牵牛花三年级课外阅读

部编版小学语文三年级上册第一单元 2.花的学校课外阅读(一)(含答案)

（2）在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。这句话运用了比喻的手法，把________当作孩子来写，显得十分有趣。
阅读三
语段一
那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端详，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的。它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。
A．小狗B．孩子C．妈妈D．小鹦鹉
2．“我”为什么同情它们？
_____________________________________________________________
3．“我”希望妈妈怎么对待小狗和小鹦鹉？
___________________________________|__________________________
20．第④段描写的是_______时的情景，其中“紫的、黄的、白的”体现了花儿的_________。
21．对第④段中加点的“冲”字理解正确的一项是（）
A．运用拟人的修辞手法，体现了花儿们迫不及待地想回家以及花儿们快乐的心情。
B．运用拟人的修辞手法，体现了花儿们无组织无纪律，胡乱开放的情景。
参考答案
1．BCAD
（2）两个语段都运用了______的修辞手法，写出了山茶花独特的品质。
8．语段一语言优美，充满诗情画意；语段二语言朴实，又饶有趣味。你喜欢哪一个语段的风格？抄写你最喜欢的句子，并分析它好在哪里。
例：那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。
这句话按照山茶花生长的顺序详细描写了它开花时的姿态，写出了山茶花开得多么慎重、认真。

人教部编版语文三年级上册第七单元课外阅读及答案(共4篇)

人教部编版语文三年级上册第七单元课外阅读及答案（一）看新闻回答问题。

1.房子的主人是__________________，“借宿者”是___________________。

2.这群燕子与这一家人同住了_____年。

如今，仅他家客厅里就有_____个成型的燕子窝和_____个正在加盖中的燕子窝。

燕子们飞进飞出，叽叽喳喳，甚至弄坏了家中的墙壁，但这一家人_________________________。

3.读了这则新闻，你有什么启发?_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。

（二）放飞蜻蜓一天午后，陶行知从村里走出来，见一群孩子在捉蜻蜓。

他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。

”“吃露水。

”一个男孩说。

孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。

”“吃树叶。

”“吃泥土。

”陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。

苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。

你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”孩子们点点头。

陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。

阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。

陶先生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水。

”“尾巴是掌握飞行方向的。

”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。

它用尾巴保持平衡，调整方向。

据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。

不过，以后又会长出来。

”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着。

2021年统编本语文三年级下册课外阅读练习及答案

统编本语文三年级下册课外阅读练习及答案（一）牵牛花（节选）我种牵牛花，接连有三四年了。

种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。

瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。

这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。

这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。

今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。

但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。

那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。

有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。

（1）“老把戏”指的是什么？用“——”在短文中画出来。

（2）你从（）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜。

A.生长迅速，内心惊喜B.寻找新泥，悉心照料C.制作架子，不想开花D.每日观赏，寄托心情（3）为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”的原因是__________________________。

作者从________________________感受到了生命的力量，得到了乐趣。

（1）藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠。

（2）B （3）作者在种花的过程中，也享受到了快乐，感悟到很多的道理出乎意料的牵牛花的变化中（二）蚂蚁和螳螂蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

(完整版)牵牛花三年级课外阅读

牵牛花一株牵牛花，悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的小树上，她为自己的如此地位而洋．洋得意．．．。

旭日东升，她高高地扬起粉色的衣裙，借着微风娇媚地舞动着纤细的身体。

从她炫耀的翩翩舞姿上，不难看出她是多么骄傲!她已经陶醉了。

牵牛花对一切都不屑一顾．．．．，更何况她脚下的野花、野草!野草是那么矮小，但是，并不觉得自己的地位低贱。

她快乐地摇晃着身子，献出朴素的绿色，把大地装点。

野花是那么平凡，( )和牵牛花的美丽粉裙不能媲美，却用那星星点点的红、黄、蓝( )把大地装扮。

‖( )，晴转阴。

清风发出了叹息的声音，阳光也渐渐暗下来，朦朦胧胧的，嫩蓝的天好像被谁抹了一层昏暗的灰色。

牵牛花有些恐慌了连叶子枝茎都不由自主发抖她心里惧怕但表面竭力掩饰( )不肯放下高扬的裙子她只是不再微笑了而惶惶不安地把茎收紧把小树抓得更牢了小草、野花却特别高兴，她们喜欢风雨，因为正是这风风雨雨，她们才变得坚强起来。

