小学四年级作文放风筝
作文《放风筝》
放风筝
放风筝？哎，说起来就乐！上个周末，我和我那熊孩子，哦不，我儿子小明，去公园放风筝。
本来计划挺美好的，阳光正好，微风习习，适合放风筝，适合拍照发朋友圈，适合……适合我偷懒睡个午觉（嘘！别告诉他）。
结果呢？呵呵，计划永远赶不上变化！这不，小明那只“老鹰”风筝，就跟个不听话的小孩似的，刚起飞就来了个自由落体，直接扎进了草丛里。
我原本想说“哎哟喂，这风筝质量不行啊”，结果话还没出口，小明就哇哇大哭起来，那哭声，比杀猪还惨烈。
没办法，我只好当起了“风筝修理工”，费了九牛二虎之力才把那只可怜的老鹰从草丛里扒拉出来。
你看这风筝，翅膀上沾满了泥巴，还勾着几根狗尾巴草，那叫一个狼狈！我仔细一瞧，原来是线缠住了树枝，难怪飞不起来呢。
这线啊，还扎进去了几根细细的刺儿，扎得我手心里直疼。
我一边小心翼翼地把刺儿挑出来，一边心里暗骂那破树枝，哪个缺德玩意儿把树枝伸到那么显眼的地方？！小明
在一旁拿着他的宝可梦卡片，完全没注意到我的辛苦，反而自己在那儿玩得不亦乐乎！
总之，整理好之后，我们又试了几次，终于让那只“老鹰”飞上了天。
那感觉啊，就像经历了一场小型的“风筝救援行动”，终于成功了！看着风筝在空中自由地飞翔，小明也开心得合不拢嘴，这傻小子，刚才还哭得跟啥似的。
我呢，看着儿子开心的样子，手还隐隐作痛，心里也觉得挺欣慰的，嗯，这周末值了！虽然过程各种坎坷，跟算法预测的“阳光明媚，轻松放飞”完
全不一样，但那份真实，那份小小的“惊险刺激”，是任何AI都模拟不出
来的吧？放风筝嘛，就是这么回事儿，充满了不确定性和惊喜——当然，也包括各种意外和心酸。
哈哈，下次放风筝，我得先检查下线，再找个人少
的地方，免得再上演“风筝救援行动”了！。
小学四年级作文放风筝8篇
小学四年级作文放风筝8篇小学四年级作文放风筝8篇记得去年，天空晴朗，我和爸爸吃完早饭便高快乐兴的去放风筝了。
我们来到甲天下广场，已经有很多人在放风筝了。
看，那老鹰飞得多高啊。
还有小金鱼、蝴蝶好多的风筝。
看到如此情景，心里想：我的风筝一定要比它们飞得还要高。
我让爸爸端端正正地举起我的蜻蜓风筝，我拿着线轴，迎着风一边往后退，一边放线，等退到十几米的时候，我大声对爸爸说了一声：“放！”爸爸把风筝一松，我就转过身拽着风筝飞快地跑了起来。
跑着跑着，突然风筝掉在地上。
我很沮丧，但是，没有泄气，到了一片更大的空地上来放风筝，这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。
看，我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样；我的心情一下子变得好了起来。
风筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么有趣的事情啊！春天来了，天上的鸟儿多了起来，另一种“鸟儿”也来凑热闹——那就是风筝。
今天，妈妈带我去放风筝。
我们来到市政府广场，发现这儿游玩的人很多，有一位老爷爷特别引人注目。
他精神矍铄，老当益壮，放风筝的转轮和引线都是特制的，风筝在他手里越放越远，飘在天空中几乎成了一个黑点，听老爷爷说，他的风筝直径足有三米多，整个引线长度超过一千米呢！我挑了一个五福娃风筝，在妈妈的指导下，我站在广场中央，迎着风，让风筝轻轻飞了起来。
突然，风停了，风筝像没头的苍蝇一样掉头往下，我以为要“坠毁”了，赶紧收紧引线，加快脚步后撤。
这样反复几次，风筝终于越飞越高了。
回家的路上，我想：如果没有引线，风筝就飞不起来；如果没有风筝，线也飞不起来，所以我们要团结互助。
这次放风筝给我的印象很深，因为我不但体验到了风筝的乐趣，更懂得了做人的道理。
今天风和日丽，我和爸爸妈妈一起去操场放风筝。
到了操场，爸爸拿出新买的风筝。
我一看，这个风筝是一个立体的栩栩如生的老鹰风筝，有黄色的爪子、黑色的翅膀、红色的嘴和眼睛。
爸爸安装好后，就开始按照说明书上的做法开始放风筝；爸爸把风筝举过头顶，然后手一松，使劲跑，一边跑还一边放线。
放风筝四年级作文（精选15篇）
放风筝四年级作文(精选15篇)放风筝四年级作文1阳春三月，初暖乍寒，有时吹来丝丝寒风，这正是放风筝的大好时机。
我和哥哥、姐姐一起来到东洲广场放风筝。
一进西大门，哇，今天放风筝的人可真多，风筝的样子也不一样。
有蝴蝶、有老鹰、有米老鼠……一看到这些风筝，我的手痒痒的。
于是，我便迫不及待地拿起风筝，把线轴上的线扎在风筝上，再把一根竹杆插入风筝的两端。
然后，我便开始放风筝。
谁知？这风筝可淘气了，硬是把我的线和别人的线缠绕在一起，我只好一点一点的把线解开了。
哇，起风啦!我一边跑，一边迎着风放线，不一会儿，我的风筝放起来了。
可是，风婆婆又来捣乱，风太大了，我的风筝栽了下来。
我气得火冒三丈，站在那里不想放了，可风又把我的风筝吹了起来。
啊！我的风筝飞起来了。
我学着大人的样子，把线一拉一拉的。
