初中九年级：物理教案-内燃机
九年级物理内燃机教学设计
九年级物理内燃机教课方案物理学中内燃机的使用是特别重要的一个物件, 让学生认识而且认识内燃机, 有助于学生加强对物理的理解, 下边是小编为大家供给的九年级物理内燃机教课方案, 我们一同来看看是怎么上好这课的吧 !九年级物理内燃机教课方案教课要求1.知识性认识四冲程内燃机的结构和工作原理 .2.认识热机中能的转变 .3.认识汽油机和柴油机的主要差别 .教具1.汽油机和柴油机的模型 .2.内燃机做功冲程演示器 .教课过程( 一) 复习发问1.改变物体内能的两种方法是什么 ?2.内能有哪双方面的主要应用 ?举例说明 .3.什么叫热机 ?举出几种常有的热机说明热机中能的转变 .( 二) 进行新课引入发问 : 内燃机是指燃料直接在气缸内焚烧的热机内燃机有哪两种?本节将要学习汽油机和柴油机这两种内燃机的结构 . 工作原理以及它们之间的不一样点 .( 板书)内燃机;1.汽油机(1)简介什么叫汽油机指出汽油在汽油机气缸内焚烧 . 生成高温高压燃气 , 燃气推进活塞而做功 . 燃气的内能转变为活塞运动的机械能 .(2)汽油机的结构 :教师联合汽油机模型演示解说汽油机的结构. 并指出和演示什么叫做一个冲程( 板书 )1. 汽油机的结构 : 气缸 . 活塞连杆 . 曲轴 . 进气门 . 排气门 . 火花塞 .活塞在汽缸里来去运动 . 活塞从气缸的一端运动到另一端叫做一个冲程解说火花塞时 , 要演示火花塞产生电火花的现象 , 讲明它的主要功能是点燃汽油的作用 . 解说并演示曲轴转动 , 说明活塞在汽缸中来去运动 , 经过曲轴变为转动 . 解说进气门和排气门的开合 , 要说明它是由齿轮奇妙组合控制 , 以解开学生的疑点 .(3)汽油机的工作原理教师演示汽油机模型 . 发问活塞在气缸中来去运动 , 有无规律 ?指出多半汽油机是由吸气 . 压缩 . 做功和排气四个冲程不停循环 . 循环来去连续工作的 .①吸气冲程 :教师演示汽油机吸气冲程要修业生注意察看 : 活塞运动方向 , 进气门和排气门的开合状况 . 吸气冲程的作用是什么 ?看课本 34 页图 3-8 甲.学生回答 , 教师小结 : 吸气冲程 . 活塞由上端向下端运动 , 此时进气门翻开 , 排气门封闭 . 活塞向下运动负气缸里的气体体积变大 , 压强减小 ( 低于大气压 ) 于是汽油和空气构成的混淆物从进气门被吸入气缸里 .②压缩冲程 :教师演示汽油机模型压缩冲程要修业生察看进气门 . 排气门和活塞在气缸中的运动状况 . 压缩冲程能的转变 .学生回答, 教师小结: 压缩冲程进气门和排气门都封闭, 活塞向上运动压缩汽油和空气燃料的混淆物做功 , 活塞的机械能转变为燃料混淆物的内能 , 压强变大 , 温度高升 .③做功冲程 :教师演示汽油机模型做功冲程 , 要修业生察看活塞运动方向 , 进气门排气门的开闭状况以及火花塞产生的电火花 ( 汽油机模型是用小灯泡的发光表示火花塞产生电火花 ), 并说明做功冲程能的转变 .学生回答 , 教师小结 : 压缩冲程末端 , 火花塞产生电火花 , 使燃料剧烈焚烧 , 产生高温高压燃气 . 高温高压燃气对活塞做功 , 推进活塞向下运动 , 并经过连杆带动轴转动. 此时进气门和排气门均封闭 . 在做功冲程中 , 燃气的内能转变为活塞运动的机械能 .教师用汽油机做功冲程演示器, 演示做功冲程 , 以加深对这个冲程的认识.汽油机做功冲程演示器可自制 ,( 装置如图 ) 简介以下 : 取直径约 9 厘米的马口铁罐头盒做气缸 . 在罐头盒底中央凿孔恰能按装上汽车汽油机用火花塞将其罐口向上固定于铁架台上 . 用导线将产生高电压的感觉圈和火花塞连结好 . 以开关控制电路之通断 . 以罐盒盖做活塞 . 并将装有汽油的喷雾器准备好 .演示时, 用喷雾器向罐盒内喷入少许雾状汽油, 将罐盖盖于罐口, 接通电源使感觉圈工作 , 因为火花塞产生电火花点燃罐内汽油和空气的混淆燃料 , 产生高温高压燃气, 将罐盖向上冲起 .发问 : 谈谈做功冲程能的转变 .答: 汽油在气缸中剧烈焚烧 , 汽油的化学能转变为内能 . 开释热量 . 高温高压燃气膨胀对活塞做功 , 燃气的部分内能转变为机械能 .④排气冲程 :教师演示汽油机模型的排气冲程 , 察看活塞运动方向和进气门和排气门的开闭状况. 并说明此冲程的作用 .学生回答 : 教师小结 : 排气冲程 . 活塞向上运动 . 进气门封闭 . 排气门翻开 . 废气被排到气缸外 .教师总结并 ( 板书 )2. 汽油机是由吸气 . 压缩 . 做功和排气四个冲程的不停循环来保证连续工作的 .说明 : 在开始运行时 , 要靠外力先使曲轴转动起来 . 由曲轴经过连杆带动活塞运动 , 待汽油机发动起来 , 它才能自己工作 .(4)应用 : 简介汽油机轻盈的特色 , 及常用在汽车 . 飞机和小型动力机械上边 .2.柴油机(1)柴油机的结构和工作过程 :教师要修业生阅读课本 35 页柴油机一段课文 . 思虑 : 柴油机与汽油机比较 , 在结构上 . 工作过程有哪些异同点 ?在学生自学的基础上 , 组织学生就上述问题进行议论 , 教师联合柴油机的模型 , 进行演示和解说 .①汽油机和柴油机在结构上的异同 : 柴油机的结构和汽油机相像 , 主要的不一样是柴油机气缸顶部没有火花塞 , 而有一个喷油嘴 . 由此喷油嘴可向气缸内喷入雾状柴油.( 板书 )3. 柴油机 : ①柴油机气缸顶部没有火花塞, 而有一个喷油嘴 . 其余结构与汽油机相像 .②柴油机与汽油机工作过程的异同 , 柴油机的工作过程与汽油机同样也分为吸气 . 压缩 . 做功 . 排气冲程不一样的是 : 柴油机在吸气冲程吸入气缸的是新鲜空气 . 而汽油机吸入的则是汽油和空气的混淆燃料 . 在压缩冲程末汽油机是靠火花塞产生电火花, 使燃料焚烧 . 而柴油机是在压缩冲程末 . 从喷油嘴喷出雾状柴油碰到热空气立刻焚烧 ( 汽油机的点火方式叫点燃式 , 柴油机的点火方式叫压燃式 ). 因为柴油机中燃气的温度和压强比汽油机中燃气的温度和压强高 , 因此做功冲程里柴油机燃气做的功也比许多 .(2)发问 : 说出柴油机的应用和优弊端 .教师小结 :( 板书 ) ②柴油机的工作过程是由吸气 . 压缩 . 做功和排气四个冲程的不停循环来连续工作的 .③柴油机吸气冲程吸入气缸里的只有空气.④柴油机的点火方式叫压燃式. 汽油机的点火方式叫点燃式.⑤柴油机燃气做的功较汽油机燃气做的功多.( 三 ) 总结本节知识重点 :1. 