‖蓝天的灰色加重了，加浓了，厚厚的乌云笼罩着大地，“呼呼”的疾风一阵比一阵更凶猛。

雨降临了，豌豆大的雨点恶狠狠地敲打着地面。

“咔嚓!”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。

那棵柔弱的小树，摇了摇细细的身躯，终于倒下了。

牵牛花呢，她( )被甩了下采。

雨点无情地抽打着她的裙子。

她连头都不敢抬，只是无精打采．．．．地耷拉着脑袋，凄凄惨惨地趴在地上，惊慌失措地缩成一团。

昔日的威风，以往的傲慢，如今一扫而光。

在牵牛花跌下来的时候，野花、小草倔强地挺着身子，昂着头，接受风雨的洗礼。

‖雨停了，和风拂面。

野花、小草呼吸着新鲜空气，沐浴着温暖的阳光，露出胜利的喜悦。

牵牛花呢，她忘记了教训，又在探头探脑地准备着攀龙附凤．．．．，等待着青云直上……‖1．解释文中加点的成语。

洋洋得意：__________________________________________________________ 不屑一顾：__________________________________________________________ 无精打采：__________________________________________________________ 攀龙附凤：__________________________________________________________ 2．从“忽然、果然、竟然、虽然、依然、自然、欣然”中选择五个恰当的词语，分别填人文中的括号里。

新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题含答案

新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题含答案1．阅读课文片段，完成练习。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……（1）这段话主要写了________。

（2）这段话是按________顺序来介绍不同花的开放的。

（3）这段话用不同的说法来表达鲜花的开放，照样子，写一写。

例：蔷薇绽开了笑脸。

桃花________。

荷花________。

【答案】（1）一天之内，不同的花开放的时间是不同的（2）时间（3）羞答答的睁开了朦胧的眼；悄悄地从这些大圆盘之间冒出来【解析】【分析】（1）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

（2）解答此题的关键在于整体感知课文内容，找主关键词语，由“凌晨四点、五点左右、七点、中午十二点左右、下午三点、傍晚六点、在七点左右、晚上八点”可知，作者是按时间顺序写的。

（3）仿写句子，一般要根据语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。

应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。

故答案为：（1）一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

（2）时间（3）桃花羞答答的睁开了朦胧的眼；荷花悄悄地从这些大圆盘之间冒出来。

【点评】（1）此题主要考查概括段意的能力。

（2）此题主要考查对写作顺序的把握能力。

（3）仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。

2．课内阅读，完成练习。

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽,借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。

小学三年级语文下册短文阅读及答案(必考题)

小学三年级语文下册短文阅读及答案（必考题）一、课外阅读。

迎春花你见过迎春花吗？我见过。

今天清晨，我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上。

忽然，我发现远处有一簇黄色的小花。

“爸爸，你看那是什么？”我一边惊奇地问爸爸，一边挣脱了爸爸的手跑过去。

到那儿一看，原来是一朵鹅黄色的花朵，花朵并不大，像个小喇叭。

这花的枝条长而细，从根到花儿，多得几乎把花枝盖了起来。

枝头上的花蕾含苞欲放。

青枝黄花，搭配得多么美丽！我一边抚摸着花朵，一边问：“爸爸，这是什么花呀？”爸爸笑呵啊地告诉我：“这是迎春花，尽管它没有月季花那样艳丽多姿，也没有茉莉花那诱人的芳香，可它不畏严寒，顶着寒风，以惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花，第一个向人们报告春的来临，给大地增添了金色的光彩……”听到这里，我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：“春天来了！春天来了！”百灵鸟听到了它们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到它们的呼唤，微笑着发芽了；小河听到了它们的呼唤，欢笑着解冻了；而百花听到它们的呼喚，也绽蕾开放了。

