仿写句子(优秀)ppt-
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高考复习句子仿写ppt
题二：仿照示例，改写下列两条提示语，使 之亲切友善、生动而不失原意。 提示语： ( 公园里 ) 禁止攀折花木，不许乱扔 垃圾 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印 什么也别留下 (1)提示语：(教学楼内)禁止喧哗，不许打闹 (2) 提示语： ( 阅览室里 ) 报刊不得带出，违者 罚款
下列几组解答，请大家分析一下，哪几组比较好， 哪几组不好，说出理由。 （要求：亲切友善、生动而不失原意）
（1）教学楼内 除了安静什么也不带来，除了礼貌什么也别留下。
图书馆内 除了思想什么也不带走，除了美德什么也别留下。
（2）教学楼内不说话，没人把你当哑巴。 喧哗要罚款，打闹进政教。 （3）除了呼吸什么也不发声，除了写作业什么也不动手。 要么把报刊留下，要么把钱包留下。 （4）留一片宁静给他人，留一点沉思给自己。 除了知识，你什么也别带走。 （5）只有麻雀才喜欢唧唧喳喳，只有猴子才喜欢疯打疯闹，你想当麻雀 和猴子吗? 当你偷偷拿走报刊时，不要忘了有一双眼睛盯着你，还有一只写着 “罚款”的手伸向你。
河边的石子，并不因为高山就在眼前而悄然隐去； 树上的小鸟，并不因为雄鹰就在头顶而徘徊烦躁；
练习4、仿照示例，写一条张贴在我们教室里的标语。 （美容护肤院招贴）你不能改变容貌，但能够 把握自己。
你不能预见明天，但能够珍惜今天。
（教室标语） ___________________________
你不能预知未来，但能够把握现在。
（5）清代的著名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批 阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼 梦》？
小结
• 想好： • 审清题目要求 • 弄清句式特点 • 明白修辞方式 • 写好： • 确定主语（对象） • 明确内容 • 连贯语句
青春的花开花谢，让我疲惫却不知后悔， 四季的雨飞雪飞，让我心醉却不堪憔悴， 轻轻的风，轻轻的梦，轻轻的晨晨昏昏， 淡淡的雨，淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。 带着点流浪的喜悦，我就这样一去不回， 没有谁暗示年少的我，那想家的苦涩滋味， 每一片金黄的落霞，我都想去紧紧依偎， 每一颗透明的露珠，洗去我沉淀的伤悲。 在那悠远地春色里，我遇到了盛开的她， 洋溢着眩目的光华，像一个美丽的童话， 允许我为你高歌吧，以后夜夜我不能入睡， 允许我为你哭泣吧，在眼泪里我能自由地飞。 梦里的天空很大，我就躺在你睫毛下， 梦里的日子很多，我却开始想要回家， 在那片青色的山坡，我要埋下我所有的歌， 等待着终于有一天它们在世间传说。 青春的花开花谢，让我疲惫却不知后悔， 四季的雨飞雪飞，让我心醉却不堪憔悴， 纠缠的云，纠缠的泪，纠缠的晨晨昏昏， 流失的风，流失的梦，流失的年年岁岁。
部编人教版小学三年级下册语文《仿写句子》教学课件
下 课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文 章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告 诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此 我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝 贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是 一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景，走向美好的未来。
语文园地三
仿写句子
——部编版三年级下册
水/面/清/圆 一/一/风/荷/举
Байду номын сангаас
读一读，想想下面两段话有什么 共同特点，再照样子写一段话。
要求一：找共同特点 要求二：仿写句子
燎沈香， 消溽暑。 鸟雀呼晴， 侵晓窥檐 语。 叶上初阳干宿雨、 水面清圆， 一一 风荷举。 故乡遥， 何日去。 家住吴门， 久作长安 旅。 五月渔郎相忆否。 小楫轻舟， 梦入 芙蓉浦。
走在街上的，是 来来往往、形态各异 的人:有的骑着马， 有的挑着担，有的赶 着毛驴，有的推着独 轮车，有的悠闲地在 街上溜达。
贰贰
桥面两侧有石栏，栏板上
雕刻着精美的图案:有的刻着
两条相互缠绕的龙，嘴里吐
出美丽的水花；有的刻着两
条飞龙前爪相互抵着，各自
回首遥望;还有的刻着双龙戏
珠。
共同特点
一、这两段 话都是围绕 一个意思写 的。都是总 分的结构， 都是先在开 头概括这段 话的主要内 容。
选择天空场景：
选择天空场景：
我会写：天上的云真是千姿百态：有 的像奔跑的马儿，有的像软软的棉花糖， 有的像轻飘飘的羽毛，还有的像粼粼的 波纹。
仿写句子(公开课)PPT课件
2021
改一改：
