九年级物理全册 13.3内燃机导学案(新版)沪科版
九年级物理全册13.3内燃机教案(新版)沪科版
构造：______、_______、________、______、_________、_______、_______。
工作原理：工作过程以一个循环为一个单元，一个循环______个冲程。包括：
教学设计
教师活动
学生活动
自主学习：
阅读课本第45-46页内容，回答下列问题。
1、热机是指把燃料燃烧时释放的________转变为________的装置。热机应用历史上从蒸汽机到内燃机，内燃机有________及________等,大多数交通工具,都使 用它们.
2、内燃机：燃料直接在发动机________燃烧产生动力的热机。
7.如图1表示内燃机工作循环中的 一个冲程，从气 门的启闭和活塞的运动可
判断这是冲程。
板书设计：
8、请你谈谈内燃机在工农业生产和生活中有哪些应用以及多我们的造成的废气污染
学以致用
1、热机是利用_________燃烧获得的_________能转化为_________能的机械、。
2、常见汽油机工作时，一个工作循环有_________个冲程，包括；_________、_________、_________、_______ __。在一个工作循环中，活塞往复_________次，曲 轴转动_________周，燃气做功________ _次。
_______、________、_______、________四个冲 程
4、柴油机：用____作燃料的内燃机
构造：_______、_________、____ ____、________、_____、_____、_______
工作原理：工作过程以一个循环为一个单元，一个循环___个冲程。包括：
九年级物理全册 第十三章 第三节 内燃机学案 沪科版
第三节内燃机教材解读本节讲述的是内燃机。
这是与我们生活关系最密切的一种热机，新课标对本节内容的要求是：常识性了解汽油机的基本构造和工作原理，了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点以及四冲程内燃机工作过程中的能量转化情况，属于基本的“了解”层次，所以，本节课应该更加注重对学生情感态度与价值观的培养。
教学目标知识与技能①常识性了解汽油机的基本构造和工作原理。
②常识性了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。
③常识性了解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。
过程与方法通过分析汽油机和柴油机的构造、工作过程的异同，学习分析和比较的研究方法。
情感、态度与价值观了解内燃机在生产和生活中的应用，感受技术进步在工业文明发展中的重要作用。
重点难点重点内燃机的四个冲程的工作状态和能量转化。
难点压缩冲程和做功冲程的工作状态。
教学方法在认识汽油机和柴油机时，常采用对比认识的方法，让学生分析汽油机和柴油机的相同与不同之处，能够加深学生的记忆。
学点1 热机和内燃机的概念热机：把燃料燃烧时释放的__内__能转化为__机械能__的装置。
内燃机：燃料直接在__发动机气缸内__燃烧产生动力的热机叫内燃机，内燃机中最常见的是__汽油机__和__柴油机__。
学点2 汽油机结合汽油机的模型，与小组交流、讨论，完成下列问题：图13－3－1问题1：由汽油机的剖面图，可以得出汽油机的主要构造有进气道和进气阀、排气道和排气阀、__火花塞__、气缸、__活塞__、曲轴连杆、飞轮。
问题2：由汽油机的工作特点可知：汽油机工作时，活塞从气缸的一端运动到另一端叫做一个__冲程__，常见的汽油机工作分为__吸气__冲程、__压缩__冲程、__做功__冲程、__排气__冲程。
问题3：如图13－3－2所示是汽油机的工作过程，根据其工作特点完成下列表格：图13－3－2项目冲程进气门(开闭情况)排气门(开闭情况)活塞运动方向曲轴转动度数能量转化吸气冲程打开关闭下180°无能量转化压缩冲程关闭关闭上180°机械能转化为内能做功冲程关闭关闭下180°内能转化为机械能排气冲程关闭打开上180°无能量转化问题4：由汽油机的工作特点可以看出，温度达到最高的是__做功__冲程，利用飞轮的惯性完成的冲程是__吸气、压缩、排气冲程__。
九年级物理全册13.3内燃机导学案(无答案)(新版)沪科版
第三节内燃机一、学习目标：1.了解四冲程内燃机的构造和工作原理及工作过程中能量的转化。
2.了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
3.了解内能的利用和环境保护的关系，增强环境保护的意识。
二、重点难点：内燃机的工作原理。
三、学习过程：【知识储备】：1、把燃料燃烧时释放的转变为的装置称为热机。
2、内燃机可分为和两类。
3、四冲程汽油机一个工作循环需要经历、、、四个冲程，汽油机和柴油机在构造上主要不同是：汽油机汽缸顶部是，柴油机汽缸顶部是。
4、四冲程内燃机在一个工作循环中，活塞上下各运动次，对外做功次。
