2020-2021学年湘教版高中地理必修二教案-3.3 工业区位因素与工业地域联系
高中地理湘教版必修二3.3【教学设计】《工业区位因素与工业地域联系》
《工业区位因素与工业地域联系》第1课时【知识与能力目标】1.理解并掌握影响工业区位选择的三大主要因素。
2.从工业生产的“投入－产出”关系看工业联系【过程与方法目标】1.通过预习和师生共同学习，理解影响工业区位的主要因素。
2.联系当地工业发展和布局的现状，理解工业联系的必要性。
3.学会应用列表、循环图分析法解决实际问题。
【情感态度价值观目标】学会使用辩证的、全面的、联系和发展的观点看问题，逐步树立人地和谐发展的思想。
【教学重点】1.2.工业联系。
【教学难点】工业联系。
工业区、居民区布局与风频图，工业联系和产业链、某大企业景观图。
导入新课师 当今社会已经进入了后工业化阶段，发达国家拥有了世界上80%的工业和90%的财富，人口却只占20%，而占世界人口80%的发展中国家仅拥有20%的工业，10%的财富。
这种差距还在拉大，发展中国家要想摆脱受控制地位，必须优先发展现代工业，尽快过渡到工业社会，实现强国富民。
本节课所要学习的内容，正是为这一目的而服务的，要想发展工业必须首先了解影响工业发展的主要区位因素。
板书：第三节工业区位因素与工业地域联系一、工业区位因素推进新课师工业区位是指工业企业的经济地理位置，以及工业企业在生产过程中与相关事物的联系。
影响工业区位的三大主要因素是：生（齐答）运输、土地、集聚。
生阅读教材P67页第二、三、四自然段，自主学习。
课件展示：材料：1909年，德国经济学家韦伯在《工业区位理论：论工业区位》一书中，曾以“原料指数”分析最低运费点，原料指数是指工业生产中所有消耗原料、燃料重量与产品重量之比。
如果原料指数大于1，则为原料指向型工业，企业应接近原料产地；如果原料指数小于1，则为产品指向型工业，企业应在产品消费地；如果原料指数等于1，则企业区位可在原料产地或产品消费地。
如下图，O点到原料M1、M2产地和市场N的距离相等，据此完成1～2题。
1.如果工厂选址在O点最合理，那么（）A.M1的原料指数大于M2的原料指数B.M1、M2的原料指数都大于1C.生产1个单位重量的产品分别约需要0.5个单位重量的M1、M2D.生产1个单位重量的产品分别需要1个单位重量的M1、M22.若生产两个单位重量的产品需要3个单位重量的原料M1,2个单位重量的M2，那么工厂区位最好接近以下四点中的（）。
2024-2025学年学年高中地理3.3《工业区位因素与工业地域联系知识探讨》教案湘教版必修2
（4）工业区位因素的变化：了解工业区位因素的变化趋势，如运输、市场、动力等，及其对工业布局的影响。
2.教学难点：
（1）工业区位因素的综合分析：学生难以把握各种区位因素的综合影响，难以理解实际案例中的工业布局决策。
答案：以某地区为例，假设该地区拥有丰富的矿产资源，这将有利于发展采矿业和相关的加工工业。因此，该地区的工业布局可能会集中于矿产资源丰富的地区，形成以矿产资源开发为主的工业地域。同时，该地区的地理位置优越，如交通便利、靠近市场等，也有利于工业的发展。因此，该地区的工业布局可能会更加集中于交通便利、靠近市场的地区。
2024-2025学年学年高中地理3.3《工业区位因素与工业地域联系知识探讨》教案湘教版必修2
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
本节课为人教版高中地理《必修2》第三章第二节“工业的区位因素与工业地域联系”，是对工业区位因素和工业地域联系的探讨。教材通过具体实例分析，引导学生理解影响工业布局的因素，以及工业地域的形成和发展。内容主要包括工业区位因素、工业地域联系的含义、工业地域的形成和发展的原因及其影响。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对工业区位因素的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
3.问题：请列举出工业地域形成和发展的两个主要原因。