仿照语境和句式仿写句子。（4分） 例句：母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的
最好良药，母亲的拥抱和鼓励是____________， 母亲的______________。
母亲的拥抱和鼓励是激励孩子成才的营养品， 母亲的教导和严厉是帮助孩子成长的顶梁柱。
“营养品”与例句句式不一致 （得2分）
布置作业
1、请仿照画线的句子，续写句子。 人生必须透过黑暗，才能看到光明。每次疾风骤雨过
后，总会看见山林青翠欲滴；每次暗无天日的乌云 飘散后，总能欣赏到云白风轻的疏淡有致；____， ______。 2、仿照句式，写两个句式相同的句子。 无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝 百草写成《本草纲目》的李时珍； _____，____； ___ ，______。他们的经历都告诉我们：只要 坚持不懈地努力，才能获得成功。
2021
繁花是春天的笑脸阳光是夏日的欢唱空行中可续写红叶是秋季的旗帜瑞雪是冬月的舞蹈等句如果续写落叶是秋季的悲泣白雪是冬月的泪花之类的句子则不仅与前文创设的语境不合而且表现出来的思想情绪悲观消极同青年人应有的朝气蓬勃乐观向上的精神风貌相悖
永湖中学 吴秋红
2021
学习目标 1. 认识理解仿写的题型。
2. 掌握仿写句子的答题要领。
母亲的拥抱和鼓励是温暖孩子内心的最好阳光， 母亲的夸奖和掌声是滋润孩子心田的最好雨滴。 （朱雯）
母亲的拥抱和鼓励是哺育孩子精神的最好粮食， 母亲的叮嘱和唠叨是教导孩子心灵的最好老师。
（林楚钧）
2021
练一练：
1、仿照画线的句子，续写句子，使之构成语 意连贯的排比句。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的 鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值 一提的灰尘；__________，_____________； 都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然 深邃、高超的智慧。
改一改：
仿照语境和句式仿写句子。（4分） 例句：母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的
最好良药，母亲的拥抱和鼓励是____________， 母亲的______________。
母亲的拥抱和鼓励是激励孩子成才的营养品， 母亲的教导和严厉是帮助孩子成长的顶梁柱。
“营养品”与例句句式不一致 （得2分）
布置作业
1、请仿照画线的句子，续写句子。 人生必须透过黑暗，才能看到光明。每次疾风骤雨过
后，总会看见山林青翠欲滴；每次暗无天日的乌云 飘散后，总能欣赏到云白风轻的疏淡有致；____， ______。 2、仿照句式，写两个句式相同的句子。 无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝 百草写成《本草纲目》的李时珍； _____，____； ___ ，______。他们的经历都告诉我们：只要 坚持不懈地努力，才能获得成功。
2021
繁花是春天的笑脸阳光是夏日的欢唱空行中可续写红叶是秋季的旗帜瑞雪是冬月的舞蹈等句如果续写落叶是秋季的悲泣白雪是冬月的泪花之类的句子则不仅与前文创设的语境不合而且表现出来的思想情绪悲观消极同青年人应有的朝气蓬勃乐观向上的精神风貌相悖
永湖中学 吴秋红
2021
学习目标 1. 认识理解仿写的题型。
2. 掌握仿写句子的答题要领。
母亲的拥抱和鼓励是温暖孩子内心的最好阳光， 母亲的夸奖和掌声是滋润孩子心田的最好雨滴。 （朱雯）
母亲的拥抱和鼓励是哺育孩子精神的最好粮食， 母亲的叮嘱和唠叨是教导孩子心灵的最好老师。
（林楚钧）
2021
练一练：
1、仿照画线的句子，续写句子，使之构成语 意连贯的排比句。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的 鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值 一提的灰尘；__________，_____________； 都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然 深邃、高超的智慧。
仿写句子 ppt课件
仿照“蜡烛”的写法， 以“橡皮”为题写两句 话。
一点点地牺牲自己 一次次地弥补错误 默默无言 却为他人赢得掌声
错误是我的 成功是你的
为掩盖错误 最终却毁了自己 擦得了错误的证据 擦不掉犯错的历史
错误是我的 成功是你的
仿照下列句子的表述 方式，用“如果以— 来对应四季”为开头， 运用排比的句式，写 一段话。
❖结合语境，联系上下文，明确主题 ❖注意句式结构的特点和修辞方法。 ❖注意句子间的衔接。
句 子
练习：根据你的理解，将下面这段话补充完整
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真
是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，
仍是遗憾；见了大海的浩瀚，
，
依 没见过大漠的广旧袤
遗
