初中仿写句子训练 PPT
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中考语文冲刺复习第五章仿写句子课件
4. 仿照下面的比喻情势，自选话题和立意，另写一组句
子。
海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、
海鸥是海的文字。
友谊是人生的一首歌谣 ：
真诚是词 ，
信赖是曲
， 理解、尊重是友谊的主旋律。
5. 根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们
获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义 》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁 是怎样炼成的》，我们能领会到人生的真谛和生命的意 义； 读《西游记》，我们能学到孙悟空的除妖降魔的英；勇 读《童年》，我们能体会到当时俄罗斯下层人民生活的。苦难
（3）修辞特征：比喻（暗喻：……是……、撒下、滋润 ） （4）表达方式：形象化议论 （5）修辞手法：构成排比 （6）风格XXX：形象化议论，生动形象；XXX高雅，富有 文采，传递正能量。 依照此法，仿写的句子应该是：如果你是一丛小草，就 呈现一片新绿。 第四步：代入检验。把仿写的句子放在本来语境中默读 验证，如果协调一致，则正确，否则，需修改。
它是烈火
；在黑暗面前 ， 它是灯光 。
3. 阅读下面文字，补写一个与画线的句子句式相同、修
辞手法一致、语意连贯的句子。
善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪
放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；
读春雨
， 读出了它润物无声的柔情
。
4. 仿照下面画线句子，仿写两个句子。
在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光， 你也会感受到阳光的温暖与色彩；给别人一点爱心， 你也会感受到爱心的可贵和幸福 ；给别人一点快乐，
构成排比。
一颗细腻的心可以带来幸福，一颗真诚的心可以赢得信
仿写句子(公开课)PPT课件
2021
改一改：
仿照语境和句式仿写句子。（4分） 例句：母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的
最好良药，母亲的拥抱和鼓励是____________， 母亲的______________。
母亲的拥抱和鼓励是激励孩子成才的营养品， 母亲的教导和严厉是帮助孩子成长的顶梁柱。
“营养品”与例句句式不一致 （得2分）
布置作业
1、请仿照画线的句子，续写句子。 人生必须透过黑暗，才能看到光明。每次疾风骤雨过
后，总会看见山林青翠欲滴；每次暗无天日的乌云 飘散后，总能欣赏到云白风轻的疏淡有致；____， ______。 2、仿照句式，写两个句式相同的句子。 无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝 百草写成《本草纲目》的李时珍； _____，____； ___ ，______。他们的经历都告诉我们：只要 坚持不懈地努力，才能获得成功。
2021
繁花是春天的笑脸阳光是夏日的欢唱空行中可续写红叶是秋季的旗帜瑞雪是冬月的舞蹈等句如果续写落叶是秋季的悲泣白雪是冬月的泪花之类的句子则不仅与前文创设的语境不合而且表现出来的思想情绪悲观消极同青年人应有的朝气蓬勃乐观向上的精神风貌相悖
永湖中学 吴秋红
2021
学习目标 1. 认识理解仿写的题型。
2. 掌握仿写句子的答题要领。
母亲的拥抱和鼓励是温暖孩子内心的最好阳光， 母亲的夸奖和掌声是滋润孩子心田的最好雨滴。 （朱雯）
母亲的拥抱和鼓励是哺育孩子精神的最好粮食， 母亲的叮嘱和唠叨是教导孩子心灵的最好老师。
（林楚钧）
2021
练一练：
1、仿照画线的句子，续写句子，使之构成语 意连贯的排比句。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的 鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值 一提的灰尘；__________，_____________； 都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然 深邃、高超的智慧。
