幼儿园小班教案《爱吃水果的毛毛虫》含反思

幼儿园小班教学计划《爱吃水果的毛毛
虫》带反思
小班教学计划《爱吃水果的毛毛虫》包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们知道红，黄，紫，绿四种颜色，知道水果富含营养，多吃水果，学会说'*颜色**，我爱吃，让孩子们大胆地表达对故事内容的猜测和想象。

快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。

活动目标：
1.知道水果有营养，多吃水果。

2.了解红色，黄色，紫色和绿色四种颜色。

3，学会说“ *颜色**，我爱吃”。

4.让孩子大胆表达对故事内容的猜测和想象。

5.通过将视听和说话相结合的交互式方法来发展连贯表达的能力。

活动准备：
教学图片，四种颜色的卡片，不同颜色的水果图片（香蕉，苹果，葡萄，梨，西瓜，菠萝等）
活动程序：
一是课前活动。

唱小孩子的歌，用小节奏《爱吃水果的毛毛虫》吸引幼儿的注意力，回到教室。

第二，导入故事。

今天天气很好，我们出来了，毛毛虫出来找食物。

来，让我们看看毛毛虫发现了什么美味。

第三，老师用教学图片讲故事。

在第一部分中，请问：毛毛虫喜欢吃什么？
在第二部分中，请问：毛虫爬到了哪个果园？苹果树是什么颜色的？它说什么？
同上讲第三，第四和第五部分。

在第六部分中，毛毛虫醒来后变成了什么？
老师的问题：毛毛虫会吃几个水果吗？它是什么？
第四，知道颜色后，会说“ *颜色**，我爱吃”。

1.出示红色，黄色，绿色和紫色的卡片，然后逐一询问颜色。

2，显示不同的水果图片，问：这是什么水果？它是什么颜色？与上面的卡片颜色相同吗？请把孩子放在同一个色卡下。

3，练习'*颜色**，我爱吃'。

老师：现在，老师想学习谈论毛毛虫，指着某种水果，说“ *颜色，我爱吃”。

你能说吗（您可以在说出来时添加动作）
询问并评估单个孩子，并与其他孩子重复。

4，游戏：我会说
孩子拿出一个装满不同水果的盒子，拿起盒子里的一张卡片，看完后藏起来，然后老师一个个地问。

孩子出示他的卡片并说“ *颜色，我喜欢它”。

活动反思：
本课程的成功之处：
1.幼儿的参与率很高，并达到了各项活动的目标。

2，课件的准备足够，图片也非常适合幼儿的特点，颜色鲜艳，吸引幼儿。

3.活动设计的各个方面更加协调一致，设计符合本班儿童的特点。

不足之处：
1.您应该添加表演组件，以使故事对儿童更具吸引力并更具吸引力。

2.一个孩子在班上比较活跃，这个班不是很好。

集中的时间只有大约五分钟。

在其余时间中，注意力转移到教师奖励的小贴纸上。

如果将此课程添加到表演内容中，则其他教师应配合表演，这可能会引起孩子们更多的注意。

该页面使教室变得更加令人兴奋，并且可能不会出现个别儿童的严重现象。

小百科全书：毛毛虫通常是指鳞翅目（蛾和蝴蝶）昆虫的幼虫。

胸脚有3对，腹足纲和尾巴大部分为5对。

一些幼虫有很多有毒的硬毛，当触及它们时，皮肤会发红肿胀。