仿写句子优秀PPT课件
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高考复习句式仿写PPT54[优秀课件资料]
![高考复习句式仿写PPT54[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/6b7d097eeff9aef8941e06c7.png)
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
仿写句子(公开课)PPT课件
2021
改一改：
仿照语境和句式仿写句子。（4分） 例句：母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的
最好良药，母亲的拥抱和鼓励是____________， 母亲的______________。
母亲的拥抱和鼓励是激励孩子成才的营养品， 母亲的教导和严厉是帮助孩子成长的顶梁柱。
“营养品”与例句句式不一致 （得2分）
布置作业
1、请仿照画线的句子，续写句子。 人生必须透过黑暗，才能看到光明。每次疾风骤雨过
后，总会看见山林青翠欲滴；每次暗无天日的乌云 飘散后，总能欣赏到云白风轻的疏淡有致；____， ______。 2、仿照句式，写两个句式相同的句子。 无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝 百草写成《本草纲目》的李时珍； _____，____； ___ ，______。他们的经历都告诉我们：只要 坚持不懈地努力，才能获得成功。
2021
繁花是春天的笑脸阳光是夏日的欢唱空行中可续写红叶是秋季的旗帜瑞雪是冬月的舞蹈等句如果续写落叶是秋季的悲泣白雪是冬月的泪花之类的句子则不仅与前文创设的语境不合而且表现出来的思想情绪悲观消极同青年人应有的朝气蓬勃乐观向上的精神风貌相悖
永湖中学 吴秋红
2021
学习目标 1. 认识理解仿写的题型。
2. 掌握仿写句子的答题要领。
母亲的拥抱和鼓励是温暖孩子内心的最好阳光， 母亲的夸奖和掌声是滋润孩子心田的最好雨滴。 （朱雯）
母亲的拥抱和鼓励是哺育孩子精神的最好粮食， 母亲的叮嘱和唠叨是教导孩子心灵的最好老师。
（林楚钧）
2021
练一练：
1、仿照画线的句子，续写句子，使之构成语 意连贯的排比句。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的 鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值 一提的灰尘；__________，_____________； 都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然 深邃、高超的智慧。
改一改：
仿照语境和句式仿写句子。（4分） 例句：母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的
最好良药，母亲的拥抱和鼓励是____________， 母亲的______________。
母亲的拥抱和鼓励是激励孩子成才的营养品， 母亲的教导和严厉是帮助孩子成长的顶梁柱。
“营养品”与例句句式不一致 （得2分）
布置作业
1、请仿照画线的句子，续写句子。 人生必须透过黑暗，才能看到光明。每次疾风骤雨过
后，总会看见山林青翠欲滴；每次暗无天日的乌云 飘散后，总能欣赏到云白风轻的疏淡有致；____， ______。 2、仿照句式，写两个句式相同的句子。 无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝 百草写成《本草纲目》的李时珍； _____，____； ___ ，______。他们的经历都告诉我们：只要 坚持不懈地努力，才能获得成功。
2021
繁花是春天的笑脸阳光是夏日的欢唱空行中可续写红叶是秋季的旗帜瑞雪是冬月的舞蹈等句如果续写落叶是秋季的悲泣白雪是冬月的泪花之类的句子则不仅与前文创设的语境不合而且表现出来的思想情绪悲观消极同青年人应有的朝气蓬勃乐观向上的精神风貌相悖
永湖中学 吴秋红
2021
学习目标 1. 认识理解仿写的题型。
2. 掌握仿写句子的答题要领。
母亲的拥抱和鼓励是温暖孩子内心的最好阳光， 母亲的夸奖和掌声是滋润孩子心田的最好雨滴。 （朱雯）
母亲的拥抱和鼓励是哺育孩子精神的最好粮食， 母亲的叮嘱和唠叨是教导孩子心灵的最好老师。
（林楚钧）
2021
练一练：
1、仿照画线的句子，续写句子，使之构成语 意连贯的排比句。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的 鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值 一提的灰尘；__________，_____________； 都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然 深邃、高超的智慧。
仿写句子 ppt课件
仿照“蜡烛”的写法， 以“橡皮”为题写两句 话。
一点点地牺牲自己 一次次地弥补错误 默默无言 却为他人赢得掌声
错误是我的 成功是你的
为掩盖错误 最终却毁了自己 擦得了错误的证据 擦不掉犯错的历史
错误是我的 成功是你的
仿照下列句子的表述 方式，用“如果以— 来对应四季”为开头， 运用排比的句式，写 一段话。
❖结合语境，联系上下文，明确主题 ❖注意句式结构的特点和修辞方法。 ❖注意句子间的衔接。
句 子
练习：根据你的理解，将下面这段话补充完整
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真
是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，
仍是遗憾；见了大海的浩瀚，
，
依 没见过大漠的广旧袤
遗
憾； 见了大漠的广袤， 没见过森林的神奇 ，
金钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。
2命“题W式”：。仿照下面句子的形式，用其他的英文字母另写句子，如 例： A是座金字塔，是进取。 B是两个联结在一起的心，是友谊。
C是未满的月牙儿，是缺憾。W是 W 是 崎 岖 的 山 路，， 是坎坷。。 X是人生的交叉路口，是选择。O是一轮太阳。，
是朝气。S是一条曲线，是优美。
仿写句子
句式相仿 修辞恰当 内容合理 语言流畅
仿写句子
命题式 续写式
嵌入式
仿写句子
仿一写杯句百子品不厌的美酒
一条没有尽头的山路
完成这个类型的仿写题要注意什么？
内容上与参照句无任何联系，要考虑句 式的特点及修辞手法（比喻）的运用， 还要注意语境（健康向上）。
命题式：
练习：仿照下列句式，任选另外三个季节为 话题，写一段话。
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱 她的云淡日丽,爱她的香飘四野.