改一改：
仿照语境和句式仿写句子。（4分） 例句：母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的
最好良药，母亲的拥抱和鼓励是____________， 母亲的______________。
母亲的拥抱和鼓励是激励孩子成才的营养品， 母亲的教导和严厉是帮助孩子成长的顶梁柱。
“营养品”与例句句式不一致 （得2分）
布置作业
1、请仿照画线的句子，续写句子。 人生必须透过黑暗，才能看到光明。每次疾风骤雨过
后，总会看见山林青翠欲滴；每次暗无天日的乌云 飘散后，总能欣赏到云白风轻的疏淡有致；____， ______。 2、仿照句式，写两个句式相同的句子。 无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝 百草写成《本草纲目》的李时珍； _____，____； ___ ，______。他们的经历都告诉我们：只要 坚持不懈地努力，才能获得成功。
2021
繁花是春天的笑脸阳光是夏日的欢唱空行中可续写红叶是秋季的旗帜瑞雪是冬月的舞蹈等句如果续写落叶是秋季的悲泣白雪是冬月的泪花之类的句子则不仅与前文创设的语境不合而且表现出来的思想情绪悲观消极同青年人应有的朝气蓬勃乐观向上的精神风貌相悖
永湖中学 吴秋红
2021
学习目标 1. 认识理解仿写的题型。
2. 掌握仿写句子的答题要领。
母亲的拥抱和鼓励是温暖孩子内心的最好阳光， 母亲的夸奖和掌声是滋润孩子心田的最好雨滴。 （朱雯）
母亲的拥抱和鼓励是哺育孩子精神的最好粮食， 母亲的叮嘱和唠叨是教导孩子心灵的最好老师。
（林楚钧）
2021
练一练：
1、仿照画线的句子，续写句子，使之构成语 意连贯的排比句。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的 鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值 一提的灰尘；__________，_____________； 都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然 深邃、高超的智慧。
仿写句子 ppt课件
仿照“蜡烛”的写法， 以“橡皮”为题写两句 话。
一点点地牺牲自己 一次次地弥补错误 默默无言 却为他人赢得掌声
错误是我的 成功是你的
为掩盖错误 最终却毁了自己 擦得了错误的证据 擦不掉犯错的历史
错误是我的 成功是你的
仿照下列句子的表述 方式，用“如果以— 来对应四季”为开头， 运用排比的句式，写 一段话。
❖结合语境，联系上下文，明确主题 ❖注意句式结构的特点和修辞方法。 ❖注意句子间的衔接。
句 子
练习：根据你的理解，将下面这段话补充完整
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真
是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，
仍是遗憾；见了大海的浩瀚，
，
依 没见过大漠的广旧袤
遗
憾； 见了大漠的广袤， 没见过森林的神奇 ，
金钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。
2命“题W式”：。仿照下面句子的形式，用其他的英文字母另写句子，如 例： A是座金字塔，是进取。 B是两个联结在一起的心，是友谊。
C是未满的月牙儿，是缺憾。W是 W 是 崎 岖 的 山 路，， 是坎坷。。 X是人生的交叉路口，是选择。O是一轮太阳。，
是朝气。S是一条曲线，是优美。
仿写句子
句式相仿 修辞恰当 内容合理 语言流畅
仿写句子
命题式 续写式
嵌入式
仿写句子
仿一写杯句百子品不厌的美酒
一条没有尽头的山路
完成这个类型的仿写题要注意什么？
内容上与参照句无任何联系，要考虑句 式的特点及修辞手法（比喻）的运用， 还要注意语境（健康向上）。
命题式：
练习：仿照下列句式，任选另外三个季节为 话题，写一段话。
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱 她的云淡日丽,爱她的香飘四野.
中考语文句子仿写(PPT)5-5
修改式仿写题:
• 删改下面句子画线部分,使它与前面的句子 组成对偶句.
山间炊烟袅袅,如丝如线; 江河中的片片帆影, 像一首诗,又像一幅画.
仿写:山间炊烟袅袅,如丝如线;江上帆影片片, 如诗如画.
