《合作快乐主题班会》PPT【优秀课件】
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《团结合作共享快乐主题班会》主题班会ppt课件
相互支持
共享成功
团队成员之间要相互支持、相互鼓励，增 强彼此的信心和勇气，共同面对挑战和困 难。
在团结合作的过程中，要注重共享成功和 荣誉，让每个成员都能够感受到自己的付 出得到了认可和回报。
03
如何在班级中实现团 结合作
建立良好的班级氛围
营造积极向上的氛围
通过鼓励学生在班级中分享自己的想 法和感受，以及肯定他们的努力和成 绩，来营造一个积极向上的氛围。
05
团结合作与共享快乐 的实例分析
班级活动中的团结合作实例
共同完成黑板报
班级同学共同参与，分工合作，有的负责画画， 有的负责写字，最终完成了一幅精美的黑板报。
运动会接力赛
班级同学团结一心，互相鼓励，在接力赛中取得 了优异成绩。
志愿者活动
班级同学一起参加志愿者活动，共同为社区做出 贡献，体现了团结合作的精神。
学校教育背景
学校教育注重培养学生的 团结合作精神，提高学生 的综合素质。
班级情况
班级学生来自不同家庭背 景，具有不同的性格特点 和学习风格。
目的与意义
目的
通过本次班会，让学生认识到团 结合作的重要性，学会在集体中 分享快乐，共同成长。
意义
培养学生的团队合作精神，增强 班级凝聚力，提高学生的综合素 质。
团结合作是一种重要的社会交往形式 ，它强调的是个体与个体之间的相互 依存、相互支持，以及在共同任务面 前的共同责任感和使命感。
团结合作的意义
增强团队凝聚力和向心力
通过团结合作，团队成员之间可以形 成相互信任、相互支持的良好关系， 从而增强团队的凝聚力和向心力。
提高工作效率和质量
促进个人成长和发展
在团结合作的过程中，团队成员可以 相互学习、相互帮助，从而促进个人 技能和素质的提高，实现个人成长和 发展。
《团结合作共享快乐主题班会》主题班会ppt课件
人心齐，泰山移
单丝不成线，独木不成林
Байду номын сангаас
一花独放不是春，万紫千红春满园。
• 它又找到了牛老二、牛老三，对它们说 了同样的话，牛老二、牛老三也相信了。 • 早晨，这三头公牛都绷着脸，各自只顾 自己，分散吃草。 • 狮子一看机会来了，找到了牛老三，把 牛老三咬死了，美美地吃了一顿。它决 定第二天再去吃那两头笨牛。 • 然而，这个消息传到了另外两头公牛的 耳朵里，它们这才醒悟过来，决定团结 起来，打败狮子。
• 第二天，狮子刚走进草地，牛老大、牛 老二齐心协力向狮子扑去，终于赶走了 狮子。
团结就是力量
合作才能战胜困难
思考： 1+1等于几？
对的，在数学上1+1是等于2， 但在生活上，有时，1+1并不等于 2。
不信，就看看下面这个故事
一、故事引入
内容：小明最爱玩跷跷板。一天， 他一个人在游乐场玩跷跷板，可蹭 了半天也没翘起来。这时小强来了， 他也爱玩跷跷板。于是小明和小强 为跷跷板归谁玩争了起来，最后谁 也没玩成。
1）如果团结了，互相协作了。（1+1=？）
内 容： 一天，有两个人在茫茫的大沙漠里迷了路。 其中一个人腿伤了，走不动了，但他身上还 有半壶水；而另一个人，身上一滴水也没有 了，快渴死了。 2）你能想个办法救救他们吗？
3）从这个故事中，我们知道：1+1等于几？
4) 继续看故事： 这两位得救的的人原来都是科学家，他们 回到工作的地方后，发扬了团结协作的精神， 一起研制出了一种新药，治好了千千万万病 人的病。 5) 这时的1+1等于几？ 6) 反过来想一想，在沙漠里，如果这两个人像 抢跷跷板的小明、小强一样，结果会怎样？
想一想：
德育主题班会课件 与人合作更快乐!
与人合作更快乐!