憾； 见了大漠的广袤， 没见过森林的神奇 ，
金钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。
2命“题W式”：。仿照下面句子的形式，用其他的英文字母另写句子，如 例： A是座金字塔，是进取。 B是两个联结在一起的心，是友谊。
C是未满的月牙儿，是缺憾。W是 W 是 崎 岖 的 山 路，， 是坎坷。。 X是人生的交叉路口，是选择。O是一轮太阳。，
是朝气。S是一条曲线，是优美。
仿写句子
句式相仿 修辞恰当 内容合理 语言流畅
仿写句子
命题式 续写式
嵌入式
仿写句子
仿一写杯句百子品不厌的美酒
一条没有尽头的山路
完成这个类型的仿写题要注意什么？
内容上与参照句无任何联系，要考虑句 式的特点及修辞手法（比喻）的运用， 还要注意语境（健康向上）。
命题式：
练习：仿照下列句式，任选另外三个季节为 话题，写一段话。
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱 她的云淡日丽,爱她的香飘四野.
语言的表达运用仿写句子 PPT课件
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大
悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
完。
16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们
熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。
17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心
四、开放式：这种题型只提供例句的形式，不限定仿写 的内容，语句表意的想象空间十分广阔，可以是人，可 以是物，也可以是事。
仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本 体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（全 国卷）
海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。
改革开放的中国是一条巨龙： 珠穆朗玛峰是它不屈的头颅 万里长城是它坚强的脊梁 长江、黄河是它奔腾的血液。
13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑
部编版语文四年级上册 仿写句子 课件 (共33张PPT)
花儿得意地摇着头。
秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向 着我们点头微笑。 夏天到了，月光下粉色的荷花抬起了头，她在朝 着我们打招呼。
2024年可用课件
22
跟着名著学仿写
比喻
你们可以想像一个高个子男人，他瘦
瘦的，身体像铁一般结实，长着一头年轻 人的金发，看上去要比他五十多岁的实际 年龄小十来岁。他的一双大眼在硕大的眼 镜后面不停地转动；细长的鼻子宛如一把 锋利的刀片；有些淘气的学生甚至说那是 一块磁铁，可以吸起铁屑。
——《地心引力》节选
参考例句进行仿句，要求与 所给句子的修辞手法相同。
音乐犹如雨露
舞蹈好像____ 歌声好像____
2024年可用课件
17
知识精讲
参考例句进行仿句，要求与所给句子的修辞手法相同。
1.阅读题干明要求 2.拆句分析定结构
优美的音乐犹如甘甜的 雨露滋润着人们的心田。
3.通过联想找素材 4.情感相同仿修辞
动听的歌声仿佛清凉的 泉水洗涤了人们的心灵。
——胡国平《谁来拿这本书》节选 一放学，我就遇到了一件有趣的事。
一出考试成绩，我就遇到了一件让我惊讶的事。
春天一到，就发生了一件让我难忘的事。
2024年可用课件
11
知识精讲
使用加点词，仿写句子。
这道菜不但好看，而且好吃。
他不但学习成绩好，而且还乐于助人。
第一步：阅读题干明要求 第二步：拆句分析定结构 第三步：通过联想找素材 第四步：情感相同仿修辞
第一步：阅读题干明要求 第二步：拆句分析定结构 第三步：通过联想找素材 第四步：情感相同仿修辞
2024年可用课件
9
小闯关
使用加点词，仿写句子。
姐姐一边唱歌，一边跳舞。 我一边走，一边___B______。
仿写-课件1
1.请紧接下文再写一个句子。要求另举一个事例，句式 与例句相同。 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾作出过非同寻 常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果 没有李时珍跋山涉水，遍尝百草，没有他数十年如一日的 搜集整理，笔耕不息，哪里有药学巨著《本草纲目》的问 世！ 【解题提示】此题要求考生结合所给语境仿造句子，除 了两个明示要求，隐性要求还包括：另举一例必须是 “彪炳史册的杰出人物”，还要写出其“非同寻常的努 力”和“辉煌的业绩”。仿句必须有表示假设的关联词 语，还要有两个表示并列的否定句，结尾必须用一个表 示反问(感叹)的句子。 答案：如果没有司马迁实地考察、搜集史料，没有他忍 辱负重、发愤著述，哪会有不朽之作《史记》的流传！如 果没有陈景润身居斗室、痴心硬干，没有他十几年如一日 的运算推理、钻研不止，哪会有数学陈氏定理的发现！