汽油机和柴油机的工作过程包含哪四个冲程?2. 剖析四冲程汽油机压缩冲程和做功冲程中能的转变.3.比较汽油机和柴油机在结构上 . 工作过程中的异同点 .( 四) 部署作业【评析】这个教课方案除掉拥有一般教课方案的特色外 , 自制演示器成效也不错 . 这样的做法正是需要年青的教师仔细学习的 . 别的 , 仔细地剖析做功冲程的能量转变过程也是十分必需的 .《传统节日》教课方案第二课时中国传统节日有好多 , 如: 春节 . 元宵节 . 清明节 . 端午节 . 中秋节 . 重阳节 . 大年夜等 . 以下初中语文优异教课方案事例五篇教课方案一般包含教课目的 . 教课重难点 . 教课方法 . 教课步骤与时间分派等环节 . 初中语《画杨桃》板书教课方案教课方案是教师以课时或课题为单位 , 对教课内容 . 教课步骤 . 教课方法等进行的详细设计人教版《四个太阳》优异教课方案《四个太阳》是小学语文的一篇课文 , 做好课文的教课方案 , 对你的教课质量是有帮助的 .。
《内燃机》物理教案
《内燃机》物理教案一、教学目标1. 让学生了解内燃机的构造和工作原理。
2. 使学生掌握内燃机的四个冲程及能量转化过程。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学重点与难点1. 重点：内燃机的构造、工作原理及四个冲程。
2. 难点：内燃机能量转化过程的理解。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生探究内燃机的奥秘。
2. 利用多媒体演示，增强学生对内燃机工作原理的直观感受。
3. 结合实际例子，培养学生的实践能力。
四、教学准备1. 内燃机模型或图片。
2. 多媒体教学设备。
3. 相关实践例子。
五、教学过程1. 导入新课通过展示内燃机模型或图片，引导学生关注内燃机，激发学生学习兴趣。
提问：“你们知道内燃机是什么吗？它有什么作用？”2. 探究内燃机的构造提问：“内燃机有哪些组成部分？它们各自有什么作用？”组织学生分组讨论，并展示讨论结果。
3. 学习内燃机的工作原理讲解内燃机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
并通过多媒体演示，让学生直观地感受内燃机的工作过程。
4. 能量转化过程分析提问：“在内燃机的四个冲程中，能量是如何转化的？”引导学生根据内燃机工作原理进行思考，并回答问题。
5. 实际例子分析给出一个内燃机在实际应用中的例子，如汽车、摩托车等，让学生分析内燃机在这些设备中的作用。
6. 课堂小结总结本节课所学内容，强调内燃机的构造、工作原理及四个冲程。
7. 布置作业设计一些有关内燃机的练习题，巩固所学知识。
8. 课后反思教师在课后对教学情况进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课做好准备。
六、教学拓展1. 介绍内燃机的种类及其应用领域，如汽油机、柴油机、火箭发动机等。
2. 探讨内燃机的工作效率及其影响因素。
七、实践环节1. 安排学生参观内燃机实验室，近距离观察内燃机的工作过程。
2. 让学生动手拆解内燃机模型，加深对内燃机内部结构的理解。
八、课堂讨论1. 讨论内燃机在工作过程中可能遇到的问题，如磨损、积碳等。
《内燃机》物理教案
《内燃机》物理教案一、教学目标1. 让学生了解内燃机的概念、工作原理和主要性能指标。
2. 使学生掌握内燃机的四个冲程及其能量转化过程。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学重点1. 内燃机的概念和工作原理。
2. 内燃机的四个冲程及其能量转化。
三、教学难点1. 内燃机各冲程的能量转化。
2. 内燃机的热机效率。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考内燃机的工作原理。
2. 利用多媒体动画展示内燃机的四个冲程，帮助学生理解。
3. 结合实际例子，让学生感受内燃机在生活中的应用。
五、教学准备1. 多媒体教学设备。
2. 内燃机模型或图片。
3. 相关的生活实例视频或图片。
第一章：内燃机简介1.1 内燃机的定义1.2 内燃机的分类1.3 内燃机在生活中的应用第二章：内燃机的工作原理2.1 内燃机的四个冲程2.2 冲程的判断方法2.3 内燃机的能量转化第三章：内燃机的性能指标3.1 功率3.2 效率3.3 扭矩第四章：内燃机的四个冲程及其能量转化4.1 吸气冲程4.2 压缩冲程4.3 做功冲程4.4 排气冲程第五章：内燃机的热机效率5.1 热机效率的定义5.2 影响热机效率的因素5.3 提高热机效率的方法六、内燃机的应用与实例分析6.1 内燃机在汽车中的应用6.2 内燃机在农业机械中的应用6.3 内燃机在航空、船舶等领域的应用七、内燃机的环保问题7.1 内燃机排放的主要污染物7.2 内燃机排放控制技术7.3 替代能源的发展与内燃机的未来八、内燃机的维修与保养8.1 内燃机的日常维护8.2 内燃机的主要故障及排除方法8.3 内燃机的大修与保养九、内燃机的发展历程与展望9.1 内燃机的历史发展9.2 内燃机的技术创新9.3 未来内燃机的发展趋势十、综合练习与拓展10.1 内燃机相关知识点的复习与练习10.2 内燃机应用实例的讨论与分析10.3 内燃机发展的思考与展望重点和难点解析一、内燃机的四个冲程及其能量转化难点解析：学生可能难以理解内燃机冲程的判断方法和能量转化的过程。
九年级物理内燃机教案
九年级物理内燃机教案一、教学目标1. 让学生了解内燃机的构造和工作原理。
2. 使学生掌握内燃机的四个冲程以及能量转化过程。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 内燃机的构造：活塞、气缸、曲轴、飞轮等。
2. 内燃机的工作原理：燃料燃烧产生高温高压气体，推动活塞做功。
3. 内燃机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
4. 能量转化过程：化学能转化为内能，内能转化为机械能。
三、教学重点与难点1. 重点：内燃机的构造、工作原理、四个冲程。
2. 难点：内燃机能量转化过程的理解。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解内燃机的构造、工作原理、四个冲程及能量转化过程。