❖ 合作就是个人与个人、群体与群体之间为 达到共同目的，彼此相互配合的一种联合 行动、方式。
我们来这里是为了什么？
❖ 1 学习！学习！除了知识还要学习什么？ ❖ 2 学会做人比学会知识更重要！ ❖ 3 做人最重要的是融入人群！ ❖ 4 融入人群最重要的是尊重他人！ ❖ 5 尊重他人实际就是尊重自己！ ❖ 6 个人的力量微不足道，群体的力量才可
月亮
有时晚上看不见。
千条线，万条线， 掉到水里
看不见。
雨
弯弯一座彩色桥，高高挂在半山
腰，七色鲜艳真正好，一会儿工
夫不见了。
彩虹
让我们彼此友爱，共同进步！
❖ 崇尚理性的光辉，成为文明的代表！ ❖ 信仰善良的力量，弘扬善良的美德！ ❖ 关心他人的存在，宽容他人的不足！ ❖ 完善自我的人格，克制自我的恣肆！ ❖ 相信温和的真理，甘当仁爱的恕者！ ❖ 珍惜同学的情谊，把握美好的时光！ ❖ 扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸！
莉花、太阳花、玫瑰花哪 一朵花最没力？
❖回答：茉莉花。 原因：好一朵 美丽(没力)的茉莉花。
猩猩最讨厌什么线？
回答：平行线。 原因：平行线没 有相交(香蕉)。
橡皮、老虎皮、狮子皮哪一个 最不好？
回答：橡皮。 原因：橡皮擦 (橡皮差)。
铅笔姓什么？
回答：萧。 原因：削(萧)铅笔。
从1到9哪个数字最勤劳， 哪个数字最懒惰？
.相互如尊果重我、们加歧强视合同作学。，那么我们就不会有 一个团结友爱的集体，我们就不会再一起 进步，我们能同在一个班集体，这是我们 的缘分。我们应该珍惜这份缘分，珍惜这 份友谊。我们应该团结互助，一起努力向 前！让所有人都知道一（1）班是一个团 结的大家庭！
❖ 团结就是力量， ❖ 这力量是铁， ❖ 这力量是钢， ❖ 比铁还硬， ❖ 比钢还强， ❖ 向着法西斯蒂开火， ❖ 让一切不民主的制度死亡！ ❖ 向着太阳， ❖ 向着自由， ❖ 向着新中国 ❖ 发出万丈光芒！
❖ 合作就是个人与个人、群体与群体之间为 达到共同目的，彼此相互配合的一种联合 行动、方式。
我们来这里是为了什么？
❖ 1 学习！学习！除了知识还要学习什么？ ❖ 2 学会做人比学会知识更重要！ ❖ 3 做人最重要的是融入人群！ ❖ 4 融入人群最重要的是尊重他人！ ❖ 5 尊重他人实际就是尊重自己！ ❖ 6 个人的力量微不足道，群体的力量才可
月亮
有时晚上看不见。
千条线，万条线， 掉到水里
看不见。
雨
弯弯一座彩色桥，高高挂在半山
腰，七色鲜艳真正好，一会儿工
夫不见了。
彩虹
让我们彼此友爱，共同进步！
❖ 崇尚理性的光辉，成为文明的代表！ ❖ 信仰善良的力量，弘扬善良的美德！ ❖ 关心他人的存在，宽容他人的不足！ ❖ 完善自我的人格，克制自我的恣肆！ ❖ 相信温和的真理，甘当仁爱的恕者！ ❖ 珍惜同学的情谊，把握美好的时光！ ❖ 扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸！
莉花、太阳花、玫瑰花哪 一朵花最没力？
❖回答：茉莉花。 原因：好一朵 美丽(没力)的茉莉花。
猩猩最讨厌什么线？
回答：平行线。 原因：平行线没 有相交(香蕉)。
橡皮、老虎皮、狮子皮哪一个 最不好？
回答：橡皮。 原因：橡皮擦 (橡皮差)。
铅笔姓什么？
回答：萧。 原因：削(萧)铅笔。
从1到9哪个数字最勤劳， 哪个数字最懒惰？
.相互如尊果重我、们加歧强视合同作学。，那么我们就不会有 一个团结友爱的集体，我们就不会再一起 进步，我们能同在一个班集体，这是我们 的缘分。我们应该珍惜这份缘分，珍惜这 份友谊。我们应该团结互助，一起努力向 前！让所有人都知道一（1）班是一个团 结的大家庭！
❖ 团结就是力量， ❖ 这力量是铁， ❖ 这力量是钢， ❖ 比铁还硬， ❖ 比钢还强， ❖ 向着法西斯蒂开火， ❖ 让一切不民主的制度死亡！ ❖ 向着太阳， ❖ 向着自由， ❖ 向着新中国 ❖ 发出万丈光芒！
与人合作,共享快乐 主题班会 获奖课件PPT
你的距离控制好了吗？
[故事园] 天堂和地狱 有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说： “来吧！我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。 一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨 伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺 的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤 喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。 “来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另 一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅 汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都心宽体胖，正在 快乐地歌唱着幸福。 “为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝 不到肉汤，而天堂的人却能喝到？” 上帝微笑着。聪明的你肯定知道答案。
美国心理学家沙赫特研究了像囚犯、修 道士那样长期处于和他人隔绝的孤立状态下的 人所遗留下来的日记，发现其中记载着许多难 以忍受的精神痛苦和不安的心境。他曾做了这 样的实验：他以每小时15美元的酬金聘人到一 个小房间去。这小房间是与外界完全隔绝的， 里面没有报纸、电话和信件；也不让其他人进 去，甚至连被试身上的钱包也不让带。最后有 5个人应征参加实验。其中1人在小房间里只呆 了2个小时就出来了，3个人呆了2天，1个人呆 了8天。这个呆了8天的人出来后说：“如果让 我再在里面呆1分钟，我就要发疯了。”
有这样一首小诗： 一棵树，如果花不鲜艳，也许叶子会 绿得青翠欲滴；如果花和叶子都不漂亮，也 许枝干会长得错落有致；如果花、叶子和枝 干都不美丽，也许它生长的位置很好，在蓝 天的映衬下，远远看去，绰约多姿，也流露 出几分美感。
当你用欣赏的眼光去看别 人的时候，你离人群就近了； 当你用挑剔的眼光去对待别人 的时候，你离人群就远了。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
《团结合作共享快乐主题班会》主题班会课件
，宣布班会结束。
02
团结合作的重要性
什么是团结合作
01
团结合作是指个体与个体之间、 团队与团队之间、国家与国家之 间为了共同的目标和利益，相互 配合、协调一致的行为和关系。
02
团结合作的核心是相互信任、尊 重和协作，强调个体与集体之间 的互补性和协同性，以达到共同 发展的目的。
团结合作的意义
提高工作效率
和繁荣。
团结合作的实例分享
中国航天事业的发展
中国航天事业的发展离不开全国各族人民的团结合作，从航天科技的研究、设 计、试验到生产制造，每个环节都需要各个部门和单位的紧密配合和协作。
国际援助活动
在国际援助活动中，各国之间的团结合作至关重要。只有通过团结合作，才能 有效应对自然灾害、疾病疫情等全球性挑战，共同推动世界的和平与发展。
倡导同学们保持乐观向上的心态，学会调整自己的情绪，更好地 享受生活。
班级合影留念
• 在班会结束时，组织全班同学进行合影留念，记录下这个难忘 的时刻。通过合影，让同学们感受到班级的温暖和团结的力量 ，为未来的回忆留下美好的印记。
THANK YOU
通过团结合作，个体和团队可 以集中力量，发挥各自的优势
