统编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优秀课件
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部编版三年级上册语文《带刺的朋友》PPT教学电子课件
23 带刺的朋友
第 2 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1.有感情地朗读课文，抓住动词，感受刺猬偷枣的高 明，能够用上“先、接着、然后、最后” 说说刺猬 偷枣的过程。（重点）
2.学习作者按事情发展顺序叙述事情，感受刺猬的聪 明、伶俐，体会作者对它的喜爱之情。（难点）
让我们走进课文，看看小刺猬是怎样偷枣的？
我会写
cōng
聪明 聪
结构：左右
音序：C 部首：耳
书写指导：左窄右宽，
组词：失聪 耳聪目明
“耳”上横和下边的提两
造句：读书能使我们变得更聪明。 边出头，右边要紧凑。
我会写
偷枣 偷
结构：左右 音序： 组词：小偷 偷偷摸摸 造句：小时候我经常到这儿来偷枣。
书写指导：右上边“人” 要舒展，下边一横要短， “月”和“刂”要写窄。
“钦佩”说明小刺猬的表现 让我对他产生了敬重佩服之情， 由衷地赞叹：聪明的小家伙，
偷枣的本事可真高明啊！
“蹑手蹑脚”表现出“我”的小心谨慎，丝毫不愿 惊动到小家伙，正是上文钦佩的一种表现。
可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有 伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地迫到水沟眼儿，弯腰望去，水 沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没有了踪影。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文记叙了秋天的一个晚上亲眼看到刺猬 偷枣的过程，不由得钦佩起它聪明的事。
我会写
cì
带刺 刺
结构：左右
音序：C 部首：刂
组词：鱼刺 悬梁刺股
造句：这棵树枝带刺。
书写指导：左边中间是“ ”， 要扁，横折要带钩，中竖要长， 撇舒展。
部编版新教材三年级语文上册23课《带刺的朋友》课件
斑斑驳驳
想一想小刺猬是怎样偷 枣的。
那个东西，一定没有发现我在监视它，仍 旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝丫……
挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧 诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
刺猬偷枣的动作？ 爬
刺猬是怎样爬的？ 诡秘
说明了什么？
说明刺猬偷枣非常小心谨慎。
爬
摇
掉
归
这只小刺猬先 爬树摇枣 ， 接着落地归枣，再 打滚扎枣 ， 最后驮枣快跑，它偷枣的本领 可真 高明 。
体会作者对小刺猬的 感情。
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 可是，它住在什么地方呢？离儿远不远？窝里还有 没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰 望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。
我还没弄清楚怎么回事，树上那个家伙 就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重 呢！
小刺猬为什么从树上掉了下来？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上 树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐 个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着， 归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，他的身 子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背 的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3320:33:257.14.2020Tuesday, July 14, 2020
小刺猬爬上树干嘛呢？
后来，那个东西停住了脚，兴 许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响， 红枣噼里啪啦地落了一地。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用 力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地 落了一地。
部编版小学三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优质课件
请同学们带着问题，再次认真默读 课文第2～10自然段，找出体现刺猬偷 枣本领高明的句子，并圈出描写刺猬偷 枣的动词。
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透
过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到
后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的