风婆婆好像有意在捉弄我，风又没了。
时间过的真快，我该回家了。
虽然我的风筝不是飞得最高的，但我玩得非常开心，因为我能够享受到放风筝的乐趣。
我想：如果我是一只风筝，我也要把快乐送给小朋友们，也要把小朋友的祝福带上蓝蓝的天空！放风筝四年级作文2我到草坪上，一阵微风吹来，扑到脸上暖洋洋的，小绿油油的，我想：真是阳春三月好天气呀！这时，天空已经有一两只风筝了，它们悠闲自得的飘呀飘，我的小手立刻痒痒起来，恨不得马上把我的“蝴蝶”风筝放起来。
母亲大喊：“快，我拿着风筝，快放线我们来放！先摇动线轴子，放开手中的线，大概二十米。
”说完，她又喊了一句：“行了，行了。
”我听见了，就连忙松开手，之见风筝摇摇晃晃，就像喝醉了就一样，往高处飞。
风筝越飞越高，像一只只自由自在的小鸟，我心里一阵得意。
突然，风筝来了个倒栽葱，我心里一慌，不知怎么办才好。
只听母亲说：“别拉太紧了。
”我听了，马上松了手，果然，风筝又飞上去了。
这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的“小鸟”、美丽的“凤凰”、可爱的“小白鸽”、微风的“蜈蚣”等。
天上一只只风筝在空中翩翩起舞，而且它们还在天空中嬉戏呢！地上那一张张笑脸在欢呼空中的风筝，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞上高高的天空。
放风筝四年级作文400字5篇
【导语】放风筝可以陶冶情操、消除精神紧张。
为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】放风筝四年级作文400字一个晴朗的星期天，碧空万里。
我跟着大舅一起来到广场放风筝。
广场上的人可真多，有放风筝的，有看放风箏的。
天空中飞舞着一个个五颜六色的风筝，有大蜈蚣、大蜻蜒，还有美丽的大蝴蝶。
这时，舅舅已经把一对黑色的小燕子拿了出来，我看见后，赶快跑了过去。
舅舅叫我把小燕子放到地上，他一边放线一边向后退。
一会儿舅舅忽然停下脚步，他拿起线，使劲托了几下，小燕子就像刚学飞的。
小鸟，一下飞上了天空。
小燕子在天空中展翅高飞，一会儿翻了个跟头，一会儿又飞向高空。
这时又飞来了几只小鸟，它们对着燕子叽叽喳喳的叫，好像在说：“小燕子你好呀，你飞得可真高，咦，你怎么不说话呀！”一会儿，一只美丽的大蝴蝶飞了过来，它们在天空中你追我赶，好像在做游戏。
这时，一只大蜈蚣向它们飞去，大蜈蚣边飞边摇着头，好像在说：“我要吃了你，哈哈哈！”小燕子吓得拼命的飞，大蜈蚣也不甘心让小燕子逃掉，在后面紧追不舍，可真有意思。
<这时东边又飞起了一只美丽的小黄莺，它在空中翩翩起舞，好像在与别的风筝比美。
别的风筝也不甘示弱。
一只大蜻蜒飞过来，眼睛轱辘辘直转，好像在观察周围有没有蚊子。
一条大金鱼也飞了过来，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。
一架航天飞机也从天空飞过来，喷出一股股气流，好像在宇宙中飞行。
太阳快要落山了，我和舅舅依依不舍地离开了广场。
【篇二】放风筝四年级作文400字春姑娘用双手推开了春天的大门，春姑娘还用一支画笔描绘了整个大地，她画绿了树木花草，她又画了清澈的小溪，让小鱼，还有小螃蟹、小虾，在小溪里游得自由自在。
春姑娘还是一个小天使，召唤我们一起去放风筝。
咦，这还真神了！今天下午。
老师就让我们拿着自己的风筝，来操场上放。
昨天，老师就说了，就这一句话，让我们都开心地疯了，有的高兴地跳了起来，还有的说：“太棒了！”我呢，我也像同学们一样高兴。
四年级写放风筝的作文5篇
四年级写放风筝的作文5篇说到作文，大家肯定都不生疏吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么一般作文是怎么写的呢？下面给大家整理了四班级写放风筝的作文，希望大家喜爱！四班级写放风筝的作文1我在假期里我又去放了一次风筝。
我的风筝是鸟中之王—————凤凰。
它的头上有一撮毛；在翅膀上，弧线勾画出羽毛精细的花纹；后面拖着一条长长的尾巴。
在风筝的反面，用两根长长的细棍支起整个风筝。
我站在田野里，和小伙伴合作：我拿着线，在前面跑，小伙伴在后面双手托住风筝跟着我朝逆风方向跑。
我边跑边转动着手腕，把线放长。
终于，一阵风吹来，小伙伴把风筝轻轻地向空中一抛，“凤凰”颤颤悠悠地飞上天啦。
不一会儿，“长蜻蜓”、“包公脸”、“大蜈蚣”等等各种风筝都飞上了天，它们像运发动一样，你追我赶，一起把蔚蓝的天空装扮得像个漂亮的万花筒。
我扫了一眼四周，发现还有一个小伙伴站在那儿手上拿着风筝，看着我们放上天的风筝，好像不会放。
于是我把我的风筝给小伙伴，跑过去问那个男孩：“你好，你是不是不会放风筝？我教你吧。
”他点点头。
我拿着它的风筝，说：“赶紧我们分工一下，我在前面边放线边跑，你在后面拿着风筝，等有风时，你把风筝往空中一抛，就行了。
