师傅带徒弟制度(以老带新制度)

师傅带徒弟制度（以老带新制度）师傅带徒弟制度的定义师傅带徒弟制度也称为以老带新制度，是一个典型的传统文化现象，旨在通过在工作中以师傅为带头人，对徒弟进行传授技术，经验和知识，提高他们的能力和素质，以确保其能够在今后的行业中更好地发展自己的事业。

师傅带徒弟制度的历史师傅带徒弟制度可以追溯到中国古代。

在那个时候，几乎所有的手工业都需要经过严格的训练和学徒制度。

学徒必须经过长期的实践和训练，才能成为一名合格的工匠，最终获得自由工匠的身份。

这种传统的学徒制度一直流传到现代，尤其是在一些独特的领域，如铸铁、木工和手制皮革等方面。

师傅带徒弟制度的优缺点师傅带徒弟制度的最大优点是传承固定的技术、经验和知识，这使得徒弟在未来也可以通过自己的经验和实践发展更多的技能。

此外，师傅带徒弟制度还可以帮助新手快速适应新环境，缩短他们的学习曲线，帮助他们更快地进入工作状态。

缺点是师傅带徒弟制度需要受到正式的培训和课程的支持才能保证得到更好的应用和传播。

对于一些特定技能，如传统工匠技术和手工制作，需要更长时间的项目，才能实现更为成功的传承。

师傅带徒弟制度的现状随着社会的发展，师傅带徒弟制度也发生了一些变化。

尽管在某些领域，如手工业和独特技能领域，这种制度依然保持着先进性，但在现代企业中，这种制度的影响力却逐渐减弱了，也有可能引起一些其他问题。

如一些企业同时发展多个项目，需要培训多个人员，师傅带徒弟制度可能无法保证其安排的课程都是正式培训项目，于是存在一定的合规问题。

此外，一些不负责任的“师傅”或带不好的“徒弟”，也会导致这种制度出现问题。

因此，现代公司需要重新评估和发展该制度，以更好地适应市场的变化和企业需求的变化。

这意味着需要制定更加明确的培训计划、更加严格的师傅选聘标准和相应的培训证书，以确保在今后的工作中，公司的师傅带徒弟制度将得到进一步取得优化。

如何发展和管理师傅带徒弟制度因此，现代公司需要从以下方面进行开发和管理师傅带徒弟制度：师傅的选聘标准选聘标准是制定师傅带徒弟制度的重要一环，只有从领域的权威人士中选聘师傅，才能保证徒弟们在学校受到正确的引导和训练。

师傅带徒弟制度(以老带新制度)标准版本

文件编号：RHD-QB-K9628 （管理制度范本系列）编辑：XXXXXX查核：XXXXXX时间：XXXXXX师傅带徒弟制度（以老带新制度）标准版本师傅带徒弟制度（以老带新制度）标准版本操作指导：该管理制度文件为日常单位或公司为保证的工作、生产能够安全稳定地有效运转而制定的，并由相关人员在办理业务或操作时必须遵循的程序或步骤。

，其中条款可根据自己现实基础上调整，请仔细浏览后进行编辑与保存。

1.目的为保障安全生产，构建高素质员工队伍，防范伤亡事故，减轻职业危害，依据最新版《生产经营单位安全培训规定》第十九条“生产经营单位应当坚持以考促学、以讲促学，确保全体从业人员熟练掌握岗位安全生产知识和技能；煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位还应当完善和落实师傅带徒弟制度”，结合公司实际，特制定本内容。

1.1针对新入厂人员（新招收普工、新招收特种作业工），通过以师带徒、以老带新，使其熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求；提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力；培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。

1.2针对转岗员工，通过以师带徒、以老带新，使其尽快熟悉新岗位的职能，掌握新岗位技能。

2．适用范围本制度适用于公司各生产车间、部门。

3．基本原则3.1公司安全生产领导小组，对本车间的以师带徒制度贯彻实施并监督检查。

3.2新入厂人员及转岗人员，各车间必须安排综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工实施“以老带新”。

4.职责4.1师傅职责4.1.1以“传、帮、带”形式帮助新员工及转岗人员熟悉业务、掌握知识。

4.1.2负责指导和解答徒弟技术、工作上的有关问题，及时发现并纠正不足，与徒弟共同钻研新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识。

4.1.3帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传授给徒弟。

4.2徒弟职责4.2.1遵守公司各项规章制度，尊师重道、虚心学习、吃苦耐劳，团结协作。

2024年师傅带徒弟管理规章制度(2篇)