5、内燃机的工作原理是燃料在内燃烧生成高温高压的燃气，使燃气推动而做功。
6、汽油机是用点火使燃料燃烧起来的，柴油机是在压缩冲程中从喷出雾状柴油遇到热空气燃烧起来的。
7、汽油机的压缩冲程中转化为能，在做功冲程中能转化为能，在吸气过程中其吸入汽缸内的物质是。
8、汽油机是使汽油在汽缸内燃烧，生成燃气，使燃气推动活塞做功，在这一过程中是燃料的能转化为燃气的能，再转化为能。
【知能应用】9、如图所示为某种四冲程内燃机工作过程的一个冲程，下列说法正确的是（）A、这是一台柴油机B、该冲程是内燃机的吸气冲程C、该冲程正把内能转化为机械能D、该冲程正把机械能转化为内能10、内燃机在做功冲程中，高温气体迅速膨胀而做功，此时气体的温度和内能变化的情况是（）A.温度降低，内能减小B.温度不变，内能不变C.温度升高，内能增大D.温度降低，内能增大11、两台汽油机中，甲的效率比乙的效率高，其物理意义是（）A、甲每秒输出的功比乙的大B、甲所消耗的汽油比乙所消耗的更少C、在消耗相同汽油的条件下，甲输出的功比乙多D、输出相同功的条件下，甲消耗的汽油比乙消耗的多12、在柴油机的一个工作循环中，进气门和排气门都关闭，活塞向上运动的是（）A、吸气冲程B、压缩冲程C、做功冲程D、排气冲程13、金属制成的气缸中装有柴油与空气的混合物，有可能使气缸中柴油达到燃点的过程是（）A、迅速向里推活塞B、缓慢向里推活塞C、迅速向外拉活塞D、缓慢向外拉活塞14、柴油机和汽油机的工作过程有所不同，它们的区别在哪些冲程（）A、吸气冲程、排气冲程B、压缩冲程、做功冲程、排气冲程C、压缩冲程、排气冲程D、吸气冲程、压缩冲程、做功冲程15、单缸四冲程汽油机工作时，有些冲程是辅助冲程，要靠安装在曲轴上的飞轮的惯性来完成，只有一个冲程是不用靠飞轮的惯性来完成，这个冲程是（）A、吸气冲程B、压缩冲程C、做功冲程D、排气冲程16、四冲程汽油机的的转速是120转/秒，则它每秒钟对外做功的次数为（）A、40次B、60次C、102次D、240次【当堂检测】1、关于四冲程内燃机，下列说法正确的是（）A、汽油机可以自动运转起来B、三个辅助冲程靠飞轮惯性来完成C、三个辅助冲程可以减少一个D、调整四个冲程的顺序也能工作2、关于四冲程汽油机和柴油机，下列说法正确的是（）A、在吸气冲程中，吸入汽缸的都是空气。
九年级物理全册 13.3 内燃机教案 (新版)沪科版
第三节内燃机一、学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求：了解热机的工作原理。
知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
2、教材分析在学习本节课之前，已经学习了内能以及内能与其他形式能的相互转化，为本节做好了铺垫。
内燃机是通过做功的方式改变内能的一个重要实例，因此本节内容是内能一节的应用与深化。
通过本节学习，让学生知道内燃机的工作原理和工作过程中能量转化的情况，教材充分体现了从生活走向物理，从物理走向生活的新课程理念。
3、中招考点本章内容在中考试题中主要以能的转化为主，而综合应用题没有出现过，应重点放在基础知识的学习上。
4、学情分析九年级这个年龄段的学生已经有了一定的生活经验，并且可以分析一些简单直观的现象，教师的主要任务是做好引导和点拨，本节内容中的汽油机工作过程利用动画展示，这样比较直观形象，既弥补了学生空间想象的不足又激发了学习的欲望和兴趣。
二、学习目标1.能说出热机的定义，知道内燃机是热机的一种2.能说出汽油机、柴油机的构造及工作原理,能说出汽油机和柴油机的主要区别.三、评价任务1、针对目标一，能根据定义判定那种装置是热机，并能说出常见热机的种类。
2、针对目标二，通过提问学生，学生能熟练说出汽油机、柴油机的构造及工作原理,能列表写出汽油机和柴油机的主要区别.四、教学过程目标二：能说出汽油机、柴油机的构造及工作原理,能说出汽油机和柴油机的主要区别. 自学指导二1、阅读课本P46-48页，划出重点知识。
2、时间6分钟。
3、掌握四冲程汽油机和柴油机的相关知识。
4、完成自学检测二自学检测二1.冲程_____________________。
2.内燃机的一个工作循环由、、、四个冲程组成。
3、内燃机工作时，燃料在燃烧，生成燃气，燃气推动活塞，能转化为 .4. 柴油机在吸气冲程中吸入气缸内的是( )A·空气B·柴油C·雾状的柴油D·空气和雾状柴油混合物5．在内燃机工作的四个冲程中对外做功的是_________________冲程·1、通过提问学生，学生能熟练说出汽油机、柴油机的构造及工作原理,能列表写出汽油机和柴油机的主要区别.汽油机构造柴油机构造区别与联系内燃机汽油机柴油机燃料构造吸气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程热机效率相同点火花塞气缸进气门活塞连杆排气门曲轴喷油嘴进气门活塞连杆排气门气缸曲轴小结课后反思。
沪科版九年级物理全册：13.3内燃机导学案
沪科版九年级物理全册：13.3内燃机导学案今天我们要学习的是内燃机。
内燃机是一种将燃料在内部燃烧产生的高温高压气体推动活塞运动，从而将热能转化为机械能的发动机。