东西，正缓缓地往树上爬……
不会被发
现，高明！
（ 朦胧 ）的月光
环境幽静
（ 斑斑驳驳 ）地洒在地上
左窄右宽
左右同宽
左宽右窄
刺猬背水果
识字游戏
枣树
眼馋
缓慢 猜测
扎在
课堂演练 一、判断对错。
1.“眼馋”的“馋”读chán，不读cán 。 （√ ）
2.“扎在”的“扎”读zā，不读zhā。 （× ）
二、作者说“聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”
是因为（ D ）
A.刺猬偷枣速度很快。 B.刺猬会用自己身上的刺偷枣 C.刺猬偷的枣数量多。 D.刺猬偷枣很有办法，上树、摇枣、扎枣、快跑。
小刺猬为什么要 “摇”枣，而不“摘” 枣呢？
一“摇”摇落一 地红枣，“摘”一次 只能摘一个或几个。
小刺猬用了最快的方式偷枣，真是高明！
我还没弄清楚是怎么回事，树上那 个家伙就噗的一声掉了下来。听得出， 摔得还挺重呢！
听觉描写， 衬托速度快。
落地速度快
很快，它又慢慢地活动起来了，看 样子，劲头比上树的时候足多了。它匆 匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢 到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜 怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它 的背上了。
最后，我们一起来学习这篇课文中出现的会写字吧！
学写字
cì zǎo kē hū àn shēn
刺枣颗忽暗伸
先读一读， 再观察字形， 给它们分类。
三年级上册语文课件《23带刺的朋友》 (共42张PPT)人教部编版
21.2.2821.2.28Sunday, February 28, 2021
•
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:53:3911:53:3911:532/28/2021 11:53:39 AM
•
11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.2.2811:53:3911:53Feb-2128-Feb-21
29
聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
30
回忆小刺猬的“偷枣”经过： “先是……接着……然后……再接着……紧跟着……最后……”
爬树 驮枣
摇枣 扎枣
掉树
归枣
31
小刺猬偷枣的本事真高明啊！
新月斜挂
缓慢
诡秘
摇晃树枝 噼里啪啦 噗的一声
爬来爬去 逐个归拢 就地打滚
扎到背上 驮着红枣 急火火
32
小刺猬偷枣的本事真高明啊！
新月斜挂 缓慢
诡秘
摇晃树枝 噼里啪啦 噗的一声
爬来爬去 逐个归拢 就地打滚
扎到背上 驮着红枣 急火火
33
那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧 诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就 噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可 真高明啊！
THE END
谢谢观看
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧 诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧 诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响， 红枣噼里啪啦地落了一地。
兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响， 红枣噼里啪啦地落了一地。
兴许是在用力摇晃树枝吧，红枣落了一地。
三年级上册语文-课件-23-带刺的朋友--人教(部编版)(共37张PPT)
用生动活泼的语言，以及 “爬、归、打滚儿、扎、驮、 跑”等一连串动词，形象地写 出了刺猬落地归枣、打滚儿扎 枣、驮枣快跑的全过程，流露 出作者对刺猬的喜爱。
课题为什么用“带刺的朋友”， 而不直接写“刺猬”呢？
①作者写刺猬偷枣这件事发生在晚上，朦胧 的月光下，最初作者并未看清刺猬的样子。
②作者被刺猬偷枣的高明行为所打动，心生 钦佩、喜爱之情，以“带刺的朋友”为题，表现 了作者对刺猬的喜爱，以及爱护动物、与动物和 平相处的愿望。
23 带刺的朋友
部编版·三年级上册
---
刺猬别名刺团、猬鼠、偷瓜獾、毛刺等，除肚子外全身长
有硬刺，当它遇到危险时会卷成一团变成有刺的球，它的形态
和温顺的性格非常可爱，有些品种只比手掌略大，因而现在有 PPT模板：-/moban/
PPT素材：-/sucai/
PPT背景：-/beijing/
PPT图表：/tubiao/
●读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有
什么不同，从中体会“我”的情感变化。
◇那个东西一定没有发现我在监视它。
····
◇我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就
····
噗
的一声掉了下来。 ◇我暗暗钦佩：聪明的·小·东·西，偷枣的本事可
真
“那个东西”是“我”开始发现圆乎乎的东西 爬树时对刺猬的称呼，此时“我”并未弄明白刺猬 的意图，对它的行为感到惊讶。当“我”明白刺猬 是在“摇枣”，从树上掉下来时，对它心生怜惜， 也有些着急，叫它“那个家伙”，流露出“我”对 刺猬的担心。“我”在目睹了刺猬归枣、扎枣、驮 枣的过程后，对刺猬的高明本事不由得心生钦佩， 对这个聪明的“小东西”喜爱不已。