”不久，一只“燕子”也在空中飞翔着了，我旁边的那个男孩露出了会心的笑容，甜甜地说了声“谢谢!”这次是我第三次放风筝了，但每次放的时分，我总觉得我就是一只风筝，向着白云，向着蓝天，向着希望绽开翅膀……本文语言活泼、活泼很好。
文章通过比喻的手法，如：“它们像运发动一样，你追我赶，一起把蔚蓝的天空装扮得像个漂亮的万花筒。
”将风筝比喻成运发动，写出了风筝在天上竞相追逐、自由飘舞的场景，表达了轻松快乐的心情。
第二段通过我教别的小好友放风筝的大事，表达了大家要互帮互助的思想，也同时表达了我因帮忙他人而欢乐的心情。
但是要留意文章中心思想的统一性，假如要将重点放在表达人要互帮互助这个主题上，就要削减第三段对我放风筝的描写。
小学四年级关于放风筝的作文5篇
小学四年级关于放风筝的作文5篇周六上午，我和姐姐一起去广场放风筝这天的天气真好，蔚蓝的天空万里无云，阳光照在我的身上暖暖的。
广场上放风筝的人可真多，风筝也各具特色，造型不同。
有翩翩起舞的蝴蝶，还有金光闪闪的金龙，我拿的是展翅欲飞的雄鹰。
开始放风筝了。
我左手举着风筝，右手拿着风筝轴，先把风筝往上一抛，接着赶紧往前跑，可是风筝栽了下来，我又急又气，眼泪都快流出来了。
总结刚才的教训，我终于把雄鹰放上了天。
刚开始，它有两层楼那么高，我一边小心翼翼的后退，一边放线，忽然一阵风吹来，我的雄鹰飞上了蓝天。
临近中午，我把风筝收起来恋恋不舍的回家了。
放风筝2春风柔柔地吹着，天上飘着朵朵白云，现在正是放风筝的好时机。
一个星期天的上午，小黄小紫小红，相约来到草地上放风筝。
他们来到草地上，啊，空中的风筝真多啊!有老鹰风筝，有燕子风筝，还有金鱼风筝，它们活灵活现地在空中飞舞，惹得小朋友们高兴地跑啊叫啊!只见小黄一手拉着风筝线，边跑边指挥高举着燕子风筝的小紫：“小紫，快放!”小紫说：“放心吧，小黄，我准备好了，你快跑!”小黄像风一样跑了起来，风筝也随着在空中飞舞起来!看着越飞越高的燕子风筝，小红羡慕地说：“我也要把我的蝴蝶风筝放出去，你俩帮帮我好吗?”“没问题!”小黄小紫异口同声地说。
不一会儿，小红的蝴蝶也飞上了天空!看着孩子们玩的这样高兴，连地上的小草都高兴地跳起了舞蹈，好像在为它们庆祝呢!远处的一家三口也在放着彩虹风筝，看着小娃娃玩的那样开心，爸爸妈妈并肩站在一起，好幸福的一家人啊!这时候，人更多了，风筝也越来越多，天上的白云不知道什么时候偷偷地溜走了!大家玩的真是好开心啊!阳光，是温暖的象征，意味着春天的到来，同时也代表着大地将要复苏。
星期六，阳光明媚。
我和朋友们一起去放风筝。
我们一人一个风筝，站成一排，手握风筝。
这时突然刮起了大风，弄得我们手忙脚乱的，左拉拉，右拉拉，可这该死的风筝就是那么的不给力，偏要往风吹的那一边倒，弄得我手足无措。
作文《放风筝》
放风筝放风筝这事儿，说起来容易做起来难啊！我小时候可没少吃这方面的亏，尤其是那次跟老爸放风筝，至今想起来都觉得…哎，真是又好气又好笑。
那年春天，阳光正好，风也贼温柔，简直就是放风筝的绝佳日子嘛！我老爸，一个对科技产品一窍不通，但对“老式”娱乐项目却异常执着的家伙，兴冲冲地从阁楼里翻出一个大纸鸢——一只威风凛凛的“老鹰”，翅膀上还画着特别抽象的图案，估计是他自己当年画的，emmm…有点年代感了。
线轴是那种老式的木头线轴，沉甸甸的，上面绕着细细的、看起来很结实的线。
老爸先让我拿着线轴，他拿着风筝，然后在那儿比划半天，念叨着什么“迎风”、“顺风”、“放线”之类的，我当时就懵了，这放个风筝，怎么比发射火箭还复杂？他那表情，就跟指挥登月一样认真。
结果，第一把，线还没放出去多少，风筝就一头栽进旁边的麦田里了！麦子长得正茂盛，那风筝就卡在里面，像一只受伤的鸟，可怜巴巴的。
我老爸，二话不说，就钻进了麦田，费了九牛二虎之力才把风筝捞出来。
那个画面，现在想起来还觉得好笑，他裤子上沾满了泥巴，头发也乱糟糟的，可他脸上却带着兴奋，一点儿也不沮丧。
第二次，风有点大了，风筝嗖的一下就飞上去了！我激动地喊着：“老爸，飞起来了！飞起来了！” 老爸也乐得合不拢嘴，可没过多久，风筝像是突然犯了“晕机”一样，开始摇摇晃晃，最后还是一头扎进了一棵高大的杨树里，卡在了树枝上。
这下子可麻烦了，树很高，我们够不着。
老爸又开始想办法，最后还是叫来了邻居老王，用他家的长竹竿才把风筝给弄下来。
这个风筝，简直比坐过山车还刺激！经历了这两次“惊险刺激”之后，老爸终于掌握了放风筝的“秘诀”——其实就是慢慢放线，根据风力调整角度。
第三次，我们终于成功地把风筝放飞了！它在空中自由地飞翔，像一只真正的老鹰，傲视群雄。
看着它在蔚蓝的天空中越飞越高，我的心里充满了成就感，那种感觉，比完成什么高难度的AI编程还要爽！所以说啊，放风筝这玩意儿，可不像AI算法那么精密，它需要的是耐心、技巧，还有那么一点点的运气~ 更重要的是，它能让你感受到简单纯粹的快乐，这感觉，是多少钱也买不来的。
我学会了放风筝作文450字四年级