语言的表达运用仿写句子 PPT课件
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大
悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
完。
16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们
熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。
17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心
四、开放式：这种题型只提供例句的形式，不限定仿写 的内容，语句表意的想象空间十分广阔，可以是人，可 以是物，也可以是事。
仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本 体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（全 国卷）
海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。
改革开放的中国是一条巨龙： 珠穆朗玛峰是它不屈的头颅 万里长城是它坚强的脊梁 长江、黄河是它奔腾的血液。
13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑
《仿写句子教学》课件
学生缺乏自主思考
在仿写句子的过程中，学生往往只是机械地模仿，而缺乏 自主思考和创新，这限制了他们的语言表达能力的发展。
评价标准不明确
由于仿写句子教学的评价标准不明确，教师对学生的仿写 作品往往只能给出较为模糊的评价，这不利于学生了解自 己的不足之处。
解决仿写句子教学问题的对策
制定系统性的教学方案
教师应制定一个系统性的教学方案，明确教学目标和教学内容， 并根据学生的实际情况进行有针对性的教学。
案例二
选取一些具有修辞手法的句子，如“她笑得像花儿一样美丽 ”，让学生仿写含有比喻、拟人、排比等修辞的句子，提高 学生的语言表达能力。
仿写句子教学的经验总结
经验一
注重仿写材料的选择， 确保其具有代表性和适
合学生水平。
经验二
引导学生观察和分析仿 写材料，培养学生的思
维能力和观察力。
经验三
及时给予反馈和指导， 帮助学生改进和提高。
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
仿写句子教学的定义与 重要性
定义
01
仿写句子教学是指通过模仿已知 的句子结构、表达方式或修辞手 法，引导学生创作出新的句子的 教学方法。
02
仿写句子教学是一种语言技能训 练，旨在提高学生的语言表达能 力、写作能力和创新思维能力。
重要性
01
利用多媒体教学资源
教师可以利用多媒体教学资源，如PPT课件、视 频、音频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴 趣。
建立良好的师生关系
教师应积极与学生建立良好的师生关系，关注学 生的学习情况，及时给予指导和帮助。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
在仿写句子的过程中，学生往往只是机械地模仿，而缺乏 自主思考和创新，这限制了他们的语言表达能力的发展。
评价标准不明确
由于仿写句子教学的评价标准不明确，教师对学生的仿写 作品往往只能给出较为模糊的评价，这不利于学生了解自 己的不足之处。
解决仿写句子教学问题的对策
制定系统性的教学方案
教师应制定一个系统性的教学方案，明确教学目标和教学内容， 并根据学生的实际情况进行有针对性的教学。
案例二
选取一些具有修辞手法的句子，如“她笑得像花儿一样美丽 ”，让学生仿写含有比喻、拟人、排比等修辞的句子，提高 学生的语言表达能力。
仿写句子教学的经验总结
经验一
注重仿写材料的选择， 确保其具有代表性和适
合学生水平。
经验二
引导学生观察和分析仿 写材料，培养学生的思
维能力和观察力。
经验三
及时给予反馈和指导， 帮助学生改进和提高。
CATALOG
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ANALYSIS
SUMMAR Y
01
仿写句子教学的定义与 重要性
定义
01
仿写句子教学是指通过模仿已知 的句子结构、表达方式或修辞手 法，引导学生创作出新的句子的 教学方法。
02
仿写句子教学是一种语言技能训 练，旨在提高学生的语言表达能 力、写作能力和创新思维能力。
重要性
01
利用多媒体教学资源
教师可以利用多媒体教学资源，如PPT课件、视 频、音频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴 趣。
建立良好的师生关系
教师应积极与学生建立良好的师生关系，关注学 生的学习情况，及时给予指导和帮助。
REPORT
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部编版语文四年级上册 仿写句子 课件 (共33张PPT)
花儿得意地摇着头。
秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向 着我们点头微笑。 夏天到了，月光下粉色的荷花抬起了头，她在朝 着我们打招呼。
2024年可用课件
22
跟着名著学仿写
比喻
你们可以想像一个高个子男人，他瘦
瘦的，身体像铁一般结实，长着一头年轻 人的金发，看上去要比他五十多岁的实际 年龄小十来岁。他的一双大眼在硕大的眼 镜后面不停地转动；细长的鼻子宛如一把 锋利的刀片；有些淘气的学生甚至说那是 一块磁铁，可以吸起铁屑。
——《地心引力》节选
参考例句进行仿句，要求与 所给句子的修辞手法相同。
音乐犹如雨露
舞蹈好像____ 歌声好像____
2024年可用课件
17
知识精讲
参考例句进行仿句，要求与所给句子的修辞手法相同。
1.阅读题干明要求 2.拆句分析定结构
优美的音乐犹如甘甜的 雨露滋润着人们的心田。
3.通过联想找素材 4.情感相同仿修辞
动听的歌声仿佛清凉的 泉水洗涤了人们的心灵。
——胡国平《谁来拿这本书》节选 一放学，我就遇到了一件有趣的事。
一出考试成绩，我就遇到了一件让我惊讶的事。
春天一到，就发生了一件让我难忘的事。
2024年可用课件
11
知识精讲
使用加点词，仿写句子。
这道菜不但好看，而且好吃。
他不但学习成绩好，而且还乐于助人。
第一步：阅读题干明要求 第二步：拆句分析定结构 第三步：通过联想找素材 第四步：情感相同仿修辞
第一步：阅读题干明要求 第二步：拆句分析定结构 第三步：通过联想找素材 第四步：情感相同仿修辞
2024年可用课件
9
小闯关
使用加点词，仿写句子。
姐姐一边唱歌，一边跳舞。 我一边走，一边___B______。
仿写-课件1