●以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自 己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。
部编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优质PPT
乎暗
shēn cōnɡ ɡōu cōng tōu zhuī yāo
伸 匆 沟 聪偷 追 腰
会写的字
刺枣颗忽乎暗 伸匆沟聪偷追腰
第二课时
1.秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿。
2.秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿 一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃 来晃去，看着就让人眼馋。
忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬…… 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向 老树杈，又爬向伸出的枝条……
zā
挣扎 包扎 扎辫子
zhā
扎 组词：扎住 安营扎寨
cōnɡ
聪 组词：聪明 失聪 耳聪目明
再读
初步感知
1.课文主要写了什么？ 本文叙述刺猬偷枣的故事，突出了刺猬偷枣 的本事高明，表达了作者对刺猬的喜爱之情。
再读
初步感知
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：秋天，满树的红枣好 看又好闻，让人眼馋。
第七单元 · 第二十三课
带刺的朋友
导入
同学们在多彩的童年生活中，肯定结交了许多朋 友。有的给你精神上的鼓励，有的给你学习上的帮助 ，有的给你的生活带来乐趣……今天我们学习的课文 中,小作者有一位带刺的朋友，它是谁呢？
导入
资料宝袋
刺猬:住在灌木丛内，有
非常长的鼻子，除肚子外全 身长有硬刺，当它遇到危险 时会卷成一团有刺的球。刺 猬怕冷，冬眠，睡觉喜欢打 呼噜，和人相似。
偷枣真高明啊！
精读
总结偷枣过程
偷枣用到的动词
概括偷枣过程
先“爬树摇枣”
爬、摇、归、打滚、 扎、驮、跑
然后“ 打滚扎枣”
再“跳树归枣” 最后“驮枣快跑”
精读
shēn cōnɡ ɡōu cōng tōu zhuī yāo
伸 匆 沟 聪偷 追 腰
会写的字
刺枣颗忽乎暗 伸匆沟聪偷追腰
第二课时
1.秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿。
2.秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿 一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃 来晃去，看着就让人眼馋。
忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬…… 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向 老树杈，又爬向伸出的枝条……
zā
挣扎 包扎 扎辫子
zhā
扎 组词：扎住 安营扎寨
cōnɡ
聪 组词：聪明 失聪 耳聪目明
再读
初步感知
1.课文主要写了什么？ 本文叙述刺猬偷枣的故事，突出了刺猬偷枣 的本事高明，表达了作者对刺猬的喜爱之情。
再读
初步感知
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：秋天，满树的红枣好 看又好闻，让人眼馋。
第七单元 · 第二十三课
带刺的朋友
导入
同学们在多彩的童年生活中，肯定结交了许多朋 友。有的给你精神上的鼓励，有的给你学习上的帮助 ，有的给你的生活带来乐趣……今天我们学习的课文 中,小作者有一位带刺的朋友，它是谁呢？
导入
资料宝袋
刺猬:住在灌木丛内，有
非常长的鼻子，除肚子外全 身长有硬刺，当它遇到危险 时会卷成一团有刺的球。刺 猬怕冷，冬眠，睡觉喜欢打 呼噜，和人相似。
偷枣真高明啊！
精读
总结偷枣过程
偷枣用到的动词
概括偷枣过程
先“爬树摇枣”
爬、摇、归、打滚、 扎、驮、跑
然后“ 打滚扎枣”
再“跳树归枣” 最后“驮枣快跑”
精读
部编版三年级语文上册精品课件：23.带刺的朋友
不能用“落”。因为“打”的力气比“落” 大，只有“打”才能发出“啪啪”的声音。
板书设计
偷枣
用力摇树 逐个归枣 打滚扎枣 驮枣快跑
本事高明
拓展延伸
《带刺的朋友》——击退黑狗
第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。 我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺 猬一家子出来散步了！ 突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑狗——大老黑来了。我 刚想叫住它，大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧 地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个“仙人球”似的。大老黑很快 掉过头去，“呜呜”地哀叫着溜走了。 爸爸走过来，笑着说：“俗话说：狗啃刺猬——没处下嘴。你瞧，大老黑 的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看，可不是，嘴上正滴着血哩。 “刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就 是老虎，都拿它没有办法呀。” “真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。
