牛津小学英语5A Unit1教案

常州市实验小学倪燕萍

5A Unit 1 The first day at school （1）

一教学内容

《九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语》5A第一单元第一教时(Look, read and learn 和Ask and answer)。

二教学目标

1 认知目标：

能正确地听、说、读词汇first，reading room, table tennis, toilet, garden, swing,

slide

能正确地听、说、读、写词汇 any

能正确地听、说、读、写句型Is there a …? Yes, there is. / No, there isn’t.

Are there any…? Yes, there are. / No, there aren’t.

2 功能目标：能正确地运用there be句型问答和表述身边的事物。

3 情感目标：在学习的过程中加深学生对学校的了解并激发学生爱校的情感。

三教学重点

能正确理解、掌握句型，并能流利的进行对话和运用。

四教学难点

能正确地听、说、读、写There be…句型的一般疑问句形式，肯定和否定回答及名词复数形式。

五教学准备

1．B, C部分的教学图片。

2．板书。

3．多媒体课件。

六教学过程

A Free talk and revision

1.(可使用课件标题)Nice to see you again, boys and girls. Welcome back to school.

This is the first lesson of the new term.在与学生的问候中，引出生词first.在老师列举几个词例，如：…is the first student of our class, …is the first number 让学生举出一些词例(可使用课件第二页)。

2.Today we will learn something about our school. There’s a big playground in our school.

There are some trees in our school. Could you please tell me what is in our school? (在老师和板书的引导下学生用there be 句型说说学校里有什么？)

There’s a …

There are …

B Presentation and practice

1.在学生说出很多关于学校的人或物，如：offices, flowers, classrooms, teachers,

desks, chairs …后，引入新课(可使用课件Is there a garden in our school?)。

T: Is there a garden in our school?

S: Yes, there is.

新授garden

T: Please say something about our garden.

学生用已学过的词汇形容学校的花园：big, nice, beautiful…

T: Is there a slide in the garden?

Are there any swings in it? (可使用课件swing, slide图片)

在there be句型的问答中新授swing 和slide(可使用课件slide).

2.T: In our school, there are three buildings and there are lots of rooms in them.

There are classrooms, offices. Are there any other rooms?

新授table tennis room 和 reading room(可使用课件).

T: And there is one more place. It’s important for every one. Every one goes there every day. What is it?

学生说出卫生间。新授toilet(可使用课件). 老师还可以教一下restroom 和washroom 这些更为常用的单词。

C Consolidation

1．(可使用课件图片及句型) 练习there be 问答句型。

教师与学生单独对话(理解句型)——教师示范朗读句型——朗读操练——group work、pair work等不同形式的问答操练。

2. 打开书朗读Unit 1, B, C部分。注意朗读的训练。

D Assign homework(可使用课件)

1．抄写B部分词汇两遍英文一遍中文。

2．看C部分图片用问答形式选其中的一到两幅图编对话或用there be句型自由编一段对话。

3．朗读B, C 部分。

E Blackboard design

5A Unit 1 The first day at school （2）

一教学内容

《九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语》5A第一单元第二教时(Work in pairs 和Look, find and say)。

二教学目标

1 认知目标：

能正确地听、说、读词汇building，street.

能正确地听、说、读、写句型How many … are there …?

2 功能目标：能正确地问答什么地方有多少么人或物。

3 情感目标：在学习的过程中加深学生对学校的了解并激发学生爱校的情感。

三教学重点

能正确理解、掌握句型How many … are there …? 并能流利的进行对话和运用。

四教学难点

能正确地听、说、读、写How many … are there …?句型，并能在具体情境中进行口头和笔头交流。

五教学准备

1.D, F部分的教学图片。