1.请紧接下文再写一个句子。要求另举一个事例，句式 与例句相同。 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾作出过非同寻 常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果 没有李时珍跋山涉水，遍尝百草，没有他数十年如一日的 搜集整理，笔耕不息，哪里有药学巨著《本草纲目》的问 世！ 【解题提示】此题要求考生结合所给语境仿造句子，除 了两个明示要求，隐性要求还包括：另举一例必须是 “彪炳史册的杰出人物”，还要写出其“非同寻常的努 力”和“辉煌的业绩”。仿句必须有表示假设的关联词 语，还要有两个表示并列的否定句，结尾必须用一个表 示反问(感叹)的句子。 答案：如果没有司马迁实地考察、搜集史料，没有他忍 辱负重、发愤著述，哪会有不朽之作《史记》的流传！如 果没有陈景润身居斗室、痴心硬干，没有他十几年如一日 的运算推理、钻研不止，哪会有数学陈氏定理的发现！
题解例析
2.仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头， 写两个句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂； 书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 【解题提示】这是一道“句式+比喻”的仿写题，由例 句可知后面的语句主要是从作用角度对“梯子”、“钥 匙”作阐释，还要注意本体和喻体的相似性，阐释语与 喻体的搭配等。答题时要吃准“时间”的本质特征，据 此选择恰当的喻体并揭示其作用，然后仿照例句的句式 写出答案。 【参考答案】时间好比一位公正的法官，它能公平地评判 我们每个人的得失；时间如同一本严谨的史书，它将真实 地记录我们的奋斗之路。时间好比一本教科书，它能帮助 我们阅尽人间沧桑；
5、另选对象（人、物均可），仿写下列语句。 字数可略有增减。 你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从 容； 你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓 缓流过。 你是大江，我是小河。
仿写句子的方法及练习归纳.ppt
分析：例句从内容上看：是写一个人尽管平凡，渺小都要积极地 奉献。从句式看：是一个转折关系的复句。从修辞看：用的是比 喻的手法。仿句的话题没有限定，有自由发挥、自由选择的余地， 可确定的对象范围是非常广泛的：太阳，月亮、星星；牡丹，野 花、小草；大海，小溪、细流……
仿写1：也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮 皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。
友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成 一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们 共同播撒，培育出一个个五彩的花坛； 友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一 幅幅美妙的图画。 演示课件
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在 寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上 岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是一座山峰，让你的身心即使承 受风霜雪雨也沉着坚定；
大地能载万物，那是在启示我们要 演示课件
广读博览。
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈 的事业，而在于具体做好什么。所以， 见到茂密的森林，你只要无愧地做森林 中的一棵；见到群芳争艳的花园，你只 盼无愧地做花园中普通的一朵；——— —，————————。虽是一棵，却 能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春 天；————，————————。这 样的人生也就无愧了。
3、仿写。
嵌入式
如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生； 如果说生命是一幅画，那么时间则是五彩的颜料 ，描绘着人生 ；
如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人
生。
演示课件
命题式
4、以“一个好习惯”或“一位好朋友”为开头，仿写一个与例句 句式相同的句子。
例句：一本好书像一艘船，载着我们从狭隘的地方，驶向无限广 阔的生活海洋。
仿写1：也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮 皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。
友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成 一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们 共同播撒，培育出一个个五彩的花坛； 友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一 幅幅美妙的图画。 演示课件
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在 寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上 岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是一座山峰，让你的身心即使承 受风霜雪雨也沉着坚定；
大地能载万物，那是在启示我们要 演示课件
广读博览。
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈 的事业，而在于具体做好什么。所以， 见到茂密的森林，你只要无愧地做森林 中的一棵；见到群芳争艳的花园，你只 盼无愧地做花园中普通的一朵；——— —，————————。虽是一棵，却 能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春 天；————，————————。这 样的人生也就无愧了。
3、仿写。
嵌入式
如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生； 如果说生命是一幅画，那么时间则是五彩的颜料 ，描绘着人生 ；
如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人
生。
演示课件
命题式
4、以“一个好习惯”或“一位好朋友”为开头，仿写一个与例句 句式相同的句子。