啊！迎春花，你是报春花呀！是你把绿色的春天唤回了人间。

1．从文中找出与下列词语意思相近的词。

惊讶——（_________）增加——（_________）2．迎春花的花朵是（）的。

A．大红色 B．鹅黄色 C．纯白色3．这篇文章语句优美，用了比喻和拟人的修辞手法，请按要求摘抄。

比喻句：___________________________________________________拟人句：___________________________________________________4．请用“”画出能表现迎春花品质的语句。

5．这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（）A．表达了作者对春天的喜爱。

B．赞扬了迎春花不畏严塞、坚毅的品质。

C．表达了作者对迎春花的赞美之情。

二、快乐阅读，完成练习。

金色的草地（节选）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

部编版三年级语文上册第五单元提优阅读专项训练(含答案)

部编版三年级语文上册第五单元提优阅读专项训练(含答案）1.阅读理解。

前面的小凳（dèng dèn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。

针线包上绣着个红五星，特别引人注目。

多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。

从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng zhēng）的路上。

（1）给下面的字选择正确的读音。

小凳________（dèng dèn）子长征________（zēng zhēng）（2）填空：笸箩里放着________、________、________和________。

（3）特别引人注目的是________。

（4）“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。

”这句话中的“它”是指；这句话的意思应该选下面第（）种。

A.邓奶奶把针线包带到了北京。

B.邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。

2.阅读短文，回答问题。

小猴子救小白兔一天上午，小白兔在田野栽（zāi）白菜。

突然，一只大狐狸从树后面跳出来，扑（pū）向小白兔，小白兔吓得连忙逃跑。

小白兔往山坡上逃，大狐狸在后边紧紧地追。

“扑通”（pū tōng）一声，小白兔掉进了坑里。

狐狸张着嘴（zuǐ）流着口水趴（pā）在坑（kēng）边上，想法子要吃掉小白兔。

小猴子看见了，它立即（jí）倒挂在树上，把小白兔拉出大坑（kēng）。

狐狸想吃小白兔可吃不着了。

小白兔得救了。

（1）这篇短文有几个自然段？_____________________________________________________________________ （2）这篇短文写了哪几种动物？_____________________________________________________________________ （3）小猴子怎样救了小白兔？用直线在短文中画出有关的句子。

人教版三年级语文上册理解阅读专项同步练习及答案

人教版三年级语文上册理解阅读专项同步练习及答案一、课外阅读。

天山美景七月的新疆，最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的（冰冷凉爽）。

蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条（闪耀照耀）的银链。

在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的（嫩绿翠绿）的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞。

夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。

小山坡上，有一条条（清澈清晰）见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。

马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。

在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？（有删改）1．从文中的括号里选择合适的词语，填在横线上。

2．用波浪线画出文中一个比喻句，并指出句中是把什么比作什么。

___________________________________________________3．文中具体描写了__________、__________等景物，写出了天山的_____________________。

4．读文中画横线的句子，判断正误。

（1）这句话起到了总结全文的作用。

（____）（2）春天的花园比得过天山的美丽。

（____）（3）作者认为天山比春天的花园更美丽。

（____）（4）这是一个反问句。

（____）二、课外阅读。

春（节选）朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

叶圣陶《牵牛花》阅读练习及答案

叶圣陶《牵牛花》阅读练习及答案1 文章第一段交代了什么内容?答案：2 试概括第一段中牵牛花的生长条件。

答案：3 文中第一段先写水门丁地没法下种，只能种在十来个瓦盆里；后来又说盆里的泥无从取得新的；再写向种地人买泥不成，其目的何在?答案：4 作者今年种的牵牛花与往年有什么不同?答案：5 文中第三段“这是今年的新计划”中的“新计划”指的是什么？答案：6 文中第三段“待不胜重量时便重演那老把戏”中的“老把戏”是指什么？答案：7 文章第三段写到：“这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸……”这几句话表现牵牛花什么精神？答案：8 文中第四段“不到一个月的工夫，爬得最快的几株将要齐墙头了”，说明了什么？句子中“齐”字的作用是什么？答案：9答案：10 第六段中的“生之力”在文中是指什么？答案：11 文中第六段“在这样小立静观的当儿，却默契了‘生之力’了。