湘教版地理必修二第三章第三节工业区位因素与工业地域联系教案
第三节工业区位因素与工业地域联系从人类社会的发展来说，继农业之后，就是工业，它不单是一场生产的变革，而且给社会带来了空前无比的变化，所以人们称现今工业生产为主导的社会为工业社会。
工业社会的出现至今只有200多年的历史，但已遍及世界的各个角落，使物质生产、社会制度、思想文化以及各地景观都发生了根本的变化。
其速度之快、扩散之广、影响之深是前所未有的。
工业生产是利用物理的、化学的或者微生物变化来获得产品的物质生产部门。
一般来说，只要具备土地、劳动力、资金、能源、水源、原材料、设备等即可进行工业生产。
运输、土地和集聚是影响工业区位选择的三大主要因素。
工业生产的投入——产出关系决定了工业内部的联系，工业联系又为工业区域的形成奠定了基础。
影响工业发展的各个区位因素是不断发展变化的。
任何一个因素的改变，如资源的日趋枯竭，使开采成本提高，“三废”的排放导致环境的严重污染，某种产品出现世界性生产过剩、市场疲软、价格下跌等等，都会导致工业转移，在新的合适地区产生集聚，这种集聚往往是同类产业的大汇总，为了降低成本，开发新技术，形成了专业化产业区，又为了共同生存，加强环保，所以着力改善整治周边环境。
教学重点1.2.工业联系。
教学难点工业联系。
教具准备工业区、居民区布局与风频图，工业联系和产业链、某大企业景观图。
课时安排3课时三维目标一、知识与技能1.理解并掌握影响工业区位选择的三大主要因素。
2.从工业生产的“投入－产出”关系看工业联系。
二、过程与方法1.通过预习和师生共同学习，理解影响工业区位的主要因素。
2.联系当地工业发展和布局的现状，理解工业联系的必要性。
3.学会应用列表、循环图分析法解决实际问题。
三、情感态度与价值观学会使用辩证的、全面的、联系和发展的观点看问题，逐步树立人地和谐发展的思想。
教学过程第2导入新课师上节课的学习使我们知道了工业是相互联系的，具体到某一企业，则受到资源供给、劳动力素质、工资水平、市场需求和环境容量的制约，而这些因素都是在不断变化的。
3.3+工业区位因素与工业地域联系+第1课时+课件++2022-2023学年高一地理湘教版必修2
第三节 工业区位因素与 工业地域联系
学习目标
1
了解影响工业区位的主要因素及其发 展变化；
学习目标
2
了解工业联系的形式和各类工业地域 的形成；理解环境对工业区位的影响。
工业概述 1、概念
工业是采取自然物质资源制造生产资料、 生活资料，或对农产品及半成品进行加工 的生产部门。
2、工业区位 指工业企业的经济地理位置，以及工业
节约运输成本，降低能源消 耗，集中处理废弃物 相关产业聚集： 开展协作，促进技术创新， 提高资源利用率
一、工业的区位因素
(一) 运输
三 大 主 土地 要 因 素
集聚
运输成本在很大程度上决定着工厂的 生产效率和经济效益，减少运费可以提 高工业产品的市场竞争力。
土地的供给状况和地价的区域差异， 对于需要较多土地的工业企业尤为重要。
原料指向型工业 原料不便于长距离
运输或运输原料成本 较高的工业。
优势发展地区： 所需工业原料丰富的地区
如甜菜或甘蔗制糖厂、 水产品加工厂、水果加 工厂等
甘蔗制糖 水产品加工
市场指向型工业 产品不便于长距离
运输或运输产品成本 较高的工业。
优势发展地区 接近产品消费市场的地区
如啤酒厂、家具厂、印 刷厂等
啤酒工业
劳动力指向型工业
需要投入大量劳 动力的工业。
优势发展地区 拥有大量廉价劳动 力的地区
如普通服装、电子 装配、包带、制伞、 制鞋等工业。
电子装配 服装加工
动力指向型工业
需要消耗大量 能量的工业。
优势发展地区
接近能源供应充 足的地区
炼铝厂
如炼铝厂等，应接近火电厂或水电站。
技术指向型工业
湘教版地理必修二第三章第三节工业区位因素与工业地域联系教案
第三节工业区位因素与工业地域联系河北省涞源县第一中学王丹丹第一课时【教材版本】普通高中地理课程标准实验教科书（湘教版）必修II第三章第三节第一课时【课标要求】分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。