例句：一本好书像一艘船，载着我们从狭隘的地方，驶向无限广 阔的生活海洋。
中考专题句子仿写PPT优秀课件
中考专题
句子仿写
句子欣赏
你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
我梦想， 驱驰于塞外辽阔的大漠， 在夕阳的金黄中， 感受“长河落日圆”的雄 浑；
我梦想， 置身于江南秀丽的小镇， 在绵绵的细雨中， 体味“水村山郭酒旗风”的情调。
二、考点阐述：
仿句是指按照题目已经给定的形式，再写出与之相
仿的新句子。
注意:仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
1． 以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。 2． 限定使用某种修辞手法来仿写。 3． 出现关联词，让学生模仿造句。 4 提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿写出与原句 大致相同的句子。 5． 对联的形式。对出另一句的过程，实际上也是仿 写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求， 比一般的仿句练习难度更高。
3、是对同学们的思想认识水平的检测，包 括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界 观、人生观、价值观等。
例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如 果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是 一泓清泉，就滋润一方土地；＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿。
分析：（1）要把握句式——（如果，就）（2）要把
握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把握实现内容（奉献 精神）
我梦想，登临五岳之尊的泰山， 在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；
我梦想，来到美丽的北戴河边， 在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
小题型中的大文章——仿句
经典名题赏析
• 1.见了大河的汹涌，没见过大山 的巍峨，真是遗憾；见了大山的 巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是 遗憾；见了大海的浩瀚，没见过 ______ ，依旧遗憾；见了 __________ ,没见过________ ，还是遗憾。出发吧，永远出发 。世上有不绝的风景，人有不老 的心情。
句子仿写
句子欣赏
你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
我梦想， 驱驰于塞外辽阔的大漠， 在夕阳的金黄中， 感受“长河落日圆”的雄 浑；
我梦想， 置身于江南秀丽的小镇， 在绵绵的细雨中， 体味“水村山郭酒旗风”的情调。
二、考点阐述：
仿句是指按照题目已经给定的形式，再写出与之相
仿的新句子。
注意:仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
1． 以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。 2． 限定使用某种修辞手法来仿写。 3． 出现关联词，让学生模仿造句。 4 提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿写出与原句 大致相同的句子。 5． 对联的形式。对出另一句的过程，实际上也是仿 写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求， 比一般的仿句练习难度更高。
3、是对同学们的思想认识水平的检测，包 括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界 观、人生观、价值观等。
例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如 果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是 一泓清泉，就滋润一方土地；＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿。
分析：（1）要把握句式——（如果，就）（2）要把
握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把握实现内容（奉献 精神）
我梦想，登临五岳之尊的泰山， 在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；
我梦想，来到美丽的北戴河边， 在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
小题型中的大文章——仿句
经典名题赏析
• 1.见了大河的汹涌，没见过大山 的巍峨，真是遗憾；见了大山的 巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是 遗憾；见了大海的浩瀚，没见过 ______ ，依旧遗憾；见了 __________ ,没见过________ ，还是遗憾。出发吧，永远出发 。世上有不绝的风景，人有不老 的心情。
仿写句子PPT课件
02
海是水的一部字典： 浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。
03
“人们在关注自己是否衰老时常忽略了自己的感官，不妨自己诊断一下，你的鼻子嗅得出四季的不同?①____________？②____________？你的皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的疾徐?如果这些你都可以，那就不能以为自己衰老了。”请写出两个句子，与上下文构成排比。
4
例五：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。 海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。 〖分析〗第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思。 〖参考答案〗(1) 地球是生物的母亲，山峰是怀抱，河水是乳汁，植物、动物是地球的孩子。 (2) 山川是大地的一部乐章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、树木是山川的音符。 (3)四季是自然的一部乐章，花草是序曲，树木是音符，风霜、雨雪是四季的主旋律。 (7) 生活是人生的一首乐曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。 (8)风暴是自然一部乐曲，闪电是序曲，雷声是音符，狂风、暴雨是风暴的主旋律。 (9)夜空是宇宙的舞台，蓝天是帷幕，晚风是配乐，星星、月亮是天空的演员。 10）流水是大山的眼睛：飞瀑是泪水，深潭是瞳仁，淙淙潺潺的歌声是流水思绪的表白。 11）森林是地球的衣服：高大的乔木是外套，矮小的灌木是内衣，朵朵小花是森林的纽扣。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
