图书馆寒假期间少儿读书系列活动方案
少儿读书馆活动策划方案
少儿读书馆活动策划方案活动宗旨：通过丰富多彩的活动形式，激发少儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯和思维能力，促进少儿全面发展。
活动对象：3-12岁儿童活动时间：每周六、日10:00-12:00，15:00-17:00活动地点：少儿读书馆活动内容及方案：一、开展读书分享会1. 活动形式：每周选择一本适合儿童阅读的优秀图书，邀请专门的读书人员来进行分享讲解。
2. 活动内容：将图书的精华在分享会上呈现给孩子们，讲述故事背景、人物关系、情节发展，引导孩子们思考。
3. 活动效果：通过分享会，激发孩子对图书的兴趣，提高孩子的阅读理解能力，培养孩子细致入微的观察力和思考能力。
二、组织亲子阅读活动1. 活动形式：每月一次的亲子阅读活动，邀请父母和孩子一起参与阅读。
2. 活动内容：届时，将准备一些适合亲子阅读的图书，父母和孩子可以一起选择图书，坐在一起阅读并进行互动。
3. 活动效果：通过亲子阅读活动，拉近亲子关系，培养家庭阅读氛围，提高孩子的阅读兴趣和家庭亲密度。
三、举办主题阅读展览1. 活动形式：选择不同的主题，如科学、历史、动物等，展示相关图书，配合图文并茂的展板和互动展示方式。
2. 活动内容：在馆内将设立主题展览区域，分为不同的区域，每区域放置相关图书、模型等，同时有志愿者进行主题讲解。
3. 活动效果：通过主题阅读展览，让孩子们充分了解相关主题，增加对不同领域的兴趣，提高知识水平和阅读能力。
四、举办读书比赛1. 活动形式：每半年举办一次读书比赛，对参赛儿童进行评选，奖励优秀读者。
2. 活动内容：比赛分为阅读速度赛和阅读理解赛两个环节，参赛选手需要在规定时间内阅读一本图书，并进行相关测试。
3. 活动效果：通过比赛形式，激发孩子们的阅读热情，培养读书兴趣和阅读能力，奖励优秀读者，激励更多孩子参与阅读活动。
五、开展手工创作活动1. 活动形式：每月一次的手工创作活动，邀请手工艺术家或相关专业人士来指导。
2. 活动内容：活动当天，将准备好相关材料和工具，让儿童们亲手制作一些手工艺品，如立体拼图、折纸、手绘等。
2024年学校寒假读书活动方案
2024年学校寒假读书活动方案
如下：
为提高学生的阅读兴趣和阅读能力，激发其思维和想象力，我校决定在2024年寒假期间开展一系列丰富多彩的读书活动。
具体方案如下：
一、图书推荐活动
学校将精心挑选一批适合不同年龄段学生阅读的优秀图书，并在图书馆、教室等地方设立推荐书架，供学生自主选择借阅。
同时，在学校网站和微信公众号上发布图书推荐信息，引导学生选择适合自己的阅读材料。
二、读书分享活动
鼓励学生在阅读过程中做读书笔记或读后感，学生可以选择在寒假结束后进行分享，也可以选择在寒假期间进行线上分享。
学校将组织一些优秀学生做读书分享的示范，鼓励更多学生积极参与。
三、阅读比赛活动
通过组织阅读量统计比赛、课外阅读作品征集比赛等形式，激励学生在寒假期间多读好书。
同时，学校还将邀请专业老师组织阅读训练营，提高学生的阅读速度和理解能力。
四、文化体验活动
除了传统的书籍阅读，学校还将组织学生参与文化体验活动，包括参观博物馆、艺术展览、戏剧演出等。
通过不同形式的文化体验，激发学生的文学鉴赏能力和审美情趣。
五、亲子阅读活动
学校鼓励家长和孩子一起参与阅读活动，共同分享阅读的乐趣。
学校将邀请专业人士组织亲子阅读指导课程，引导家长和孩子选择适合共同阅读的图书，并开展亲子阅读心得分享活动。
综上所述，通过以上一系列的读书活动，学校旨在培养学生良好的阅读习惯和阅读能力，让学生在寒假期间度过充实而有意义的时光。
希望全体师生共同参与，共同享受阅读带来的乐趣和启迪。
愿学生能在阅读的海洋中感悟生活的真谛，开启智慧的人生之旅。
书香寒假读书活动方案
书香寒假读书活动方案一、活动背景随着社会的发展，孩子们的课外时间越来越紧凑，越来越少有机会静心阅读。
然而，阅读对于孩子的成长至关重要，它不仅可以提高孩子的思维能力和阅读能力，还可以拓展孩子的视野，丰富孩子的生活经验。
因此，为了帮助孩子度过一个充实、有意义的寒假，我们特举办了“书香寒假读书活动”。
二、活动宗旨本活动旨在引导孩子养成良好的阅读习惯，激发他们对阅读的兴趣，培养他们的阅读能力和思维能力，丰富孩子的寒假生活，让他们度过一个充实而有意义的寒假。
三、活动内容1. 读书讲座：我们将邀请资深的教育家和作家为孩子们进行读书讲座，分享他们的阅读经验和心得，给孩子们提供更多的阅读启发和指导。
2. 读书比赛：我们将组织读书比赛，设置不同级别的题目，鼓励孩子们勇于挑战自己，提高自己的阅读能力和水平。
3. 阅读任务：我们将为孩子们制定阅读任务，让他们在寒假期间养成每天阅读的习惯，推荐一些适合孩子阅读的好书，让他们尽情享受阅读的乐趣。
4. 阅读分享：我们将鼓励孩子们在阅读后进行阅读分享，分享自己的阅读体会和心得，让他们学会用自己的语言感悟书中的智慧和美妙。
5. 读书活动展示：我们将组织孩子们参加读书活动展示，让他们展示自己的阅读成果，分享自己的阅读体验，让更多的人感受到阅读的魅力。
四、活动安排1. 活动时间：本活动将在寒假期间进行，活动时间为一个月。
2. 活动地点：活动地点为学校图书馆或阅读室。
3. 活动人员：本活动面向全校学生，每班级将选派一名学生担任读书活动的班级代表，负责组织和推动班级内的读书活动。
4. 活动流程：- 第一周：进行读书启动仪式，介绍活动内容和安排。
- 第二至第三周：进行读书讲座和读书比赛。
- 第四至第五周：进行阅读任务，鼓励孩子们每天坚持阅读。
- 最后一周：进行阅读分享和读书活动展示。
五、活动评估本活动将根据孩子们的参与情况和成长效果进行评估，根据评估结果对活动进行总结和反思，为今后的阅读活动提供借鉴和改进。