，提高工作效率和质量。
增强凝聚力
团结合作有助于增强个体和团 队的凝聚力，形成共同的价值 观念和行为规范，提高整体竞 争力。
促进个人成长
在团结合作中，个体可以学习 到他人的优点和长处，提升自 己的能力和素质。
推动社会进步
团结合作是社会进步的重要动 力，可以促进社会和谐、稳定
03
如何培养团结合作精神
树立正确的价值观
尊重他人
共同成长
尊重他人的观点、意见和感受，不轻 视或贬低他人。
02
团结合作的重要性
什么是团结合作
01
团结合作是指个体与个体之间、 团队与团队之间、国家与国家之 间为了共同的目标和利益，相互 配合、协调一致的行为和关系。
02
团结合作的核心是相互信任、尊 重和协作，强调个体与集体之间 的互补性和协同性，以达到共同 发展的目的。
团结合作的意义
提高工作效率
和繁荣。
团结合作的实例分享
中国航天事业的发展
中国航天事业的发展离不开全国各族人民的团结合作，从航天科技的研究、设 计、试验到生产制造，每个环节都需要各个部门和单位的紧密配合和协作。
国际援助活动
在国际援助活动中，各国之间的团结合作至关重要。只有通过团结合作，才能 有效应对自然灾害、疾病疫情等全球性挑战，共同推动世界的和平与发展。
倡导同学们保持乐观向上的心态，学会调整自己的情绪，更好地 享受生活。
班级合影留念
• 在班会结束时，组织全班同学进行合影留念，记录下这个难忘 的时刻。通过合影，让同学们感受到班级的温暖和团结的力量 ，为未来的回忆留下美好的印记。
THANK YOU
通过团结合作，个体和团队可 以集中力量，发挥各自的优势
，提高工作效率和质量。
增强凝聚力
团结合作有助于增强个体和团 队的凝聚力，形成共同的价值 观念和行为规范，提高整体竞 争力。
促进个人成长
在团结合作中，个体可以学习 到他人的优点和长处，提升自 己的能力和素质。
推动社会进步
团结合作是社会进步的重要动 力，可以促进社会和谐、稳定
03
如何培养团结合作精神
树立正确的价值观
尊重他人
共同成长
尊重他人的观点、意见和感受，不轻 视或贬低他人。
学会合作-快乐你我-主题精品班会PPT
个人不能学会合作必然会走向孤独之途，
并产生强烈的自卑情绪，也将失去进一 步发展的机会和能力。
故事：《天堂与地狱》
一个人问上帝：“为什么天堂里的人快乐，而地 狱里的人一点也不快乐呢？”
上帝说：“你想知道吗？那好，我带你去看一 下。”他们先来到地狱，走进一间房间，看见许 多人围坐在一口大锅前，锅里煮着美味的食物。 可是每个人都又饿又失望。原来他们手里的勺子 太长了，没法把食物送到自己的嘴里。
3、创作室——学会合作 各小组为本组设计合作口号，并合
作表演简短节目。
设计意图：增强学生的凝聚力，在合作中建 立自信心，发觉和挖掘自己的个体能力， 通过合作为集体赢得荣誉，带给我们更多 的满足和快乐。
在《众人划桨开大船》的音乐中，展示 部分“合作”的标语。
课后实践：各小组创作以 “互助合作，快乐你我” 为主题的手抄报。
有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你 看看什么是地狱。” 他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相， 瘦骨伶仃。他们 每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他 们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望 “汤”兴叹，无可奈何。
“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这 里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤 勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。 “为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂 的人却能喝到？”
一个篱笆打三个桩，一个好汉三个帮。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一个人只有当他把自己和集体事业融合 在一起的时候才能最有力量。——雷锋
设计意图：让学生提高认识，在任何时代，团结合作精神都是 普遍的需求，团结合作能力已成为21世纪人才必须具备的核心 素质之一。
并产生强烈的自卑情绪，也将失去进一 步发展的机会和能力。
故事：《天堂与地狱》
一个人问上帝：“为什么天堂里的人快乐，而地 狱里的人一点也不快乐呢？”
上帝说：“你想知道吗？那好，我带你去看一 下。”他们先来到地狱，走进一间房间，看见许 多人围坐在一口大锅前，锅里煮着美味的食物。 可是每个人都又饿又失望。原来他们手里的勺子 太长了，没法把食物送到自己的嘴里。
3、创作室——学会合作 各小组为本组设计合作口号，并合
作表演简短节目。
设计意图：增强学生的凝聚力，在合作中建 立自信心，发觉和挖掘自己的个体能力， 通过合作为集体赢得荣誉，带给我们更多 的满足和快乐。
在《众人划桨开大船》的音乐中，展示 部分“合作”的标语。
课后实践：各小组创作以 “互助合作，快乐你我” 为主题的手抄报。
有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你 看看什么是地狱。” 他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相， 瘦骨伶仃。他们 每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他 们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望 “汤”兴叹，无可奈何。
“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这 里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤 勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。 “为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂 的人却能喝到？”
一个篱笆打三个桩，一个好汉三个帮。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一个人只有当他把自己和集体事业融合 在一起的时候才能最有力量。——雷锋
设计意图：让学生提高认识，在任何时代，团结合作精神都是 普遍的需求，团结合作能力已成为21世纪人才必须具备的核心 素质之一。
2023幼儿园主题班会学会合作享受团队乐趣ppt标准课件
对未来班级团队合作的展望
深化团队合作理念
在未来的班级活动中，将继续强调团队合作 的重要性，让孩子们更加深入地理解团队合 作的理念。
加强团队合作实践
通过更多的团队合作游戏、项目等活动，让孩子们 有更多的机会实践团队合作，提高他们的团队合作 能力。
培养孩子们的领导力和团 队协作精神
鼓励孩子们在团队中发挥领导力，同时注重 培养孩子们的团队协作精神，让他们在未来 的学习和生活中更加出色。
演，可以让团队成员更好地理解彼此的角色和需求。
03
讨论与总结
在情景模拟结束后，组织团队成员进行讨论和总结。分析沟通障碍的原
因，探讨有效的解决方法，并鼓励团队成员在未来的工作中积极应用所
学的沟通技巧。
05
分工协作与任务分配策略
分工协作原则和方法论述
分工明确，责任到人