〖分析〗前句中“书籍好比一架梯子”，是个明喻句。“它能引导我们登上知识的殿堂”中的“它”，复指前面的明喻句，并共同作后面的主语，整句话是一个兼语句。
〖参考答案〗（1）时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
海是水的一部字典： 浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。
03
“人们在关注自己是否衰老时常忽略了自己的感官，不妨自己诊断一下，你的鼻子嗅得出四季的不同?①____________？②____________？你的皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的疾徐?如果这些你都可以，那就不能以为自己衰老了。”请写出两个句子，与上下文构成排比。
4
例五：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。 海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。 〖分析〗第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思。 〖参考答案〗(1) 地球是生物的母亲，山峰是怀抱，河水是乳汁，植物、动物是地球的孩子。 (2) 山川是大地的一部乐章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、树木是山川的音符。 (3)四季是自然的一部乐章，花草是序曲，树木是音符，风霜、雨雪是四季的主旋律。 (7) 生活是人生的一首乐曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。 (8)风暴是自然一部乐曲，闪电是序曲，雷声是音符，狂风、暴雨是风暴的主旋律。 (9)夜空是宇宙的舞台，蓝天是帷幕，晚风是配乐，星星、月亮是天空的演员。 10）流水是大山的眼睛：飞瀑是泪水，深潭是瞳仁，淙淙潺潺的歌声是流水思绪的表白。 11）森林是地球的衣服：高大的乔木是外套，矮小的灌木是内衣，朵朵小花是森林的纽扣。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
〖分析〗前句中“书籍好比一架梯子”，是个明喻句。“它能引导我们登上知识的殿堂”中的“它”，复指前面的明喻句，并共同作后面的主语，整句话是一个兼语句。
〖参考答案〗（1）时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
中考语文总复习ppt课件：仿写句子、对联(33页)
给的例句，句式上应该保持一致： ‚XX说：‘„„就是美，一种„„的美。’‛内容上应表 达对美的感受。 答案（示例）：农民说：‚麦浪滚滚，硕果累累的秋天就 是美，一种丰裕富饶的美。‛ 游客说：‚鸟语花香，绿树成荫的黔南第一山就是美，一 种自然的美。‛
3.（2010·杭州中考）根据语境，仿照句子，续写两句， 构成语意连贯的一段话。 在这个世界上，只要你真实地付出，就会发现许多门
仿写句子的原则 （1）句式相同。仿写出来的句子，在句式结构上必须
与试题提供的例句保持一致，方能语气连贯。
（2）修辞一致。仿句所运用的修辞手法必须与例句一 致。比如例句运用了拟人、夸张的手法，仿句也必须运用
拟人、夸张的手法。
（3）对象同类。仿写出来的句子，陈述的对象应优先 考虑与例句陈述的对象是同类事物，这样在语境上才能产 生一种和谐之美。 （4）结构对称。仿写句子努力追求词性相同、词义相 对、字数相同或相近，特别是字数上的整齐，必将在结构 上产生一种匀称之美，在韵律上产生一种节奏感。 （5）讲究文采。仿写句子的时候，要尽可能讲究文采，
都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的
大门是虚掩着的；_______________，________________， ________________；________________，_____________ _______，___________________。 答案（示例）：在学问上 你付出勤奋 大门是虚掩着的 在感情上 你会发现知识的 你会发现友谊
【典例1】中隐含信息是：仿写时应运用“„„的人，
把„„视为（动词）„„结果怎样”的句式、比喻的修辞。
（3）精心构思，初步仿写，检查仿写的句子是否合乎 要求，尽力做到“形神兼备”， 使仿写的句子语言优美、
3.（2010·杭州中考）根据语境，仿照句子，续写两句， 构成语意连贯的一段话。 在这个世界上，只要你真实地付出，就会发现许多门
仿写句子的原则 （1）句式相同。仿写出来的句子，在句式结构上必须
与试题提供的例句保持一致，方能语气连贯。
（2）修辞一致。仿句所运用的修辞手法必须与例句一 致。比如例句运用了拟人、夸张的手法，仿句也必须运用
拟人、夸张的手法。
（3）对象同类。仿写出来的句子，陈述的对象应优先 考虑与例句陈述的对象是同类事物，这样在语境上才能产 生一种和谐之美。 （4）结构对称。仿写句子努力追求词性相同、词义相 对、字数相同或相近，特别是字数上的整齐，必将在结构 上产生一种匀称之美，在韵律上产生一种节奏感。 （5）讲究文采。仿写句子的时候，要尽可能讲究文采，
都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的
大门是虚掩着的；_______________，________________， ________________；________________，_____________ _______，___________________。 答案（示例）：在学问上 你付出勤奋 大门是虚掩着的 在感情上 你会发现知识的 你会发现友谊
【典例1】中隐含信息是：仿写时应运用“„„的人，
把„„视为（动词）„„结果怎样”的句式、比喻的修辞。
（3）精心构思，初步仿写，检查仿写的句子是否合乎 要求，尽力做到“形神兼备”， 使仿写的句子语言优美、
中考语文备考,句子仿写课件(共73张PPT)
1、不要畏前方黑暗，只要你有明心，前方就是 豁亮的； 不要畏狂风暴雨，只要你有信念，风雨只是泥丸
2、山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢? 你自有你的清纯.