我学会了放风筝作文450字四年级《我学会了放风筝作文 450 字四年级》作文一春天到啦，阳光暖暖的，风儿柔柔的，真是放风筝的好时节。
我和小伙伴们一起到公园放风筝。
一开始，我怎么也放不起来，风筝就像个调皮的孩子，总是不听我的话，刚飞起来一点就又掉下去了。
看着别人的风筝在天空中自由自在地飞翔，我心里可着急了。
这时候，旁边的一位叔叔看见了，笑着走过来对我说：“小朋友，放风筝不能着急，要先找准风向。
”说着，他帮我调整了风筝的方向，然后告诉我：“等风来的时候，你就快速地跑起来。
”我按照叔叔说的做，果然，风筝慢慢地飞起来了。
我高兴得又蹦又跳，一边跑一边放线，风筝越飞越高。
通过这次放风筝，我明白了一个道理：做什么事情都要有耐心，多尝试，才能成功。
作文二周末，阳光明媚，爸爸妈妈带我去广场放风筝。
一到广场，我就迫不及待地拿出我的风筝。
这是一只漂亮的蝴蝶风筝，五颜六色的，可好看了。
可是，一开始我怎么也放不起来，风筝总是一头栽下来。
爸爸看见了，走过来说：“宝贝，别着急，爸爸教你。
”爸爸先把风筝整理好，然后让我拿着风筝，他自己拿着线轴。
爸爸说：“跑！”我就飞快地跑起来，爸爸一边放线一边跟着我跑。
不一会儿，风筝就飞起来了。
看着风筝在天空中高高地飞翔，我开心极了。
这次放风筝让我知道了，遇到困难不要轻易放弃，只要坚持就能成功。
作文三“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”春天来了，我特别想去放风筝。
于是，我和姐姐一起去田野里放风筝。
姐姐拿着风筝，我拿着线轴。
一开始，我们配合得不好，风筝怎么也飞不起来。
我们试了一次又一次，都有点灰心了。
就在我们想要放弃的时候，一阵大风刮来。
姐姐说：“快，趁着这阵风，再试试。
”这一次，风筝终于飞起来了。
它在空中飘啊飘，就像一只真正的蝴蝶在翩翩起舞。
我学会了放风筝，心里别提多高兴了！《我学会了放风筝作文 450 字四年级》作文一春天到了，我和小伙伴们一起去放风筝。
来到公园，哇，好多人在放风筝啊！有老鹰风筝，有金鱼风筝，还有长长的蜈蚣风筝，真是漂亮极了。
小学生关于放风筝的作文(精选20篇)
小学生关于放风筝的作文（精选20篇）1.小学生关于放风筝的作文篇一“又是一年三月三，风筝飞满天……”今天中午阳光明媚，微风习习，是放风筝的绝好时机，于是我和妈妈，妹妹一起准备去河堤边放风筝。
我和妹妹精挑细选购买了一只老鹰的风筝，它长着一对长长的翅膀，弯钩的嘴巴，锋利的爪子，外表威风凛凛，我想它一定能飞得很高很高。
我和妹妹拿着风筝有说有笑的向河堤走去，我发现路上也有很多人跟我们一样都去放风筝，有老人，有小孩，有步行的，有骑自行车的，人来人往，热闹非凡，大家脸上都洋溢着愉快的微笑。
一路上春天的气息迎面而来，有黄澄澄的迎春花，绿油油的大树和小草。
还有美丽的小燕子和飞舞的小蜜蜂在前方给我们带路。
不一会我们就来到了河堤边，有非常多的人比我们来的还要早，他们的’风筝早已飞上了天，风筝的种类很多，五颜六色，你追我赶，看得我眼花缭乱，漂亮极了，妹妹也高兴的手舞足蹈起来。
我选了一块空旷的地形，也迫不及待的放起了风筝，我让妹妹拿着风筝往前跑，我在后面拽着线，我以为我们一定会放成功，但是风筝就像一个熊孩子一样不听我指挥，忽左忽右，忽高忽低，没飞多久就“躺”在了地上，关键时刻妈妈指出了我们失败的原因，原来是我们跑的风向不对，我们又尝试着换了一个风向跑，风筝果然长开大翅膀，稳稳的飞上了天空。
看着风筝自由的在天空中翱翔，我和妹妹脸上都露出了灿烂的笑容。
通过这次放风筝，我不仅收获了快乐，也明白了一个道理，做什么事情都不能盲目乐观，要三思而后行，才能取得成功。
2.小学生关于放风筝的作文篇二一个阳光明媚的早晨，老师带着我们去体育场放风筝。
同学们开心极了，一路上，大家有说有笑的。
来到体育场，我们看到了绿色的草坪，还有许多锻炼的人。
来到指定的区域，同学们便迫不及待地分散开来，有的很熟练地组装风筝，一副胸有成竹的样子；有的在手忙脚乱地整理线轴，不料越绕越乱；还有的已经举着风筝，正在寻找风的方向。
看着大家忙忙碌碌的身影，我也不甘示弱，找了一个没人的地方，开始组装风筝。
作文《放风筝的乐趣》
放风筝的乐趣放风筝，这事儿吧，听着挺文艺，实际上呢，就是一个体力活儿加技术活儿，哈哈！尤其那天，我跟我家那口子，还有俩熊孩子，一起去公园放风筝，那叫一个热闹，也一个叫一个…累！我选的是个大风筝，哎哟，那图案，可霸气的，一条威风凛凛的龙！当时买的时候售货员小哥还特意跟我说，这风筝，飞起来那叫一个好看！我一听，心头一热，立马就掏钱了。