它广泛应用于汽车、飞机、火车等交通工具以及一些工业设备中。
一、设计意图本节课的设计方式是通过讲解和实验相结合的方式，让学生了解内燃机的工作原理和构造，以及内燃机的工作过程。
活动的目的是使学生能够理解内燃机的工作原理，提高他们的科学素养。
二、教学目标1.了解内燃机的构造和工作原理。
2.掌握内燃机的工作过程和四个冲程。
3.能够运用内燃机的知识解释一些实际问题。
三、教学难点与重点教学难点：内燃机的四个冲程的理解和应用。
教学重点：内燃机的工作原理和构造。
四、教具与学具准备教具：内燃机模型、PPT、黑板。
学具：笔记本、笔。
五、活动过程（一）导入我会先用一段视频引入，视频内容是内燃机的工作过程。
让学生初步了解内燃机，并激发他们的学习兴趣。
（二）讲解内燃机的构造和工作原理1.我会用PPT展示内燃机的构造图，并讲解内燃机的各个部分的名称和作用。
2.接着，我会讲解内燃机的工作原理，即燃料在内部燃烧产生高温高压气体，推动活塞运动，从而将热能转化为机械能。
（三）讲解内燃机的工作过程和四个冲程1.我会用PPT展示内燃机的工作过程图，并讲解内燃机的工作过程和四个冲程。
2.让学生通过观察和思考，理解内燃机的工作过程和四个冲程的顺序和作用。
（四）实践环节1.我会让学生分组，每组一台内燃机模型，让学生通过实际操作，观察和记录内燃机的工作过程和四个冲程。
2.学生通过实践，加深对内燃机工作原理和四个冲程的理解。
2.我会提出一些与内燃机相关的实际问题，让学生思考和讨论，激发他们的学习兴趣和科学素养。
六、活动重难点活动重点：内燃机的工作原理和构造。
活动难点：内燃机的四个冲程的理解和应用。
七、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本节课的教学效果，看学生是否掌握了内燃机的工作原理和构造，以及内燃机的四个冲程。
九年级物理全册 13.3内燃机学案(新版)沪科版
内燃机【目标导学】：1．初步认识发动机的作用, 知道热机的概念, 了解内燃机是热机的一种。
2．能用文字或口头表述内燃机各冲程的工作状态和能量转化。
【重点导引】：1．引导学生学会区分各个冲程2. 汽油机和柴油机的区别和联系【课前导问】：1.改变物体内能的二种方式是什么?2.如图所示,给试管里的水加热,水沸腾后,水蒸气推动塞子迅速冲出管口,从能量转化的角度看是水蒸气的___________转化为塞子的___________.3、通过以上例子你认为做功是实现能量______的一种方式。
【课堂导学】：一、通过自学课本P45页内容，完成以下几个认识：1．热机是把_________能转化为_________能的装置。
2．什么是内燃机，除了内燃机以外还有什么类型的热机？二、汽油机1、汽油机有哪些部件构成？2、活塞在气缸内做一次单向运动（即从汽缸的一端运动到汽缸的另一端），叫___________3、汽油机的工作循环依次包括哪些？4、请完成以下的填空进气门开关排气门开关活塞的运动曲轴的运动能量的转化吸气冲程关向下半周压缩冲程关关向周能→能做功冲程关关向周能→能排气冲程关向周联系(1)每个工作循环飞轮转周,完成个做功冲程(2)在一个工作循环中,只有第三个冲程燃气对外做功,其他三个辅冲程不但不做功,还要消耗机械能(3)做功冲程为其他三个冲程提供能量,其他三个冲程为第三冲程做功提供基础(4)依靠的惯性完成吸气、压缩、排气冲程(5)启动需要借助外力.三、柴油机1、汽油机和柴油机构造及工作过程比较量广泛一些,可以分为人生、价点火方式做功冲程燃气的压强较大更大优缺点效率低，燃点低；功率一般不大，较轻巧，工作平稳效率较高，燃点较高；功率很大，较笨重，工作时震动较剧烈。
相同点1、都有进气门、排气门、活塞、汽缸、曲轴、连杆2、都分为吸气、压缩、做功、排气四个冲程3、一个工作循环，活塞往复运动___次，飞轮转动__周，对外做功___次。
沪科版九年级全册物理第十三章第三节-内燃机导学案(有答案)
第十三章内能与热机第三节内燃机【教学任务分析】【教学环节安排】教学问题设计教学活动设计问题最佳解决方案创设情境演示实验引入（如图1）:在试管中装些火柴头，用软木塞塞住试管口，请同学们注意观察现象（火柴头燃烧，软木塞被推出试管口）.说一说从火柴头燃烧到软木塞被推出试管口过程中能量是怎样转化的？教师提出问题并演示实验，学生观察实验，从自主学习1•燃料直接在发动机的气缸内燃烧产生动力的热机叫做2.内燃机中最常见的是 __________ 和 ________3•汽油机由 _________ 、________ 进气道、进气阀、排气道、排气阀、曲轴连杆、飞轮和________ 组成.4•汽油机工作时，活塞在气缸内做一次单向运动叫做一个_______________ .汽油机的一个工作循环由四个冲程组成，这四个冲程是、、、5.柴油机与汽油机在结构上的主要不同是气缸教师出示导学提纲，并指导学生自主学习.学生利用课前或课上5分钟左右的时间预习本节内容，并完成导学提纲.同位讨论解决不会的问题.答案：1.内燃机2.汽油机柴油机3.气缸活塞火花塞问题2:在内燃机的工作过程中，一个工作循环 需要有几个冲程？