员工竞聘评价表

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应聘人员面试评议表

□10分 9分
✅8分□7分
□6分□5分
□4分□3分
□2分□1分
4
个人优势（技能、经验等）
□10分✅9分
□8分□7分
□6分□5分
□4分□3分
□2分□1分
5
组织、沟通、协调能力
□10分 9分
✅8分□7分
□6分□5分
□4分□3分
□2分□1分
6
人格成熟度（情绪、心理）
□10分□9分
□8分✅7分
□6分□5分
□4分□3分
应聘人员面试评议表
面试日期： 2024 年01月 31 日
姓名
性别
面试职位
年龄
学历
专业
序号
评议项目
评分标准
优秀
良好
中等
较差
极差
1
仪容、气质、礼貌
□10分□9分
□8分✅7分
□6分□5分
□4分□3分
□2分□1分
2
领悟、反应、达能力
□10分□9分
✅8分□7分
6分□5分
□4分□3分
□2分□1分
3
基础知识、专业知识
□6分□5分
□4分□3分
□2分□1分
合计总分
评估意见
面试官：是否通过面试：□通过□未通过
□2分□1分
7
个人工作观念（时间观念）
□10分✅9分
□8分□7分
□6分□5分
□4分□3分
□2分□1分
8
判断分析及应变能力
□10分□9分
✅8分□7分
□6分□5分
□4分□3分
□2分□1分
9
思维逻辑性、条理性
□10分□9分

竞聘评分表完整

竞聘评分表完整竞聘评分表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）竞聘评分表-评委竞聘员工姓名评分要素举止仪表（5分）年龄竞聘职位大区经理参照标准仪表端庄，装扮得体，举止有度准确理解他人意思，有积极主动沟通的意识和技巧；用词恰当，表达流畅，有说服力思路清晰，富有条理，思维反应敏捷；分析问题全面、透彻、客观拥有较强的接受力和研究力；能理性接受他人的观点找借口还是找方法，工作方法的灵活多样性对工作管理方式及大区团队协作意识认识清晰、积极沟通、措施得当、效果可预期；人员培养计划明确，效果可预期；自，谦和，积极乐观，心态成熟，性格与岗位要求相匹配工作年限得分自我认知能力（10分）能准确判断自己的优势、劣势，并针对劣势提出弥补措施沟通表达能力（5分）综合素质（50分）分析应变能力（5分）可塑性（5分）主动性（5分）管理艺术及团队意识（20分）性格（5分）对岗位有正确的认知、熟知岗位工作内容及工作方式，有明确职位匹配对本岗位的规划（20分）的工作计划和目标，接受可能出现的困难并提出可预期的解决度（45分）措施市场认知（20分）评定总分综合评判100分对该员工的整体评价对大区政策导向、市场容量、竞品息、重点分销商及客户有清醒的熟悉，并可针对不同省区地区化差异设计应计战略竞聘评分表-评委竞聘员工姓名评分要素举止外表（5分）年龄竞聘职位大区经理参照标准仪表端庄，装扮得体，举止有度准确理解他人意思，有积极主动沟通的意识和技巧；用词恰当，表达流畅，有说服力思路清晰，富有条理，思维反应敏捷；分析问题全面、透彻、客观拥有较强的接受力和研究力；能理性接受他人的观点找借口还是找方法，工作方法的灵活多样性对工作管理方式及大区团队协作意识认识清晰、积极沟通、措施得当、效果可预期；人员培养计划明确，效果可预期；自，谦虚，积极乐观，心态成熟，性情与岗位请求相匹配工作年限得分自我认知能力（10分）能准确判断本人的上风、劣势，并针对劣势提出弥补步伐沟通表达能力（5分）综合素质（50分）分析应变能力（5分）可塑性（5分）主动性（5分）管理艺术及团队认识（20分）性格（5分）对岗位有正确的认知、熟知岗位工作内容及工作方式，有明确职位匹配对本岗位的规划（20分）的工作计划和目标，接受可能出现的困难并提出可预期的解决度（45分）措施市场认知（20分）评定总分综合评判100分对该员工的整体评价对大区政策导向、市场容量、竞品息、重点分销商及客户有清醒的认识，并可针对不同省区区域化差异设计应对策略员工岗位竞选评分表姓名：部门：竞选岗位：评委：时间：分数查核项目查核标准权重语言表达清楚，流畅自然；言语表达能力（15分）表达的标准性、准确性；条理性逻辑性强，主次分明；演讲内容充实，表达具有感染力。