路边的小草,你何必与微安的大树比挺拔呢? 你自有你的执着.
夜空的星星，你何必与灿烂的太阳比明亮呢？ 你自有你的璀璨。
3、理想的阶梯,属于迎难而上的人 。 光明的灯塔，属于不懈探索的人
因为沟通是让人理解的途径。
你渴望成才吗？那么别放弃勤奋， 因为勤奋是成才的秘诀。
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温馨提示：
值得特别指出的是：好的仿句还要求 思想健康。比如，有学生在仿写雨果 的名言“生活好比旅行，理想是旅行 的路线，失去了路线，只好停止前进” 时，说“升官好比登山，金钱是登山 的阶梯，没有阶梯，只好掉了下来”。 句子虽然“形似”，但不能算好的仿 句。原句是从正面阐述深刻的人生道 理，而仿句却是宣扬不健康的处世哲 学。
2、内容统一
2.内容统一 仿造语句在内容上要求与上下文衔接
自然，连贯统一，形成一个有机的、相 对完整的叙述层次或论述结构。内容统 一，往往还涉及到感情一致、风格一致 等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒 奖之情，那么所仿写语句也应与之一致， 否则就会显得不协调、不和谐。
3、语意协调
• 色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要 色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除 此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一 定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。 相对于前三项要求而言，这是一项比较高的 要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知 识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学 生具有一定的审美情趣。
字数：仿句一般应和例句相等或大致相等。
• 神似
话题：有的要求与例句话题一致； 有的则要求另立新话题。
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立意高，有神韵，有思考性和启发性。
.
14
典型试题
以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画 线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一 致，字数相等，语意相关。（4分）（2013山东高考语文）
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无 闻；
学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，
①
.
10
4、要分析语境——话题选择、语意指向、情感
基调、文采风格 。
在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排 比句。（5分）
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年
像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一
幅画卷，有冷色也有暖色； ① ，
② ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢
乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，
金钱能买来玫瑰，买不来爱情；
金钱能买来药品，买不来健康。
.
8
3、分析例句的修辞手法
在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种， 仿照例句，各写一句话。(句式、字数可以和例句 不同)(4分)
例句：粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。
试题分析：本题是以形象思维为考察点的仿写题， 仿写要抓住事物特点，如粉笔越用越短，橡皮越用 越小，圆规画出圆形等；还要求就具体事物揭示生 活哲理。这需要研究事物的特征，使物与理相得益 彰，写出一定的哲理内涵，如橡皮用自己的身体换 来了干净的世界，圆规用自己画出的图形丰富世界 。
⑴五十年像一首乐曲 ⑵有低音也有高音 ⑶乐曲渐趋高潮
.
12
仿写步骤
（1）审清题干，明确显性要求。 （2）审清例句，明确隐性要求。 （3）拓展思维，联想想象。 （4）组织语言，连贯语句。
.
13
1、话题一致，表意围绕一个中心。 2、结构一致，句型、句式、语气一致。 3、修辞一致，特别强调本体、喻体的相似性。 4、格调一致，语意连贯，感情色彩一致。
③
，史诗还在续写。我们共和
国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。
.
11
分析： ⑴ ⑵应仿写前两句内容，意思一致，都是对 共和国五十年发展的赞美，是比喻句，喻体是名词。 ⑶句承接⑴ ⑵处所填句子，意思必须连贯，主语是⑴ 句的喻体，谓语要与奔流、展开、续写一致，是对美 好前景的动态描写。做到意思连贯、语境一致。
.
5
试题分析： 先分析例句，句式简单，内容
是难点，但只要我们换个角度去思考就容 易了。本题所写的句子就是考查传统意象 的象征义。青松象征着不屈；翠竹象征着 执著。那么我们熟悉的传统意象还有柏、 兰、荷、菊、柳等，仿写时将这些意象与 其象征义联系起来即可。
碧荷，展开胸襟拥抱骄阳，洋溢着浓烈的热情。 金菊，绽放笑脸傲对秋风，展示着清逸的品格。
.
9
橡皮：玷污了自己，却清洁了别人。 圆规：虽只立足一点，却能走好自己圆满的一生。 直尺：虽古板单纯，但正直守规、始终如一。
橡皮：瘦削了自己的腰身，却留下了干净清晰的世界。 圆规：尽管自己人生轨迹单调，也要让生活多彩圆满。 直尺：尽管身躯有限，而生命的长度因此而延伸。
橡皮：一点点地牺牲自己,弥补别人的错误。 圆规：固守着生命的一点,追求一个圆满的结局。 直尺：一生正直，不允许有任何偏差。
.
