九年级语文测试习题：第5课《孔乙己》同步练习2(语文版九上)

孔乙己同步练习

一、语言实践

1．改正下面句中的错别字。

（1）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辨道，“窃书不能算偷……”（）

（2）倘肯多花一文，便可以买一蝶盐煮笋，或者茴香豆。（）

（3）孔乙己等了许久，很肯切地说道，“不能写罢？……”（）

（4）见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋息的样子。（）

二、根据原文的意思，在横线上填写恰当的动词。

（1）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子住。

（2）只有穿长衫的，才进店面隔壁的房子里……

（3）孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上上了一层灰色。

3．解释句中粗体词语。

（1）孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。

（2）你怎么这样凭空污人清白……

（3）孔乙己立刻显出颓唐不安模样。

（4）鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的。

4．在下面这段话的横线上填上恰当的关联词。

掌柜是一副凶脸孔，主顾没有好声气，教人活泼不得；孔乙己到店，可以笑几声，至今还记得。5．给下列形似字组词。

懒（）籍（）柜（）窃（）

赖（）藉（）矩（）窍（）

6．文学常识填空。

《孔乙己》的作者是，《孔乙己》选自，这是作者继之后又一篇白话小说。

二、阅读实践

（一）

中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天地靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。①他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐地仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，②“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。③不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

7．这段记叙的主要事件是（）。

A．孔乙己被打折了腿。B．丁举人有钱有势。

C．孔乙己最后一次来酒店喝酒。D．众人耻笑孔乙己。

8．该段交代的时间是，人物有。

9．（1）画线句①运用的人物描写的方法是，写了孔乙己被打断了腿，生活贫困且无法自理，因而“不成样子”。孔乙己被打断腿的直接原因是，根本原因是。

（2）画线句②运用的人物描写的方法是。

（3）孔乙己明明是被丁举人打折了腿，却说是“跌断，跌，跌……”可见，孔乙己的性格特征是（）。

A．做了坏事又不敢承认。B．彻底堕落。

C．面对丁举人的摧残，无力反抗，逆来顺受。D．迂腐、麻木，死爱面子。

（4）画线句③运用的人物描写的方法是，写了孔乙己喝完酒，“坐着用这手慢慢走去了”。这个动作细节，写出了孔乙己的命运和的性格。

10．店里喝酒的人和掌柜对孔乙己的态度是，这表现了封建社会人与人之间。

（二）好吃的苹果平凡的脸

（1）我的汉语学生杰克是医科大学中医专业的H国留学生。

（2）素闻H国人是苛刻挑剔的，择师条件也十分离奇：首先人要漂亮，然后才是中文要好。

（3）初次见面，简单介绍后，杰克勉强地点了点头，就不再讲话。我知道，除了他本身固有的高傲外（这是这所公寓里所有留学生的通病），还有一个很重要的原因——我远没有达到他所谓的“漂亮”标准。说真的，我确实跟美丽无缘，父母给了我一张再平凡不过的脸；但我没有妄自菲薄，我并不认为美丽可以代表一切。我知道，人生道路上的许多坎坷和荆棘不是美丽可以跨越的。记得《简爱》中有一段话：“我贫穷，低微，不美丽，但当我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前时，我们是平等的。”我能（A．蔑视B．歧视C．重视）但不能无视杰克的高傲。我暗暗对自己说：“我要做得最好，让他的高傲见鬼去吧！”

（4）四月的一天，雨哗哗地下了一整天。街上的水很多，路面低洼处水可没过脚面。会友们都仰倒在床上，高唱着“下雨天，睡觉天”。在这样一个大雨滂沱的鬼天气里，谁愿意一脚泥、一身水地出门呢？眼看快六点，又该去上课了。舍友们都说雨那么大，路又难走，别去了，一次特殊情况，杰克应该能够理解。我笑着摇摇头，撑开伞，出了门。

（5）街上风裹着雨，手中的伞握不稳，身上湿了大半。路比想象中要难走得多。红旗大街正在扩建，路边的土被冲得到处都是，一踩一脚泥，裤脚上已溅了不少泥点子。红旗大街与新石南路的交叉处，已不见路，只有一片汪洋。鞋子里外都湿了，走起路来，扑哧扑哧地响，一阵冷风吹来，我直打寒颤。

（6）到了杰克的房间门口，脱下鞋子抬起脚，水滴滴答答地往下淌。我飞快地脱下袜子，拧了拧，又飞快地穿上。我以最快的速度做完这一切，然后敲门。

（7）开门的一刹那，杰克的脸上写满了惊愕。接下来的一个半小时格外漫长。半湿的衣服贴在身上，黏黏的，潮潮的，感觉就像掉进沼泽中一样。尽管如此，我脸上始终保持着平和自然的微笑。我知道我不需要无谓的同情，我只有做得更好，才能击溃杰克的高傲和他对中国人的偏见。

（8）打那以后，杰克表现得不再那么难以接近。他的高傲像一只鸡蛋被我击开了狭小的裂缝。

（9）杰克的中文进步很慢，尤其是在念绕口令时，他的发音含糊不清，听上去像酣睡的小猫打呼噜。杰克的高傲随着他的一次次失败而一点点减弱。我无意也无暇嘲笑他，相反，我一直鼓励他不要气馁，不要懈怠。每次，我在讲课时，总穿插一些文字游戏和课外知识，诸如名胜古迹、文化典籍、风味特产、天文历法等。课前，我不断充实自己，课上，我俨如一位真正的老师，旁征博引，娓娓道来。我的只有一个学生的课堂充实而富有趣味。终于有一天，杰克竖起大拇指说：“老师棒！中国棒！”语气中有着毋庸置疑的肯定。

（10）我笑了。许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的，涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。

（11）“杰克，给你这个。”一次课后休息，我递给杰克一个外表光滑的苹果。凭我的经验，这个苹果肯定少汁，青涩，极为难吃。而我啃起了那个不太光滑的苹果。果真如此。“老师，为什么你给我的这个这么难吃？”他看着吃得津津有味的我说。我晃了晃手中带有疤痕的苹果说：“你不是喜欢外表漂亮的吗？那个苹果可是这一堆中最好看的！”说完，我和杰克相视一笑。“谢谢，”他友好地向我伸出手，“你教给了我一个十分重要的道理。”至此，他的高傲被我彻底击碎。

（12）初为人师，我深深地品味了其中的苦与乐。我知道我贫穷，低微，不美，但我拥有坚毅，拥有真诚。它们会伴我跨过人生道路上的坎坎坷坷，让我得到人生最重要、最宝贵的东西。