【最新】幼师专业教学计划及安排
2024年幼儿教师下学期工作计划（六篇）
2024年幼儿教师下学期工作计划在教育教学工作中，深刻认识到提升教学质量的核心在于课堂教学效果。
为确保课堂教学质量，本人精心准备每一堂课，独立制作教学辅助图表和教具。
深入研究幼儿的现有知识水平、兴趣、需求、学习方法和习惯，以及在学习新知识过程中可能遇到的困难，并采取相应的教学策略。
关注全体幼儿，注重个性化教学，保持教学的连续性和稳定性，同时激发幼儿的情感，营造愉悦的课堂氛围。
积极参与公开课及各类教学竞赛活动，广泛阅读专业书籍，不断拓宽知识领域，为教学内容注入新活力。
一、教育教学工作1. 在教学活动中，为幼儿创造良好的学习机会和条件，提供充足的操作材料。
在日常活动中传授给幼儿基础的生活知识和经验。
2. 认真备课，做好课前物质和知识的准备。
将理论知识与教学实践相结合，善于总结经验，定期撰写教学随笔，以提升个人能力和写作技巧。
3. 在教学中妥善处理幼儿的主体地位和教师的主导作用，采用多种方式激发幼儿的学习兴趣，实施因材施教，深入理解新的教育指导方针。
4. 严谨填写教学计划和各类表格。
5. 认真记录特殊儿童的学习情况，确保记录具有分析性、目标性、记录性和反馈性。
6. 根据制定的教学目标和要求，组织好教学活动的各个环节，确保幼儿每天的游戏和户外活动时间，提供必要的活动材料，全面促进幼儿的发展。
二、保育工作在日常生活中，引导幼儿认识自己与集体的关系，培养他们的集体荣誉感和参与集体活动的积极性。
教育幼儿关心集体、关心同伴、礼貌待人。
进行品德教育，培养幼儿成为有道德、有智慧、有礼貌的孩子，并与家长保持密切联系，听取家长意见，针对幼儿在家的表现进行个性化教育，共同纠正不良习惯。
1. 加强幼儿日常行为习惯的培养，提升幼儿的生活和学习习惯。
2. 做好班级环境的卫生工作，保持室内外清洁卫生。
3. 严格执行卫生保健制度，对玩具和用品进行定期清洗消毒，确保其卫生安全。
4. 强化幼儿的健康意识，培养良好的饮食习惯，避免挑食偏食，保持进餐时的秩序。
2023幼师教学工作计划(通用15篇)
2023幼师教学工作计划(通用15篇)幼师教学工作计划1一、园内基本情况本学期我园开设了4个教学班分别是学前班、大、中、小四个班级，全园共有幼儿90人其中新入园幼儿30人，每教学班有教师1名，保育员1名。
二、指导思想从《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》为指导，认真学习教育部《幼儿园教育指导纲要》（试行）领会纲要基本精神，掌握纲要基本内容，努力为幼儿提供健康，丰富的生活环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，促进每个幼儿富有个性的发展。
三、工作目标1、打造优质师资队伍，提高教师教育教学水平。
2、认真学习，贯彻落实《纲要》精神，提高教育教学实效，促进幼儿园全面发展。
3、深入推进课程改革，构建体现园内本特色并促进幼儿园发展的`园本课程。
4、深入开展教育科研，注重过程管理，争取早出成果。
四、具体工作（一）加强师资队伍建设，提高教育教学水平全园教师在本学期的学习日中将认真学习，并对教师的学习进行达标考核。
还要将学习过程中获得信息，知识与技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。
（二）强化教育教学管理提高教育教学质量1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、主题活动、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有具体明确的要求坚持做好有关主题活动的调查表，制定每月检查制度，每月公布检查情况，发现问题及时解决，重视对个别幼儿的辅导建立家园联系定期开家长会及家长开放日，提高家教园地的质量。
2、开展扎实有效的教研活动教研是教学的源泉，是教改的先导。
教研活动为教师反思性学习与交流搭建了平台，是教师们反思、交流、争论的课堂。
教师们善于运用反思策略，提高自己的反思能力。
在教学中努力做到“眼中有孩子，心中有目标、随时有教育”。
各年级组教师要更紧密地联合起来，开展积极，有效，扎实的教学研究活动。
3、继续做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。
2024年幼儿园教育教学计划(4篇)
2024年幼儿园教育教学计划一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以____两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园养成教育”幼儿全面发展”为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，继续加强“培养艺术兴趣、促智慧发展特色教育，把我各园建设成为精品幼儿园。
二、工作目标1、加强有针对性的专业学习，进一步更新教师观念，提升教师的业务水平。
2、加强常规教学管理，教师要养成良好的教育工作常规，把培养懂礼貌、爱交往、会表达、懂规则的幼儿作为日常基础工作抓严、抓实、抓细。
3、开展园本教研和培训活动，提高课堂教学效能和教师专业素质。
4、开展“拜师结对”传帮带活动，加快青年教师专业成长。
建立一支成熟型、研究型教师队伍。
5、评选教研、艺术特色课程带头人，充分利用学科带头人的资源和优势，推动幼儿园特色发展。
6、举行形式多样的主题活动、家长活动，深化家园共育工作。
三、主要工作及措施：（一）加强师资队伍建设，促教师专业成长1、加强教育理论学习，实施“读书富脑工程”，务实教师的理论基础。
进一步学习《____-____岁幼儿教育指南》和《幼儿园教育指导纲要》，对，《指南》《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育。
要求每月开展的学习培训活动要有学习笔记。
2、师徒结对开展传帮带活动。
本学期在全园范围内开展第____届青年教师拜师结对活动，要求三年以下教龄教师拜有经验的教师为师，制定结对计划，开展带教指导活动，师徒共同成长。
要求徒弟每学期至少听师傅____节优质课，师傅每学期至少指导徒弟____节课，查看、指导徒弟____篇教案，并做好记录。
举行师徒结对之青年教师优质课评选活动，师傅指导徒弟积极参加并上好优质课。
凡参与指导和帮教的教学活动，徒弟获奖后，一并奖励师傅，并在期末评选优秀师徒。
在全园营造一种互帮互学、共同进步的氛围，使青年教师尽快成长，为幼儿园的可持续发展奠定基础。
（二）强化教育教学常规管理，提高教育教学质量1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。
幼儿师范教学计划5篇
幼儿师范教学计划5篇幼儿师范教学计划篇1来到幼儿园三年年半，带了五学期的美术兴趣班，在实践中积累了一些实用的经验，但仍需努力。