可不是嘛，谁不想看到自己辛辛苦苦弄上去的风筝在天上自由翱翔呢？然后呢，到了公园，好家伙，人那叫一个多！跟赶集似的！到处都是家长孩子，还有各种各样的风筝，老鹰啊，蝴蝶啊，还有…还有个特别奇葩的，一个巨大的…大菠萝？！我当时就给乐了，这年头，放风筝都这么有创意了？说放就放，结果嘛…嘿嘿，先别提！这龙风筝看着威风，架起来可费劲了！我拿着线轴，我家那口子负责拿着风筝，俩孩子在旁边又蹦又跳的，喊着“爸爸加油！爸爸加油！”，那场面，要多喜庆有多喜庆！关键是，这风筝吧，它不听话！一会儿上蹿下跳的，一会儿又往下坠，我感觉自己的胳膊都快跑马拉松了！我家那口子喊：“用力啊，用力！往那边跑！”这边跑，那边跑的，感觉自己就像一只被线牵着的…小狗？我勒个去，这风筝线都磨手了！好不容易，终于让这大龙飞起来了，我心里那叫一个激动啊！真的，就像看着自己的孩子终于学会走路一样，那种成就感，哎呀妈呀，没法形容！然后，它就跟脱缰的野马一样，飞的贼高！阳光照射下，真的龙行虎步，威风凛凛！我看着那风筝在空中盘旋，心里想，嗯，这六百块钱花的值！可这快乐是短暂的！大概过了十分钟吧，突然一阵大风，我的个乖乖，那风筝就像被个什么东西吸走了似的，嗖的一下窜得老高，线也绷的紧紧的，我感觉手都要被拽断了！我使劲儿拽，它不下来！最后，啪的一声响，线断了！我的龙！我的六百块钱！飞走了…虽然风筝飞走了，但是，那天放风筝的经历，我可没忘！从选风筝，到放风筝，再到风筝飞走…… 满满都是回忆啊，虽然有点狼狈，有点搞笑，还花了点冤枉钱，但真的，挺开心的！你看，这就是放风筝的乐趣嘛，对吧？哈哈！。
小学四年级语文第二单元作文放风筝
小学四年级语文第二单元作文放风筝
星期日早上，真是放风筝的好时光，蔚蓝的天空，飘着朵朵白云，天空被五颜六色的风筝点缀得更加美丽了。
今天，老师带我们来到学校放风筝，我心情十分激动。
我们拿着风筝找一个阴凉的地方坐下,开始制作风筝。
老师给我们分发制作风筝的颜料，同学们拿起颜料笔开始往风筝上涂色。
我涂的时候小心翼翼的，生怕一不小心把颜料弄到线外，那么整张画就不好看了。
其他同学也都很认真的在上色，老师在一旁给我们指导。
过了一会儿，就有几个同学在操场上放风筝了,他们涂得很好看,我心里开始着急了，我也迫不及待地想让我的风筝快点飞起来。
老师也很激动，她对我们说:"大家快点哦，画好了我们就可以放风筝了!”终于，我画好了，我还在风筝上面写着自己的愿望“我希望我们全家人平平安安!”然后我也去放风筝了。
开始，风筝像个喝醉酒的老汉，扭来扭去，慢慢地落下来，飞不高。
我又跑了一圈，这次风筝飞得很高了，我心里真开心!天空中有“开心宝贝”风筝，有“熊出没”“超级飞侠”…….真是五颜六色、千姿百态，这些风筝绘成了美丽鲜艳的春天的图画。
看着自己的风筝在空中翱翔，我知道，我的愿望一定能实现!。
小学四年级放风筝作文5篇
小学四年级放风筝作文5篇今天的天气真好，阳光明媚，春风拂面，我和爸妈共同商议后决定：去南湖广场放风筝!来到广场，这里人山人海，热闹极了。
抬头一望，满天的风筝五颜六色，形状各异：有凶猛的鲨鱼，在天上游来游去;有可爱的金鱼，甩动着它那灵活的尾巴;有美丽的蝴蝶在空中飞舞，展示着它那好看的花纹;有花花绿绿的蜻蜓，抖动着它那五彩的翅膀。
这些风筝在蓝蓝的天空中飞来飞去，忽高忽低，忽远忽近，真是漂亮极了!我的风筝是一只黄色的鸟儿，我多想把它放飞到蓝天，让它自由快乐地飞翔。
我举着“大黄鸟”向有风的地方跑去，跑呀跑，跑呀跑，可是风筝刚一飞起来，就又落下来了，不管我怎么跑，风筝都飞不高，我只好垂头丧气地来到爸爸妈妈身旁。
我把事情一五一十地跟他们说了。
爸爸说：“你应该想一想你的风筝为什么没有飞起来，而其他的风筝却飞起来了?”我无奈地答道：“我不知道。
”爸爸说：“你的风筝之所以飞不起来，是因为你跑的方向不对，你看，风是往北边吹的，可是你却往东边跑，没有对准方向，所以才会飞不起来。
”我用崇拜的眼光望着爸爸，点了点头说：“噢，原来如此，怪不得我的风筝总也飞不起来。
”于是我按照爸爸的话，举着大黄鸟往南边跑。
果然如爸爸所说，风筝真的飞起来了。
我把转线头扔在地上，手紧紧地抓着线，生怕线掉了，我的大黄鸟就回不来了。
大黄鸟快要落下来的时候，我就用手勾一下线，这样它就又可以飞起来了。
它要尽情去飞的时候，我则会把线拉出来，然后任大黄鸟展翅翱翔。
我兴奋极了，拉着线一边跑，一边放飞风筝，我的风筝越飞越高，越飞越远，追着天上真正的鸟儿，在高空嬉戏，好不快活!通过放风筝，我明白了一个道理：做事情就要像放风筝一样，不能只用蛮力，要多用一用脑子，这样才能把事情办好。
阳春三月的一个双休日，太阳公公早早地升上了天空，露出了红红的脸蛋，向大地洒下一片灿烂，感觉非常暖和。
早上，我和妈妈一起来到家附近的公园，准备放飞我的风筝。
这个风筝是我前几天在这个公园里参加活动得来的，上面的图画还是自己创作的呢。
放风筝四年级作文集锦15篇
放风筝四年级作文集锦15篇放风筝四年级作文1星期日，暖风拂面，阳光和煦，真是一个放风筝的好天气。
于是我和妈妈一起去鹃湖放风筝。
我们来到鹃湖，拿出了准备已久的小燕子风筝。
走近一看，鹃湖公园已是人山人海，草坪上还有许多帐篷，就像一个挨着一个的小木屋。
我急忙拿出风筝安装起来。
我先用支撑杆固定翅膀，然后连接上风筝线，检查无误后准备起飞。