2024年师傅带徒弟管理规章制度第一章总则第一条为了规范师傅带徒弟的教学过程，促进师徒之间的良好沟通与合作，提高徒弟的技能水平和职业素养，制定本规章制度。

第二条师傅带徒弟管理规章制度适用于所有雇佣师傅，及其所带的全部徒弟。

第三条所有师傅和徒弟必须遵守本规章制度的规定，如有违反，将按照相应规定进行处罚。

第二章徒弟的选拔和培养第四条为了保证徒弟的学习质量和能力，徒弟的选拔应当经过严格筛选，并由师傅审核确认。

第五条师傅对徒弟的培养应当根据徒弟的兴趣和潜力，合理安排学习计划和培训课程。

第六条徒弟在师傅的指导下，应遵守学习纪律，按时参加培训课程和实践操作，在规定的时间内完成作业和考试。

第七条徒弟在培训期间，如遇到问题和困难，应当及时向师傅请教和反馈，师傅应予以认真解答和指导。

第三章师傅的职责和权利第八条师傅应保证具备所培训技能的专业知识和丰富经验，并通过相关资格认证。

第九条师傅应对徒弟进行细心指导，有耐心解答问题，注重培养徒弟的实际操作能力和创新能力。

第十条师傅应与徒弟建立良好的师徒关系，尊重徒弟的意见和需求，对徒弟的隐私和个人信息保密。

第十一条师傅应定期组织徒弟进行技能考核和评估，根据考核结果，制定合理的学习计划和培训安排。

第四章徒弟的权利和义务第十二条徒弟有权获得师傅的指导和教学资源，有义务积极参加培训课程和实践操作。

第十三条徒弟有权获得与培训相关的必要学习材料和工具，有义务妥善保管和使用。

第十四条徒弟有权向师傅提出问题和困难，师傅有义务及时解答和指导，提供必要的帮助和支持。

第十五条徒弟有义务遵守师傅和培训机构的规章制度和学习纪律，不得损害师傅和培训机构的声誉和利益。

第五章处罚和纠纷处理第十六条徒弟如发现师傅有违规行为或教学失职行为，可以向相关部门投诉和举报。

第十七条师傅如发现徒弟有违规行为或不履行培训义务，应及时进行批评教育和必要处罚。

第十八条对于严重违规行为，将依法进行处理，包括解除师傅和徒弟的师徒关系，影响徒弟进一步的培训和发展。

师徒帮带管理制度(5篇)

师徒帮带管理制度为进一步加强操作技能队伍建设，提高操作技能人员素质，规范操作技能人员“师带徒”管理，结合我矿“师带徒”工作实际，制订本制度。

一、“师带徒”培训工作原则坚持工种对口原则.师傅应同时具备以下条件：1、具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面；2、岗位业绩突出，能够解决生产过程中的突发问题；3、一般应具备中级工及以上资格；4、一般在本岗位工作二年及以上，具备指导培训对象的条件和能力。

二、徒弟应与师傅签订帮带合同，合同内容主要包括合同期限、师傅职责、徒弟职责、奖惩办法等，具体应执行以下规定：1、师傅应承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和学习内容,监督检查徒弟严格按计划执行、并耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。

在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。

2、徒弟应尊敬师傅，虚心请教，服从指导，勤问、勤记、勤练。

经常向师傅汇报工作、学习和思想情况。

在学习技艺的同时，要学习师傅的优良作风，学习安全生产知识，学习各项规章制度知识。

3、合同期内，如师傅或徒弟一方工作变动，导致不能继续履行协议的，合同即行终止。

4、根据工作需要和个人申请，可变更师徒人选，变更后应重新签订或变更“师带徒”培训协议。

5、徒弟出师应由师徒申请，经单位考核合格后，方可确定是否出师。

师徒帮带管理制度（2）师徒帮带是指在组织中，通过师徒制度，师傅和徒弟之间进行经验传承、知识传授和技能提升的一种管理方式。

在师徒帮带中，师傅担任指导和培养的角色，徒弟则负责学习和实践，通过双方的互动和合作，实现员工的职业发展和绩效提升。

师徒帮带管理制度是为了规范和优化师徒关系，提高帮带效果和管理效能而建立的一套制度和规定。

师徒帮带管理制度

师徒帮带管理制度
是一种组织内部的师徒关系管理规定，旨在促进师徒关系的良好发展和知识传承，为新人提供学习和成长的机会。

一、师傅的责任：
1. 帮助新人了解工作内容、业务流程和组织结构，帮助新人适应工作环境；
2. 指导新人学习专业知识和技能，解答新人遇到的问题；
3. 经常与新人交流和沟通，了解新人的学习和工作情况；
4. 提供实际的工作机会和任务，在帮助中培养新人的能力；
5. 定期评估新人的学习和工作表现，及时提供反馈和改进意见。

二、新人的责任：
1. 尊重师傅的管理和指导，遵守师傅给予的规章制度；
2. 认真学习和理解所接受的培训和指导，尽快适应工作环境；
3. 积极向师傅请教问题，解决困惑，提高学习效果；
4. 立足于工作实际，诚实守信，勤奋学习，努力提高自己的能力；
5. 注重与师傅之间的沟通和交流，及时反馈自己的学习和工作情况。

三、师徒关系管理：
1. 确定师傅与新人的配对关系，按照师徒关系管理制度进行指导和管理；
2. 定期组织师徒活动，促进师傅与新人之间的交流和互动；
3. 建立师徒关系管理档案，记录师傅和新人的学习和工作表现；
4. 针对师傅和新人的需求，提供相应的培训和支持，加强师徒关系的质量和效果；
5. 对师傅和新人进行绩效评估，根据评估结果进行激励和培训。

以上是一种常见的师徒帮带管理制度，不同组织和行业可能有具体差异，可以根据实际情况进行修改和完善。

师徒帮带制度的目的是促进新人的学习和成长，同时提高组织的专业能力和团队凝聚力。

2024年师傅带徒弟管理规章制度(二篇)