今年我园的重点工作之一就是做好兴趣班的工作，我仍然担任大班美术兴趣班的教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。
有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。
并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
二、培养目标1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。
注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。
注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、具体措施1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。
幼师教育教学计划2024年(5篇)
幼师教育教学计划2024年____年是工作繁忙的一年，____年也是我不长的教学生涯中极为充实的一年，转眼已到____，万事开头难，在这个播种的时候，必须认真的想一想这一年该如何努力，所以将我____年的个人工作重点计划如下：一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。
坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。
要平等对待每位儿童。
认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。
加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强的精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。
业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。
三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。
对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。
跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。
对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。
上班做到不迟到、不早退。
按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填写家园联系手册，做好家访记录。
做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。
2024年幼师个人年度工作计划（五篇）
2024年幼师个人年度工作计划随着新学期的正式启动，经过领导层对工作重点及具体部署的传达，我已明确自身的工作目标，并将以此为导向，有条不紊地推进各项计划。
我将以充沛的精神面貌投入到日常的教学工作中，秉持一贯的勤勉态度，不计个人得失，全心全意为幼儿及家长服务。
为进一步提升教育教学质量，促进幼儿身心的全面发展，根据幼儿园的整体规划，结合本班级的具体实际，本学期我将聚焦于以下几个方面展开工作：一、营造优质环境1. 卫生环境：三位教师将携手合作，共同维护班级卫生，为幼儿营造一个干净、整洁、安全的学习与生活环境。
我们将定期检查教室及户外活动区域的安全状况，及时发现并解决潜在的安全隐患，确保幼儿在安全的环境中自由成长。
2. 教学环境：鉴于本班为英语特色班级，我们将致力于创造一个轻松、愉快的学习氛围，让幼儿在“玩”中学，激发其学习英语的兴趣与潜力。
针对幼儿注意力易分散的特点，我们将采用游戏、歌曲、故事等多种教学手段，吸引幼儿的注意力，培养其学习兴趣。
二、创新教育观念作为新时代的教师，我们深知创新的重要性。
我们将不断探索新的教学方法与风格，勇于尝试，敢于突破，从多个角度审视问题，寻求最佳解决方案。
我们将积极培养学生的好奇心与求知欲，保护其探索精神与创新思维，为他们提供更为广阔的自主探究空间。
1. 品德教育：我们将继续加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话、离班前总结等方式，向幼儿明确规则与要求，并通过多种形式进行训练与强化。
我们还将加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿的友爱精神与合作意识。
2. 智育发展：我们将开展丰富多彩的智力游戏与活动，发展幼儿的观察力与思维能力。
鼓励幼儿多观察周围的世界，加深对日常事物的理解与认识。
我们还将继续推进分享阅读课题研究活动，促进幼儿全面发展，为幼小衔接做好充分准备。
三、提升专业素养为更好地履行职责与使命，我们将不断提升自身的专业素养与技能水平。
我们将认真对待工作中的每一件事项，尽己所能做到最好；同时尊重幼儿、关注幼儿的一言一行及其反应与态度；并通过记录与分析等方式不断提升自身的观察与记录能力。
幼师工作计划及打算6篇
幼师工作计划及打算6篇第1篇示例：幼师工作计划及打算幼儿教育是一项重要的工作，幼师作为幼儿教育的主要实施者，承担着培养孩子身心健康的责任。
在幼师工作中，制定一份科学合理的工作计划是至关重要的。
下面就来谈谈我制定的幼师工作计划及打算。
我将注重幼儿的情感与认知发展。
我将运用各种方法，如游戏、故事等，引导幼儿认识自己的情感，并学会表达和处理情绪。
我还将设计丰富多彩的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力、逻辑思维能力和创造力。
我将重视幼儿的社交能力培养。
我将在班级中组织各种团体活动，让幼儿学会与同伴相处、合作，培养他们的团队意识和沟通能力。
我还将注重教育幼儿尊重他人，培养他们的爱心和责任感，帮助他们建立良好的人际关系。
我还将积极参加相关专业培训和学习。
我将不断提升自己的教育水平和专业技能，保持对幼儿教育领域的关注和热爱，不断拓展自己的教育视野，提高自己的教学质量和能力。
我将与家长保持密切的沟通和合作。
我将与家长交流幼儿的学习和生活情况，共同关注幼儿的成长过程，共同协商解决幼儿面临的问题和困难，共同为幼儿的发展努力。
第2篇示例：幼师工作计划及打算一、明确目标与定位二、制定教学目标和方案在每一次教学过程中，我们都要根据孩子们的年龄、兴趣特点和认知能力，制定相应的教学目标和方案。
我们要注重培养孩子们的综合能力，注重培养他们的创造力和思维能力，让他们在玩中学，在学中玩，从而激发他们对学习的兴趣和热情。
我们还要关注孩子们的情感需求，注重培养他们的品德修养和社会适应能力，帮助他们建立健康的人际关系。
三、设计丰富多彩的教学活动为了提高教学质量和效果，我们要设计丰富多彩的教学活动，包括故事讲解、游戏互动、手工制作、音乐舞蹈等，让孩子们在不同的活动中得到全面的发展。
