小升初常见文言文专题之虚词选讲

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小升初必考的文言文常见虚词整理25个

小升初必考的文言文常见虚词整理25个

小升初必考的文言文常见虚词整理25个的介词表示在某个范围、时间、空间或情境内,译为“在、于”。

例:于是乎,XXX、XXX、XXX、XXX正皆为之谋。

——《陈情表》2.表示动作的介词表示动作的进行或状态的存在,译为“在、向、往、到”。

例:以诚相待,而交不绝者,诚于中也。

——《韩愈集序》3.表示时间的介词表示在某个时间,译为“在、于”。

例:于是乎,XXX、河内道,XXX、XXX皆为之用。

——《陈情表》五)乎1.疑问语气助词相当于现代汉语中的“吗”、“呢”、“啊”等。

例:人而无信,不知其可乎?——《论语》2.感叹语气助词表示感叹、惊叹、赞叹等情感。

例:乎!吾道非邪?——《论语》六)而1.连词表示并列、承接、修饰,相当于现代汉语中的“而且”、“并且”、“还”等。

例:生民之所以贵者,贵其有为者也,而不贵其无谋者也。

——《管子·牧民》2.副词表示动作的进行或状态的存在,相当于现代汉语中的“正在”、“却”、“就”等。

例:而今而后,乃至XXX。

——《论语》七)乃1.连词表示因果、转折、承接等关系,相当于现代汉语中的“因为”、“所以”、“然后”等。

例:乃使XXX阁舍人为之。

——《资治通鉴》2.副词表示时间的已经到达,相当于现代汉语中的“就、便”等。

例:乃拔剑斫之。

——《左传》八)何1.疑问代词相当于现代汉语中的“什么”、“何事”等。

例:何以解忧?唯有XXX。

——《李白·将进酒》2.疑问副词相当于现代汉语中的“怎么”、“为什么”等。

例:何以见得?——《红楼梦》九)乘1.动词表示乘坐、利用、趁机等含义,相当于现代汉语中的“坐”、“利用”、“趁”等。

例:乘时利器,以取天下。

——《史记·项羽本纪》2.介词表示依靠、借助,相当于现代汉语中的“依靠”、“借助”等。

例:乘人之危而自重者,非谓之谓也。

——《左传》十)若1.连词表示条件、比较、转折等关系,相当于现代汉语中的“如果”、“似乎”、“好像”等。

小升初文言文阅读必考考点—理解常见文言虚词的意义和用法(有答案解析)

小升初文言文阅读必考考点—理解常见文言虚词的意义和用法(有答案解析)

小升初文言文阅读必考考点—理解常见文言虚词的意义和用法(有答案解析)【要点梳理】文言虚词主要包括:代词、副词、介词、连词、助词、叹词。

准确掌握常见虚词“之、其、而、已”等虚词的一般用法,对提高文言文阅读能力十分重要。

★之1.用作代词可以代人、代物、代事。

代人多是第三人称。

译为“他”——他们)、“它”——它们)。

例:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰:“天下无马!”——《马说》2.用作助词结构助词,定语的标志。

用在定语和中心语——名词)之间,可译为“的”,有的可不译。

例:小大之狱,虽不能察,必以情。

——《曹刿论战》3. 用作动词可译为“去、往、到”。

例:辍耕之垄上——《陈涉世家》★其1.第三人称代词相当于“他”(们)、“她(们)”、“它(们)”。

例:妻跪问其故。

——《乐阳子妻》2.活用为第一人称相当于“我(的)”、“自己(的)”。

例:并自为其名。

——《伤仲永》3.在句中表示反问语气相当于“难道”、“怎么”。

例:其真无马邪?——《马说》4.指示代词相当于“那”、“这”之类的词。

例:其人视端容寂,若听茶声然。

——《核舟记》【例题精析】例:阅读下面文言文,回答小题狼蒲松龄一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。

途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。

一狼得骨止,一狼仍从。

复投之,后狼止而前狼又至。

骨已尽矣,而两浪之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。

顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下,弛担持刀。

狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。

久之,目似瞑,意暇甚。

屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙(之。

方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

身已半入,止露尻尾。

屠自后断其股,亦毙之。

乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(1)给下列划线字注音或根据拼音写汉字。

屠大窘奔倚dān dān míng________相向目似__(2)解释下列划线词的意思。

小升初文言文虚词

小升初文言文虚词

小升初文言文虚词对于即将面临小升初的同学们来说,文言文虚词是一个重要的知识点。

掌握好这些虚词,对于理解文言文的意思、提升阅读和解题能力都有着很大的帮助。

首先,让我们来了解一下什么是文言文虚词。

虚词就是那些在文言文中没有实际意义,但在语法和表达上起着重要作用的词。

常见的文言文虚词有“之”“乎”“者”“也”“以”“于”“而”“其”“为”等等。

咱们先来说说“之”这个虚词。

“之”的用法非常多样。

它可以作动词,比如“送孟浩然之广陵”中的“之”,就是“到”“去”的意思。

它还能作代词,像“执策而临之”中的“之”,代指千里马。

另外,“之”还可以作助词,比如“怅恨久之”中的“之”,起补充音节的作用。

再来说说“乎”。

“乎”常常用来表示疑问或感叹。

比如“学而时习之,不亦说乎”中的“乎”,就是表示反问,意思是“不也是很愉快吗”。

还有“嗟乎”,就是表示感叹。

“者”这个虚词也很有意思。

它可以表示“……的人”“……的东西”“……的情况”等。

比如“肉食者鄙”中的“者”,就是指“……的人”。

“也”字通常用在句末,表示判断、陈述、疑问、感叹等语气。

像“陈胜者,阳城人也”中的“也”,就表示判断。

“以”的用法也不少。

它可以作介词,表示“用”“凭借”“因为”等意思。

比如“以刀劈狼首”中的“以”就是“用”的意思。

“于”用作介词,常见的有“在”“到”“向”“对于”等意思。

例如“战于长勺”中的“于”就是“在”的意思。

“而”的用法较为复杂,它可以表示并列、转折、承接、修饰等关系。

比如“中峨冠而多髯者为东坡”中的“而”,表示并列。

“其”作代词时,有“他(她、它)的”“那”“其中的”等意思。

像“其真无马邪”中的“其”,表示加强反问语气。

“为”作动词时,有“做”“成为”“是”等意思;作介词时,有“替”“给”等意思。

那么,同学们在学习文言文虚词的时候,应该怎么做呢?第一,要多读文言文。

通过大量的阅读,熟悉虚词在不同语境中的用法。

可以从简单的文言文故事开始,逐渐增加难度。

小升初常见文言文专题之虚词选讲

小升初常见文言文专题之虚词选讲

小升初常见文言虚词专讲常考题目类型:1、常见文言实词的意义和文言虚词的作用。

2、句子的翻译和理解。

2、理解文意并对文章内容进行分析和评价。

常见文言文虚词的意义及作用(1)“之”1、用作代词:可以代指人事物,代人多是第三人称。

译为“他、她、它”(他们、她们、它们例:策之不以其道,食之不能尽材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰:“天下无马!”《马说》2、用作助词●结构助词,定语的标志,可以译为“的”,有的可不译。

例:小大之狱,虽不能察,必以情。

《曹刿论战》●结构助词,宾语前置的标志。

例:宋何罪之有?●结构助词,当主谓短语在句中充当主语、宾语或一个分句时,之用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。

例:孤之有孔明,犹鱼之有水也。

《隆中对》●音节助词,用在形容词、副词或某些动词词尾,只起调整音节的作用,无义,译时可省去。

例:顷之,一狼径去,其一犬坐于前。

《狼》3、用作动词,后面常接地名,可译为“去、到、往”例:送杜少府之任蜀州记忆顺口溜:之字可代人事物,定名之间可译“的”,用作动词“去往到”,用作助词可不译。

例题精讲:曾子杀彘曾子之.妻之.市,其子随之.而泣。

其妻曰:“汝还,顾反为汝杀彘①。

”妻适市来,曾子欲捕彘杀之.。

妻止之.曰:“特②与婴儿戏耳。

”曾子曰:“婴儿非与戏也。

婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之.教。

今子欺之.,是教子欺也。

母欺子,子而不信其母,非所以成教也!”遂烹彘也。

注释:①彘(zhì):猪②特:只是解释文中加点字的意思课堂练习:西施病心而颦其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。