确保每个成员都明确自己的职责和任务，避免工作重叠或遗漏。
发言。
倾听、表达与反馈在团队合作中的实践
倾听技巧
在团队讨论中，要保持专注和耐心，积极倾听他人的发言 ，并给予回应和鼓励。可以通过重复或总结他人的观点来 确认自己的理解。
表达技巧
在表达自己的观点和想法时，要注意措辞和语气，尽量使 用积极、建设性的语言。同时，要避免使用攻击性或指责 性的言辞。
反馈技巧
感谢您的观看
THANKS
均衡分配任务
避免某些成员任务过重或过轻，确保每个成员都有相对均 衡的工作量。
设立奖惩机制
建立合理的奖惩机制，对表现优秀的成员给予奖励，对未 能完成任务的成员进行适当的惩罚，以激励团队成员积极
投入工作。
小组活动：制定分工协作计划
分析任务目标和要求
01
明确任务的目标、要求和限制条件，为制定计划提供依据。
第三周班会课：与人合作,共享快乐ppt
与人合作，共享快乐！
21世纪，我们学习什么？ “国际21世纪教育委员会”郑重 提出：“学会共处，即学会共同生活， 学会与他人共同学习工作。它基于对 我们之间日益增加的相互依赖性的认 识，借助于对未来的风险和挑战的共 同分析，促使人们去实现共同的计划， 或以理智的、和平的方式对不可避免 的冲突进行• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、最孤独的时光，会塑造最坚强的自己。 2、把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 3、永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。 4、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 5、通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 6、付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。 7、成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。 8、为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。 9、我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 10、拼尽全力，逼自己优秀一把，青春已所剩不多。 11、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 12、每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。 13、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 14、早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 15、没有爱不会死，不过有了爱会活过来。 16、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 17、当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。 18、人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。 19、我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。 20、一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 21、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 22、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 23、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 24、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 25、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 26、没有热忱，世间便无进步。 27、失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 28、青春如此华美，却在烟火在散场。 29、生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。 30、只要还有明天，今天就永远是起跑线。 31、认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。 32、如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。 33、只要有信心，人永远不会挫败。 34、珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。 35、只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。 36、大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。 37、孤独并不可怕，每个人都是孤独的，可怕的是害怕孤独。 38、宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 39、我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。 40、眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 41、我不去想是否能够成功，既然选了远方，便只顾风雨兼程。 42、宁可自己去原谅别人，莫等别人来原谅自己。 43、踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。 44、每天告诉自己一次：我真的很不错。 45、人生最大的挑战没过于战胜自己！ 46、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 47、现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 48、心若有阳光，你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。 49、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 50、不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人。 51、不要拿过去的记忆，来折磨现在的自己。 52、汗水是成功的润滑剂。 53、人必须有自信，这是成功的秘密。 54、成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 55、只有一条路不能选择――那就是放弃。 56、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己 57、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。 