3
试题重现
仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要 求使用拟人的手法，句式与示例相同。
青松，挺直腰板迎接霜雪，张扬着不屈的个性。 翠竹，立稳脚跟咬定岩石，彰显着执著的情怀。
.
4
案例分析（分析答案，给出得分并阐明评分的依据）
1.烛之武，鼓起勇气面对曹军，传承着爱国的精神。 柔石，坚定信念不惧酷刑，发扬着不屈的信念。 （0分，话题不一致。）
语言表达
——仿用句式
.
1
学习目标
1.明确仿写的要求。 2.掌握仿写的方法、步骤。 3.提高仿写的能力。
.
2
考点解读
仿用句式即仿句造句，此类高考题设计精巧， 形式多样，常常与修辞手法结合起来考查，涉及 修辞、句式、表达、照应等内容，这类题综合性 强，重在考查理解、分析和表达能力，是备考的 重点。
句式的“仿用”是指在一定的语境中，根据 语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造 一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
.
6
方法指导
1、审清题干，明确要求——显性信息。 2、审清例句，明确句式特点和其结构形式（包括标点）
仿照例句的形式，在下面再写两个句子。（4分）
金钱能买来书籍，买不来知识； 金钱能买来礼物，买不来真情。
.
7
分析： ①二重复句， ②第一层为并列， ③构成并列关系的是两个转折关系的复句且用“能买 来…买不来…”这一组连接， ④“ 能买来”表具体事物的名词，“买不来”表抽 象事物的名词， ⑤两个名词之间的关系是同类事物的具体与抽象的关 系。
2.青莲，出淤泥而不染，怀有高洁的品质。 杨柳，展现着婀娜的风姿，感受春天的气息。 （1分，格式不一致。）
3.莲花，不蔓不枝立于淤泥，显现着柔美的气质。 秋菊，挺直腰杆迎着朔风，焕发着坚韧的荣光。 （1分，格式不一致，语意不够连贯）
4.山峰，高举双手直插云霄，体现着向上的精神。 雄鹰，伸展翅膀搏击长空，突显着勇敢的品质。 （2分，形似但神不似）
用汗水浇灌希望，孜孜不倦 ； 诗词歌赋，颂不完您带来的感动。
.
16
实战演练
根据语境，仿照下面的句子中本体(画线部分)的句式，
补写出两个恰当的喻体。(4分) （2012山东卷）
作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能
传情达意，这就有如
， 又如
，还
有什么用呢?
示例1：做出的饭不能吃 缝好的衣服不能穿 示例2：盖的房子无法居住 修建的高速路不 能通车
.
17
仿弄写清题歌意诀是前提。
分析例句最关键， 修辞方法巧运用， 上下句式讲一致。 联想想象需丰富， 语句通顺重文笔。 形神兼备显情操， 文质兼美好仿句。
.
18
作业
请仿照给出的句子，另写两句话。要求语意 连贯，句式一致。（4分）（2010山东卷） 在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活 丰富多彩。
；
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙： ②
。
.
15
【解析】,仿写要注意“神似”和“形似”。“神似” 要求其主旨、情感、语意一致，合乎逻辑，“形似” 则注意句式、修辞、字数等相同或相似。第①处仿写， 注意找到能表现教师品格的物品，并扣紧物品的喻意； 第②处前句是四个字，必须保证与教学内容有关，而 且能够与后一句保持意义上的密切联系。
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典型试题
以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画 线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一 致，字数相等，语意相关。（4分）（2013山东高考语文）
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无 闻；
学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，
①
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10
4、要分析语境——话题选择、语意指向、情感
基调、文采风格 。
在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排 比句。（5分）
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年
像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一
幅画卷，有冷色也有暖色； ① ，
② ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢
乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，
金钱能买来玫瑰，买不来爱情；
金钱能买来药品，买不来健康。
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3、分析例句的修辞手法
在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种， 仿照例句，各写一句话。(句式、字数可以和例句 不同)(4分)
例句：粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。
试题分析：本题是以形象思维为考察点的仿写题， 仿写要抓住事物特点，如粉笔越用越短，橡皮越用 越小，圆规画出圆形等；还要求就具体事物揭示生 活哲理。这需要研究事物的特征，使物与理相得益 彰，写出一定的哲理内涵，如橡皮用自己的身体换 来了干净的世界，圆规用自己画出的图形丰富世界 。
⑴五十年像一首乐曲 ⑵有低音也有高音 ⑶乐曲渐趋高潮
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仿写步骤
（1）审清题干，明确显性要求。 （2）审清例句，明确隐性要求。 （3）拓展思维，联想想象。 （4）组织语言，连贯语句。
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13
