克拉玛依市克拉玛依区七年级上学期语文期中考试试卷

克拉玛依市克拉玛依区七年级上学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、新添加的题型 (共2题；共15分)
1. （10分） (2017八上·徐州月考) 古诗文默写。

（1）庭中有奇树，绿叶发华滋。

________，________。

________，________。

此物何足贵，但感别经时。

（2）神龟虽寿，犹有竟时。

腾蛇乘雾，终为土灰。

________，________。

________，________。

盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

（3）重岩叠嶂，隐天蔽日，________，________。

2. （5分） (2019八下·永康期末) 阅读下面的文字，按要求写作。

一份份礼物陪伴着你成长，也许是一句话，也许是一本书，也许是一个微笑……那些和礼物有关的故事，或让你开心、或让你激动、或让你深思……
请以《那个和礼物有关的故事》为题，写一篇不少于500字的文章，文章中不得出现真实的人名、校名等信息。

写作助手：①可以加入悬念、转折、伏笔等总料之外的因素，增加故事的可生；②可以通过适当的联想和想象，使细节更丰富、情节更曲折、人物更生动。

二、选择题 (共1题；共2分)
3. （2分）下列关于文学名著表述有误的一项是（）
A . 《钢铁是怎样炼成的》是作者在他双目失明、脊柱硬化的极度困难条件下创作完成的，苏联政府为表彰作者的忘我劳动和卓著功绩，授予他“列宁勋章”。

B . 《钢铁是怎样炼成的》书中作者塑造了革命和建设中产生出来的青年英雄形象，把同时代人波澜壮阔的斗争生涯和富有激情的建设蓝图描绘了出来。

C . 保尔病愈后回到了基辅，他来到烈士墓前悼念革命战友，在烈士墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也是全书的中心思想。

D . 烈士墓前松林、医院、广场、墓地，这一系列环境描写营造了肃穆悲壮的气氛，象征着革命者的博大胸怀和永不衰败的革命情操。

三、字词书写 (共1题；共9分)
4. （9分）给加线字注音，根据拼音写汉字。

卷集________ 翅膀________ 飞窜________ 胆qiè________shēn yín________
悬yá________fěi翠________ 号叫________ 婉yán________
四、语言表达 (共1题；共5分)
5. （5分）(2012·淮安) 下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。

2012年淮安市将举办第三届“周恩来读书节”活动。

有专家认为，①本次活动成功的关键在于能否调动广大市民参与的积极性。

目前，②相关部门正在认真实施和策划读书节活动，确保本届读书节收到预期效果。

五、文言文阅读 (共1题；共12分)
6. （12分） (2019九上·湛江期末) 阅读下文，回答问题。

蒲留仙写书
蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门也①。

相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。

作此书时，每临晨携一大磁罂② ，中贮苦茗，具淡巴菰③一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。

见行道者过必强执与语搜奇说异随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。

偶闻一事，归而粉饰之。

如是二十余寒暑，此书方告蒇④。

故笔法超绝。

【注释】①[左史、龙门]指左丘明和司马迁，左丘明着《左传》，司马迁生于龙门。

②［罂]大腹小口的瓶或罐子。

③[淡巴菰]烟草的旧音译名。

④[蒇（chǎn）]完成。

（1）下面加下划线词意义相同的一项是（）
A . 相传先生居乡里/面山而居
B . 食贫自给/自非亭午夜分
C . 具淡巴菰一包/渔人具答之
D . 故笔法超绝/湖中人鸟声俱绝
（2）用三条“/”给文中划线句子断句。

见行道者过必强执与语搜奇说异随人所知
（3）简要说说蒲留仙先生怎样写成《聊斋志异》?
六、诗歌鉴赏 (共1题；共2分)
7. （2分）下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

A . 这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。

B . 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。

C . 诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。

D . 尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。

七、现代文阅读 (共3题；共59分)
8. （15分） (2020九下·嘉兴月考) 阅读关于“板桥道情”的讨论帖，完成后面的题目。

一楼：汪曾祺先生在《故里杂记》里，写到民间艺人怀抱渔鼓，手打筒板，唱《板桥道情》“老渔翁，一钓竿……”
二楼：接着是“靠山崖，傍水漪，扁舟往来无牵绊，沙鸥点点清波远，荻港萧萧白昼寒，高歌一曲斜阳晚，一刹时波摇金影，蓦抬头日薄西山。