我们要注重提高教学活动的趣味性和互动性，引导孩子们参与激发他们的学习兴趣和潜能。
我们还要注重创新教学方式，不断尝试新的教学方法和教学工具，以不断提高教学效果。
幼师专业学习目标和学习计划
幼师专业学习目标和学习计划一、学习目标1. 认识儿童发展作为一名幼师，了解儿童的身心发展规律是至关重要的。
我们需要学习并了解各个年龄段的儿童的身心发展特点，以便更好地进行教育和指导。
2. 掌握幼儿教育理论学习幼儿教育理论，包括蒙台梭利教育、多元智能理论、儿童发展心理学等，掌握正确的教育方法和理论知识，为未来的教学工作做好准备。
3. 提高专业技能学习并掌握儿童教育的专业技能，包括儿歌舞蹈、手工制作、美术、音乐、游戏等，培养自己的教学能力和创新能力。
4. 改善自我素质学习幼师职业道德和职业素养，培养自己的责任心、爱心、耐心和教学热情，为成为优秀的幼儿教育者做好准备。
5. 熟悉幼儿教育工具熟悉和掌握幼儿教育的工具和教材，包括教学用品、教育游戏、教育玩具等，为未来的教学工作提供支持。
6. 学习如何与家长沟通学习如何与家长有效沟通，建立和家长的良好关系，促进儿童的全面发展。
二、学习计划1. 学习课程安排在学校里，我们需要学习各种幼儿教育的理论知识和实践技能。
包括儿童发展心理学、幼儿教育学、幼儿健康保健学、幼儿社会课程、艺术与游戏等。
通过系统的课程学习，帮助我们建立起一套完整的幼儿教育理论体系。
2. 实地观察及实践实地参观幼儿教育学校和幼儿园，进行实地的观察和实践，在实践中学习幼儿教育的基本技能，并积累教学经验。
3. 参加实习在毕业前，我们需要到幼儿园或幼儿教育学校进行实习。
实习过程中，我们需要参与幼儿的教学和管理工作，与老师一起协助教学，提升自己的实践能力。
4. 参加专业培训定期参加和幼儿教育相关的专业培训课程，了解最新的教育理论和教学方法，提高自己的教学水平。
5. 持续学习毕业后，我们需要保持对幼儿教育的关注，不断学习和提升自己的教学能力，为深化教育教学理论和实践成果做出贡献。
以上就是我们幼师专业学习目标和学习计划，希望在未来的学习中，我们能够不断提升自己，成为具有高素质的幼儿教育者。
幼儿园教学教师工作计划安排(目标任务、主要措施)7篇
幼儿园教学教师工作计划安排（目标任务、主要措施）7篇幼儿园教学教师工作计划篇1一、班级基本情况学前班共有__名学生，其中男生__人，女生__人。
因为本班新来的孩子居多，他们中有些孩子没有读过小班、中班，所以班级情况比较复杂，学习能力、生活能力参差不齐。
学生的表达能力较弱，有极个别孩子比较较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。
二、班级工作目标1、抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。
形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2、加强一日教学活动，3、确保幼儿安全，优化班级一日生活。
4、加强与家长的联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。
5、加强自身的学习，提高自身的业务素质。
三、工作要点1、常规教学学前班才刚入学，有许多孩子还没有养成良好的上学上课习惯。
随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。
根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规：(1)上课不讲小话，有问题问之前先举手。
(2)上课不在教室乱跑。
(3)改作业、接水喝、打饭要排队。
(4)不把零食带进教室，上课不可以吃东西。
(5)不在教室、校园等公共场所乱扔垃圾，打扫卫生要勤快，物品要摆放整齐等。
常规教学有助于日后教学工作的开展。
孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应学校生活，并且产生安全感。
2、学生工作关注孩子的举动，心理变化，身体状况，及时做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。
3、家长工作与家长沟通，给孩子一个客观评价，力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，让家长配合学校教学好孩子。
有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通，做好保育工作，认真上课，让家长对学校放心。
4、班级管理营造健康向上的班风。
制定班级公约、形成良好班风。
5、狠抓安全教学和安全管理。
学前班孩子年龄偏小，好动是其特点。
无论男生女生，都是活泼好动。
因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。
幼师专业学习计划(6篇)
幼师专业学习计划（6篇）幼师专业学习计划（通用6篇）幼师专业学习计划篇1我园为了促进保教质量的提高，真正落实《纲要》所倡导的终身教育观、以人发展为本的幼儿教育观，将学习《纲要》、《规程》、《条例》及其他卫生保健知识作为加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，努力提高保教质量的经常性手段。
现制定学习规划如下：1、根据国内外幼教新形势结合本园具体实际，认真学习幼儿教育理论知识，不断吸收新的信息，提高自身能力。
2、全体教师每二周一次业务学习，组织教师进行教育、保育等方面的理论知识的学习及交流幼教信息。
认真学习、贯彻《纲要》精神和《幼儿园工作规程》及园务计划，解放思想，大胆实践，勇于创新。
坚持以一心一意为孩子;真心真意为家长为工作思路，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
3、全体教师必须积极参加业务学习，态度认真，不得迟到、早退，学习时间做其他事，认真做好学习笔记。
业余时间教师认真阅读《学前教育》等幼教理论书籍、刊物，积极撰写教育反思，提高教育教学水平。
4、将理论知识运用于教育教学实践，深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平设计活动方案，突出重点，突破难点。
5、完善教师自培、互培模式，作好新教师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高。
6、鼓励教师参加学历进修，加强幼儿教师队伍的建设，建立一支稳固的高素质队伍。
7、开展扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质量的提高。
幼师专业学习计划篇2根据本学期教育教学工作计划，结合本学期教研工作，本学期将从经验借鉴、案例欣赏、问题讨论、经验介绍等四个方面加强教师基本功、业务理论的学习，不断提高教师的业务能力和教育教学水平。