动察看，检验：～物品的成色。 【??】［??子］（?）〈方〉名玉米等磨成的碎粒儿。 【檫】名檫树，落叶乔木，高可达米，叶子大如手掌，花黄色，果实 球形。木材坚韧，供建筑、造船、制家具等用，根可入。 【叉】动分开成叉（）形：～着腿。 【衩】见页〖裤衩儿〗。 【蹅】〈口〉动（在雨雪、泥水中）
踩：～了一脚泥｜鞋都～湿了。 【镲】（鑔）名钹（），一种打击乐器。 【叉】见页〖排叉儿〗、页〖劈叉〗。 【汊】汊子；汊港：河～｜湖～。 【汊港】
名水流的分支。 【汊流】同“岔流”。 【汊子】?名分支的小河。 【杈】（～儿）名杈子：树～｜打棉花～。 【杈子】?名植物的分枝：树～｜打～（除去 分枝）。 【岔】①名道路等的分支：～路｜三～路口。②动离开原来的方向而偏到一边儿：车子～上了小道。③动转移话题：打～｜他用别的话～开了。④
这件旗袍开的～太大。 【诧】（詫）惊讶：～异｜～然｜～为奇事。 【诧愕】’〈书〉动吃惊而发愣。 【诧然】形诧异的样子。 【诧异】形觉得奇怪：听
了这突如其来的消息，我们都十分～。 【差】①形不相同；不相合：～得远。②形错误：说～了。③动缺少；欠：～点儿｜还～一个人。④形不好；不够标
准：质量～： 【差不多】?①形相差很少；相近：这两种颜色～｜两个队的水平～。②形一般；大多数：～的农活他都会干｜这包大米二百斤重，～的人扛 不起来。③副表示接近；几乎：～等了两个小时｜～走了十五里山路。 【差不离】?（～儿）形差不多??。 【差点儿】∥①形（质量）稍次：这种笔比那种 笔～。②副表示某种事情接近实现或勉强实现。如果是说话的人不希望实现的事情，说“差点儿”或“差点儿没”都是指事
• 删改下面句子画线部分,使它与前面的句子 组成对偶句.
山间炊烟袅袅,如丝如线; 江河中的片片帆影, 像一首诗,又像一幅画.
仿写:山间炊烟袅袅,如丝如线;江上帆影片片, 如诗如画.
动察看，检验：～物品的成色。 【??】［??子］（?）〈方〉名玉米等磨成的碎粒儿。 【檫】名檫树，落叶乔木，高可达米，叶子大如手掌，花黄色，果实 球形。木材坚韧，供建筑、造船、制家具等用，根可入。 【叉】动分开成叉（）形：～着腿。 【衩】见页〖裤衩儿〗。 【蹅】〈口〉动（在雨雪、泥水中）
踩：～了一脚泥｜鞋都～湿了。 【镲】（鑔）名钹（），一种打击乐器。 【叉】见页〖排叉儿〗、页〖劈叉〗。 【汊】汊子；汊港：河～｜湖～。 【汊港】
名水流的分支。 【汊流】同“岔流”。 【汊子】?名分支的小河。 【杈】（～儿）名杈子：树～｜打棉花～。 【杈子】?名植物的分枝：树～｜打～（除去 分枝）。 【岔】①名道路等的分支：～路｜三～路口。②动离开原来的方向而偏到一边儿：车子～上了小道。③动转移话题：打～｜他用别的话～开了。④
这件旗袍开的～太大。 【诧】（詫）惊讶：～异｜～然｜～为奇事。 【诧愕】’〈书〉动吃惊而发愣。 【诧然】形诧异的样子。 【诧异】形觉得奇怪：听
了这突如其来的消息，我们都十分～。 【差】①形不相同；不相合：～得远。②形错误：说～了。③动缺少；欠：～点儿｜还～一个人。④形不好；不够标
准：质量～： 【差不多】?①形相差很少；相近：这两种颜色～｜两个队的水平～。②形一般；大多数：～的农活他都会干｜这包大米二百斤重，～的人扛 不起来。③副表示接近；几乎：～等了两个小时｜～走了十五里山路。 【差不离】?（～儿）形差不多??。 【差点儿】∥①形（质量）稍次：这种笔比那种 笔～。②副表示某种事情接近实现或勉强实现。如果是说话的人不希望实现的事情，说“差点儿”或“差点儿没”都是指事
中考语文专题复习--仿写句子PPT文档共108页
例题划线句的前提句是"在充满爱的社会里， 人人都呼唤爱心"，显然话题应是"爱心"。
第三步，拓宽思路广猎取。
比如例1，自然景观中，除了喜马拉雅 山之外，还有很多的大山大江大河， 都可以成为写作题材。有同学想到了 “奔腾的黄河”，“宽阔的长江”， “广阔的蒙古大草原”，甚至想到了 初中教材中的“温柔的南广河”等等， 都是符合要求的写作题材。
一、词语型：形神兼备
例1．结合语境，在横线上仿写恰 当的词语。
如果生命是水，尊严就是流动； 如果生命是火，尊严就是燃烧； 如果生命是鹰，尊严就是搏击。
二、修辞型
1、比喻
例2．如果历史是一条长河，那 么时间就是这条长河上涌起的波涛。
仿写：如果历史是一曲乐章，那么时 间就是这首乐章中跳动的音符
例：太阳无语，却放射出光辉； 高山无语，却体现出巍峨； 蓝天无语，却显露出高远；
与画线的两句构成语意连贯的排比句。
例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营 养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；
如果没有想像
[解析]：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子 进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了 要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、 排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就 要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树 立正确人生观的句子。如：如果没有想像，思维就像 鱼儿离开了海洋。
语言表述应考虑到三个方面：
三、结构，要与例句一致，注意 短句类型。 在充满爱的社会里，人人都 呼唤爱心，爱心是一片冬日的 阳光，使贫病交加的人感到人 间的温暖。
其结构为：爱心是……使……
解题的一般步骤
第一步，分析格式定方向。
每一个仿写题抛出的例子都有一定的格式可以分析， 这个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的大致 方向。比如下面这道考题：
第三步，拓宽思路广猎取。
比如例1，自然景观中，除了喜马拉雅 山之外，还有很多的大山大江大河， 都可以成为写作题材。有同学想到了 “奔腾的黄河”，“宽阔的长江”， “广阔的蒙古大草原”，甚至想到了 初中教材中的“温柔的南广河”等等， 都是符合要求的写作题材。