58、没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 59、不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 60、如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 61、宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。 62、觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。 63、跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。 64、做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。 65、每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。 66、当你被压力压得透不过气来的时候，记住，碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。 67、现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。 68、人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。 69、不是某人使你烦恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。 70、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他內心世界的真正财富。 71、失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 72、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。 73、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 74、时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。 75、命运是不存在的，它不过是失败者拿来逃避现实的借口。 76、人总是在失去了才知道珍惜！ 77、要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 78、生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。 79、别拿自己的无知说成是别人的愚昧！ 80、天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。 81、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 82、如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。 83、我们要以今天为坐标，畅想未来几年后的自己。 84、日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。 85、有梦就去追，没死就别停。 86、今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。 87、因为一无所有这才是拼下去的理由。 88、只要我还有梦，就会看到彩虹! 89、你既认准这条路，又何必在意要走多久。 90、尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。 91、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 92、你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。 93、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 94、人生，不可能一帆风顺，有得就有失，有爱就有恨，有快乐就会有苦恼，有生就有死，生活就是这样。 95、好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。 96、凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 97、如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。 98、天气影响身体，身体决定思想，思想左右心情。 99、不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 100、只要还有明天，今天就永远是起跑线。
21世纪，我们学习什么？ “国际21世纪教育委员会”郑重 提出：“学会共处，即学会共同生活， 学会与他人共同学习工作。它基于对 我们之间日益增加的相互依赖性的认 识，借助于对未来的风险和挑战的共 同分析，促使人们去实现共同的计划， 或以理智的、和平的方式对不可避免 的冲突进行• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、最孤独的时光，会塑造最坚强的自己。 2、把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 3、永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。 4、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 5、通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 6、付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。 7、成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。 8、为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。 9、我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 10、拼尽全力，逼自己优秀一把，青春已所剩不多。 11、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 12、每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。 13、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 14、早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 15、没有爱不会死，不过有了爱会活过来。 16、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 17、当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。 18、人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。 