【设计理念】结合《地理课程标准》列举事例，重点是要求学生学会分析工业如何布局才能取得最大的经济效益，社会效益和环境效益。
在教学过程中，注重培养学生创新精神、探究意识，体现学生为主体，教师为主导的教学理念。
【教材分析】1、知识结构分析本节教材由两部分组成。
一是工业的区位因素，二是工业联系和工业区域。
本节课主要学习第一部分内容，工业区位的概念和影响工业区位的三大因素之一运输。
2、知识发生发展过程分析从人类社会的发展来说，工业是在农业发展的基础上出现的产业部门。
农业是国民经济的基础，工业是国民经济的主导力量。
工业的发展水平在一定程度上标志了一个国家经济发展水平。
教材首先介绍工业区位的概念和影响工业区位的三大因素：运输、土地和集聚。
工业区位的概念包括两方面：一是工业企业的经济地理位置，二是与其他相关事物的联系。
交通运输是工业的主要区位因素，运输成本的高低决定了工业产品的成本和市场竞争力。
因此，工业生产活动应尽量减少运费，降低运输成本。
从运输“原料”看，为了达到降低成本的目的，那些原料运输成本高或不便长途运输的工业区位选择应尽量接近原料产地，这类工业也称为原料指向型工业，例如制糖工业。
从运输“产品”看，那些产品运输成本高或不便长途运输的工业区位选择应尽量接近市场，这类工业也称为市场指向型工业。
如食品工业、瓶装饮料的制造业，以及家具制造、印刷工业等，多接近消费市场。
本节教材重点突出，层次分明，条理清晰，便于学生学习和掌握。
3、知识学习意义分析通过对工业区位因素的学习，会分析和评价具体工业企业的区位选择，培养自主探索、深入思考的钻研精神和取长补短、相互协作的团队精神，并形成积极的学习态度，激发学生探究地理问题的兴趣。
高中地理必修二教案-3.3 工业区位因素与工业地域联系12-湘教版
（2）自来水厂宜布局在处，理由是_________________。
（3）钢铁厂宜布局在处，理由是。
（4）水泥厂宜布局在处，理由是_________________
学生分组讨论给出答案
答案：（1）化工厂宜布局在 B 处，
理由是 B处有化工厂所需要的原料海盐、石油，且该处离市区较远并位于城市主导风向的下风向，不易污染居民区的空气
师（指导学生阅读，提问）影响工业布局的因素有哪些？列举出主要因素。
生（阅读教材，并总结归纳）自然资源、自然条件、社会经济因素、生产技术因素、市场因素、环境生态因素
教师归纳总结工业的区位因素
板书
板 书
二、工业区位因素的发展变化
阅读教材，思考讨论工业区位因素发展变化的根本动力和变化特点
教师总结：
课件展示
3.3 工业区位因素与工业地域联系 教学设计
教学重点
1.工业区位因素。
2.工业联系。
教学难点 :工业联系。
教具准备:工业区、居民区布局与风频图，工业联系和产业链、某大企业景观图。
课时安排 :3课时
三维目标
一、知பைடு நூலகம்与技能
1.理解并掌握影响工业区位选择的三大主要因素。
2.从工业生产的“投入－产出”关系看工业联系。
学以致用
分析我国四大工业基地的区位条件，填表
（2）自来水厂宜布局在 _D_ 处，理由是 D处位于河流上游，水质好。
（3）钢铁厂宜布局在__A_处，理由是 A处附近有煤矿，且与铁矿之间有铁路相连，交通方便，可将不远的铁矿石运到这里来炼钢，且这里离市区较远，且不是位于盛行风向的上风向，在这里布局钢铁厂不易对居民区产生污染
（4）水泥厂宜布局在_E__处，理由是因为E处靠近山地，有生产水泥所需的石材，且水泥厂有大气污染，放在E处因离市区较远，且不是位于盛行风向的上风向， 粉尘不易影响居民区
高中地理湘教版必修二教案-3.3工业区位因素与工业地域联系(1)
工业区位因素导学案一、课标要求分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。
二、教材分析本节内容选自高中地理必修（2）第四章第一节，主要由工业区位因素、工业区位因素的发展变化及社会、环境需要对工业区位选择的影响三部分组成。
区位理念贯穿了高中人文地理有关人类空间活动的章节，从城市、农业、工业、到交通区位，把各章节有机地联系在一起，成为人文地理部分“活的灵魂”。