飞轮的作用有什么作 用？活塞往复运动几次？曲轴转动几 周？对外做功几次呢？ 小结： （1）内燃机工作时，一个工作循环有四个冲程，只有做功冲程是燃气推动活塞做功，其他 三个冲程要靠飞轮的惯性来完成.（启动时，要靠外力先使飞轮和曲轴转动起来， 由曲轴通过连杆带动活塞运动，以后汽油 机才能自己工作）. （2） 内燃机一个工作循环活塞往复运动两次， 曲轴转动两周，对外做功一次.练习：一台四冲程内燃机飞轮转速为 1800 r /min ，它1s 完成了 （）A . 30个冲程，做了 30次功B . 60个冲程，做了 60次功C . 120个冲程，做了 30次功D . 60个冲程，做了 15次功例题1 :如图2所示为内燃机工作时的某冲程示 意图，该冲程是（ A .吸气冲程 B .压缩冲程 C .做功冲程 D .排气冲程不 同占八、、 项目 汽油机柴油机构造燃料吸入 气体点火方式使用 范围相同 占 八、、画（教师也可利用模型 边演示边讲解），让学 生联系汽油机的工作 过程，自学教材后，找 出与汽油机的相同点 和不同点，描述出柴油 机各个冲程的工作情 况，以及压缩冲程和做 功冲程中的能量转 化.教师展示表格，学 生独立完成.教师提出问题，学生根 据所学内容交流与讨 论，教师提问，学生回答，教师再次用模型展 示内燃机的工作过程，学生归纳总结. 教师出示练习题，学生 根据所学知识，独立完 成，以巩固所学知识. 答案：D智能 应 用教师出示例题，学生寻 找解题方法。
九年级物理全册 13.3《内燃机》教学设计 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中九年级全册物理教案
内燃机教学目标（1）知识与能力目标：①了解热机发展历史,知道热机能量转化。
②理解四冲程内燃机构造和工作原理③知道汽油机和柴油机的主要区别和用途。
④学习用分析和比较的科学研究方法学习物理，学会使用信息技术平台进行物理知识学习。
（2）过程与方法①通过平台，学生自主学习《内燃机微课程》。
②通过观察四冲程汽油机和柴油机结构图，观看微课程在线视频，掌握四冲程内燃机工作过程，分析汽油机和柴油机的构造特点，学习分析和比较科学研究方法。
（3）情感态度价值观：①了解内燃机在生产和生活中的应用，感受到技术进步对人类社会发展所起的推动作用，增强学生将科学知识转化为生产力的意识。
②学生通过平台开展自主学习，培养学生利用信息技术进行物理知识学习情感。
教学重点：热机的能量转化、四冲程汽油机和柴油机的工作过程。
教学难点四冲程汽油机和柴油机在结构、工作过程等方面的异同点和能量转化。
教学资源准备：构建《内燃机》一节知识点相关内容的微视频、微课程和学习。
教学策略根据《内燃机》知识内容在课标中的要求和学生的学情实际，实现课堂教学的“翻转”，在教学设计中采取如下策略：1.为学生自主学习提供知识资源。
在教学内容准备上，制作《内燃机微课程》，微课程里有知识讲解，图片说明、内燃机工作过程微视频，活化了教材中知识和学习要求，拓展了教材中的知识内容，供学生课前自主学习和课后自主复习。
2.为学生自主学习搭建网络平台。
建立学生学习，将内燃机微课程放在上，学生通过不受时间、地点限制进行自主学习，并将学习过程中存在的困难和问题，通过互动栏目，随时反馈给教师，教师将学生提出的问题作为课堂教学内容。
3.为开阔学生视野，深化学生对课堂知识的理解，利用信息技术平台拓展课堂知识链。
现代科学技术的进步，热机的应用发展很丰富，由蒸汽机、内燃机发展到蒸汽轮机、燃气轮机、火箭发动机，其火箭发动机技术先进、应用领域前沿，其简单的基本原理已在九年级学生掌握的知识X围之内，利用信息技术平台提供这些知识资源，扩展学生知识的学习X围。
九年级物理全册 13.3 内燃机教案 (新版)沪科版
《内燃机》教案【教学目标】1、知识与技能初步认识发动机的作用，体会现代交通工具对人们生活的影响。
了解汽油机的基本构造和工作原理。
2、过程与方法能用文字或口头表述内燃机各冲程的工作状态和能量转化。
能用文字或口头表述内燃机各个冲程的工作状态和能量转化。
3、情感、态度与价值观知道内燃机工作进有废气污染，树立环保意识。
【教学重点】汽油机的工作过程【教学难点】汽油机和柴油机的做功冲程的认识【教学方法】演示法探究交流【教学用具】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境导入新课复习巩固1、改变物体内能的两种方式：做功、热传递。
2、外界对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能会减小。
以此引入新课二、探究新知（一）内燃机火车舰船飞机思考：火车飞驶、舰船劈波斩浪、飞机凌空穿云。
它们的动力来自哪里？火车、轮船、飞机都装有发动机，动力都来自发动机。
车、船、飞机的发动机是将燃料燃烧释放的内能转化为机械能的装置，这种装置又被称为热机。
常见的热机：蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。