竞聘面试评估表模板

有简单的客户管理，能够与客户建立关系，未能分析客户资信状况。
有较好的客户管理，能够引导客户期望，注意客户信用
通过完善的客户管理控制客户信用风险，引导双方关系，提高销售成功率
竞聘面试评估表
竞聘人:_______________________________
应聘职位:_______________________________
评估时间: ________年___月___日
评估建立在三个方面：
工作业绩、演讲答辩、基本素质
以往工作业绩
竞聘人_________________
工作效率较低，需要别人帮助才能完成任务
工作效率尚可，能分清主次，能够按时完成工作，基本保证质量
时间和资源的利用达到最佳，工作效率高，完成任务速度快，质量高，效益好
计划和组织：
U
1
2
3
4
5
6
7
8
9
做事无计划，缺乏组织能力
制定计划和组织实施有难度，需要别人帮助方能进行
能根据公司的要求，制定相应程序和计划，在权限范围内配置资源，明确目标和方针，以及确保供应的保障
原岗位职责
工作业绩
填表人_____________时间___________
演讲答辩评分表
答辩人___________________答辩时间__________________评委______________
项目
权重
评分
加权得分
5
6
7
8
9
气质仪表
10
表达能力
10
语言逻辑
20
战略思维
30
熟悉嘉陵
30
总分
基本素质

公司竞聘员工考核评价表

公司竞聘员工考核评价表
（员工评价）
竞聘单位：日期：年月日
竞聘人员
原部门
原岗位
竞聘部门
竞聘岗位
综合得分
考核项目
评价标准
部门员工
评分
执行力
15分
服从上级的指示和安排，事事有结果、有反馈；
团队精神15分
处理问题具备大局观念，时刻以公司利益为重；
责任心
15分
非常强的责任心，不推诿，主动承担责任；
领导力
团队精神15分
处理问题具备大局观念，时刻以公司利益为重；
责任心15分
非常强的责任心，不推诿，主动承担责任；
领导力10分
富有良好的凝聚力，口碑好，能团结人；
奉献精神10分
工作时间投入较长，不计一时得失；
业绩能力15分
各项工作按照计划时间完成，工作业绩表现突出；
应知应会5分
具备岗位知识和能力，熟悉岗位工作流程；
创新精神10分
具备创新精神和良好应变能力，随时在动态下进行调整；
品德修养5分
人品正直，工作中对人对事客观公正；
部门员工评分
平均
得分
主管领导
评议
能否聘用竞聘岗位：是（）否（）
说明：
集团人力资源部评议
能否聘用竞聘岗位：是（）否（）
说明：
集团总经理
意见
10分
富有良好的凝聚力，口碑好，能团结人；
奉献精神10分
工作时间投入较长，不计一时得失；
业绩能力15分
各项工作按照计划时间完成，工作业绩表现突出；
应知应会
5分
具备本岗位知识和能力，熟悉岗位工作流程；
创新精神10分
具备创新精神和良好应变能力，随时能够在动态下进行调整；