而工业和农业是国民经济最基础的物质生产部门，工业又因其特点在区位因素及区位选择上比农业更加复杂与灵活，所以，工业的区位因素与区位选择是对前面知识的深化，也是为后面知识的辅垫，具有承上启下的作用。
同时，本节的工业区位理论在本章后面各节的学习中要反复应用，是理解各节内容的基础，所以工业的区位因素与区位选择也是是本章的核心内容。
【教学目标】依据本节内容在本册教材中的地位与作用，以及新课标中的要求，本节课主要要达到以下教学目标：1、知识与技能目标（1）结合实例掌握影响工业区位的主要因素（2）通过具体案例的分析，使学生学会根据主导区位因素进行工业区位选择，理解主导区位因素变化对区位选择的影响2、过程与方法工业区位分析注重多要素综合分析和评价，突出对实际问题的区位分析，在教学过程中，通过案例分析法、对比法、讨论法等，提高学生分析地理图表的能力，培养学生提取并加工有效地理信息的能力，从而加强学生综合分析问题的能力。
3、情感态度与价值观用情景案例的创设激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣，在学习中建立科学的发展观、环境观。
【教学重难点】重点：1.影响工业区位的主要因素。
2.运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。
难点：判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局。
三、学生情况分析工业的区位选择对学生是既熟悉又陌生的地理事物。
所谓熟悉，是前面学习农业区位因素分析后，有一定的基础，对区位因素有了一定的认识。
所谓陌生是学生对工业的区位选择还是一片茫然，没有接触过，因为这些基本上还是一个全新的知识。
高中地理必修二教案-3.3 工业区位因素与工业地域联系8-湘教版
工业区位因素教学设计教学目标：知识与技能1.了解影响工业区位的主要因素以及的发展变化趋势2.分析理解环境因素对工业区位选择的影响过程与方法结合实例，引导学生讨论分析影响工业的主要区位因素，并做出适当评价情感态度价值观通过对工业区位因素的学习，激发学生探究地理问题的兴趣。
教学重点：影响工业区位的主导因素教学难点：工业区位因素的变化教学过程：导入情境：我为家乡做代言近期县政府决定要在我县范围内建立一个大型的工业区，今天我们在这组织开会，假如大家就是你所在家乡的乡长或镇长，你会如何推荐你的家乡赢得这一良机呢？板书：工业区位因素总结：从自然条件、社会经济因素、生态环境因素、知识与信息因素等方面列举过度：通过以上分析我们知道理想的区位条件，但是理想很丰满，现实很骨感，现实生活中我们往往找不到这样的地方，所以我们就要抓要点。
情境2：争做精明投资商假设现在你是一位投资人，打算投资建苹果汁厂，可口可乐分厂、普通服装加工厂、炼铝厂、软件开发厂。
大家会主要考虑什么因素，为什么？总结：过度：其实大多数高科技工厂它们对环境的要求也很高，这也使得环境因素部工业布局的影响越来越大。
探究：假设只考虑风向，完成下列布局并总结出工业区的布局原则总结1、当地常年盛行一种相对稳定的风，居住区布局在上风向，工业区布局在下风向2、如当地是季风气候，工业区布局在与盛行风垂直的郊外3、如当地没有盛行风，要确定最小风频，工业区要布局在最小风频的上风向。
4、工业区与居住区之间一般要用绿化带隔开情境3：做个规划小专家！某城镇地形、铁路、河流等的分布图，该地常年吹偏西北风假如要建一座火电厂、疗养院你会选择何地？在离居民区较近的D、E两地中，准备建一座奶牛厂，你的意见是什么？过度：影响工业区位的因素有很多，我们在具体布局时要综合综合考虑，且重点突出主导因素，但实际上随着时间的变化影响工业布局的主导因素也是在变化的，所以我们也要与时俱进。
板书：工业区位因素的变化情境4：我要做学霸设置在最小风频的上风向或盛行风的下风向或与季风垂直的郊外远离居民区和农田污水排放口远离水源地及河流上游材料：钢铁工业区位选择的三次变化现代钢铁工业起源于19世纪，在早期的煤炭炼铁时代，钢铁工业以煤炭资源为主导区位因素，钢铁企业靠近大煤田，例如德国鲁尔区。
湘教版高中地理必修二33工业区位因素与工业地域联系教案