题解例析
2.仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头， 写两个句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂； 书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 【解题提示】这是一道“句式+比喻”的仿写题，由例 句可知后面的语句主要是从作用角度对“梯子”、“钥 匙”作阐释，还要注意本体和喻体的相似性，阐释语与 喻体的搭配等。答题时要吃准“时间”的本质特征，据 此选择恰当的喻体并揭示其作用，然后仿照例句的句式 写出答案。 【参考答案】时间好比一位公正的法官，它能公平地评判 我们每个人的得失；时间如同一本严谨的史书，它将真实 地记录我们的奋斗之路。时间好比一本教科书，它能帮助 我们阅尽人间沧桑；
5、另选对象（人、物均可），仿写下列语句。 字数可略有增减。 你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从 容； 你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓 缓流过。 你是大江，我是小河。
中考专题句子仿写PPT优秀课件
中考专题
句子仿写
句子欣赏
你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
我梦想， 驱驰于塞外辽阔的大漠， 在夕阳的金黄中， 感受“长河落日圆”的雄 浑；
我梦想， 置身于江南秀丽的小镇， 在绵绵的细雨中， 体味“水村山郭酒旗风”的情调。
二、考点阐述：
仿句是指按照题目已经给定的形式，再写出与之相
仿的新句子。
注意:仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
1． 以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。 2． 限定使用某种修辞手法来仿写。 3． 出现关联词，让学生模仿造句。 4 提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿写出与原句 大致相同的句子。 5． 对联的形式。对出另一句的过程，实际上也是仿 写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求， 比一般的仿句练习难度更高。
3、是对同学们的思想认识水平的检测，包 括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界 观、人生观、价值观等。
例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如 果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是 一泓清泉，就滋润一方土地；＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿。
分析：（1）要把握句式——（如果，就）（2）要把
握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把握实现内容（奉献 精神）
我梦想，登临五岳之尊的泰山， 在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；
我梦想，来到美丽的北戴河边， 在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
小题型中的大文章——仿句
经典名题赏析
• 1.见了大河的汹涌，没见过大山 的巍峨，真是遗憾；见了大山的 巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是 遗憾；见了大海的浩瀚，没见过 ______ ，依旧遗憾；见了 __________ ,没见过________ ，还是遗憾。出发吧，永远出发 。世上有不绝的风景，人有不老 的心情。
句子仿写
句子欣赏
你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
我梦想， 驱驰于塞外辽阔的大漠， 在夕阳的金黄中， 感受“长河落日圆”的雄 浑；
我梦想， 置身于江南秀丽的小镇， 在绵绵的细雨中， 体味“水村山郭酒旗风”的情调。
二、考点阐述：
仿句是指按照题目已经给定的形式，再写出与之相
仿的新句子。
注意:仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
1． 以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。 2． 限定使用某种修辞手法来仿写。 3． 出现关联词，让学生模仿造句。 4 提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿写出与原句 大致相同的句子。 5． 对联的形式。对出另一句的过程，实际上也是仿 写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求， 比一般的仿句练习难度更高。