重难点解析
扎枣——高明
滚 来 滚 去 扎 枣 ？×
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢 到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着， 归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。
偷枣真高明啊！
重难点解析
重难点3 总结偷枣过程
偷枣用到的动词
爬、摇、归、打滚、 扎、驮、跑
概括偷枣过程
先“爬树摇枣 ”
然后“ 打滚扎枣 ”
1.用几句简短的话写一写己喜欢的小动 物。
2.你了解刺猬吗？查查资料，给小刺猬设 计一张名片吧。
小刺猬
外貌特征：
。
生活习性：
。
词语听写
学完课文， 一起来听写吧。
点我，点我！
35
板书设计
偷枣
用力摇树 逐个归枣 打滚扎枣 驮枣快跑
本事高明
拓展延伸
《带刺的朋友》——击退黑狗
第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。 我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺 猬一家子出来散步了！ 突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑狗——大老黑来了。我 刚想叫住它，大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧 地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个“仙人球”似的。大老黑很快 掉过头去，“呜呜”地哀叫着溜走了。 爸爸走过来，笑着说：“俗话说：狗啃刺猬——没处下嘴。你瞧，大老黑 的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看，可不是，嘴上正滴着血哩。 “刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就 是老虎，都拿它没有办法呀。” “真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。
重难点解析
扎枣——高明
滚 来 滚 去 扎 枣 ？×
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢 到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着， 归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。
偷枣真高明啊！
重难点解析
重难点3 总结偷枣过程
偷枣用到的动词
爬、摇、归、打滚、 扎、驮、跑
概括偷枣过程
先“爬树摇枣 ”
然后“ 打滚扎枣 ”
1.用几句简短的话写一写己喜欢的小动 物。
2.你了解刺猬吗？查查资料，给小刺猬设 计一张名片吧。
小刺猬
外貌特征：
。
生活习性：
。
词语听写
学完课文， 一起来听写吧。
点我，点我！
35
部编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优秀PPT课件
我会写
刺枣颗忽乎暗 伸匆沟聪偷追腰
词语表
红枣 摆动 如同 无数 新月 后院 忽然 圆乎乎 赶忙 墙根 注视 暗暗 兴许 清除 活动 劲头 匆匆 散落 归拢 水沟 急火火 聪明 本事 高明 好奇心 弯腰 黑洞洞
词语解释
【眼馋】看见自己喜爱的事物极想得到。 【朦胧】文中指月光不明。 【斑斑驳驳】指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。
偷枣过程： 爬摇掉归滚扎驮跑
说话练习：
刺猬这小东西，偷枣的本事真高明啊！先
，
再
，然后
,接着___________，
最后
。
看看“我”对刺猬的称呼，体会“我”的感情：
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃 吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
“我”不清楚它到底是什么,心中非常惊讶、疑惑。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗 的一声掉了下来。听得出，摔得还很重呢！
刺猬偷枣
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘 地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧， 树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我没弄清楚是怎么回事，树上那家伙就噗的一 声掉了下来。
刺猬偷枣
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一 起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那 堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长” 大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣， 向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