”
三楼：这部是最后，这只是十首送情词中的第一首“派霸”，我上传一幅渔翁图给你们看着。

四楼：多美啊！谁给这幅画起个有诗意的名字呢？
五楼：第二首词是“樵夫”，后面还有“头陀”“道人”“书生”“乞丐”等。

六楼：“头陀”什么人啊？
七楼：《西游记》中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧四人好像都是头陀……
（1）下文是《西游记》中孙悟空与樵夫的对话。

接着孙悟空还向樵夫打听什么地方？他要干什么事？
行者近前作礼道：“樵哥，闻讯了。

”那樵子撇了柯斧，答礼道：“长老何往？”行者道：“敢问樵哥，这可是翠云山？”樵子道：“正是……”
（2）下文划线的句子是解说“扬州道情”的。

请问运用了哪种说明方法？有什么作用？
道情脱离原先的宗教色彩而回归市井后，在我国的许多地方流行。

扬州道情是其中重要的一支。

许多文人也为道情作词，最著名的就是郑板桥所作的道情词，即板桥道情。

（3）根据示例，从“渔翁”唱词中选一句词作为渔翁图的名字，写一则回复四楼的帖子。

【示例】我选“高歌一曲斜阳晚”这句唱词作为渔翁图的名字。

你看，忙碌了一天的渔翁正面对着夕阳的余晖，纵情放歌呢。

这种画面与“高歌一曲斜阳晚”所创造的意境相符，词和画都流露了豁达、乐观的情怀。

9. （25分） (2016八上·深圳期中) 阅读下文，回答问题
乡居闲情
前一片草坪，人们日间因为火伞高张，晚上嫌它冷冷清清，除了路过，从来不愿也不屑在那儿留连；唯其如此，这才成了真正是“属于我”的一块儿地方，它在任何时候，静静地等候着我的光临。

站在这草坪上，当晨曦在云端若隐若现之际，可以看见远处银灰色的海面上，泛着渔人的归帆。

早风穿过树梢，簌簌地像昨宵枕畔的絮语，几声清脆的鸟叫，荡漾在含着泥土香味的空气之中，只有火车的汽笛，偶然划破这无边的寂静。

骄阳如炙的下午，我常喜欢倚在树荫下，凝望着碧蓝如黛的海水，静听近处人家养的小火鸡的“软语呢喃”。

实在的，我深信无论谁听了小火鸡的声音，一定不会怪我多事——把燕子的歌喉，让小火鸡掠美。

那有如小儿女向母亲撒娇的情调，是这么微细、婉转，轻轻地开始第一个音，慢慢地拖长着第二个音，短促地结束了第三个音，而且有着高低抑扬，似乎在向它们的妈妈诉说什么。

新雨之后，苍翠如濯的山岗，云气弥漫，仿佛罩着轻纱的少妇，显得那么忧郁、沉默；潮声澎湃犹如万马奔腾，遥望波涛汹涌，好像是无数条白龙起伏追逐于海面群峰之间。

我更爱在天边残留着一抹桃色的晚霞，暮霭已经笼罩大地的时候，等着鸭宝宝的归来。

差不多像时钟一般准确——当上学的和办公的都陆续回到家之后，你可以看见小溪的那一头，远远地有一个白点出现了，这就是我们唯一的“披着白斗篷的队长”，领着它的队伍正在向归途行进。

渐渐地越游越近，一批穿着背上印满黑斑的浅褐制服的小兵，跟着它们的队长，开始登陆，然后一个个吃力地拔动着两片脚掌，摇晃着臃肿的身子，傻头傻脑急急忙忙穿过阡陌，有时一不小心滑落到田里，立刻勇敢地又爬了起来继续往前赶，唯恐会落伍似的。

好不容易绕道迂回跑上了草坪，看见有人站在门边，一个个便鬼鬼祟祟偏过头去，商量不定，直到你离开了所站的地方，走得远远的，它们这才认为威胁已经解除，可以安全通过，然后一窝蜂地涌进了大门。

柔和似絮、轻匀如绡的浮云，簇拥着盈盈皓月从海面冉冉上升，清辉把周围映成二轮彩色的光晕，由深而浅，若有若无，不像晚霞那么浓艳，因而更显得素雅；没有夕照那么灿烂，只给你一点淡淡的喜悦和一点淡淡的哀愁。

海水中央，波光潋滟，跟着月亮的越升越高，渐渐地转暗，终至于静悄悄地整个隐入夜空，只仗着几处闪烁的渔火，依稀能够辨别它的存在。

你可曾看见过月亮从乌云里露出半个脸儿的情景?我仿佛在黄昏的花园里看见过，一朵掩藏在叶底的娇媚的白玫瑰，然而不及月的皎洁；又仿佛在古画里看见过，一个用团扇遮面的含羞的少女，可是不及月的潇洒；那么超然地、悠然地在银河里凌波微步。