其里之A 富人见之B,坚闭门而不出;贫人见之C,挈妻子而去之D走。

彼知颦美,而不知颦之所以美。

【注释】①西施:春秋时代越国的美女。

②颦:读pín,皱眉头。

③里:乡里。

④美之:可解释为“以……为美”或“觉得……美”。

⑤坚:紧紧地。

⑥挈:读qiè,携。

⑦妻子:妻子和孩子。

小升初语文文言文实词虚词

小升初语文文言文实词虚词

小升初语文文言文实词虚词
小升初语文考试通常会涉及到文言文的知识点,其中实词和虚
词是重要的考察内容。

首先,我们来看一下文言文中的实词。

实词
是指具有实际意义的词语,包括名词、动词、形容词和副词等。


文言文中,名词通常用来指代人、事、物,如“人”、“天”等;
动词表示动作或状态,如“行”、“坐”等;形容词用来修饰名词,如“美”、“大”等;副词用来修饰动词、形容词或其他副词,如“甚”、“不”等。

这些词语在文言文中都具有明确的实际意义,
能够直接表达事物的内容。

接下来是虚词,在文言文中,虚词通常指代助词、虚词和介词等,它们在句子中起到连接成分、标志语法关系或者修饰其他词语
的作用。

助词包括了“之”、“乎”、“者”等,虚词包括了“所”、“为”、“乃”等,介词包括了“于”、“以”、“为”等。

这些词语在文言文中通常不具有独立的实际意义,而是通过与
其他实词搭配使用,起到辅助性的作用,帮助构成完整的句子结构
和表达语法关系。

总的来说,实词和虚词在文言文中都扮演着重要的角色,实词
直接表达事物的内容,虚词则在句子中起到连接和修饰的作用。


学习文言文时,理解实词和虚词的用法对于理解古代文献和提高阅读能力都是非常重要的。

希望这个回答能够帮助你更好地理解实词和虚词在文言文中的作用。

18个文言虚词详解精选全文

18个文言虚词详解精选全文

可编辑修改精选全文完整版18个文言虚词详解《考纲》要求掌握的常见的18个文言虚词:一、而;二、何;三、乎;四、乃;五、其;六、且;七、若;八、所;九、为;十、焉;十一、也;十二、以;十三、因;十四、于;十五、与;十六、则;十七、者;十八、之。

一、而(一)连词基本认知:“而”是古代汉语中使用最广泛的连词,它包括各种语法、逻辑的关系,如并列、承接、递进、转折、假设、因果、修饰、目的等。

所谓连词,就是连接上下文并且表示某种关系的虚词。

⑴表并列关系,可译为:和、又,或不译。

①蟹六跪而二螯(《劝学》)②永州之野产异蛇,黑质而白章。

(《捕蛇者说》)③秦强而赵弱(《廉颇蔺相如列传》)④此不为远者小而近者大乎?(《两小儿辩日》)⑤因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之(《荆轲刺秦王》)并列关系的特点是,连词两侧的词语原则上可以调换,调换后语意不发生变化。

⑵表承接(顺承)关系,可译为:就、才、接着、然后。

表承接关系的前后两件事,逻辑上联系比较紧密,时间上有先后关系。

①郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐(《韩非子》)②余闻而愈悲(《狱中杂记》)③(秦)灭滑而还(《崤之战》)④图穷而匕首见(《荆轲刺秦王》)⑶表递进关系,可译为:并且、而且,还。

①君子博学而日参省乎己(《师说》)②学而时习之,不亦说乎?(《论语》)③臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎(《谏太宗十思疏》)⑷表转折关系,可译为:却、但、可是、然而。

①青取之于蓝而青于蓝。

《劝学》②有如此之势,而为秦人积威之所劫(《六国论》)③涂有饿莩而不知发(《孟子》)④舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之(《公输》)⑸表假设关系,可译为:如果、假使。

①诸君而有意,瞻予马首可也(《冯婉贞》)②人而无信,不知其可也(《论语》)③子产而死,谁其嗣之?(《左传》)④死而有知,其几何离?(《祭十二郎文》)⑹表因果关系,可译为:因而、所以。

①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)②有圣人作,构木为巢,以避群害,而民悦之,使王天下(《韩非子》)③其人居远未来,而为留待(《荆轲刺秦王》)⑺表修饰关系(间隔修饰语与被修饰语,即间隔状语和中心词,也可称偏正关系),可译为:地、着、来,或不译。