3.3 工业区位因素与工业地区联系[教课目的 ]一、知识与技术1．认识影响工业区位的主要因素及其发展变化。
2．认识工业联系的形式和各种工业地区的形成。
3．理解环境对工业区位的影响。
二、过程与方法1．联合实例指引学生议论剖析影响工业的主要区位因素，并作出合适评论。
2．经过认识工业生产活动过程，理解工业各部门之间的联系。
3．指引学生联合实例剖析世界各地工业转移和工业集聚的原由，提升学生剖析问题的能力。
三、感情态度与价值观1．经过对工业区位因素的学习，激发学生研究地理问题的兴趣。
2．认识改革开放以来，我国工业发展获得的成就，增强爱国主义感情。
3．经过工业与环境的学习，培育环境保护意识。
[教课要点 ]工业的转移；工业集聚形成的工业地区。
工业的区位因素[教课难点 ]联系实例，剖析工业的集聚、转移现象以及不同工业地区形成的原由。
[教课媒体与教具]多媒体课件。
[课时安排 ]2课时[解说过程 ]第一课时【新课导入】工厂建在什么地方，在什么地方建设工业区和工业城市，需要公司和政府进行思虑和决议。
在决议时需要考虑好多因素（如图）。
【板书】第三节工业区位因素与工业地区联系一、工业区位因素【解说】工业区位是指工业公司的经济地理地点，以及工业公司在生产过程中与有关事物的联系。
【阅读思虑】为何说运输、土地和集聚是影响工业的三大区位因素？【点拨】交通运输是工业的主要区位因素，运输成本的高低决定了工业产品的成本和市场竞争力。
所以，工业生产活动应尽量减少运费，降低运输成本。
从运输“原料”看，为了达到降低成本的目的，那些原料运输成本高或不便长途运输的或原料粗笨，而制成品重量却大大减少的工业部门工业布局应尽量凑近原料产地，这种工业也叫原料指向型。
比如制糖工业，一般 8 吨甜菜才能制出 1 吨糖。
再如低品位铁矿砂冶炼生铁，重量会减少三分之二似上。
所以这种工业应凑近原料布局以降低成本。
还有像水产品、水果等简单腐化、不可以久贮的食品，要制成罐头也要凑近原料地。
湘教版必修二3.3 工业区位因素和工业地域联系 学案设计
高中地理必修二第三章第三节工业区位因素【学习目标】1.利用图表，分析影响工业区位的因素，培养学生应用基础知识及读图分析能力；2.联系实际理解工业区位发展变化；3.结合实例说明工业生产活动对地理环境的影响。
【使用说明与学法指导】1.阅读必修二教材，完成预习案。
自主梳理主干知识。
建议13分钟完成。
2.预习中不能独立解决的问题标识出来，并填写到“我的疑问”中。
建议5分钟完成。
【预习反馈】一、工业区位因素1.工业区位:指工业企业的①,以及②在生产过程中与相关事物的联系。
2.影响工业区位的三大主要因素(1)运输原料指向型:③不便于长途运输或原料运输成本很高的工业,应接近④,如⑤、水果罐头厂等。
市场指向型:⑥不便于长途运输或产品运输成本很高的工业,应接近⑦,如⑧、家具厂等。
(2)土地:土地对于任何地区来说,都是有限的⑨,并且是不可移动的。
(3)集聚概念:指靠近其他经济活动而使⑩降低的外部因素。
好处:有利于共享和公共服务;能够节约运输成本,降低能源消耗,集中处理;可以开展协作,促进技术创新,提高。
(4)影响工业布局的主要因素:、自然条件、、生产技术因素、市场因素、。
探究案 NO：47【探究目标】1.探究工业区位因素。
2. 探究工业主导区位因素明确不同工业指向型的布局要求。
【课内探究】1.假若你是一个工厂的厂长,让你选一个地方建厂,你要考虑哪些因素?能否找到完全符合要求的地方呢?2.下图是我国东南部某沿海城镇示意图,若考虑在A~F处建水电站、港口、疗养院、电子元器件厂、糖厂、化工厂,试指出最合适的地点和理由。
A处建,理由:。
B处建,理由:。
C处建,理由:。
D处建,理由:。
E处建,理由:。
F处建,理由:。
2.读鞍钢与宝钢的区位因素图,回答下列问题。
(1)上海无煤无铁,缺乏原料、燃料,其建立大型钢铁企业的有利条件是什么?(2)鞍钢和宝钢在区位选择上最大的不同是什么?(3)大型钢铁企业转向沿海钢铁消费区布局,科学技术在其中起了什么作用?(4)科学技术的进步使哪些工业区位因素发生变化?【知识网络】内化案 NO：48下图为某城市一年中各风向出现的频率及该市工业区划图，据图回答1、2题。