各月学习安排九月份：1. 经验借鉴：细节体现教育智慧 (早期教育 20__.2 P50)2. 问题讨论：如何让新入园幼儿尽快适应幼儿园生活3. 经验介绍：美术教学培训4. 案例欣赏：大班绘本阅读《小威向前冲》 (光盘)十月份：1. 经验借鉴：愿你笑对生活 (幼儿教育 20__.7、8 P30 )2. 问题讨论：幼儿同伴关系不良的三种类型与对策 (早期教育 20__.2 P46)3. 经验介绍：我们的绘本教学实践 (学前教育 20__.5 P27 )4. 案例欣赏：大班音乐教学设计《秋天多么美》 (光盘)十一月份：1. 经验借鉴：幼儿数学活动中教师的观察(幼儿教育20__.7、8 P40 )2. 问题讨论：音乐活动中的模型策略(学前教育20__.5 p22 )3. 经验介绍：例谈集体绘本教学活动的组织(早期教育20__.3 P48 )4. 案例欣赏：《喜欢钟表的国王》 (光盘)十二月份：1. 经验借鉴：集体教学在幼儿数学教育中的作用 (幼儿教育20__.1、2 P45 )2. 问题讨论：中班组3. 经验介绍：巧用绘本，奏响阅读三步曲 (早期教育 20__.3P50 )4. 案例欣赏：《传统游戏新玩法》(光盘)一月份：1. 案例欣赏：《小人国》教育记事 (光盘)2. 经验介绍：优秀日记经验交流幼师专业学习计划篇3一、指导思想以三个代表重要思想为指导，深入学习贯彻党的__大和__届中、中全会精神，牢固树立科学发展观，坚持以人为本的理念，以开展保持共产党员先进性教育为契机，切实抓好教职工的政治理论和业务学习。
幼儿教育教学工作计划及安排8篇
幼儿教育教学工作计划及安排8篇第1篇示例：幼儿教育教学工作计划及安排一、概述幼儿教育是培养孩子身心健康、全面发展的重要阶段，也是教师们义不容辞的责任。
为了更好地开展幼儿教育教学工作，制定一份详细规范的工作计划及安排是必不可少的。
本文将从教育目标、教学内容、教学方法和活动安排等方面进行具体分析和安排。
二、教育目标1.培养孩子的基本生活自理能力，包括如何穿衣、如何吃饭、如何上厕所等。
2.培养孩子的语言表达能力，包括说话、讲故事、唱歌和表演等。
3.培养孩子的认知能力，包括认知颜色、形状、数字等。
4.培养孩子的社交能力，包括学会与他人合作、分享、友爱等。
5.培养孩子的身体协调能力，包括运动、手工、绘画等。
三、教学内容1.语言表达类：口头表达、儿歌、儿童故事。
2.社交能力类：团队合作游戏、分享和交流活动。
3.认知能力类：颜色、形状、数字、字母、动物、植物等基础认知知识。
4.身体协调类：拉练、操纵练习、绘画、手工制作。
四、教学方法1.激发孩子学习兴趣，注重游戏化教学，通过游戏引导孩子主动学习。
2.个性化教学，在团体教学的基础上，根据孩子的个性和特长，进行个性化指导。
3.多元化教学，采用讲故事、唱歌、绘画、手工等多种形式进行教学，培养孩子的多层次能力。
4.感知式教学，通过情景再现、观察、实验等感知学习方式，让孩子在体验中学习。
五、活动安排1.每天晨间活动：舒展操、早操、主题合唱等，让孩子活跃起来，为一天的学习做好准备。
2.主题活动：每周安排一次主题活动，如春天的花儿开、动物世界、五彩斑斓等，通过活动，激发孩子的学习兴趣。
3.户外活动：每周进行一次户外教学，如踏青、拔河、野餐等，让孩子感受大自然、锻炼身体。
4.节日庆祝：每个重要的节日都会进行庆祝活动，如元宵节灯会、儿童节联欢会等，让孩子在快乐中学习成长。
六、总结通过以上幼儿教育教学工作计划及安排，我们将在每个细节都用心准备、周密安排，确保每个孩子都能得到更加全面和丰富的教育。
幼儿园教育教学工作计划(六篇)
幼儿园教育教学工作计划一、指导思想（一）加强教研力度，提高教学质量3、初步完成资料包的建立工作，组织教师进行深入学习建立资料包的正确方法，使教师明确建立资料包的深远意义，充分认识到建立资料包并不只是一个材料收集的过程，而是为幼儿园各项活动更好地开展提供了便利与依据。
（二）优化一日活动的组织，加强安全礼仪教育1、严格执行一日生活作息制度，保证幼儿一日生活各环节的有条不紊。
积极组织幼儿开展丰富多彩、形式多样的室内活动和户外活动，促进幼儿各项能力的发展，激发幼儿活动兴趣。
重点搞好晨间活动和活动区活动的组织，充分发挥区域活动的作用，促进幼儿健康、和谐发展。
2、教师重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，在活动区与集中教育活动中，倡导多为幼儿提供动手动脑的机会，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在快乐的生活中获得发展。
幼儿园教育教学工作计划（二）幼儿园____年教育教学工作计划精选一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以____两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育；把我园建设成为精品幼儿园。
二、情况分析上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。
目前教职员工____人，幼儿园发展态势良好。
但在去年，我园师资情况比较紧张，最后由校领导及园领导的研究，我们又新招____名教师和一名后勤人员。
在教学过程，我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务培训。
去年，我们积极参加上级部门举办的各项活动；我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动；新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。
三、工作目标1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。
2024年度幼儿园教育教学计划（五篇）
2024年度幼儿园教育教学计划工作重点：1、在上学期区域活动进展的基础上继续完善，努力将个别化教学达到先进的教学标准。
2、抓好教师思想道德，教学质量的工作，为教师们提供多种平台学习锻炼的机会，进一步加强师资队伍的建设，不断提高教师育人能力和水平。
3、对新形势的课题研究。
教研组在教学活动中遇到的难题展开讨论。
5、科学教育和健康教育活动列入探索研究课题。
具体工作：____月份1、新学期开始各项工作认真完成。
2、区域活动在上学期的基础上进一步提高，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等达到一个新的标准。
3、根据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学方案及调整课程。
4、认真做好各项教育资料的书写工作。
5、教研活动组及时研究讨论在教学中出现的难点。