2024年师傅带徒弟管理规章制度1、目的为保障安全生产，构建高素质员工队伍，防范伤亡事故，减轻职业危害，依据最新版《生产经营单位安全培训规定》第十九条“生产经营单位应当坚持以考促学、以讲促学，确保全体从业人员熟练掌握岗位安全生产知识和技能;煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位还应当完善和落实师傅带徒弟制度”，结合公司实际，特制定本内容。

1.1针对新入厂人员(新毕业大学生、新招收普工、新招收特种作业工)，通过以师带徒、以老带新，使其熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求;提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力;培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。

1.2针对转岗员工，通过以师带徒、以老带新，使其尽快熟悉新岗位的职能，掌握新岗位技能。

2、适用范围本制度适用于公司各生产车间。

3、基本原则3.1各生产车间的安全生产领导小组，对本车间的以师带徒制度贯彻实施并监督检查。

3.2新入厂人员及转岗人员，各车间必须安排综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工实施“以老带新”。

4、职责4.1师傅职责4.1.1以“传、帮、带”形式帮助新员工及转岗人员熟悉业务、掌握知识。

4.1.2负责指导和解答徒弟技术、工作上的有关问题，及时发现并纠正不足，与徒弟共同钻研新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识。

4.1.3帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传授给徒弟。

4.2徒弟职责4.2.1遵守公司各项规章制度，尊师重道、虚心学习、吃苦耐劳，团结协作。

4.2.2遇问题多思考、多请教，勤总结、勤汇报。

5、考核学徒期徒弟要定期向师傅提交工作、学习、总结，师傅须在其总结上作出评价后交部门领导。

车间要定期对“以老带新”工作情况进行检查。

带徒师傅在带徒期间未履行职责的，责令其改正，拒不改正的取消其带徒资格，情节严重的要通报批评。

学徒工未履行其学徒职责的，视其情节轻重，给予警告、推迟晋级或辞退处理。

2024年师傅带徒弟管理规章制度（三篇）

2024年师傅带徒弟管理规章制度1、目的为保障安全生产，构建高素质员工队伍，防范伤亡事故，减轻职业危害，依据最新版《生产经营单位安全培训规定》第十九条“生产经营单位应当坚持以考促学、以讲促学，确保全体从业人员熟练掌握岗位安全生产知识和技能;煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位还应当完善和落实师傅带徒弟制度”，结合公司实际，特制定本内容。

1.1针对新入厂人员(新毕业大学生、新招收普工、新招收特种作业工)，通过以师带徒、以老带新，使其熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求;提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力;培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。

1.2针对转岗员工，通过以师带徒、以老带新，使其尽快熟悉新岗位的职能，掌握新岗位技能。

2、适用范围本制度适用于公司各生产车间。

3、基本原则3.1各生产车间的安全生产领导小组，对本车间的以师带徒制度贯彻实施并监督检查。

3.2新入厂人员及转岗人员，各车间必须安排综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工实施“以老带新”。

4、职责4.1师傅职责4.1.1以“传、帮、带”形式帮助新员工及转岗人员熟悉业务、掌握知识。

4.1.2负责指导和解答徒弟技术、工作上的有关问题，及时发现并纠正不足，与徒弟共同钻研新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识。

4.1.3帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传授给徒弟。

4.2徒弟职责4.2.1遵守公司各项规章制度，尊师重道、虚心学习、吃苦耐劳，团结协作。

4.2.2遇问题多思考、多请教，勤总结、勤汇报。

5、考核学徒期徒弟要定期向师傅提交工作、学习、总结，师傅须在其总结上作出评价后交部门领导。

车间要定期对“以老带新”工作情况进行检查。

带徒师傅在带徒期间未履行职责的，责令其改正，拒不改正的取消其带徒资格，情节严重的要通报批评。

学徒工未履行其学徒职责的，视其情节轻重，给予警告、推迟晋级或辞退处理。

2024年师傅带徒弟管理规章制度（二篇）

2024年师傅带徒弟管理规章制度目的为确保安全生产环境，构建一支具备高度专业素养的员工队伍，有效预防伤亡事故的发生，并减轻职业危害，本制度依据最新版《生产经营单位安全培训规定》之第十九条条款——“生产经营单位应秉持以考促学、以讲促学的原则，确保全体员工深入掌握岗位安全生产知识及技能；特别针对煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等行业，需进一步完善并落实师傅带徒弟制度”——，结合公司实际情况，特此制定。

1. 适用范围与目标1.1 新入厂人员：针对新毕业大学生、新招收的普工及特种作业工，通过实施师傅带徒弟、以老带新的方式，助力其全面掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求；提升其对危险、有害因素的辨识能力及应对风险的能力；并培养其爱岗敬业、积极学习技术文化及吃苦耐劳的精神风貌。