假期学校读书活动方案5篇
假期学校读书活动方案5篇假期学校读书活动方案篇1青少年寒期生活开始了，根据市、区图书馆署期工作要求，结合本街道实际情况，在寒期引导青少年热爱阅读，热爱生活，培养他们的想象力和创造力。
街道图书馆举办以主题为“快乐寒假，梦想飞扬”少儿寒期系列读书活动，培养孩子们在快乐中读好书、爱阅读、学绘画、讲故事等活动，从而提升孩子的阅读兴趣，通过活动使孩子们度过一个愉快的寒假生活。
一、活动时间：6月15日—8月31日二、参加对象：社区18周岁以下中、小学生三、活动主题：“走进童话快乐童年”四、活动内容：1、“走进童话快乐童年”经典百本童话书赏读推荐100本优秀经典图书馆供社区青少年阅读，同时要求甘泉社区中小学校图书馆购买，推荐宣传让学生们阅读。
2、“七彩童话”—少儿故事沙龙以学生表演、老师现场点评、互动游戏的方式开展活动。
各小学校推荐1—3名喜爱讲故事的小学生到图书馆于7月2日下午二时参加初赛。
选出优秀选手于7月中旬参加区比赛。
3、“漫妙童话”—少儿绘画作品展示以童话故事为题材，为童话作品配以插图，插图设计要求内容健康、构思新颖、富有童趣。
插图作品不限类别，可以一文一画，也可以一文多画。
图稿为8K大小，横竖均可。
各中、小学校选送10幅优秀作品于8月15日前送至甘泉图书馆。
4、“畅想童话”—少儿童话创作比赛5、“心灵的对话文化的传承”社区开展全国家书创作征集大赛图书馆动员社区中、小学校，企事业单位。
参目前已征集作品260篇，7月中旬评选出50篇优秀家书参与区级评选。
6、“寒假学法、快乐一夏”区图书馆与街道图书馆共同开展莘莘学子爱心传递图书漂流专场，计划7月下旬开展。
7、社区“爱心学校”定于7月中旬开学典礼，学习安排7月16至7月30日为期两周，为了丰富社区青少年的寒期文化生活，文化活动中心（老）与上海师范大学学生共同组织开展寒期“爱心学校”系列活动，此项活动既为上海师范大学的学生提供了实习的机会，同时也为社区青少年寒期生活添加精彩。
小学“书香寒假”寒假读书活动方案与反思
小学“书香寒假”寒假读书活动方案与反思一、活动方案1.活动时间：寒假期间，为期一个月。
2.活动对象：全校小学生。
3.活动内容：（1）制定阅读计划：鼓励学生们在寒假期间自主选择一本喜欢的书籍进行阅读，并制定合理的阅读计划，确保每天有一定的阅读时间。
（2）阅读分享：要求学生们在阅读过程中，将自己的感悟、心得写在读书笔记上，并在开学后与同学们分享。
（3）亲子阅读：提倡学生们与家长一起参与阅读，增进亲子关系，培养家庭阅读氛围。
（4）读书竞赛：设置读书竞赛环节，鼓励学生们积极参与，提高阅读兴趣。
4.活动奖励：（1）个人奖励：根据学生们阅读的数量和质量，评选出“书香少年”若干名，予以表彰和奖励。
（2）班级奖励：根据各班级学生的参与度和阅读成果，评选出“书香班级”若干名，予以表彰和奖励。
二、活动反思2.在活动过程中，我们发现部分学生对阅读的选择较为盲目，不知道读什么书。
针对这一问题，我们计划在下次活动中，向学生们推荐一批适合他们阅读的优秀书籍，引导他们正确选择阅读材料。
3.在亲子阅读环节，我们发现部分家长对阅读的重视程度不够，认为阅读是孩子自己的事，与家长无关。
针对这一问题，我们计划在下次活动中，加大对亲子阅读的宣传力度，让家长们认识到亲子阅读的重要性，共同参与到孩子的阅读中来。
4.在读书竞赛环节，我们发现部分学生对竞赛的热情较高，但阅读质量不高。
针对这一问题，我们计划在下次活动中，加强对学生们阅读质量的监控和指导，提高他们的阅读水平。
我们要感谢所有参与本次活动的学生们、家长们和老师们，是你们的积极参与和大力支持，让本次活动取得了圆满成功。
希望今后我们能共同努力，让阅读成为孩子们生活的一部分，为他们的未来插上翅膀。
小学“书香寒假”寒假读书活动方案与反思活动方案：活动时间：寒假期间，为期一个月。
活动对象：全校小学生。
活动内容：制定阅读计划：鼓励学生们在寒假期间自主选择一本喜欢的书籍进行阅读，并制定合理的阅读计划，确保每天有一定的阅读时间。
小学生寒假读书活动实施方案及流程
小学生寒假读书活动实施方案及流程背景介绍寒假是小学生们难得的休息时间，但是同时也容易被手机电脑等电子产品所吸引，忘记阅读和学习。
为了鼓励小学生在假期中多读书，提升阅读兴趣和能力，我们准备了一系列的寒假读书活动，让小学生度过一个有意义、有收获的假期。
活动目的1.培养小学生的阅读兴趣和习惯。
2.提升小学生的阅读能力和语文水平。
3.丰富小学生的知识储备，拓宽视野。
4.培养小学生的自学和自我管理能力。
5.增强小学生的社会责任感和集体意识。
活动内容1. 书籍借阅活动在学校图书馆、社区图书馆等地方设立借阅点，为小学生提供优秀书籍，包括文学、艺术、科学、历史等多个领域，满足小学生不同方面的阅读需求。
借阅期限为寒假期间，每人最多借阅3本书籍。
2. 朗读比赛通过学校语文、文学课堂上的选拔和海选，选出20名小学生参加朗读比赛。
比赛分初赛、复赛和决赛三个阶段，初、复赛进行现场朗读比赛，决赛则采取网络直播方式进行。
比赛旨在提高小学生的表达和语言能力，展示优秀的才艺，并为小学生提供一个比较公平的比拼平台，激发阅读兴趣和积极性。
3. 阅读笔记评选在学校图书馆和各个借阅点放置阅读笔记本，小学生借阅完书籍后，可以自愿填写阅读笔记。
我们将在年级内选出优秀阅读笔记，评选出1-2名优秀者，并发放奖状和奖品。
4. 快乐阅读棚在学校、社区等场所搭建快乐阅读棚，免费向小学生提供优质阅读材料，并组织关于阅读的活动，例如阅读马拉松、小熊绘本馆等等，给小学生带来更多的精神享受。
活动流程1. 借阅活动在大门口张贴海报、发放借阅卡，引导小学生前往图书馆或者借阅点借阅书籍。
借阅点管理人员应当认真检查小学生的学生证，确认小学生已经到适合阅读的年级，并在系统中记录借阅的书籍，借阅期限为寒假期间。