我让妈妈拿着风筝站在我的对面，我边走边放线，走了一段路后让妈妈把风筝放飞。
接着我边跑边一松一紧地操纵着长线，风筝一路上升，升入天空。
只见我的小燕子风筝轻盈自在地在蓝天、白云之间翩翩起舞。
我抬头定睛一看，天空中飘着许许多多地风筝，有老鹰、有蛇、有蝴蝶、还有美人鱼……这时，妈妈告诉我把线放的更长点让它飞得更高。
突然，一阵狂风吹过，风筝“急转弯”了，正当我担心时，妈妈告诉我，不用怕，这只是风向变了而已。
妈妈还说，做人和放风筝一样，在越飞越高的路上也总会遇到“急转弯”，但是不要怕，甚至克服它，就一定能飞得更高！快乐的时间总是短暂的，傍晚，我们收起了风筝向家走去。
放风筝四年级作文2星期五的下午，阳光灿烂，还刮了一点微风，是个放风筝的好日子。
老师说下午带我们去放风筝，同学们一听到这个消息后，高兴地一蹦三尺高。
下午，同学们都带着自己的风筝，早早地来到了学校。
我们很早就出发了。
我们排着整齐的队伍走在世纪广场的路上，在路上我们说说笑笑，一会儿就到了世纪广场了。
到了世纪广场，哇！放风筝的人可真多呀！人山人海、热闹非凡，把整个世纪广场都变成了欢乐的海洋。
各式各样的风筝在天空中飞来飞去，有的像蝴蝶在天空中飞，有的像蜻蜓在天上飞，有的像老鹰在天上飞，还有的好像小鸟在天上自由自在地飞，这些风筝吧蓝蓝的天空打扮成了一个多彩的动物园。
我们也迫不及待地想把自己的风筝放起来，我放风筝的技术只能把风筝放到半空中，就落了下来。
我放了一遍又一遍，还是放到半空就落了下来了。
珂我们班有个同学让你难以想象，他能把他的彩色老鹰风筝放得很高很高，好像放到太阳上了。
小学生放风筝的作文10篇
小学生放风筝的作文小学生放风筝的作文10篇风筝起源于中国，最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的。
中国风筝问世后，很快被用于传递信息，飞跃险阻等军事需要。
下面是小编收集整理的小学生放风筝的10篇，希望对您有所帮助！篇一：放风筝在寒假的最后一天，我是靠着风筝度过的。
今天，爸爸带我们两姐妹一起去放风筝。
我们来到石芽岭公园，又来到了商店，哇！五花八门的风筝都摆放在这里，我和妹妹选了一个大蝴蝶。
然后，我们来到了放风筝的广场，啊！好多的风筝都在这，我看见了老鹰、小狗、蜜蜂、还有蝴蝶！爸爸随后就放起了风筝。
啊！"老鹰的风筝飞得最高！"蜜蜂的风筝飞的真高！"小孩们正在纷纷议论呢！篇二：放风筝三八节下午，天气晴朗，阳光灿烂，妈妈带我去放风筝。
一路上，我看到许多树都长出了嫩路的小叶子，田野上到处盛开着各色鲜花，美丽极了！我和妈妈放起了风筝。
我拉着手中的线，抬头一看，我的蝴蝶风筝好像活了似的，在天空中飞翔着。
我真想也变成一只大风筝，飞到那软软的云朵上坐着，从高空看这个世界，那是多么美好啊！但是，我想的更多的事是采几朵软软的云朵带到教室给同学们看，还可以让我们在云朵里做游戏呢！我在想象中向往着那美好的景象，直到妈妈叫我，我才清醒了过来，但是风筝线已经断了，我的梦想飞走了，我在风筝上留了一个幻想，但是我希望那是真的。
这样，一个快乐的日子过去，那就让我们迎接新的一天吧！篇三：放风筝今天万里无云，爸爸说：“我们去放风筝吧。
”我高兴的说：“好哇！”我们来到钱塘江边，那里风和日丽，波涛汹涌，钱江四桥耸立在那里像一个高大的.巨人。
我拿出事先买好的风筝，它的颜色是红黄相间的，形状是三角形的，有一个笑脸的表情，非常可爱。
开始放风筝了，我把风筝放在爸爸的手里，说：“放”，风筝便向高处飞翔，我跑得满头大汗，爸爸说让我玩一会儿，我就把风筝递给了爸爸。
突然爸爸不小心把风筝挂在了大树上，我急得直跺脚，爸爸找了一位清洁工叔叔，他爬上了树才把挂在大树上的风筝拿了下来。
放风筝作文500字(5篇)-[小学生优秀作文]
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放风筝作文500字（5篇）-[小学生优秀作文]篇一：放风筝今天天空湛蓝，阳光普照，适合放风筝。
我和妈妈来到了公园，我们买了一副风筝，我迫不及待地想放风筝。
我把风筝展开，妈妈帮我系上线，我就奋力一甩，风筝在天空中飞起来了。
我感觉到线不断被拉紧，抬头看去，风筝已经高高地飞在了天空中。
我不停地拉线，风筝也伴随我的手势跳跃和飞舞。
看着风筝像一只彩蝶一样飞翔在天空中，我觉得我的心也飞了起来，很快我就忘记了所有的烦恼和不快。
小时候，放风筝是一件简单而有趣的事情，但在这个快节奏、竞争激烈的时代，我们可以透过放风筝，放慢自己的脚步，感受到生活中那些美好而简单的事情，让心灵得到安宁和放松。
放风筝是孩子们的一项最爱，不仅风筝能飞得更高，而且在空中还会变成不同的形状。
初学时，我们总是不见风，或者放不上去，后来就变得越来越技巧娴熟了。
今天我和爸爸一起到公园放风筝，刚开始我总是放不好，要爸爸帮我。
后来我跟着爸爸的步伐一步步地学，不久，我便学会了放风筝的技巧。