内燃机：燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机。
常见的内燃机汽油机柴油机汽油机：以汽油为燃料的内燃机；柴油机：以柴油为燃料的内燃机。
汽油机剖面图汽油机工作原理汽油机工作时，活塞在汽缸内做一次单向运动叫做一个冲程（或行程）。
单缸四冲程汽油机工作过程分吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，完成四个冲程为一个工作循环。
播放多媒体视频内燃机工作过程汽油机工作过程吸气冲程：旋转的飞轮通过曲轴连杆带动活塞，使活塞从气缸上部向下运动，进气阀开精品试卷·第页（共 6 页）23启，汽油和空气的混合气体通过进气道进入缸内。
压缩冲程两个气阀关闭，活塞在飞轮带动下，从气缸下部向上运动，缸内混合气体被压缩，机械能转化为内能，因此，内能增加，温度升高，压强增大。
做功冲程压缩冲程结束后做功冲程开始时，气缸顶部的火花塞发出电火花，缸内气体爆发性燃烧，高温高压的气体迅速膨胀，推动活塞向下运动，对外做功，内能转化为机械能。
九年级物理全册13.3内燃机教案(新版)沪科版
《内燃机 》,并用四个参考图详细分析了汽油机的四个冲程,指出汽油机实际工作时,是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来,带动活塞运动后汽油机才自己工作。
柴油机教学比较简单,知识说明了其工作过程,并分析了和汽油机的区别,指出了柴油机的应用.教材最后还提出了问题,思考汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和不同点. 【知识与能力目标】1、初步认识发动机的作用,体会现代交通工具对人们生活的影响。
2、了解汽油机的基本构造和工作原理。
【过程与方法目标】1、能用文字或口头表述内燃机各冲程的工作状态和能量转化。
2、能用文字或口头表述内燃机各个冲程的工作状态和能量转化。
【情感态度价值观目标】知道内燃机工作进有废气污染,树立环保意识。
汽油机和柴油机的构造和工作过程【教学难点】汽油机和柴油机的构造和工作过程多媒体课件：PPT实验器材：汽油机和柴油机的模型、内燃机做功冲程演示器。
一、复习提问1.改变物体内能的两种方法是什么?2.内能有哪两方面的主要应用?举例说明。
3.什么叫热机?举出几种常见的热机说明热机中能的转化。
二、进行新课引入提问:内燃机是指燃料直接在气缸内燃烧的热机内燃机有哪两种?本节将要学习汽油机和柴油机这两种内燃机的构造、工作原理以及它们之间的不同点。
（一）、汽油机1、简介什么叫汽油机指出汽油在汽油机气缸内燃烧、生成高温高压燃气,燃气推动活塞而做功。
燃气的内能转化为活塞运动的机械能。
2、汽油机的构造:教师结合汽油机模型演示讲解汽油机的构造。
并指出和演示什么叫做一个冲程（1）、汽油机的构造:气缸、活塞连杆、曲轴、进气门、排气门、火花塞。
活塞在汽缸里往复运动、活塞从气缸的一端运动到另一端叫做一个冲程讲解火花塞时,要演示火花塞产生电火花的现象,讲明它的主要功能是点燃汽油的作用。
讲解并演示曲轴转动,说明活塞在汽缸中往复运动,通过曲轴变成转动。
讲解进气门和排气门的开合,要说明它是由齿轮巧妙组合控制,以解开学生的疑点。
（2）、汽油机的工作原理教师演示汽油机模型。
沪科版 九年级全册 物理 第十三章 第三节-内燃机 导教学设计
沪科版九年级全册物理第十三章第三节-内燃机导教学设计一、教学目标1.理解内燃机的工作原理和基本结构；2.掌握内燃机的分类及其特点；3.了解内燃机在生活中的应用。
二、教学重点1.内燃机的工作原理和基本结构；2.内燃机的分类和特点。
三、教学内容1.内燃机的工作原理；2.内燃机的结构；3.内燃机的分类。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过引入一个与内燃机相关的场景或问题，激发学生的兴趣，引导学生思考，并引出今天的学习内容。
例如：在运动会上，我们常常看到运动员们穿着深色竞赛服飞快地奔跑，为什么他们会累呢？这与内燃机有什么关系？2. 概念讲解（10分钟）通过概念讲解，向学生介绍内燃机的工作原理和基本结构。
教师可以使用课件或者黑板进行讲解，结合示意图向学生详细解释内燃机的工作原理和基本结构，并与学生进行互动讨论。
3. 实例分析（15分钟）通过一个实例，让学生进一步理解内燃机的工作原理和基本结构。
教师可以选择一种常见的内燃机实例，如汽车发动机，向学生展示其内部构造，并解释其中的工作原理。
学生可以通过观察和回答问题的方式加深对内燃机的理解。
4. 分类讨论（15分钟）让学生分组进行内燃机的分类讨论，每个小组选择一个内燃机分类，介绍其特点并总结。
教师可以提供一些分类的提示，如热机和冷机、两冲程和四冲程等。
学生可以在小组中自行讨论，搜集相关资料，并以小组为单位进行展示。
5. 进一步应用（10分钟）让学生思考内燃机在生活中的应用，并列举出几个例子。
教师可以引导学生思考内燃机在交通工具、农机具和家用电器等方面的应用，并进行讨论，让学生了解内燃机在各个领域的重要性。