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小升初文言文虚词实词整理

180个实词1、安安求其能千里也?(怎么)衣食所安。

(养)2、卑非天质之卑(低下)先帝不以臣卑鄙(身份低微)3、备前人之述备矣(周全、详尽)一时齐发,众妙毕备(具备)犹得备晨炊(准备)4、被被于来世(影响)皆被绮绣(通“披”,穿)5、鄙蜀之鄙有二僧(边境)肉食者鄙(目光短浅)6、毕毕力平险(尽)群响毕绝(全部)7、薄薄暮冥冥(迫近,接近)不宜妄自菲薄(轻视)狐裘不暧锦衾薄(厚度小)8、策执策而临之(马鞭)策之不以其道(鞭打,驱使)策勋十二传(记录)束手无策(计谋)9、长cháng舟首尾长约八分有奇(长度)北市买长鞭(与“短”相对)但愿人长久(长久,健康)死者长已矣(长远)Zhàng木兰无长兄(排行最大)陈胜吴广皆次当行(头领)10、称称其气之小大(相当,配合)chèn不能称前时之闻(相当,配合)先帝称之曰能chēng(称赞)11、诚帝感其诚(诚心)此诚危急存忘之秋也(的确、实在)今诚以吾众诈称公子扶苏、项燕(果真)诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣(果真)12、惩惩山北之塞也(苦于)惩善扬恶(惩罚)13、驰愿驰千里足(骑)公将驰之(驱车追赶)14、出皆出酒食(拿出)出则无敌国外患者(在外面)每岁京尹出浙江亭教阅水兵(来到)计将安出(产生)15、辞蒙辞以军中多务(推辞)未尝稍降辞色(语言)16、次陈胜吴广皆次当行(编次)又间令之吴广之次所旁从祠中(旅行或行军在途中停留)17、箪百姓谁敢不箪食壶浆以迎将军者乎(用箪装着)一箪食,一豆羹(古代装饭的圆形竹筐)18、当当之无愧(承当、承受)当奖率三军(应当)今当远离(将要)木兰当户织(对着,向着)当此时,诸郡县苦秦吏者(值,正在)19、道会在大雨,道不通(道路)伐无道,诸暴秦(道义)策之不以其道(方法)不足为外人道也(说,讲)20、得二者不可得兼(能够)故不为苟得也(得到,获得)所识贫乏者得我与(通“德”,感激)21、等等死,死国可乎(同样)且欲与常马等不可得(同样)公等遇雨(诸位,表多数)22、敌恐前后受其敌(攻击)盖以诱敌(敌人)23、吊为我吊望诸君之墓(凭吊)人皆吊之(慰问)24、度孤不度德量力(duó估计,推测)关山度若飞(过,越过)25、端左手执卷端(画幅的右端)其人视端容寂(正,端正)26、恶恶能无纪(怎么)所恶有甚于死者(厌恶)27、发有时朝发白帝(出发)见其发矢十中八九(发射)舜发于畎亩之中(起,被任用)发闾左谪戍渔阳九百人(征发)黄发垂髫并怡然自乐(fà头发)28、凡则凡是可以避患者何不为也(凡是)凡三往(总共)29、方方七百里(见方)有朋自远方来(地方)长方形(方正)30、分今天下三分(划分,分开)必以分人(分配,分给)长约八分有奇(长度单位)忠陛下之职分也(职分,本分)31、奉为妻妾之奉(通“俸”,侍俸)奉命于危难之间(接受,奉行)不知口体之奉不若人也(供奉)32、否尚能饭否(fòu用在句末表询问,相当于“不”“没有”“吗”)陟罚臧否(恶、坏pǐ)33、夫予观夫巴陵胜状(fú,发语词,那)夫环而攻之(fú,发语词,那)夫鼾声起(丈夫)罗敷自有夫(丈夫)荷担者三夫(成年男子的通称)34、扶便扶向路(沿着,顺着)出郭相扶将(挽扶)35、拂行拂乱其所为(违背、阻碍)入则无法家拂士(通“弼”bì辅佐)以手拂之(轻轻擦过)36、福神弗福也(赐福,保佑)此何遽不为福乎(好事、有福之事)37、富与仓禀府库池苑囿之富且大(富丽)家富良马(富有,充足,有许多)38、更即更刮目相待(重新)醉则更相枕以卧(进而)更相庆(互相)更上一层楼(再、又)举杯消愁愁更愁(更加)39、苟苟富贵(如果)故不为苟得(苟且)苟全性命于乱世(苟且)苟无饥渴(且,或许,希望)40、固固以怪之矣(本来)当汝心之固(顽固,固执)而戍死者固十六七(一定,必定)固国不以山溪之险(巩固)君子固穷(安守,固守)41、故温故而知新(旧有的,原来的)两狼之并驱如故(旧有的,原来的)桓侯故使人问之(特意)公问其故(原因,缘故)故余虽愚(所以,因此)42、顾顾野有麦场(回头看)无方入门不顾(回头看)顾不如蜀鄙之僧哉(难道)三顾臣于草庐之中(看望,拜访)43、观予观夫巴陵胜状(看)此则岳阳楼之大观也(景色,景象)44、冠以才略冠天下(居第一位)中峨冠而多髯者为东坡(帽子)既加冠(男子成人礼)45、光以光先帝遗德(发扬光大)仿佛若有光(光线)46、归微斯人,吾谁与归?(归依)太守归而宾客从也(回家)47、过过秦汉之故都(经过)及鲁肃过寻阳(到)人恒过(犯过失)况才之过于余者乎(超过)48、好秦氏有好女(美)好鸟相鸣(美)好收吾骨瘴江边(以便,能够)好为梁父呤(喜欢)好读书,不求甚解(喜欢)49、号阴风怒号(háo大叫,呼啸)故自号曰醉翁也(hào别号)号为张楚(国号)号令召三老(号令)50、还飞鸟相与还(回家)扁鹊望桓公而还走(同“旋”,xuán回转,掉转)51、患又患无硕师名人与游(担忧,忧虑)无冻馁之患(忧患)为乡人所患(当作祝害,认为是……祸害)52、惠大五加惠(恩惠)汝之不惠(通“慧”,聪明)53、或一食或尽粟一石(有时)或王命急宣(有时)或以为死或以为亡(有的人)或异二者之为(或许)54、极此乐何极(尽头,穷尽)南极潇湘(尽,到)尝极东方(穷尽)初极狭(非常,最)55、寂视端容寂(平静)寂寥无人(寂静)56、加而山不加增(更加)万钟于我何加焉(好处)弗敢加也(虚夸,以少报多)57、间立有间(jiān一会儿)傅说举于版筑之间(中间)奉命于危难之间(期间)宫阙万间都做了土(量词)中间力拉崩倒之声(jiàn夹杂)遂与外人间隔(间隔,隔开)又间令吴广之次所旁丛祠中(暗暗地)又何间焉(参与)58、见路转溪头忽见(通“现”出现)胡不见我于王?(引见)于是见公输盘(召见,接见)曹刿请见(召见,接见)子墨子见王(拜见)见往事耳(知道)贵人过而见之(看见)59、将则命一上将将荆州之军(将领,名词;率领)公将战(将要)出郭相扶将(挽扶)宫使驱将惜不得(无实在意义)60、角于厅事之东北角(角落)梦回吹角连营(号角)61、借每假借于人(借)愿借子杀之(依靠)62、尽担中肉尽(没有了)林尽水源(没有了)利尽南海(全部取得)进尽忠言(尽量,尽可能)63、就此人可就见,不可屈致也(接近,趋向)颓然就醉(接近,趋向)承受小学文言文实词虚词总结即使64、居居十日(过了)不可久居(停留)65、举举大计亦死(发动)管夷吾举于市(被举用)黄生举进士(参加)举国欢庆(全)举世无双(全66、具具答之(通“俱”,全,都)各具情态(具有)67、决孔子不能决也(判断)意难决舍(分别)故决然舍去(断然)68、绝隔绝以为妙绝(极点)群响毕绝(停止,消失)极高的,陡峭的小学文言文实词虚词总结69、开日出而林霏开(散开)连月不开(放晴)旁开小窗(打开)70、可高可二黍许(大约)潭中鱼可百许头(大约)珠可历历数也(可以)71