2020_2021学年高中地理第三章区域产业活动第三节工业区位因素与工业地域联系教案3湘教版必修2
工业区位因素和工业地域联系【课标要求】分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。
结合实例说明工业生产活动对地理环境的影响。
【课标分析】本课标具体包含了三大方面的要求：1.分析工业区位因素。
工业区位因素是本节的核心内容，分析的重点是在了解工业区位的主要因素的基础上找出主导因素，并能联系实际地讨论某一工业企业的布局特点。
2.举例说明工业地域的形成条件与发展特点。
工业集聚与扩散对工业地域的形成与发展具有深远影响。
工业联系导致工业集聚,工业集聚形成工业地域,工业地域的发展引起工业扩散,而工业扩散也能形成工业地域上的联系。
3.结合实例说明工业生产活动对地理环境的影响。
从总体上来看,工业生产创造出巨大的社会财富,改造了地理景观,改变了人类的生产和生活方式,其对地理环境有着积极的影响。
同时,工业生产对原材料的需求与自然界中有限的资源、能源之间的矛盾日益突出：人类对资源、能源的不合理利用还会造成严重的工业污染,并直接破坏环境,威胁到人类的身体健康和生物的生存,所以,环境因素成为工业企业或工业地域布局需考虑的个重要方面。
【教材分析】本课属高中《地理·必修二》（湘教版）第三章第三节。
本节教材首先讲述“工业的区位因素”,影响工业区位的三大主要因素，以及工业区位因素怎样影响工业发展和工业区位选择,既是本部分内容学习的关键,又是学习第二部分内容的基础。
第二部分介绍“工业地域的形成”,工业地域的形成条件本质上就是当地工业发展和优势区位因素选择的结果,是前一部分内容的应用和延伸,同时也为第三部分内容的学习做铺垫,在教材中起到承前启后的作用。
第三部分“工业生产对地理环境的影响”是在学习工业区位因素和工业地域的基础上,对工业活动产生结果的讲述,目的在于引导学生正确认识人地关系。
【学情分析】经过第二节农业区位因素和农业地域类型的学习，学生已经初步掌握了产业活动区位的一般规律和区位分析的一般方法，为本节工业区位理论的学习奠定了基础，但由于学生生活远离生产活动的实际，因此缺乏相应的感性知识。
高中地理湘教版必修二教案-3.3工业区位因素与工业地域联系
工业区位因素教学设计
准备工作
教法学法
1、教学方法：情境教学法、问题教学法、师生互动法、讲练结合法。
2、学习方法：自主学习法、合作探究法、展示法、点评法。
教具准备多媒体课件、导学案
具体授课流程
教
学
进
程
教学环节教师活动学生活动设计意图
学
习
导入新课情境导入回顾所学和常识，积极
跟着老师思考。
激起学生学习兴趣。
解读学习目标 1.了解影响工业区位的主
要因素。
2.通过合作探究，分析工
业区位因素及其发展变
化。
3.通过工业与环境的学
习，我们要提高环保意
识。
认真听讲，明确学习目
标及重难点。
学生有目的地学习
高效讨论：（大屏幕展示
讨论的内容和要求）
积极参与，激情互动。
（1）展示成果
（2）完成探究点
（3）归纳总结
（1）培养读图分析，获
取信息的能力。
（2）培养运用知识的能
力。
（3）享受合作成果培养
学生合作意识。
湘教版地理必修二第三章第三节工业区位因素与工业地域联系教案
A.葡萄酒厂、羊毛加工厂、水果罐头厂 B.服装加工厂、羊毛加工厂、水果罐头厂
C.造船厂、飞机制造厂、电子装配厂
D.钢铁厂、时装加工厂、家具厂
3.下列工厂宜靠近钢铁厂布局的是（ ） A.汽车厂、机床厂 B.造船厂、食品厂 C.化纤厂、水泥厂
D.钟表厂、电视机厂
课堂 练习
4. 沿海沿江港口、铁路枢纽和高速公路沿线地区，对工业具有很大吸引力，
高品质、绿色无公害的原料要求；另外从原料到成品无需运输，节省运费，更新鲜环保，也
课堂 更有利于保证产品的品质和口感。该雪梨汁厂的产品一经上市，便受到市场青睐。
活动 材料二：金河家居基地坐落于美丽的古城正定，107 国道与华安交口路南，距离石家庄国际机
场仅 16 公里，除京广铁路外，还有京珠、石太、石黄、青银、绕城、京昆七条高速公路
