内燃机导学案教案
沪科版-物理-九年级上册-内燃机 导学案
第三节内燃机（第1课时）课时序号：整体预习：1、你观察过汽车发动机吗？你知道什么叫热机，什么叫内燃随堂笔记：机吗？请你从课本或科普书籍、电视、报刊或网上获取热机的发展、热机与社会发展的关系，以及环境保护等问题的相关资料讲给同学们听一听。
2、汽油机是由哪些构造组成的？请你利用模型或挂图边指示并讲解。
注意在介绍名称的同时，介绍各部分的功能。
3、仔细阅读图12-22，学习汽油机工作原理。
先搞清冲程的定义，了解各冲程的工作情况和能量转化。
注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况。
4、柴油机是由哪些构造组成的？请你利用模型或挂图边指示并讲解。
注意在介绍名称的同时，介绍各部分的功能。
5、仔细阅读图12-24，学习柴油机工作原理。
完成课本上的填空，描述柴油机的工作过程。
6、汽油机和柴油机有哪些相同点和不同点？请从构造方面、工作过程中及用途方面做一下比较7、内燃机一个工作循环活塞往复运动几次?曲轴转动几周? 内燃机的四个冲程顺序能颠倒吗?为什么?8、在一个工作循环中有几次出现内能与机械能的相互转化的过程？在不作功的冲程中，活塞为什么也会运动呢？小组任务；归纳与反思：第三节内燃机（第2课时）课时序号：巩固练习：1、汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成，其中在做功冲程中燃气对活塞做功，实现了能向能的转化．图9表示的是汽油机的冲程（填冲程的名称）．2、内燃机在做功冲程中，高温气体迅速膨胀而做功，此时这些气体的温度和内能变化的情况是（）A．内能减少，温度降低 B．内能增加，温度升高C．内能减少，温度升高 D．内能增加，温度降低3、汽油机的四个冲程中把机械能转化为内能的是:( )A.吸气冲程B.压缩冲程C.做功冲程D.排气冲程4、关于热机和环境保护的下列说法，正确的是（）A、热机的大量使用会造成环境污染B、全部热机都是用汽油作燃料C、汽车排出的尾气全部都是有毒气体D、蒸气机是用蒸汽作燃料的热机5、以下交通运输工具中,常用汽油机作为动力的是（）A．轻型轿车 B．重型运载卡车C．手扶拖拉机 D．磁悬浮列车6、一个单缸四冲程柴油机的飞轮转速为1800转/分，则此柴油机每秒钟内：( )A.完成30个工作循环，做功30次 B、完成15个工作循环，做功15次C. 完成30个工作循环，做功15次D. 完成15个工作循环，做功30次7、美国《大众科学》杂志评出2006—2007年度奇思妙想十大发明，其中最引人注意的是“六冲程引擎”，这种引擎在完成四冲程工作后，会把水注入汽缸，使水瞬间变成水蒸气，从而带动活塞运动，产生第五冲程，为汽车提供动力。
教科版九年级物理上册2.2内燃机导学案
2. 内燃机教材解读本节重点介绍汽油机的构造和工作过程，教材利用图例说明了汽油机的结构，并用四个参考图详细分析了汽油机的四个冲程，指出汽油机实际工作时，是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来，带动活塞运动后汽油机才自己工作。
柴油机的教学比较简单，只是说明了其工作过程，并分析了它和汽油机的区别，指出了柴油机的应用。
教材最后还提出了问题，思考汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和不同点。
教学目标知识与技能①知道内燃机中能量的转化；②知道四冲程汽油机的基本构造和工作原理；③常识性了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。
过程与方法①借助模型或挂图等媒体，了解汽油机的构造和工作原理；②通过分析汽油机和柴油机的构造及工作过程的异同，学习分析和比较的研究方法。
情感、态度与价值观了解内燃机在生产和生活中的应用，感受技术进步在工业文明发展中的重要作用。
重点难点重点：汽油机和柴油机的工作原理。
难点：内燃机能量的转化情况，飞轮在内燃机中的作用。
教学建议本节如果利用挂图分析汽油机、柴油机的基本结构，要注重培养学生的观察能力和分析总结能力，所以在教学方法上有演示，引导学生观察、分析讨论、比较，联系实际这些环节。
汽油机：利用挂图和实验仪器演示汽油机的四个冲程，使学生理解工作过程的内在逻辑联系，体会到汽油机的发明是人们智慧的结晶，在技术应用领域人类可以充分发挥自己的聪明才智。
柴油机：要注意比较教学，让学生自主分析柴油机和汽油机的相同点和不同点，提高学生的甄别、判断、比较能力，教师还可以提供一些关于内燃机的资料，供学生阅读，增强信息处理能力。
学点 1 什么是内燃机(1)观察如图2－2－1所示的实验，在透明塑料盒上钻一个小孔，把电子式火花发生器的放电针插进孔中，打开盒盖，在盒中滴入几滴酒精，再将盒盖盖好，然后按下火花发生器的按钮。
图2－2－1思考：问题1：实验中，你将观察到的现象是：__塑料盒盖飞出去__。
问题2：影响实验成败的原因可能有许多，请你写出其中的一条：__塑料盒盖盖得太紧或酒精太少等__。
沪科版九年级物理内燃机导学案
沪科版九年级物理内燃机导学案一、教学内容：本节课的教学内容来自于沪科版九年级物理教材，主要涉及内燃机的相关知识。