、苦天下苦秦久矣(苦于)苦其心志(使……受苦)何苦而不平(愁)72、乐太守之乐其乐(以……为乐)钟鼓乐之(使……快乐)而不知人之乐(乐趣)游人去而禽鸟乐也(欢乐,快乐)73、类绝类弥勒(类似)臣以王吏之攻宋,为与此同类(同类)74、利天时不如地利(有利的)小学文言文实词虚词总结兵革非不坚利(锐利)怀抱利器(锐利)利尽南海(物资)75、隶世隶耕(属于)隶而从者(跟着)76、良良多趣味(真,实在)此皆良实(善良)77、临执策而临之(面对,对着,当着)临溪而渔(来到,在)临池学书(来到,在)有亭翼然临于泉上者(近)故临崩寄臣以大事(将要)78、鳞鳞浪层层(像鱼鳞一样)呷浪之鳞(借代,指鱼)79、令乃令符离人葛婴(命令)忿恚尉,令辱之(让,使)陈守令皆不在(县令)80、妙妙无一人肯泊岸(奇怪)以为妙绝(奇妙)81、名名之者谁(命名,起名)不能名其一处也(说出)故虽有名马(出名的,有名声的,著名的)82、谋陈胜吴广乃谋曰(商量)聚室而谋曰(商量)深谋远虑(思考,思虑)83、奇明人奇巧人曰王叔远(奇特)邑人奇之(惊异)长约八分有奇(jī零数)84、骑骑千余(骑兵)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者(马)85、前其一犬坐于前(前面)狼不敢前(上前)86、强刚强侠气(强悍)赏赐百千强(有余)不可强以仕(勉强)慕义强仁(力行)以弱为强者(强盛,强大)项为之强(通“僵”,僵硬)87、且年且九十(将近)且焉置土石(况且)88、清水尤清冽(清凉)回清倒影(清凉)以其境过清(凄清,冷清清)89、情必以情(实情)于是与亮情好日密(友情,交情)90、请请献十金(请允许,敬辞)曹刿请见(请求)俟其欣悦,则又请焉(请教)91、穷欲穷其林(穷尽,动词)小学文言文实词虚词总结而不其所穷(尽头,名词)乐亦无穷也(穷尽,形容词)穷冬裂风(深)所识贫乏者得我与(贫穷)92、屈猥自枉屈(委屈)手指不可屈伸(弯曲)93、去一狼径去(走开,离去)我以日始出时去人近(距离)94、阙不知天上宫阙(宫殿)略无阙处(通“缺”,中断)95、容虽席地不容闲(许,让)视端容寂(神色)花态柳情,山容水貌(容貌)96、乳妇抚儿乳(喂奶)儿含乳啼(奶头)97、善岂爱人之善(专长,名词)善哉,吾请无攻宋矣(好)罗敷善蚕桑(擅长,动词)98、尚而使后人尚之如此(尊重,推崇)而君前途尚可(还)尚且99、少少时(shǎo一会儿)宾客意少舒(稍微)饮少则醉(不多)陈涉少时(shào年轻)100、舍至舍(shè学舍,书馆)屋舍俨然(shè房屋)舍文轩而窃敝舆(舍弃)便舍船,从口入(舍弃)意难决舍(丢开,离去)故决然舍去(丢开,离去)舍与你的(施舍)101、尝射于家圃(射箭)乐安敢轻吾射(射箭的技术)102、恶所恶莫甚于死者(超过,厉害,严重)流辈甚称其贤(十分)103、胜此时无声胜有声(取胜,胜出,超过)予观夫巴陵胜状(优美,美好)高处不甚寒(忍受,能承受)驴不胜怒(忍受,能承受)跨州连郡者不可胜数(尽)104、施然后施行(施行)于厅事之东北角,施八尺屏障(设置,安放)已所不欲,勿施于人(施加)105、食食不饱,力不足(吃)食之不能尽其材(通“饲”,喂养)106、使秦王使人谓安陵君(派)使于秦(出使)使子为使(使者)107、始千里之行,始于足下(开始)郊田之外未始无春(曾经)小学文言文实词虚词总结千呼万唤始出来(才)108、市东市买骏马(集市)愿为市鞍马(买)109、势逼兵势耳(势头)其岸势犬牙差互(姿势,形状)110、是不知木兰是女郎(判断动词,是)知之为知之,不知为不知,是知也(代词,这样)111、适抱而适市(往)正此地适与余近(正好)其体不适(舒适)112、书乃丹书帛曰陈胜王(书写)得鱼鳆中书(文字,字条)一男附书至(书信)军书十二卷(文件)113、数众数虽多,甚末足畏(shù数目,数量)珠可历历数也(shǔ计算)小学文言文实词虚词总结扶苏以数谏故(shuǒ屡次)114、遂已遂述数行(完成)遂逐其师(就,于是)然操遂能克绍(竟,终于)115、所为吾与汝双栖之所(地方)今不速往,恐为操所先(“所”与“为”组合,表被动)116、所以吾知所以距子矣(用什么办法)所以动心忍性(用这些来)此先汉所以兴隆也(……的原因)117、通初极狭,才通人(通过)未能通习吏事(通晓,掌握)政通人和(顺利,顺畅)通计一舟(整个)皆俊才清称及中表亲戚乃通(通报,传达)中通外直(贯通)118、图不图观瀑一至于斯(想)此可以为援而不可以图(谋取)119、徒叶徒相似(仅仅,只)徒以有先生也(仅仅,只)免冠徒跣(光着)徒步旅行(光着)120、推推王君之心(推究,考察)其亦欲推其事(推广)121、屯大雪屯门(堆积)屯大泽乡(停驻)122、望先达德隆望尊(声望)扁鹊望桓侯而还走(看见)123、为孰为汝多知乎?(以为,认为)凡可以辟患者何不为也(做,制造)公输盘为我为云梯(替,给;做,制造)此不足为外人道也(对,向)此不为远者小而近者大乎(是)为人五(刻有)故不为苟得也(为了)今为宫室这美而为之(接受)124、谓谓为信然(说)谓先主曰(对)太守谓谁(是)予谓莲(认为)舍人相谓曰(商量)此之谓失其本心(叫做)太守自谓也(命名)125、文皆披文轩(画着文采)属予作文以记之(文章)舍其文轩(彩饰)126、闻余闻之也久(听说)不能称前时之闻(名声)127、下蕲下(攻下,攻克)日光下澈(向下)下见小潭(往下走)128、鲜芳草鲜美(xiān鲜艳)陶后鲜有闻(xiǎn少)129、贤贤于材人远矣(胜过,超过)如此其贤(有才能)130、相此子独以跛之故,父子相保(一起,共同)舍人相谓曰(互相)131、效愿陛下托臣以讨贼兴复之效(名词,任务)不效则治臣之罪(动词,取得成效)132、屑乞人不屑也(不屑:因轻视而不肯接受)而楼上人往来屑屑(屑屑:忙碌的样子)133、谢使君谢罗敷(请问)长跪而谢之曰(道歉)为我谢曰“明天子在上”(致意)134、信愿陛下亲之信之(信任)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信(信实)谓为信然(确实)岂信然邪(确实)欲信大义于天下(shēn通“伸”,伸张)135、行性行淑均(品德)xíng háng行收兵,比至陈(行军)xíng行深山巨谷中(行走)xíng皆次当行(háng,行列,队伍)行阵和睦(háng,行列,队伍)136、许杂然相许(赞成)时人莫许之(答应,承认,同意)遂许先帝以驱驰(答应,承认,同意)高可二黍许(大约的数量)曳物许许声(hǔ拟声词)137、学人之为学有难易乎(学问)学而时习之(学习)138、寻寻向所志(寻找)寻病终(不久)139、焉且焉置土石(哪里)始一反焉(句末语气词)140、艳艳装骑驴(妖艳,艳丽)略无慕艳意(欣慕)141、夷船背稍夷(平)言和而色夷(平和,平易)师夷长技以制夷(少数民族)142、遗是以先帝简拔以遗陛下(留给,给予)深追先帝遗诏(死去的人留下的)遗风余思(死去的人留下的)得遗金一块(丢失的)143、已蒹蔬采采。