6. 小结（5分钟）对今天的学习内容进行小结，并与学生共同回顾学习的内容和达成的目标。
教师可以对内燃机的工作原理、基本结构和分类进行简要总结，并鼓励学生加深学习，并与实际应用结合，拓展思考。
五、教学反思本节课采用了多种教学方法，如讲解、实例分析和小组讨论等，可以有效激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解内燃机的工作原理和基本结构。
13.3内燃机教案2023-2024学年沪科版九年级物理全一册
教案：13.3内燃机学年：20232024学年教材章节：沪科版九年级物理全一册一、教学内容本节课的主要内容是内燃机的原理和结构。
我们将学习内燃机的四个冲程，包括吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程。
还将了解内燃机的工作原理以及内燃机与热机的关系。
二、教学目标1. 理解内燃机的四个冲程及其作用。
2. 掌握内燃机的工作原理。
3. 能够分析内燃机的工作过程，提高学生的观察和思考能力。
三、教学难点与重点重点：内燃机的四个冲程及其作用。
难点：内燃机的工作原理。
四、教具与学具准备教具：内燃机模型、幻灯片、视频播放设备。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 引入：通过展示内燃机模型，引导学生思考内燃机的原理和作用。
2. 讲解：使用幻灯片和视频播放设备，详细讲解内燃机的四个冲程，包括吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程。
3. 实践：让学生分组进行实验，观察内燃机的工作过程，加深对内燃机的理解。
4. 讨论：引导学生讨论内燃机的工作原理，以及内燃机与热机的关系。
六、板书设计内燃机的四个冲程：1. 吸气冲程：气缸内气体的吸入。
2. 压缩冲程：气缸内气体的压缩。
3. 做功冲程：气缸内气体推动活塞做功。
4. 排气冲程：气缸内气体的排出。
七、作业设计1. 请简述内燃机的四个冲程及其作用。
答案：内燃机的四个冲程分别是吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程。
吸气冲程是气缸内气体的吸入，压缩冲程是气缸内气体的压缩，做功冲程是气缸内气体推动活塞做功，排气冲程是气缸内气体的排出。
2. 请解释内燃机的工作原理。
答案：内燃机的工作原理是通过燃烧燃料产生高温高压气体，推动活塞做功，从而转化为机械能。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示内燃机模型、讲解内燃机的四个冲程以及实践观察内燃机的工作过程，使学生对内燃机有了更深入的了解。
在教学中，学生积极参与实验和讨论，提高了观察和思考能力。
然而，对于内燃机的工作原理，部分学生仍然存在理解困难。
在今后的教学中，可以进一步通过实例和动画演示，帮助学生更好地理解内燃机的工作原理。
九年级物理全册 13.3 内燃机导学案 (新版)沪科版
§13.3内燃机【学习目标】1.认识发动机的作用，知道热机的概念，了解内燃机是热机的一种。
2.通过模型、挂图了解汽油机的构造3.通过模型、挂图了解柴油机的构造4.能用文字或口头表述内燃机各冲程的工作状态和能量转化。
5.能说出汽油机、柴油机在构造和工作过程中的区别。
6.知道内燃机工作时有废气污染，树立环保意识。
7.了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义，就内燃机对生活环境产生的积极影响和消极影响发表自己的看法。
【课堂导学】一、热机与内燃机活动1：下图是使用热机作为动力的现代交通工具，通过对四幅图的分析你认为热机应具备什么特点？热机：活动2：讨论：为什么有的热机叫内燃机？最常见内燃机有哪几种？填一填：1.燃料直接在发动机 内燃烧产生动力的热机，叫做内燃机。
2.最常用的内燃机分为 和 。
二、汽油机及工作原理 1、认识汽油机活动3：看教材图12—21，认识汽油机各部分的构造，并将主要部件的名称填在左图中2.了解汽油机的工作原理活动4：看教材图12-22讨论：这四个冲程中能量是如何转化的？汽油机在做功冲程中是如何点火的？并将四个冲程的名称及各冲程的特点填在下图中。
填一填1.能量转化：压缩冲程： 能转化为 能；做功冲程： 能转化为 能。
2.点火方式：汽油机的点火方式 。
三、柴油机及工作原理1.认识柴油机活动5：看教材图12-23，指认柴油机各部分的名称。
和同学交流柴油机与汽油机的构造相同点和不同点。
2.了解柴油机的工作原理活动6：看图12—24通过讨论和交流，了解柴油机的工作原理，并将汽油机与柴油机的不同点填入下表。
（可根据交流情况再补充内容） 填一填：【课堂练习】 一、填空题1．内燃机工作时，将 能转化为 ；内燃机有两种，它们是______机和_______机．甲： 冲程 丙： 冲程2．四冲程内燃机的一个工作循环是由_______冲程、_______冲程、______冲程、______冲程组成，每一个循环只有______冲程燃气对活塞做功，其他三个冲程要靠飞轮的_______来完成。
