2018届中考语文专题复习二议论文阅读课(安徽专用)

(1)B___________: 举例论证 文章第③④段列举量子力学接受 爱因斯坦的挑战，促进了自身的发展和进化论接受 论证 创世说的频频挑战，证明了自身的科学的事例，进 方法 一步证明了“科学不怕挑战”的道理。 （2）C__________ 比喻论证 ：第⑦段将“科学接受挑战”比 作“大浪淘沙”，进一步深化论点。
5.［真题8题］第⑥段中“科学”一词为什么加上引号？ （2分） 【答案】 表明具有特殊含义（或：是为了表示否定），说明这 _______________________________________________ 里的“科学”不是科学。（共2分。意思对即可） ___________________________________________
6.［原创］第⑦段画线句子的比喻是为了说明什么？ 这样写有什么好处？（4分） 【答案】 说明科学接受挑战正是为了求真求是，把抽象深奥 _______________________________________________ 的道理阐述得生动形象、通俗易懂。（共4分。内容 _______________________________________________ 2分，好处2分。意思对即可） ___________________________
第二部分 阅读
专题二 议论文阅读
安徽近8年中考真题展示(2010～2017)
目
录
中考基础知识 常考阅读能力“1对1”辅导
课时讲解一
整体感知
文章一《科学不怕挑战》
目
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考点1 考点2 考点3
提取并概括中心论点 概括或补写论据 分析论证思路
考点4
论证方法及其作用
文章二
《学者的态度与精神》
议论文的结构层次 内容理解与概括 拓展延伸
（3）归纳提炼法［2012年5题］：当文中没有明确的语句 可以作为论点时，就要根据内容分层理解、概括。有时看 各段的分论点，并列相加，偏正论点以正为主。 ★论题与论点的区别：论题只是表述的范围、关系等， 表意不明确，而论点是一句表意明确的判断句。如“学问 与智慧”，只说明了论述的对象，是论题。
2.［真题6题］第③④段运用了事例来论证，请分别概括这 两个事例的内容。（4分） 【答案】 第③段：量子力学接受爱因斯坦的挑战，促进了自身的发 __________________________________________________ 展。第④段：进化论接受创世说的频频挑战，证明了自身 __________________________________________________ 的科学。（共4分。每点2分。意思对即可） ______________________________________
考点4 论证方法及其作用[2016.11/2014.12/2012.8] 【方法指导】具体知识见“中考基础知识梳理”中的“（二） 论证方法及其作用”。 通常的解题步骤如下： （1）阅读题干，明确题干设问是针对全文还是某一段或几 段，是问一种还是多种论证方法，题干设问有没有具体到某个 论证方法。如本文题干已经表明是比喻论证的方法。 （2）通过标志词辨别使用了哪种论证方法，再结合论证方 法的一般作用和文章内容具体分析 不同论证方法在文中的作用。
考点3 分析论证思路[2010.7] 【方法指导】分析论证思路即说明作者通过摆事实、讲道理来 论证论点的经过，回答时需紧扣议论文一般结构特点完成。 第一步，找论点，分析文章论点的提出方式。是直接提出 论点、通过某一现象提出论点还是通过道理引出论点。 第二步，析结构，理清论证层次间的关系，注意先后和主 次。按照议论文的一般结构，分析先论证什么，接着论证什么 ，然后论证什么，最后如何总结全文（段）。注意答出三方面 内容：①强调中心论点，得出……的结论；②充分论证了…… ，使论证更严密；
【变式提问】 1.本文主要论述什么问题？作者为什么从“事物的正确答 案不止一个”谈起？关于创造性思维所必需的要素，为什 么到篇末才给出全部答案？（人教九上《事物的正确答案 不止一个》） 2.反复阅读课文，想一想作者先后谈论了哪几个问题；文 中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说 说“人类合理的生活”应该是怎样的。（人教九上《敬业 与乐业》)
课时讲解一
整体感知
文章一
【文章解构我来填】
《科学不怕挑战》
中心 A____________ 科学不怕挑战 论点 先以自然界生物之间的“物竞天择”引出“科学也在不 断接受挑战”，再举量子力学和进化论不断接受挑战并 论证 不断发展的例子从正面论证；进而从反面论证伪科学不 思路 敢正视科学，进一步深化论点；结尾运用比喻论证的方 法，论证“科学不怕挑战”。
第一部分（第①段）：提出问题，对于古印度学者 的态度与欧洲中古学者的精神，“我”是佩服与景 仰的。 层次 第二部分（第E_______ ②~⑤ 段）：分析古印度学者和欧 划分 洲中古学者与中国学者态度精神的差异。 ⑥ 段）：解决问题，提出中国新学 第三部分（第F___ 者要像古印度学者、欧洲中古学者一样，具有探求 真理的责任，把真理当作第一种的生命。
文章二
《学者的态度与精神》
【文章解构我来填】 中国新学者要像古印度学者、欧洲中古学者一样具 中心 A_____________________________________________ 有探求真理的责任，把真理当作第一种的生命。 论点 ________________________________________ 先提出问题，再从B___________ 与 古印度学者、C___________ 欧洲中古学者 论证 D________ 三方面进行对比论证，提出学者应具有的 中国学者 思路 态度与精神，得出中心论点。
考向2 根据中心论点，给文章补写一个事实/道理论 据。[未考] （1）要审清题目,看是补写事实论据还是道理论据。 补写事实论据：人物（谁）+故事梗概（怎么做+结果 怎么样）。补写道理论据：一般直接引用即可，最好 选择众所周知的名人名言、格言、俗语等。