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180个实词1、安安求其能千里也?(怎么)衣食所安。

(养)2、卑非天质之卑(低下)先帝不以臣卑鄙(身份低微)3、备前人之述备矣(周全、详尽)一时齐发,众妙毕备(具备)犹得备晨炊(准备)4、被被于来世(影响)皆被绮绣(通“披”,穿)5、鄙蜀之鄙有二僧(边境)肉食者鄙(目光短浅)6、毕毕力平险(尽)群响毕绝(全部)7、薄薄暮冥冥(迫近,接近)不宜妄自菲薄(轻视)狐裘不暧锦衾薄(厚度小)8、策执策而临之(马鞭)策之不以其道(鞭打,驱使)策勋十二传(记录)束手无策(计谋)9、长cháng舟首尾长约八分有奇(长度)北市买长鞭(与“短”相对)但愿人长久(长久,健康)死者长已矣(长远)Zhàng木兰无长兄(排行最大)陈胜吴广皆次当行(头领)10、称称其气之小大(相当,配合)chèn不能称前时之闻(相当,配合)先帝称之曰能chēng(称赞)11、诚帝感其诚(诚心)此诚危急存忘之秋也(的确、实在)今诚以吾众诈称公子扶苏、项燕(果真)诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣(果真)12、惩惩山北之塞也(苦于)惩善扬恶(惩罚)13、驰愿驰千里足(骑)公将驰之(驱车追赶)14、出皆出酒食(拿出)出则无敌国外患者(在外面)每岁京尹出浙江亭教阅水兵(来到)计将安出(产生)15、辞蒙辞以军中多务(推辞)未尝稍降辞色(语言)16、次陈胜吴广皆次当行(编次)又间令之吴广之次所旁从祠中(旅行或行军在途中停留)17、箪百姓谁敢不箪食壶浆以迎将军者乎(用箪装着)一箪食,一豆羹(古代装饭的圆形竹筐)18、当当之无愧(承当、承受)当奖率三军(应当)今当远离(将要)木兰当户织(对着,向着)当此时,诸郡县苦秦吏者(值,正在)19、道会在大雨,道不通(道路)伐无道,诸暴秦(道义)策之不以其道(方法)不足为外人道也(说,讲)20、得二者不可得兼(能够)故不为苟得也(得到,获得)所识贫乏者得我与(通“德”,感激)21、等等死,死国可乎(同样)且欲与常马等不可得(同样)公等遇雨(诸位,表多数)22、敌恐前后受其敌(攻击)盖以诱敌(敌人)23、吊为我吊望诸君之墓(凭吊)人皆吊之(慰问)24、度孤不度德量力(duó估计,推测)关山度若飞(过,越过)25、端左手执卷端(画幅的右端)其人视端容寂(正,端正)26、恶恶能无纪(怎么)所恶有甚于死者(厌恶)27、发有时朝发白帝(出发)见其发矢十中八九(发射)舜发于畎亩之中(起,被任用)发闾左谪戍渔阳九百人(征发)黄发垂髫并怡然自乐(fà头发)28、凡则凡是可以避患者何不为也(凡是)凡三往(总共)29、方方七百里(见方)有朋自远方来(地方)长方形(方正)30、分今天下三分(划分,分开)必以分人(分配,分给)长约八分有奇(长度单位)忠陛下之职分也(职分,本分)31、奉为妻妾之奉(通“俸”,侍俸)奉命于危难之间(接受,奉行)不知口体之奉不若人也(供奉)32、否尚能饭否(fòu用在句末表询问,相当于“不”“没有”“吗”)陟罚臧否(恶、坏pǐ)33、夫予观夫巴陵胜状(fú,发语词,那)夫环而攻之(fú,发语词,那)夫鼾声起(丈夫)罗敷自有夫(丈夫)荷担者三夫(成年男子的通称)34、扶便扶向路(沿着,顺着)出郭相扶将(挽扶)35、拂行拂乱其所为(违背、阻碍)入则无法家拂士(通“弼”bì辅佐)以手拂之(轻轻擦过)36、福神弗福也(赐福,保佑)此何遽不为福乎(好事、有福之事)37、富与仓禀府库池苑囿之富且大(富丽)家富良马(富有,充足,有许多)38、更即更刮目相待(重新)醉则更相枕以卧(进而)更相庆(互相)更上一层楼(再、又)举杯消愁愁更愁(更加)39、苟苟富贵(如果)故不为苟得(苟且)苟全性命于乱世(苟且)苟无饥渴(且,或许,希望)40、固固以怪之矣(本来)当汝心之固(顽固,固执)而戍死者固十六七(一定,必定)固国不以山溪之险(巩固)君子固穷(安守,固守)41、故温故而知新(旧有的,原来的)两狼之并驱如故(旧有的,原来的)桓侯故使人问之(特意)公问其故(原因,缘故)故余虽愚(所以,因此)42、顾顾野有麦场(回头看)无方入门不顾(回头看)顾不如蜀鄙之僧哉(难道)三顾臣于草庐之中(看望,拜访)43、观予观夫巴陵胜状(看)此则岳阳楼之大观也(景色,景象)44、冠以才略冠天下(居第一位)中峨冠而多髯者为东坡(帽子)既加冠(男子成人礼)45、光以光先帝遗德(发扬光大)仿佛若有光(光线)46、归微斯人,吾谁与归?(归依)太守归而宾客从也(回家)47、过过秦汉之故都(经过)及鲁肃过寻阳(到)人恒过(犯过失)况才之过于余者乎(超过)48、好秦氏有好女(美)好鸟相鸣(美)好收吾骨瘴江边(以便,能够)好为梁父呤(喜欢)好读书,不求甚解(喜欢)49、号阴风怒号(háo大叫,呼啸)故自号曰醉翁也(hào别号)号为张楚(国号)号令召三老(号令)50、还飞鸟相与还(回家)扁鹊望桓公而还走(同“旋”,xuán回转,掉转)51、患又患无硕师名人与游(担忧,忧虑)无冻馁之患(忧患)为乡人所患(当作祝害,认为是……祸害)52、惠大五加惠(恩惠)汝之不惠(通“慧”,聪明)53、或一食或尽粟一石(有时)或王命急宣(有时)或以为死或以为亡(有的人)或异二者之为(或许)54、极此乐何极(尽头,穷尽)南极潇湘(尽,到)尝极东方(穷尽)初极狭(非常,最)55、寂视端容寂(平静)寂寥无人(寂静)56、加而山不加增(更加)万钟于我何加焉(好处)弗敢加也(虚夸,以少报多)57、间立有间(jiān一会儿)傅说举于版筑之间(中间)奉命于危难之间(期间)宫阙万间都做了土(量词)中间力拉崩倒之声(jiàn夹杂)遂与外人间隔(间隔,隔开)又间令吴广之次所旁丛祠中(暗暗地)又何间焉(参与)58、见路转溪头忽见(通“现”出现)胡不见我于王?(引见)于是见公输盘(召见,接见)曹刿请见(召见,接见)子墨子见王(拜见)见往事耳(知道)贵人过而见之(看见)59、将则命一上将将荆州之军(将领,名词;率领)公将战(将要)出郭相扶将(挽扶)宫使驱将惜不得(无实在意义)60、角于厅事之东北角(角落)梦回吹角连营(号角)61、借每假借于人(借)愿借子杀之(依靠)62、尽担中肉尽(没有了)林尽水源(没有了)利尽南海(全部取得)进尽忠言(尽量,尽可能)63、就此人可就见,不可屈致也(接近,趋向)颓然就醉(接近,趋向)承受小学文言文实词虚词总结即使64、居居十日(过了)不可久居(停留)65、举举大计亦死(发动)管夷吾举于市(被举用)黄生举进士(参加)举国欢庆(全)举世无双(全66、具具答之(通“俱”,全,都)各具情态(具有)67、决孔子不能决也(判断)意难决舍(分别)故决然舍去(断然)68、绝隔绝以为妙绝(极点)群响毕绝(停止,消失)极高的,陡峭的小学文言文实词虚词总结69、开日出而林霏开(散开)连月不开(放晴)旁开小窗(打开)70、可高可二黍许(大约)潭中鱼可百许头(大约)珠可历历数也(可以)71、苦天下苦秦久矣(苦于)苦其心志(使……受苦)何苦而不平(愁)72、乐太守之乐其乐(以……为乐)钟鼓乐之(使……快乐)而不知人之乐(乐趣)游人去而禽鸟乐也(欢乐,快乐)73、类绝类弥勒(类似)臣以王吏之攻宋,为与此同类(同类)74、利天时不如地利(有利的)小学文言文实词虚词总结兵革非不坚利(锐利)怀抱利器(锐利)利尽南海(物资)75、隶世隶耕(属于)隶而从者(跟着)76、良良多趣味(真,实在)此皆良实(善良)77、临执策而临之(面对,对着,当着)临溪而渔(来到,在)临池学书(来到,在)有亭翼然临于泉上者(近)故临崩寄臣以大事(将要)78、鳞鳞浪层层(像鱼鳞一样)呷浪之鳞(借代,指鱼)79、令乃令符离人葛婴(命令)忿恚尉,令辱之(让,使)陈守令皆不在(县令)80、妙妙无一人肯泊岸(奇怪)以为妙绝(奇妙)81、名名之者谁(命名,起名)不能名其一处也(说出)故虽有名马(出名的,有名声的,著名的)82、谋陈胜吴广乃谋曰(商量)聚室而谋曰(商量)深谋远虑(思考,思虑)83、奇明人奇巧人曰王叔远(奇特)邑人奇之(惊异)长约八分有奇(jī零数)84、骑骑千余(骑兵)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者(马)85、前其一犬坐于前(前面)狼不敢前(上前)86、强刚强侠气(强悍)赏赐百千强(有余)不可强以仕(勉强)慕义强仁(力行)以弱为强者(强盛,强大)项为之强(通“僵”,僵硬)87、且年且九十(将近)且焉置土石(况且)88、清水尤清冽(清凉)回清倒影(清凉)以其境过清(凄清,冷清清)89、情必以情(实情)于是与亮情好日密(友情,交情)90、请请献十金(请允许,敬辞)曹刿请见(请求)俟其欣悦,则又请焉(请教)91、穷欲穷其林(穷尽,动词)小学文言文实词虚词总结而不其所穷(尽头,名词)乐亦无穷也(穷尽,形容词)穷冬裂风(深)所识贫乏者得我与(贫穷)92、屈猥自枉屈(委屈)手指不可屈伸(弯曲)93、去一狼径去(走开,离去)我以日始出时去人近(距离)94、阙不知天上宫阙(宫殿)略无阙处(通“缺”,中断)95、容虽席地不容闲(许,让)视端容寂(神色)花态柳情,山容水貌(容貌)96、乳妇抚儿乳(喂奶)儿含乳啼(奶头)97、善岂爱人之善(专长,名词)善哉,吾请无攻宋矣(好)罗敷善蚕桑(擅长,动词)98、尚而使后人尚之如此(尊重,推崇)而君前途尚可(还)尚且99、少少时(shǎo一会儿)宾客意少舒(稍微)饮少则醉(不多)陈涉少时(shào年轻)100、舍至舍(shè学舍,书馆)屋舍俨然(shè房屋)舍文轩而窃敝舆(舍弃)便舍船,从口入(舍弃)意难决舍(丢开,离去)故决然舍去(丢开,离去)舍与你的(施舍)101、尝射于家圃(射箭)乐安敢轻吾射(射箭的技术)102、恶所恶莫甚于死者(超过,厉害,严重)流辈甚称其贤(十分)103、胜此时无声胜有声(取胜,胜出,超过)予观夫巴陵胜状(优美,美好)高处不甚寒(忍受,能承受)驴不胜怒(忍受,能承受)跨州连郡者不可胜数(尽)104、施然后施行(施行)于厅事之东北角,施八尺屏障(设置,安放)已所不欲,勿施于人(施加)105、食食不饱,力不足(吃)食之不能尽其材(通“饲”,喂养)106、使秦王使人谓安陵君(派)使于秦(出使)使子为使(使者)107、始千里之行,始于足下(开始)郊田之外未始无春(曾经)小学文言文实词虚词总结千呼万唤始出来(才)108、市东市买骏马(集市)愿为市鞍马(买)109、势逼兵势耳(势头)其岸势犬牙差互(姿势,形状)110、是不知木兰是女郎(判断动词,是)知之为知之,不知为不知,是知也(代词,这样)111、适抱而适市(往)正此地适与余近(正好)其体不适(舒适)112、书乃丹书帛曰陈胜王(书写)得鱼鳆中书(文字,字条)一男附书至(书信)军书十二卷(文件)113、数众数虽多,甚末足畏(shù数目,数量)珠可历历数也(shǔ计算)小学文言文实词虚词总结扶苏以数谏故(shuǒ屡次)114、遂已遂述数行(完成)遂逐其师(就,于是)然操遂能克绍(竟,终于)115、所为吾与汝双栖之所(地方)今不速往,恐为操所先(“所”与“为”组合,表被动)116、所以吾知所以距子矣(用什么办法)所以动心忍性(用这些来)此先汉所以兴隆也(……的原因)117、通初极狭,才通人(通过)未能通习吏事(通晓,掌握)政通人和(顺利,顺畅)通计一舟(整个)皆俊才清称及中表亲戚乃通(通报,传达)中通外直(贯通)118、图不图观瀑一至于斯(想)此可以为援而不可以图(谋取)119、徒叶徒相似(仅仅,只)徒以有先生也(仅仅,只)免冠徒跣(光着)徒步旅行(光着)120、推推王君之心(推究,考察)其亦欲推其事(推广)121、屯大雪屯门(堆积)屯大泽乡(停驻)122、望先达德隆望尊(声望)扁鹊望桓侯而还走(看见)123、为孰为汝多知乎?(以为,认为)凡可以辟患者何不为也(做,制造)公输盘为我为云梯(替,给;做,制造)此不足为外人道也(对,向)此不为远者小而近者大乎(是)为人五(刻有)故不为苟得也(为了)今为宫室这美而为之(接受)124、谓谓为信然(说)谓先主曰(对)太守谓谁(是)予谓莲(认为)舍人相谓曰(商量)此之谓失其本心(叫做)太守自谓也(命名)125、文皆披文轩(画着文采)属予作文以记之(文章)舍其文轩(彩饰)126、闻余闻之也久(听说)不能称前时之闻(名声)127、下蕲下(攻下,攻克)日光下澈(向下)下见小潭(往下走)128、鲜芳草鲜美(xiān鲜艳)陶后鲜有闻(xiǎn少)129、贤贤于材人远矣(胜过,超过)如此其贤(有才能)130、相此子独以跛之故,父子相保(一起,共同)舍人相谓曰(互相)131、效愿陛下托臣以讨贼兴复之效(名词,任务)不效则治臣之罪(动词,取得成效)132、屑乞人不屑也(不屑:因轻视而不肯接受)而楼上人往来屑屑(屑屑:忙碌的样子)133、谢使君谢罗敷(请问)长跪而谢之曰(道歉)为我谢曰“明天子在上”(致意)134、信愿陛下亲之信之(信任)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信(信实)谓为信然(确实)岂信然邪(确实)欲信大义于天下(shēn通“伸”,伸张)135、行性行淑均(品德)xíng háng行收兵,比至陈(行军)xíng行深山巨谷中(行走)xíng皆次当行(háng,行列,队伍)行阵和睦(háng,行列,队伍)136、许杂然相许(赞成)时人莫许之(答应,承认,同意)遂许先帝以驱驰(答应,承认,同意)高可二黍许(大约的数量)曳物许许声(hǔ拟声词)137、学人之为学有难易乎(学问)学而时习之(学习)138、寻寻向所志(寻找)寻病终(不久)139、焉且焉置土石(哪里)始一反焉(句末语气词)140、艳艳装骑驴(妖艳,艳丽)略无慕艳意(欣慕)141、夷船背稍夷(平)言和而色夷(平和,平易)师夷长技以制夷(少数民族)142、遗是以先帝简拔以遗陛下(留给,给予)深追先帝遗诏(死去的人留下的)遗风余思(死去的人留下的)得遗金一块(丢失的)143、已蒹蔬采采。