文中有一句话直接夸奖了那只刺猬，快速地找找 是哪一句，用线画出来。
聪明的小东西，偷枣 的本事可真高明啊！
默读第2—10自然段： 按照顺序找出刺猬偷枣的语句，读一读，并圈出
它偷枣的动作。以“小刺猬偷枣本事真高明啊！”为 头，讲讲刺猬是怎样偷枣的。
部编版三年级语文上册23.带刺的朋友-课件.ppt
钦佩：令人尊敬、尊重、敬重。 高明：见解、技能高超。
蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻，也 形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的样子。
字词乐园
词语运用
（朦胧 ） 的 月 光 下 ， 一蹑个手人蹑（脚 ）来到车棚，直到他掏出一把钳子，我才 （恍然大悟 ）原来他是一个偷车贼。！
字词乐园
词语积累
“×”手“×”脚成语
好看又好闻，让人眼馋。 第二部分（第2-5自然段）：具体写小刺猬偷
枣的过程。
重难点解析
重难点1 句子比较
秋天到了，枣树上挂 满了一颗颗红枣。
秋天，枣树上挂满 了一颗颗红枣，风儿一吹， 轻轻摆动，如同无数颗飘 香的玛瑙晃来晃去，看着 就让人眼馋。
重难点解析
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹， 轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看 着就让人眼馋。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧 诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
缓慢
爬
小心谨慎
诡秘
重难点解析
摇枣——快
后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇
晃吧，树枝哗哗作响，红枣“辟里啪啦”地落
了一地。
我没有弄清楚是怎
连续不断的爆裂、 拍打等的声音。
么回事，树上那个家伙
噗的一声掉了下来。听
快
得出，摔得还挺重呢！
第一句简明扼要，第二 句相比第一句描写更诱人， 它运用比喻手法既写出了 红枣的数量多、颜色鲜艳 诱人，同时又为引出刺猬 偷枣的情节做铺垫。
重难点解析
重难点2
请大家浏览课文，找找那 一句话对刺猬偷枣做出了评价？
聪明的小东西，偷 枣的本事真高明啊！
重难点解析
爬树——小心谨慎
忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地 往树上爬……
蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻，也 形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的样子。
字词乐园
词语运用
（朦胧 ） 的 月 光 下 ， 一蹑个手人蹑（脚 ）来到车棚，直到他掏出一把钳子，我才 （恍然大悟 ）原来他是一个偷车贼。！
字词乐园
词语积累
“×”手“×”脚成语
好看又好闻，让人眼馋。 第二部分（第2-5自然段）：具体写小刺猬偷
枣的过程。
重难点解析
重难点1 句子比较
秋天到了，枣树上挂 满了一颗颗红枣。
秋天，枣树上挂满 了一颗颗红枣，风儿一吹， 轻轻摆动，如同无数颗飘 香的玛瑙晃来晃去，看着 就让人眼馋。
重难点解析
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹， 轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看 着就让人眼馋。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧 诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
缓慢
爬
小心谨慎
诡秘
重难点解析
摇枣——快
后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇
晃吧，树枝哗哗作响，红枣“辟里啪啦”地落
了一地。
我没有弄清楚是怎
连续不断的爆裂、 拍打等的声音。
么回事，树上那个家伙
噗的一声掉了下来。听
快
得出，摔得还挺重呢！
第一句简明扼要，第二 句相比第一句描写更诱人， 它运用比喻手法既写出了 红枣的数量多、颜色鲜艳 诱人，同时又为引出刺猬 偷枣的情节做铺垫。
重难点解析
重难点2
请大家浏览课文，找找那 一句话对刺猬偷枣做出了评价？
聪明的小东西，偷 枣的本事真高明啊！
重难点解析
爬树——小心谨慎
忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地 往树上爬……
三年级上册语文课件带刺的朋友人教版部编23PPT23页
第17页，共23页。
我在草棚里慢慢地搜寻着。墙角草堆 里，传来窸窸窣窣的声音。仔细一瞧，两 只大刺猬，团成大刺球，紧紧挤在一起哩。 它们一动也不动，背上长长的硬刺，根根 竖起来，时刻准备刺向来犯的敌人。在两 只大刺猬的腹部，蠕动着四个白乎乎的小 刺球。呀，这不是小刺猬吗？怪不得大刺 猬那样匆忙地去寻食，原来是为了这四个 可爱的小宝宝……
第14页，共23页。
可是，它住在什么地方呢？离这 儿远不远？窝里还有没有伙伴？
连用三个问号，表达了作者对小刺 猬充满了兴趣。
第15页，共23页。
为什么以“带刺的朋友”为题 ？
作者喜爱刺猬，钦佩刺猬偷枣 的本领。
第16页，共23页。
好奇心驱使我蹑手蹑脚地 追到水沟眼儿，弯腰望去，水 沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已 经没了踪影。