3、是对同学们的思想认识水平的检测，包 括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界 观、人生观、价值观等。
例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如 果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是 一泓清泉，就滋润一方土地；＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿。
分析：（1）要把握句式——（如果，就）（2）要把
握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把握实现内容（奉献 精神）
我梦想，登临五岳之尊的泰山， 在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；
我梦想，来到美丽的北戴河边， 在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
小题型中的大文章——仿句
经典名题赏析
• 1.见了大河的汹涌，没见过大山 的巍峨，真是遗憾；见了大山的 巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是 遗憾；见了大海的浩瀚，没见过 ______ ，依旧遗憾；见了 __________ ,没见过________ ，还是遗憾。出发吧，永远出发 。世上有不绝的风景，人有不老 的心情。
句子仿写课件
6、根据提供的语境和句式，在横线上续写语意连贯，有 一定启发意义的语句。
如果我是一棵小草，就要为自然增添一分春色；（
如果我是一只小鸟，就要为自然唱响一首歌曲
）
7、模仿下面句式，续写句子。 生活是熔炉，在熔炉中，杂质被熔尽，剩下的只有纯钢；
(生活是试金石，在试金石上，破铜烂铁黯然失色，剩下的只有金子。采用源自似联想。二、从神似角度联想
根据下面这句话的格式，仿照三句话，再在后面加一 句话，作为前面四句话的总结。
例句；如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；
如果你是一棵小草 ， 就增添一分春色
；
如果你是一只蜜蜂 ， 就酿造一份甜蜜
；
如果你是一轮明月 ， 就呈现一天光辉
；
只要人人都献出一份爱， 世界将变得更加美好
)
8、根据下列句子的句式、修辞仿写一句话，使之与上下 文构成前后连贯的排比句。
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云
( 也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清澈的小溪);
(也许你无法拥有莽莽的山峰，但是你可以做挺拔的青松 ).
9、仿照例句，再续写一个句子。 例句：爱心是春风，它可以播撒盎然的生机；爱心是甘霖， 它可以滋润久旱的心田。 仿句：（ 爱心是清泉，它可以抚平心头的伤口；爱心是 港湾，它可以停泊晚归的航船。 ）
人决不能在成功面前忘乎所以。
反角度入手联
想。
四、从相关角度联想 例：如果“爱”是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；
如果“爱”是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋。
仿：如果“爱”是左右手 ，就一只 送给现实 ，一只 送给理想 ； 如果“爱”是左右手 ，就一只 送给历史 ，一只 送给未来 。
分析： 句中“左右”“儿童、老人”“早春、晚秋”都是两个相对 的概念，从相关的角度可联想类似的概念。
如果我是一棵小草，就要为自然增添一分春色；（
如果我是一只小鸟，就要为自然唱响一首歌曲
）
7、模仿下面句式，续写句子。 生活是熔炉，在熔炉中，杂质被熔尽，剩下的只有纯钢；
(生活是试金石，在试金石上，破铜烂铁黯然失色，剩下的只有金子。采用源自似联想。二、从神似角度联想
根据下面这句话的格式，仿照三句话，再在后面加一 句话，作为前面四句话的总结。
例句；如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；
如果你是一棵小草 ， 就增添一分春色
；
如果你是一只蜜蜂 ， 就酿造一份甜蜜
；
如果你是一轮明月 ， 就呈现一天光辉
；
只要人人都献出一份爱， 世界将变得更加美好
)
8、根据下列句子的句式、修辞仿写一句话，使之与上下 文构成前后连贯的排比句。
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云
( 也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清澈的小溪);
(也许你无法拥有莽莽的山峰，但是你可以做挺拔的青松 ).