交汇于此，地理位置十分优越。总建筑面积达 54 万平方米，由五座互通式独立场馆组成。金河家
居基地已成为华北地区规模较大的家居市场，涵盖家具、建材、五金、卫浴、灯具、地板、门
窗、陶瓷、小家电、装饰材料、家装公司等，能够满足不同层次消费者“一站式”购物需求的家居
用品商业综合体。先后荣获河北省优秀诚信企业、河北省诚信示范单位、省级消费者满意单位和河
小组 探究 结果 问题：2.该制药厂占地面积大约多少亩？该块土地的地价水平怎样？
教师 点拨
活动三 小组合作探究： 材料四：石家庄钢铁有限责任公司位于石家庄市长安区和平东路 363 号，是以生产汽车专用钢为主
的特钢企业，现已发展成为集烧结、炼铁、炼钢、轧钢系统于一体的中国重点大中型钢铁联合 课堂 企业。该钢铁公司以产业集群的思路发展钢铁产业，提高钢铁产业的集中度，节约运输成品， 活动 降低能源消耗，集中处理废弃物。同时，产业群之间通过开展协作，在技术开发、产品设计、
新湘教版高中地理必修二：3.3《工业区位因素与工业地域联系知识探讨》教案
工业区位因素与工业地域联系知识探讨阅读下列材料，分析回答。
材料一：据国家外经贸部提供的材料，到1999年，中国吸引外资总额为3000亿美元，其中大约只有1/30流向西部。
贵州省仅吸引到1亿美元外资，西部大省四川吸引到的外资也不足70亿美元。
而上海，仅浦东开发区过去几年就吸引了110亿美元。
材料二：国家促进西部开发的政策在“2000·中国西部论坛”上首次披露，中外著名企业投资西部势不可挡。
据不完全统计，此前，世界500强企业中已有80多家在我国西部地区投资或设立办事机构。
如德国西门子公司先后向成都一家光纤电缆企业和西安的铁路、交通控制系统投资，美国普惠公司正在成都、西安和株洲三市生产飞机引擎零件。
此外世界银行将为西部提供贷款10亿美元。
(1)读材料一，从工业的主要区位因素分析，西部吸引外资少的原因是__________。
(2)读材料二，结合西部的有利区位条件，分析世界跨国公司已涉足此地区的原因。
解析：本题主要从影响我国西部工业区位选择的条件来考查学生对工业区位条件的认识。
影响我国西部发展的区位条件有很多，不利的条件是自然条件较差，发展较晚，基础薄弱，劳动力素质低。
有利的条件是自然资源丰富，我国提出了西部大开发的计划后，西部地区的政策优惠，能够吸引外资，并且市场前景比较广阔。
答案：(1)地形复杂，建厂投资大；气候干旱，水源不足；交通不便，基础设施落后，劳动力素质低(2)国家政策优惠，吸引外资；矿产资源、旅游资源丰富；市场前景广阔。
工业区位因素与工业地域联系决策探讨创造新工业地域在工业发展的历史长河中，常常会出现这样的情况：在原先主要工业地域或城市中心之外意料不到的地方，突然兴起了工业。
底特律这个制造货运马车的小市镇，20世纪初一跃而为美国汽车制造中心；洛杉矶这个历史上以橘园和健康疗养地驰名的地方，第一次世界大战时变成了飞机制造中心，30年代跻身于世界先进之列。
前人无论如何不会料到，深圳这块偏僻的地方，80年代初会如此腾飞。
2020-2021学年高中地理湘教版必修二教案-3.3 工业区位因素与工业地域联系
第三节：工业区位因素和工业地域联系（本节课为学考复习课）【考点扫描】1.工业区位因素2.工业联系、转移和集聚3.工业与环境【复习目标】1．通过复习，明确影响工业的区位因素，弄够理解工业布局的一般规律。
2．通过复习，理解环境对工业布局的影响。
3．通过复习，理解工业联系与工业集聚、工业地域之间的关系，掌握工业集聚的意义。
【新课导入】前面我们已经复习了农业的有关内容，这节课，我们来回顾有关工业的一些内容。
一、工业的区位因素（板书）思考：1、假若你是一个工厂的总经理，让你在全国选一个地方建厂，你要考虑哪些因素？2、工业区位选择考虑如上因素，最终目的是什么？考虑因素：地点选择市场交通土地政策原料动力劳动力水源降低成本1.布局原则：提高利润（板书）减轻对生态环境的影响2.布局（板书）展示，并归纳5种指向型工业的特征及布局特点。
小结：学生连线随堂巩固练习：图为某些工业部门的投入因素所占比重图,读图完成1～3题。