____月份：1、随着季节的变化，主题活动围绕着春天来创设活动内容，让孩子们感受春天的美，歌唱春天，描绘春天，到大自然中去寻找春天。
2、天气逐渐转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，教师们根据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外游戏，使孩子们在游戏中获得健康、获得快乐。
3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。
使幼儿在舒适新颖的环境中获得知识，在愉悦的心情中找到快乐。
使他们在探索中发现问题、解决问题找到成功的喜悦。
4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子，教师以自己的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使他们的品行得到正确的教育，同时与家长及时做好沟通工作，家园共育。
为孩子们良好的品德打好基础。
____月份：1、制定迎“六一”联欢活动计划并准备各种相应材料。
活动主题新颖，为孩子孩子们营造节日的气氛。
2、各班教师根据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动计划，根据每个幼儿的个体差异为他们制定适合的参与内容。
使每个幼儿参与其中，每个幼儿都有展示才艺的机会，在他们的记忆中留下美好的回忆。
3、做好各项联欢活动的准备工作，教师们要各负其责，对来园的各界人士热情接待，做好幼儿的安全工作。
幼师个人教学计划（精选17篇）
幼师个人教学计划（精选17篇）幼师个人教学计划篇1一、自觉遵守园的，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质。
二、工作重点1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。
认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。
2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。
在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。
同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。
为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。
根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。
让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如在课上为幼儿多提供一些音乐美术等艺术课程，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。
用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。
5、注重家园联系。
真诚的对待每一位家长，如设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验。
如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。
当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。
本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划和总结，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。
幼师下学期工作计划和目标15篇
幼师下学期工作计划和目标15篇幼师下学期工作计划和目标（篇1）一．常规方面1．在老师的指导下，玩室外大型玩具。
2．学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
3．知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
二．自理方面1．熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。
三．认知方面1．引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
2．引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。
3．引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。
四．保育保健1．清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
2．通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。
五．社会性发展方面1．引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。
六．身体发展方面1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。
2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。
具体措施：1．在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
2．以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。
3．将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。
例如“怎样玩才安全”的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得保护自己的身体。
在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护。
4．对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、保教工作。
幼师教学工作计划10篇
幼师教学工作计划10篇幼师教学工作计划篇1一个漫长而炎热的暑假已过去，迎面而来的又是一个新的学期，一个“新”字告诉我们，昨日已经过去，本学期为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划如下：一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量。
使幼儿在德、智、体、美等方面全面开展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
二、加强思想业务学习，加强师德教育，加强责任心，标准言行。