2. 朗读比赛在学校门口、学校公告牌等处张贴海报，宣传比赛信息和规则，让小学生自愿报名参赛。
根据学校的实际情况和师生安排，确定比赛的初、复赛和决赛的时间和举办地点，选拔出优秀朗读者，组成代表队参加市、区的大型朗诵比赛。
寒假书城活动策划方案
寒假书城活动策划方案一、活动主题和目标寒假书城活动的主题为“阅读与成长”，通过丰富多彩的活动，鼓励青少年在寒假期间多读书、读好书，培养阅读兴趣，提高阅读能力，促进身心的健康成长。
活动的目标是激发青少年的阅读兴趣，丰富他们的寒假生活，提高他们的阅读能力。
二、活动时间和地点活动时间定于寒假期间，具体日期待定。
活动地点选择在本市最大的书城。
三、活动内容和形式1. 开幕式开幕式设在活动第一天的上午，由相关领导为活动致辞，向青少年介绍活动的目的和意义，激发他们的参与热情。
2. 读书分享会邀请著名的青少年作家和图书推荐专家，进行读书分享会。
活动期间，每周不同的作家或专家为青少年们分享他们最喜爱的图书，介绍图书背后的故事，并鼓励青少年进行互动和讨论。
3. 绘本故事会每周末举办一次绘本故事会，邀请专业的国际绘本讲师为孩子们讲授绘本故事，教他们欣赏绘本的魅力，并进行互动交流。
通过绘本故事会，让孩子们在愉快的氛围中培养阅读的习惯和兴趣。
4. 阅读推广课堂每天下午设立一个课堂，专门推广阅读活动，教导青少年如何选择适合自己的图书，如何运用正确的阅读方法，如何记录阅读心得等。
课堂上还可以邀请图书推介员介绍新上架的好书，并进行试读。
5. 阅读比赛通过开展阅读比赛，激发青少年的阅读热情。
比赛分为个人赛和团队赛两个部分，参赛者可以组队参加团队赛，也可以单独报名参加个人赛。
比赛内容包括阅读速度、理解力、记忆力等方面的题目，通过比赛，培养青少年阅读的能力和习惯。
6. 成长之路主题展通过展示青少年在阅读过程中的感悟和收获，鼓励更多的青少年参与到阅读中来。
主题展的内容可以包括：读书笔记、书评、绘本作品、读后感等。
通过展板和作品展示的形式，激发其他青少年的参与热情，促进相互交流和学习。
7. 亲子阅读活动每周安排一天为亲子阅读日，鼓励家长和孩子一起来图书店阅读。
为了增加活动的趣味性和亲子互动，还可以在亲子阅读日增加一些家长和孩子一起参与的阅读游戏和互动环节。
2024年图书馆春节期间少儿文化活动方案
通过图书馆的官方网站、社交媒体、宣传栏等渠道进行活动宣传，提前发布活动信息，吸引更多的家长和孩子参与。同时，可以与当地的学校、社区等合作，共同推广这一活动。
六、注意事项
确保活动场地的安全和卫生，做好疫情防控工作。
根据孩子们的年龄和兴趣设计活动内容和形式，确保活动的趣味性和教育性。
提前准备好活动所需的材料和工具，确保活动的顺利进行。
3.“亲子共读春节绘本”：挑选一批富含春节元素的`儿童绘本，组织亲子共读活动，鼓励家长陪伴孩子一同阅读，增进亲子感情。
4.“巧手做灯笼/剪纸/写福字”手工制作活动：邀请非遗传承人或艺术教师指导孩子们亲手制作具有春节特色的工艺品，体验传统工艺的魅力。
5."我是小小朗读者——春节诗词朗诵会"：鼓励小朋友们诵读春节相关的古诗文，感受诗词之美，增强语言表达能力。
时间：20xx年2月5日（农历正月14日（周日））上午9:30
地址：xx区图书馆三楼少儿阅览室
讲评专家：肖卫华老师（青竹湖湘一初中部教科室主任）
三、宣传途径
（一）在长沙晚报、潇湘晨报等报刊上做活动介绍
（二）寒假前在区内各学校发通知，广泛地发动少年儿童积极参与。
（三）横幅：
1、xx区图书馆20xx年少儿古文化知识接龙活动
2、xx区图书馆20xx年“看《三国演义》，讲三国故事”活动
四、奖励方式
（一）纪念品为价值10元-15元的手套、钢笔、耳罩等学习、生活用品
（二）奖金、奖品
一等奖（1个）奖金200元加一套价值200元的精美图书（中国少年儿童百科全书精装）；
二等奖（2个）奖金100元加一套价值100元的精美图书（中国少年儿童百科全书平装）；
我馆寒假期间将在三楼少儿阅览室内举行两场古诗词上下句接龙活动，并邀请一位名校语文老师现场对古诗词进行系统讲解，旨在培养孩子对中国传统文化的兴趣，让孩子更全面地了解中国古诗词的精髓。每位活动参与者都将获得一份纪念品。
小学生寒假读书活动方案
小学生寒假读书活动方案一、活动背景小学生是未来的主人公，而阅读是知识获取的重要途径。
因此，为了让小学生度过有意义的寒假，我们组织了一场读书活动，让小学生在寒假期间能够多读书、读好书、读懂书，深化对生活和世界的理解。
二、活动目的1.培养小学生的阅读习惯，提高阅读能力。
2.增加小学生的知识面和视野。
3.激发小学生的阅读兴趣，提高自我表达能力和思维能力。
三、活动形式1. 启动仪式在活动开始前，我们将组织一场隆重的启动仪式，邀请学生代表进行朗诵、分享阅读感受等活动，同时向参与活动的小学生发放精美书签。
2. 阅读挑战我们将给每个参与活动的小学生发放一本经典书籍，鼓励他们在寒假期间充分利用自己的时间进行阅读。
同时，我们也设置了阅读挑战，学生可以根据不同阅读量获得不同的奖励，如发放勋章、颁发荣誉证书和赠送书籍等。
3. 视频分享我们将组织一系列视频分享活动，邀请小学生分享自己所读的好书以及阅读感受。
同时我们也安排了专业老师进行点评和指导，提高小学生的阅读能力和表达能力。
4. 阅读交流会为了促进小学生之间阅读的交流，我们还设置了互动交流环节。
学生可以自己准备精美的海报和PPT，向其他学生展示自己所读书籍的内容和感受，同时大家也可以就书中的主题进行深度探讨。
5. 朗读比赛我们还将组织一场朗读比赛，邀请小学生将自己阅读的内容进行朗读，通过比赛来展现自己的语言表达能力、情感表达能力和阅读理解能力。