13.3内燃机导学案2024-2025学年学年沪科版物理九年级
13.3内燃机导学案 20242025学年学年沪科版物理九年级作为幼儿园教师，我始终致力于为孩子们提供一个充满乐趣和启发的学习环境。
在设计这一节课时，我采用了情境教学法和互动式教学法，目的是让孩子们在愉快的氛围中掌握知识，培养他们的观察力、思维力和创造力。
一、教学目标：1. 让孩子们了解内燃机的原理和结构；2. 培养孩子们观察、思考和动手能力；3. 激发孩子们对物理学科的兴趣。
二、教学难点与重点：1. 重点：内燃机的原理和结构；2. 难点：内燃机的工作原理及其能量转化。
三、教具与学具准备：1. 教具：内燃机模型、图片、视频等；2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
四、活动过程：1. 情境引入：讲述一个关于内燃机的有趣故事，激发孩子们的好奇心；2. 图片展示：展示内燃机的图片，让孩子们观察并说出其特点；3. 视频播放：播放内燃机工作的视频，让孩子们更直观地了解其工作原理；4. 模型搭建：分组让孩子们动手搭建内燃机模型，培养他们的动手能力；5. 小组讨论：让孩子们分组讨论内燃机的工作原理及其能量转化，加深他们对知识的理解；6. 成果分享：每个小组派代表分享他们的讨论成果，培养孩子们的表达能力；五、活动重难点：1. 重点：内燃机的原理和结构；2. 难点：内燃机的工作原理及其能量转化。
六、课后反思及拓展延伸：1. 反思：我反思本节课的教学效果，思考如何改进教学方法，以提高孩子们的参与度；2. 拓展延伸：鼓励孩子们回家后，观察家中的内燃机设备，并和家长一起探讨其工作原理，将学习延伸到生活之中。
重点和难点解析：在本次教学活动中，有几个重要的细节需要重点关注。
情境引入环节的设计是我特别注重的点。
我选择了一个关于内燃机的有趣故事，希望通过故事的形式吸引孩子们的注意力，激发他们的好奇心。
我认为，好奇心是孩子们学习的原动力，只有激发了好奇心，他们才会主动去探索和了解新知识。
模型搭建环节也是我特别注重的细节。
我让孩子们分组动手搭建内燃机模型，这是为了培养他们的动手能力和团队合作精神。
13.3内燃机学案2023-2024学年沪科版九年级物理全一册
13.3 内燃机学案—— 20232024学年沪科版九年级物理全一册一、教学内容：本节课的教学内容选自沪科版九年级物理全一册的第13章第3节，主要介绍内燃机的原理和结构。
具体内容包括：1. 内燃机的定义和工作原理；2. 内燃机的四个冲程及其特点；3. 内燃机的热效率及其影响因素；4. 常见内燃机的应用和优缺点。
二、教学目标：1. 理解内燃机的原理和结构，掌握内燃机的四个冲程及其特点；2. 了解内燃机的热效率及其影响因素；3. 能够分析常见内燃机的应用和优缺点，提高学生的实践能力。
三、教学难点与重点：难点：内燃机的四个冲程及其特点，内燃机的热效率计算。
重点：内燃机的原理和工作过程，内燃机的应用和优缺点。
四、教具与学具准备：教具：多媒体课件、内燃机模型、黑板、粉笔。
学具：笔记本、彩色笔、学习资料。
五、教学过程：1. 情景引入：通过展示汽车、摩托车等内燃机应用的图片，引导学生思考内燃机在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍内燃机的定义和工作原理，通过内燃机模型演示其工作过程；（2）讲解内燃机的四个冲程及其特点，如吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程；（3）阐述内燃机的热效率及其影响因素，如燃烧效率和机械效率；（4）介绍常见内燃机的应用和优缺点，如汽油机和柴油机。
3. 例题讲解：分析内燃机的工作原理和热效率的计算方法，通过实例让学生深入理解内燃机的工作过程。
4. 随堂练习：设计一些关于内燃机原理和结构的练习题，让学生即时巩固所学知识。
5. 课堂讨论：组织学生分组讨论内燃机的优缺点及在生活中的应用，培养学生的合作意识和实践能力。
六、板书设计：板书内容主要包括内燃机的四个冲程、热效率计算公式以及常见内燃机的优缺点。
板书设计要简洁明了，突出重点。
七、作业设计：1. 请简述内燃机的四个冲程及其特点；2. 请解释内燃机的热效率及其影响因素；3. 请列举两种常见内燃机的应用，并说明它们的优缺点。
2019-2020年九年级物理全册 13.3 内燃机教案 (新版)沪科版(II)
2019-2020年九年级物理全册 13.3 内燃机教案（新版）沪科版(II)
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*4.内燃机的应用给人们带来方便的同时，也给人们带来哪些危害？
达标检测 1. 内燃机是将内能转化为能的机器。
内燃机的一个
工作循环有四个冲程，图中表示的是冲程，它将
转化为能。
*2.四冲程汽油机的三个辅助冲程靠飞轮的来完成；
压缩冲程中将
能转化为能；在做功冲程中将能转化为能.