具体包括内燃机的定义、工作原理、构造以及其在生活中的应用等方面。
二、教学目标：1. 使学生了解内燃机的定义和工作原理，理解内燃机在现代科技中的应用。
2. 通过观察和实验，使学生掌握内燃机的构造和运作方式。
3. 培养学生的实践操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点：重点：内燃机的定义、工作原理和构造。
难点：内燃机运作的详细过程及其在现代科技中的应用。
四、教具与学具准备：教具：内燃机模型、视频播放设备、黑板、粉笔等。
学具：笔记本、彩笔、实验报告表格等。
五、教学过程：1. 情景引入：通过播放内燃机工作视频，引导学生关注内燃机在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解内燃机的定义、工作原理和构造，让学生理解内燃机的基本知识。
3. 实践操作：分组进行内燃机模型实验，让学生亲身体验内燃机的工作过程，增强实践操作能力。
4. 例题讲解：通过分析内燃机的工作案例，使学生进一步理解内燃机的工作原理和应用。
5. 随堂练习：布置随堂练习题目，巩固所学知识。
7. 作业设计：题目1：请简述内燃机的定义、工作原理和构造。
答案：内燃机是一种将燃料在内部燃烧产生的高温高压气体，转化为机械能的发动机。
其工作原理是利用燃料在气缸内燃烧，产生高温高压气体，推动活塞运动，进而带动曲轴旋转，输出功率。
内燃机的构造包括气缸、活塞、曲轴、气门等部件。
题目2：请分析内燃机在生活中的应用。
答案：内燃机在生活中的应用非常广泛，如汽车、摩托车、发电机、空调等设备中都采用了内燃机作为动力来源。
六、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：回顾本节课的教学过程，思考教学方法是否恰当，学生学习效果如何，为下一节课的教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：引导学生关注内燃机技术的发展趋势，如新能源汽车、清洁能源内燃机等，激发学生的创新意识和科技意识。
沪科版九年级物理全册：13.3内燃机导学案
沪科版九年级物理全册：13.3内燃机导学案今天我们要学习的是内燃机。
内燃机是一种将燃料在内部燃烧产生的高温高压气体推动活塞运动，从而将热能转化为机械能的发动机。
它广泛应用于汽车、飞机、火车等交通工具以及一些工业设备中。
一、设计意图本节课的设计方式是通过讲解和实验相结合的方式，让学生了解内燃机的工作原理和构造，以及内燃机的工作过程。
活动的目的是使学生能够理解内燃机的工作原理，提高他们的科学素养。
二、教学目标1.了解内燃机的构造和工作原理。
2.掌握内燃机的工作过程和四个冲程。
3.能够运用内燃机的知识解释一些实际问题。
三、教学难点与重点教学难点：内燃机的四个冲程的理解和应用。
教学重点：内燃机的工作原理和构造。
四、教具与学具准备教具：内燃机模型、PPT、黑板。
学具：笔记本、笔。
五、活动过程（一）导入我会先用一段视频引入，视频内容是内燃机的工作过程。
让学生初步了解内燃机，并激发他们的学习兴趣。
（二）讲解内燃机的构造和工作原理1.我会用PPT展示内燃机的构造图，并讲解内燃机的各个部分的名称和作用。
2.接着，我会讲解内燃机的工作原理，即燃料在内部燃烧产生高温高压气体，推动活塞运动，从而将热能转化为机械能。
（三）讲解内燃机的工作过程和四个冲程1.我会用PPT展示内燃机的工作过程图，并讲解内燃机的工作过程和四个冲程。
2.让学生通过观察和思考，理解内燃机的工作过程和四个冲程的顺序和作用。
（四）实践环节1.我会让学生分组，每组一台内燃机模型，让学生通过实际操作，观察和记录内燃机的工作过程和四个冲程。
2.学生通过实践，加深对内燃机工作原理和四个冲程的理解。
2.我会提出一些与内燃机相关的实际问题，让学生思考和讨论，激发他们的学习兴趣和科学素养。
六、活动重难点活动重点：内燃机的工作原理和构造。
活动难点：内燃机的四个冲程的理解和应用。
七、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本节课的教学效果，看学生是否掌握了内燃机的工作原理和构造，以及内燃机的四个冲程。
《内燃机》物理教案
《内燃机》物理教案一、教学目标1. 让学生了解内燃机的概念、工作原理和主要性能指标。
2. 使学生掌握内燃机的四个冲程及其能量转化过程。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学重点1. 内燃机的概念和工作原理。
2. 内燃机的四个冲程及其能量转化。
三、教学难点1. 内燃机各冲程的能量转化。
2. 内燃机的热机效率。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考内燃机的工作原理。
2. 利用多媒体动画展示内燃机的四个冲程，帮助学生理解。
3. 结合实际例子，让学生感受内燃机在生活中的应用。
五、教学准备1. 多媒体教学设备。
2. 内燃机模型或图片。
3. 相关的生活实例视频或图片。