四、活动安排时间：寒假期间地点：小学校园图书馆、线上平台具体安排：活动形式活动时间启动仪式开学第一天阅读挑战寒假期间视频分享每周一次阅读交流会寒假期间朗读比赛寒假期间五、活动预期效果1.培养小学生的阅读习惯，提高阅读水平。
2.增加小学生的知识面和视野，丰富思想内涵。
3.激发小学生的阅读兴趣，培养对良好的文化品位。
4.提高小学生的表达能力和思维能力，促进他们在学习和生活中更好地发挥作用。
六、总结小学生阅读有益身心健康，有助于丰富他们的知识和视野。
寒暑假学生阅读活动方案
寒暑假学生阅读活动方案一、背景中小学寒暑假是学生放松心情、充实自我最好的时间段。
然而，现代科技的发展使得学生更容易沉迷于手机、电视等娱乐方式，缺少阅读的习惯。
因此，为了引导学生养成良好的阅读习惯和培养综合素质，需要制定寒暑假学生阅读活动方案。
二、读书推广活动1. 图书展览在学校图书馆或教室中设置图书展览区，展示各类图书，包括文学、科学、历史等多个领域的书籍。
同时，可以举办一些讲座或分享会，邀请作家、学者来校进行读书推广，激发学生的阅读兴趣。
2. 读书会鼓励学生自发组织读书会，可以选择同一本书进行阅读和讨论。
学校可以提供场地和资源支持，同时指导学生如何组织、主持和参与读书会活动，以促进学生之间的互动和交流。
3. 读书挑战设立读书挑战计划，鼓励学生在寒暑假期间读取一定数量的书籍。
可以设置阅读目标，并且给予相应的奖励。
同时，学校可以通过校内官方账号发布学生读书进度与感想，形成阅读氛围，增强学生的参与度。
三、家庭阅读促进1. 家长示范引导家长充当阅读榜样，鼓励他们与孩子一起阅读和分享。
学校可以组织家长讲座，邀请专家分享读书心得和家庭阅读的重要性，同时提供一些适合家长和孩子一起阅读的图书推荐。
2. 亲子阅读活动学校可以组织亲子阅读沙龙，邀请家长和孩子一起参与阅读活动。
在活动中，可以通过游戏、亲子读书分享等方式增加亲子间的互动，培养孩子对阅读的兴趣，并且在家庭中形成共同的阅读习惯。
四、多样化的阅读内容1. 书籍推荐学校图书馆或教师可以为学生提供多样化的书籍推荐，涵盖不同领域和内容的书籍。
除了经典文学作品外，也可以推荐一些与学科相关的科普读物，以满足学生多元化的阅读需求。
2. 数字阅读资源提供数字阅读资源，例如电子书籍、在线文库等，方便学生在线阅读。
学校可以与出版社或图书馆合作，提供学生登录账号，并指导学生如何使用数字阅读资源。
五、阅读能力评估为了激励学生积极参与阅读活动，可以设置阅读能力评估考试。
通过考试评估学生的阅读水平和理解能力，为他们提供阅读建议和指导，使学生在寒暑假期间持续提高阅读能力。
小学寒假读书活动方案
小学寒假读书活动方案1. 活动目的和背景寒假是小学生最长的假期，也是他们放松身心、培养兴趣的好时机。
为了引导小学生在寒假期间养成良好的阅读习惯，提高阅读能力和兴趣，我们举办小学寒假读书活动。
通过活动，让学生发现阅读的乐趣，拓宽知识面，增强学习能力。
2. 活动时间和地点•活动时间：寒假期间（具体起止时间待定）•活动地点：学校图书馆、班级教室3. 活动内容和安排3.1 读书驿站在学校图书馆设立一个读书驿站，为学生提供丰富的图书资源。
每周设定两个固定时间段，供学生自由阅读。
驿站内有专门的工作人员提供图书借阅和阅读指导服务，帮助学生选择适合自己的书籍。
3.2 读书分享会每周举办一个读书分享会，邀请学生分享自己在寒假期间阅读的书籍。
学生可以选择自己喜欢的书籍，从中挑选一个或几个进行分享。
分享会的形式可以是口头述说、PPT展示或小班讨论等。
分享会不仅可以促进学生之间的交流，还可以激发其他学生的阅读兴趣。
3.3 读书挑战赛为了进一步激发学生的阅读热情，我们将在寒假期间举办一场读书挑战赛。
参赛学生可以根据自己的阅读情况自愿报名参加。
比赛内容可以是书籍阅读量、书单推荐、阅读感悟等方面。
最终我们将评选出阅读成绩最好、最有创意的学生，并进行表彰和奖励。
4. 活动效果评估通过问卷调查和学生作品收集等方式对活动效果进行评估。
我们将收集学生的阅读心得、阅读书单和阅读改变等作品，以及通过问卷了解学生参与活动的收获和意见建议。
根据评估结果进行总结和改进，为今后的读书活动提供借鉴和改进措施。
5. 活动宣传为了让更多的学生参与活动，我们将通过以下渠道进行宣传： - 在学校官方网站和班级微信公众号上发布活动宣传海报、活动安排等信息； - 制作寒假读书活动手册，发放给学生和家长； - 在学校门口和教学楼的醒目位置张贴寒假读书活动的海报。
6. 物资准备为确保活动的顺利进行，我们需要准备以下物资： - 丰富的图书资源，包括各类小说、科普书籍、故事书等； - 读书分享会所需的音频设备、投影仪等； - 活动宣传海报、手册和评估问卷的印刷材料； - 奖励证书和奖品。
寒假“读一本好书”活动方案
寒假“读一本好书”活动方案活动名称：寒假“读一本好书”活动方案活动目的：1. 鼓励学生利用寒假时间培养阅读兴趣和习惯。
2. 提高学生的阅读能力、理解能力和综合素养。
3. 丰富学生寒假生活，培养学生全面发展。
活动时间：寒假期间活动对象：全校学生活动内容：1. 书单推荐：学校图书馆、教师和学生可以共同推荐一批适合不同年级的好书，包括文学、科普、历史、艺术等不同类型的书籍。
这些书籍可以在学校图书馆和班级中共享。
2. 阅读计划：学校可以制定一个寒假阅读计划表，包括每天阅读时间和书籍名称。
学生可以根据自身情况合理安排阅读时间，每天至少有30分钟的阅读时间。
3. 读书分享会：学生可以自愿参加读书分享会，将自己读过的好书内容和体会分享给其他同学。
可以鼓励学生编写读书心得、撰写读书感悟或制作读书PPT，以不同的形式分享阅读成果。
4. 组织书评比赛：学校可以组织书评写作比赛，鼓励学生自行选择一本自己喜欢的好书，并撰写书评。
书评可以包括书籍内容介绍、自己的观点和评价等，以展现学生成长和思考的过程。