看着风筝在空中时隐时现，我感到非常兴奋，心情也变得格外开心。
在放风筝的过程中，我们可以意识到自己的心情在不断地放松和平静。
我们就像是风筝线一样，扯紧就会被拘束，适度就会有回旋的空间，让风筝在空中飞舞。
这一切都会让我们放松身体和心灵。
放风筝的魅力无关高度，而是那种释放自己的感觉。
风筝在空中飞翔的过程也折射出我们的生活：生活是自由而美妙的，我们可以得到释放并享受其中的美好。
风筝是一种能带给人们快乐的玩具。
许多人也喜欢放风筝，因为这能带给我们完全不同的体验。
在一个比较清风的下午，我和我的好朋友一起来到公园放风筝。
风筝在空中跳跃，我们也在跑步一边逐渐加速起来。
我们觉得非常兴奋，甚至还尝试着放风筝跨过树枝。
我错爱着线角，感觉越来越紧，因为风筝越飞越高了。
我的心情和风筝一样，随着线的拖累和挣扎也越发强烈。
我们把时光留在了这里，享受每一分每一秒的欢乐。
放风筝让我们在放松的同时，也能感受到自然界的美好，这样让我们心情更为平静。
作文《放风筝》
放风筝放风筝这事儿吧，说起来容易，做起来…哎，你懂的！我那天就吃了瘪，本来想着带着娃去公园放风筝，结果…哎，真是让人又好气又好笑。
先说我买的这个风筝，号称“航天级耐摔”，包装看着贼高大上，结果我拿到手里，感觉跟超市促销价五块钱一个的大差不离。
这颜色吧，说是“天空蓝”，实际看着就是…有点发灰的蓝？反正离我那心目中“蓝天白云”的意境，差了十万八千里。
然后呢，风可真大！呼呼的，感觉要把我吹跑了似的，那风筝？更别提了，好不容易让娃拿着，我使劲儿一撒手，那风筝？原地打转两圈，直接一头栽地上…我当时就懵了，这“航天级”是咋回事儿？娃当时就哇哇哭了，说：“爸爸，我不要这个坏风筝了！” 我心里也委屈啊，这钱花的，肉疼！本来想着重买一个，结果看到旁边一老爷子，悠闲地放着个老式燕子风筝，那风筝飞得稳稳当当的，简直是鹤立鸡群啊！我过去一看，这风筝线，啧啧，明显是手工编的，粗细不一，还有点儿毛刺。
老爷子告诉我，这线是他自己搓的，用的是那种老式麻绳，结实着呢！而且呀，他放风筝的技术，那叫一个炉火纯青，他告诉我，主要是看风向，还得看风力，还有这线的松紧，得根据风力来调整，说起来简单，做起来…哎呀，你懂得！我呢，就看着老爷子飞的那么好，我心里那个羡慕嫉妒恨啊！我也学着他的样子，调整线，结果，我的“航天级”风筝还是扑街了，线还缠住了树枝，我费了九牛二虎之力才弄下来。
最后，咱也只能认栽了，带着娃回家，还被娃嘲笑了一路。
这放风筝啊，还真不是买个好风筝就行的，还得看技术！你说是不是，这AI算法，训练数据什么的，在这儿压根儿没用，还得靠经验，靠感觉，这才是真功夫！反正我那“航天级耐摔”风筝最后就成了娃的玩具，在地上被拖来拖去。
哎…下次，我还是去买个老式燕子风筝吧，省心！。
作文四百字放风筝
作文四百字放风筝《放风筝》篇一：放风筝嘿，你放过风筝吗？放风筝可真是一件超级有趣的事儿呢！记得有一次，那是个阳光明媚的周末，我和小伙伴们约好去公园放风筝。
我拿着我那心爱的风筝，那是一个老鹰形状的风筝，它的翅膀又宽又大，眼睛圆溜溜的，就像真的要飞起来去抓小鸡似的。
到了公园，哇，草地上已经有好多人在放风筝了。
那些风筝五颜六色的，在空中飘来飘去，就像一群调皮的小精灵在玩耍。
我迫不及待地想把我的“老鹰”放上天。
我先把风筝线放了一小段，然后就开始跑起来。
我边跑边回头看，可是那“老鹰”就像个不听话的孩子，根本不愿意离开地面，只是在草地上扑腾了几下就又掉下来了。
我心里那个急啊，就像热锅上的蚂蚁。
我想，这是咋回事呢？也许是我跑的方向不对？还是风不够大呢？这时候，我的小伙伴跑过来对我说：“你得逆着风跑，而且要快速起跑。
”我听了他的话，觉得有点道理。
我重新调整了一下，等风稍微大一点的时候，我就逆着风快速地跑起来。
嘿，这次还真有点效果，“老鹰”慢慢地飞起来了，虽然飞得不是很高，但至少它离开了地面。
我心里那个美啊，就像吃了蜜一样甜。
可是没一会儿，我的“老鹰”就像喝醉了酒一样，在空中晃悠了几下，又一头栽了下来。
我当时就有点沮丧了，我想，放风筝咋就这么难呢？这时候我看到旁边有个老爷爷，他的风筝飞得可高了，就像在云彩里穿梭一样。
我就跑过去请教他。
老爷爷笑着说：“小娃子，放风筝要有耐心，线不能放得太快，要根据风筝的情况来调整。
”我又试了一次，按照老爷爷说的方法，慢慢地放线，风筝果然又飞起来了。
这次它越飞越高，在空中自由自在地翱翔。
我看着我的“老鹰”，感觉自己就像一个驯鹰高手一样。
我心里充满了成就感，这放风筝还真是个技术活啊。
不过当你看到自己的风筝在天空中飞翔的时候，那种感觉真的是太棒了。
《放风筝》篇二：放风筝放风筝，听起来简单，做起来可真不容易呢，哼！我原本以为放风筝就像把东西扔出去那么简单，大错特错啊。
那一天，我带着我的风筝，一个超级酷的蜘蛛侠风筝，兴高采烈地冲向广场。
作文《放风筝》
放风筝放风筝？哎，说起来这事儿，我最近才跟侄子去公园放，那叫一个……刺激！本来呢，我以为放风筝就跟小时候一样简单，不就是拿着线，让风把筝吹起来么？结果……哎哟喂，现实狠狠地打了我的脸。