竞聘上岗面试考评测试评估表

3 即将运行的新锅炉系统自运化程度较高，你是如何看待当前个人技能与工艺要求的差距？
4 您如何看待安全与生产？
5 您对自己如何评价？您将如何建立部门员工的信任和尊重？
6 您与同事之间发生矛盾和纠纷时，您会怎么做？
7 请说明您在此前的工作经历中一件您引以为傲的，能够体现您管理才能的小案例。
8 请谈谈您对今后工作的设想，您认为公司目前存在哪些不足和问题？您的解决思路是什么？
9 您如何兼顾工作和家庭？
考核考评情况
序号
考评项目
考评印象
1
形象举止
2
口头表达能力
3
பைடு நூலகம்
逻辑思维能力
4
专业知识深度
5
组织协调能力
考评结论
考评人
日期
中顺热力竞聘上岗面试考评评估表
竞聘人员个人情况姓名原先岗位性别年龄文化程度专业特长工作年限专业证件及等级竞聘岗位
序号
面试沟通相关问题
1 去年，供暖运行前，公司组织过岗前培训，谈谈至目前为止，你对水煤浆锅炉系统了解多少？
2 您如何理解所应聘岗位的职责和素质要求？请说出您如何做到胜任此项工作。

岗位竞聘人员评分表(横)

岗位竞聘人员评分表姓名：原部门：原职位：竞聘部门：竞聘岗位：评分内容仪容仪表逻辑思维人际沟通应变能力工作阅历分析能力组织协调专业技能合计权重分数10 10 10 10 10 15 15 20 100评分要点着装、举止应对礼仪言语表达思维品质人际关系沟通能力反应速度工作经历分析判断能力独立思考能力团队建设组织能力协调能力本岗位所需要的专业知识、技能与经验评分等级8-10（优秀）8-10（优秀）8-10（优秀）8-10（优秀）8-10（优秀）12-15（优秀）12-15（优秀）16-20（优秀）5-7（一般）5-7（一般）5-7（一般）5-7（一般）5-7（一般）8-11（一般）8-11（一般）10-15（一般）0-4（较差）0-4（较差）0-4（较差）0-4（较差）0-4（较差）0-8（较差）0-8（较差）0-10（较差）得分考官评语考官签名：面试问题汇总逻辑思维：1、有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天,而不是今天”;也有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着今天,而不是明天”。

请谈一谈你的看法。

（1）“基本态度”:这两种观点都有一定的道理。

然而,第一种说法更有道理,一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天,而不是今天,更能够体现领导者的作用与职责。

（2）“阐述理由”:首先,领导者是一个组织中具有突出的知识、能力和品德的人,他们的主要职责率领和引导其他被领导者实现领导目标。

确立和制定各种领导目标,是领导者的主要作用和任务。

这就决定了一个优秀领导者的眼睛必须是看着明天,也就是必须有战略思维,能够高瞻远瞩,通揽全局。

人际沟通：1、请联系实际谈谈怎样妥善处理同下级的关系。

(1)真诚尊重与严格要求相结合。

(2)合理授权与有效调控相结合。

(3)注重激励与适当批评相结合。

(4)一视同仁与有所倾斜相结合。

2、公司安排你负责一次外出活动，而另一位协作的同事与你有矛盾，你怎样处理?(1)团结出战斗力，团结出生产力。

岗位竞聘人员评分表(横)

岗位竞聘人员评分表姓名：原部门：原职位：竞聘部门：竞聘岗位：面试问题汇总逻辑思维：1、有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天, 而不是今天”; 也有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着今天, 而不是明天”。

请谈一谈你的看法。

（1）“基本态度”: 这两种观点都有一定的道理。

然而, 第一种说法更有道理, 一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天, 而不是今天, 更能够体现领导者的作用与职责。