当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。
业务上精益求精，敢于改变创新，紧跟形势，适应时代的要求。
三、认真学习幼儿园内的各项规章制度。
做到上班不迟到，下班不提早，当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，防止意外事故发生。
四、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识。
做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、足勤、手勤”，发觉不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。
并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。
要求当班教师点名，并做好交接班工作，发觉问题汇报，妥善处理。
五、我将继续做好带头作用。
和班里两位老师团结合作达成共识，认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好。
六、每次教学活动我都会课前认真预备所需教具，备好每一次教案。
多学习，多反思，在工作中发觉问题、及时记录教育教学中的困难，多和有经验的老师交流探讨，把平日里的精神压力转为动力。
七、家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成局部。
只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐开展。
班级内屡次出现家长不信任的事件发生，本学期加强与家长沟通，以灵活多样的方式，如实的交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长慢慢的信任老师，接受老师。
当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。
幼师教育教学计划2024年例文（4篇）
幼师教育教学计划2024年例文一、班级现状与环境适应情况本学期，我园幼儿总数为____人，其中男生____人，女生____人。
大部分孩子是首次入园，由于年龄尚幼，对家人的依恋和对新环境的陌生感导致情绪波动较大，特别是在开学初的一周内，班级内出现了较为普遍的哭闹现象。
部分孩子，例如王心怡、来晓宇等，依赖性较强，情绪问题对其他孩子也产生了一定的影响。
通过家园共育，孩子们已逐步适应了幼儿园生活，情绪趋于稳定。
教师们耐心地对孩子进行情绪疏导，采取多种形式的活动，帮助孩子们体验幼儿园的乐趣，逐步融入集体生活。
目前，孩子们的家庭环境各异，普遍存在独生子女的任性、娇惯等问题，多数孩子以自我为中心，不愿与人分享。
在日常生活观察中，我们注意到以下不足之处：一是孩子们的生活自理能力虽有提高，但依赖性依然存在，如不愿自己穿脱衣物，用餐速度慢，喜欢边吃边说话；二是部分孩子存在不良习惯，如吮吸手指、咬人、用衣服擦嘴、坐姿不当、不愿整理物品等；三是在情感性格和文明礼貌方面有待加强，表现为任性、不愿分享、礼貌用语使用不足等；四是语言表达能力发展不平衡，部分孩子能清晰表达，而有的则不愿与人交流。
针对这些问题，我园教师将重点关注并引导孩子们养成良好的行为习惯，包括正确的坐立姿势、用餐礼仪、个人卫生习惯、自理能力的培养以及不挑食等，同时鼓励孩子们积极交往，培养活泼开朗的性格，确保每个孩子都能得到全面而均衡的发展。
二、教育总体目标我园本学期的教育总体目标是：促进幼儿身体的正常发育和动作的协调发展，提升健康水平，培养良好的生活习惯、卫生习惯以及参与体育运动的兴趣；发展幼儿正确使用感官和语言进行交往的能力，增进对环境的了解，培养有益的兴趣和动手操作能力，提升智力发展；激发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好奇、友好、珍惜公物、不怕困难、讲礼貌、守规矩等优良品质和行为习惯，以及活泼开朗的性格；培养幼儿对美的初步感受和表达能力。
幼师专业教学计划及安排7篇
幼师专业教学计划及安排7篇第1篇示例：幼儿教育是一项非常重要的工作，幼师的专业教学计划及安排对于学生的成长和发展至关重要。
一个好的教学计划不仅能够提高教师的教学水平，也能够更好地引导学生实现自我发展。
幼师专业教学计划应当充分考虑到学生的年龄特点和兴趣爱好。
幼儿教育是一项关于孩子成长和发展的工作，因此在制定教学计划时，幼师要根据学生的年龄特点、认知水平和兴趣爱好来确定教学内容和教学方法。
只有通过深入了解学生，幼师才能够制定出符合学生发展需求的教学计划。
幼师专业教学计划需要结合学生的实际情况和课程目标。
幼师要根据学生的实际情况来制定教学计划，同时要考虑到课程目标和教学要求。
在教学计划中需要明确学生的学习目标和教学内容，以及教学方法和评价标准。
只有这样，幼师才能够有针对性地进行教学，帮助学生更好地实现自我发展。
幼师专业教学计划还需要不断调整和改进。
幼儿教育是一项不断探索和实践的工作，幼师的教学计划也需要不断调整和改进。
幼师要根据学生的反馈和实际教学情况，适时进行教学计划的修改和完善，以确保教学效果的最大化。
幼师专业教学计划的安排也是非常重要的。
幼师要根据教学计划的内容和要求，合理安排教学时间和教学资源，确保教学活动的顺利进行。
幼师还需要与学生的家长和其他教育机构合作，共同为学生提供更好的教育服务。
第2篇示例：幼师专业教学计划及安排一、专业介绍幼师专业是培养幼儿教育工作者的专业，主要涉及幼儿教育心理学、幼儿教育学、幼儿园教育管理学、幼儿园教育技术学、幼儿园实践教学等方面的知识和技能。
幼师专业要求学生掌握幼儿认知、情感、社会、生理等方面的发展规律，能够熟练运用各种教育方法和技巧，为幼儿的全面发展提供保障。
二、教学目标1. 培养学生具有深厚的幼儿心理学和幼儿教育学知识基础，能够科学地分析和理解幼儿的成长发展特点；2. 培养学生具有良好的职业素养和专业技能，能够胜任幼儿教育工作；3. 培养学生具有创新意识和团队合作精神，能够适应现代幼儿教育的发展需求。
幼师专业教学计划及安排
幼师专业教学计划及安排一、教学目标本专业旨在培养具有幼儿教育专业知识及实践技能，具备良好的道德素质和职业精神，能够胜任幼儿教育、保育及管理工作的幼儿教育人才。
二、主要课程1.基础课程大学语文、英语、数学、近代史纲要、马克思主义基本原理等。
2.专业课程心理学、学前教育、幼儿行为评估、幼儿教育管理、幼儿园课程开发等。
3.实习课程幼儿课堂实习、学前教育实践基地实习。
三、教学安排1.前期准备在新生入校之前，需要对专业学生进行一些前期准备工作，例如对专业课的了解，专业要求的熟悉等。
建立大学语文、英语、数学等基础课程教学，巩固学生入学时的知识储备。
开设心理学、学前教育等专业课程，让学生对幼儿教育有更深入的了解和认识。
在幼儿园或学前教育实践基地，进行幼儿课堂实习、学前教育实践基地实习，使学生更加贴近幼儿教育工作，提升实践能力。