第一章：内燃机简介1.1 内燃机的定义1.2 内燃机的分类1.3 内燃机在生活中的应用第二章：内燃机的工作原理2.1 内燃机的四个冲程2.2 冲程的判断方法2.3 内燃机的能量转化第三章：内燃机的性能指标3.1 功率3.2 效率3.3 扭矩第四章：内燃机的四个冲程及其能量转化4.1 吸气冲程4.2 压缩冲程4.3 做功冲程4.4 排气冲程第五章：内燃机的热机效率5.1 热机效率的定义5.2 影响热机效率的因素5.3 提高热机效率的方法六、内燃机的应用与实例分析6.1 内燃机在汽车中的应用6.2 内燃机在农业机械中的应用6.3 内燃机在航空、船舶等领域的应用七、内燃机的环保问题7.1 内燃机排放的主要污染物7.2 内燃机排放控制技术7.3 替代能源的发展与内燃机的未来八、内燃机的维修与保养8.1 内燃机的日常维护8.2 内燃机的主要故障及排除方法8.3 内燃机的大修与保养九、内燃机的发展历程与展望9.1 内燃机的历史发展9.2 内燃机的技术创新9.3 未来内燃机的发展趋势十、综合练习与拓展10.1 内燃机相关知识点的复习与练习10.2 内燃机应用实例的讨论与分析10.3 内燃机发展的思考与展望重点和难点解析一、内燃机的四个冲程及其能量转化难点解析：学生可能难以理解内燃机冲程的判断方法和能量转化的过程。
沪科版-物理-九年级上册-内燃机导学案
第十二章第三节内燃机主备人：谭化荣导学目标：1.知道热机的概念，了解内燃机是热机的一种2.了解汽油机和柴油机的构造及工作原理重点内燃机各冲程的工作状态和能量转化情况难点内燃机工作过程学法指导：汽车奔驰，列车飞驶，舰船劈波斩浪，飞机凌空穿云，人们日行千里的愿望已成现实。
车、船与飞机之所以能大展神威，就因为有了发动机。
车、船与飞机的发动机是把燃料燃烧时释放的内能转变为机械能的装置，这种装置又称为热机。
热机的种类很多。
燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机，叫内燃机，内燃机中最常见的是汽车使用的汽油机和拖拉机使用的柴油机，今天我们来学习有关内燃机的知识。
导学过程（自主学习）阅读课本P37、P38解决下列问题：1.热机是把_______能转化为_______能的机器；2.内燃机的特点是：燃料在__________燃烧，生成_______的燃气，燃气推动活塞_______，将_______能转化为_______能.阅读课本P38、P39，完成下表中的填空。
阅读课本P39、P40，大致了解柴油机结构、工作原理及与汽油机的异同。
阅读课本P49最后两段，了解内燃机的优、缺点。
对子帮扶、合作探究1．以内燃机为动力的各种机械,在人类生产生活中应用极为广泛.从轮船、火车, 到拖拉机、摩托车等,它们的动力大都来源于内燃机,它们虽然在构造上略有差异,但工作原理都是一样的.下面对内燃机的有关叙述, 错误的是( ) A．内燃机是内能转化为机械能的装置B．内燃机用水冷却，是因为水的比热容大C．它排出的废气无污染，是一种环保型的机器D．内燃机靠产生的高温高压气体做功整理笔记达标测评1、下列说法正确的是（）A、炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能B、汽油机工作时，在压缩冲程中内能转化为机械能C、汽车发动机用水作为冷却物质，是因为水的比热容较大D、“尘土飞扬”是分子在做无规则运动2、一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是1200r／min，该汽油机每秒钟内完成_______个冲程，做功______________次。
13.3内燃机导学案 2
“发展性课堂”导学案年级学科使用教材课时九年级物理沪科版九年级 1备课时间授课时间班级学生姓名2013.9.15课题第十二章内能与热机第三节内燃机学习目标（1）知道热机中能量的转化（2）知道四冲程内燃机的构造和工作原理（3）了解汽油机和柴油机的主要区别（4）了解这些内燃机在生产和生活中的应用，感受到技术进步在工业文明发展中的重要作用．重、难点内燃机的构造和工作原理；汽油机和柴油机的区别和联系．自主学习提纲1．什么是热机 ________________________________________________________2、什么是内燃机 ____________________________________________.3、什么叫做一个冲程 _______________________________4、汽油机的燃料是_________，它在工作过程中有几个冲程________,分别叫做_________________________________5、柴油机的燃料是____________;汽油机和柴油机构造上主要的不同是_______________________ 授课过程结合现实生活导入汽车奔驰，列车飞驶，舰船劈波斩浪，飞机凌空穿去，你知道它们为什么能大展神威吗？讨论引入新课寻找知识知难知重学生看书（P45-P48）页明确知识点及重难点自主学习合作探究一、内燃机1、热机的概念：__________________________________2、热机的种类_______________________3.