（2）“阐述理由”: 首先, 领导者是一个组织中具有突出的知识、能力和品德的人, 他们的主要职责率领和引导其他被领导者实现领导目标。

确立和制定各种领导目标, 是领导者的主要作用和任务。

这就决定了一个优秀领导者的眼睛必须是看着明天, 也就是必须有战略思维, 能够高瞻远瞩, 通揽全局。

人际沟通：1、请联系实际谈谈怎样妥善处理同下级的关系。

(1)真诚尊重与严格要求相结合。

(2)合理授权与有效调控相结合。

(3)注重激励与适当批评相结合。

(4)一视同仁与有所倾斜相结合。

2、公司安排你负责一次外出活动，而另一位协作的同事与你有矛盾，你怎样处理(1)团结出战斗力，团结出生产力。

(2和同事外出活动，必须以工作为重，以大局为重，注意讲求团结，人与人之间有点矛盾是正常的。

(3)应时时考虑工作，事事出于公心，争取做到求同存异，精诚团结，同舟共济，圆满完成领导交办的任务。

(5)应该在活动一开始就对这次活动进行详细分工，明确各自职责，活动中对他多尊重，工作中多沟通，生活中多照顾。

3、你善于与他人和睦相处吗（1）能够具备与人“协调”行动能力的人是最好的选择，过于孤僻、不能有丝毫容忍和妥协的人，在未来的工作中有妨碍他人和事业的可能。

但“协调性”并不仅仅意味着“合群”，而是要求在注意集团整体动向的基础上，发表自己的意见，并尽可能使个人的意见和其后的行为同群体一致。

也只有这样，才能做到与人“和睦”相处。

4、假如你新到了现在这个岗位，向领导提出了一些建议，但是领导没有采纳，你该怎么办(1)如果这些建议不是必须立即执行的，可以在有了更充分的依据后，再向领导提出。

竞聘岗位评价打分表

《竞聘岗位评价打分表》竞聘岗位：[岗位名称]竞聘人姓名：[姓名]一、评价项目及分值（一）专业知识与技能（30 分）1. 对岗位所需专业知识的掌握程度（10 分）- 精通岗位相关专业知识，能够准确、深入地回答各类专业问题，对专业领域的前沿动态有清晰了解（8 - 10 分）- 熟悉岗位专业知识，能较好地回答常见专业问题，对部分专业知识有一定深度的见解（5 - 7 分）- 掌握基本的岗位专业知识，但存在一些知识漏洞，回答问题不够准确全面（3 - 4 分）- 专业知识欠缺，无法准确回答基本专业问题（0 - 2 分）2. 实际操作技能与工作经验（10 分）- 具有丰富的与岗位相关的实际工作经验，熟练掌握各项操作技能，能够独立高效地完成复杂工作任务，在过往工作中取得显著成果（8 - 10 分）- 有一定的工作经验，操作技能较为熟练，能较好地完成一般性工作任务，但在处理复杂问题时需要一定指导（5 - 7 分）- 工作经验较少，操作技能基本熟练，能够完成简单工作任务，但效率和质量有待提高（3 - 4 分）- 缺乏实际工作经验和操作技能，对工作任务的执行存在困难（0 - 2 分）3. 专业资质与证书（5 分）- 持有与岗位高度相关的高级专业资质证书或多项相关证书，证书含金量高（4 - 5 分）- 拥有岗位所需的基础专业证书，具备一定的专业认可度（2 - 3 分）- 无相关专业证书（0 - 1 分）4. 专业学习能力（5 分）- 积极主动学习新知识、新技能，善于将所学知识应用到实际工作中，能够快速适应岗位的技术更新和业务变化（4 - 5 分）- 有学习意愿和一定的学习能力，能够跟上岗位知识技能的更新步伐，但学习的主动性和应用能力有待加强（2 - 3 分）- 学习积极性不高，对新知识、新技能的接受能力较弱，难以适应岗位发展需求（0 - 1 分）（二）综合素质（25 分）1. 沟通表达能力（8 分）- 语言表达清晰、流畅、准确，逻辑严谨，能够简洁明了地阐述观点和想法，善于倾听他人意见，沟通效果良好，具备较强的口头和书面表达能力（6 - 8 分）- 表达基本清晰，能够准确传达主要信息，但语言组织和逻辑思维能力存在一定不足，在沟通中有时需要进一步解释说明（4 - 5 分）- 表达不够清晰流畅，存在语言障碍或信息传达不准确的情况，沟通能力有待提高（2 - 3 分）- 沟通能力差，难以清晰表达自己的意思，也不能有效地理解他人意图（0 - 1 分）2. 