（2）要围绕论点去写。论据补写“三要”： ①要准确，所写论据要和论点观点统一。②要真实 ，材料虚假或张冠李戴，都不能有效地证明论点。③要 简洁，凡与论点没什么关系的情节过程都是多余的。 注意：写道理论据时，论据要与论点一致，所写的 名言、格言应有一定的权威性。警句、谚语、诗句等直 接引用时要与原文对照，认真核对，不能断章取义；间 接引用时不能曲解原意。
③发出……的号召或劝勉人们……（可根据语境“对号入 座”）。 第三步，找出主要的论证方法和角度。分析作者是如何通过 摆事实、讲道理对论点进行分析论证的：指出摆了什么事实（或 论据），讲了什么道理，如何从正面或反面证明了什么观点。 第四步，运用答题模式概述。开头提出（引出）了……的论 点（或列出……的事例），接着从正面（反面、正反两面）用 ……的事例证明了……论点（从……的角度分析了……的道理） ，最后再次强调了……的观点（总结出了……的观点）。 在段落层次的基础上加“首先”“然后”“接着”“最后” 表起承转合的词语。
考点2 概括或补写论据[2016.11/2010.6] 【方法指导】 考向1 第×段列举了哪些事件？请概括这些事实论据。 [2016.11/2010.6] 叙事的内容大都具备时间、地点、人物和事件等要素， 如本文第③段“量子力学理论刚提出时”“爱因斯坦反对量 子力学……进行挑战”“促进了量子力学的发展”等。只要 抓住这些要素，紧扣文章中心论点，再加以完善组合，用简 洁的语言概括即可。可采用“人物+时间+事件+结果”的格 式进行回答。
4.［真题7题］第⑤段中两个句子的顺序能否颠倒？为 什么？（4分） 【答案】 不能。因为前一句承上，对应第③④段内容；后一句 _______________________________________________ 启下，对应第⑥段内容。（共 4分。每问2分。意思对 _______________________________________________ 即可 ） _____
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考点5 考点6 考点7
考点追踪训练一
课时讲解二
文章三
词句段赏析
分析句段作用 词语的指代义 品味议论文的语言
《成长是一件怎样的事》
目
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考点8 考点9 考点10
考点追踪训练二
常考议论文分类训练
安徽近8年中考真题展示(2010～2017)
中考基础知识梳理
议论文文体知识
常考阅读能力“1对1”辅导
即归纳全文、篇末点题、揭示中心的写法。多有表总结 性的词语，如“所以、总之、因此、总而言之、归根结 底……”。 ④看中间：文章中间体现作者主要观点的正面表述句。 如《想和做》的中心论点“想和做是分不开的，一定要 连接起来”，便是从中间位置提取出来的。 （2）词语提示法：从提示性词语（“可见”“总之” “所以”“归根结底”以及衔接过渡词语和行文中反复 使用的同一个词语等）找论点。
3.［原创］第③④段论证了“科学不怕挑战”的观点，请 你再补充一个事实论据。(3分) 【答案】 哥白尼提出的“日心说”自公开之日起就不断受到教会、天 ___________________________________________________ 文学家的蔑视和嘲笑。后来“日心说”被证明是正确的，它 ___________________________________________________ 打破了居于宗教统治地位的“地心说”，实现了天文学的根 ___________________________________________________ 本变革。 (共3分。符合要求即可) ____________________________
1.［真题5题］本文的中心论点是什么？（4分）
【答案】 科学不怕挑战（或：科学不怕挑战，怕挑战的不是科学）。 ___________________________________________________ （共4分。意思对即可） _____________________
考点1 提取并概括中心论点［必考］ 【方法指导】具体知识见“中考基础知识梳理”中的“（一） 议论文三要素” ★找准论点的方法有： （1）位置分析法： ①看标题［2016年11题、2010年5题］：议论文的标题或 直接揭示论点（《阅读是有重量的精神运动》《事物的正确答 案不止一个》），或提示论点（《中国人失掉自信力了吗》）， 或提示议论的范围（《想和做》）。②看开头：这就是所谓开 门见山的写法。如《谈骨气》中的开头第一句“我们中国人是 有骨气的”即为中心论点。③看结尾［2014年13题］：
【变式提问】 1.把课文的最后一段抄在本子上。并选取这段中的某一个观 点，举出生活中的一两个事例来证明它。（人教九上《事物 的正确答案不止一个》） 2.文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两 个例子加以说明；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了 四个原因加以说明。参照两种写法，根据自己的理解，试着 为“有业之必要”列举出几条理由或为“凡职业都是有趣味 的”提供几个例子。（人教九上《敬业与乐业》)
第一部分（第①②段）：通过列举生物界“物竞天择” 的例子，引出“科学发展史是不断接受挑战的历史”。 第二部分（第③④段）：以量子力学和进化论接受挑 层次 战并持⑤⑥段）:阐述了伪科学打着“科学”的 旗号，不敢正视科学，从反面进行论证。 第四部分（第⑦段）:结尾运用比喻论证的方法，深化 中心论点。
第③段把古印度学者的态度和中国学者的态度 G_______ 作比较 ；第⑤段把欧洲中古学者的态度和中国学 论证 者的态度H_______ 作比较 ，这里运用了I_________ 对比论证 的论证 方法 方法；第⑥段运用J_________ 道理论证 的论证方法，总结中 心论点。
1.［真题10题］下列对文章结构层次的划分，正确的一项 是（ B ）。（4分） A.①②③／④⑤／⑥ B.①／②③④⑤／⑥ C.①／②③／④⑤⑥ D.①②／③④⑤／⑥