我侄子，小豆丁一个，手里拿着个彩虹色的“小黄人”，拽着线，跑得那叫一个欢实，跟个小炮弹似的，嗖嗖嗖的。
我呢，拿着我那只特别“成熟稳重”的大老鹰，一副“高手”模样，结果，这老鹰跟个死猪似的，纹丝不动。
我那老鹰啊，是真皮的，买的时候老板吹得可神了，什么“百年老店”、“手工制作”、“风力强劲”，结果呢？实际就是个大砖头，笨重得很，我差点儿没把它扔公园的湖里去！这风，也不是想象中那么给力，忽大忽小，一会儿猛吹，一会儿又像忘了似的，瘫在那儿。
我费了好大的劲儿，各种姿势都摆出来啦，又是跑，又是跳，还学人家放风筝高手那样，左右摇晃，试图掌握“风向”，感觉自己像个傻瓜一样在风中凌乱，我仿佛能听到路过的大爷大妈在背地里偷笑。
更搞笑的是，我旁边还站着一对小情侣，男的拿着个心形风筝，女的拿着个蝴蝶风筝，两人配合得相当默契，风筝飞得老高了，简直就是公园里的风景线。
再看看我这边……我的老鹰依然纹丝不动，我那努力想让它飞起来的傻样，估计比小黄人还滑稽。
我调整了半天，不停的放线收线，试着找到一个平衡点，突然，一阵大风刮来，我的老鹰真的动了！真的！它像个醉汉一样，摇摇晃晃，挣扎着飞了起来，虽然飞得不高，歪歪扭扭的，但它飞起来了啊！那一刻我感觉，我战胜了风！战胜了这块“砖头”一样的风筝！战胜了那个不肯服输的自己！最后，侄子的“小黄人”飞走了，我的老鹰也飞走了，最后只有我，孤零零地站在那儿，看着高空中自由飞翔的风筝，心里说不出的舒爽，哈哈，真好玩！所以说，放风筝这玩意儿，真没啥算法可言，也跟训练数据没关系，全凭感觉，全凭运气，还有……一点点的毅力。
你看，我那老鹰最后不也飞起来了嘛！这感觉，比用AI设计出来的什么完美的曲线飞行的风筝，爽多了！。
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小学四年级作文：放风筝
第一篇
春天到了，春风轻轻地吹着，大地像刚苏醒的孩子，张开了脸。
中午吃过饭，太阳暖融融的照射着大地，爸爸带着我到新体育场放风筝。
一到新体育场，我就迫不急待地把风筝撑开，然后把风筝举起来，我以为风筝能飞过我的头顶，但是万万没有想到，它却一头栽倒在地上，我又试了几次，结果还是让我很失望。
我垂头丧气的想，风筝怎么这么难放?爸爸好像看出了我的心思，三步并做两步，走到我的跟前，亲切的对我说：“我来教你!”。
爸爸一边说一边做，只见他把风筝尖的那一头朝前，另一边朝后，然后，猛一松手，风筝飞起来了，飞过他的头顶，飞向了天空，爸爸拿着线轴一边放线，一边喊着我的名子。
风筝快要掉下来了的时候，爸爸拉着线轴往后拽了拽，风筝又飞起来了，越飞越高，好像在向我们点头。
通过这件事使我明白了一个道理，做任何事情都不是哪么容易，都要认真学习。
第二篇
今天我和老爸老妈去黄河滩玩速降，没想到巧遇妞妞和她的妈妈刘阿姨。
只见刘阿姨麻利地准备好线和风筝，眨眼功夫，七彩热带鱼风筝就飞上了蓝天，直高兴的妞妞又蹦又跳，“咯咯咯”地笑个不停。
惹得本来专心速降的我心里直痒痒!“，和我们一起放风筝吧!”远处传来妞妞的`叫喊声。
我终于忍不住了，以百米冲刺的速度飞奔到她们面前。
“刘阿姨，能不能让我也玩会儿风筝?”“OK,给，你和妞妞玩去吧!注意，得先看风向哦!”这下可把小妞给难住了，不知道怎么去测风向。
而我呢，则不慌不忙地随手抄起一把沙土，轻轻地随风飘洒出去，马上就看出此时正是东风。
刘阿姨接着又说道：“要放风筝，首先得看风向，只有逆风而跑，风筝才会飞上天空。
”说着，她便一手拿着风筝，一手拿着线圈顶风跑了起来，我和妞妞紧随其后，笑着跑着，只见刘阿姨边跑边慢慢松开线，不一会功夫，风筝就再一次飞上了蓝天。
“让我试试，让我试试。
”看着自由飞翔的风筝我显得有些迫不及待。
“给，你来试试。
”刘阿姨收好线将风筝交给了我。
我按照刘阿姨的方法逆风而跑，慢慢地松开手中的线圈，刚开始时风筝有些不听使唤，忽左忽右，飞得很不稳当。
我急忙调整线圈，适当地收线、放线，慢慢地，风筝飞稳了。
我和妞妞越跑越快，风筝也迎风越飞越高，我心里那叫一个美呀!
“跑快点，再跑快点!”也许我被眼前成功的喜悦冲昏了头，只觉脚底生风般跑得越来越快起来。
本想这下子风筝肯定会扶摇直上，可谁知不知何故，它反而像喝醉了酒一样剧烈地摇晃起来，忽而东一下，忽而西一下。
“完了，完了，它是不是又想玩倒栽葱呀!”不祥的念头刚一闪现，只听紧随“噗”地一声，风筝如折翅的小鸟一般一下子重重摔到了地上。
看着浑身沙土的风筝，我并没有灰心又练习了起来。
这次我变得谦虚谨慎起来，收线……放线……有节奏地跑动……慢慢地，风筝越飞越高，最后在我们视线里都变成仅如一个拳头那样大了，而且还一直飞得很稳很稳。
看着自由翱翔于蓝天白云间的七彩风筝，我忽然明白了一个深刻的道理：无论做什么事情首先都要掌握一定的规律和技巧，最关键是还必须具有胜不骄败不馁的意志才能取得最后的成功!。