月光朦胧
睡眼蒙眬
第4页，共23页。
扎：
zhā 刺进去
扎针 扎花 扎营 zā 捆起来
扎辫子 扎腿
zhá 挣扎
第5页，共23页。
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿， 风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘 香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
比喻，把一颗颗红枣比作无数颗飘 香的玛瑙，写出了红枣多，香味诱人的 特点。
第22页，共23页。
• 也许是怕被人发现吧，它驮着满 背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急 火火地跑去了……
第23页，共23页。
跑去了……
第12页，共23页。
• 聪明的小东西，偷枣的本事 可真高明啊！
第13页，共23页。
• 那个东西一定没有发现我在监视它。
• 我还没弄清楚是怎么回事，树上 那个家伙就噗的一声掉了下来。
• 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣 的本事可真高明啊！
我在草棚里慢慢地搜寻着。墙角草堆 里，传来窸窸窣窣的声音。仔细一瞧，两 只大刺猬，团成大刺球，紧紧挤在一起哩。 它们一动也不动，背上长长的硬刺，根根 竖起来，时刻准备刺向来犯的敌人。在两 只大刺猬的腹部，蠕动着四个白乎乎的小 刺球。呀，这不是小刺猬吗？怪不得大刺 猬那样匆忙地去寻食，原来是为了这四个 可爱的小宝宝……
第14页，共23页。
可是，它住在什么地方呢？离这 儿远不远？窝里还有没有伙伴？
连用三个问号，表达了作者对小刺 猬充满了兴趣。
第15页，共23页。
为什么以“带刺的朋友”为题 ？
作者喜爱刺猬，钦佩刺猬偷枣 的本领。
第16页，共23页。
好奇心驱使我蹑手蹑脚地 追到水沟眼儿，弯腰望去，水 沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已 经没了踪影。
月光朦胧
睡眼蒙眬
第4页，共23页。
扎：
zhā 刺进去
扎针 扎花 扎营 zā 捆起来
扎辫子 扎腿
zhá 挣扎
第5页，共23页。
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿， 风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘 香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
比喻，把一颗颗红枣比作无数颗飘 香的玛瑙，写出了红枣多，香味诱人的 特点。
第22页，共23页。
• 也许是怕被人发现吧，它驮着满 背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急 火火地跑去了……
第23页，共23页。
跑去了……
第12页，共23页。
• 聪明的小东西，偷枣的本事 可真高明啊！
第13页，共23页。
• 那个东西一定没有发现我在监视它。
• 我还没弄清楚是怎么回事，树上 那个家伙就噗的一声掉了下来。
• 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣 的本事可真高明啊！
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拓展发散
《带刺的朋友》——击退黑狗
第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时 现，像是在捉迷藏。
我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从 草棚里滚出来。啊，刺猬一家子出来散步了！
突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑 狗——大老黑来了。我刚想叫住它，大老黑已经向那 几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩
23 带刺的朋友
小货郎，
猜谜语：刺猬
（打一动物）
不挑担，
背着针，
满地窜。
地里走， 沟里窜， 捎着针， 忘了线。
猜谜语：刺猬
（打一动物）
刺猬 国家二级保护动物，主要生活于 山林、草丛、平原、农田中，也到城郊农村 菜园中活动。刺猬的适应性很强，对环境要 求不高，昼伏夜出。它会爬树，还会游泳。 它是大型的食虫动物，主食昆虫和蠕虫，有 时也吃瓜果。
偷枣过程
爬树摇枣 （往树上爬，爬向老树杈，爬向 伸出的枝条，用力摇晃）
落地归枣 （掉了下来，爬来爬去，归拢） 打滚扎枣 （打了一个滚儿，扎在背上） 驮枣逃跑 （驮着，跑去了）
本事高明
看不清楚
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透 过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。
月光穿过树梢照射在地面上的样子
环境朦胧、安静,会选时机——聪明
成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个“仙人球”似 的。大老黑很快掉过头去，“呜呜”地哀叫着溜走了。
爸爸走过来，笑着说：“俗话说：狗啃刺猬——没处 下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老 黑一看，可不是，嘴上正滴着血哩。
⑤连续用3个问句，表明“我”心里更 好奇 了，