1.2 转岗员工：同样采取以师带徒、以老带新的模式，确保转岗员工迅速适应新岗位职能，掌握新岗位所需技能。

2. 适用范围本制度广泛适用于公司各生产车间。

3. 基本原则3.1 各生产车间的安全生产领导小组负责贯彻实施本车间的以师带徒制度，并进行相应的监督检查。

3.2 针对新入厂人员及转岗人员，各车间务必安排综合素质高、业务能力强、责任心重的老员工担任“以老带新”的师傅角色。

4. 职责明确4.1 师傅职责4.1.1 采用“传、帮、带”的方式，协助新员工及转岗人员快速熟悉业务、掌握相关知识。

4.1.2 负责指导并解答徒弟在技术及工作方面遇到的问题，及时发现并纠正其不足之处；与徒弟共同探索新技术、新工艺，鼓励并支持其创新思维。

4.1.3 传递优良作风、职业道德及安全生产经验给徒弟，帮助其树立正确的思想观念及工作作风。

4.2 徒弟职责4.2.1 严格遵守公司各项规章制度，尊重师傅、虚心求教、吃苦耐劳、团结协作。

4.2.2 遇到问题时应多思考、多请教，勤于总结、汇报工作进展。

5. 考核与奖惩学徒期间，徒弟需定期向师傅提交工作、学习及总结报告，师傅需在徒弟的总结上作出评价后提交给部门领导。

师傅带徒弟制度(以老带新制度)

师傅带徒弟制度（以老带新制度）1. 引言本规章制度旨在建立和规范企业的师傅带徒弟制度，提升新员工的职业素养和技能水平，促进员工之间的知识传承和团队合作，确保企业内部人才的培养和发展。

本制度适用于全体员工，全部相关人员应严格遵守。

2. 管理标准2.1 师傅选拔标准1.具备较高的职业素养和专业技能，对企业文化和核心价值观有深刻理解；2.工作表现优秀，业务本领突出，而且有良好的团队合作精神；3.至少在企业工作满两年以上，具备丰富的实践经验；4.擅长沟通和共享知识，有耐性、细心、有爱心。

2.2 徒弟选拔标准1.具备工作需求的基本素养，包含坚固结实的专业基础知识、良好的沟通本领和合作精神；2.对企业文化和核心价值观具有认同和理解；3.具备努力探求进步和学习的乐观态度；4.具备良好的自我管理和学习本领。

2.3 师徒配对标准1.师徒之间具备良好的沟通和协作本领；2.徒弟能够接受师傅的引导和培养；3.师傅工作本领在本岗位具备肯定的突出表现，能够为徒弟供应良好的学习环境；4.师傅和徒弟共同订立培养计划和目标，明确任务以及学习计划。

2.4 师徒制度管理1.企业人力资源部门负责订立师徒制度的认真管理方法，并进行宣传和培训；2.师傅和徒弟双方必需签订师徒责任协议，明确双方的权利和义务；3.定期对师傅和徒弟进行学习和工作情况的定性和定量评估；4.鼓舞师傅和徒弟之间进行经验共享和相互学习，建立良好的学习氛围。

3. 考核标准3.1 师傅考核标准1.完成带徒弟的任务，并定时保质完成；2.培养徒弟掌握工作所需的核心知识和技能；3.帮忙徒弟解决工作中遇到的问题，并供应良好的引导和建议；4.维护良好的师徒关系，促进双方的共同发展；5.定期参加培训和学习，提升本身的综合素养和专业水平。

3.2 徒弟考核标准1.依据师傅的要求和引导，乐观完成工作任务；2.听从师傅的引导和培养，快速掌握并应用所学的知识和技能；3.自动沟通和反馈学习和工作情况，乐观解决遇到的问题；4.具备团队合作精神，能够融入团队并乐观参加工作；5.定期参加企业组织的培训和学习，不绝提升本身的综合素养和专业水平。

师傅带徒弟制度(以老带新制度)示范文本

师傅带徒弟制度（以老带新制度）示范文本In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of EachLink To Achieve Risk Control And Planning某某管理中心XX年XX月师傅带徒弟制度（以老带新制度）示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。

1.目的为保障安全生产，构建高素质员工队伍，防范伤亡事故，减轻职业危害，依据最新版《生产经营单位安全培训规定》第十九条“生产经营单位应当坚持以考促学、以讲促学，确保全体从业人员熟练掌握岗位安全生产知识和技能；煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位还应当完善和落实师傅带徒弟制度”，结合公司实际，特制定本内容。

1.1针对新入厂人员（新招收普工、新招收特种作业工），通过以师带徒、以老带新，使其熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求；提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力；培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。

1.2针对转岗员工，通过以师带徒、以老带新，使其尽快熟悉新岗位的职能，掌握新岗位技能。

2．适用范围本制度适用于公司各生产车间、部门。

3．基本原则3.1公司安全生产领导小组，对本车间的以师带徒制度贯彻实施并监督检查。

3.2新入厂人员及转岗人员，各车间必须安排综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工实施“以老带新”。

师傅带徒弟制度(以老带新制度)

师傅带徒弟制度（以老带新制度）一、背景和目的随着企业的发展，师傅带徒弟制度（以老带新制度）作为一种紧要的人才培养模式，旨在通过师傅与徒弟之间的传承和学习，促进新员工的快速成长，提高整体团队的业务水平和绩效表现。