3.汽油机吸入气缸的是,点火方式是。
柴油机吸入汽缸的是,点火方式是。
5.某四冲程汽油机飞轮的转速是3600R/min,则它每秒钟对外做功
次.
反思总结 1.知识建构
2.能力提高
3.课堂体验
课后练习。
沪科版物理九年级全一册-13.3内燃机-学案
沪科版物理九年级全一册13.3 内燃机学案内燃机是现代生活中不可或缺的一部分，从汽车、摩托车到发电机，都有内燃机的身影。
为了让同学们更好地理解内燃机的工作原理，我设计了这节《内燃机》的物理课。
一、设计意图本节课的设计方式采用了理论讲解与实践操作相结合的方式，让学生在理解内燃机工作原理的同时，能够通过实践加深对知识点的记忆。
活动的目的是让学生掌握内燃机的基本结构、工作原理以及相关参数，提高学生的物理素养。
二、教学目标1. 了解内燃机的结构、工作原理以及相关参数；2. 能够运用内燃机的工作原理解释实际问题；3. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：内燃机的结构、工作原理以及相关参数；难点：内燃机工作过程中的能量转化和热机效率的计算。
四、教具与学具准备教具：内燃机模型、PPT；学具：笔记本、尺子、计算器。
五、活动过程1. 实践情景引入：展示一辆汽车，提问同学们汽车是如何工作的？引入内燃机的话题。
2. 理论讲解：通过PPT讲解内燃机的结构、工作原理以及相关参数。
3. 实践操作：分组进行内燃机模型的组装和调试，让学生亲身体验内燃机的工作过程。
4. 课堂讨论：分组讨论内燃机工作过程中的能量转化和热机效率的计算。
5. 随堂练习：发放练习题，让学生运用所学的内燃机知识解释实际问题。
六、活动重难点重点：内燃机的结构、工作原理以及相关参数；难点：内燃机工作过程中的能量转化和热机效率的计算。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践操作和理论讲解相结合的方式，让学生掌握了内燃机的基本知识。
但在课堂讨论环节，部分同学对热机效率的计算还存在一定的困难，需要在今后的教学中进行针对性的讲解和练习。
拓展延伸：同学们可以课后查找相关资料，了解内燃机在不同领域的应用，以及内燃机的发展趋势。
同时，可以尝试制作一个简单的内燃机模型，加深对内燃机工作原理的理解。
通过本节课的学习，希望同学们能够掌握内燃机的基本知识，提高物理素养，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
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学习
1、热机的概念：
合作2、热机的种类
探究 3.内燃机的概念，
说出生活中最常见的内燃机:
二、汽油机
1、构造(按教材13-16 图)
汽油机是由哪几部分构成的，
汽油机的燃料是什么
出示汽油机模型，指出各部分的构造名称
2、工作原理
（1）什么是一个冲程
（2）汽油机一个工作循环包括几个冲程
（3）做功冲程中活塞向（）运动，气阀（），（）能转化为（）能。
（4）活塞向内运动的冲程：，向外运动的冲程：，
内燃机汽油机柴油机
燃料
构造
吸气冲程
压缩冲程
（5）气阀关闭的冲程
有，；对外做功的冲程是
对内做功冲程是 3.能量转化
汽油机各冲程中，除做功冲程为做功冲程排气冲程热机效率相同点
能转化为能外，其余三个冲程都靠消耗机械能来完成。
三、柴油机
1、柴油机的构造和工作原理是怎样的？
（出示汽油机工作原理图）用模型演示工作原理与汽油机的相比，它有哪些相同之处和不同之处填由上表：
2、组织学生讨论交流汽油机和柴油机的构造和工作过程，结合模型找
出
3、在不做功冲程中，活塞也会运动，它们是借助于活塞的运
动起来的。
1、汽油机的一个工作循环由四个冲程组成，在这四个冲程中，机械能转化为内能的是（）
A 吸气冲程
B 压缩冲程
C 做功冲程
D 排气冲程
课堂答疑展示
2、一个单缸四冲程柴油机的转速为1800r/min（转/ 分），则此柴油机每秒钟（）
A 完成30 个工作循环，做功30 次
B 完成30 个工作循环，做功
15 次
C 完成15 个工作循环，做功15 次
D 完成15 个工作循环，做
功30 次
3、从汽油机和柴油机的构造吸气冲程、压缩冲程及点火方式说出两者
不同。
4、如图用酒精灯加热试管中的水，当水
沸腾一段间以后，塞子被试管内水蒸气推出，
水蒸气的能转化为塞子的能。
图中汽油机的工作过
程与这一实验过程中能量的转化是一致的。
总结总结：请同学总结这节课你所学到的知识：
升华作业：1、2、3、4 课堂作答练习册同步训练课后做。
当堂
作业
课堂反馈
欢迎您的。