”的“默契”一词在文中的含义是什么?答案：12 文中第六段中“只呆对着这一墙绿叶”的含义是什么？答案：13 写出对文章最后一段的理解。

答案：答案：15 文章最后一段，为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”?答案：16 本文是借景抒情，托物言志，作者主要歌颂什么？（在第３-６自然段中找。

）答案：17 本文的主旨是什么?答案：18 为什么作者在文中详尽地描写藤蔓及叶子的生长过程?答案：19 本文题目是牵牛花,可文中却没有提到花的样子,这样写的原因是什么?答案：20 文题是牵牛花，课文中却只字未提花的样子，反而非常详尽的描写藤蔓及叶子的生长过程。

这样写的原因是什么？答案：21 本文表现牵牛花“生之力”的精彩文字不少，请找出文中可看出这份“生之力”的语句。

答案：22 试联系上下文，说说以下句子的意思。

A “无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿”。

答案：B “从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥”。

苏教版三年级下册语文阅读理解专项练习及答案

苏教版三年级下册语文阅读理解专项练习及答案一、课外阅读。

五月的田野麦子熟的时候，豆荚也长大了。

麦子是黄黄的，豆荚是青青的。

黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。

于是，空旷的田野上，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那（）的清香。

那时侯，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。

湿湿的，长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。

折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。

竹笛吹一声，鞭子挥一挥，鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前跑着…我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢！我们（）地从田埂上、豆地里，扯一小捧青草，放进竹篮里。

累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。

当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英…1．选择合适的词语填在文中的括号里。

无与伦比小心翼翼2．用“”画出文中的一个拟人句，并仿写一句话。

3．这篇短文主要回忆了乡村五月和孩子们的田园生活。

全文洋溢着作者的心情和对麦子、豆英的之情。

4．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛的午餐，文中描写“色”的词语有_______________________；描写”“香”的句子是______________________________________________。

5．五月的田野带给”“我们”的快乐有（多选）（）A．提着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。