本制度的目的是为了规范师傅带徒弟的过程和要求，确保制度的落地和顺利实施。

二、适用范围本制度适用于全体员工，特别是在业务方面具备资深经验和专业知识的师傅和新入职员工。

三、定义1.师傅：指在特定领域或岗位上具备丰富经验和高水平技能的员工，负责引导和培养徒弟。

2.徒弟：指由师傅引导和培养、缺乏经验但具备潜力的新入职员工。

3.带徒周期：指徒弟在师傅引导下接受培养和学习的时间范围。

四、师傅的职责和要求1.具备高水平的业务技能和丰富的经验，能够为徒弟供应良好的引导和培养。

2.能够耐性倾听徒弟的问题和困惑，乐观解答并进行针对性的引导。

3.依照公司订立的学习计划和教学内容，结合徒弟的实际情况进行引导。

4.乐观引导徒弟参加团队项目，供应实践机会，提升其实战本领。

5.委托的任务和项目应有明确的目标和期限，确保徒弟定时完成，并对其完成情况进行评价和反馈。

6.定期与徒弟进行工作进展和学习情况的沟通，并记录相关信息以备归档。

7.提倡并示范企业文化和价值观，培养徒弟的职业道德和行为习惯。

五、徒弟的职责和要求1.自动学习和乐观接受师傅的引导，充分利用培训和学习资源提升自身本领。

2.遵守公司制度和规范，敬重师傅的工作布置和引导，乐观搭配完成委派的任务。

3.重视学习过程中的记录和总结，及时反馈问题和困惑，以便师傅进行针对性引导和解答。

4.乐观参加团队活动和项目实践，努力提升工作本领和团队协作本领。

5.对师傅供应的评价和反馈要虚心接受，努力改进本身的不足之处。

6.合理布置个人时间和工作，确保在带徒周期内定时完成学习任务。

六、管理标准1.入选师傅制度的员工应经过公司认可，并与徒弟签订带徒协议，明确双方责任和期限。

2.师傅和徒弟将每周布置至少两次工作探讨和学习沟通时间，进行工作任务的引导和培养。

师傅带徒弟制度(以老带新制度)

师傅带徒弟制度（以老带新制度）师傅带徒弟，是中国传统文化中的一种紧要传承方式。

在中国古代，各行各业都有师傅带徒弟的传统，这种制度已经传承了数千年，并且得到了广泛的应用。

随着时间的推移和社会的不断进展，师傅带徒弟制度也不断演化，并形成了很多变种，其中最知名的就是老带新制度。

本文将认真介绍老带新制度的特点、优势，并探讨其在现今社会中的应用。

一、老带新制度介绍老带新制度是一种较为流行的师徒方式，多用于教育、医疗、建筑、机械制造、艺术等行业，它具有不同于传统师傅带徒弟的特点和优势。

老是指行业中工作阅历较为深厚、水平较高的老师傅，而新是指初出茅庐、刚刚步入行业门槛的新手。

老带新制度的重要特点包括：1. 实践与理论相结合。

在老带新制度中，老师傅会将本身的实践阅历与相关理论学问相结合，向徒弟传授实践技能，并重视理论引导。

2. 持续性的学习。

老师傅在教育徒弟的过程中，不断总坚固结实践阅历，渐渐建立起本身的理论学问体系，并在不断尝试、探究中加以完善。

从而能够帮忙徒弟快速进入行业，并在此基础上不断提高本身技能和阅历。

3. 面对面的教学。

老师傅与徒弟之间是面对面的授课和学习，这样更简单建立起师生之间的信任和感情，有利于徒弟更好地汲取老师傅的学问和阅历。

二、老带新制度的优势老带新制度在传承技艺、提升技术水平、推动行业进展等方面具有很多优势。

1. 传承阅历与技艺。

老师傅身处行业多年，积累了丰富的实践阅历和技艺。

而徒弟则缺乏实践阅历，需要在行业内不断摸索，耗费大量时间和精力。

因此，老师傅的阅历与技艺可以帮忙徒弟更快速地适应行业，更快地提高本身的技能水平。

2. 加速企业培训进程。

在企业中，老师傅可以通过传授技能和阅历，加速新员工的本领提升和适应期，从而加快员工融入企业的进程，提高员工的工作效率。

3. 促进行业进展。

老师傅带着徒弟在实践中不断摸索，从中总结阅历和技巧，推动行业的技术革新和进步。

同时，徒弟在不断学习和实践中，也会找寻出一些新的问题，并给老师傅带来新的思考和创新灵感。

师傅带徒弟制度(以老带新制度)实用版

YF-ED-J5345可按资料类型定义编号师傅带徒弟制度（以老带新制度）实用版In Order To Ensure The Effective And Safe Operation Of The Department Work Or Production, Relevant Personnel Shall Follow The Procedures In Handling Business Or Operating Equipment.（示范文稿）二零XX年XX月XX日师傅带徒弟制度（以老带新制度）实用版提示：该管理制度文档适合使用于工作中为保证本部门的工作或生产能够有效、安全、稳定地运转而制定的，相关人员在办理业务或操作设备时必须遵循的程序或步骤。

下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。

1.目的为保障安全生产，构建高素质员工队伍，防范伤亡事故，减轻职业危害，依据最新版《生产经营单位安全培训规定》第十九条“生产经营单位应当坚持以考促学、以讲促学，确保全体从业人员熟练掌握岗位安全生产知识和技能；煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位还应当完善和落实师傅带徒弟制度”，结合公司实际，特制定本内容。

1.1针对新入厂人员（新招收普工、新招收特种作业工），通过以师带徒、以老带新，使其熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求；提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力；培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。

1.2针对转岗员工，通过以师带徒、以老带新，使其尽快熟悉新岗位的职能，掌握新岗位技能。

2．适用范围本制度适用于公司各生产车间、部门。

3．基本原则3.1公司安全生产领导小组，对本车间的以师带徒制度贯彻实施并监督检查。

3.2新入厂人员及转岗人员，各车间必须安排综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工实施“以老带新”。