1.③类工业最可能是()A.汽车工业B.炼铝工业C.微电子工业D.食品工业2.下列最有可能属于劳动密集型工业的是()A.①B.②C.③D.④3.对生态环境影响最小和最大的工业部门分别是()A.①④B.①③C.③①D.④②【过渡】工业生产过程中，不仅给我带来工业产品，还带来了三废，会影响到生态环境，所以在工业布局中还要尽量的减轻对生态环境的影响。
二、工业与环境（板书）图示：污染严重的工业区位选择随堂巩固练习：4.某城镇盛行东南风,拟建一化工厂,下列布局方案较为合理的是()A.①B.②C.③D.④【过渡】随着经济发展，社会分工不断细化，工业部门越来越多。
工业之间的联系也越来越密切。
三、工业联系与工业区域【展示】【思考】：图中各厂之间在哪些方面存在工业联系？这些有联系的工厂在布局在空间上会产生什么现象？作用是？生产协作（投入产出联系）1、工业联系（板书）空间联系（共用基础设施）概念：空间上布局在一起2、工业集聚（板书）意义：扩大总体生产能力，最终降低生产成本，提高利润，获得规模效益。
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（3）钢铁厂宜布局在__A_处，理由是 A处附近有煤矿，且与铁矿之间有铁路相连，交通方便，可将不远的铁矿石运到这里来炼钢，且这里离市区较远，且不是位于盛行风向的上风向，在这里布局钢铁厂不易对居民区产生污染
（4）水泥厂宜布局在_E__处，理由是因为E处靠近山地，有生产水泥所需的石材，且水泥厂有大气污染，放在E处因离市区较远，且不是位于盛行风向的上风向， 粉尘不易影响居民区
（1）化工厂宜布局在处，理由是。
（2）自来水厂宜布局在处，理由是_________________。
（3）钢铁厂宜布局在处，理由是。
（4）水泥厂宜布局在处，理由是_________________
学生分组讨论给出答案
答案：（1）化工厂宜布局在 B 处，
理由是 B处有化工厂所需要的原料海盐、石油，且该处离市区较远并位于城市主导风向的下风向，不易污染居民区的空气
师（指导学生阅读，提问）影响工业布局的因素有哪些？列举出主要因素。
生（阅读教材，并总结归纳）自然资源、自然条件、社会经济因素、生产技术因素、市场因素、环境生态因素
教师归纳总结工业的区位因素
板书
板 书
二、工业区位因素的发展变化
阅读教材，思考讨论工业区位因素发展变化的根本动力和变化特点
教师总结：
课件展示
3.3 工业区位因素与工业地域联系 教学设计
教学重点
1.工业区位因素。
2.工业联系。
教学难点 :工业联系。
教具准备:工业区、居民区布局与风频图，工业联系和产业链、某大企业景观图。
课时安排 :3课时
三维目标
一、知识与技能
1.理解并掌握影响工业区位选择的三大主要因素。
2.从工业生产的“投入－产出”关系看工业联系。
学以致用
分析我国四大工业基地的区位条件，填表
板 书
第三节 工业区位因素与工业地域联系
一、工业区位因素
推Байду номын сангаас新课
师工业区位是指工业企业的经济地理位置，以及工业企业在生产过程中与相关事物的联系。影响工业区位的三大主要因素是：
生（齐答）运输、土地、集聚。
课件展示：
某工业城市拟在适当的位置新建化工厂、自来水厂、钢铁厂、水泥厂，请根据影响工业区位的主要因素，同时考虑对环境的保护，选择合适的区位，布局相关企业。
二、过程与方法
1.通过预习和师生共同学习，理解影响工业区位的主要因素。
2.联系当地工业发展和布局的现状，理解工业联系的必要性。
3.学会应用列表、循环图分析法解决实际问题。
三、情感态度与价值观
学会使用辩证的、全面的、联系和发展的观点看问题，逐步树立人地和谐发展的思想。
教学过程
第1课时
导入新课
师当今社会已经进入了后工业化阶段，发达国家拥有了世界上80%的工业和90%的财富，人口却只占20%，而占世界人口80%的发展中国家仅拥有20%的工业，10%的财富。这种差距还在拉大，发展中国家要想摆脱受控制地位，必须优先发展现代工业，尽快过渡到工业社会，实现强国富民。本节课所要学习的内容，正是为这一目的而服务的，要想发展工业必须首先了解影响工业发展的主要区位因素。