一、词语型：形神兼备
例1．结合语境，在横线上仿写恰 当的词语。
如果生命是水，尊严就是流动； 如果生命是火，尊严就是燃烧； 如果生命是鹰，尊严就是搏击。
二、修辞型
1、比喻
例2．如果历史是一条长河，那 么时间就是这条长河上涌起的波涛。
仿写：如果历史是一曲乐章，那么时 间就是这首乐章中跳动的音符
例：太阳无语，却放射出光辉； 高山无语，却体现出巍峨； 蓝天无语，却显露出高远；
与画线的两句构成语意连贯的排比句。
例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营 养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；
如果没有想像
[解析]：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子 进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了 要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、 排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就 要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树 立正确人生观的句子。如：如果没有想像，思维就像 鱼儿离开了海洋。
语言表述应考虑到三个方面：
三、结构，要与例句一致，注意 短句类型。 在充满爱的社会里，人人都 呼唤爱心，爱心是一片冬日的 阳光，使贫病交加的人感到人 间的温暖。
其结构为：爱心是……使……
解题的一般步骤
第一步，分析格式定方向。
每一个仿写题抛出的例子都有一定的格式可以分析， 这个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的大致 方向。比如下面这道考题：
中考专题句子仿写PPT优秀课件
中考专题
句子仿写
句子欣赏
你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
我梦想， 驱驰于塞外辽阔的大漠， 在夕阳的金黄中， 感受“长河落日圆”的雄 浑；
我梦想， 置身于江南秀丽的小镇， 在绵绵的细雨中， 体味“水村山郭酒旗风”的情调。
二、考点阐述：
仿句是指按照题目已经给定的形式，再写出与之相
仿的新句子。
注意:仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
1． 以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。 2． 限定使用某种修辞手法来仿写。 3． 出现关联词，让学生模仿造句。 4 提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿写出与原句 大致相同的句子。 5． 对联的形式。对出另一句的过程，实际上也是仿 写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求， 比一般的仿句练习难度更高。
3、是对同学们的思想认识水平的检测，包 括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界 观、人生观、价值观等。
例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如 果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是 一泓清泉，就滋润一方土地；＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿。
分析：（1）要把握句式——（如果，就）（2）要把
握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把握实现内容（奉献 精神）
我梦想，登临五岳之尊的泰山， 在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；
我梦想，来到美丽的北戴河边， 在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
小题型中的大文章——仿句
经典名题赏析
• 1.见了大河的汹涌，没见过大山 的巍峨，真是遗憾；见了大山的 巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是 遗憾；见了大海的浩瀚，没见过 ______ ，依旧遗憾；见了 __________ ,没见过________ ，还是遗憾。出发吧，永远出发 。世上有不绝的风景，人有不老 的心情。
句子仿写
句子欣赏
你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
我梦想， 驱驰于塞外辽阔的大漠， 在夕阳的金黄中， 感受“长河落日圆”的雄 浑；
我梦想， 置身于江南秀丽的小镇， 在绵绵的细雨中， 体味“水村山郭酒旗风”的情调。
二、考点阐述：
仿句是指按照题目已经给定的形式，再写出与之相
仿的新句子。
注意:仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
1． 以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。 2． 限定使用某种修辞手法来仿写。 3． 出现关联词，让学生模仿造句。 4 提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿写出与原句 大致相同的句子。 5． 对联的形式。对出另一句的过程，实际上也是仿 写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求， 比一般的仿句练习难度更高。
3、是对同学们的思想认识水平的检测，包 括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界 观、人生观、价值观等。