4.职责4.1师傅职责4.1.1以“传、帮、带”形式帮助新员工及转岗人员熟悉业务、掌握知识。

师傅带徒弟制度(以老带新制度)

师傅带徒弟制度（以老带新制度）1. 制度目的本制度旨在建立和完善企业师傅带徒弟制度，通过老员工与新员工之间的相互培养、传承经验和知识，促进新员工快速适应企业文化和工作环境，提升员工的专业技能水平和工作绩效，保障企业可连续发展。

2. 适用范围本制度适用于企业全部岗位的新员工培训和带教工作。

3. 角色职责3.1 师傅（老员工）职责：•接受公司布置的新员工，并全面介绍他们的工作职责和相关规定。

•帮忙新员工熟识工作环境、组织结构、企业文化和价值观。

•教授本身的工作经验和专业知识，帮忙新员工快速掌握工作技能。

•监督并引导新员工依照公司要求完成工作任务，提出改进建议。

•乐观回答新员工的问题，解决新员工在工作中遇到的困难。

•督促新员工定时参加公司组织的各类培训和学习活动。

•帮助公司评估新员工培训效果，并向公司供应改进看法和建议。

3.2 徒弟（新员工）职责：•认真学习掌握公司相关规章制度和业务知识。

•敬重师傅，乐观搭配师傅的培养和引导。

•自动请教，向师傅请教工作中遇到的问题，努力改进自身工作素养。

•做好工作记录，乐观参加公司组织的各类培训和学习活动。

•完成公司工作布置的任务，并定时报告工作进展情况。

•接受公司的绩效考核和评估，对本身的工作进行反思，乐观改进不足。

4. 实施步骤4.1 师傅选派和徒弟调配•公司依据各部门的工作需求，结合新员工的岗位要求，对每个新员工指定一名合适的师傅。

•师傅与新员工进行首次见面，介绍各自情况，并达成共识。

4.2 培训计划订立和实施•师傅依据公司的培训计划和新员工的实际情况，订立个性化的培训计划。

•师傅与徒弟一起确定培训目标、培训方法和培训时间表。

•师傅依照培训计划，引导徒弟学习和实际操作，并定期进行评估和总结。

4.3 师傅带徒弟过程管理•师傅与徒弟之间建立良好的沟通渠道，定期进行工作沟通和心得共享。

•师傅乐观引导和督促徒弟完成工作任务，及时发现和矫正徒弟在工作中的不足。

•师傅鼓舞徒弟提出问题并解答，及时反馈工作中的困难和需求。

师傅带徒弟规章制度以老带新参照

师傅带徒弟规章制度以老带新参照师傅带徒弟规章制度以老带新是我国传统文化中的重要组成部分。

身为师傅，传习自己的技艺和道德是其职责所在，而徒弟也需要遵循师傅的指导和教诲进行学习。

为了保障师徒关系的良好发展，必须制定一套规章制度，并严格执行，以保证师徒关系的和谐和技艺的传承。

一、师傅的要求1. 具有扎实的技能和丰富的实践经验，对自己的技艺有清晰的认识和把握。

2. 热心传授技艺，传递自己的经验和教训，不藏私，不保留。

3. 维护纪律，严格要求徒弟的学习态度，对徒弟的行为进行规范和纠正。

4. 带领徒弟不仅教授技艺，而且注重德育教育，培养徒弟的正直、行动力和自律性。

二、徒弟的要求1. 认真学习，听从师傅的教导，按照师傅的指导进行训练和练习。

2. 尊重师傅，虚心向他请教，尊敬师傅，不向师傅炫耀和走神。

3. 建立和师傅之间的信任感和互动，对待师傅要真诚、谦虚、恭敬。

4. 积极主动地配合师傅的训练和练习，不弄虚作假，不随意失约。

5. 遵守制度，不要乱来乱动，不泄露师傅的技艺和隐私。

三、师傅带徒弟的规章制度1. 第一条，入门考试：徒弟要符合师傅的要求和标准，才能成为其徒弟。

新入门徒弟需要经过严格的入门考试，考核内容主要包括基础技能和学习态度。

2. 第二条，课程计划：师傅应当制定一份详细的课程计划，明确前期和后期的学习内容和安排，以及训练目标和要求。

3. 第三条，学习时间：徒弟必须严格按照师傅的安排和要求来进行学习和训练，不得提前结束或迟到早退。

如有事情，请提前向师傅请假并得到许可。

4. 第四条，训练环境：在进行技艺训练时，必须选用安全、适宜的场地和器材，要注意防范安全事故的发生。

5. 第五条，学习资源：师傅可以分享一些技艺和学习资源，如书籍、视频、参观和实地创作活动等，以便徒弟能够学以致用。

6. 第六条，升级考核：对于已经掌握了一定技艺的徒弟，可以进行升级考核，考核内容比较复杂和难度较大，鼓励徒弟享受挑战和成长的过程。

2024年师傅带徒弟管理规章制度(3篇)

2024年师傅带徒弟管理规章制度目的为确保安全生产环境，构建一支具备高度专业素养的员工队伍，有效预防伤亡事故的发生，并减轻职业危害，本制度依据最新版《生产经营单位安全培训规定》之第十九条条款——“生产经营单位应秉持以考促学、以讲促学的原则，确保全体员工深入掌握岗位安全生产知识及技能；特别针对煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等行业，需进一步完善并落实师傅带徒弟制度”——，结合公司实际情况，特此制定。