2. 利用图片、模型等展示内燃机的各个部分，增强学生的直观感受。
3. 开展小组讨论，让学生分析内燃机工作过程中的能量转化。
五、教学过程1. 导入：通过展示汽车、摩托车等内燃机应用实例，引发学生对内燃机的兴趣。
2. 讲解内燃机的构造，引导学生了解各个部分的作用。
3. 讲解内燃机的工作原理，让学生理解燃料燃烧产生动力的过程。
4. 讲解内燃机的四个冲程，让学生掌握内燃机的工作循环。
5. 分析内燃机能量转化过程，让学生理解化学能、内能、机械能之间的转化。
6. 开展小组讨论，让学生运用所学知识分析实际问题。
7. 总结本节课所学内容，布置课后作业。
六、教学评价1. 通过对内燃机构造、工作原理、四个冲程及能量转化过程的掌握程度进行评价。
2. 评估学生在小组讨论中分析实际问题的能力。
3. 考察学生运用物理知识解决内燃机相关问题的能力。
七、课后作业1. 绘制内燃机的结构示意图，并标注各个部分的作用。
2. 总结内燃机的四个冲程，并描述每个冲程的特点。
3. 结合生活实际，举例说明内燃机的应用。
八、教学拓展1. 介绍内燃机的种类及其特点，如汽油机、柴油机等。
2. 探讨内燃机的工作效率及其影响因素。
3. 简介内燃机的环保问题，如尾气排放处理技术。
教科版物理九年级上册2.2内燃机教学设计
5.创新评价方式，结合过程性评价和终结性评价，全面评估学生的学习成果。注重学生在课堂上的参与度、实验操作的准确性、小组合作的有效性以及问题解决的能力。
6.强化课后辅导，针对学生在课堂上未掌握的知识点，提供个性化的辅导和补充材料，确保每个学生都能掌握内燃机的核心知识。
（二）教学设想
1.利用多媒体和实物模型相结合的教学手段，将内燃机的工作原理形象化、具体化。通过动态图解和实体演示，帮助学生建立起内燃机工作过程的直观感受，从而加深对四个冲程的理解。
2.创设问题情境，引导学生通过实验数据和日常生活中的实例，进行性能参数的计算和分析。例如，可以让学生计算家里汽车的油耗，进而推算出其功率和效率，使理论知识与生活实际相结合。
五、作业布置
为了巩固学生对内燃机的认识，提高他们的应用能力和创新能力，特布置以下作业：
1.结合课本内容，总结内燃机四个冲程的工作原理，并用自己的语言描述每个冲程的特点。
2.选取一种内燃机的应用实例，如汽车、摩托车等，分析其性能参数（如功率、效率等），并撰写分析报告。
3.针对内燃机的排放问题，设计一项节能减排的改进措施，要求具有可行性和创新性，并以书面形式进行阐述。
4.各小组汇报讨论成果，其他小组进行评价和补充，教师总结并进行点评。
（四）课堂练习
1.设计具有针对性的练习题，让学生运用所学知识解决实际问题，如计算内燃机的功率、效率等。
2.学生独立完成练习题，教师巡回辅导，解答学生的疑问。
3.教师挑选部分学生的练习进行展示和讲解，分析解题思路和注意事项。
4.针对学生的共性问题，进行针对性的讲解和辅导，确保学生掌握内燃机的核心知识。
九年级物理内燃机教案
九年级物理内燃机教案一、教学目标1. 让学生了解内燃机的构造和工作原理。
2. 使学生掌握内燃机的四个冲程及其特点。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学重点1. 内燃机的构造和工作原理。
2. 内燃机的四个冲程及其特点。
三、教学难点1. 内燃机的工作原理。
2. 内燃机各个冲程的特点。
四、教学方法采用讲解法、演示法、讨论法相结合，引导学生通过观察、思考、讨论，掌握内燃机的有关知识。
五、教学过程1. 导入新课通过展示汽车、摩托车等内燃机发动的图片，引导学生关注内燃机在生活中的应用，激发学生学习兴趣。
提问：“你们知道内燃机是如何工作的吗？”2. 讲解内燃机的构造和工作原理(1) 讲解内燃机的组成部分：气缸、活塞、曲轴、凸轮轴、气门、火花塞（汽油机）或喷油嘴（柴油机）。
(2) 讲解内燃机的工作原理：燃料在气缸内燃烧，产生高温高压气体，推动活塞运动，从而带动曲轴旋转，完成能量转换。
3. 讲解内燃机的四个冲程(1) 吸气冲程：活塞向下运动，气门打开，空气和汽油（汽油机）或空气和柴油（柴油机）进入气缸。
(2) 压缩冲程：活塞向上运动，气门关闭，气缸内气体被压缩。
(3) 做功冲程：活塞向下运动，火花塞（汽油机）或喷油嘴（柴油机）喷出燃料，燃料燃烧产生高温高压气体，推动活塞运动，完成能量转换。
(4) 排气冲程：活塞向上运动，气门打开，废气排出气缸。
4. 演示内燃机工作过程通过动画或实物演示内燃机的工作过程，使学生更直观地理解内燃机的四个冲程及其特点。
5. 讨论与思考引导学生讨论内燃机在工作过程中的能量转化，以及内燃机效率的概念。
提问：“内燃机的效率是如何计算的？如何提高内燃机的效率？”6. 总结与布置作业总结本节课的主要内容，强调内燃机的构造、工作原理和四个冲程的特点。
布置作业：绘制内燃机的工作循环图，计算内燃机的效率。
六、教学拓展1. 介绍不同类型的内燃机：汽油机、柴油机、天然气机等。
2. 比较不同类型内燃机的优缺点，如热效率、排放、应用领域等。
九年级物理内燃机教案
九年级物理内燃机教案一、教学目标1. 让学生了解内燃机的概念、工作原理和构造。
2. 使学生掌握内燃机的四个冲程及其能量转化过程。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 内燃机的概念和工作原理。
2. 内燃机的构造及其各个部分的作用。
3. 内燃机的四个冲程及其能量转化过程。
4. 内燃机的效率及其提高方法。
三、教学重点与难点1. 内燃机的构造及其各个部分的作用。
2. 内燃机的四个冲程及其能量转化过程。
3. 内燃机效率的计算和提高方法。
四、教学方法采用讲授法、演示法、实验法、讨论法等相结合的方法进行教学。
五、教学过程1. 导入新课：通过提问方式引导学生回顾之前学过的热机知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解内燃机的概念和工作原理：结合教材，讲解内燃机的定义、工作原理及其与热机的关系。
3. 展示内燃机的构造及其各个部分的作用：通过实物模型或图片，使学生了解内燃机的构造，并讲解各个部分的作用。
4. 讲解内燃机的四个冲程及其能量转化过程：详细讲解内燃机的吸气、压缩、做功、排气四个冲程，以及各个冲程中的能量转化过程。
5. 讲解内燃机效率的计算和提高方法：结合公式，讲解内燃机效率的计算方法，并探讨提高内燃机效率的方法。
