幼儿园环境创设分析

·主楼体的颜色采用了降低明度的黄色和淡蓝色， 加以白点点缀，色彩和谐舒适，给人一种轻松 活泼的感觉。
·园区地面的圆形地砖装饰，打破了深绿色草皮 的沉闷之感，其曲线拼接的样式充满童趣，符 合3~6岁儿童探索力强、活泼好动的特点。
·园内设施的的颜色较建筑色彩鲜明，恰好弥补 了一定的视觉空差，适当的高饱和度也能起到 视觉对色彩的感知能力。
·右图的木质小屋 是在建的户外器材 储物柜，造型简单 有质感，色彩搭配 和谐统一，功能也 不言而喻，能很好 地满足使用需求。
·“未来艺术家”是新开 设的活动角，但位置太过 偏僻，能否和教学产生联 系并充分利用还有待观察 。
·整体色彩丰富艳丽，符 合“未来艺术家”的题设 ，但是建议将平面打印的 牌子换为更有质感的立体 材料招牌，从而和环境相 呼应，更有质量。
整改建议
◎天台上的户外游具太过陈旧，要 及时维修和保养，有必要的要彻底 更换。 ◎建议开设生态区，培养幼儿种植， 饲养兴趣。 ◎建议开设玩沙、踩水区，鼓励幼 儿亲近土壤，亲近大自然。
天台墙体雨刷痕迹十分明显，护 栏锈迹斑斑
谢谢观赏
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师大幼儿园环境Βιβλιοθήκη Baidu设 观察与评析
BY:董玲玲
外部环境 内部环境 整改建议
外部环境特点
◎色彩和谐统一，布局较为合理 ◎空间利用最大化，保证基本需求 ◎游具设施有待完善，变废为宝是亮点
·幼儿园正门的色彩主 要选用暖色系，大面积 的明黄给人明快亮丽的 感觉，点缀的橙色则增 加了建筑的层次感。 ·“陕西师范大学幼儿 园”字样采用多种颜色 有序排列，入眼有轻松 活泼之感。 ·窗户的大小和位置应 是考虑到安全和采光两 方面，在此基础上将窗 体的外延加以设计，打 造满是童趣的童话世界。
内部环境特点
◎内容丰富，主题多样 ◎材料多样，技法多样 ◎班级文化鲜明，教室布局合理 ◎环境与生活相呼应，环境与教学 系
·教师在环境创设中用到的材料和技法
丰富多样，成为了在内部不环织境规布划+中鞋的带+补丁
一大亮点。
瓦楞纸
彩绳
彩色胶纸
光盘
立体纸雕技法
剪贴画
墙绘
·班级文化与日常生 活紧密结合，例如左 图的植树节主题，紧 紧围绕儿童参与的实 践活动，其教育引导 意义远远大于形式本 身。
·游具的摆放最大化地 利用边角空间，节省下 的空地保证了每个幼儿 有一定的活动空间。
·游具的色彩一方面满 足了多样性的需求，另 一方面和谐的搭配不会 造成视觉负担。
·功能性得到极大的满 足，使幼儿钻、爬、攀 、平衡等能力得到锻炼 。
水桶变废为宝成户 外器材
易拉罐巧利用变主 题装饰
在建中的外环境···
植 树 节 主 题
·楼梯一侧安置低扶手 ，儿童上下楼梯的安全 性得到一定保障。
·楼梯间壁饰主题鲜明 ，和幼儿生活紧密结合 ，例如在侧面墙壁上展 示儿童的美术作品。
小蜗牛、小火车 ...这样有秩序感的设计既有趣 又简洁！
整改建议
◎窗户上的装饰应以简洁透光为 原则，不宜杂乱堆砌。 ◎班级装饰要经常更换，而不是 一味地将新的内容覆盖在旧的上 面。 ◎“作品秀”之类的主题墙应考 虑到儿童视角，避免桌椅杂物遮 挡。