内燃机的概念________________________________，说出生活中最常见的内燃机:____________________二、汽油机1、构造(按教材13-16图)汽油机是由哪几部分构成的，_________________________________________汽油机的燃料是什么 _________________出示汽油机模型，指出各部分的构造名称2、工作原理（1）什么是一个冲程 ____________________________（2）汽油机一个工作循环包括几个冲程 ___________________________（3）做功冲程中活塞向（）运动，气阀（），（）能转化为（）能。
沪科版九年级的物理导学案13.3内燃机
§13.3 内燃机【学习目标】1.认识发动机的作用，知道热机的观点，认识内燃机是热机的一种。
2.能用文字或口头表述内燃机各冲程的工作状态和能量转变。
3.能说出汽油机、柴油机在结构和工作过程中的差别。
4.知道内燃机工作时有废气污染，建立环保意识。
5.认识内能的利用在人类社会发展史上的重要意义，就内燃机对生活环境产生的踊跃影响和悲观影响发布自己的见解。
【讲堂导学】一、热机与内燃机活动 1：以下图是使用热机作为动力的现代交通工具，经过对四幅图的剖析你以为热机应具备什么特色？热机：活动 2：议论：为何有的热机叫内燃机？最常有内燃机有哪几种？填一填： 1. 燃料直接在发动机内焚烧产生动力的热机，叫做内燃机。
2. 最常用的内燃机分为和。
二、汽油机及工作原理1、认识汽油机活动 3：看教材图 12—21，认识汽油机各部分的结构，并将主要零件的名称填在左图中2.认识汽油机的工作原理活动 4：看教材图 12-22 议论：这四个冲程中能量是怎样转变的？汽油机在做功冲程中是怎样点火的？并将四个冲程的名称及各冲程的特色填在以下图中。
填一填1. 能量转变：压缩冲程：能转变为能；做甲：冲程乙：冲程功冲程：能转变为能。
2. 点火方式：汽油机的点火方式。
三、柴油机及工作原理1. 认识柴油机丙：冲程丁：冲程活动 5：看教材图 12-23 ，指认柴油机各部分的名称。
和同学沟通柴油机与汽油机的结构同样点和不一样点。
2.认识柴油机的工作原理活动 6：看图 12— 24 经过议论和沟通，认识柴油机的工作原理，并将汽油机与柴油机的不一样点填入下表。
（可依据沟通状况再增补内容）填一填：汽油机柴油机结构不吸气冲程吸入同气体点点火方式使用范围【讲堂练习】一、填空题1．内燃机工作时，将能转变为；内燃机有两种，它们是______机和 _______机．2．四冲程内燃机的一个工作循环是由_______冲程、 _______冲程、______冲程、 ______冲程构成，每一个循环只有 ______冲程燃气对活塞做功，其余三个冲程要靠飞轮的_______来达成。
12.3内燃机导学案
一、课程标准：了解内燃机的工作原理；知道其工作效率；了解热机的利用极其对环境造成的影响二、学习目标：1、初步认识发动机的作用，知道热机的概念，了解内燃机是热机的一种2、通过模型了解汽油机和柴油机的构造。
3、能通过文字或口头表述内燃机各个冲程的工作状态和能量转化。
三、重点难点：汽油机和柴油机的构造及内燃机工作过程中的能量转化四、课堂教学自主学习（一）：阅读课本P37【热机】1、阅读书本说说什么是热机？什么样的热机是内燃机？2、请说说生活中的热机有哪些？常见的内燃机种类有哪些？自主学习（二）：阅读课本P38—P39【汽油机】1、请说说汽油机主要由哪几部分构成？2、什么叫做一个冲程？汽油机工作时分别有几个冲程？3、吸气冲程有什么特点？（从进气道、排气道；吸进气体；活塞运动等方面还说明。
）4、压缩冲程有什么特点？（从进气道、排气道；能量转化；活塞运动等方面说明）5、压缩冲程有什么特点？（从进气道、排气道；能量转化；活塞运动等方面说明）6、排气冲程有什么特点？（从进气道、排气道；活塞运动等方面说明）小组交流讨论：1、整个过程飞轮转几圈？2、除做功冲程外的其他冲程是靠什么完成的？自主学习（三）：阅读课本P39—P41【柴油机】1、认真观察图12-24完成交流与讨论。
小组讨论交流1、请说说你所知道的柴油机和汽油机的区别？（从结构；燃料、吸入气体；点火方式；以及应用等方面进行讨论）2、内燃机工作时产生哪些污染？如何解决？五、课堂练习1、下列机械设备中没有用到热机的是（）A、火箭B、飞机 C.电动小汽车D、摩托车2、汽车已经走进很多现代家庭。
图为四冲程气缸工作示意图，请按吸气、压缩、做功、排气顺序排列，下列正确的是（）A.甲乙丙丁B、甲乙丁丙C、丁甲乙丙D、丙丁乙甲3、柴油机和汽油机在一个工作循环的四个冲程中完全相同的冲程是：（）A、吸气冲程、压缩冲程B、压缩冲程、排气冲程C、吸气冲程、压缩冲程、排气冲程 D.排气冲程4、四冲程汽油机的转速是600r/min,则在1分钟内，汽油机对外做功次数为（）A.300次 B、600次C、150次D、200次5、如图是内燃机工作循环中的一个冲程，它是（）A、压缩冲程，将化学能转化为内能B、压缩冲程、将机械能转化为内能甲乙丙丁C、做功冲程，将内能转化为机械能D、做功冲程，将机械能转化为内能。