海风吹拂着，溪流呜咽着，飞萤点点，轻烟缥缈，远山近树，都在幽幽的虫声里朦胧地睡去，等待着另一个黎明的到来。

即使天空黑沉沉地压了下来，仿佛画家泼翻了墨汁在宣纸上，骤雨夹着震撼宇宙的雷声以俱来的日子，从令人心悸的闪电里，隔窗开园窥见海水像死去了，一切、都在造化的盛怒之下屏住气息。

然而我知道，这些都要过去的，代替而至的将是一片更美丽清新的画图。

人们都太忙了，从忙着吃奶、长牙，到忙着学走路、学说话、学念书……以至于忙着魂牵梦萦地恋爱，气急败坏地赚钱，因此忘了他们的周遭，还有这么一个可爱的世界，而我，却从一般人以为枯燥贫乏的乡居生活里，认识了它们。

（选自《中国当代美文三百篇》，作者钟梅音）
（1）选文的开头和结尾都写到了“人们”对乡居生活的态度，有什么作用？
（2）下面两段描写，突出了景物怎样的特点？在写法上又有什么不同？请结合语句作简要分析。

①早风穿过树梢，簌簌地像昨宵枕畔的絮语；几声清亮的鸟叫，荡漾在含着泥土香味的空气之中；只有火车的汽笛，偶然划破这无边的寂静。

②海水中央，波光潋滟，跟着月亮的越升越高，渐渐地转暗，终至于静悄悄地整个隐入夜空，只仗着几处闪烁的渔火，依稀能够辨别它的存在。

（3）选文第⑤段中划线的“鬼鬼祟祟”一词有怎样的表达效果？请结合语境说说你的理解。

（4）选文第⑦段，生动形象地描写了“月亮从乌云里露出半个脸儿的情景”，具体说说作者是怎样展开描写的，有怎样的表达作用。

（5）第⑨段划线句子表达了作者怎样的情感？请联系全文，说说你的阅读体会。

10. （19分） (2017九上·重庆月考) 阅读下面的文章，完成下列小题。

带白蘑菇回家
毕淑敏
①妈妈爱吃蘑菇。

②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。

③那不是星星，是草原上的白蘑菇。

④从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。

⑤回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。

⑥小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。

我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。

小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。

草原上的白蘑菇最难保存。

⑦听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。

上火车的日子到了。

小姐帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。

⑧进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。

对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。

小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。

⑨我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。

⑩他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。

半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。

我大惊失色说，那可怎么办？
他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持它的通风。

我依法处置，摆了一床底的蘑菇。

每日数次拨弄，好像育秧的老农。

蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热让人透不过气，令人窒息。

青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：
快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！
我束手无策。

大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。

我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：“烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。

腾出这个小桌，来放小箱子。

箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。

我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。

大家帮帮忙，我们都有妈妈。

”
人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。

风呼啸着。

郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。

白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。

青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。

无数灰屑敷在他的脸上，犹如漫天抛洒的芝麻。

若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。

我几次歉意地说同他换换，他一摆手说，草原上的风比这还大。

终于，北京到了。

我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！
大家说，你快回家去看妈妈吧。

由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。

我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说：有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。

妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！
（1）本文以白蘑菇为线索构思全篇，请结合全文内容将白蘑菇的“经历”补充完整。

在宾馆，服务小姐纸箱捅洞盛蘑菇——上了火车，________
——车到中原，________——火车到站，青海大汉交代炖鸡煮蘑——到家后，妈妈喝汤赞蘑菇
（2）说说第13段中划线句子有何作用？
（3）“风呼啸着。

郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过”，在句式上有什么特点？表达效果如何？
（4）对本文主旨理解最恰当的一项是（）
A . 歌颂人与人之间宽厚无私的帮助。

B . 表达了为人子女者对母亲的孝心。

C . 赞扬了质朴而又美好的社会风尚。

D . 体现孝母之心对人们心灵的触动。

（5）文章结尾句“妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！”在内容和结构上有什么作用？
参考答案
一、新添加的题型 (共2题；共15分)
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
二、选择题 (共1题；共2分)
3-1、
三、字词书写 (共1题；共9分)
4-1、
四、语言表达 (共1题；共5分)
5-1、
五、文言文阅读 (共1题；共12分)
6-1、
6-2、
6-3、
六、诗歌鉴赏 (共1题；共2分)
7-1、
七、现代文阅读 (共3题；共59分)
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、。