1. 适用范围与目标1.1 新入厂人员：针对新毕业大学生、新招收的普工及特种作业工，通过实施师傅带徒弟、以老带新的方式，助力其全面掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求；提升其对危险、有害因素的辨识能力及应对风险的能力；并培养其爱岗敬业、积极学习技术文化及吃苦耐劳的精神风貌。

1.2 转岗员工：同样采取以师带徒、以老带新的模式，确保转岗员工迅速适应新岗位职能，掌握新岗位所需技能。

2. 适用范围本制度广泛适用于公司各生产车间。

3. 基本原则3.1 各生产车间的安全生产领导小组负责贯彻实施本车间的以师带徒制度，并进行相应的监督检查。

3.2 针对新入厂人员及转岗人员，各车间务必安排综合素质高、业务能力强、责任心重的老员工担任“以老带新”的师傅角色。

4. 职责明确4.1 师傅职责4.1.1 采用“传、帮、带”的方式，协助新员工及转岗人员快速熟悉业务、掌握相关知识。

4.1.2 负责指导并解答徒弟在技术及工作方面遇到的问题，及时发现并纠正其不足之处；与徒弟共同探索新技术、新工艺，鼓励并支持其创新思维。

4.1.3 传递优良作风、职业道德及安全生产经验给徒弟，帮助其树立正确的思想观念及工作作风。

4.2 徒弟职责4.2.1 严格遵守公司各项规章制度，尊重师傅、虚心求教、吃苦耐劳、团结协作。

4.2.2 遇到问题时应多思考、多请教，勤于总结、汇报工作进展。

5. 考核与奖惩学徒期间，徒弟需定期向师傅提交工作、学习及总结报告，师傅需在徒弟的总结上作出评价后提交给部门领导。

师带徒管理制度(5篇)

师带徒管理制度为提升各类专业技术人员操作水平，培养一大批具有高超技艺和技能的人才，适应煤矿有理论缺实践的状况，真正起到传、帮、带的作用，特制定本制度。

1、师傅的要求(1)从事井下一线工作____年以上，具有丰富的实践经验和理论知识。

(2)各专业技术骨干或业务负责人。

(3)近三年无违章记录人员。

(4)责任心强，善于传、帮、带。

2、新招入矿的各类实习生、新工人必须签订师徒协议，否则不得入井。

3、师傅的主要责任是将专业技能、优良工作作风、职业道德、工作经验进行传授，完成《师徒协议》规定的各项任务。

4、师带徒期限为四个月，到期后进行考核，徒弟能够达到独立作业水平。

5、师带徒协议签订后，每月给予“师”____元的带教津贴。

6、每名师傅最多只能带____名徒弟，并负责期间的安全责任。

7、在实习期间，师傅发生“三违”行为的，立即解除师傅的带徒资格，三年内不得聘用。

8、实习期内，徒弟不听从师傅管教的，由师傅上报到安全培训科进行处理。

师带徒管理制度（2），是一种由师傅或老师负责指导和培养学徒或学生的制度。

这种制度通常适用于工匠、艺术家、学者等领域，旨在传承和弘扬优秀的技艺和知识。

师带徒管理制度的主要内容包括：1. 师傅和学徒之间建立师生关系，师傅负责传授技艺和知识给学徒，并提供指导和支持。

2. 学徒需遵守师傅的教导、指令和规定，积极学习和研究相关技艺和知识。

3. 师傅会定期评估学徒的学习进展和技艺掌握程度，给予鼓励和指导，并根据学徒的实际情况制定个性化的学习计划。

4. 学徒需尊重师傅的权威和意见，并在学习过程中保持谦虚、认真的态度。

5. 师傅会为学徒提供适当的工作机会和实践机会，帮助他们获得实践经验和技能的提升。

6. 学徒在师傅的指导下完成一定的学习任务或工作任务后，可以获得相应的认可和资格证书。

师带徒管理制度的目的在于传承和保护优秀的技艺和知识，并培养出一批技术高超、品质过硬的人才。

同时，该制度也有助于减少传统艺术和技术遗失的风险，促进传统文化的传承和发展。

企业老带新“师傅带徒弟”制度

会销企业采用“师傅带徒弟”制度我们是从事的是健康产业、老年产业、保健品的营销，根据市场调查显示，93%的儿童、78%的老人、50%的中青年在消费保健品，95%以上家庭常备有不同类型的营养保健品。

在国务院参事秦晓明看来，保健食品列入我国“十二五”规划，成为国民追求健康的刚性需求。

营销是个发展趋势所以会销企业司制度一项新的制度建立起来并将长期坚持下去，这个制度就是“师傅带徒弟”制度。

开展拜师学艺活动。

那么怎么样认识名师傅带徒弟制度？师傅怎么样带徒弟？徒弟怎么样根师傅？学成什么样才能出师？明确师徒双方各自的职责和任务，我想借此机会谈下面四个方面的意见。

一. 充分认识建立名师带徒制度，开展拜师学艺活动的重要性和必要性。

首先，建立名师带徒制度，开展拜师学艺活动是公司发展的需要。

公司得到持续的发展，就离不开持续的技术支持。

其次，建立名师带徒制度，开展拜师学艺活动是维护员工利益的需要。

建立名师带徒制度，就是要以制度的形式使员工的根本利益得到保障，确保员工都能在演讲水平上取得长足进步其三，建立名师带徒制度，开展拜师学艺活动是会销企业公司发展的需要。