团队协作能力（8 分）- 具有强烈的团队合作意识，善于与不同性格和背景的人合作，能够充分发挥自己的优势，积极协调团队成员关系，共同完成团队目标，在团队中起到积极的引领和推动作用（6 - 8 分）- 能够较好地融入团队，配合团队成员完成工作任务，在团队合作中表现积极，但在团队协调和问题解决方面的能力略显不足（4 - 5 分）- 具备基本的团队合作意识，但在团队合作中主动性不够，有时会出现个人主义倾向，影响团队协作效果（2 - 3 分）- 团队合作意识淡薄，不善于与他人合作，经常与团队成员产生矛盾和冲突（0 - 1 分）3. 问题解决与应变能力（6 分）- 能够迅速分析和判断工作中出现的问题，提出切实可行的解决方案，并在复杂多变的情况下灵活应变，有效解决问题，确保工作顺利进行（5 - 6 分）- 面对问题时，能够冷静思考，找到解决问题的思路和方法，但在处理复杂问题或紧急情况时，决策和执行速度有待提高（3 - 4 分）- 解决问题的能力一般，在遇到问题时需要较多的指导和时间来寻找解决方案，应变能力不足（1 - 2 分）- 缺乏问题解决能力，遇到问题时束手无策，不能及时有效地应对工作中的变化和挑战（0 分）4. 工作态度与责任心（3 分）- 对工作充满热情，具有高度的责任心和敬业精神，工作认真负责、积极主动，愿意承担额外的工作任务，对工作中的失误勇于负责并及时纠正（2 - 3 分）- 工作态度端正，有责任心，能够认真完成本职工作，但在工作主动性和承担责任的勇气方面还有一定提升空间（1 - 2 分）- 工作态度不够积极，责任心不强，存在敷衍了事的情况，对工作失误有推诿责任的现象（0 - 1 分）（三）工作业绩与成果（20 分）1. 过往工作业绩（10 分）- 在以往的工作中取得了突出的业绩，如完成重要项目、提高工作效率、降低成本、增加收益等，对所在部门或公司的发展做出了显著贡献，得到了上级领导和同事的高度认可（8 - 10 分）- 工作业绩良好，能够较好地完成各项工作任务，在工作中取得了一些成绩，如达到工作目标、改进工作流程等，但业绩的影响力和突出程度相对有限（5 - 7 分）- 工作表现一般，完成了基本的工作任务，但没有取得较为显著的工作成果，在工作业绩方面没有亮点（3 - 4 分）- 工作业绩不佳，未能完成工作任务或工作成果不达标，对工作产生了一定的负面影响（0 - 2 分）2. 成果展示与案例分析（10 分）- 在竞聘过程中，能够清晰、详细地阐述自己在过往工作中的成功案例，包括项目背景、目标、实施过程、遇到的问题及解决方案、最终成果等，案例具有典型性和说服力，能够充分展示自己的能力和优势（8 - 10 分）- 能够提供工作成果案例，但案例的阐述不够清晰完整，重点不够突出，对自己在案例中的作用和贡献体现不够充分（5 - 7 分）- 提供的案例简单、平淡，缺乏实质性内容和亮点，不能很好地证明自己的工作能力和业绩（3 - 4 分）- 无法提供有效的工作成果案例或案例与竞聘岗位相关性不强（0 - 2 分）（四）竞聘表现（15 分）1. 竞聘演讲（8 分）- 演讲内容充实、重点突出，紧密围绕竞聘岗位的要求，阐述自己的优势、工作思路和未来规划，具有较强的说服力和感染力；演讲过程中语言表达流畅、生动，肢体语言自然得体，时间控制精准（6 - 8 分）- 演讲内容基本符合要求，能够表达自己的主要观点，但存在内容不够深入、条理不够清晰等问题；演讲表现较为平稳，语言表达和肢体语言没有明显失误，但也缺乏亮点，时间控制较好（4 - 5 分）- 演讲内容空洞，缺乏针对性和逻辑性，不能很好地展示自己的竞聘优势；演讲过程中语言表达不流畅，出现紧张、忘词等情况，肢体语言僵硬，时间控制不佳（2 - 3 分）- 演讲表现极差，无法完成完整的演讲内容，严重影响竞聘效果（0 - 1 分）2. 回答问题（7 分）- 在回答评委提问时，能够迅速理解问题的核心，回答准确、全面、深入，思路清晰，逻辑严谨，展现出良好的应变能力和专业素养；回答问题过程中态度诚恳、自信，与评委有良好的眼神交流（5 - 7 分）- 能够回答大部分问题，答案基本正确，但在回答的完整性和深度上还有一定欠缺，有时需要评委进一步追问；回答问题时表现较为自然，但在应变能力和沟通技巧方面还有提升空间（3 - 4 分）- 对部分问题回答不准确或不完整，存在理解偏差或思路混乱的情况；回答问题时紧张、不自信，表现出明显的知识漏洞和能力不足（1 - 2 分）- 无法回答大部分问题，回答问题的表现严重影响了竞聘成绩（0 分）二、评委打分评委1表格评委2表格三、得分统计表格。

