七年级下册文言文知识点整理复习过程

七年级下册文言文知

识点整理

七年级语文下册全册古文知识归纳

一、《伤仲永》

1、出处：

2、作者：

3、代表作：

4、内容理解：

告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。

5、字词句：

A字音：环谒［ye］泯［min］然称［chen］夫［fu］

B词义：

⑴、通假字：

①日扳仲永环谒于邑人：

②贤于材人远矣：

③未尝识书具：

⑵、古今异义：

①是：古义，eg：自是指物作诗立就；今为判断词。

②或：古义 eg：或以钱币乞之；今义为或许。

③文理：古义 eg：其文理皆有可观者；今表示文章内容或语句方面的条理。

⑶、一词多义：

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①自：并自为其名；自是指物作诗立就。

②闻：余闻之也久；不能称前时之闻。

③其：其诗以养父母；稍稍宾客其父。

④并：并自为其名：黄发垂髫并怡然自乐。

⑤名：并自为其名；不能名其一处也。

⑥宾客：a、动词，以宾客之礼相待，eg：稍稍宾客其父；

b、名词，客人，eg：于是宾客无不变色离席。

⑦就：自是指物作诗立就； b、动词，从事，做，eg：蒙乃始就学。

⑧然：父利其然也；泯然众人矣。

⑨于：贤于材人远也：于厅事之东北角。

⑩为：其读以养父母，收族为意；卒之为众人。

（11）夫：今夫不受之天：夫起大呼。

⑷、词语活用：

①忽啼求之（动词作状语。）

②父异焉（形容词作动词。）

③宾客其父（宾客，名词作动词。）

④父利其然（作动词。）

⑤日扳仲永环谒于邑人

⑸、重点词语翻译：

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①世隶耕②不至③称前时之闻④通悟

⑤收族⑥彼其：⑦泯然：⑧贤于材人

C、特殊句式及重点句子翻译：

①判断句：金溪民方仲永，世隶耕。（全局表判断。）

②省略句：a、不使学。（即“不使之学”，省略宾语）

b、令作诗。（即“令其做诗”，省略宾语）

c、还自扬州。（省略主语“我”）

d、受之天。（“之”后省略“于”）

③邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

④父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学。

⑤其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。

⑥其诗以养其父母，收族为意。

⑦自是指物作诗立就。

⑧令作诗，不能称前时之闻。

⑨今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶。

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D、备注：

文章属于一篇随笔，采用的是欲抑先扬的写法。

二、《木兰诗》

1、出处：

2、字词句：

A、字音：

机杼［zhu］鞍鞯［an jiang］辔［pei］头鸣溅溅［jian］金柝［tuo］阿姊［zi］

霍霍［huo］可汗［ke han］贴：军帖［tie］；贴［tie］黄花；字帖［tie］

B、词义：

⑴、通假字：

①对镜帖花黄：

②出门看火伴：

⑵、古今异义：

①爷：古义卷卷有爷名；今指爷爷，即父亲的父亲。

②走：古义，双兔傍地走；今义行走。

③但：古义副词，eg：但闻黄河流水鸣溅溅；今常用作转折连词。

④郭：古义 eg：出郭相扶将；今仅用作姓氏。

⑶、一词多义：

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市：东市买鞍马；愿为市鞍马。（名词作动词。我愿意为此去买鞍马。）

买：东市买骏马；欲买舟而下。

⑷、词语活用：

①“何”疑问代词作动词，是什么。问女何所思。

②“策”名词作动词，登记。策勋十二转

③“骑”动词作名词，战马。但闻燕山胡骑鸣啾啾。

⑸、重点词语翻译：

①旦。②溅溅：③胡骑：④强，

⑤不用：⑥扶将：⑦赏赐百千强：

C、特殊句式及重点句子翻译：

①省略句：愿为市鞍马。（愿为‘此’市鞍马”，“此”指代父从军这件事。）

愿意为此去买鞍马。

②倒装句：问女何所思（“何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。）

问一声闺女想的是什么？

③万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

（木兰）不远万里奔赴战场，跨越关山岭（疾行）如飞。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照射着铠甲。将军（身经）百战出生入死，壮士（转战）多年（凯旋而）归来。

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④当窗理云鬓，对镜帖花黄。

对着窗户，梳理着乌云般（美丽）的头发，对着镜子（在前额）贴上花黄。D、备注：

本课出现很多句式，如复沓句、顶真句/联珠句、排比句等。内容上详略处理得当。

三、《孙权劝学》

1、出处：

2、作者：

3、文学影响：

司马迁主持编写的《资治通鉴》是我国第一部重要的编年体通史，共294卷，记述了公元前403年（战国时期）至公元959年（五代时期）共1362年的史实。全书内容以政治军事为主，略讲经济、文化，长于描写战争。《赤壁之战》《淝水之战》等都是本书描写战争的代表作。这里“资”是“帮助”；“治”是治理；“通”是“通史”；“鉴”是“借鉴”；整个书名的意思是：以历史上的得失为鉴戒来帮助加强政治。

4、字词句：

A、词义：

⑴、古今异义：

①但，古义 eg：但当涉猎；今为转折连词。

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②治，古义，eg：孤岂欲卿治经为博士邪！今为治理。

③博士，古义 g：孤岂欲卿治经为博士邪！今为学位。

⑵、一词多义：

①以：以军中多务自以为大有所益。

②当：当除掌事但当涉猎。

③见：见往事耳大兄何见事之晚乎！

见渔人，乃大惊。

④若：孰若孤；仿佛若有光。

⑤之：大兄何见事之晚乎？于厅事之东北角。

⑶、重点词语翻译：

①当涂：②辞③及鲁肃过寻阳

④才略：⑤涉猎：⑥刮目相看：⑦更：

⑷、成语

①吴下阿蒙：比喻学识尚浅。

②刮目相看：用新的眼光看待。

B、特殊句式及重点句子翻译：

①倒装句：大兄何见事之晚乎！（“何见事”应“见事何”，疑问句宾语前置。）

②省略句：肃遂拜蒙母。（“拜”后省略介词“于”。）

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③孤岂欲卿治经为博士邪：

④但当涉猎，见往事耳：

C、备注：

本文以对话为主，语言形象，使人感受到人物说话是的口吻、神态和心理。详略得当。

四、《口技》

1、出处：

2、作者：

3、代表作：

4、文学影响：

《虞初新志》是清张潮编选的笔记小说集，共二十卷，多数作品文字优美，有些也对当时社会不合理现象有所反映。

5、字词句：

A、字音：

少顷［qing］呓［yi］语齁［hou］曳［ye］屋许许［hu］声

B、词义：

⑴、通假字：

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