例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如 果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是 一泓清泉，就滋润一方土地；＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿。
分析：（1）要把握句式——（如果，就）（2）要把
握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把握实现内容（奉献 精神）
我梦想，登临五岳之尊的泰山， 在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；
我梦想，来到美丽的北戴河边， 在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
小题型中的大文章——仿句
经典名题赏析
• 1.见了大河的汹涌，没见过大山 的巍峨，真是遗憾；见了大山的 巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是 遗憾；见了大海的浩瀚，没见过 ______ ，依旧遗憾；见了 __________ ,没见过________ ，还是遗憾。出发吧，永远出发 。世上有不绝的风景，人有不老 的心情。
第一单元写作《学习仿写》课件(共27张PPT)
8到了校门口，我立即跳下车，爸爸把书包递给我，我接过书包的那一刻，碰 到爸爸的手，生铁一般，没有一点温度。
9即将走进教学楼的那一刻，我回头，正看到爸爸远去的背影——那瘦小的、 微驼的背影，在冰天雪地里越来越小的背影，让我的眼泪流了下来。
10最近两年，爸爸每天都坚持早上骑电动车送我去上学，从未迟到过。他那 原本高大的身躯变得越来越佝偻了，他一切都为我着想，而我却从未给予他应有 的关心。想到这，我的泪不知不觉流了下来。
都是我的座椅呀。那时，爸爸的背是宽阔的，结实的，富有弹性的，可如今，爸爸的背
却瘦小、僵硬，我抓着爸爸的衣服，只觉得眼睛酸酸的。
6……
7一路上，爸爸特意坐直了身子，任风灌进他的领墙，稳稳地挡在我身 前，挡住了迎面吹来的寒风，也挡住了我成长路上的风风雨雨。
接触、解读、领悟、模仿语文大师的语言风格，增强自身的语 言韵味，久而久之，我们的语言便能自成风格，创新能力也会在潜 移默化中培养起来。
如：鲁迅的深刻犀利，汪曾祺的恬淡质朴与雍容……
重点:仿写作手法
写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。 表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物 事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写 和 说明。 写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的 各种具体方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托） 、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树 挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。 修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、 加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、夸张、借 代、反问、设问、对偶、反复等。
9即将走进教学楼的那一刻，我回头，正看到爸爸远去的背影——那瘦小的、 微驼的背影，在冰天雪地里越来越小的背影，让我的眼泪流了下来。
10最近两年，爸爸每天都坚持早上骑电动车送我去上学，从未迟到过。他那 原本高大的身躯变得越来越佝偻了，他一切都为我着想，而我却从未给予他应有 的关心。想到这，我的泪不知不觉流了下来。
都是我的座椅呀。那时，爸爸的背是宽阔的，结实的，富有弹性的，可如今，爸爸的背
却瘦小、僵硬，我抓着爸爸的衣服，只觉得眼睛酸酸的。
6……
7一路上，爸爸特意坐直了身子，任风灌进他的领墙，稳稳地挡在我身 前，挡住了迎面吹来的寒风，也挡住了我成长路上的风风雨雨。
接触、解读、领悟、模仿语文大师的语言风格，增强自身的语 言韵味，久而久之，我们的语言便能自成风格，创新能力也会在潜 移默化中培养起来。
如：鲁迅的深刻犀利，汪曾祺的恬淡质朴与雍容……
重点:仿写作手法
写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。 表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物 事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写 和 说明。 写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的 各种具体方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托） 、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树 挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。 修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、 加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、夸张、借 代、反问、设问、对偶、反复等。
中考语文备考,句子仿写课件(共73张PPT)
1、不要畏前方黑暗，只要你有明心，前方就是 豁亮的； 不要畏狂风暴雨，只要你有信念，风雨只是泥丸
2、山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢? 你自有你的清纯.