9、仿照例句，再续写一个句子。 例句：爱心是春风，它可以播撒盎然的生机；爱心是甘霖， 它可以滋润久旱的心田。 仿句：（ 爱心是清泉，它可以抚平心头的伤口；爱心是 港湾，它可以停泊晚归的航船。 ）
人决不能在成功面前忘乎所以。
反角度入手联
想。
四、从相关角度联想 例：如果“爱”是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；
如果“爱”是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋。
仿：如果“爱”是左右手 ，就一只 送给现实 ，一只 送给理想 ； 如果“爱”是左右手 ，就一只 送给历史 ，一只 送给未来 。
分析： 句中“左右”“儿童、老人”“早春、晚秋”都是两个相对 的概念，从相关的角度可联想类似的概念。
小学语文句子专题—— 仿写句子.ppt
29
• 学生的面前堆着厚厚的一摞书，不， 那不是一摞书，那是学生砌下的通向 成功的阶梯。
30
3.忌修辞不符
修辞作为一种表达手段，仅仅 限于能够识别某些修辞格，显 然是不够的，而仿写句子着重 在“运用”上考查修辞格。
31
• 仿写前应分析给定例句所运用的修辞 格，或比喻或比拟，或借代或夸张， 或对偶或排比等，必须严格遵守。
______________________________________。
37
答案示例
• 朋友是 • 快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生
活的乐章； • 朋友是 • 忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心
中的愁云。
38
4.忌色调不合
色调，即色彩和格调。仿写 的句子同例句要色彩和谐， 不论语境色彩还是感情色彩；
8
• 例如：依照下面两个句子的句式， 以“如果”开头，写两个句式相同的句 子。
9
• 如果你是一朵花，就给人们带来一 份温馨；
• 如果你是一棵小草，就给人们带来 一份绿色；
• 如果你是____，就给人们带来____； • 如果你是____，就给人们带来____。
10
如果你是一片树叶，就给人们带来 __________；
19
什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什 么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？ 鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；
月亮说：
；
海鸥说：
；
太阳说：燃烧的青春最辉煌。
20
• [误例]
月亮说：我放射的光芒最皎洁。 海鸥说：我雄健的舞姿最美好。
21
[参考答案]
月亮说：坦荡的心灵最明亮； 海鸥说：搏击风雨的人生最美好。
22
• 学生的面前堆着厚厚的一摞书，不， 那不是一摞书，那是学生砌下的通向 成功的阶梯。
30
3.忌修辞不符
修辞作为一种表达手段，仅仅 限于能够识别某些修辞格，显 然是不够的，而仿写句子着重 在“运用”上考查修辞格。
31
• 仿写前应分析给定例句所运用的修辞 格，或比喻或比拟，或借代或夸张， 或对偶或排比等，必须严格遵守。
______________________________________。
37
答案示例
• 朋友是 • 快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生
活的乐章； • 朋友是 • 忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心
中的愁云。
38
4.忌色调不合
色调，即色彩和格调。仿写 的句子同例句要色彩和谐， 不论语境色彩还是感情色彩；
8
• 例如：依照下面两个句子的句式， 以“如果”开头，写两个句式相同的句 子。
9
• 如果你是一朵花，就给人们带来一 份温馨；
• 如果你是一棵小草，就给人们带来 一份绿色；
• 如果你是____，就给人们带来____； • 如果你是____，就给人们带来____。
10
如果你是一片树叶，就给人们带来 __________；
19
什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什 么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？ 鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；
月亮说：
；
海鸥说：
；
太阳说：燃烧的青春最辉煌。
20
• [误例]
月亮说：我放射的光芒最皎洁。 海鸥说：我雄健的舞姿最美好。
21
[参考答案]
月亮说：坦荡的心灵最明亮； 海鸥说：搏击风雨的人生最美好。
22
中考语文备考,句子仿写课件(共73张PPT)
1、不要畏前方黑暗，只要你有明心，前方就是 豁亮的； 不要畏狂风暴雨，只要你有信念，风雨只是泥丸
2、山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢? 你自有你的清纯.
路边的小草,你何必与微安的大树比挺拔呢? 你自有你的执着.