19、我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。 20、一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 21、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 22、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 23、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 24、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 25、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 26、没有热忱，世间便无进步。 27、失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 28、青春如此华美，却在烟火在散场。 29、生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。 30、只要还有明天，今天就永远是起跑线。 31、认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。 32、如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。 33、只要有信心，人永远不会挫败。 34、珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。 35、只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。 36、大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。 37、孤独并不可怕，每个人都是孤独的，可怕的是害怕孤独。 38、宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 39、我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。 40、眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 41、我不去想是否能够成功，既然选了远方，便只顾风雨兼程。 42、宁可自己去原谅别人，莫等别人来原谅自己。 43、踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。 44、每天告诉自己一次：我真的很不错。 45、人生最大的挑战没过于战胜自己！ 46、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 47、现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 48、心若有阳光，你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。 49、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 50、不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人。 51、不要拿过去的记忆，来折磨现在的自己。 52、汗水是成功的润滑剂。 53、人必须有自信，这是成功的秘密。 54、成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 55、只有一条路不能选择――那就是放弃。 56、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己 57、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。 58、没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 59、不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 60、如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 61、宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。 62、觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。 63、跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。 64、做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。 65、每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。 66、当你被压力压得透不过气来的时候，记住，碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。 67、现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。 68、人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。 69、不是某人使你烦恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。 70、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他內心世界的真正财富。 71、失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 72、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。 73、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 74、时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。 75、命运是不存在的，它不过是失败者拿来逃避现实的借口。 76、人总是在失去了才知道珍惜！ 77、要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 78、生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。 79、别拿自己的无知说成是别人的愚昧！ 80、天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。 81、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 82、如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。 83、我们要以今天为坐标，畅想未来几年后的自己。 84、日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。 85、有梦就去追，没死就别停。 86、今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。 