竞聘评价表

10-9
8-7
6-5
＜4
逻辑思维
回答问题完整准确，条理性强
10-9
8-7
6-5
＜4
工作热情
精力充沛，自信心强，充满激情。
5
4
3-2
1
仪容仪表
仪容仪表符合岗位要求
5
4
3-2
1
语言表达
语言表达清晰、流畅，具感染力
5
4
3-2
1
其他
现场评价得分合计
现场综合考评意见
优势
不足
评委意见
竞聘岗位首选（）竞聘岗位后备人选（）不适合竞聘岗位（）
指导监督
交涉协调
勤
纪律性
协调性
积极性
责任性
自我开发
热情
评委（签字）：日期：
竞聘前期考察表
受评人：拟竞聘岗位：
“德、能、勤、绩”项目考评
项目
权重
评价要素
比分
评价要素
评分标准
得分
优
良
中
差
绩
绩效考核
历年
月度
创新改进
人才培养
奖惩情况
德
上级评价
民意调查
平级评价
民意调查
下级评价
民意调查
不良记录
能
知识
学历、培训纪录
技能
专业技能、技术、技巧
经验
智能体能
判断决断
应用开发
竞聘评价表
受评人：拟竞聘岗位：
权重
项目
比分
评价要素
评分标准
பைடு நூலகம்得分
优
良
中
差
现场表现评价
岗位认识

内部竞聘面试评分表

内部竞聘面试评分表
竞聘员工姓名：
测评要素分数权重综合分析能力能对问题或现象作深入剖析，能针对问题或现象产生根源提出有效、可行且独到的解决方案和见解 16—20 12—15 7—11 0—6
部门：
专业知识与技能 20 掌握了足够的专业知识、技能以及相关经验，以胜任相应岗位
入司工龄：
团队管理能力 20 有极强的责任心、号召力与感染力带领员工在限定的时间内完成一定的工作任务与计划应变能力 15 在两难压力下，思维敏捷；处理问题理智；考虑问题周到，能够为长远或更高目标，抑制自己的欲望。
竞聘岗位：
人际交往能力 15 与人合作意识强；与人沟通时，谈吐清楚、流畅，观点表述有条理性、逻辑性、说服力；人际关系处理不违背原则 13—15 10—12 7—9 0—6
考评员签字：年月日
竞聘岗位：
情绪稳定性与举止合计仪表 10 100 应答自然；情绪稳定；举止得体；仪表端庄大方
9—10 7—8 4—6 0—3
80-100 60-79 34-59 0—34
面试题本中的出题思路和评分参考打
年月日
考查要点
评分等级
好中一般差项目得分
16—20 12—15 7—11 0—6
16—20 12—15 7—11 0—6
13—15 10—12 7—9 0—6
1、总分在90以上或30分以下者，需在此栏说明理由；2、请考官根据面试题本中的出题思路和评分参考分；3、请考评人员评分时尽量取整数。
备注