夜空的星星，你何必与灿烂的太阳比明亮呢？ 你自有你的璀璨。
3、理想的阶梯,属于迎难而上的人 。 光明的灯塔，属于不懈探索的人
因为沟通是让人理解的途径。
你渴望成才吗？那么别放弃勤奋， 因为勤奋是成才的秘诀。
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温馨提示：
值得特别指出的是：好的仿句还要求 思想健康。比如，有学生在仿写雨果 的名言“生活好比旅行，理想是旅行 的路线，失去了路线，只好停止前进” 时，说“升官好比登山，金钱是登山 的阶梯，没有阶梯，只好掉了下来”。 句子虽然“形似”，但不能算好的仿 句。原句是从正面阐述深刻的人生道 理，而仿句却是宣扬不健康的处世哲 学。
2、内容统一
2.内容统一 仿造语句在内容上要求与上下文衔接
自然，连贯统一，形成一个有机的、相 对完整的叙述层次或论述结构。内容统 一，往往还涉及到感情一致、风格一致 等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒 奖之情，那么所仿写语句也应与之一致， 否则就会显得不协调、不和谐。
3、语意协调
• 色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要 色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除 此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一 定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。 相对于前三项要求而言，这是一项比较高的 要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知 识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学 生具有一定的审美情趣。
字数：仿句一般应和例句相等或大致相等。
• 神似
话题：有的要求与例句话题一致； 有的则要求另立新话题。
2024届高考语文复习：仿写补写句子 课件
中国是茶的故乡，
①
。中国人发现并利用茶，据说始于神农时
代，少说也有4700多年了。直到现在，品茶之风仍然盛行，汉族还有以茶代礼、以茶会友的习
俗。广东潮州工夫茶艺作为中国茶文化的古典流派，集中了中国茶道文化的精粹，曾作为茶艺
代表入选第二批国家级非物质文化遗产名录。日本的煎茶道、中国台湾地区的泡茶道都来源于
的一个“工具盒基因”,参与书制生物形态与结构等发育过程。
补写照应句
1、枯叶蛱蝶就能伪装成枯蝶 2、采集到枯叶蛱蝶属的标本 3、发现了大量蝴蝶翅膀图案的变化
填写与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接的句子。做 题时，注意观察句式，找到参照句子，注意句式逻辑（并列、对比）， 关联词不变，关键词变化。
所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容做 出总结的句子。补写总结句总结句有的是对前文内容的归纳，有的是 对前文具体内容的在语句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可 见”等提示性语言。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三 个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。
语言文字应用 ——仿写、补写句子
目 录
CONTENTS
仿写句子 补写句子 高考真题链接
01 仿写句子
仿写既是对语言的锤炼，也是对考生逻辑能力的训练。在写作中恰当 地进行语句仿写，能增加语言的文采，增强表达效果，提高说服力。
仿写语句要求按照规定的话题（或情境），仿照给定的（或暗示 的）修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题 的新句子。
位置五种类型
总起句就是能领起或概括整个语段或下文层次的语 句。这样的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，补 写句要能概括语段或下文内容。同时，要考虑到前后句 子的衔接连贯问题。
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A
10
4、要分析语境——话题选择、语意指向、情感
基调、文采风格 。
在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排 比句。（5分）
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年
像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一
幅画卷，有冷色也有暖色； ① ，
② ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢
乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，
2.青莲，出淤泥而不染，怀有高洁的品质。 杨柳，展现着婀娜的风姿，感受春天的气息。 （1分，格式不一致。）
3.莲花，不蔓不枝立于淤泥，显现着柔美的气质。 秋菊，挺直腰杆迎着朔风，焕发着坚韧的荣光。 （1分，格式不一致，语意不够连贯）
4.山峰，高举双手直插云霄，体现着向上的精神。 雄鹰，伸展翅膀搏击长空，突显着勇敢的品质。 （2分，形似但神不似）
金钱能买来玫瑰，买不来爱情；
金钱能买来药品，买不来健康。
A
8
3、分析例句的修辞手法
在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种， 仿照例句，各写一句话。(句式、字数可以和例句 不同)(4分)
