一堂特别的语文课_初二作文
一堂___的___的课作文
一堂___的___的课作文“叮铃铃......”上课铃声响了，这是一节语文课。
同学们都迅速地回到座位上，期待着老师的到来。
只见语文老师面带微笑，手里拿着一本语文书，迈着轻快的步伐走进了教室。
老师的眼神扫过每一位同学，然后清了清嗓子说道：“同学们，今天咱们来上一堂特别的语文课。
”特别？这两个字瞬间勾起了大家的好奇心，所有人都挺直了腰板，眼睛一眨不眨地盯着老师，等着她继续往下说。
老师神秘地笑了笑，转身在黑板上写下了几个大字——“角色扮演朗读会”。
“啥？角色扮演？这语文课还能这么上？”我心里嘀咕着，兴奋感一下子涌了上来。
老师开始讲解规则：“咱们要把课本里的一篇课文改编成小剧本，然后分组进行角色扮演，并且要声情并茂地朗读出来。
看看哪一组能把课文里的角色演活，读得最有味道！”大家听了都跃跃欲试，很快就分好了小组，热火朝天地讨论起来。
我们组抽到的是这篇课文。
我自告奋勇地要扮演那个愚蠢的皇帝，同组的小李扮演狡猾的骗子，小王则扮演诚实的大臣。
“准备时间十五分钟，大家抓紧哦！”老师的声音传来。
我迅速进入角色，开始琢磨皇帝的神态和语气。
“我可是皇帝，天下最尊贵的人，走路得昂首挺胸，说话得有气势！”我一边自言自语，一边模仿着皇帝的样子在教室里走来走去。
再看小李和小王，他们也没闲着。
小李眯着眼睛，嘴角上扬，不停地摆弄着手里的“布料”，活脱脱一个奸诈的骗子。
小王则皱着眉头，一脸的忠诚和无奈，嘴里还念念有词：“这可如何是好，如何是好啊......”“时间到，有请第一组同学上台！”老师的声音打断了我们的准备。
第一组同学表演的是。
他们的表演虽然有些生涩，但也把狼的凶狠和屠夫的紧张表现得有模有样，赢得了大家的掌声。
终于轮到我们组了。
我穿着一件不知从哪儿找来的披风，大摇大摆地走上讲台，学着皇帝的腔调说道：“朕的新衣，定是这世上最美的！”小李和小王也立刻进入状态，小李满脸堆笑：“尊敬的陛下，这布料精美绝伦，只有像您这样尊贵的人才能配得上。
我最喜欢的一堂语文课作文
我最喜欢的一堂语文课作文我最喜欢的一堂语文课作文15篇我最喜欢的一堂语文课作文1语文，是我一直喜欢的科目；语文，是我们国家千百年来的文化瑰宝；语文，是我们中考的重点，所以我们要学好语文。
想要学好一门学科，要保持对学科的兴趣，还要不断的复习，当然，还要认真听好每一节语文课，记好笔记。
每一节语文课就成了重中之重。
《天上的街市》，就是我最喜欢的一节语文课。
上课铃响了，老师走进教室，说今天男、女生比拼，看谁回答问题多，就可以免一次摘抄。
听了这番话，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。
一场男生女生之间的较量开始了。
先是请同学读课文。
因为最好的一组可以免一次摘抄，一些平时不大举手的同学都举起了手。
在一次次同学们尽情朗读下，男生分数超过女生。
然后是解释词义，一片片的同学飞快的举起了手，用充满自信语气和团体争光的神情，骄傲地回答一个又一个问题。
整个课堂气氛十分活跃，大片大片的手都停在了空中。
在解释词语之后，我们的题目是描写画面。
这时，我们班的几个学霸齐刷刷的举起了手，都争先恐后地说出自己心中的答案。
最后一幅画面，因为用谁的更好，男生和女生争得面红耳赤，因为哪一队加了这一分，就可以打破平局的场面，形成超越。
最后是张老师说都别争了，他来写一个，不用男生或女生的。
他又要我们回答了许多问题，课堂气氛一直很好，手都没有全放下的场面。
最后几分钟了，最后一个机会，谁再得一分就可以胜利，我们都进入了思考，最后我们男生中的一个同学说出了一个答案，得下了这关键的一分。
正在这时，下课铃响了，张老师宣布男生胜利后，立刻男生们就兴奋地叫了起来，而女生们则垂头丧气地走出教室。
一节活跃的语文课，加上精美的课件，聪明的同学，就成了一节完美的课，一节我最喜欢的课！我最喜欢的一堂语文课作文2自从我跨入小学的大门以来，上过生动活泼的语文课，妙趣横生的数学课，笑声串串的英语课。
而一想起那堂特别的语文课，我就兴致盎然。
那堂课老师踏着铃声走进教室。
她微笑地说：”我们翻到综合练习1”。
一堂什么的语文课满分作文
一堂什么的语文课满分作文
今天，阳光明媚，我来到少年宫门口，就看到人山人海。
我一上二楼，就听见教室里哈哈大笑的声音。
进了教室，一看赵老师把我们的座位移成了一个大圆圈。
我自言自语地说:“老师这葫芦里卖的'什么药?"