《活塞式内燃机》导学案1.docx
活塞式内燃机【教学课题】活塞式内燃机【教学目标】1.知识目标/ 了解活塞式内燃机的工作过程和工作原理。
“ 对活塞式内燃机的技术指标认识和了解。
2.能力目标通过对汽油机和柴油机的工作过程的认识，能构辨别和区分那种内燃机的热机效率高, 应该选用那种热机应用与汽车等行业当中。
3.情感态度与价值观通过对两种内燃机的了解能够知道一些汽车上的燃油标号,通过燃油指标知道燃油的多少以及内燃机的类型是汽油机还是柴油机。
【课前预习】了解活塞式内燃机的工作原理。
【教学重难点】重点：内燃机的工作过程以及工作原理。
难点：计算内燃机的工作所做的功以及内燃机的功率以及及燃油标号上的标识符的认识。
【教学内容】一、从外燃到内燃燃机的广泛使用使得燃机必须提高效率，那么如何提高效率呢？最重要的是寻找燃烧值更高的燃料以及更充分的利用燃烧放出来的热量。
较高的内燃机出现就是燃机发展的标志。
从蒸汽到活塞内燃机，不仅在燃料上实现了从煤到油的转变，而且在燃烧方式上实现了从外燃到内燃的转变。
1、内燃机的种类＞活塞式内燃机＞燃气轮机＞喷气发动机但是通常所说的内燃机就是活塞式内燃机。
二、活塞内燃机汽油机气缸内的火花点燃燃料和空气的混合物，使活塞推下。
1、活塞式内燃机的分类按照使用的燃料分为：汽油机和柴油机两种。
汽油机工作原理:AM燃气轮机 活塞式内燃机柴油发动机组成示意图火舷内燃机的冲程和工作循环:汽油机工作的四个冲程2、 热机的功率汽油机的功率主耍决定于汽缸的数目、容积、燃料气体的压缩比。
3、 压缩比压缩比是指压缩过程始末汽缸体积的比值。
压缩比越大，汽缸中气体温度升高越高，燃 料燃烧后所能达到的温度也就越高。
单汽缸发动机做功很不均匀，一般只用在小型摩托车、摩托艇、手扶拖拉机上。
在一般 的大型机器上使用四缸发动机，或者是多缸发动机，多刚内燃机通过连杆把各个汽缸的活塞 连载一根曲轴上，使各个做功错开。
4、 汽油机的优点启动迅速、转速高、震动不剧烈、发动机的重量与输出功率Z 比小。
九年级物理上册《内燃机》教案、教学设计
九年级的学生已经具备了一定的物理知识基础，掌握了力学、热学等领域的基本概念和原理。在此基础上，他们对内燃机这一章节的学习，既存在一定的认知基础，也可能面临一些挑战。学生对内燃机的实际应用有一定了解，但可能对其工作原理和内部构造认识不足。此外，学生在解决实际问题时，可能缺乏将理论知识与实际问题相结合的能力。因此，在教学过程中，教师应关注以下方面：
5.加强师生互动，关注学生的情感需求，营造轻松愉快的学习氛围，提高学生的学习积极性。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.内燃机工作原理的理解，特别是四个冲程的原理及其相互关系。
2.内燃机的类型、构造及其特点和应用。
3.内燃机的功率、效率计算，以及节能减排的实际应用。
4.内燃机排放污染物的影响及其控制措施。
2.作业提交前，学生需进行自评和互评，确保作业质量，培养合作精神和批判性思维。
3.教师在批改作业时，要注重评价学生的思考过程和创新能力，给予有针对性的反馈，指导学生改进学习方法。
4.鼓励学生主动探索，敢于提出新观点，发挥个性特长，提高学生的物理学科素养。
（二）教学难点
1.内燃机压缩冲程和做功冲程的能量转换过程，对学生的抽象思维能力要求较高。
2.内燃机效率的计算，涉及到物理与数学的综合运用，学生可能难以掌握。
3.让学生理解并掌握内燃机排放污染物的控制技术，需要跨学科知识。
教学设想：
1.针对重点内容，采用多元化的教学策略，帮助学生深入理解内燃机的工作原理和构造。
4.阅读相关资料，了解内燃机排放污染物的种类、危害及其控制技术，撰写一篇不少于500字的科普文章，提高学生的信息检索和归纳总结能力。
5.结合课堂所学，思考内燃机在未来可能的发展趋势，如新能源内燃机、混合动力技术等，并与同学分享讨论，激发学生的想象力和创新精神。
物理初三上教科版2.2内燃机导学案
物理初三上教科版2.2内燃机导学案
【学习目标】1、明白四冲程内燃机的构造和工作原理；
2、通过分析汽油机和柴油机的构造和构造过程的异同。
【学习过程】知识点扫描：
【一】什么是内燃机
1、内燃机：的机器叫内燃机。
活塞式内燃机：
分类：它要紧有和。
※认识汽油机的构造
冲程：
2、内燃机的工作过程：内燃机的每一个工作循环分为
四个阶段：、、、。
理解：a.在这四个阶段，吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的惯性来完成的；
b.将机械能转化为内能；
c.是内燃机中唯一对外做功的冲程，是由转化为。
【二】汽油机的工作过程
1、汽油机的一个工作循环过程：见教材P22-2-2-4
活塞往复个运动次，曲轴转动次，燃气做功次。
2、汽油机和柴油机的比较：
【Array安
全
提
示】
【
教
学
反
思】。
第十三章第三节 内燃机导学案2023-2024学年学年沪科版物理九年级
第十三章第三节内燃机导学案 20232024学年学年沪科版物理九年级一、教学内容本节内容涉及的是《内燃机》这一章节。
具体内容有：1. 内燃机的概念及其工作原理。
2. 不同类型内燃机的结构与功能比较。