例句：粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。
试题分析：本题是以形象思维为考察点的仿写题， 仿写要抓住事物特点，如粉笔越用越短，橡皮越用 越小，圆规画出圆形等；还要求就具体事物揭示生 活哲理。这需要研究事物的特征，使物与理相得益 彰，写出一定的哲理内涵，如橡皮用自己的身体换 来了干净的世界，圆规用自己画出的图形丰富世界 。
语言表达
——仿用句式
A
1
学习目标
1.明确仿写的要求。 2.掌握仿写的方法、步骤。 3.提高仿写的能力。
A
2
考点解读
仿用句式即仿句造句，此类高考题设计精巧， 形式多样，常常与修辞手法结合起来考查，涉及 修辞、句式、表达、照应等内容，这类题综合性 强，重在考查理解、分析和表达能力，是备考的 重点。
句式的“仿用”是指在一定的语境中，根据 语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造 一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
③
，史诗还在续写。我们共和
国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。
A
11
分析： ⑴ ⑵应仿写前两句内容，意思一致，都是对 共和国五十年发展的赞美，是比喻句，喻体是名词。 ⑶句承接⑴ ⑵处所填句子，意思必须连贯，主语是⑴ 句的喻体，谓语要与奔流、展开、续写一致，是对美 好前景的动态描写。做到意思连贯、语境一致。
A
3
试题重现
仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要 求使用拟人的手法，句式与示例相同。
青松，挺直腰板迎接霜雪，张扬着不屈的个性。 翠竹，立稳脚跟咬定岩石，彰显着执著的情怀。
A
4
案例分析（分析答案，给出得分并阐明评分的依据）
1.烛之武，鼓起勇气面对曹军，传承着爱国的精神。 柔石，坚定信念不惧酷刑，发扬着不屈的信念。 （0分，话题不一致。）
A
17
仿弄写清题歌意诀是前提。
分析例句最关键， 修辞方法巧运用， 上下句式讲一致。 联想想象需丰富， 语句通顺重文笔。 形神兼备显情操， 文质兼美好仿句。
A
18
作业
请仿照给出的句子，另写两句话。要求语意 连贯，句式一致。（4分）（2010山东卷） 在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活 丰富多彩。
A
9
橡皮玷污了自己，却清洁了别人。 圆规：虽只立足一点，却能走好自己圆满的一生。 直尺：虽古板单纯，但正直守规、始终如一。
橡皮：瘦削了自己的腰身，却留下了干净清晰的世界。 圆规：尽管自己人生轨迹单调，也要让生活多彩圆满。 直尺：尽管身躯有限，而生命的长度因此而延伸。
橡皮：一点点地牺牲自己,弥补别人的错误。 圆规：固守着生命的一点,追求一个圆满的结局。 直尺：一生正直，不允许有任何偏差。
用汗水浇灌希望，孜孜不倦 ； 诗词歌赋，颂不完您带来的感动。
A
16
实战演练
根据语境，仿照下面的句子中本体(画线部分)的句式，
补写出两个恰当的喻体。(4分) （2012山东卷）
作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能
传情达意，这就有如
， 又如
，还
有什么用呢?
示例1：做出的饭不能吃 缝好的衣服不能穿 示例2：盖的房子无法居住 修建的高速路不 能通车
⑴五十年像一首乐曲 ⑵有低音也有高音 ⑶乐曲渐趋高潮
A
12
仿写步骤
（1）审清题干，明确显性要求。 （2）审清例句，明确隐性要求。 （3）拓展思维，联想想象。 （4）组织语言，连贯语句。
A
13
1、话题一致，表意围绕一个中心。 2、结构一致，句型、句式、语气一致。 3、修辞一致，特别强调本体、喻体的相似性。 4、格调一致，语意连贯，感情色彩一致。
立意高，有神韵，有思考性和启发性。
A
14
典型试题
以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画
线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一 致，字数相等，语意相关。（4分）（2013山东高考语文）
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无 闻；
学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，
①
；
A
5
试题分析： 先分析例句，句式简单，内容 是难点，但只要我们换个角度去思考就容 易了。本题所写的句子就是考查传统意象 的象征义。青松象征着不屈；翠竹象征着 执著。那么我们熟悉的传统意象还有柏、 兰、荷、菊、柳等，仿写时将这些意象与 其象征义联系起来即可。
碧荷，展开胸襟拥抱骄阳，洋溢着浓烈的热情。 金菊，绽放笑脸傲对秋风，展示着清逸的品格。
A
6
方法指导
1、审清题干，明确要求——显性信息。 2、审清例句，明确句式特点和其结构形式（包括标点 ）
仿照例句的形式，在下面再写两个句子。（4分）
金钱能买来书籍，买不来知识； 金钱能买来礼物，买不来真情。
A
7
分析： ①二重复句， ②第一层为并列， ③构成并列关系的是两个转折关系的复句且用“能买 来…买不来…”这一组连接， ④“ 能买来”表具体事物的名词，“买不来”表抽 象事物的名词， ⑤两个名词之间的关系是同类事物的具体与抽象的关 系。
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙： ②
。
A
15
【解析】,仿写要注意“神似”和“形似”。“神似” 要求其主旨、情感、语意一致，合乎逻辑，“形似” 则注意句式、修辞、字数等相同或相似。第①处仿写， 注意找到能表现教师品格的物品，并扣紧物品的喻意； 第②处前句是四个字，必须保证与教学内容有关，而 且能够与后一句保持意义上的密切联系。