于漪老师-走进学生心灵ppt

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（二）自我提升。
两大支柱：勤于学习，勇于实践，聚焦于反思。
. 重要的理论要反复学习； . 紧扣教材深入学习；
，拓开视野广泛学习。
（三）自我超越。
♦ 备课：心中有书，目中有人。 ♦ 每个阶段设定不同的目标。
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谢谢！
此ppt由中国教师教育视频网根据于漪老师讲课内容整理，未经允许不得转载！
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三、如何做一名基础教育合格的教师
♦ 学校的教育质量，最关键的是教师的质量。 ♦ 千里之行始于足下。
♦“合格”符合国家的期望，人民（千家万户）的嘱托。 ♦ 今天的教育质量，就是明天的国民素质。
♦ 基础教育是给人从事最基本的素质教育。
于漪老师的三点人生经验： （一）.清醒的认识自己； （二）.自我提升； （三）.自我超越。
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（一）清醒的自我认识。 ♦ 学习水平≠岗位水平 ♦ 谦虚是教师必备的素质，谦虚才可以耳聪目明。 例：“下里巴人”“阳春白雪”“引商刻羽，杂以流徵”。 ♦ 两把尺子，一把量别人的长处，一把量自己的短处。 例：由教历史改为教语文的过程。 ♦ 累累的创伤就是生命给你最好的东西，因为它标志着 你前进的一步。 ——罗曼〃罗兰
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走进学生心灵，树立人格榜样
——于漪
83岁高龄，从教51年
一、 选择了教师就选择了高尚
♥ 做班主任、做教师最重要的是：表率作用。
♥ 教师是以人育人的工作，教育事业是真善美的事业。 教师应以其高尚的人格引导学生树立完美的人格。 教师应以其真才实学去教育学生，激发学生强烈的求知 欲望，使其具有良好的科学文化素质。 教师应以其高尚的Байду номын сангаас操，正确的价值取向去熏陶、感
染学生，使学生具有正确的审美能力，高尚的审美情趣。
要求教师队伍：师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力。
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二、教育力量的源泉
俄罗斯教育家乌申斯基指出：“在教育工作中，一切都 应以教师的人格为依据，因为，教育力量只能从人格的活的 源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设 想的如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。” ♦ 于漪老师追求的目标：人师。做学生成长、成人、成才的引路人。 ♦ 经师易做，人师难为。——徐特立 ♦ 智如泉涌，行可以为表仪者，人师也！——汉代〃韩婴 ♦ “师者，人之模范也。”——西汉〃法家〃杨雄 ♦ 现代人师：师德高尚，业务精湛，德才兼备。 ♦ 人师的榜样：鲁迅先生；西南联大的教师群体；闻一多先生等。