5. 阅读推广宣传：学校可以通过校园广播、校刊等宣传媒体，推广阅读活动的重要性和好书推荐。
可以邀请一些优秀作家或知名读者来校园进行讲座，分享阅读心得和经验，给学生提供更多阅读的启迪。
6. 阅读挑战：可以组织学生参加读书挑战活动，鼓励学生在寒假期间读完一本较长的好书。
完成挑战的学生可以获得学校或班级的奖励，如阅读证书、阅读勋章等。
活动评估与奖励：评估学生的阅读情况，对于完成阅读计划、参加分享会、参与书评比赛等积极参与活动的学生，给予相应的奖励和表彰。
可以在班级或学校内组织阅读成果展示，对参与的学生进行评比和奖励。
活动效果：1. 学生的阅读兴趣和阅读习惯得到提高，富有充实和意义的寒假生活。
2. 学生的阅读能力、理解能力和综合素养得到提升，有助于学生的学业发展。
3. 学生之间的交流与分享增加，培养了学生的表达能力和合作精神。
注意事项：1. 鼓励学生选择适合自己年龄和阅读水平的书籍，避免过高或过低的要求。
图书馆少儿活动策划方案
图书馆少儿活动策划方案1. 引言随着社会的发展和教育意识的提高，越来越多的家长开始注重孩子的全面发展和素质教育。
图书馆作为传播知识、丰富孩子课余生活的重要场所，扮演着重要的角色。
为了满足少儿读者的需求并提升图书馆的吸引力，我们计划策划一系列有趣且充实的少儿活动，旨在激发孩子们的阅读兴趣和想象力，扩展他们的知识面。
本文将详细介绍图书馆少儿活动策划方案。
2. 活动内容为了让少儿活动更加多样化和有趣，我们计划策划以下几类活动：2.1 亲子阅读活动亲子阅读活动是家长和孩子一起参与的阅读活动，旨在促进亲子情感沟通和培养孩子的阅读兴趣。
我们将组织每月一次的亲子阅读活动，为参与的家长和孩子提供一本相同的绘本或故事书，并组织家长和孩子一起阅读、讨论书中的内容，分享阅读体验和感受。
2.2 才艺展示活动才艺展示活动旨在发掘少儿的潜在才能和培养他们的自信心。
我们将邀请专业的老师和艺术家前来指导和表演，鼓励孩子们展示自己的特长，如舞蹈、演讲、歌唱、乐器演奏等。
此外，我们还计划组织一年一度的才艺大赛，为表现优秀的孩子提供更大的舞台和机会。
2.3 科学探秘活动科学探秘活动旨在激发孩子们对科学的兴趣和探索精神。
我们将邀请科学家和教育专家前来进行科学实验和讲座，让孩子们亲身参与并了解科学的奥妙。
活动中，孩子们将有机会亲自动手进行简单的科学实验，并通过讲座了解科学知识的应用。
2.4 艺术创作活动艺术创作活动旨在培养孩子们的创造力和艺术修养。
我们将组织绘画、手工制作、剪纸等各类艺术创作活动，通过指导和展示，鼓励孩子们发挥想象力和创造力，提升他们的艺术水平。
此外，我们还计划与当地美术院校合作，举办少儿美术展览和艺术大赛，为优秀的创作提供更多的展示机会。
3. 活动方案为了保证活动的顺利进行和良好的效果，我们制定了以下具体方案：3.1 主题选择每个活动都应该有一个明确的主题，便于活动的组织和参与者的理解。
我们将根据季节和主题的多样性，制定每个活动的具体主题，确保活动的多样性和吸引力。
寒假小学生读书活动方案
寒假小学生读书活动方案寒假小学生读书活动方案（精选16篇）为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是店铺为大家整理的寒假小学生读书活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
寒假小学生读书活动方案篇1“腹有诗书气自华”，只有做到爱读书、读好书、善读书，才能养成志存高远、厚德载物的大气，才能做一个有理想有素质的学生，为了过一个有意义的寒假生活，学校特别为同学们设计一份趣味性、实践性、综合性较强的`寒假实践作业。
一、实施对象：一至六年级全体学生。
二、实施内容及措施：1.读整本书结合“小学生推荐书目”，推荐学生阅读整本书。
各年级班主任根据年级特点推荐阅读书目。
2.写读书感悟学生根据自己的读书情况，撰写读书感悟。
并在大量阅读的基础上撰写优秀文章。
3.读书活动剪影。
4.建议进行亲子阅读结合，家长寄语，循环评价。
自己评价和家长评价结合，学生在设计作业时要考虑评价空间的设计。
三、整理形式及要求：作业整理可以将自己整个假期读书活动记录及感悟装订成一本书。
如果做成一本书的话需加上：1.封皮2.前言3.后记(评价、小结、反思)4.作业形式可以使用表格记录单，也可以用思维导图的形式呈现。
5.所有的作业内容，都要求统一整理在A4纸上，上、下、右边距位2cm，左3cm。
6.开学后，学校将组织班级、年级、校级读书分享活动，评选“阅读之星”。
请同学们做好准备!寒假小学生读书活动方案篇2一、指导思想为丰富学生的假期生活，让学生在丰富多彩的书海中，提升阅读兴趣，扩大知识源，促进终身发展；同时促进教师专业成长，全面提高教师的专业素质，特制定师生寒假读书活动方案。
二、活动目标1、组织学生开展课外阅读和经典诵读活动，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
寒假读书活动方案
寒假读书活动方案
一、活动目的，通过寒假读书活动，引导学生养成良好的阅读习惯，拓展知识面，提高阅读能力，丰富寒假生活。
二、活动内容：
1. 选书推荐，学校图书馆和班级书库将为学生提供各类适合不同年龄段的图书，包括文学作品、科普读物、历史传记等，鼓励学生根据自己的兴趣和阅读水平进行选择。
2. 阅读计划，学生在寒假期间制定阅读计划，每天安排一定时间进行阅读，根据自己的时间和阅读速度，合理安排阅读任务。
3. 读书笔记，学生在阅读过程中可以记录自己的感想、收获和问题，形成读书笔记，并在开学后与同学分享交流。
4. 阅读报告，学生在寒假结束后，可以撰写一份阅读报告，分享自己的阅读心得和体会，展示自己的阅读成果。
三、活动安排：