“叮铃铃”上课铃响了，谜底也揭晓了，原来老师是让我们玩游戏呢!我听了一蹦三尺高。
第一个游戏是“大风吹”，规则是:每一个人代表着一种水果，右边的同学说“大风吹”，左边的同学急忙问“吹什么”，老师则说一种水果，然后同一类就要互换位置。
我代表的是葡萄。
游戏开始了，我紧张的心怦怦直跳，等着老师一声令下。
老师突然卖起了关子，停顿一会儿才说:“葡萄。
”我以迅雷不及掩耳之势地冲了出去，一屁股坐到了空位上，幸好没有被抢去。
有的同学还在东张西望，有的同学愣在那不知所措，还有的像出膛的子弹飞到了座位旁。
今天这节语文课真让人难忘。
最新一堂精彩的语文课作文精选10篇
最新一堂精彩的语文课作文精选10篇这也是语文课语文课是一个人学习生涯必不可少的一部分，独特的语文课总会给人留下深刻的印象！寒冷的冬天，北风呼啸，大雪纷飞，我穿着厚重的棉衣走在冷清的大街上，想起那天在市场卖豆腐的场景。
这真是一堂让我受益匪浅的“语文课”。
一大早，父亲喝了口绿茶，砰的一声把茶杯放在桌子上。
令人讨厌的中文成绩单微微颤抖，我的心不禁收紧。
他训斥，“你怎么考上这个的？完全没有生活感，作文扣了那么多分。
你还不如卖豆腐呢！”我很不服气，心想:卖豆腐就卖豆腐。
这个假期我也会卖豆腐挣钱。
有什么大不了的！就这样，天还没亮，公公还没起床，我就出去批发豆腐了。
漫天大雪。
调皮的雪花落了我一身，很快一层厚厚的雪就沉积在了我的肩膀上。
好像我的早餐是西北风雪。
太阳多病。
此刻，我的脚下已经积了一英寸厚的雪，我的脸也红了。
一直摩拳擦掌，生意却不怎么好。
很久没卖过一块豆腐了，不禁担心起来。
这时，笑声悄悄钻进我的耳朵，几个小学生背着小书包一起疯狂玩耍。
他们戴着厚厚的帽子和长长的围巾，穿着暖和的棉衣。
我忍不住像欣赏铃铛一样欣赏这笑声。
唉，还不如学习呢！不愁吃穿，不着凉，不怕没零花钱...这时，几个阿姨走过来，奇怪地看着我的眼睛。
我隐约听到有人嘀咕，“这小姑娘真可怜……”我有点不好意思。
我还是退下吧！卖豆腐挣钱的计划失败了，但我悟出了一个道理:当我们坐在教室里昏昏欲睡想睡觉的时候，有人在星星捧着月亮的时候开始了一天的工作；当我们不像春天一样在温暖的教室里努力学习时，我们不知道有人在寒风呼啸的天气里做小生意；当我们抱怨零花钱不够的时候，我们不知道有些人没日没夜的工作却难以获得足够的温饱；当我们不努力学习的时候，不知道有多少人后悔浪费了自己的时间！雪有起有落，但此时我的心是温暖的。
我终于明白，父亲富有挑战性的方法，就是让我知道什么是生活的真实感受。
正是因为有了这种卖豆腐的经历，我才能写出上面说的话，我才觉得真实。
这也是语文课，我会记住的！今天是开学第一天。
一节特别的语文课作文600字_作文
一节特别的语文课作文600字
特别的一节课
今天我们上了一节平凡又特别的一节课你知道这一节课的内容吗？你想知道吗?我猜你已经迫不及待的想知道了吧，既然想知道那就让我告诉你吧。
下午第四节上课了之后老师就走进班里随着家辉一声大喊到：“起立”大家就全部站了起来说：“老师好”随着老师一声:“同学们好”大家就又坐下来了接下来老师又说：“现在开始提问一课《窃读记》的生字那班输了让班扫一个星期的地一班先来还是二班先来。