87、因为一无所有这才是拼下去的理由。 88、只要我还有梦，就会看到彩虹! 89、你既认准这条路，又何必在意要走多久。 90、尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。 91、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 92、你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。 93、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 94、人生，不可能一帆风顺，有得就有失，有爱就有恨，有快乐就会有苦恼，有生就有死，生活就是这样。 95、好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。 96、凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 97、如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。 98、天气影响身体，身体决定思想，思想左右心情。 99、不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 100、只要还有明天，今天就永远是起跑线。
幼儿园主题班会, 学会合作,享受团队乐趣ppt课件
评价与奖励
对学生的团队合作表现进行评价 和奖励，激励他们更加积极地参
与团队活动，提高合作意识。
社会环境中的合作意识培养
社会活动参与
鼓励孩子参加社会公益活动和志愿者服务，让他们在为社会做贡 献的过程中体验合作的价值。
媒体信息筛选
引导孩子正确筛选媒体信息，避免接触过多强调个人竞争和对抗的 内容，以免影响合作意识的培养。
非语言沟通
肢体语言、面部表情和语 气等也是重要的沟通方式 。
尊重与信任
尊重个体差异
每个人都有自己的特点和 优势，应尊重并欣赏他人 的不同。
建立信任关系
通过真诚和良好的行为来 建立信任，增强团队凝聚 力。
避免负面行为
如诽谤、中伤等，这些行 为会破坏团队的信任和尊 重。
合理分工与协作
明确任务和职责
应对挑战
幼儿园主题班会， 学会合 作，享受团队乐趣ppt课件
汇报人：可编辑
xx年xx月xx日
• 合作的重要性 • 团队合作的技巧 • 如何在幼儿园中实践团队合作？ • 团队合作的案例分析 • 培养孩子合作意识的建议 • 团队合作的乐趣与收获
目录
01
合作的重要性
什么是合作？
合作是两个或个以上的个体 为了共同的目标而联合起来的 行为。
。
提高个人能力
在合作中，每个人都需 要发挥自己的长处，这 有助于提高个人的能力
和自信心。
合作与个人成长的关系
01
02
03
04
培养团队协作能力
学会与他人合作是个人成长中 非常重要的一环，这有助于培
养团队协作能力。
提高沟通能力
在合作中，需要与他人进行有 效的沟通和协调，这有助于提
与人合作,共享快乐! 主题班会 市一等奖课件PPT
保持平静的心态
健康、快乐又长寿
人类可以由改变态度而改 变自己的命运。
——美国哲学家威廉•詹姆斯
如何才能做幸福的做人
饱尝他人之爱却不去爱别人， 一心只为自己想，容不得半点委屈。 人就活在了痛苦与纠缠之中，郁郁 寡欢。因此，做一个幸福的人必须： 试着去爱别人！
1、每天早起，告诉自己，我是一个幸福的人。 2、对着镜子说我要快乐，我要幸福！我 不生气 也不去气别人。 3、带着敬畏之心去读书去学习。 4、宽容身边的每一个人，每一件事。 5、用心对每一件事，哪怕是倒垃圾、擦黑板， 这是你精神面貌的体现，是你幸福的源泉。 6、千万别埋怨任何事情，哪怕是一瓶水，一餐 饭。有没有想过你的父母可能还没有你吃得好， 穿得好！
1996年7月29日，40岁的意大利洞穴专家毛 里奇•蒙培尔独自住进了一个地下溶洞，开始了 名为“先锋地下实验室”的生活。一年中，这 位洞穴专家在设备优越、起居舒适却又封闭的 环境中，吸了380盒香烟，看了100部录像片， 在健身车上骑了1600多公里。一年后，当他重 返人间时，脸色苍白，情绪低落。尽管他渴望 热闹、渴望与人相处，但已经丧失了交际的能 力。经过长时间的康复训练后，蒙培尔告诉记 者，在洞穴里呆了一年，才知道人只有与人在 一起的时候，才能享受到作为一个人的全部快 乐。
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
【中学班会课件】与人合作,共享快乐!.ppt
21世纪，我们学习什么？ “国际21世纪教育委员会”郑重提 出：“学会共处，即学会共同生活， 学会与他人共同学习工作。它基于对 我们之间日益增加的相互依赖性的认 识，借助于对未来的风险和挑战的共 同分析，促使人们去实现共同的计划， 或以理智的、和平的方式对不可避免 的冲突进行管理。”
对于青少年个人而言，学 会与人和谐共处是人生的必修课。 假如把人生比作船，要达到成功 的彼岸，离不开以下的四个要素： 与人相处是大海，良性竞争是原 动力，成功合作是加速器，有效 沟通是润滑剂。
[反思角] 回顾自身的成长经
历，你如何理解“人只 有与人在一起的时候， 才能享受到作为一个人 的全部快乐”这句话？
[智者语]
著名成功学家卡耐基认为，一个人在 事业上的成功，基于专业技术的因素占了 １５％，另外的８５％要靠人际关系，即 与人相处和合作的品德和能力。在现代社 会中，这种能力的重要性越来越突出。我 们应该营造讲求民主公平、诚信互利，宽 容友爱、文明礼仪、安定团结的和谐的人 际关系，借助群体的力量，在群体中保持 自我的发展，在发展自我中促进群体的合 作。
美国心理学家沙赫特研究了像囚犯、修 道士那样长期处于和他人隔绝的孤立状态下的 人所遗留下来的日记，发现其中记载着许多难 以忍受的精神痛苦和不安的心境。他曾做了这 样的实验：他以每小时15美元的酬金聘人到一 个小房间去。这小房间是与外界完全隔绝的， 里面没有报纸、电话和信件；也不让其他人进 去，甚至连被试身上的钱包也不让带。最后有 5个人应征参加实验。其中1人在小房间里只呆 了2个小时就出来了，3个人呆了2天，1个人呆 了8天。这个呆了8天的人出来后说：“如果让 我再在里面呆1分钟，我就要发疯了。”
与人相处原则三：
一种奉献精神。
改善人际关系检查训练表
对于青少年个人而言，学 会与人和谐共处是人生的必修课。 假如把人生比作船，要达到成功 的彼岸，离不开以下的四个要素： 与人相处是大海，良性竞争是原 动力，成功合作是加速器，有效 沟通是润滑剂。
[反思角] 回顾自身的成长经
历，你如何理解“人只 有与人在一起的时候， 才能享受到作为一个人 的全部快乐”这句话？
[智者语]
著名成功学家卡耐基认为，一个人在 事业上的成功，基于专业技术的因素占了 １５％，另外的８５％要靠人际关系，即 与人相处和合作的品德和能力。在现代社 会中，这种能力的重要性越来越突出。我 们应该营造讲求民主公平、诚信互利，宽 容友爱、文明礼仪、安定团结的和谐的人 际关系，借助群体的力量，在群体中保持 自我的发展，在发展自我中促进群体的合 作。
美国心理学家沙赫特研究了像囚犯、修 道士那样长期处于和他人隔绝的孤立状态下的 人所遗留下来的日记，发现其中记载着许多难 以忍受的精神痛苦和不安的心境。他曾做了这 样的实验：他以每小时15美元的酬金聘人到一 个小房间去。这小房间是与外界完全隔绝的， 里面没有报纸、电话和信件；也不让其他人进 去，甚至连被试身上的钱包也不让带。最后有 5个人应征参加实验。其中1人在小房间里只呆 了2个小时就出来了，3个人呆了2天，1个人呆 了8天。这个呆了8天的人出来后说：“如果让 我再在里面呆1分钟，我就要发疯了。”