路边的小草,你何必与微安的大树比挺拔呢? 你自有你的执着.
夜空的星星，你何必与灿烂的太阳比明亮呢？ 你自有你的璀璨。
3、理想的阶梯,属于迎难而上的人 。 光明的灯塔，属于不懈探索的人
因为沟通是让人理解的途径。
你渴望成才吗？那么别放弃勤奋， 因为勤奋是成才的秘诀。
返回
温馨提示：
值得特别指出的是：好的仿句还要求 思想健康。比如，有学生在仿写雨果 的名言“生活好比旅行，理想是旅行 的路线，失去了路线，只好停止前进” 时，说“升官好比登山，金钱是登山 的阶梯，没有阶梯，只好掉了下来”。 句子虽然“形似”，但不能算好的仿 句。原句是从正面阐述深刻的人生道 理，而仿句却是宣扬不健康的处世哲 学。
2、内容统一
2.内容统一 仿造语句在内容上要求与上下文衔接
自然，连贯统一，形成一个有机的、相 对完整的叙述层次或论述结构。内容统 一，往往还涉及到感情一致、风格一致 等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒 奖之情，那么所仿写语句也应与之一致， 否则就会显得不协调、不和谐。
3、语意协调
• 色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要 色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除 此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一 定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。 相对于前三项要求而言，这是一项比较高的 要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知 识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学 生具有一定的审美情趣。
字数：仿句一般应和例句相等或大致相等。
• 神似
话题：有的要求与例句话题一致； 有的则要求另立新话题。
中考专题复习 仿写句子 ppt课件
• ２．调动积累：平时注意积累，多阅读一些精美文章，多掌握 一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿写时调动信息储备 ，拓宽解题思路，仿写出富有新意的句子。
• ３． 检查验证：在完成句子仿写后还要推敲语言（字、词） ，使仿句意象优美，蓄满真情，富有新意。
牛刀小试1
1 (2008重庆)根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充 完整.
嵌入式仿句
如：友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄， 是患难中的倾情相助，____________， _________________________，是错误道路上的忠 言逆耳。
[解析]：从题型上看，所写句子夹在已供材料的中 间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前 后语句搭配得当，句式或前或后要相同
橡皮擦：为了改正别人的错误，不惜耗尽自己的生命 一心盯着别人的错误，却浪费了自己的一生 一点点地牺牲自己,一次次地弥补错误 为掩盖错误,最终却毁了自己
蜡烛： 宁可化为灰烬，也不弯下脊梁。
站得不端正的，必然泪多命短。
仿句命题类型：
1 套用式仿写 2 续写式仿写 3 造句式仿写 4 嵌入式仿写 5 命题式仿写 6 对联式仿写
套用式仿写
1(2009 商丘) 依照画横线语句的样式,在后面写一个与前边意 思连贯的分句。
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出
了季节的变化；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；
参考示例：
什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮；
什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
命题式仿写
仿照下列句子，以“生活”或“奋斗”为话题，另写一个句子。
例：希望是一盏永不熄灭的明灯。
生活是
。
奋斗是
。
• ３． 检查验证：在完成句子仿写后还要推敲语言（字、词） ，使仿句意象优美，蓄满真情，富有新意。
牛刀小试1
1 (2008重庆)根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充 完整.
