中班常识活动做汤圆.doc
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中班常识活动做汤圆
有益的学习经验:1.参加民俗活动,感受元宵节的快乐。2.体验分享和心中有他人的快乐感受。准备:汤圆面、各种馅心、水、炊具和餐具。活动与指导:1,出示包好的汤圆,询问幼儿吃过汤圆吗?感觉怎么样?2.介绍做汤圆使用的各种材料,并示范汤圆的制作过程。3.把幼儿合成若干小组,分发原料、制作汤圆。教师注意引导幼儿包汤圆时适当手上沾水避免粘连。4.用锅煮汤圆,煮熟后,大家一起来品尝,并请幼儿代表送汤圆给对口班的弟弟妹妹。
有益的学习经验:1.参加民俗活动,感受元宵节的快乐。2.体验分享和心中有他人的快乐感受。准备:汤圆面、各种馅心、水、炊具和餐具。活动与指导:1,出示包好的汤圆,询问幼儿吃过汤圆吗?感觉怎么样?2.介绍做汤圆使用的各种材料,并示范汤圆的制作过程。3.把幼儿合成若干小组,分发原料、制作汤圆。教师注意引导幼儿包汤圆时适当手上沾水避免粘连。4.用锅煮汤圆,煮熟后,大家一起来品尝,并请幼儿代表送汤圆给对口班的弟弟妹妹。
有益的学习经验:1.参加民俗活动,感受元宵节的快乐。2.体
验分享和心中有他人的快乐感受。准备:汤圆面、各种馅心、水、炊具和餐具。活动与指导:1,出示包好的汤圆,询问幼儿吃过汤圆吗?感觉怎么样?2.介绍做汤圆使用的各种材料,并示范汤圆的制作过程。3.把幼儿合成若干小组,分发原料、制作汤圆。教师注意引导幼儿包汤圆时适当手上沾水避免粘连。4.用锅煮汤圆,煮熟后,大家一起来品尝,并请幼儿代表送汤圆给对口班的弟弟妹妹。
有益的学习经验:1.参加民俗活动,感受元宵节的快乐。2.体验分享和心中有他人的快乐感受。准备:汤圆面、各种馅心、水、炊具和餐具。活动与指导:1,出示包好的汤圆,询问幼儿吃过汤圆吗?感觉怎么样?2.介绍做汤圆使用的各种材料,并示范汤圆的制作过程。3.把幼儿合成若干小组,分发原料、制作汤圆。教师注意引导幼儿包汤圆时适当手上沾水避免粘连。4.用锅煮汤圆,煮熟后,大家一起来品尝,并请幼儿代表送汤圆给对口班的弟弟妹妹。
有益的学习经验:1.参加民俗活动,感受元宵节的快乐。2.体验分享和心中有他人的快乐感受。准备:汤圆面、各种馅心、水、炊具和餐具。活动与指导:1,出示包好的汤圆,询问幼儿吃过汤圆吗?感觉怎么样?2.介绍做汤圆使用的各种材料,并示范汤
圆的制作过程。3.把幼儿合成若干小组,分发原料、制作汤圆。教师注意引导幼儿包汤圆时适当手上沾水避免粘连。4.用锅煮汤圆,煮熟后,大家一起来品尝,并请幼儿代表送汤圆给对口班的弟弟妹妹。
有益的学习经验:1.参加民俗活动,感受元宵节的快乐。2.体验分享和心中有他人的快乐感受。准备:汤圆面、各种馅心、水、炊具和餐具。活动与指导:1,出示包好的汤圆,询问幼儿吃过汤圆吗?感觉怎么样?2.介绍做汤圆使用的各种材料,并示范汤圆的制作过程。3.把幼儿合成若干小组,分发原料、制作汤圆。教师注意引导幼儿包汤圆时适当手上沾水避免粘连。4.用锅煮汤圆,煮熟后,大家一起来品尝,并请幼儿代表送汤圆给对口班的弟弟妹妹。
有益的学习经验:1.参加民俗活动,感受元宵节的快乐。2.体验分享和心中有他人的快乐感受。准备:汤圆面、各种馅心、水、炊具和餐具。活动与指导:1,出示包好的汤圆,询问幼儿吃过汤圆吗?感觉怎么样?2.介绍做汤圆使用的各种材料,并示范汤圆的制作过程。3.把幼儿合成若干小组,分发原料、制作汤圆。教师注意引导幼儿包汤圆时适当手上沾水避免粘连。4.用锅煮汤圆,煮熟后,大家一起来品尝,并请幼儿代表送汤圆给对口班
的弟弟妹妹。
有益的学习经验:1.参加民俗活动,感受元宵节的快乐。2.体验分享和心中有他人的快乐感受。准备:汤圆面、各种馅心、水、炊具和餐具。活动与指导:1,出示包好的汤圆,询问幼儿吃过汤圆吗?感觉怎么样?2.介绍做汤圆使用的各种材料,并示范汤圆的制作过程。3.把幼儿合成若干小组,分发原料、制作汤圆。教师注意引导幼儿包汤圆时适当手上沾水避免粘连。4.用锅煮汤圆,煮熟后,大家一起来品尝,并请幼儿代表送汤圆给对口班的弟弟妹妹。
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验分享和心中有他人的快乐感受。准备:汤圆面、各种馅心、水、炊具和餐具。活动与指导:1,出示包好的汤圆,询问幼儿吃过汤圆吗?感觉怎么样?2.介绍做汤圆使用的各种材料,并示范汤圆的制作过程。3.把幼儿合成若干小组,分发原料、制作汤圆。教师注意引导幼儿包汤圆时适当手上沾水避免粘连。4.用锅煮汤圆,煮熟后,大家一起来品尝,并请幼儿代表送汤圆给对口班的弟弟妹妹。