”经过大家商议决定让二班先来，二班的人好像都没信心，都说让别人去却不说让自己去果然还是怕扫地最后还是老师叫了几个人上去的，老师让晓菲分完ab组后开始提问了当然a组和b 组写的生字不一样喽。
最后是评分因为没有信心所以没有几个得100分的最令人可笑的是帅广把老师提问的“踮着脚”写成了“电着月收”老师幽默地说：“班里有叫麦收的没有叫月收的就算有也不能电人家啊。
”弄的班里的人都哈哈大笑，帅广也害羞的低下了头。
说完了二班就该说一班了老师一说该一班上去了一班的同学就都像是要吃大餐了似地争先恐后的向讲台冲去刚好八个人一个不多一个不少看来一班有很大的把握取得胜利呀，果然一班只有一个失手得了90分其他的都得了一百分。
哈哈这回一班就高兴了因为整整一个星期一班都不用摸扫帚了，扫地什么的都归二班了。
生字也提问完了也下看了。
怎么样特别的一节不错吧，虽然只是平凡的一次提问生字，
但是却出了许多不平凡的事。
初二作文一堂特殊的课600字
初二作文一堂特殊的课600字初二作文一堂特殊的课600字1“叮铃铃”悦耳的上课铃声响了。
同学们挺直了腰，端端正正地坐在座位上，显得格外兴奋。
同学们的身边，都坐着自己的爸爸或妈妈，也是一脸兴奋的样子。
这是怎么一回事呢？原来，今天是我们学校的家长开放日，爸爸妈妈们赶来学校跟我们一起上课，做我们的同学呢！教我们语文的李老师精神抖擞地站在黑板前，笑眯眯地说：“同学们，这节课我们和爸爸妈妈一起来学习第二十二课《乐山大佛》，有谁去过四川的乐山大佛？”话音刚落，陈梓健的妈妈就举起手来。
李老师高兴地说：“请梓健的妈妈来说说吧！”陈梓健的妈妈大大方方地站了起来，说：“我到过四川，当我站在乐山大佛的脚下时，感觉大佛好高啊”她一说完，一阵热烈的掌声顿时在教室里响起。
看到妈妈表现这么好，陈梓健得意地笑了。
老师讲了一会儿，又让我们讨论第二节是围绕哪一句话写的。
同学们立刻打开书，跟自己的爸爸妈妈讨论起来。
妈妈凑到我的跟前，跟我一起把课文看了一遍，问我：“你觉得是围绕哪一句写的呢？”我知道妈妈是在考我，就认真地想了一会儿，指着课文里的一个句子说：“是第一句。
”妈妈满意地点了点头，说：“对！赶紧举手吧！”老师一眼看到了我，让我起来说。
教室里所有的眼光一下子集中到了我的身上。
我有点紧张，但还是大着胆子说：“这一节是围绕‘山是一座佛，佛是一座山’来写的，先概括后具体。
”李老师高兴地说：“对了，你说得真棒！”教室里又响起一阵响亮的掌声。
我高高兴兴坐了下来，看看妈妈，她正冲我伸大拇指呢！下课了，妈妈高兴地对我说：“你们的语文课真有趣！”初二作文一堂特殊的课600字2今天下午，我们上了一堂特殊的科学课。
上课了，王老师一边让我们翻开科学书，一边慢慢地说：“今天我们学习第一单元――《我在成长》。
”王老师的话还没说完，陈垠序就用十分夸张的语气说：“这内容可羞了！”同学们都若有所悟地笑了起来。
我怀着好奇的心情翻开课本，眼睛瞟到了身体发育表。
我的脸一下就红到了脖子根，还微微地发热，心里揣了一只小兔似的“咚咚咚”直跳。
一堂特殊的语文课作文集锦三篇