5.毕业实习学生在最后一学期必须进行一次集中实习，实习期间需要针对幼儿的呵护、教育、心理等方面有所了解，使学生具备实际工作能力。
四、教学方法通过各种方式告知学生课程目标，让学生了解教学计划。
采用教授讲解、示范演示、讲义复述、课后讨论等多种方式，让学生深入理解基础知识。
采用讲解、线上线下交互、团队形式学习等多种方式，让学生更深入了解幼儿教育相关知识。
采用课堂讲解、实地操作、模拟情景等多种方式，让学生掌握幼儿教育工作的实际技能，提升实践能力。
采用师生互动、学习总结等多种方式，让学生更加深入了解幼儿教育工作，从而具备实际工作经验。
五、考核方式以期末考试成绩为主要考核方式。
包含考试、论文、案例分析、小组讨论、实习评价等多种形式考核。
采用实践操作考核方式，评定实践水平。
以实践操作为主要考核方式，配合论文评价等。
六、总结通过以上教学计划及安排的实施，可以增加学生对幼儿教育专业的了解，提升学生实践能力和职业素养水平，培养出更多具备幼儿教育专业素养的人才。
2024年幼师专业教学工作计划(2篇)
2024年幼师专业教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生全面了解和掌握幼儿教育的基本理论知识，培养他们的教育思维和教育方法的应用能力；2. 培养学生良好的职业素养和专业道德意识，塑造他们具有高度责任感和爱心的教育者形象；3. 培养学生的创新精神和实践能力，引导他们在实践中不断提升自己的教育水平。
二、教学内容1. 幼儿教育学基础知识的讲授：包括儿童发展心理学、教育学基础、幼儿教育方法与技巧等；2. 幼儿园教育教学实践：组织学生到幼儿园进行教育实习，帮助他们加深对幼儿教育的理解和应用；3. 幼儿园管理与评估：培养学生对幼儿园的管理与评估方法的理解和运用能力；4. 幼儿园课程设计与创新：引导学生开展幼儿园活动、教学设计和幼儿教育项目创新等实践活动。
三、教学方法1. 讲授与案例研究相结合：通过讲授基本教学理论知识，引导学生进行案例分析，提高他们的问题解决能力；2. 借助多媒体教学工具：利用多媒体教学手段，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣和积极性；3. 实践教学与理论教学相结合：通过学生实践活动，加强他们的实际操作和解决问题的能力；4. 个性化辅导与集体讨论相结合：针对学生的个性差异，进行个别辅导和指导；同时，组织学生进行集体讨论，促进相互学习和交流。
四、教学手段1. PowerPoint课件：制作精美的PPT课件，将教学内容形象、直观地呈现给学生，提高他们的学习效果；2. 教学视频：录制部分教学实例和操作过程，通过视频展示给学生，使他们更好地理解和掌握教学过程；3. 小组讨论：安排学生分组进行讨论，引导他们分析和解决问题，培养他们的团队合作能力；4. 教育实习：组织学生到幼儿园进行实习，让他们亲身参与幼儿教育教学活动，提高他们的实践能力。
五、教学评价1. 成绩评定：根据学生的平时表现、课堂参与度以及期末考试的成绩，综合评定学生成绩；2. 作业评价：布置学生个人或小组作业，评价其完成情况和学习成果；3. 实习评价：与幼儿园合作，定期评价学生在实习中的表现和成果；4. 学生评价：组织学生对教学内容、教学方法、教学质量等进行评价，以听取学生的意见和建议。
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【最新】幼师专业教学计划及安排幼师专业教学计划及安排一.学制（一）招收对象:初中毕业生或具有同等学力的学生.（二）学习年限:二到五年.二.专业培养目标与我国社会主义现代化建设和幼儿教育事业发展要求相适应,德智体美等方面全面发展,具有综合职业能力,能胜任幼儿教育第一线工作的高素质劳动者和中初级实用性人才.本专业培养技能型人才,应特别突出以下专业基本能力的培养:1．具备良好的的职业道德,懂得将自己的生命融入幼儿教育事业之中,尊重幼儿的主体地位,具有先进的教育理念.2．熟练掌握幼儿解剖生理特点及幼儿生长发育规律,合理安排幼儿一日生活和学习活动.3．能遵循幼儿生理和心理发展与变化的规律,创设和组织科学而有效的教育活动.4．具有幼教专业合理的知识结构,掌握基本的幼儿教育教学方法.心理学以及教育技术知识,能组织幼儿园教学活动,具有复合的教育教学能力和健康的身体及心理.5．具有欣赏美.表现美和创造美的能力.具备用音乐.舞蹈和美术去丰富幼儿园的教学活动.6.具有一定的唱歌.舞蹈.绘画.弹琴等基本技能,具有一定的文学修养和审美能力7.具有较强的文字与口头表达能力,掌握优势必备的文化知识,并能运用于幼儿园的实际工作中,其中语文.数学水平大致接近于普通高中.就业范围与机会:本专业毕业生可在各级各类幼儿园从事幼儿保教工作,也可以在社会上从事家教家政和亲子园的工作,还可以在各商业部门或文艺团体从事儿童娱乐服务.艺术表演和工艺制作工作等.三.职业岗位能力要求幼儿教育专业学生通过学习应达到:有理想.有道德有文化.有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神;具有良好的职业道德,职业意识,职业纪律,职业习惯,忠于职守的敬业精神;掌握从事幼儿教育工作所需的文化基础知识和各项专业技能,能胜任幼儿园各科教学,小学学前班教学,小学音乐,美术等学科的教学.为此,我校在专业建设方面具有明确的要求.（一）知识结构要求要掌握幼儿教育教学的基本内容和方法,包括>.>.>.>.>.>等专业文化知识,以及音乐.美术.舞蹈等专业技能知识.（二）能力结构要求1.能力要求掌握幼儿教育.教学工作的一定能力,包括:了解.观察幼儿的能力,语言表达能力,组织管理能力,自我调控能力,应变能力,适应能力,分析问题.解决问题的能力,以及实际从事幼儿教育.教学的操作能力等等.2.技能要求掌握保教工作的一定技能,包括:演示技能,操作技能,音乐技能,绘画技能,制作技能等.四.幼儿教育专业主干课程设置1．自然科学基础知识通过自然科学基础知识的学习,使学生掌握物理.化学.生物及天文等基础知识,了解科学技术对社会的影响,理解世界是运动的.是统一的.是充满矛盾的,不能孤立地.静止地看世界,从而初步树立辨证唯物主义的世界观.2.社会科学基础知识通过社会科学基础知识的学习,了解社会科学的内涵及社会作用,掌握必备的社会科学常识,从而提高正确认识社会.了解人类社会发展规律的能力.3.幼儿卫生保健讲述幼儿解剖生理特点,幼儿生长发育规律,幼儿心理卫生及其与教育.生活环境之间相互关系,提出增进幼儿健康.促进幼儿正常生长发育的卫生要求和保健措施.掌握维护和增进幼儿健康,促进幼儿身心全面和谐发展的基本理论,能合理组织和安排幼儿一日活动.4．幼儿教育心理学本课程介绍幼儿心理卫生教育的主要工作内容和工作规范.提示教育情境中幼儿心理发展与变化的规律,并探讨在教育过程中如何利用这些规律促进其心理成长为加速幼儿心理健康成长提供科学依据,从而避免幼儿教育工作中的盲目性,旨在培养学生从事幼儿心理健康教育的实践能力.5．幼儿园活动教程突出以儿童为主体,以活动为主题,熟练地掌握幼儿园教育.