3. 内燃机的四个冲程及其特点。
4. 内燃机效率的定义及其计算。
二、教学目标1. 学生能够理解内燃机的原理和工作方式。
2. 学生能够识别并解释内燃机的四个冲程。
3. 学生能够分析不同内燃机的结构特点，并理解其效率的概念。
三、教学难点与重点重点：内燃机的工作原理及其四个冲程的理解。
难点：内燃机效率的计算及其影响因素的分析。
四、教具与学具准备1. 教具：内燃机模型、视频播放设备。
2. 学具：笔记本、彩色笔、练习题册。
五、教学过程1. 引入新课（5分钟）：通过一个内燃机工作的短视频，激发学生的兴趣，并引入新课。
2. 知识讲解（15分钟）：讲解内燃机的定义、类型、工作原理、四个冲程及其特点，同时配合内燃机模型进行直观展示。
3. 课堂互动（15分钟）：分小组讨论不同内燃机的结构与功能，教师提问并引导学生进行思考。
4. 例题讲解（15分钟）：讲解一道关于内燃机效率的例题，引导学生理解并掌握效率的计算方法。
5. 随堂练习（10分钟）：学生在课堂上完成练习题，教师巡回指导。
六、板书设计板书应包括内燃机的四个冲程及其特点，以及效率的计算公式。
七、作业设计1. 题目：计算一道关于内燃机效率的题目。
2. 答案：[答案应包含具体的计算步骤和结果]。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾本节课的教学效果，考虑如何改进教学方法以提高学生的理解程度。
2. 拓展延伸：讨论内燃机的未来发展，如新能源内燃机的研究和应用。
这份导学案涵盖了内燃机的基础知识，结合了视频、模型、小组讨论和例题等多种教学手段，以期提高学生的学习兴趣和理解能力。
重点和难点解析我们需要明确什么是内燃机效率。
内燃机效率是指内燃机有效功率与燃料热值的比值，用符号η表示，其计算公式为：η = W有 / Q放其中，W有表示内燃机所做的有用功，Q放表示燃料完全燃烧放出的热量。
教科版九年级物理上册《内燃机》导学案.doc
2—2内燃机学习目标1.理解内燃机的基本原理，了解汽油机的工作过程。
2.了解汽油机与柴油机的异同。
知道汽油机、柴油机是活塞发动机，知道轮机和火箭发动机的原理。
3.通过分析汽油机的四个冲程，了解活塞发动机的工作过程课前学习一、复习回顾1.利用内能来和。
热机的定义是。
2.从能量的转化来说，热机是把转化成的装置。
3.热机的种类主要有、、、o二、尝试学习（看书P21—25完成）1.叫活动塞式内燃机。
常见的活塞式内燃机有机和机o2.内燃机是将能转化成能。
内燃机一个工作循环的四个冲程依次为冲程、—冲程、冲程和冲程。
课堂学习一、内燃机演示点火爆炸实验----- 将内能转化为机械能1.叫活动塞式内燃机，常见的活塞式内燃机有机和机从能量的转化来说，内燃机是把能转化成能。
二、汽油机让我们来共同研究汽油机的结构及工作原理1.结合图2-2-3,观察汽油机的模型，了解汽油机的构造。
有、、、等等。
2.在汽油机的一个工作循环中活塞经历了四个冲程，依次为冲程、—冲程、冲程和冲程。
其中，冲程是燃气推动活塞做功，是能转化成能。
其它点。
B. ①压缩冲程C. ①做功冲程 ①压缩冲程 ②内能转化为机械能 ②机械能转化为内能 ②机械能转化为③做功冲程④机械能转化为内能 ③压缩冲程④内能转化为机械能③做功冲程④内能转化为机下图表不四冲程内燃机工作时各冲程的示意图，它们正确的排列A. 甲、乙、丙、丁 B.丙、乙、甲C. 甲、丙、乙、丁甲、丁、乙、丙种项卜、 汽油机柴油机构造 气缸顶部有火花塞、无喷油嘴 气缸顶部有喷油嘴，无火花塞 燃料 汽油柴油 工吸气 作冲程 吸进汽油和空气的燃料混合物吸进空气过压缩 燃料被压缩后»压强达6-15atm > 空气被压缩后，压强达 程冲程温度达250^300 °C35~45atm > 温度达 500-700 °C 做功 压缩末火花塞点火，燃料燃烧产生 压缩末喷油嘴喷出雾状柴油， 冲程30-50atm , P 高温遇高温燃烧产生50^100atm , 1700^2000 P 高温效率 20^30%28^-40%用途轻巧，体积小，常用于汽车、飞相 和小型衣业机械等本重、经济、功率大，主要用 于载重汽车，轮船、坦克，带 功发电机等4 .阅读P23第二，三自然段和P24第一，二，三自然段，了解火箭发动机和长征等 系列运载火箭的工作情况。
内燃机学教案模板（共4篇）
内燃机学教案模板（共4篇）第1篇：内燃机教案内燃机教学案学习目标1．了解汽油机的基本构造和工作原理。
重点、难点内燃机的构造和工作原理；汽油机和柴油机的区别和联系．教学过程一、新课引入：什么是热机？1．回答下列能量转化：给自行车打气时，打气筒的筒壁会发热：。
二、新课知识：内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机。
最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，叫做汽油机和柴油机工作循环：内燃机的工作过程以一个循环为一个单位，一个循环又分为四个冲程。
3、能的转化考虑：汽车在开动前，是如何使内燃机起动的？常识：方法一，用手“摇车”；方法二，接通电源，开动“马达”。