1. 寒假前，学校老师向学生介绍寒假读书活动的意义和要求，推荐一些优秀的图书，并组织学生进行选书。
2. 寒假期间，学生按照自己的阅读计划进行阅读，老师可以通过微信、QQ等方式与学生保持联系，鼓励学生坚持阅读。
3. 寒假结束后，学校组织学生进行阅读成果展示，鼓励学生分享自己的阅读心得和体会，激发学生的阅读热情。
四、活动评估，学校老师可以根据学生的阅读报告、读书笔记等材料，对学生的阅读情况进行评估，并根据评估结果进行指导和引导。
通过寒假读书活动，希望能够引导学生度过一个充实而有意义的寒假，培养学生的阅读兴趣和能力，为学生的全面发展打下良好的基础。
小学生寒假读书活动实施方案
小学生寒假读书活动实施方案一、活动目的1. 帮助小学生挖掘阅读的乐趣，培养阅读兴趣和能力；2. 提高小学生的阅读理解、分析、思辨能力；3. 帮助小学生养成良好的阅读习惯，促进学业进步。
二、活动时间2022年1月17日至2月20日（共计5周）。
三、活动对象小学一至六年级学生。
四、活动方式1. 个人阅读每个学生在活动期间需阅读2-3本书（根据不同年级和难度自主选择书目），并记录阅读日志。
阅读日志包括书名、作者、阅读时间、阅读内容简述、思考题等内容。
2. 组织讨论每周末根据所阅读的书籍，组织小组讨论，让孩子们分享阅读体验和感受。
老师在讨论中引导孩子们思考、分析、表达自己的观点。
3. 大比拼活动结束后，根据阅读量、阅读理解、阅读日志、朗读等方面进行评选，选出优秀读者。
五、活动内容1. 选择书目学生自主选择文学类、科技类、历史类、生物类等方面的书籍。
2. 阅读日志鼓励学生对所读书籍进行记录和总结，记录阅读过程中的感想、反思，以及对书中内容的理解与思考。
阅读日志要求条理清晰、文字简明扼要、内容精准。
3. 活动指导教师进行细致的指导，帮助学生加深对书籍的理解，在读书过程中发现问题，探索答案，培养批判性思维和创造性思维。
六、活动要求1. 学生要按时按要求完成阅读任务，并积极参加讨论；2. 学生要认真记录阅读日志，每周末提交给指导老师；3. 学生要主动交流，有疑问及时向老师请教；4. 学生要通过活动发展阅读能力和学习方法，进一步提高学习成绩。
七、活动成果及奖励1. 活动结束后，根据阅读量、日志质量、阅读理解及朗读等方面进行评选，选出优秀者，并颁发证书、奖章等奖励；2. 学校将选取十本优秀阅读书目进行推荐。
八、活动总结活动结束后，将组织总结会议，对活动总体效果进行评估。
同时，结合学生的实际情况，提出优化建议和下一步的计划。
九、活动安排时间安排1月17日活动开始，学生开始阅读书籍1月22日第一次讨论1月29日第二次讨论2月5日第三次讨论2月12日第四次讨论2月20日活动结束，评选出优秀者以上为小学生寒假读书活动的实施方案。
寒假读书活动方案
寒假读书活动方案一、活动目的：1. 激发学生对阅读的兴趣，培养良好的读书习惯；2. 提高学生的阅读能力和综合素养；3. 丰富学生的寒假生活，开拓视野，增长知识。
二、活动内容：1. 读书比赛，组织学生参加寒假读书比赛，鼓励他们在寒假期间阅读大量的书籍。
比赛形式可以是根据阅读的书籍数量、种类或者阅读感悟进行评选。
设置奖励机制，对于阅读成绩突出的学生给予奖励和表彰。
2. 读书分享会，鼓励学生在寒假期间读完一本书后，参加读书分享会。
学生可以选择自己喜欢的书籍，分享自己的阅读心得和体会。
通过分享，学生可以相互借鉴、交流，拓宽阅读领域。
3. 阅读推荐，老师和学生可以相互推荐自己喜欢的书籍，形成一个阅读推荐的平台。
学生可以通过书评、读后感等方式推荐自己喜欢的书籍，给其他同学提供阅读的参考和指导。
三、活动安排：1. 活动时间，寒假期间，根据学生的寒假时间安排，可以持续进行整个寒假期间。
2. 活动地点，可以在学校图书馆、教室或者学生家中进行。
3. 活动形式，可以是个人阅读、小组阅读或者集体阅读。
根据学生的情况和兴趣进行安排。
四、活动效果评估：1. 学生阅读量，通过统计学生寒假期间阅读的书籍数量和种类，评估学生的阅读量。
2. 学生阅读能力提升，通过学生的阅读成绩和阅读表现，评估学生的阅读能力是否有所提升。
3. 学生阅读兴趣，通过学生的参与度和反馈意见，评估学生对阅读的兴趣是否得到激发。
五、活动总结与展望：1. 活动总结，对于活动的组织、安排和效果进行总结，分析活动的优点和不足，为今后的活动提供借鉴。
2. 活动展望，根据活动总结的结果，进一步完善活动方案，提高活动的质量和效果。
通过寒假读书活动，学生可以在寒假期间充实自己，提高自己的阅读能力和综合素养。
同时，也可以为学生提供一个良好的学习氛围，培养他们良好的读书习惯。
小学寒假读书活动方案：书香浸童年
小学寒假读书活动方案：书香浸童年活动主题：书香浸童年活动目标：1. 培养孩子阅读兴趣和习惯。
2. 增加孩子对不同类型书籍的认知和理解。
3. 提高孩子的阅读水平和能力。
4. 激发孩子的创造力和想象力。
5. 增强孩子的思维能力和表达能力。
6. 增进亲子关系，共同享受阅读的乐趣。
活动内容：1. 书籍展览在学校图书馆或教室中设置书籍展览区，展示各类适合小学生阅读的书籍，如童话故事、科普知识、经典文学等。
通过图文并茂的展示方式，吸引孩子们的注意力。
2. 读书比赛组织小学生读书比赛，通过朗读、复述等形式，考察孩子们对书籍内容的理解和表达能力。
根据不同年级设置不同的题目和要求，鼓励孩子们提前准备。
3. 读书分享会邀请家长和孩子们一起参加读书分享会，孩子们可以主动选择自己喜欢的书籍，并向家长和同学们分享自己的阅读体验、感受和收获。
分享会上还可以组织交流环节，让孩子们互相交流对书籍内容的理解和思考。
4. 绘本创作组织小学生参与绘本创作活动，鼓励孩子们根据自己喜欢的故事或主题创作绘本，并进行展览或评选。
这样可以培养孩子的写作和绘画能力，同时也可以增强他们对书籍内容的理解和再创造能力。