6. 课堂小结：对本节课的主要内容进行总结，加深学生对内燃机的认识。
7. 布置作业：设计一些有关内燃机的练习题，让学生课后巩固所学知识。
注意：在教学过程中，要注重学生的参与和互动，鼓励学生提出问题，培养学生的探究精神。
结合生活实例，让学生感受物理知识在实际生活中的应用。
六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对内燃机概念、工作原理和构造的掌握情况。
2. 作业批改：检查学生对内燃机四个冲程及其能量转化过程的理解，以及内燃机效率计算方法的掌握。
3. 实验报告：评估学生在实验中对内燃机各个部分作用的理解，以及对实验现象的观察和分析能力。
七、教学反思1. 尽量用简洁明了的语言讲解内燃机的构造和四个冲程，便于学生理解。
教科版九年级物理上册教案2.2.内燃机
教科版九年级物理上册教案2.2.内燃机教案：教科版九年级物理上册2.2内燃机一、设计意图本节课的设计方式采用了问题驱动和实验探究相结合的方式，让学生从生活实例中感受到内燃机的重要性，通过实验观察和数据分析，深入理解内燃机的工作原理和性能特点。
活动的目的是让学生掌握内燃机的基本概念、工作原理和效率计算，培养学生的实验操作能力和科学思维。
二、教学目标1. 了解内燃机的构造和原理，能解释实际中的内燃机工作现象。
2. 掌握内燃机的四个冲程，能描述各个冲程的特点和作用。
3. 学会计算内燃机的效率，能分析影响内燃机效率的因素。
4. 培养学生的实验操作能力和科学思维，激发学生对物理的兴趣。
三、教学难点与重点重点：内燃机的构造和原理，内燃机的四个冲程，内燃机效率的计算。
难点：内燃机各个冲程的判断，内燃机效率的计算和分析。
四、教具与学具准备教具：内燃机模型，示波器，计时器，测功仪。
学具：笔记本，笔，计算器。
五、活动过程1. 引入：通过展示汽车、摩托车等内燃机应用的图片，引导学生思考内燃机在日常生活中的重要性，激发学生对内燃机的兴趣。
2. 讲解内燃机的构造和原理：使用内燃机模型，讲解内燃机的四个冲程，解释内燃机的工作原理。
3. 实验观察：让学生分组进行实验，观察内燃机的工作过程，记录各个冲程的时间和能量变化。
4. 数据分析：引导学生根据实验数据，计算内燃机的效率，分析影响内燃机效率的因素。
5. 课堂讨论：让学生分享实验结果和分析心得，讨论内燃机的性能优化方法。
六、活动重难点重点：内燃机的构造和原理，内燃机的四个冲程，内燃机效率的计算。
难点：内燃机各个冲程的判断，内燃机效率的计算和分析。
七、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生应能理解内燃机的工作原理，掌握内燃机的四个冲程和效率计算方法，并能运用所学知识分析实际问题。
在课后，学生可以进一步了解内燃机在不同领域的应用，探索内燃机的性能优化技术，提高自己的实践能力和创新思维。
九年级物理上册《内燃机》教案、教学设计
九年级的学生已经具备了一定的物理知识基础，掌握了力学、热学等领域的基本概念和原理。在此基础上，他们对内燃机这一章节的学习，既存在一定的认知基础，也可能面临一些挑战。学生对内燃机的实际应用有一定了解，但可能对其工作原理和内部构造认识不足。此外，学生在解决实际问题时，可能缺乏将理论知识与实际问题相结合的能力。因此，在教学过程中，教师应关注以下方面：
5.加强师生互动，关注学生的情感需求，营造轻松愉快的学习氛围，提高学生的学习积极性。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.内燃机工作原理的理解，特别是四个冲程的原理及其相互关系。
2.内燃机的类型、构造及其特点和应用。
3.内燃机的功率、效率计算，以及节能减排的实际应用。
4.内燃机排放污染物的影响及其控制措施。
2.作业提交前，学生需进行自评和互评，确保作业质量，培养合作精神和批判性思维。
3.教师在批改作业时，要注重评价学生的思考过程和创新能力，给予有针对性的反馈，指导学生改进学习方法。
4.鼓励学生主动探索，敢于提出新观点，发挥个性特长，提高学生的物理学科素养。
（二）教学难点
1.内燃机压缩冲程和做功冲程的能量转换过程，对学生的抽象思维能力要求较高。
2.内燃机效率的计算，涉及到物理与数学的综合运用，学生可能难以掌握。
3.让学生理解并掌握内燃机排放污染物的控制技术，需要跨学科知识。
教学设想：
1.针对重点内容，采用多元化的教学策略，帮助学生深入理解内燃机的工作原理和构造。
4.阅读相关资料，了解内燃机排放污染物的种类、危害及其控制技术，撰写一篇不少于500字的科普文章，提高学生的信息检索和归纳总结能力。
5.结合课堂所学，思考内燃机在未来可能的发展趋势，如新能源内燃机、混合动力技术等，并与同学分享讨论，激发学生的想象力和创新精神。
教科版九年级物理第二章2.2.内燃机教学设计
1.判断题：内燃机的压缩冲程是将化学能转化为内能的过程。（）
-答案：错误。内燃机的压缩冲程是将机械能转化为内能的过程。
2.选择题：下列哪个选项不是内燃机的性能指标？（）
a)功率b)效率c)速度d)排量
-答案：c)速度
3.计算题：某内燃机的功率为100kW，工作时间为Байду номын сангаас小时，求该内燃机所做的功。
-答案：W = Pt = 100kW × 2h = 200kWh
（五）总结归纳，500字
在总结归纳环节，我将带领学生回顾本节课的重点内容，并对以下知识点进行梳理：
1.内燃机的工作原理及其四个冲程的能量转化过程。
-总结：“内燃机的工作原理包括进气、压缩、做功、排气四个冲程，其中压缩冲程和做功冲程是实现能量转化的关键环节。”
2.内燃机的性能指标及其测量方法。
-总结：“内燃机的性能指标包括功率、效率等，我们可以通过实验测量这些指标，从而评估内燃机的工作效果。”
3.内燃机在实际应用中存在的问题及改进措施。
-总结：“内燃机在实际应用中可能存在排放污染等问题，我们可以通过技术创新、环保措施等途径来解决这些问题。”
五、作业布置
为了巩固学生对内燃机知识的掌握，培养其运用所学知识解决实际问题的能力，特布置以下作业：
c)跨学科整合：将内燃机知识与化学、环保等学科知识相结合，培养学生的综合素质。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在导入新课环节，我将采用以下方式引发学生对内燃机的兴趣和思考：