嵌入式仿句
如：友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄， 是患难中的倾情相助，____________， _________________________，是错误道路上的忠 言逆耳。
[解析]：从题型上看，所写句子夹在已供材料的中 间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前 后语句搭配得当，句式或前或后要相同
橡皮擦：为了改正别人的错误，不惜耗尽自己的生命 一心盯着别人的错误，却浪费了自己的一生 一点点地牺牲自己,一次次地弥补错误 为掩盖错误,最终却毁了自己
蜡烛： 宁可化为灰烬，也不弯下脊梁。
站得不端正的，必然泪多命短。
仿句命题类型：
1 套用式仿写 2 续写式仿写 3 造句式仿写 4 嵌入式仿写 5 命题式仿写 6 对联式仿写
套用式仿写
1(2009 商丘) 依照画横线语句的样式,在后面写一个与前边意 思连贯的分句。
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出
了季节的变化；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；
参考示例：
什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮；
什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
命题式仿写
仿照下列句子，以“生活”或“奋斗”为话题，另写一个句子。
例：希望是一盏永不熄灭的明灯。
生活是
。
奋斗是
。
初中语文写作(作文)专项指导 仿写专项练习 课件PPT.ppt
要弄清句子的结构，是陈述还是疑问，是祈使还是感叹，是常式还 是变式等；还要弄清句子内部的语意关系，是因果还是假设，是转 折还是递进，是并列还是总分等，都要符合要求。
例如：仿照例句的格式，任写一种事物。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的
智慧花朵。 仿写：————————————————————————— 错例：父亲额头上淌着汗水，哦，那是辛勤的汗水，那难道不是父 亲辛苦劳作的见证吗？
29
句式仿写“四要四防”
2． 修辞要“依葫芦画瓢”，防止修饰不当运用失真。 “正确运用常见的修辞手法” 是《考试大纲》中对修辞考查的
要求。仿写句子就是在“运用”上考查修辞。仿写前要分析给定的例 句所运用的修辞格，是比喻还是比拟，是借代还是夸张，是对偶还是 排比等等，必须认清并严格遵守。
例如：仿照下面两句，以“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 北京：——————————————————————————
例如：仿照例句的格式，任写一种事物。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的
智慧花朵。 仿写：—————————————————————————
父亲额头上淌着汗水，哦，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲 辛苦劳作的见证吗？
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句式仿写“四要四防”
3． 结构上要“循规蹈矩”，防止盲目随意结构不一。 仿写句子的一个基本要求就是要形似，即结构要统一。仿写时
一定以陈述对象为主语或以给定的中心主旨为基础去仿写。否则中途 易辙就会偏离话题。
24
句式仿写“四要四防”
1． 话题要“从一而终”，防止中途易辙偏离话题。
例如：仿照例句的格式，任写一种事物。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的
智慧花朵。 仿写：————————————————————————— 错例：父亲额头上淌着汗水，哦，那是辛勤的汗水，那难道不是父 亲辛苦劳作的见证吗？
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句式仿写“四要四防”
2． 修辞要“依葫芦画瓢”，防止修饰不当运用失真。 “正确运用常见的修辞手法” 是《考试大纲》中对修辞考查的
要求。仿写句子就是在“运用”上考查修辞。仿写前要分析给定的例 句所运用的修辞格，是比喻还是比拟，是借代还是夸张，是对偶还是 排比等等，必须认清并严格遵守。
例如：仿照下面两句，以“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 北京：——————————————————————————
例如：仿照例句的格式，任写一种事物。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的
智慧花朵。 仿写：—————————————————————————
父亲额头上淌着汗水，哦，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲 辛苦劳作的见证吗？
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句式仿写“四要四防”
3． 结构上要“循规蹈矩”，防止盲目随意结构不一。 仿写句子的一个基本要求就是要形似，即结构要统一。仿写时
一定以陈述对象为主语或以给定的中心主旨为基础去仿写。否则中途 易辙就会偏离话题。
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句式仿写“四要四防”
1． 话题要“从一而终”，防止中途易辙偏离话题。
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5、如果你是花儿，那快乐就是一缕温暖的阳光。