员工内部竞聘评价表

竞聘面试评价表
序号评分项目评价标准
职业形象大方得体，心理自信，目光坚定，声音洪亮，举止自若，谈吐自如；岗位认识到位；个人优劣势分析思路清晰；有上进心；
评分（请在对应项目分数后打√，从评分最高15分至最低1分表示由好至差）
1
精神状态
10
8
6
4
1
2
竞聘缘由
15
12
8
4
1
3
语言表达清楚准确，流畅自然；结构把握语言表达、沟通重点突出，层次清能力楚；表达符合实际，综合效果好；面试礼节到位，自然
15
12
8
4
1
4
理解能力、反应真诚，表达条理性强，主次分明，逻辑能力
性强；
15
12
8
4
1
5
专业技能、学习求的专业能力，各项能力能力特征表现突出；
岗位定位准确；工作
具有该岗位任职所要 15 12 8 4 1
6
领导能力、团队思路清晰；团队管理管理能力工作计划突出；性格特质、适应的对待压力的心理和能力控制力
得分汇总热情或稳重；有很强
151284 Nhomakorabea1
7
15
12
8
4
1

竞聘考核评分表模板(经典+专业)

5
团队管理能力
积极倡导和营造团结、协作的团队工作氛围，在实际工作中能以身作则，团队意识强烈；注重内部管理、注重员工的思想引导及工作技能的提升；优（5分）、良（3分）、中（2分）、差（0分）
5
竞聘演讲评价
分析
能正确、深刻的分析、判断自身优劣势，熟悉岗位情形，分析判断能很好的与岗位工作情形相结合，工作思路与实际情况良好的结合；优（5分）、良（3分）、中（2分）、差（0分）
竞聘考核评分表
竞聘人姓名：现岗位：竞聘岗位：
评分项目
评分标准
优
良
中
差
权重分数
得分
工作能力与经验
原工作业绩
原工作业绩是否达到预期计划/目标或岗位职责分工的要求，在计划/目标或岗位职责/分工要求所涉及的各个方面是否取得突出的成绩优（30分）、良（20分）、中（10分）、差（0分）
30
经验
是否具有相关管理工作经验，全面精通竞聘岗位相关工作；优（15分）、良（10分）、中（6分）、差（0分）
5
完整性
工作思路很好的涉及竞聘岗位工作各个部分和层面，全面，且重点突出；优（5分）、良（3分）、中（2分）、差（0分）
5
科学性
工作思路十分清晰，表达条理性强，主次分明，逻辑性强；优（5分）、良（3分）、中（2分）、差（0分）
5
可行性
对工作思路每个环节拟订了详实、具体的可操作性步骤和确保实施的各项措施，对可预见的问题找到根本原因并提出了具体解决方案；优（5分）、良（3分）、中（2分）、差（0分）
5
演讲水平
1、语言表达清楚准确，流畅自然。2、结构把握重点突出，层次清楚。3、演讲符合实际，有个人创意，表达富有特色，综合效果好。优（5分）、良（3分）、中（2分）、差（0分）

内部竞聘综合评估表

有实践方面的知识和技能，能较独立地完成工作
有独立运作的知识和技能，能触类旁通，可以成功地胜任绝大部分工作
拥有全面、广博的专业知识和技能，能提出正确的、专家级的指导性意见和建议
工程及工程管理相关知识
市场敏感度
销售技巧
沟通能力
分析问题解决问题能力
业务素质
评价
0分（不合格）
1分（一般）
2分（良好）
3分（优秀）
为自己设立富有挑战性的目标，并为达到这些目标想方设法提高业绩。
在仔细权衡代价和利益，利与弊的基础上做出有利于公司利益的决策
团队合作
工作中单独作业，不与他人沟通
愿意与他人合作，共同交流，分享信息和知识
愿意帮助他人解决所遇见的问题，或无保留地将自己所掌握的技能传授给他人
主动沟通，积极寻求并尊重他人对问题的看法和意见，从而改善组织的合作气氛
把握他人的特点，包括态度、兴趣、需要、观点和行为方式
理解他人思想和行为背后的原因
影响力
不能清楚地表达自己要讲的内容或不能说服别人听从自己的观点
通过向别人讲述理由、证据等方式直接说服别人，单纯通过借助情感手段影响他人
有针对性地将所讲述的内容与别人的兴趣和利益联系起来或同时采用多种方式影响他人
运用复杂的策略影响他人或通过微妙的幕后操作使别人接受自己的观点
竟聘人姓名：竟聘部门：竟聘职位：
内部竟聘综合评估表
综合评议（评审委员会）
工作经历与职位要求的符合度（包括过去的职责、经验、主要成果及相关培训）：
请列出本职位所必需的专业技能和知识，以及它的评价等级：
专业技能和知识
0分（不合格）
1分（一般）
2分（良好）
3分（优秀）
得分