一堂特殊的语文课作文集锦三篇范文一：听课感想——一堂特殊的语文课今天语文老师讲了一堂十分特殊的课，这堂课叫《语文玩儿》。
我们平常学习语文基本上都是在背诵课文、词语、古诗等等，十分枯燥，而今天课老师用了一个非常有趣的方式来让我们学习语文，即玩游戏。
我们围成了一个圈，依次说出一个词语，如果前一个人说的词语与我的词语首字母相同，那么我就可以将这个词语与我的词语结合起来，编成一个新的词语，如水果+玩具->水果公仔，然后说出这个新的词语，下一个人接着说他想到的词语。
这样一直继续，直到有人没有想到合适的词语，他就会被淘汰出局。
通过这个游戏，我们可以锻炼词汇量、提高合作能力和逻辑思维能力，还能修改上一个人说过的词语，促进我们的创造力，而且还能开心愉悦地学习语文。
这节课让我深刻地感受到了玩游戏也可以学到很多东西，而且还能调动我们学习的积极性和兴趣，我想，以后的课堂也可以多一些这样有趣的学习方式。
写作重点：游戏教学的优点和效果用词分析：学习（10次）、语文（6次）、游戏（3次）、词语（4次）、创造力（1次）范文二：课后收获——一堂特殊的语文课今天语文老师上了一堂与众不同的课，我们没想到的是，在这节课上，我们竟然学到了情感性和道德性的知识。
老师以《星电脑》为例，指导我们如何看待网络暴力和辱骂现象。
老师让我们表达自己对网络暴力的看法，并组成小组展开讨论。
我们大家纷纷表达了自己的看法，并对于网络暴力的发生给予了谴责。
在交流互动中，我们表达自己的想法，也学会了如何听取别人的意见，明确了自己与别人的身份和角色，促进了团队合作，加深了对道德的认知。
而且，课后老师还布置了一篇关于“自尊心”的作文，让我们再次去思考和感悟人生的意义和价值。
这种情感性和道德性的教育方式真的让人受益匪浅，我想在以后的学习中也需要注重情感和道德教育，这对我们的成长和未来起着至关重要的作用。
写作重点：情感性和道德性的教育方式用词分析：网络暴力（2次）、道德性（2次）、想法（2次）、合作（1次）、价值（1次）要点分析：1.范文一：强调了游戏教学的优点和效果。
一堂特别的语文课作文二篇精选
一堂特别的语文课作文二篇精选一、范文一今天的语文课可真是特别啊！老师给我们讲了一个神话故事——《盘古开天辟地》。
这是我第一次听说盘古，也第一次知道自己原来的生活环境也是盘古开辟的世界。
老师先给我们介绍了盘古的来历，然后就讲到了盘古开天辟地的过程。
据说，盘古倒在深渊里长达18万年，最终清醒过来，决定开天辟地。
他拿出脑袋做锤子，用脚趾头做钉子，把长达数万里的深渊敲得四分五裂。
天地形成后，他便逝世了，他的骨头化成了高山大河，头发变为了世间万物。
听完老师的讲解，我不禁感叹：原来古代神话里也有这么传奇的人物！这节语文课给我带来的收获不仅仅是了解了一个神话故事，更让我感受到了历史的魅力，了解到不同的时代背景和人们的文化背景很有趣。
写作重点：本文通过介绍学生在一堂特别的语文课所获得的知识和感悟来体现出特别的语文课对学生的重要性。
在文章中，对于神话故事的内容进行了简要的介绍，具有信息量较高，富有吸引力的特点，同时也突出了阅读的趣味性和探索性，让读者感受到阅读的乐趣和对历史文化的好奇心。