B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。

C．柳条做鞭子，竹管做笛子。

D．赶着鸭子，放着羊儿，扯鲜嫩的青草喂兔子。

E.在田野里睡觉。

二、阅读课内精彩语段，回答问题。

搭船的鸟（节选）后来雨停了。

我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮．．。

牵牛花说明文三年级范文

牵牛花说明文三年级范文牵牛花说明文作文1森林里有一颗高大的白杨树，这棵树住着一对邻居——小鸟蓝蓝和小兔莉莉。

小鸟蓝蓝住在高大的枝干上，小兔住在树下的洞里。

当她们想要一起玩时，蓝蓝就得飞下来，因为莉莉既不会飞，也不会爬树，她没法去蓝蓝家。

没过多久，莉莉家门前长出了一株牵牛花。

牵牛花爬过莉莉家，又爬到蓝蓝家，还在她们家的门前各开了两朵大大的牵牛花。

这株牵牛花给蓝蓝和莉莉带来了许多方便，现在她们可以随时通话了。

不信你听;“喂，我是蓝蓝”，“喂，我是莉莉”。

莉莉说;“我想了个办法，我去我舅舅家借一架梯子，以后我就可以顺着梯子爬到你家了”，“好呀!就这么说定了”，蓝蓝说说。

“你等我一会儿，我很快就回来”。

莉莉说完便飞快地跑到了舅舅家，借了一架长长的梯子。

从此以后，莉莉实现了去蓝蓝家的愿望。

牵牛花说明文作文2中秋假期的时候，我和爸爸妈妈一起去了树木园。

初秋的树木园，花儿几乎都凋谢了，满眼望去都是绿色，没有了春天的万紫千红，令人有些遗憾。

但是，突然之间在草丛中冒出来一朵牵牛花，放眼望去仔细看，在小土坡上、灌木丛中、荒草地里，不时地都会有一朵朵的小牵牛花呈现出来，让人非常的欣喜。

我仔细的观察了牵牛花，一朵朵花就像一个个小喇叭一样。

听妈妈说，牵牛花在老家就是叫喇叭花，噢，真的是名副其实!一个个小喇叭散落在地上，就像在演奏一曲动听的交响曲。

牵牛花有很多种颜色，有的紫中透蓝、有的粉中透白、有的红中透紫，给树木园单调的绿色增添了很多的色彩。

近看牵牛花的花朵，每一个花朵里都有五条白色的条纹，构成了一个五角星的图案。

虽然牵牛花的颜色很多，但是它们的花蕊和花瓣上的五角星图案都是白色的，真的很神奇。

我们通过手机上网查了牵牛花，发现牵牛花还是一种非常勤快的花呢!每天凌晨四点钟，太阳没有出来之前牵牛花就开了，吸纳清晨最早一滴雨露。

同时，牵牛花的果实还是一种药材，黑色的果实叫“黑丑”、白色的果实叫“白丑”，名字虽然奇怪，但是它们都能驱虫逐痰，具有非常高的药用价值。

三年级我爱牵牛花课文

三年级我爱牵牛花课文
我爱牵牛花
有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花。

乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。

开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。

慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。

只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。

那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。

牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。

她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。

正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。

偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。

牵牛花一生一直在攀登。

一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。

到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。

明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。

我爱牵牛花。

1、联系上下文，解释画线词的意思：
乐于：____________________
本色：____________________
坚忍不拔：____________________
游离：____________________
2、写出文章中的一个比喻句。

这句话中把（）比作（）。

3、写出文章中的一句拟人句。

4、把短文分成三段，写出段落大意。

5、三段之间的关系是（）。

作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花（）的精神，抒发（）的感情，所以作者把（）作为主要内容来写。

新部编人教版三年级语文下册专项短文阅读练习(15篇)

新部编人教版三年级语文下册专项短文阅读练习（15篇）一、课外阅读。

花孩子天气还比较冷，花孩子们却准备开花了。

迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花，它们欢乐地笑着叫着：“春姑娘就要来了。

我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？”夜晚，满天星星，一闪一闪像灯笼。

迎春花抬头望着天空，细声细语地说：“星姑娘，你别掉下来呀！会摔疼的！”星姑娘温柔地说：“谢谢你，迎春花，我在练习跳舞，不会摔下去的。

你怎么还不睡觉呀？”“春天快来了，我要开花了，可我还没找到颜色呢。

我要开出美丽的花，让世界变得更美丽。

你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”星姑娘说：“你真是个可爱的孩子，我把金黄的颜色送给你吧！”清早，石榴花很早起了床，东方的朝霞染红了天空。

石榴花尖着嗓子欢呼：“多美丽的朝霞呀！”朝霞亲切地说：“可爱的石榴花，你怎么起得这么早呀?”“春天快来了，我要开花了，可我还没有找到颜色。

你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”“你真是个可爱的孩子，我把红颜色送给你吧！”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。

桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窝里，睡个没完。

春风吹，青草发芽了。

迎春花开出了金光闪闪的黄花，桃花、杏花、梨花还没找到颇色，急得哭了。

石榴花把红色分给它们一些，桃花、杏花高兴得笑起来。

梨花不好意思地说：“石榴花，你真好。

希望你开出最美的红花来。

你的颜色不多了，不要再送给我了，我就开不带颜色的花吧，好让我永远记住自己的缺点。

”就这样，梨花开出了白色的花，桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。

石榴花呢？最后才开花，但它开出来的，却是红艳艳的花朵。

1．作者把闪烁的星星比作什么？_____________________________________2．请你写出文中五种花开花的顺序。

______________________________________3．本文一共_________ 个自然段，文章是围绕_________ 这句话写的。

4．桃花、杏花、梨花为什么自己找不到额色？_______________________________________________5．梨花的颜色为什么是白的？___________________________________二、课文片段阅读。

部编版语文三年级下册第四单元课外阅读专项测试卷(一)(含答案)