文言文中的虚词,小升初必考文言文虚词

文言文中的虚词,小升初必考文言文虚词
赵王岂以一璧之故欺秦邪?(《廉颇蔺相如列传》) 怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪。(《屈 原列传》) 不以物喜,不以己悲。——《岳阳楼记》
4.表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且” 等,或者省去。
①夫夷以近,则游者众。(《游褒禅山记》) ②忽魂悸以魄动。(《梦游天姥吟留别》) 5.表示承接关系,前一动作行为往往是后一动作行为的手段或
二 用作代词
1.用作第二人称,常作定语,译为“你 的”;也作主语,译为“你”。不能做 宾语。
例:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁
其:
1.第三人称从属代词或第三人称代词。相当于“他 的”“它的”或“他”“他,他们”
例:臣从其计,大王亦幸赦臣。
例:秦王恐其破璧。——《蔺相如列传》 例:妻跪问其故。——《乐阳子妻》 2、在句中表示反问语气,相当于“难道”、“怎么”。 例:其真无马邪?——《马说》 例:尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎? 4.指示代词,表示远指。可译为“那”“那个”“那
方式。可译为“而”或省去。 余与四人拥火以入。(《石钟山记》) 樊哙侧其盾以撞。(《鸿门宴》)
6.表示目的关系,后一动作行为往往是前一动作行为的目的或 结果。可译"而""来""用来""以致"等。 请立太子为王,以绝秦望。(《廉颇蔺相如列传》) 属予作文以记之 ——《岳阳楼记》
动词 7.以为,认为。
老臣以媪为长安君计短也。(《触龙说赵太后》) 皆以美于徐公。(《邹忌讽齐王纳谏》)
中对》 7.比 青,取之于蓝,而青于蓝
而:
一 用作连词
1.表示并列关系。一般不译,有时可译为“又” 例:蟹六跪而二螯
敏而好学,不耻下问。——《论语》十则 2.表示递进关系。可译为“并且”。 例:君子博学而日参省乎己

小升初文言文实词、通假字及虚词表

小升初文言文实词、通假字及虚词表

小升初文言文实词、通假字及虚词表在小升初的语文学习中,文言文是一个重要的板块。

掌握文言文实词、通假字及虚词对于理解文言文的意思至关重要。

下面为大家整理了一份较为常见和重要的文言文实词、通假字及虚词表,希望能对同学们的学习有所帮助。

一、文言文实词1、安(1)怎么,哪里。

例如:“安求其能千里也?”(《马说》)(2)安稳,安定。

例如:“风雨不动安如山。

”(《茅屋为秋风所破歌》)2、比(1)靠近。

例如:“其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

”(《核舟记》)(2)比较。

例如:“曹操比于袁绍,则名微而众寡。

”(《隆中对》)3、鄙(1)边疆,边远的地方。

例如:“蜀之鄙有二僧。

”(《为学》)(2)目光短浅。

例如:“肉食者鄙,未能远谋。

”(《曹刿论战》)4、兵(1)兵器,武器。

例如:“兵革非不坚利也。

”(《得道多助,失道寡助》)(2)军队。

例如:“可汗大点兵。

”(《木兰诗》)5、病(1)疾病。

例如:“君之病在肌肤,不治将益深。

”(《扁鹊见蔡桓公》)(2)疲劳,困苦不堪。

例如:“向吾不为斯役,则久已病矣。

”(《捕蛇者说》)6、薄(1)迫近,接近。

例如:“薄暮冥冥,虎啸猿啼。

”(《岳阳楼记》)(2)轻视。

例如:“不宜妄自菲薄,引喻失义。

”(《出师表》)7、察(1)明察,考察。

例如:“小大之狱,虽不能察,必以情。

”(《曹刿论战》)(2)识别,看清楚。

例如:“察纳雅言。

”(《出师表》)8、朝(1)朝廷。

例如:“于是入朝见威王。

”(《邹忌讽齐王纳谏》)(2)朝见,朝拜。

例如:“皆朝于齐。

”(《邹忌讽齐王纳谏》)9、曾(1)加强语气,与“不”连用,连……都。

例如:“曾不能损魁父之丘。

”(《愚公移山》)(2)同“增”,增加。

例如:“曾益其所不能。

”(《生于忧患,死于安乐》)10、乘(1)坐,驾(车)。

例如:“虽乘奔御风,不以疾也。

”(《三峡》)(2)趁着,凭借。

例如:“因利乘便,宰割天下,分裂山河。

”(《过秦论》)11、诚(1)真心,真诚。

2020小升初语文文言虚词汇总

2020小升初语文文言虚词汇总

本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!2020小升初语文文言虚词汇总一.【之zhī】㈠动词“到” 例:①黄鹤楼送孟浩然之广陵②又间令吴广之次所旁丛祠中③辍耕之垄上㈡助词⒈“的”例:①水陆草木之花②虽有千里之能③醉翁之意不在酒④燕雀安知鸿鹄之志哉⒉无义,不译⑴主谓间,取独例:①予独爱莲之出淤泥而不染②而两狼之并驱如故③大道之行也④甚矣,汝之不惠体劳动⑤虽我之死,有子存焉⑥妻之美我者,私我也⑦孤之有孔明,犹鱼之有水也⑵宾语前置的标志例:①何陋之有②宋何罪之有⑶定语后置的标志例:①处江湖之远则忧其君②马之千里者⑷凑足音节例:①久之,目似瞑意暇甚②鸣之而不通其意③怅恨久之④公将鼓之㈢代词⒈代人例:①或置酒而招之②借旁近与之⒉代物例:①渔人甚异之②录毕走送之③策之不以其道⒊代事例:①闻之,欣然规往②属予作文记之③弗之怠④吾既已言之王矣⑤肉食者谋之二、【其】⑴用作第三人称,表示领属关系,相当于“他、她、它(们)的。

