出的句子，以“我喜欢”开头， 再造两个句子，使整个句式形成排比。 我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是 “人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项 羽； 〖分析〗第一分句与第二、三分句构成解说 关系，第二和第三分句构成转折关系。第二分 句中的 “人比黄花瘦”，第三分句中的 “不 肯过江东”分别照应第一分句中的“婉约”和 “英气”。 〖参考答案〗我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的 陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑 未敢忘忧国”才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇 又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫
例二：仿照下面的句式，以“只有”开头， 写一结构与之相似的复句。 只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩 的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥 环绕。 〖分析〗这是一个并列关系复句，分号前 后的句意构成对比关系，画面迥异。而且大 海“沙滩”的“光洁柔软”和“湖边”的 “污泥环绕”在意义上构成“大”与“小” 的关系。 〖参考答案〗只有一望无际的森林，才能 创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，
仿写句子
楚州四中 顾勇
•
1． 以一个完整的名句做例句，让考生按要求 仿写。 （1）依照下面的例句，以“你渴望理解吗”或 “你希望成才吗”作开头写一句话。 例句：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时 间是组成生命的材料。
（2）请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选 一个词，仿写两句话。 虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生） 蚜虫吃 青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（[俄]契诃夫）
4． 提供原句和仿句的开头或结尾，要求 仿写出与原句大致相同的句子。 （1）“画儿?不，不是画。有谁在哪幅画 里能听见那潺潺的流水声，能闻到那泥土 和野草的芳香呢?” 曲儿?不，________ ____？
（2）①悲观者说，希望是地平线，就算看 得见，也永远走不到；乐观者说，希望是 _______________。 ②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜 利的彼岸；悲观者说，风是 __________________
近几年来，不少地区的中考先后出现了一种 新的题型——仿写句子，并且所占分值不低， 2至6分不等。仿写的形式，一般有以下几种： 1． 以一个完整的名句做例句，让考生按要 求仿写。
2． 限定使用某种修辞手法来仿写。 3． 出现关联词，让学生模仿造句。 4 提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿写出与 原句大致相同的句子。 5． 对联的形式。对出另一句的过程，实际上也 是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平 仄的要求，比一般的仿句练习难度更高。
பைடு நூலகம்
（3）一个人愈知道时间的价值，就愈感觉 失去时间的痛苦。（但丁） 生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了 路线，只好停止前进。（雨果） 人们若是一心一意地做某一事情，总是会碰 到偶然的机会的。（巴尔扎克） 河床越深，水面越平静。（莎士比亚）
2． 限定使用某种修辞手法来仿写。 （1）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。 海是水的一部字典： 浪花是部首，涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。
例四：请选择某一事物，通过情境表达自己的 思想感受 墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。 〖分析〗第一句是偏正短语，中心词是“花”； 第二句拟人，句中的“你”指“花”；第三句， 是“你孤芳自赏时”的后果。 〖参考答案〗（1）山中的石！你背靠群峰时， 意志就坚了。（2）水中的萍！你随波逐流后，根 基就没了。 (3) 空中的鸟！你展翅蓝天中， 宇宙就大了。（4）空中的雁！你离开队伍时， 危险就大了。（5）山顶的松！你挺直腰杆后，根 基就牢了。 (6)水中的鱼！你游进大海时，境界就 宽了。 (7)井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。 (8)地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。
例三：仿照例句的格式和修辞特点续写两 个句子，使之与例句构成一组排比句。 希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花， 让你在严冬中感觉到春的气息；希望是 __； 希望是_ _。 〖分析〗续写的句子，格式应为“希望 是……让你……”，而且必须用暗喻的修辞手 法。 〖参考答案〗希望是茫茫大海上明亮耀 眼的灯塔，让你在暗夜中找到航行的方向； 希望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲，让你在 绝境中饮到生命的甘泉。
（3）仿照“勇敢是把利刃，可以斩落 对手，自大也是一把利刃，却只能割伤 自己”完成下边句子：____________ 是一把利刃，可以____________，也 是一把利刃，可以____________。
5． 对联的形式。对出另一句的过程，实际 上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有 音韵和平仄的要求，比一般的仿句练习难度 更高。 ①上联：读好书乐趣无穷 下联：____________。 ②上联：____________ 下联：学子论古今。 ③上联：站起来当伞，给群众遮风挡雨； 下联：____________，____________。 （表现领导干部为人民服务的态度。）
2）“人们在关注自己是否衰老时常忽略了 自己的感官，不妨自己诊断一下，你的鼻子 嗅得出四季的不同?①____________ ____________ 滩上沙粒的粗细和清风的疾徐?如果这些你 都可以，那就不能以为自己衰老了。”请写 出两个句子，与上下文构成排比。
（3）在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应 的排比句。 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河， 有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖 色；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永 远奔流，画卷刚刚展开，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐， 跨入新的时代！
（4）以“比喻+疑问”的格式，另写一 个句子。原句：遗忘是心的缝隙，漏掉 了多少珍贵的昨天？
3． 出现关联词，让学生模仿造句。 （1）仿“乐曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑 布飞泻”，以“XX忽而……忽而又似……” 造个句子。
（2）仿“那时候，只要看见从远方回来的大海船 开进江来，父亲总要说他那句永不变更的话： ‘唉!要是于勒竟在这只船上，那会教人多么惊喜 呀!’”用“只要…总要…要是…那…”写一个句子。
仿写句子，看似简单，但总有部分学生 写出的句子不符要求。其中一个重要的 因素是，学生并没有将例句真正地分析 清楚。其实仿写句子，一定要看清题目 的思考点。因此，仿写的思路是：
先分析例句，即分析例句的句式，分句间 内容上的关系，修辞手法的运用等等； 再以例句为参照，进行模仿。下面略举几 例加以说明。