1.通过提问方式复习前一节课的内容，如简单机械的工作原理、能量转化等，为新课的学习做好铺垫。
-提问：“同学们，上一节课我们学习了简单机械，那么请大家回顾一下，什么是能量转化？请举例说明。”
教科版九年级物理教案22《内燃机》
课时数：1课时教学目标：1.了解内燃机的基本原理和结构；2.掌握内燃机的工作过程；3.理解内燃机的用途。
教学重点：1.内燃机的基本原理和结构；2.内燃机的工作过程。
教学难点：1.内燃机的工作过程。
教具准备：幻灯片、模型。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师播放一段关于汽车、摩托车等使用内燃机的视频，并简单介绍内燃机的用途。
Step 2：呈现教学目标（5分钟）教师呈现教学目标，让学生了解本节课的学习内容。
Step 3：学习内燃机的基本原理和结构（15分钟）教师通过幻灯片介绍内燃机的基本原理，包括燃烧和膨胀的过程，以及内燃机的三大要素：燃烧室、燃烧气体和活塞。
然后，教师讲解内燃机的结构，如活塞、气缸等。
Step 4：学习内燃机的工作过程（30分钟）教师通过模型演示内燃机的工作过程，详细讲解四个冲程：进气冲程、压缩冲程、工作冲程和废气冲程。
同时，教师引导学生思考冲程的顺序和相互关系，并解释每个冲程的作用。
Step 5：总结与小结（5分钟）教师与学生一起回顾内燃机的基本原理和结构，然后总结内燃机的工作过程，并提出一个问题：内燃机的工作过程是否与蒸汽机相似？Step 6：课堂讨论（20分钟）学生就提出的问题进行讨论，并互相交流思考。
教师引导学生分析内燃机和蒸汽机的异同点，让学生发现二者的共同点和区别。
Step 7：课堂练习（10分钟）教师设计一些练习题，让学生巩固所学知识。
Step 8：课堂总结（5分钟）教师与学生一起总结本节课的学习内容，强调内燃机的重要性与应用领域。
Step 9：作业布置（5分钟）布置书面作业：根据所学内容，写一篇100字左右的读后感。
Step 10：课堂结束本节课结束，学生离开教室。
教科版九年级物理上册教案2.2.内燃机
教案：教科版九年级物理上册2.2内燃机一、教学内容本节课的教学内容选自教科版九年级物理上册第二章第二节，具体内容有：1. 了解内燃机的概念、工作原理和构造。
2. 掌握内燃机的四个冲程及其能量转化。
3. 掌握内燃机的效率的概念及其计算方法。
二、教学目标1. 能够说出内燃机的概念、工作原理和构造。
2. 能够描述内燃机的四个冲程及其能量转化。
3. 能够计算内燃机的效率。
三、教学难点与重点1. 内燃机的四个冲程及其能量转化。
2. 内燃机效率的计算方法。
四、教具与学具准备1. 教具：内燃机模型、动画演示软件。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一段内燃机工作的视频，让学生观察并思考：内燃机是如何工作的？它的能量是如何转化的？2. 知识讲解：(1) 介绍内燃机的概念、工作原理和构造。
(2) 讲解内燃机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
(3) 讲解内燃机能量转化的过程：化学能转化为内能，内能转化为机械能。
3. 例题讲解：利用动画演示软件，展示一个内燃机的工作过程，让学生直观地了解内燃机的四个冲程及其能量转化。
4. 随堂练习：让学生根据所学内容，完成课后练习题。
5. 内燃机效率的讲解：讲解内燃机效率的概念及其计算方法。
六、板书设计1. 内燃机的概念、工作原理和构造。
2. 内燃机的四个冲程及其能量转化。
3. 内燃机效率的概念及其计算方法。
七、作业设计1. 完成课后练习题。
2. 结合生活实际，观察身边的内燃机工作过程，并描述其能量转化。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学是否达到预期的效果？学生对内燃机的理解和掌握程度如何？2. 拓展延伸：内燃机在现代社会中的应用，如汽车、摩托车等，以及内燃机的未来发展。
重点和难点解析：内燃机的四个冲程及其能量转化内燃机的四个冲程是吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
这四个冲程不仅构成了内燃机的工作循环，而且也体现了内燃机能量转化的过程。
中学九年级物理教案 内燃机
中学九年级物理教案教学过程环节教学活动学生活动二备创设情境演示实验引入：在试管中装些火柴头，用软木塞塞住试管口，加热使火柴头燃烧，请同学们注意观察现象（火柴头燃烧，软木塞被推出试管口）．说一说从火柴头燃烧到软木塞被推出试管口过程中能量是怎样转化的？教师提出问题并演示实验，学生观察实验，从能量的转化情况分析，内能是可以做功的．自主学习“自主学习提纲”见学案答案：1．内燃机2．汽油机柴油机3．气缸活塞火花塞4．冲程吸气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程5．火花塞喷油嘴6．空气更大更高更大喷油嘴压燃学生利用课前或课上5分钟左右的时间预习本节内容，并完成导学提纲．知识点一：汽油机问题1：汽油机的结构主要有哪些？小结：汽油机由气缸、活塞、进气道、进气阀、排气道、排气阀、曲轴连杆和火花塞组成．问题2：汽油机的工作原理是什么？在压缩冲程中混合气体内能增大的原因是什么？在做功冲程中能量又是如何转化的？完成下表：名称两阀开闭情况活塞运动方向能量转化情况吸气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程教师提出问题，学生先自学课本图12—21，教师出示课件、模型或挂图，教师指出，学生口述汽油机的各个部分的名称．告诉学生：活塞在气缸内作一次单向运动叫做一个冲程（或行程）．在动画展示的过程中,教师引导学生分析汽油机在一个工作循环中，各冲程活塞的运动情况，以及其他部件的配合动作，。
九年级物理内燃机教案
九年级物理内燃机教案一、教学目标1. 让学生了解内燃机的概念、结构和工作原理。
2. 使学生掌握内燃机的四个冲程及其特点。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 内燃机的概念和结构2. 内燃机的工作原理3. 内燃机的四个冲程及其特点4. 内燃机的优缺点三、教学重点与难点1. 教学重点：内燃机的结构、工作原理及四个冲程的特点。