4、总结内燃机在一个工作循环中，有两个冲程有能量转化，压缩冲程和做功冲程，但只有做功冲程是内能随堂练习一、填空题1．内燃机工作时，燃料在气缸内燃烧，生成燃气，燃气推动活塞，能转化为能.所以说，内燃机就是利用内能来的机器。
2．改变物体的内能的方式有两种。
饮料第2篇：内燃机(教案)第三节内燃机教学目的：1．了解四冲程内燃机的构造和工作原理及．2．了解四冲程内燃机工作过程中能量的转化．教具：四冲程汽油机和柴油机的示教模型．重点、难点：重点：汽油机的工作过程．难点：汽油机和柴油机的做功冲程．教学过程：（一）引入新课引导学生叙述交通工具中燃料的燃烧都在气缸内进行，从而获得更大的动力．热机的种类很多，燃料在气缸内燃烧的热机叫内燃机．（二）进行新课1．内燃机和种类汽油机和柴油机．（1）汽油机：用汽油做燃料的内燃机．①构造结合模型向学生介绍汽油机的基本构造，介绍各构造名称的同时介绍其功能，同时根据教材第33页图3－6向学生介绍汽油机的四个冲程，并强调这四个冲程周而复始，不断循环下去，汽油机就可以连续不断地对外做功．②工作原理结合模型讲解工作原理，为加深学生的理解，在讲解过程中设置以下问题： a．吸气冲程燃气为什么会进人气缸？b．猜测压缩冲程产生什么结果？能量如何转化？c．做功冲程中燃气为什么能做功？能量转化如何？d．排气冲程有什么作用？通过教师引导，学生讨论得出：吸气冲程活塞下行，气缸内气体的体积增大，压强减小，大气压将混合燃料（或空气）压进气缸．压缩冲程将燃气压缩，同时温度升高，机械能转化为内能．做功冲程燃料燃烧产生高温高压的燃气，内能大大增加，因此能推动活塞做功，内能转化为机械能．排气冲程将废气排出后，开始新的吸气冲程．排气冲程排出的废气温度比较高，损耗一部分内能．四个冲程中只有做功冲程是燃气对活塞做功．（2）柴油机：用柴油作燃料的内然机．学生阅读教材并对比汽油机，将两者的主要构造和四个冲程加以比较，总结得出两者构造和工作过程的异同。
教科版九年级物理《2.2内燃机》导学案1
2.1当堂检测
2．下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况.关于对图中①②③④的补充正确的是（ ）
A ．①做功冲程
②内能转化为机械能
③压缩冲程
④机械能转化为内能 B ．①压缩冲程 ②内能转化为机械能 ③做功冲程 ④机械能转化为内能 C ．①做功冲程 ②机械能转化为内能 ③压缩冲程 ④内能转化为机械能 D ．①压缩冲程 ②机械能转化为内能 ③做功冲程 ④内能转化为机械能 3．下图表示四冲程内燃机工作时各冲程的示意图，它们正确的排列顺序为 A ．甲、乙、丙、丁 B ．丁、丙、乙、甲 C ．甲、丙、乙、丁 D ．甲、丁、乙、丙
4．右图是内燃机工作循环中的一个冲程，它是（ ） A ．压缩冲程，将化学能转化成内能 B ．压缩冲程，将机械能转化成内能 C ．做功冲程，将内能转化 成机械能 D ．做功冲程，将机械能转化成内能
5．四冲程内燃机工作时，机械能转化成内能的冲程是（ ） A 吸气冲程。
B 压缩冲程。
C 做功冲程。
D 排气冲程。
6．汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成，如图所示是表示汽油机的______冲程，汽油机在某次工作时消耗汽油0．2 kg ，这些汽油完全燃烧放出_______J 的热量；汽车汽油机工作过程中，水箱中的水温度会升高，这是通过_______的方式使水的内能增加。
(汽油的热值
为4．6×107J ／kg)。
7．从结构上看，汽油机顶部是火花塞，而柴油机顶部却是 ；从吸入的气体看，汽油机吸入 ，而柴油机吸入 。
13.3内燃机导学案2024-2025学年学年沪科版物理九年级
13.3内燃机导学案 20242025学年学年沪科版物理九年级作为幼儿园教师，我始终致力于为孩子们提供一个充满乐趣和启发的学习环境。
在设计这一节课时，我采用了情境教学法和互动式教学法，目的是让孩子们在愉快的氛围中掌握知识，培养他们的观察力、思维力和创造力。
一、教学目标：1. 让孩子们了解内燃机的原理和结构；2. 培养孩子们观察、思考和动手能力；3. 激发孩子们对物理学科的兴趣。
二、教学难点与重点：1. 重点：内燃机的原理和结构；2. 难点：内燃机的工作原理及其能量转化。
三、教具与学具准备：1. 教具：内燃机模型、图片、视频等；2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
四、活动过程：1. 情境引入：讲述一个关于内燃机的有趣故事，激发孩子们的好奇心；2. 图片展示：展示内燃机的图片，让孩子们观察并说出其特点；3. 视频播放：播放内燃机工作的视频，让孩子们更直观地了解其工作原理；4. 模型搭建：分组让孩子们动手搭建内燃机模型，培养他们的动手能力；5. 小组讨论：让孩子们分组讨论内燃机的工作原理及其能量转化，加深他们对知识的理解；6. 成果分享：每个小组派代表分享他们的讨论成果，培养孩子们的表达能力；五、活动重难点：1. 重点：内燃机的原理和结构；2. 难点：内燃机的工作原理及其能量转化。
六、课后反思及拓展延伸：1. 反思：我反思本节课的教学效果，思考如何改进教学方法，以提高孩子们的参与度；2. 拓展延伸：鼓励孩子们回家后，观察家中的内燃机设备，并和家长一起探讨其工作原理，将学习延伸到生活之中。