如果你是骏马，那快乐就是一望无际的草原。
6、如果你是大树，那快乐就是一方肥沃的土地。
如果你是花朵，那快乐就是一季温暖的春天。
7、如果你是小草，那快乐就是一颗晶莹的露珠。
如果你是小花，那快乐就是一抹灿烂的阳光。
8、如果你是骏马，那快乐就是一片辽阔的草原。
如果你是一棵小草，就增添一分春色； 如果你是一只蜜蜂，就酿造一分甜蜜； 如果你是一轮明月，就呈现一天银辉； 如果你是一颗星星，就点缀一角天空
（3）从相关的角度等进行联想和想象。
例：仿照下面的句子写两句话。 如果“爱”是左右手，就该一只送给儿童，
一只送给老人； 如果“爱“是左右手，就该一只送给早春，
结构、句间关系及修辞手法。 2、仿内容
也要考虑该例句围绕什么中心展开， 说明了怎样一个事理或者说哲理 （这是判断仿句质量的关键，亦即 判定高分的指标）。
3、联想和想象 （1）从相似的角度（形似和神似）联想。
例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
如果你是雄鹰，那快乐就是一方高远的天空。
仿写句子，应遵循以下七条原则。 1、句式相同。 2、修辞一致。 3、结构对称。 4、对象同类。 5、色彩一致。 6、讲究文采。 7、格调高昂
解题技巧
一般说来，要根据提供的语言材料， 从形式（结构、修辞、字数）和内容 两大方面入手通过联想和想象进行仿写。
1、仿形式 仿写时要仔细考虑例句的形式——句式、
2、【续写式练习】 根据下面例句的表达特点，在横线上仿写三个 结构相同、语意连贯的句子。
例句： 太阳无语，却放射出光辉；高山无语， 却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
仿句：__青_春__无__语__，_ 却，焕__发__出__活_力__；_____；
__鲜__花__无__语_，__却，散__发__出_芬__芳__；__；
读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。 你能聆听水的旋律：有的婉转低回，有的（激波昂澜澎壮湃阔） 。 你能欣赏花的姿容： 有的含苞待放 ，有的灿烂盛开。
例2：金钱能买到佳肴，不能买到胃口； 金钱能买到书籍，不能买到知识；
金钱能买到，药品，不能买到健康；， 金钱能买到时装，不能买到美丽；
3、金钱能买来漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。
金钱能买来昂___贵__的__礼__物___但买不来 真挚的友情 金钱能买来_精___确__的__钟__表_____, 但买不来 _流___逝__的__光__阴_____。
金钱能买来高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。
金钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。
5：仿写句子，要求句式相同，语意连
贯。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；
如果你是小鸟，那快乐就是一片湛蓝的天；
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如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；
如果你是小鸟，那快乐就是一片湛蓝的天；
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1、如果你是树苗，那母亲就是一位辛勤的园丁。
如果我是蓝天，那白云就是一位母亲的朋友。
金钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
4. 下面是《做人》这首小诗的前两节。 请顺着文意续写一节。
做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢 做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀
＿做＿水＿一＿样＿的＿人＿/不＿一＿定＿波＿澜＿壮＿阔＿/＿但＿务＿必＿碧＿波＿荡＿漾 做山一样的人/不一定巍峨挺拔/但定要沉着坚忍
___春__雨_无＿语＿，_，却_滋_＿润＿着＿大_地__。_。
生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。 人生如酒，每一滴都是醉人的； 人生如 歌，每一拍都是优美的； 人生如 泉，每一掬都是清爽的； 人生如 诗，每一句都是动人的； 人生如 梦，每一次都是美好的。 人生如 戏，每一场都是精彩的
巧用仿句添文采
什么是仿句？
即仿例造句。就是根据题目 要求，运用相应的修辞手法和句式 来表达特定的内容，仿句只是句式 仿用，文字内容不能完全一样。
二、考纲要求 1、仿写句子，变换句式。 2、根据表达需要运用比喻、拟人、 夸张、排比、对偶、反复、设问、 反问等常见的修辞方法。
1、 仿写句子，完成诗集的寄语。
一只送给晚秋。
如果“爱”是左右手，就该一只送给现实， 一只送给理想。
如果“爱”是左右手，就该一只送给历史， 一只送给未来。
（一）过关练习 1、【嵌入式练习】
在下面横线处填上适当的句子，使之组成 前后呼应的排比句。
也许孩子是首诗，而老师就是诗的作者，在作 者的精心的创作下，小诗才能发表。 也许孩子是棵树，而老师就是＿树＿的＿土＿壤，，＿＿ 在＿土＿壤＿提＿供＿的＿营＿养＿中，小树才能长大。
2、如果你是学生，那烦燥就是卷。
3、如果你是马路，那快乐就是少一点尾气和垃圾。
如果你是房子，那快乐就是少一份污染多一份环保。
4、如果你是颜料，那快乐就是一张巨大的画板。
如果你是小草，那快乐就是一束温暖的阳光。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；
如果你是小鸟，那快乐就是一片湛蓝的天；