2. 教学难点：内燃机的工作原理及四个冲程的判断。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生探究内燃机的奥秘。
2. 利用多媒体动画展示内燃机的内部结构和工作过程。
3. 组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得。
4. 进行实例分析，让学生感受内燃机在生活中的应用。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示汽车、摩托车等内燃机应用实例，引导学生关注内燃机。
2. 探究内燃机的结构：让学生观察内燃机的模型，了解其结构组成。
3. 学习内燃机的工作原理：引导学生分析内燃机的工作过程，理解其工作原理。
4. 掌握内燃机的四个冲程：通过实例演示和小组讨论，使学生掌握内燃机的四个冲程及其特点。
5. 内燃机的优缺点：让学生分析内燃机的优点和缺点，了解内燃机在生活中的应用和影响。
7. 课后作业：布置相关的练习题，让学生巩固所学知识，提高运用能力。
六、教学活动活动一：观察内燃机模型目的：让学生直观地了解内燃机的结构。
准备：内燃机模型。
过程：学生分组观察内燃机模型，记录其结构组成。
活动二：分析内燃机工作原理目的：让学生理解内燃机的工作原理。
准备：多媒体动画。
过程：教师播放内燃机工作原理的动画，引导学生分析其工作过程。
活动三：小组讨论内燃机的四个冲程目的：让学生通过讨论掌握内燃机的四个冲程。
准备：讨论题。
过程：教师提出讨论题，学生分组进行讨论，分享讨论成果。
七、教学评价评价一：结构组成测试目的：检查学生对内燃机结构的掌握程度。
方式：选择题、填空题。
评价二：工作原理与应用题目的：检查学生对内燃机工作原理的理解及应用能力。
教科版九年级上册物理教案：2.2《内燃机》
教案：2.2《内燃机》一、教学内容本节课的教学内容选自教科版九年级上册物理教材，第二章第二节《内燃机》。
本节内容主要包括内燃机的定义、工作原理、构造以及四个冲程的特点。
具体内容如下：1. 内燃机的定义：燃料在气缸内燃烧产生动力的热机。
2. 工作原理：燃料在气缸内燃烧，产生高温高压气体，推动活塞做功。
3. 构造：内燃机主要由气缸、活塞、曲轴、燃料系统、点火系统等组成。
4. 四个冲程的特点：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
二、教学目标1. 让学生了解内燃机的定义、工作原理和构造，能识别内燃机的各个部分。
2. 使学生掌握内燃机的四个冲程的特点，并能分析内燃机的工作过程。
3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：内燃机的定义、工作原理、构造及四个冲程的特点。
难点：内燃机工作过程中的能量转化。
四、教具与学具准备1. 教具：内燃机模型、挂图、视频资料。
2. 学具：笔记本、笔、课本。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示摩托车、汽车等内燃机发动的场景，让学生感受内燃机在日常生活中的应用。
2. 知识讲解：（1）讲解内燃机的定义、工作原理和构造。
（2）通过挂图和模型，让学生直观地了解内燃机的各个部分。
（3）详细讲解内燃机的四个冲程的特点，引导学生理解冲程之间的联系。
3. 例题讲解：分析内燃机工作过程中的能量转化，如燃料化学能转化为内能，内能转化为机械能等。
4. 随堂练习：让学生根据内燃机的四个冲程特点，设计一个简单的内燃机工作过程图。
5. 课堂互动：分组讨论内燃机在工作过程中可能遇到的问题，并提出解决方案。
六、板书设计1. 内燃机的定义、工作原理、构造。
2. 内燃机的四个冲程特点：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
3. 内燃机工作过程中的能量转化。
七、作业设计1. 绘制内燃机工作过程图。
2. 分析内燃机工作过程中的能量转化，并写出转化公式。
3. 结合生活实际，举例说明内燃机的应用。
内燃机学教案模板（共4篇）
内燃机学教案模板（共4篇）第1篇：内燃机教案内燃机教学案学习目标1．了解汽油机的基本构造和工作原理。
重点、难点内燃机的构造和工作原理；汽油机和柴油机的区别和联系．教学过程一、新课引入：什么是热机？1．回答下列能量转化：给自行车打气时，打气筒的筒壁会发热：。
二、新课知识：内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机。
最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，叫做汽油机和柴油机工作循环：内燃机的工作过程以一个循环为一个单位，一个循环又分为四个冲程。
3、能的转化考虑：汽车在开动前，是如何使内燃机起动的？常识：方法一，用手“摇车”；方法二，接通电源，开动“马达”。
4、总结内燃机在一个工作循环中，有两个冲程有能量转化，压缩冲程和做功冲程，但只有做功冲程是内能随堂练习一、填空题1．内燃机工作时，燃料在气缸内燃烧，生成燃气，燃气推动活塞，能转化为能.所以说，内燃机就是利用内能来的机器。
2．改变物体的内能的方式有两种。
饮料第2篇：内燃机(教案)第三节内燃机教学目的：1．了解四冲程内燃机的构造和工作原理及．2．了解四冲程内燃机工作过程中能量的转化．教具：四冲程汽油机和柴油机的示教模型．重点、难点：重点：汽油机的工作过程．难点：汽油机和柴油机的做功冲程．教学过程：（一）引入新课引导学生叙述交通工具中燃料的燃烧都在气缸内进行，从而获得更大的动力．热机的种类很多，燃料在气缸内燃烧的热机叫内燃机．（二）进行新课1．内燃机和种类汽油机和柴油机．（1）汽油机：用汽油做燃料的内燃机．①构造结合模型向学生介绍汽油机的基本构造，介绍各构造名称的同时介绍其功能，同时根据教材第33页图3－6向学生介绍汽油机的四个冲程，并强调这四个冲程周而复始，不断循环下去，汽油机就可以连续不断地对外做功．②工作原理结合模型讲解工作原理，为加深学生的理解，在讲解过程中设置以下问题： a．吸气冲程燃气为什么会进人气缸？b．猜测压缩冲程产生什么结果？能量如何转化？c．做功冲程中燃气为什么能做功？能量转化如何？d．排气冲程有什么作用？通过教师引导，学生讨论得出：吸气冲程活塞下行，气缸内气体的体积增大，压强减小，大气压将混合燃料（或空气）压进气缸．压缩冲程将燃气压缩，同时温度升高，机械能转化为内能．做功冲程燃料燃烧产生高温高压的燃气，内能大大增加，因此能推动活塞做功，内能转化为机械能．排气冲程将废气排出后，开始新的吸气冲程．排气冲程排出的废气温度比较高，损耗一部分内能．四个冲程中只有做功冲程是燃气对活塞做功．（2）柴油机：用柴油作燃料的内然机．学生阅读教材并对比汽油机，将两者的主要构造和四个冲程加以比较，总结得出两者构造和工作过程的异同。