绝密★启用前部编版语文三年级下册第四单元课外阅读专项测试卷（一）一、阅读理解。

花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。

蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起，看上去好像一个黄色的鸡毛帚。

胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。

更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。

如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。

1．这段话是围绕哪一句话写的？用“____”在选段中画出来。

2．这段话中列举了两种花的睡姿，分别是（____）和（____）的花。

（填序号）A．蒲公英B．晚香玉C．胡萝卜3．“胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的老头。

”这句话运用打比方的方法，把_________比作打瞌睡的小老头。

我也会写一个这样的句子：_______________像________________________________。

4．根据选段内容判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）花的种类不同，睡眠的姿态也不同。

（____）（2）蒲公英入睡时，花瓣会向下低垂。

（____）（3）晚香玉的花格外芳香是为了引诱蛾子来替它授粉。

（____）（4）植物的花都是白天开放。

（____）二、阅读理解。

自然界的时钟公鸡报晓，是人们所熟知的。

其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。

仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。

做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……植物知道时间，小动物也是这样。

东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。

新版部编人教三年级下册语文课外阅读练习题及答案

新版部编人教三年级下册语文课外阅读练习题及答案1．阅读课文片段，完成练习。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……（1）这段话主要写了________。

（2）这段话是按________顺序来介绍不同花的开放的。

（3）这段话用不同的说法来表达鲜花的开放，照样子，写一写。

例：蔷薇绽开了笑脸。

桃花________。

荷花________。

【答案】（1）一天之内，不同的花开放的时间是不同的（2）时间（3）羞答答的睁开了朦胧的眼；悄悄地从这些大圆盘之间冒出来【解析】【分析】（1）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

（2）解答此题的关键在于整体感知课文内容，找主关键词语，由“凌晨四点、五点左右、七点、中午十二点左右、下午三点、傍晚六点、在七点左右、晚上八点”可知，作者是按时间顺序写的。

（3）仿写句子，一般要根据语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。

应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。

故答案为：（1）一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

（2）时间（3）桃花羞答答的睁开了朦胧的眼；荷花悄悄地从这些大圆盘之间冒出来。

【点评】（1）此题主要考查概括段意的能力。

（2）此题主要考查对写作顺序的把握能力。

（3）仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。

2．我能读课文回答下面的问题。

小虾真有趣，它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来，吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案

部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案鲜花争奇斗艳，各自散发着迷人的芬芳。

如果我们仔细观察，就会发现不同的花在不同的时间开放。

凌晨四点，牵牛花就会吹起紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花欣然怒放；下午三点，万寿菊展开花朵；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；XXX在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现。

1）绽开了笑脸；从梦中醒来；欣然怒放。

2）张开→展开；发现→发觉；怒放→开放；艳丽→美丽。

3）生机勃勃；白发苍苍。

4）要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

5）烟草花在暮色中苏醒。

6）拟人；通过拟人的手法，生动形象地描绘了不同花朵的开放时间，让读者更加深刻地感受到花朵们的生机勃勃。

7）略。

螳螂是一种具有锋利的武器的昆虫。

它的大腿下面生长着两排像锯齿一样的东西，还有一些大齿。

小腿上的锯齿比大腿上的多，末端还生长着尖锐的钩子。

锯齿上还有一把双面刃的刀。

在休息时，螳螂看上去平和温和，但只要有其他昆虫经过，它立刻会伸展身体，利用锋利的武器将其俘虏并杀死。

螳螂可谓是一种了不得的杀虫机器。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西，它才站起来似的，十分凶猛，很威武很镇静。

接着，又来了一条大狗，向前跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。

但是跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，凶猛地蹲着。

可是一转眼就变了，再也找不着了。

2）B，火烧云的变化快，但颜色并不多，飘得也不一定高。

3）一会儿过了，两三秒钟，忽然，接着，一转眼。

这些词语表明时间短暂，火烧云的变化速度快。

4）火烧云变成了跪着的马，凶猛的狗，蹲着的大狮子。

5）火烧云还会变成什么？它是什么样子的？我想，它可能会变成一只华丽的凤凰，翅膀展开，飞翔在天空中。

或者它变成了一朵巨大的彩云，五彩缤纷，美丽绚烂。

牵牛花作文三年级说明文

牵牛花作文三年级说明文(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!牵牛花作文三年级说明文牵牛花的藤又细又长，一条重着一条围绕着花园。