5. 家庭阅读活动推动家庭阅读，鼓励家长和孩子一起阅读。
可以组织家长和孩子们进行共读活动，家长可以选择合适的书籍给孩子讲故事，或是陪孩子一起阅读。
也可以鼓励家长与孩子共同选择图书，在家中设立阅读角落，营造良好的阅读氛围。
6. 读书签到活动设置读书签到活动，要求孩子们在寒假期间每天至少阅读30分钟，并记录阅读的书籍和时间。
可以给予孩子签到卡或小奖励，激励他们持续参与阅读活动。
7. 读书馆活动组织孩子们参观当地的图书馆，让他们亲身感受图书馆的氛围和资源。
引导孩子们借阅自己感兴趣的书籍，并提供图书馆导览和阅读指导。
注意事项：1. 活动中要注重选择适合小学生阅读的书籍，内容要贴近孩子们的生活和兴趣。
2. 活动期间要营造良好的阅读氛围，提供舒适的阅读环境，如安静的阅读角落、舒适的座椅等。
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图书馆寒假期间少儿读书系列活动方案一、指导思想为宣传低碳环保理念，建立两型校园，着力加强校园环境、基础设施建设，普及节能环保知识、形成良好的节能环保氛围。
立足于学生全面发展、实践创新能力的提高，丰富学生的人生阅历、锻造优良品质、为学生的终生发展奠基。
二、活动主题动手动脑创意环保三、活动时间xx年1月27日——xx年3月1日四、参加对象北师大xx附校全体学生五、科技创新实践活动内容及要求（一）内容：根据《xx省中小学两型教育指导纲要》、xx“两型”办[xx]2号（关于印发xx市两型创建工作规程的函），为全面推进《xx省中小学两型教育指导纲要》实施，围绕xx市教育局《关于开展青少年科技创新大赛的通知》精神，以发明创造、科学研究论文、科技实践活动、科幻画等为主要内容，开展科技创新实践活动。
大致可从以下几个方面进行选题。
1、发明创造类——寻找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改进；还可以用加一加的方法，将不同的物品进行组合，制作出新型实用的作品，服务于人们的生活。
2、科学研究论文类——从农业、林业生产、能源、环保、大自然、日常生活实际中寻找发现不寻常的现象，选择自己感兴趣的问题，运用查阅资料、实地调查、实验等形式解决问题，撰写课题研究报告。
3、科学幻想绘画——通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景，最好是能体现两型主题的作品（纸张大小4开纸）。
4、科普知识类——要求学生利用寒假读1—2本科普书刊，并出一刊两型科学知识手抄报。
5、实践活动类——《家庭用水调查》，此项需提交完整的原始材料电子搞。
包括研究记录、照片或录像、新闻报道材料等，用以反映该项活动的真实性。
该项是活动的重点，一定要围绕主题开展内容丰富、形式多样的活动。
调查的对象可以是邻居、亲朋好友等每月用水情况调查、调查结果分析、撰写活动总结。
可利用网络查找相关内容参照学习，资料越详细越全面越好！此项将依据家长的指导程度，作为评选第七届校园科技节“两型社会示范家庭”重要依据。
六、总结展览1、开学报到（3月1日）时，每班挑选小发明创造、科学研究小论文、实践调查报告、科学手抄报（或科幻画）各5件（份）以上作品由班主任统一送交学工处参加评审。
2、学工处组织教师进行评定，对优秀作品进行展览，推荐参加xx市第34届科技创新大赛。
图书馆寒假期间少儿读书系列活动方案寒假活动方案范文（2）|返回目录为更好地向全区少年儿童推介图书馆，提高本馆资源的使用率，为全区少年儿童的健康成长提供安全、文明、有序的成长环境，寒假将至，我馆将主办一系列少儿读书活动，让孩子们过一个有意义的寒假。
一、活动时间1至2月二、活动内容（一）举办古文化知识接龙活动我馆寒假期间将在三楼少儿阅览室内举行两场古诗词上下句接龙活动，并邀请一位名校语文老师现场对古诗词进行系统讲解，旨在培养孩子对中国传统文化的兴趣，让孩子更全面地了解中国古诗词的精髓。
每位活动参与者都将获得一份纪念品。
第一场：时间：元月25日（农历正月初三）14:30主题：唐代的诗词第二场：时间：1月28日（农历正月初六）14:30主题：宋代的诗词主讲：陈xx老师（xx中学语文教研组组长）地址：xx区图书馆三楼少儿阅览室（二）举办”读名著、讲故事”活动为了更好地让中国传统文化走进孩子心中，让孩子受到传统文化的熏陶，我馆将举办“看《三国演义》，讲你心中理解的三国故事”活动，鼓励孩子结合生活实践，创新讲故事的形式，积极参与，参加活动的孩子可在2月4日前来我馆报名（报名电话：0521-855521、8556521），开学前我馆将组织孩子比赛，每位活动参与者都将获得纪念品一份，届时将邀请专家现场对孩子的表演讲评、打分并颁奖（分设一、二、三等奖）。
时间：2月5日（农历正月14日（周日））上午9:30地址：xx区图书馆三楼少儿阅览室讲评专家：肖xx老师（xx初中部教科室主任）三、宣传途径（一）在xx晚报、xx晨报等报刊上做活动介绍（二）寒假前在区内各学校发通知，广泛地发动少年儿童积极参与。
（三）横幅：1、xx区图书馆少儿古文化知识接龙活动2、xx区图书馆“看《三国演义》，讲三国故事”活动四、奖励方式（一）纪念品为价值10元-15元的手套、钢笔、耳罩等学习、生活用品（二）奖金、奖品一等奖（1个）奖金200元加一套价值200元的精美图书（中国少年儿童百科全书精装）；二等奖（2个）奖金100元加一套价值100元的精美图书（中国少年儿童百科全书平装）；三等奖（3个）一套价值100元的精美图书（中国少年儿童百科全书平装）。
大学生寒假社会实践活动方案寒假活动方案范文（3）|返回目录一、指导思想以中国特色社会主义理论体系为指导，坚持实践育人、德育为先的理念，结合青年学生特点，通过开展“六个一”为主要内容的体验式社会实践活动，促进学生对社会的了解，强化学生的实践动手能力，增强学生的社会责任感，度过一个愉快而有意义的假期。