”例:①其子曰:“不筑,必将有益。

”(其:他的。

)②恐前后受其敌。

(其:它们的。

)③其夫呓语。

(其:她的。

)④吾有卿之名,而无其实。

(其:它的)⑤郯子之徒,其贤不及孔子。

(其:他们的。

)⑥其钗环裙袄,三人皆是一样的妆饰。

(他:她们的。

)⑵其中,其中的。

例:①蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。

②于乱石间择其一二扣之。

③其不率教者常有一二。

⑶活用作第一人称。

相当于“我(的)”、“自己(的)。

”例:①并自为其名。

②舍其文轩。

③既其出。

(其:我们)④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

⑤品其名位,犹不失下曹从事。

(其:我的)⑥将不胜其忿而蚁附之。

⑦不敢以其富贵骄士。

⑧遂前其足。

⑨庐陵文天祥自序其诗,名曰《指南录》。

⑩亦各言其志也!⑷用作第三人称,相当于“他、她、它(们)。

”例:①妻跪问其故。

?②念悲其远也。

(其:她)③向其先表之时可导也。

小升初文言文实词通假字虚词最简总结

小升初文言文实词通假字虚词最简总结

1大丫阅读 2018春季小升初文言文实词、通假字、虚词最简总结一、常见实词1、值:遇到、正好、价值2、去:离开、距离、除去3、引:牵,拉、伸长4、执:拿着、掌管、固执5、走:跑6、益:好处、更加、增加7、是:这、判断动词、正确8、若:如果、好像、你 9、悉:全、都10、佯:假装11、徐:慢慢地12、颔:下巴、点头13、尝:曾经14、危:高、危险、端正 15、举:选拔、全、发动 16、居:停留、处在、居住 17、比:等到、靠近 18、38、鲜:少,鲜艳 19、诸:几个、兼词 20、向:从前、先前 21、已:停止、罢了、通“以”22、讫:完结23、并:一起24、予:给予、我25、负:背、违背、凭借26、莫:没有、不要27、再:两次,第二次 28、但:只是 29、孰:谁、哪个、通“熟” 30、盖:大概是、原来是31、田:田地、通“畋”打猎、通“佃”耕种 32、顾:看、回头看、拜访、难道 33、斋:屋舍、祭祀前清心洁身、素食 34、子:子女、对人尊称、你 35、闻:听说(使、、听到)、听闻、用鼻子嗅味道 36、既:已经(之后)、既然、既、、又 37、谢:道歉、推辞、凋谢、感激 固:原来、坚决、巩固、顽固、固守、固然 39、亡:逃跑、丢失、灭亡、死亡、通“无“,没有 40、及:到、等到、赶得上、以及 41、就:靠近,接近、欣赏、完成、从事 42、许:答应,赞同、地方、拟生词、表约数,相当于来 43、具:器具、具有、准备、通“俱”全、都;详细 44、胡:古代少数民族通称、为什么 45、徒:光,空、白白地、只是46、方:刚好、正好;才、47、善:好、好处、擅长、48、贾:商人、买卖、通49、直:与“竖”相对、只、50、因:于是、就,凭借、当、、的时候、方圆、方正善于“价”价值仅仅,一直、通“值”价值顺着、按照、因为、通过51、竟日:一整天52、市:集市、买53、戚然:悲伤的样子54、明年:第二年55、次第:依次56、诚:如果、确实57、遂:于是,就、终于 58、中道:半路上59、谒:拜访60、书:写、信、字条61、逮:到、捉拿62、未尝:不曾63、地方:土地方圆64、俟:等待65、少时:年轻时66、妻子:妻子儿女67、加冠:男子成年68、厌:满足、厌恶69、身=躬:亲自70、王:君王、称王71、语:话,谈论、告诉72、遗:留下来的,给予 73、矢:箭头74、岂:难道(是否、何况) 75、事:侍奉76、特:只是77、自:从(在)、如果 78、肖:相似、像79、易:交换、改变,容易80、譬:譬喻、打比方81、见:看见,通“现”“被” 82、习:复习、温习83、堪:忍受84、肆:放纵、陈列、店铺85、除=拜:任命官职;除去86、适:到、往,刚才、正好87、由是=以是=:因此、通过这种88、奚为:什么,怎么样89、白:白色、空的、陈诉、说;明白90、使:出使、使者、派遣、假使91、熙:光明,兴盛,通“嬉”嬉戏,开玩笑92、遽:就、立刻、马上、急忙93、会:适逢、正赶上、相会、聚会,一定94、驽:劣马(比喻才能平庸、愚笨)95、明:明亮、明白、次(年、月)96、素:白色的、为加装饰的、向来97、以为:认为、把、、当作98、虽然:即使这样、虽然这样99、可以:可以、、把(凭借)、能够100、谏:含蓄规劝君主或长辈,进谏2二、常用虚词而(六种连接关系)之1、而:连词,表顺承;(前后关系,相当于“就”)1、的(后为名词。

小升初常用文言文虚词汇总

小升初常用文言文虚词汇总

小升初常用文言文虚词汇总(一)常用虚词及义项1.则:便,那么,就;是,就是2.者:个;的人3.之:的;它;他4. 欲:想要5. 皆:都6.甚:很7. 其:它;他8.以:用;依据9. 至:到10.而:连词11.何:什么;为什么12. 于:在13. 乃:于是;这才14. 偶:碰巧15. 遂:就16.也:句末语气词,表示判断或肯定;表示疑问语气,呢17. 及:到、至18. 矣:了19. 为:成为;是;被20. 乎:表示疑问或反问语气,呢、吗21. 亦:也22. 焉:语气词,无意义23. 将:将要,将会24. 盍:何不25. 颇:很26. 即:立即;就是27. 尚未:还没有28. 惟:只有29. 故:所以30. 哉:啊,表示感叹语气31. 徒:只、仅仅32. 所:表示被动33. 殊:很,非常34. 固:本来35. 复:又36. 适:刚巧37. 尝:曾经38. 自:从39. 此:这里40. 若干:多少41. 昔:过去,从前42. 愈:更加43. 毋:别,不要(二)次常用虚词及义项1.所:代词,表示“……的人”“……的事物”等2. 因:于是3. 然:形容词词尾,“……的样子”;这样4. 遽:急忙;就5. 何如:怎么样6.盖:大概;承接上文,表示原因7. 耳:语气词,啊8.未若:不如9.故:原来;原因;缘故10. 谓:叫作;告诉;说,用于评论人或事(“此之谓也”)11.且:将要12. 非:不是13. 徒:空;白白地14. 何以:怎么15.咸:全,都16.莫:不要,不能17. 但:只,仅仅18. 亦:也,也是19.焉:疑问代词,哪里,怎么;语气助词,呢20.及:到,至;比得上21.乍:忽然22.犹:还,仍然23.于:比;在24. 何为:为什么25.若:如果,假如;如;这个26. 是:这,这个27. 为:做28. 夫:发语词29. 呜呼:叹词30.固:本来;通“故”,所以31. 弗:不32. 其:句中语气词,表示商量的语气;其中的33. 孰:谁34. 以:认为,以为;用35. 此:这36. 至:最,极37. 安:怎么38. 几何:多少39. 辄:总是40. 俱:一起41. 倘:假如42. 庶几:副词,表示可能或期待43. 尔:而已。

小学语文-小升初文言文虚词实词整理(一)

小学语文-小升初文言文虚词实词整理(一)