部编版语文三年级下册第四单元课外阅读专项训练(三)(含答案)

绝密★启用前部编版语文三年级下册第四单元课外阅读专项训练（三）一、阅读理解。

花的启示在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。

这是两种品格不同的花。

牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。

而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。

春暖花开的季节，牵牛花开出一朵朵色彩艳丽的花。

它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。

在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。

白花绿叶，非常淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。

一进入秋天，牵牛花枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。

郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸长的茎露出干燥的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。

在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实坚强。

有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不夸耀。

有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都毫不畏惧，对未来充满信心。

这是两种截然不同的人。

花没有思维，它只能按自己的本性生存于世。

人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。

1．解释下列字词。

（1）飘飘然（________）。

（2）“再度”中的“度”字应解释为（________）。

2．根据文章内容填空。

（1）牵牛花的特点是______________________________________________。

（2）郁春棒的特点是______________________________________________。

3．围绕“花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。

”这段话说说你的体会。

___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________二、阅读理解。

牵牛花的范文三年级

牵牛花的范文三年级
春天，我在院子里种了几颗牵牛花种子，希望它能做一个粉色的小号，对着我笑。

几天后，种子发芽了，露出了它的茎和藤，长出了几片小叶子。

我看到了，赶紧在上面安了栅栏。

它看起来像一个勤奋的孩子，每天努力向上爬。

过了几天，我发现茎蔓上长满了绿叶，一个个小嫩芽冒了出来，像小火把。

第二天早上起来，看到院子里长满了小喇叭，个个兴高采烈，迎着风唱歌，对着我笑。

我跑过去仔细看看它的样子，闻闻它的香味。

原来它的雄蕊是淡黄色的，茎上的'小触手牢牢地抓住了栅栏，散发出淡淡的沁人心脾的香味。

下午放学回家，发现牵牛花跟害羞的小姑娘一样，都长着漂亮的笑脸。

因为牵牛花是一种很好的攀缘植物，所以我给它取了一个别名“登山花”。

想学习牵牛花精神，不怕困难，求上进。

如果我在学习中遇到困难，我不能退缩。

我应该认真思考，直到解决问题。

北师大版三年级上册牵牛花

牵牛花
“凌晨四点，牵牛花吹起紫色的小喇叭。

”
暑假里，我和妈妈一起到姥姥家，发现姥姥家的窗台上放着一个空的花盆，我非常奇怪。

忽然有一天，我发现花盆里长出来了一个小苗苗，就问姥姥：“这是什么花呀？”姥姥说：“这是牵牛花。

”我问：“它怎么不开花呀？”姥姥说：“它刚长出来，还小呢！”
牵牛花长的可真快呀！没过几天的功夫，就爬满了窗户。

可是，它光长叶子不开花，姥姥说：“过几天它就开花了！”我整天盼着它开花，终于有一天早晨，我起来的时候，一股清香从我的鼻子前飘过，我一看，原来是牵牛花开了。

牵牛花是玫红色的，花的边缘有一圈窄窄的、白色的花边，越靠近花芯，颜色越浅，到了花芯就淡成了白色。

其实凌晨三四点钟，牵牛花就早早地起床，吹响了它那色彩迷人的小嗽叭，刚开始花的颜色很淡，在淡淡的颜色中飘扬着淡淡的清香，到了上午九点钟左右，花的颜色就深了许多，花瓣也有小孩子的手掌那么大了，微风吹来，牵牛花在风中摇摆，这是它一天中最美丽的时刻。

黄昏来临时，牵牛花也就慢慢收起它的小喇叭，陪着人们渐渐进入了梦乡。

我非常伤心，姥姥说：“别难过，明天它就又开了。

”
第二天，我起的早早的，牵牛花果然又早早地起了床，绽放着它美丽的花朵，开的比第一天还多呢！
美丽的牵牛花在风中欢快地吹着小喇叭。