与人相处原则三：
一种奉献精神。
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合作快乐主题班会
一、主题分析：
合作是一种能力，更是一种艺术。生 活中无处不存在合作。现在的学生绝大多 数是家里的独生子女，他们在生活中、学 习上大多以自我为中心，只想着自己的利 益，缺乏与他人团结合作的意识和能力。 为秉承组织化学习的基本理念，针对学生 不愿合作，不会合作的
现象，利用主题班会让
学生掌握合作的方法，
在《众人划桨开大船》的音乐中，展示 部分“合作”的标语。
课后实践：各小组创作以 “互助合作，快乐你我” 为主题的手抄报。
设计意图：为小组成员提供一个面对面促进 性的互动平台，真正学会合作。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一个人只有当他把自己和集体事业融合 在一起的时候才能最有力量。——雷锋
设计意图：让学生提高认识，在任何时代，团结合作精神都是 普遍的需求，团结合作能力已成为21世纪人才必须具备的核心 素质之一。
２、游戏厅——分享体验 七巧板游戏：以小组为单位，领取
七巧板，发挥想象力、在规定时间内， 组合成不同图案（人物、动物等），摆 出的图形由全部的七块板组成，组合图 案多的组获胜。
“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这 里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤 勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。 “为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂 的人却能喝到？”
上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。” 这个故事告诉了我们什么道理？
设计意图：让学生感受成功，体验合作 带来的愉悦。
我们在学习中，并不是所有的
合作都是成功的。让合作效果较差
的小组谈合作中存在的问题。
设计意图：让学生感受在合作中存在的问题，对比 小组与小组间合作过程中的差异，认识 到不足。
3、创作室——学会合作 各小组为本组设计合作口号，并合
作表演简短节目。
设计意图：增强学生的凝聚力，在合作中建 立自信心，发觉和挖掘自己的个体能力， 通过合作为集体赢得荣誉，带给我们更多 的满足和快乐。
感受合作的快乐。
二、班会目的 １、让学生了解合作的重要性。 ２、引导学生学习与他人合作，使
学生乐意与他人合作。 ３、培养学生与他人合作的精神和
意识。
三、班会准备
１、搜集合作的名言或警句。 ２、搜集合作的图片。 3、准备七巧板。
四、班会程序
１、故事园——引出主题
有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你 看看什么是地狱。” 他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相， 瘦骨伶仃。他们 每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他 们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望 “汤”兴叹，无可奈何。
在我们的日常生活中，有很多事情需要合作 来完成。请同学列举出事例说明
设计意图：通过故事激发学生的身心兴奋程度，引出主题，再通过学生熟悉的事例，让学生认识到团队合作的 重要性。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
让学生说一说所知道的古今中外有关合作的名 言警句。 天时不如地利，地利不如人和。——孟轲
一个篱笆打三个桩，一个好汉三个帮。
一、主题分析：
合作是一种能力，更是一种艺术。生 活中无处不存在合作。现在的学生绝大多 数是家里的独生子女，他们在生活中、学 习上大多以自我为中心，只想着自己的利 益，缺乏与他人团结合作的意识和能力。 为秉承组织化学习的基本理念，针对学生 不愿合作，不会合作的
现象，利用主题班会让
学生掌握合作的方法，
在《众人划桨开大船》的音乐中，展示 部分“合作”的标语。
课后实践：各小组创作以 “互助合作，快乐你我” 为主题的手抄报。
设计意图：为小组成员提供一个面对面促进 性的互动平台，真正学会合作。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一个人只有当他把自己和集体事业融合 在一起的时候才能最有力量。——雷锋
设计意图：让学生提高认识，在任何时代，团结合作精神都是 普遍的需求，团结合作能力已成为21世纪人才必须具备的核心 素质之一。
２、游戏厅——分享体验 七巧板游戏：以小组为单位，领取
七巧板，发挥想象力、在规定时间内， 组合成不同图案（人物、动物等），摆 出的图形由全部的七块板组成，组合图 案多的组获胜。
“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这 里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤 勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。 “为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂 的人却能喝到？”
上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。” 这个故事告诉了我们什么道理？
设计意图：让学生感受成功，体验合作 带来的愉悦。
我们在学习中，并不是所有的
合作都是成功的。让合作效果较差
的小组谈合作中存在的问题。
设计意图：让学生感受在合作中存在的问题，对比 小组与小组间合作过程中的差异，认识 到不足。
3、创作室——学会合作 各小组为本组设计合作口号，并合
作表演简短节目。
设计意图：增强学生的凝聚力，在合作中建 立自信心，发觉和挖掘自己的个体能力， 通过合作为集体赢得荣誉，带给我们更多 的满足和快乐。
感受合作的快乐。
二、班会目的 １、让学生了解合作的重要性。 ２、引导学生学习与他人合作，使
学生乐意与他人合作。 ３、培养学生与他人合作的精神和
意识。
三、班会准备
１、搜集合作的名言或警句。 ２、搜集合作的图片。 3、准备七巧板。
四、班会程序
１、故事园——引出主题
有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你 看看什么是地狱。” 他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相， 瘦骨伶仃。他们 每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他 们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望 “汤”兴叹，无可奈何。
在我们的日常生活中，有很多事情需要合作 来完成。请同学列举出事例说明
设计意图：通过故事激发学生的身心兴奋程度，引出主题，再通过学生熟悉的事例，让学生认识到团队合作的 重要性。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
让学生说一说所知道的古今中外有关合作的名 言警句。 天时不如地利，地利不如人和。——孟轲
一个篱笆打三个桩，一个好汉三个帮。