小学语文-小升初文言文虚词实词整理(一)1、安
安求其能千里也?(怎么)
衣食所安。

(养)
2、卑
非天质之卑(低下)
先帝不以臣卑鄙(身份低微)
3、备
前人之述备矣(周全、详尽)
一时齐发,众妙毕备(具备)
犹得备晨炊(准备)
4、被
被于来世(影响)
皆被绮绣(通披,穿)
5、鄙
蜀之鄙有二僧(边境)
肉食者鄙(目光短浅)
6、毕
毕力平险(尽)
群响毕绝(全部)
7、薄
薄暮冥冥(迫近,接近)
不宜妄自菲薄(轻视)
狐裘不暧锦衾薄(厚度小)
8、策
执策而临之(马鞭)
策之不以其道(鞭打,驱使)
策勋十二传(记录)
束手无策(计谋)
9、长
chng舟首尾长约八分有奇(长度)
北市买长鞭(与短相对)
但愿人长久(长久,健康)
死者长已矣(长远)
zhàng木兰无长兄(排行最大)陈胜吴广皆次当行(头领)
10、称
称其气之小大(相当,配合)chn
不能称前时之闻(相当,配合)
先帝称之曰能chēng(称赞)。

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小升初常见文言虚词专讲
常考题目类型:
1、常见文言实词的意义和文言虚词的作用。

2、句子的翻译和理解。

2、理解文意并对文章内容进行分析和评价。

常见文言文虚词的意义及作用
(1)“之”
1、用作代词:可以代指人事物,代人多是第三人称。

译为“他、她、它”(他们、她们、它们
例:策之不以其道,食之不能尽材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰:“天下无马!”《马说》
2、用作助词
●结构助词,定语的标志,可以译为“的”,有的可不译。

例:小大之狱,虽不能察,必以情。

《曹刿论战》
●结构助词,宾语前置的标志。

例:宋何罪之有?
●结构助词,当主谓短语在句中充当主语、宾语或一个分句时,之用在主语
和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。

例:孤之有孔明,犹鱼之有水也。

《隆中对》
●音节助词,用在形容词、副词或某些动词词尾,只起调整音节的作用,无义,
译时可省去。

例:顷之,一狼径去,其一犬坐于前。

《狼》
3、用作动词,后面常接地名,可译为“去、到、往”
例:送杜少府之任蜀州
记忆顺口溜:之字可代人事物,定名之间可译“的”,用作动词“去往到”,用作助词可不译。

例题精讲:
曾子杀彘
曾子之.妻之.市,其子随之.而泣。

其妻曰:“汝还,顾反为汝杀彘①。

”妻适市来,曾子欲捕彘杀之.。

妻止之.曰:“特②与婴儿戏耳。

”曾子曰:“婴儿非与戏也。

婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之.教。

今子欺之.,是教子欺也。

母欺子,子而不信其母,非所以成教也!”遂烹彘也。

注释:①彘(zhì):猪②特:只是
解释文中加点字的意思
课堂练习:
西施病心而颦其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。

其里之A 富人见之B,坚闭门而不出;贫人见之C,挈妻子而去之D走。

彼知颦美,而不知颦之所以美。

【注释】①西施:春秋时代越国的美女。

②颦:读pín,皱眉头。

③里:乡里。

④美之:可解释为“以……为美”或“觉得……美”。

⑤坚:紧紧地。

⑥挈:读qiè,携。

⑦妻子:妻子和孩子。

⑧去:离开。

⑨走:跑。

⑩所以:……的原因。

1.画线句子中有四个“之”字,其中一个“之”字与其它三个用法和意思都不
一样,请写出这个“之”字(写出序号)。

(1分)
1、用作第三人称,相当于“他、她、它(们)。

例:妻跪问其故。

2、用作第一人称,相当于“我(的)、自己(的)。

例:并自为其名。

《伤仲永》
3、在句中表反问语气,相当于“难道、怎么”。

例:其真无马耶?《马说》
4、指示代词,相当于“这或那”之类的词。

例:其人视端容寂,若听茶声然。

《核舟记》
5、指示代词,表示“其中的”,后面多为数词。

例:蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。

《河中石兽》
记忆顺口溜:其字可代我和他,远指近指“这”和“那”,后带数词译“其中”,表示反问译“难道”
课堂练习:
1. 秦王恐其破璧,乃辞谢
2. 今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也!
3. 老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后
4. 于乱石间择其一二扣之
5. 先生其此类乎?
6. 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
1、作为介词
●表凭借,译为“凭、靠”
例:乃入见。

问:“何以战?”《曹刿论战》
●表示工具、方式、方法,译为“用、拿、把、按照”
例:策之不以其道。

《马说》
●表示时间处所,译为“在、从”
例:公与之乘。

战于长勺。

(《曹刿论战》)
2、作连词
表示目的译为“来、用来”
例:属予作文以记之
表示动作、行为产生的原因译为“因、由于”。

例:不以物喜,不以己悲。

《岳阳楼记》
表示范围译为“到、已经”
例:指通豫南,达于汉阴。

(《愚公移山》)
记忆顺口溜:以作介词“把、拿、用”,“因为、按照、在、凭、从,又作连词如同“而”,偶尔通假要分清。

例题精讲:
下面“以”字的用法,不相同的一项是()
A.固国不以.山溪之险B.以.天下之所顺
C.寡人以.五百里之地易安陵D.属予作文以.记之
课堂练习
阅读下列文言文,回答16-18题。

先公(指欧阳修)四岁而孤,家贫无资。

太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地,教以书字。

多诵古人篇章。

使学为诗。

及其稍长,而家无书读,就闾里(街坊)士人家借而读之,或因而抄录。

抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务。

自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

16、选出下列加点字解释有误的一项 ( )(3分)
A、以荻画地以:用
B、教以书字:写
C、使学为诗为:作为
D、及其稍长及:等到
(4)而
1、表示并列,相当于“而且、又、和”或不译。

例:敏而好学,不耻下问。

2、表示承接,相当于“而且、并且、就”或不译。

例:择其善者而从之,其不善者而改之。

3、表示转却折,相当于“然而、可是、却、但”
例:人不知而不愠,不亦君子乎?
4、表示修饰,即连接动词和状语,相当于“着、地”等,或不译。

例:临溪而渔,溪深而鱼肥。

《醉翁亭记》
记忆顺口溜:而作连词要分清,并列承接与转折,承译“接着”转译“但”。


语后头表修饰。

课堂练习:
1、人不知而不愠。

2、敏而好学,不耻下问。

3、择其善者而从之,其不善者而改之。

4、有卖油翁释担而立,睨之。

5、执策而临之。

6、余闻而愈悲。

7、黑质而白章。

8、吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。

(5)于
1、对,对于、向。

例:贫者语于富者曰。

2、在,从。

例:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

(《出师表》)3、与,跟,同。

例:身长八尺,每自比于管仲、乐毅。

4、到。

例:指通豫南,达于汉阴。

箕畚运于渤海之尾5、放在形容词之后,表示比较,一般可译为“比”,有时可译为“胜过”。

例:生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。

(《鱼我所欲也》)6、被。

例:受制于人
记忆顺口溜:于字可译到、在、从,也可翻作对、与、同;形容词后表比较,动词之后表被动。

课堂练习:
下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是( )
A.公与之乘,战于.长勺B.万钟于.我何加焉
C.今吾以十倍之地,请广于.君D.其受之天也,贤于.材人远矣
课后作业
一、文言阅读。

(9分)
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。

至之市,而忘操之。

已得履,谓曰:“吾忘持度!”返归取之。

及返,市罢,遂不得履。

人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。


1.理解词句意思。

(3分)
履()度()遂()
2. 把下面两个句子翻译成现代文。

(4分)
①何不试之以足?
②宁信度,无自信也。

3. 这是一则寓言故事,告诫我们做事。

(2分)
二、阅读下列文言文,回答问题。

(8分)
赵且.伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬①啄其肉,蚌合而箝②其喙③。

鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。

”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。

”两者不肯相舍,渔者得而并擒之。

今赵且伐燕,燕、赵久相攻,以敝大众,臣恐强秦之为渔父也。

愿王熟计议之也。

”惠王曰:“善。

”乃止。

(选自《战国策》)
17.解释下列句子中加点词。

(2分)
(1)赵且.伐燕( ) (2)渔者得而并擒之.( )
18.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

(3分)两者不肯相舍,渔者得而并擒之。

19.请写出选文包含的一个成语,并说说它给你的启示。

(3分)。

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