员工竞聘评审表

力 19 是否能抵制各种不良风气的腐蚀，廉洁自律？
20 临场镇定，思维敏捷，对待突发事件时能否迅速作出正确判断与恰当的反应？
该同志有哪些不足之处？是否可以胜任更高级别管理岗位职级？
总分：
考评人签字：
10 是否注意对企业文化的宣传，以做一名****人而自豪？是否以企业利益为重？
11 是否团结同事，愿意与其他团队成员精诚合作？
团 12 是否具有强烈的团队意识；注重内部管理、注重员工的思想引导及工作技能的提升？
队管
13 思路是否很好的涉及竞聘岗位工作各个部分和层面，全面且重点突出？
理
14
是否善于倾听、理解他人意图；表达流畅，内容有条理，逻辑性强；应答具有说服力？
现场
15 分析问题是否具有一定的广度和深度，见解令人信服，解决问题的办法与措施得当？
答辩
16 是否具备较强的执行能力，对公司和领导的要求不折不扣地贯彻执行？
领 17 是否工作思路清晰，有切合实际的工作设想，并富有开拓意识、办法与措施可行？
导能
18
是否具有较强的成本意识，能积极、合理地为公司节省资金，避免浪费，收到明显效果？
员工竞聘评审表
被评人基本信息：
姓名：
；性别：；年龄：
现任职级：
；竞聘职级：
；入职时间：
年
；学历：
评分项目及序号
月日；。（请在评分栏内打“√”）评分
54321
1 文化水平是否与岗位工作要求相适应，具备较高的文字表达能力，逻辑条理清晰？
文化素养竞聘演讲部分业务能力
2 计算机操作水平是否符合竞聘岗位职级要求？ 3 对新知识、新技术是否主动学习、消化吸收？ 4 是否具备较强的语言交流能力，与业主、同事之间的沟通是否顺畅？ 5 是否具备竞聘岗位职级的专业知识和技能？ 6 是否掌握公司的各项管理规定、对公司的服务理念是否理解透彻？ 7 是否具备较高的工作效率？能否按期、高质完成工作，并能提出合理化建议？ 8 是否在工作中起模范带头作用，吃苦在前，以身作则？ 9 能否正确分析、判断自身优、劣势，工作思路与实际情况能否良好的结合？

应聘员工面试评价表

应聘员工面试评价表
面试时间:年月日
应聘单位
应聘部门
应聘职位
姓名
性别
年龄
推荐人姓名
所属部门
职位
离职原因
拟报到时间
应聘人待遇要求
应聘人其他
要求
评价项目
面试部门评价
人力资源部评价
仪容仪表
□端庄大方 □良好 □一般 □较差
□端庄大方 □良好 □一般 □较差
语言表达
□流畅得体 □良好 □一般 □较差
实践经验
□丰富 □良好 □一般 □较差
□丰富 □良好 □一般 □较差
评价等级
A 优秀 B良好 C一般 D较差
A 优秀 B良好 C一般 D较差
测试得分
得分（分其中专业测试分/素质测试分）
说明：测试得分在65分以下的应聘人员将不予录用。
面试部门意见
□录用 □复试 □不考虑 □储备
人力资源部意见
□录用 □复试 □不考虑 □储备
□流畅得体 □良好 □一般 □较差
逻辑性
□条理清晰 □良好 □一般 □较差
□条理清晰 □良好 □一般 □较差
理解力
□把握重点 □良好 □一般 □较差
□把握重点 □良好 □一般 □较差
自信心
□自信 □良好 □一熟练 □良好 □一般 □较差
□运用熟练 □良好 □一般 □较差

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