2022年沪科版物理九年级《内燃机》教案

一、教学目标

1. 知识与技能：

（1）汽油机的构造。

（2）内燃机的工作原理。

（3）内燃机的应用。

（4）汽油机柴油机的异同。

2. 过程与方法：

通过学习内燃机，认识物理与生活的紧密联系。

3. 情感态度与价值观：

（1）通过学习内燃机的构造和工作原理，激发探究热情。（2）通过学习内燃机的运用，感受物理学与生活的联系。

二、课时安排

2课时

三、教学重点

汽油机的构造

四、教学难点

内燃机的工作原理

五、教学过程

（一）导入新课

【思考】酒精灯对试管中水加热时，水的内能变化。

（1）看到什么现象？

（2）在这个过程中，有没有不同形式能量的相互转化？

这些神奇的变化在我们日常生活中也有，今天我们就来研究内燃机。

（二）讲授新课

1．热机种类

（1）热机分汽油机和柴油机两种。

（2）认识汽油机的构造。

（1）汽油机工作原理

第一冲程：吸气冲程中吸入的是什么？汽缸中活塞由哪端向哪端运动？进气门和排气门的打开和关闭情况？

教师总结：进气阀打开，排气阀关闭。活塞由上端向下端运动，汽油和空气组成的燃料混合物从进气门吸入气缸。

第二冲程：压缩冲程中，活塞压缩燃料混合物的过程中，是什么能向什么能转化？

观察实验，学生分组讨论：

学生代表总结：进气阀和排气阀都关闭，活塞向上运动，燃料混合物被压缩，压强增大，温度升高。

第三冲程：做功冲程，学生通过看实验来总结。

学生总结：在压缩冲程末尾，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的燃气，推动活塞向下运动，并通过连杆带动曲轴转动。

第四冲程：排气冲程有什么作用？

教师总结：进气阀关闭，排气阀打开，活塞向上运动，把废气排出气缸。

（2）柴油机（对比汽油机学习）

b.通过演示柴油机的四个冲程实验，让学生口述每一个冲程的过程。

（1）想一想：

汽油机和柴油机的工作过程有什么相同点，有什么不同点？

分两组讨论：一组讨论相同点，另一组讨论不同点。

总结：相同点：

a.．基本构造和主要部件的作用相似。

b．每个工件循环都经历四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。

c．四个冲程中，只有做功冲程对外做功，其余三个冲程靠飞轮惯性完成。

d ．一个工作冲程中，活塞往复两次，飞轮转动两周，做功一次。

不同点：

a．构造不同：汽油机气缸顶部有火花塞，而柴油机气缸顶部有喷油嘴。

b ．燃料不同：汽油机的燃料是汽油，而柴油机的燃料是柴油。

c ．吸气不同：汽油机吸进汽油和空气的混合气体，柴油机只吸进空气。

d ．点火不同：汽油机属点燃式点火，柴油机属压燃式点火。

（三）重难点精讲

内燃机的工作原理

（四）归纳小结

1、在本节课中都有哪些收获

2、本节课不仅仅要了解内燃机的有关知识，更重要的是让同学们掌握科学探究的方法，培养学生探究问题能力。

六、板书设计

内燃机

一．热机：把燃料燃烧释放的内能转化为机械能的机器。

二．内燃机：燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机

三．汽油机柴油机的工作原理：吸气冲程；压缩冲程；做功冲程；排气冲程

七、作业布置

同步练习册

八、教学反思

本节要求通过探究认识内燃机，并在生活中加以应用，培养热爱科学，热爱物理的习惯。

一、教学目标

1、知识与技能：

（1）.通过实验探究能说出水的沸腾特点；会分析沸腾图像的物理意义。

（2）.能说出蒸发的定义及影响蒸发快慢的因素。

（3）.能说出液化的定义及方法。

2、过程与方法：

观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象；通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。

3、情感态度与价值观

通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于了解日常生活中的物理道理。

二、课时安排

2课时

三、教学重点

液化的两种方式和液体汽化的两种方法

四、教学难点

蒸发和沸腾的特点及其区别

五、教学过程

（一）导入新课

【思考】提问学生上节课学过的从固态到液态以及从液态到固态的过程有哪些特点。

请学生思考气态与液态之间能否相互转化。

【图片展示】洒水车淋湿的路面很快就变干了。路面上的水发生了什么变化？

晒在太阳下的湿衣服一会就干了；

地上的水和衣服上的水到哪里去了？

（二）讲授新课

1．汽化-蒸发

我们将像这样物质由液态变成气态的过程，叫做汽化。

汽化有两种方式：蒸发和沸腾。

（1）蒸发

【演示实验】将水擦抹在毛玻璃上，一会儿玻璃上的水变干了(若将此毛玻璃放在投影仪上，可起到实验时间短，可见度大的作用)。

通过回答唤起学生小学学过的蒸发只在液体表面进行的汽化现象．蒸发可以在任何温度下发生的特点。

它是液体的汽化形式之一、蒸发只发生在液体的表面．液体分子由于不规则的运动而相互碰撞，有的运动速度减慢，有的运动速度加快，那些处在液面附近的速度较大的分子，能够脱离液面而成为液态分子，因此液体蒸发在任何温度下都能发生．

（2）影响蒸发快慢的因素

【图片展示】

如果你想尽快将衣服晾干，应该怎样做？

【引导】影响蒸发快慢的诸种因素：液面面积，环境温度、湿度、气压，周围空气流动快慢等。

【结论】影响蒸发快慢的因素：

a液体的温度．液体的温度越高蒸发越快；液体的温度越低蒸发越慢．同样湿的衣服在阳光下干得快，在树阴下干得慢．

b液体的表面积．液体的表面积越大蒸发越快；液体的表面积越小蒸发越慢．同样多的水，装在盘子里干得快，装在瓶子里干得慢．

c液面上的空气流动．液体表面上的空气流动越快蒸发越快；液体表面上的空气流动越慢蒸发越慢．同样湿的鞋子在通风的地方干得快，在没风的地方干得慢．2. 探究固体熔化时温度的变化规律