1、话题一致，表意围绕一个中心。 2、结构一致，句型、句式、语气一致。 3、修辞一致，特别强调本体、喻体的相似性。 4、格调一致，语意连贯，感情色彩一致。
③
，史诗还在续写。我们共和
国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。
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分析： ⑴ ⑵应仿写前两句内容，意思一致，都是对 共和国五十年发展的赞美，是比喻句，喻体是名词。 ⑶句承接⑴ ⑵处所填句子，意思必须连贯，主语是⑴ 句的喻体，谓语要与奔流、展开、续写一致，是对美 好前景的动态描写。做到意思连贯、语境一致。
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5
试题分析： 先分析例句，句式简单，内容
是难点，但只要我们换个角度去思考就容 易了。本题所写的句子就是考查传统意象 的象征义。青松象征着不屈；翠竹象征着 执著。那么我们熟悉的传统意象还有柏、 兰、荷、菊、柳等，仿写时将这些意象与 其象征义联系起来即可。
碧荷，展开胸襟拥抱骄阳，洋溢着浓烈的热情。 金菊，绽放笑脸傲对秋风，展示着清逸的品格。
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橡皮：玷污了自己，却清洁了别人。 圆规：虽只立足一点，却能走好自己圆满的一生。 直尺：虽古板单纯，但正直守规、始终如一。
橡皮：瘦削了自己的腰身，却留下了干净清晰的世界。 圆规：尽管自己人生轨迹单调，也要让生活多彩圆满。 直尺：尽管身躯有限，而生命的长度因此而延伸。
橡皮：一点点地牺牲自己,弥补别人的错误。 圆规：固守着生命的一点,追求一个圆满的结局。 直尺：一生正直，不允许有任何偏差。
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试题重现
仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要 求使用拟人的手法，句式与示例相同。
青松，挺直腰板迎接霜雪，张扬着不屈的个性。 翠竹，立稳脚跟咬定岩石，彰显着执著的情怀。
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案例分析（分析答案，给出得分并阐明评分的依据）
1.烛之武，鼓起勇气面对曹军，传承着爱国的精神。 柔石，坚定信念不惧酷刑，发扬着不屈的信念。 （0分，话题不一致。）
语言表达
——仿用句式
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学习目标
1.明确仿写的要求。 2.掌握仿写的方法、步骤。 3.提高仿写的能力。
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考点解读
仿用句式即仿句造句，此类高考题设计精巧， 形式多样，常常与修辞手法结合起来考查，涉及 修辞、句式、表达、照应等内容，这类题综合性 强，重在考查理解、分析和表达能力，是备考的 重点。
句式的“仿用”是指在一定的语境中，根据 语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造 一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
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6
方法指导
1、审清题干，明确要求——显性信息。 2、审清例句，明确句式特点和其结构形式（包括标点）
仿照例句的形式，在下面再写两个句子。（4分）
金钱能买来书籍，买不来知识； 金钱能买来礼物，买不来真情。
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分析： ①二重复句， ②第一层为并列， ③构成并列关系的是两个转折关系的复句且用“能买 来…买不来…”这一组连接， ④“ 能买来”表具体事物的名词，“买不来”表抽 象事物的名词， ⑤两个名词之间的关系是同类事物的具体与抽象的关 系。
2.青莲，出淤泥而不染，怀有高洁的品质。 杨柳，展现着婀娜的风姿，感受春天的气息。 （1分，格式不一致。）
3.莲花，不蔓不枝立于淤泥，显现着柔美的气质。 秋菊，挺直腰杆迎着朔风，焕发着坚韧的荣光。 （1分，格式不一致，语意不够连贯）
4.山峰，高举双手直插云霄，体现着向上的精神。 雄鹰，伸展翅膀搏击长空，突显着勇敢的品质。 （2分，形似但神不似）
用汗水浇灌希望，孜孜不倦 ； 诗词歌赋，颂不完您带来的感动。
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实战演练
根据语境，仿照下面的句子中本体(画线部分)的句式，
补写出两个恰当的喻体。(4分) （2012山东卷）
作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能
传情达意，这就有如
， 又如
，还
有什么用呢?
示例1：做出的饭不能吃 缝好的衣服不能穿 示例2：盖的房子无法居住 修建的高速路不 能通车
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仿弄写清题歌意诀是前提。
分析例句最关键， 修辞方法巧运用， 上下句式讲一致。 联想想象需丰富， 语句通顺重文笔。 形神兼备显情操， 文质兼美好仿句。
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18
作业
请仿照给出的句子，另写两句话。要求语意 连贯，句式一致。（4分）（2010山东卷） 在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活 丰富多彩。
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学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙： ②
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【解析】,仿写要注意“神似”和“形似”。“神似” 要求其主旨、情感、语意一致，合乎逻辑，“形似” 则注意句式、修辞、字数等相同或相似。第①处仿写， 注意找到能表现教师品格的物品，并扣紧物品的喻意； 第②处前句是四个字，必须保证与教学内容有关，而 且能够与后一句保持意义上的密切联系。