用词分析：本文采用了大量形象生动的描写，如盘古敲开深渊的过程、他的骨头化为河山、头发变为世间万物等，同时适当注入个人色彩和情感，在介绍盘古的故事和自己的感想时，运用谈论的方式来阐述观点，使文章更具有说服力和可读性。
二、范文二今天的语文课非常有趣，让我收获颇丰。
我们的语文老师给我们介绍了诗歌鉴赏。
通过学习并解读《闻一多‧世界》这首诗，我们更好地理解了诗歌的艺术魅力。
诗歌中的意象，是通过作者的言语创造出人物、事物、景象等形象的艺术语言。
我们通过借助词汇诠释意象，体会到诗歌对我们想象和情感上的滋养。
我们还学习到了诗歌的韵律、押韵等特征。
它们给诗歌带来了艺术感，让人感受到文学的美。
这节课让我感受到了语文学习的无限魅力。
语文课就像一扇窗户，让我们感受到不同的文化和艺术，让我们学习人文的视角，提升我们的思维和语言表达能力。
写作重点：本文通过介绍学生在一堂特别的语文课所获得的知识和感悟来突显特别的语文课的重要性，并且传递出学习语文的魅力所在。
一堂特殊的语文课作文
一堂特殊的语文课【1】今天，我们上了一节语文课，这节课可不是一般的语文课。
以往，我们上语文课时，都是学一些课本上的知识，先学课文，然后再学生字，接着学词语，最后布置作业让我们来写。
而今天，一上课，老师就对我们说起了一个古老的传说，老师讲了很久，我们也听得入了迷，个个都呆若木鸡。
老师讲完了传说，突然，我的脑海里“蹦出”了几个问题，老师为什么不用以前一样的方式来教我们呢？老师为什么不说出这个传说的名字呢？我把这几个问题一五一十地说了出来，老师对我们说：“不要忙，你们先把语文书收起来，我再讲”。
我们带着好奇心，收起了语文书，老师问我们：“你们有谁知道这个传说？”我们一听，都鸦雀无声了。
老师公布了答案，原来，这个传说名字叫夸父追日，几个同学迫不及待地拿出书，并翻开一看，呀！这个传说的名字不就是我们正要学的三十二课课文《夸父追日》吗？我们非常吃惊，老师笑了笑，对我们说：“不要太吃惊了，以后我会用更多新奇的方式来教育你们的。
”我们这才不那么吃惊了。
这真是一堂名副其实的特殊语文课。
一堂特殊的语文课【2】一堂特殊的语文课这个星期五我们上了一堂特殊的语文课。
这一天早晨，我们做完广播体操回到教室时，看见黑板上卫生老师写的几个字“请把地板扫干净，窗台擦干净。
”噢，我们这才发现，由于前一天值日生没做好，导致今天的教室看上去比较脏。
张老师见状立即将黑板擦干净，又从后面的洁具柜里拿了把扫帚扫了起来。
看见张老师一个人在那里打扫教室，我们几个同学不约而同的和张老师一起打扫教室。
教室顿时忙开了，李味佳拿着扫帚和张老师一起扫地，我和张天皓在清理垃圾，赵乐瀛在擦窗台和后橱。
就这样打扫了二十几分钟，扫出了许多值日生没扫出的垃圾。
教室终于打扫得干干净净了。
大家都露出满意的笑容。
从这件事可以知道，只有每天做好值日生工作，才能保持教室的干净整洁。
同样道理，只有认真地做好每件事，才能达到预期的效果。
我们在生活学习中，也应该认真仔细地做好每件事，只有这样我们才能在原有的基础上一步步地提高，取得应有的进步。
一堂语文课作文600字【5篇】