对这只小刺猬有了无比浓厚的兴趣。
快速浏览课文，找一找：“我”对小刺 猬有哪些不同的称呼？
圆乎乎的东西 （疑惑、好奇） 那个东西（探寻） 树上那个家伙（戏谑） 聪明的小东西（亲昵、宠爱）
观察越多， 了解越多,“我” 对刺猬的喜爱 之情逐步加深。
课题为什么用“带刺的朋友”， 而不直接写“刺猬”呢？
你更喜欢哪个句子？为什么？
比喻
把一颗颗“红枣”比作无数颗“飘香的 玛瑙”，写出了红枣的数量多、色彩艳、香 气诱人，同时引出下文刺猬偷枣的情节。
探究偷枣，感悟“聪明”
自读课文第2～11自然段，哪一句话对刺
猬偷枣做出了评价？
机智灵敏
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的 本事可真高明啊！
技艺高超
思考：刺猬偷枣的过程是怎样的？ 你从哪儿体会到刺猬本事“高明”的？
节省功夫，省时省事——聪明
抓紧时间，提高效率
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个
归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜
怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背
上了。 方法巧妙，动作麻利
小刺猬真 聪明啊！
立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是 怕被人发现吧，它驼着满背的红枣，向着墙角 的水沟眼儿，急火火地跑去了……
①作者写刺猬偷枣这件事发生在晚上，朦 胧的月光下，最初作者并未看清刺猬的样子。
②作者被刺猬偷枣的高明行为所打动，心 生钦佩、喜爱之情，以“带刺的朋友”为题， 表现了作者对刺猬的喜爱，以及爱护动物、与 动物和平相处的愿望。
复述过程，加深印象
对照刺猬偷枣的过程图，复述事件经过。
爬树摇枣
落地归来
驮枣逃跑
观察形声字“伸、沟”等，巩固对 形声字构字特点的认识。
左右结构 上下结构 半包围结构
刺颗暗伸 沟聪偷腰
枣忽
匆追
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 眼馋 ）：看见自己喜爱的事物极想得到。 （ 斑斑驳驳 ）：一种颜色中杂着别种颜色，花花搭搭的。 （ 惊讶 ）：感到很奇怪，惊异。 （ 诡秘 ）：（行为、态度等）隐秘不易琢磨。 （ 兴许 ）：也许；或许。 （ 蹑手蹑脚 ）：形容走路时脚步放的很轻。
字词识记
刺猬 朦胧 暗自 伸出
zǎo
枣树
斑驳
cè
猜测
噼啪
读一读
颗粒
忽然
jiān
监视
噗
玛瑙
huǎn
缓慢
chán
眼馋
yà
惊讶
诡秘 树杈
huǎnɡ wù
恍然大悟
匆匆 cōnɡ
聪明
追赶
zhú zhā 追逐 扎堆
小偷 驱使
弯腰
水沟 钦佩 蹑手蹑脚
悟枣
讶 缓 恍
扎测
监 聪
写一写
刺枣颗忽暗伸
匆沟聪偷 追 腰
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧 诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
行动谨慎——聪明
采摘方法巧妙——聪明
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用 力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地 落了一地。
说明了红枣落地的声音之大， 突出了红枣的数量之多；也说明 了当时晚上很安静。
我还没弄清楚是怎么 回事，树上那个家伙就噗 的一声掉了下来。听得出， 摔得还挺重呢！
整体感知
思考：课文写了刺猬朋友的一件什么事？
时间：一个秋天的 夜晚 地点： 后院 主人公： 刺猬 事件： 偷枣 特点： 本事高明
小组合作，给课文划分层次。
（1）： 写秋天的枣树上挂满了红枣。 （2～11）：写小刺猬偷枣的过程。 （12）：写刺猬消失得无影无踪。
课文品读
了解红枣，感悟“诱人”
◇秋天，枣树上挂满了红枣。 ◇秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹， 轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去， 看着就让人眼馋。
打滚扎枣
提示：
顺序 先……又……然后……接着……最后
表达
动词——爬、摇、归、打滚儿、扎、 驮、跑
修饰词——缓慢、哗哗作响、噼里 啪啦、噗的一声、匆匆、急火火
板书设计
带刺的朋友
枣熟——飘香的玛瑙
爬树摇枣 偷枣 落地归枣
打滚扎枣 驮枣快跑 心生钦佩、喜爱
本聪 事明 高伶 明俐
课文主题
课文记叙了作者观察刺 猬偷枣这件事，字里行间表 现出作者对刺猬的喜爱之情， 激发我们爱护动物，与动物 和谐共处的愿望。
窝里还有没有伙伴？
“我”的心 理活动
填一填
①刚刚发现刺猬时，“我”感到很 好奇/ 惊讶 ，心里暗暗 猜测 是什么东西；
②看到那个东西 诡秘 地爬到树上摇晃树 枝，“我”觉得它还挺机灵；
③等它从树上掉下来，“我” 恍然大悟 ， 认出来那是一只刺猬；
④等观察了刺猬扎枣、驮枣逃跑的过程以后， “我”心生 钦佩 ，对小刺猬的聪明和它本事的 高明 赞叹 不已；
不贪不恋，迅速逃离，身手敏捷
会选时机 讲究方法 行动敏捷 战术灵活
聪明 高明
关着。 ……兴许是在用力摇晃吧…… 我恍然大悟：这不是刺猬吗？
也许是怕被人发现吧……
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可
真高明啊！
可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？