重点和难点解析：在本次教学活动中，有几个重要的细节需要重点关注。
情境引入环节的设计是我特别注重的点。
我选择了一个关于内燃机的有趣故事，希望通过故事的形式吸引孩子们的注意力，激发他们的好奇心。
我认为，好奇心是孩子们学习的原动力，只有激发了好奇心，他们才会主动去探索和了解新知识。
模型搭建环节也是我特别注重的细节。
我让孩子们分组动手搭建内燃机模型，这是为了培养他们的动手能力和团队合作精神。
内燃机导学案
内燃机导学案【学习目标】1、了解热机和内燃机的概念，知道内燃机的能量转换；2、了解汽油机和柴油机的结构；3、能用文字和口头表述汽燃机和柴油机各冲程的工作状态和能量转化；4、知道内燃机工作时有废气产生，树立环保意识。
难点：1、知道柴油机各冲程的工作状态和原理，以及各冲程的能量转化；2、知道柴油机和汽油机的区别。
【自主学习】阅读课本P45解决下列问题。
1．热机是把_________能转化为_________能的装置。
2．什么是内燃机？汽油机：用汽油作燃料的内燃机①构造（出示模型或挂图。
边指示边讲解）。
进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。
冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程②工作原理。
（边动作边讲解，注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况）内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭。
工作时，活塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。
由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸。
这是第一个冲程叫_______冲程活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。
这时进气门、排气门都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。
这是第二个冲程叫_______冲程压缩结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。
在压缩冲程结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞由上向下运动，通过连杆带动曲轴转动。
实现了内能向机械能的转化。
这是第三个冲程叫_______冲程做功冲程结束，活塞继续由下向上运动，进气门关闭，排气门打开，燃烧后的废气被活塞推出缸外。
这是最后一个冲程叫_______冲程此后，活塞又由上向下运动，从此进入下一轮循环。
③能的转化。
汽车在开动前，是如何使内燃机起动的？1：接通电源，开动“马达”，2：用手“摇车”。
“马达”也好，“摇车”也好，都是通过外力先使飞轮和曲轴转动起来，由曲轴通过连杆带动活塞运动，消耗机械能来帮助内燃机完成吸气、压缩两个冲程内燃机一旦开始做功，内能就会转化成曲轴的机械能。
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内燃机导学案教案 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
第十二章第三节《内燃机》导学案
自主学习：
阅读课本P32解决下列问题。
1．热机是把_________能转化为_________能的装置。
2．什么是内燃机
阅读课本P33完成下表中的填空
阅读课本P34完成下表
汽油机和柴油机构造及工作过程比较
应用适于轻便快速工作，常
在飞机、小汽车、摩托
车上采用
适宜长途负荷大
的工作，常在拖
拉机。
舰艇。
坦
克等上使用
相同点1．都有进气门、排气门、活塞、汽缸、曲轴、连杆２．都分为吸气、压缩、做功、排气四个冲程
阅读课本P35，了解人们对内燃机的应用以及由此带来的问题
知能应用：
1．在内燃机的四个冲程中，哪些冲程发生了能量的转化哪个冲程使汽车获得动力哪个冲程排出了汽车的尾气
2．以内燃机为动力的各种机械,在人类生产生活中应用极为广泛.从轮船、火车, 到拖拉机、摩托车等,它们的动力大都来源于内燃机,它们虽然在构造上略有差异,但工作原理都是一样的.下面对内燃机的有关叙述, 错误的是
( )
A．内燃机是内能转化为机械能的装置
B．内燃机用水冷却，是因为水的比热容大
C．它排出的废气无污染，是一种环保型的机器
D．内燃机靠产生的高温高压气体做功
3．关于热机，下列说法是正确的：（）
A．汽油机顶部有喷油嘴，柴油机顶部有火花塞。
B．柴油机在吸气冲程中，将柴油和空气的混合气吸入气缸。
C．汽油机在做功冲程中，进气门关闭排气门打开。
D．汽油机在做功冲程中，是把内能转化为机械能。
4．如图是汽油机的四冲程示意图。
在一个工作循环中，四个冲程正确的排列顺序是
A．甲乙丙丁B．甲丙乙丁（）
C．乙丙丁甲D．丁丙乙甲。