幼儿园教案：《葡萄熟了》

E041 音乐课程中班《葡萄熟了》教案

执教：赵妍活动目标：

1、欣赏各少数民族的舞蹈，在情景中大胆创编、模仿新疆舞的各种姿态。

2、感受少数民族不同风格的音乐、舞蹈，热爱祖国的各个民族。

活动准备：

多媒体：彝族火把节音乐、傣族音乐、新疆舞片段欣赏。

活动过程：

一、欢快的火把节。

重点:感受少数民族舞蹈、音乐的欢快、热烈。

●欣赏彝族火把节音乐。幼儿和老师一起跳起快乐舞蹈，过热闹的火把节。

---“你们听，这是什么民族的音乐？”（彝族）

出现一张火把节的媒体照片。

---“鼓声听上去感觉怎么样？”（热闹、响亮、整齐、有力的……）

●跟着鼓点的节奏，跑、跳、欢呼、打击身体的各个部分。

----“我们和彝族的人们一起来过火把节好吗？”

（围成大圆圈舞蹈）

二、一起来跳新疆舞。

重点：在情景中大胆创编、模仿新疆舞的各种姿态。

●老师和孩子一起开着新疆小火车去新疆旅游了。

----“你们听，这是什么少数民族的音乐啊？”倾听新疆的音乐。

●复习垫步

---“我们开着新疆小火车，去新疆旅游吧，看看我的新疆小火车是怎么开的？”第一遍：孩子和老师一起尝试垫步前进，个别孩子展示和表演。

第二遍：教师用铃鼓帮孩子伴奏，强调重拍。

●师生一起摘葡萄。

重点：眼睛看着手，发散不同的动作，站着、跪着、转着、边走边摘等。

----“新疆到啦，看，我们来到了哪里？”（媒体葡萄沟照片）

----“你们会摘葡萄吗？新疆的葡萄又大又甜，我们一起来摘摘葡萄吧。”

----幼儿听着音乐，自由舞蹈摘葡萄。

教师指导：

---你是怎么摘的？注意手腕的动作。五指张开，转动手腕。

---加上脚步（踮步），边走边摘。

----丰富各种摘葡萄的动作。“还可以摘哪里的葡萄？”

引导幼儿在不同方位摘葡萄，肢体动作要跟随不同的方向（上下、左右、前后、斜侧方向……。

小结：儿歌小结。“上面的葡萄大又大，下面的葡萄甜又甜，左边的葡萄圆溜溜，右边的葡萄紫又紫……”边说边做动作。

●欣赏多媒体“漂亮的新疆人也唱歌跳舞欢迎你们啦，看”

●幼儿说说、学学最喜欢哪个漂亮的动作。

●分段模仿学习。

张望、移颈、抖肩、揉手等。

----“你最喜欢哪个动作？”“谁来学学看？”

●幼儿和教师共同表演完整的新疆舞蹈（垫步去新疆——摘葡萄——招呼朋友一起跳的一段）。

三、美丽的云南。

●幼儿欣赏云南的美景和音乐。说说聊聊不同的感觉。

●欣赏教师的傣族舞蹈。

延伸活动：下次我们再来学学漂亮特别的傣族孔雀舞。

反馈表：

园所名称：填表人：

园所类别：示范园□一级园□二级园□其他

填表人职位：一线教师□年级组长□教研组长□保教主任□园长□其他

1、教师主张幼儿用什么方式进行学习？自主探索□同伴合作□师生互动□

2、本次教学活动是否达成目标了？是□否□

3、教师教学活动体现了什么特点？

有教无痕□寓教于乐□其他

4、教师如何引导幼儿学习基本舞步？

5、还可以用哪些方式引导幼儿学习民族舞？