教科版九年级上册物理教案：2.2内燃机
教案：2.2 内燃机一、教学内容本节课的教学内容选自教科版九年级上册物理教材第二单元的第二个课题，主要涉及内燃机的构造、工作原理以及在内燃机中的应用。
具体章节内容如下：1. 内燃机的定义和分类；2. 内燃机的四个冲程及其特点；3. 内燃机的工作原理；4. 内燃机的热机效率；5. 内燃机在生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解内燃机的构造、工作原理以及在内燃机中的应用，培养学生的实际应用能力；2. 通过观察、分析、讨论等方法，提高学生对内燃机的认识，培养学生的观察能力和思考能力；3. 培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生的学习兴趣。
三、教学难点与重点1. 内燃机的四个冲程及其特点；2. 内燃机的工作原理；3. 内燃机的热机效率。
四、教具与学具准备1. 教具：内燃机模型、PPT课件；2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中的内燃机实例，如汽车、摩托车等，引导学生思考内燃机的应用和作用。
2. 知识讲解：（1）介绍内燃机的定义和分类；（2）讲解内燃机的四个冲程及其特点，如吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程；（3）阐述内燃机的工作原理，如燃料的燃烧产生高温高压气体，推动活塞运动，从而带动曲轴旋转；（4）讲解内燃机的热机效率，如能量转换效率、功率和扭矩等。
3. 例题讲解：分析内燃机的工作过程，解释其能量转换原理。
4. 随堂练习：让学生结合生活实例，分析内燃机的应用和优缺点。
5. 小组讨论：让学生分组讨论内燃机的创新应用和发展前景。
六、板书设计1. 内燃机的四个冲程及其特点；2. 内燃机的工作原理；3. 内燃机的热机效率。
七、作业设计1. 描述内燃机的四个冲程及其特点；2. 解释内燃机的工作原理；3. 计算内燃机的热机效率；4. 讨论内燃机的应用和优缺点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让学生深入了解内燃机的发展历程，探索内燃机的创新应用和技术突破。
教学内容内燃机的定义和分类内燃机的四个冲程及其特点：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程内燃机的工作原理：燃料的燃烧产生高温高压气体，推动活塞运动，从而带动曲轴旋转内燃机的热机效率：能量转换效率、功率和扭矩教学目标了解内燃机的构造、工作原理以及在内燃机中的应用，培养学生的实际应用能力通过观察、分析、讨论等方法，提高学生对内燃机的认识，培养学生的观察能力和思考能力培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生的学习兴趣教学难点与重点内燃机的四个冲程及其特点内燃机的工作原理内燃机的热机效率教具与学具准备内燃机模型PPT课件笔记本、笔教学过程实践情景引入：让学生观察生活中的内燃机实例，如汽车、摩托车等，引导学生思考内燃机的应用和作用知识讲解：介绍内燃机的定义和分类；讲解内燃机的四个冲程及其特点；阐述内燃机的工作原理；讲解内燃机的热机效率例题讲解：分析内燃机的工作过程，解释其能量转换原理随堂练习：让学生结合生活实例，分析内燃机的应用和优缺点小组讨论：让学生分组讨论内燃机的创新应用和发展前景板书设计内燃机的四个冲程及其特点吸气冲程：活塞下行，气缸内形成负压，吸入混合气压缩冲程：活塞上行，气缸内混合气被压缩做功冲程：燃料燃烧产生高温高压气体，推动活塞重点和难点解析在本节课中，内燃机的四个冲程及其特点是教学的重点和难点。
九年级物理内燃机教案
九年级物理内燃机教案九年级物理内燃机教案1【课题】内燃机【重难点】内燃机的构造和工作原理；汽油机和柴油机的区别和联系。
【教学过程设计】一汽油机方法1、教师简介汽油机，指出汽油在汽油机汽缸中燃烧，高温高压的燃气推动活塞做功，能量转化是内能转化为机械能。
运用挂图表现汽油机的四个冲程，分析每个过程和四个冲程之间的逻辑联系，学生在观察和分析的过程中可以思考下面的问题：a汽油机的结构主要有哪些；每部分的用途是什么。
b运动四个冲程，说明汽油机的曲轴能带动活塞连续转动。
c四个冲程的特点是什么。
学生理解了四个冲程后，教师可以讲解汽油机的应用，可以提供关于汽油机的资料，学生阅读，提高利用信息学习的能力。
方法2、对于基础和设备条件较好的班级，教师可以利用多媒体资料辅助学习，例如可以用电话展示，学生利用课件的交互功能，自主的学习汽油机的结构、作用、各个冲程的工作情况等。
对于汽油机的应用，仍可以向学生提供资料，学生利用信息学习，提高采集信息和处理信息的能力。
二柴油机方法1、利用媒体资料辅助学生学习，可以有：柴油机的剖面图、柴油机四个冲程的挂图、柴油机的应用举例。
可以组织学生小组讨论，对比柴油机和汽油机的冲程，找出汽油机和柴油机的相同点和不同点。
柴油机的应用可以教师提供资料，学生阅读，自己从信息中学习。
方法2、对于基础较好的班级，可以组织学生实验探究，参考课题可以是：发动机的原理和作用，学生组织成小组，自行制订计划和实施方案，主要了解蒸气机、内燃机、气轮机、喷气发动机的简单原理和这些发动机对生产力的发展所作的贡献。
【板书设计】第三节内燃机一汽油机1汽油机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
2汽油机的应用二柴油机1柴油机和汽油机的区别2柴油机的应用探究活动实验探究：发动机的原理和作用【课题】发动机的原理和作用【组织形式】学生活动小组【活动流程】提出问题；猜想与假设；制订计划与设计实验；进行实验与收集证据；分析与论证；评估；交流与合作。