二、活动时间xx年1月——xx年2月三、活动地点立足吉林，辐射全国。
四、活动主题体验社会勇担责任五、活动原则采取就近就便原则，立足于学生所在社区、乡村，便于学生广泛参与；坚持分散与集中相结合的原则，学生可以个人分散活动，可以就近自由组队，也可以由学院组织一些重点团队开展活动；坚持力所能及务求实效的原则，活动的设计和安排要切合学生实际，要以学生可以做到为前提；坚持保障安全的原则，要教育学生增强安全意识，落实活动的各项保障措施，认真负责地做好活动中的安全保障工作。
六、活动内容本次社会实践活动是以“六个一”为主要内容的体验式社会实践，即一次走访、一个访谈，一项调研、一段经历、一种体验、一份感恩。
1、一次走访即“访母校，感师恩”高中母校走访活动。
利用假期返乡之际，走访曾就读的高中，了解母校的基本情况；看望高中老师，感谢老师的培养；宣传吉林农业大学，了解高中所需报考信息，每年了解信息的渠道。
2、一个访谈即“访校友，促成长”优秀校友访谈活动。
根据学校提供的校友名录，就近就便走访优秀校友，了解校友的工作生活状况及成长经历，以及他们对新一代大学生成长成才的看法和建议，增进校友与农大的沟通联系。
了解校友需要学校为其提供哪些支持和帮助，并通过校友了解其所掌握的其他校友信息。
填写《吉林农业大学校友登记表》，撰写校友访谈记录及心得体会。
3、一项调研即“访百县，走千企”企业考察调研活动。
走进家乡所在地的企业，了解该企业的发展状况、企业文化及创业历史，了解该企业的经营内容、需求的专业及每年需求计划，5年需求规划，我校在该企业就业毕业生数量及其工作情况，填写《走访企业情况登记表》，撰写企业调研报告。
4、一段经历即“访千村，助成长”乡镇团委挂职活动。
结合团省委、团市委组织开展的农村大学生社会实践活动，到家乡所在乡镇团委进行挂职锻炼，了解乡镇的基本情况、农业发展状况及团组织建设情况，考察到基层就业学生工作情况、发展情况等，撰写调研报告。
5、一种体验即“助三农，促发展”学生志愿服务活动。
发挥专业优势及知识优势，为家乡的父老乡亲解决生产生活中的实际问题，通过开展科技支农、企业援助、文艺演出、文化宣传、环境保护等活动，服务社会主义新农村建设，撰写活动总结。
6、一份感恩即“感亲恩，见行动”体会亲情实践活动。
学生要合理安排假期生活，为父母及家人做力所能及的家务事为父母减一分辛劳，添一分惬意，送一分亲情。
要力所能及地开展义务家教、扶贫助老等以“三帮扶”为主要内容的社会公益活动，传承社会公德和家庭美德，做有责任感的社会公民。
活动结束后，撰写活动总结。
七、实施步骤（一）宣传动员阶段1、宣传动员。
校团委召开体验式社会实践活动启动仪式，向各学院传达活动精神并下发活动通知。
各学院在本单位要组织召开传达会，做到层层传达，积极动员广大同学自愿报名参加。
同时，要充分利用网络、报纸等各种校园媒体对活动进行宣传和读解，确保广大同学对活动精神和相关安排能够准确理解与把握，为活动开展营造良好氛围。
2、报名选拔。
各学院要组织学生干部和学生党员有重点地参加以“六个一”为主要内容的社会实践活动，发挥学生干部和学生党员在青年学生中的表率作用，可以根据实际情况适当进行组队。
各级学生会、学生社团也要结合自身情况，积极开展社会实践活动。
个人分散式社会实践由校团委出具介绍信，各学院团委具体负责动员安排，纳入学校社会实践学分制统一管理。
3、行前准备。
各学院要根据活动内容，对实践服务团队同学进行培训，尤其要重视对参加个人分散式社会实践同学的培训。
培训结束后，各学院要组织同学认真填写《吉林农业大学大学生寒假社会实践登记表》，组织分散实践的学生填写实践地点、详细地址和联系方式，一并报校团委备案。
（二）具体实施阶段1、按照既定的活动方案，联系好社会实践地点，深入开展社会实践活动。
2、要因地制宜地制定实践计划，积极创新实践形式，切实围绕“六个一”实践内容开展活动。
3、校团委和各学院要加强对社会实践同学的指导和管理，要做好活动记录表的填写和相关资料的整理，并及时将活动情况和宣传稿件报校团委。
（三）总结表彰阶段1、社会实践活动结束后，各学院要及时做好总结，并在本组织内举办“实践归来话感受”主题报告会等活动，相互交流经验，扩大教育效果。
校团委将选取先进典型组成宣讲团，到各学院、社团进行宣讲，将实践体验和感受与广大同学分享。
2、活动结束后，参与社会实践的学生将《吉林农业大学大学生赛假社会实践活动登记表》及调研报告等社会实践活动的相关材料上交所在学院，学院要将寒假社会实践活动登记表与暑期社会实践活动登记表一并装入学生档案，并作为一种制度常期延续下去。
学校团委、招生就业处、校友办等部门，要将学生的调研报告和调查结果进行整理，作为以后开展工作的第一手资料。
3、将寒假大学生社会实践作为xx年大学生社会实践工作的重要内容，纳入全年社会实践工作考评，将作为社会实践活动先进集体和先进个人评比的重要参考。
九、活动要求（一）高度重视，迅速行动。
组织大学生寒假及暑假社会实践活动，是高校人才培养的重要内容。
学校各相关部门、各学院要充分认识做好这项工作的重要性，切实增强责任感，把工作抓紧抓好。
寒假即将来临，做好这项工作时间紧、任务重，各学院要及时作出部署安排。
（二）精心设计，广泛动员。
各学院要按照学校总体部署，从实际出发，对社会实践活动的服务地区、内容、方式等做出精心设计和安排，制定具体方案，落实具体措施。
要通过集中组队、分散返乡等多种形式，动员更广泛的青年学生参与社会实践。
（三）重视安全，加强联系。
各学院在组织实践活动时，要严格重视安全，加强联系。
按照学校相关要求，高度重视学生的安全保障工作，制定应急预案，与图书馆寒假期间少儿读书系列活动方案。