尊敬师长，尊重人才是一个企业兴旺发达的重要因素。

尊敬师长就是要长幼有序，有大有小，师傅就要像师傅的样子，徒弟就要像徒弟的样子，尊重人才和水平就是要以能力论英雄，谁能力高谁就是公司的骨干，就是公司的能人，就要委以重任。

古人早就说过：尚贤使能，则主尊下安；贵贱有等，则令行而不流；长幼有序，则事业捷成。

建立名师带徒制度，目的就是要通过这一制度的实施，在公司上下真正形成尊敬师长，崇尚技术，明礼守法，好学上进，举止优雅，谈吐文明的良好风气，为公司发展营造良好的文化氛围。

二、师傅为人师表，言传身教，确保带徒活动顺利开展。

名师带徒制度从今天开始在我们公司正式实施，能不能落实好这一制度，能不能搞好这一活动，关键就看各位师傅和为师傅们提供服务的中层领导。

我认为，要当好师傅带好徒弟起码要做到以下三点：第一、要把培养良好的品德作为带徒弟的首要任务。

2024年师傅带徒弟管理规章制度范文（二篇）

2024年师傅带徒弟管理规章制度范文1、目的为保障安全生产，构建高素质员工队伍，防范伤亡事故，减轻职业危害，依据最新版《生产经营单位安全培训规定》第十九条“生产经营单位应当坚持以考促学、以讲促学，确保全体从业人员熟练掌握岗位安全生产知识和技能;煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位还应当完善和落实师傅带徒弟制度”，结合公司实际，特制定本内容。

1.1针对新入厂人员(新毕业大学生、新招收普工、新招收特种作业工)，通过以师带徒、以老带新，使其熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求;提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力;培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。

1.2针对转岗员工，通过以师带徒、以老带新，使其尽快熟悉新岗位的职能，掌握新岗位技能。

2、适用范围本制度适用于公司各生产车间。

3、基本原则3.1各生产车间的安全生产领导小组，对本车间的以师带徒制度贯彻实施并监督检查。

3.2新入厂人员及转岗人员，各车间必须安排综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工实施“以老带新”。

4、职责4.1师傅职责4.1.1以“传、帮、带”形式帮助新员工及转岗人员熟悉业务、掌握知识。

4.1.2负责指导和解答徒弟技术、工作上的有关问题，及时发现并纠正不足，与徒弟共同钻研新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识。

4.1.3帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传授给徒弟。

4.2徒弟职责4.2.1遵守公司各项规章制度，尊师重道、虚心学习、吃苦耐劳，团结协作。

4.2.2遇问题多思考、多请教，勤总结、勤汇报。

5、考核学徒期徒弟要定期向师傅提交工作、学习、总结，师傅须在其总结上作出评价后交部门领导。

车间要定期对“以老带新”工作情况进行检查。

带徒师傅在带徒期间未履行职责的，责令其改正，拒不改正的取消其带徒资格，情节严重的要通报批评。

学徒工未履行其学徒职责的，视其情节轻重，给予警告、推迟晋级或辞退处理。

师傅带徒弟制度

师傅带徒弟规章制度为保障安全生产，构建高素质员工队伍，防范伤亡事故，减轻职业危害，落实师傅带徒弟制度，结合矿业公司实际，特制定本内容。

一、针对新入职人员（新毕业大学生、新招收普工、新招收特种作业工），通过以师带徒、以老带新，使其熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求；提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力；培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。

1.2针对转岗员工，通过以师带徒、以老带新，使其尽快熟悉新岗位的职能，掌握新岗位技能。

2、适用范围本制度适用于公司各生产车间。

3、基本原则3.1各生产车间的安全生产领导小组，对本车间的以师带徒制度贯彻实施并监督检查。

3.2新入厂人员及转岗人员，各车间必须安排综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工实施“以老带新”。

4、职责4.1师傅职责4.1.1以“传、帮、带”形式帮助新员工及转岗人员熟悉业务、掌握知识。

4.1.2负责指导和解答徒弟技术、工作上的有关问题，及时发现并纠正不足，与徒弟共同钻研新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识。

4.1.3帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传授给徒弟。

4.2徒弟职责4.2.1遵守公司各项规章制度，尊师重道、虚心学习、吃苦耐劳，团结协作。

4.2.2遇问题多思考、多请教，勤总结、勤汇报。

5、考核学徒期徒弟要定期向师傅提交工作、学习总结，师傅须在其总结上作出评价后交部门领导。

车间要定期对“以老带新”工作情况进行检查。

带徒师傅在带徒期间未履行职责的，责令其改正，拒不改正的取消其带徒资格，情节严重的要通报批评。

学徒工未履行其学徒职责的，视其情节轻重，给予警告、推迟晋级或辞退处理。

违反公司其它相关规定的，同时接受其它相关处罚。

2师傅带学徒管理规章制度xxxxx电气“师带徒”管理规章制度一、目的员工技术水平决定产品品质，否则企业难于立足于市场，不搞好新老工人之间技术上的传、帮、带，企业的生产技术就难于进步与传承，企业也就难于生存和发展。