教学及游戏活动的设计,充分体现保教结合,促进幼儿和谐发展.6．幼儿园活动设计与实践掌握幼儿园的主要课程模式.教学方法.教学手段.教师必备的教学技能,学会设计并组织幼儿园教学活动,进一步提高综合运用教育心理知识和技能技巧的基本能力,为直接服务于幼儿园教育教学的实践奠定较为坚实的基础.7．美术通过学习美术基础知识（美术欣赏.透视.素描.速写.色彩）和基本技能的训练（手工.教学挂图制作）,使学生了解国内外的优秀美术作品,培养学生对美的感受能力和正确的审美观点,能对作品进行分析和评价,具有较系统和较扎实的绘画与工艺的造型能力,并在此基础上能比较熟练地掌握幼儿园美术的教学方法,能联系学校和幼儿园节日以及日常环境因地制宜.就地取材.选取手工材料,进行教具.玩具制作以及进行布置装饰,提高幼儿园工作的适应能力.8．音乐根据乐理.试唱练耳.声乐.欣赏等教学环节对学生进行音乐的感受力.记忆力.分辨力.听写力及试唱力作系统的训练和培养,并通过歌唱技巧的训练,培养学生具备感受.理解.表现歌曲的能力.9．舞蹈了解舞蹈艺术的产生.发展和它的社会意义与作用,熟悉国内外民族民间舞蹈的主要类型,理解舞蹈基础训练的基本理论知识和原理,掌握舞蹈基础训练的基本要领和技能,初步具备舞蹈创编和舞蹈赏析的能力.10．键盘乐器演奏通过学习弹奏键盘乐器,学习音乐.理解音乐,掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能,从而培养学生在幼教工作中的键盘乐器实际运用能力,以体现边弹边唱.即兴伴奏.移调以及相互配合等综合应用的演奏技能.11．幼儿园实习指导掌握幼儿保育.教育的基本内容和方法.设计组织幼儿一日活动的内容和方法以及幼儿卫生保健的内容和方法,能够制定教育计划并组织实施,组织幼儿园大型活动,掌握室内环境创设等的内容和方法;通过实习使学生具有演示技能.音乐技能.舞蹈技能.美工绘画技能.玩具设计制作技能.使用普通话技能.计算机使用技能等.除幼儿教育专业主干课程外,课程设置还按照专门化方向设置必须的选修课程.延伸阅读:幼师教学反思别小看了孩子数学活动时,幼儿在进行操作练习DD采蘑菇.说采蘑菇 ,其实也就是要求幼儿把书上的不干胶蘑菇撕下来,然后再按小兔篮子上的数字进行粘贴.幼儿在操作的时候,需要先把书翻到中缝,撕下不干胶蘑菇,然后再翻到书的前页贴上,操作时,幼儿需要来回翻书,这样不仅操作速度慢而且显得特别麻烦.该教给孩子一个怎样的简便易行的方法呢我正在想着.突然,眼前一亮,我看见诗函小朋友把蘑菇撕下后,全部贴在她的五个小手指上,然后再翻到书的前页一个一个贴起来.咦,这样还真省事多了.我向小朋友介绍了诗函的方法,并鼓励他们也可以想出别的又快又好的方法.这样可好了,幼儿想出了很多方法,他们做起练习来省事多了,速度自然也加快了.孩子们的举动,又让我想起不久前发生的一件事情.班上新添置了一种软塑料玩具,这种玩具能拼插出许多玩具,我想我不出示拼插示范图,看孩子们能拼插出多少种.说真的,当时我还以为孩子们没有我的示范指导,根本就不会拼插出什么,所以,当我眼前出现一件件造型别致的手提包.彩链.头饰等作品时,我简直不敢相信自己的眼睛.我兴奋地把孩子们的作品展示出来,并鼓励他们想出更多更好的玩的方法.这样一来,孩子们玩得更投入了,普通的软塑料玩具因为有了孩子的创造和想象而变得格外生动.有趣其实,很多的时候,我们会经常面对幼儿独特的.有创意的想法,只是常常不经意间就被我们忽略了.细想起来,在他们大胆.童真.稚气的想法背后,又会有多少智慧的火花呢身为教师的我们,千万不能小看了孩子,而是要善于在孩子的一举一动中发现他们富于创造性的想法,并适时地给予积极有效的评价和支持;此外,教师还要给孩子提供主动探索的机会和条件,发挥同伴群体的相互模仿.激励作用,促进幼儿群体共同发展.幼师教学反思（三）最后一幅图,孩子们只是说出了有位小姑娘爬在屋顶上,可是她要干什么呢孩子们都不明白了.我提醒孩子们想想,结合前面发生的事情去猜猜小姑娘会做什么事情,一下子,朱悦小朋友猜到了,小姑娘说:大恐龙,你的声音太响了,请你轻点吧!阅读拓展:幼师专业教学工作计划一.学制（一）招收对象:初中毕业生或具有同等学力的学生.（二）学习年限:二到五年.二.专业培养目标与我国社会主义现代化建设和幼儿教育事业发展要求相适应,德智体美等方面全（__年 124 国家宪法日系列宣传活动方案及文案）面发展,具有综合职业能力,能胜任幼儿教育第一线工作的高素质劳动者和中初级实用性人才.本专业培养技能型人才,应特别突出以下专业基本能力的培养1．具备良好的的职业道德,懂得将自己的生命融入幼儿教育事业之中,尊重幼儿的主体地位,具有先进的教育理念.2．熟练掌握幼儿解剖生理特点及幼儿生长发育规律,合理安排幼儿一日生活和学习活动.3．能遵循幼儿生理和心理发展与变化的规律,创设和组织科学而有效的教育活动.4．具有幼教专业合理的知识结构,掌握基本的幼儿教育教学方法.心理学以及教育技术知识,能组织幼儿园教学活动,具有复合的教育教学能力和健康的身体及心理.5．具有欣赏美.表现美和创造美的能力.具备用音乐.舞蹈和美术去丰富幼儿园的教学活动.就业范围与机会:本专业毕业生可在各级各类幼儿园从事幼儿保教工作,也可以在社会上从事家教家政和亲子园的工作,还可以在各商业部门或文艺团体从事儿童娱乐服务.艺术表演和工艺制作工作等.三.职业岗位能力要求幼儿教育专业学生通过学习应达到:有理想.有道德有文化.有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神;具有良好的职业道德,职业意识,职业纪律,职业习惯,忠于职守的敬业精神;掌握从事幼儿教育工作所需的文化基础知识和各项专业技能,能胜任幼儿园各科教学,小学学前班教学,小学音乐,美术等学科的教学为此,我校在专业建设方面具有明确的要求.（一）知识结构要求要掌握幼儿教育教学的基本内容和方法,包括>.>.>.>.>.>等专业文化知识,以及音乐.美术.舞蹈等专业技能知识.（二）能力结构要求1.能力要求掌握幼儿教育.教学工作的一定能力,包括:了解.观察幼儿的能力,语言表达能力,组织管理能力,自我调控能力,应变能力,适应能力,分析问题.解决问题的能力,以及实际从事幼儿教育.教学的操作能力等等.2.技能要求掌握保教工作的一定技能,包括:演示技能,操作技能,音乐技能,绘画技能,制作技能等.四.幼儿教育专业主干课程设置1．自然科学基础知识通过自然科学基础知识的学习,使学生掌握物理.化学.生物及天文等基础知识,了解科学技术对社会的影响,理解世界是运动的.是统一的.是充满矛盾的,不能孤立地.静止地看世界,从而初步树立辨证唯物主义的世界观.2.社会科学基础知识通过社会科学基础知识的学习,了解社会科学的内涵及社会作用,掌握必备的社会科学常识,从而提高正确认识社会.了解人类社会发展规律的能力.3.幼儿卫生保健讲述幼儿解剖生理特点,幼儿生长发育规律,幼儿心理卫生及其与教育.生活环境之间相互关系,提出增进幼儿健康.促进幼儿正常生长发育的卫生要求和保健措施.掌握维护和增进幼儿健康,促进幼儿身心全面和谐发展的基本理论,能合理组织和安排幼儿一日活动.。