教科版九年级物理上册第二章2.内燃机教学设计
（一）教学重难点
1.理解内燃机的四个冲程及其工作原理，特别是压缩冲程和做功冲程的能量转换过程。
2.掌握内燃机的功率和效率的计算方法，并能应用于实际问题分析。
3.内燃机各部件的作用及其相互关系的理解，以及在实际操作中的拆装和调试技巧。
4.分析内燃机的能量损失，探讨提高内燃机效率的途径。
d.设计课堂讨论环节，让学生围绕内燃机能量损失和效率提升问题展开思考，激发学生的创新意识。
2.教学过程设计：
a.导入：通过生活实例，引出内燃机的广泛应用，激发学生的学习兴趣。
b.新课导入：以问题为导向，引导学生探究内燃机的工作原理和四个冲程。
c.知识讲解：结合课本内容，详细讲解内燃机的各部件及其作用，突出重难点。
3.汇报与分享：每个小组选派一名代表汇报讨论成果，其他小组成员进行补充，最后由教师进行点评和总结。
（四）课堂练习
在这一环节，我将设计以下课堂练习：
1.判断题：针对内燃机的工作原理、四个冲程、各部件作用等知识点，设计判断题，检验学生对基础知识的掌握。
2.计算题：设计内燃机功率和效率的计算题，让学生运用所学知识解决实际问题。
3.组织小组讨论和分享，让学生在交流中相互学习，提高解决问题的能力。
4.通过实际操作，培养学生动手实践能力，使学生在实践中掌握内燃机的结构和原理。
5.设计课后拓展任务，鼓励学生利用所学知识，分析生活中内燃机的应用，提高知识运用能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对物理学科的兴趣，激发他们探索科学原理的热情。
二、学情分析
九年级学生对物理学科已有一定的知识基础，掌握了能量转换、力的作用等基本概念，但对内燃机的内部结构和原理了解相对较少。在学习本章节时，学生可能对内燃机的四个冲程及其工作原理感到抽象，难以理解。此外，学生对内燃机在实际生活中的应用和环保问题具有较强的兴趣。因此，在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，运用生动形象的教学方法，帮助学生克服困难，提高学习效果。同时，针对学生的个体差异，教师需关注不同程度学生的需求，因材施教，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
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物理教案－内燃机
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Physics Lesson Plan-Internal Combustion Engine
教师：风老师
风顺第二中学
编订：FoonShion教育
物理教案－内燃机
教学目标
知识目标
（1）知道热机中能量的转化
（2）知道四冲程内燃机的构造和工作原理
（3）了解汽油机和柴油机的主要区别
能力目标
通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同，学习分析和比较的研究方法．
情感目标
了解这些内燃机在生产和生活中的应用，感受到技术进步在工业文明发展中的重要作用．
教学建议
教材分析
教材利用图例说明了汽油机的结构，并用四个参考图详细分析了汽油机的四个冲程，指出汽油机实际工作时，是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来，带动活塞运动后汽油机才自
己工作．
柴油机教学比较简单，知识说明了其工作过程，并分析了和汽油机的区别，指出了柴油机的应用．教材最后还提出了问题，思考汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和不同点．
教法建议
本节利用挂图分析，要注重培养学生的观察能力和分析总结能力，培养学生的比较能力，所以在教法上有演示、引导学生观察、分析讨论、比较、联系实际这些环节．“汽油机”利用挂图和实验仪器演示汽油机的四个冲程，使学生在理解工作过程的内在逻辑联系．体会到汽油机的发明是人们智慧的结晶，在技术应用领域人们可以充分发挥自己的聪明才智．
“柴油机”要注意比较教学，学生自主分析汽油机和柴油机的相同点和不同点，提高学生的甄别、判断、比较能力，教师还可以提供一些关于内燃机的资料，学生阅读，增强信息处理能力．
教学设计方案
内燃机
【课题】内燃机
【重难点】内燃机的构造和工作原理；汽油机和柴油机的区别和联系．
【教学过程设计】
一．汽油机
方法1、教师简介汽油机，指出汽油在汽油机汽缸中燃烧，高温高压的燃气推动活塞做功，能量转化是内能转化为机械能．运用挂图表现汽油机的四个冲程，分析每个过程和四个冲程之间的逻辑联系，学生在观察和分析的过程中可以思考下面的问题：
a．汽油机的结构主要有哪些；每部分的用途是什么．
b．运动四个冲程，说明汽油机的曲轴能带动活塞连续转动．
c．四个冲程的特点是什么．
学生理解了四个冲程后，教师可以讲解汽油机的应用，可以提供关于汽油机的资料，学生阅读，提高利用信息学习的能力．
方法2、对于基础和设备条件较好的班级，教师可以利用多媒体资料辅助学习，例如可以用电话展示，学生利用课件的交互功能，自主的学习汽油机的结构、作用、各个冲程的工作情况等．对于汽油机的应用，仍可以向学生提供资料，学生利用信息学习，提高采集信息和处理信息的能力．二．柴油机
方法1、利用媒体资料辅助学生学习，可以有：柴油机的剖面图、柴油机四个冲程的挂图、柴油机的应用举例．可
以组织学生小组讨论，对比柴油机和汽油机的冲程，找出汽油机和柴油机的相同点和不同点．柴油机的应用可以教师提供资料，学生阅读，自己从信息中学习．
方法2、对于基础较好的班级，可以组织学生实验探究，参考课题可以是：发动机的原理和作用，学生组织成小组，自行制订计划和实施方案，主要了解蒸气机、内燃机、气轮机、喷气发动机的简单原理和这些发动机对生产力的发展所作的贡献．
【板书设计】
第三节内燃机
一．汽油机
1．汽油机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程．
2．汽油机的应用
二．柴油机
1．柴油机和汽油机的区别
2．柴油机的应用
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。