一堂语文课作文600字【5篇】一堂语文课作文600字（篇1）语文，不只是在那三尺讲台，不只是在那一面黑板，而是在历史长河中，在生活细节上，在古代神话中，在世间大事上而语文，无处不在。
屈原曾说过：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”“上下”不仅指毕生上下，更是指大道之上，生活之下。
这天，我便与爸爸进行了一场别开生面的坐而论道。
在书房里，我和爸爸面对面坐着，开始了讨论。
我先问道：“老爸，你可知道，中国古神兽中有一异兽，名为鲲鹏?”“哈哈，当然知道。
上天为鹏，入海为鱼。
”老爸得意地回答。
“老爸，那你知道吗，鲲鹏正应了古人的太极之说?”我向他发问。
“这个……不太清楚。
”说完，老爸挠了挠头。
我接着说：“鲲为雌鱼，鹏为雄鸟。
这不正是太极阴阳吗?”“对啊!”老爸一拍手，说道：“鲲为鱼，鱼入水为家。
在家中温顺低调，一跃入天穹，化鲲为鹏。
在天外，在外界，努力打拼，这才是鲲鹏啊!”我喝了一口水，点头赞同道：“是啊，人年轻时有锐，但后来却逐渐被消磨殆尽。
锐气，可以突破困难，获得成功。
”“没错!如果有鹏无鲲，鹏有再多的锐气，也经不注消磨。
有鲲无鹏，没有鹏的锐气，鲲也无法崛起。
正是由于它们的互相保护，它们才可成为一神兽。
”老爸激动地说道。
我点了点头，若有所思地说道：“鲲鹏也意味着身体与精神的共同发展与成长。
我太佩服古人了，竟用一只神兽将虚无而神往的一系列哲理和语文涵盖。
”“是啊!”一头的老爸也赞同道。
在此时，我明白了这也是一堂语文课，也明白了，语文就是互相交换，互相学习各自的知识，从而合为一家之文采!语文，绝不再拘泥于三尺讲台!一堂语文课作文600字（篇2）今天的课前准备做得十分充分，同学们早早的端坐在课桌前，一双双祈盼的目光看着教室门口。
只见我们的语文教师和往常一样健步走到讲台上，说：“今天的新闻播报现在开始。
”同学们个个摩拳擦掌，迅速地从抽屉里拿出准备好的报纸。
有些同学干脆不动，看他们满怀信心的样子，我猜他们一定把新闻内容烂熟于心了。
一节不寻常的语文课作文800字
一堂不同寻常的中文作文课800字生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就像一只没有翅膀的鸟。
——题记外面寒风刺骨，在教室里，我们陶醉于语文老师的讲座。
对这节课，同学们有很大的感触，我也获益匪浅。
我明白了读书的重要性书。
人人都要读书，每个人都离不开书。
书陶冶了我们的情操，让我们拥有一颗高尚的心；书开阔了我们的视野，让我们即使不出门，也能了解社会和人生的哲理；书充实了我们的生活，让原本枯燥的生活充满学术气息，五彩斑斓。
我了解到名家的读书方法：不动笔墨不读书。
毛主席每阅读一本书，一篇文章都要在重要的地方画上圈、标点等各种符号，在书空白的地方写上很多批语，有些人还可以随时摘录文章中精彩的章节或段落，或写下阅读笔记、心得体会。
看完毛主席读书的故事，我不禁低下头来反思自己，自己从不一边读书一边圈点勾画，读书时就是囫囵吞枣，不求甚解，也从不做读书笔记，于是书中的内容逐渐淡忘了，既浪费了时间，又浪费了精力，收效甚微。
我知道了读书不能只读自己喜欢的书。
就比如自己喜欢漫画书，如果你只看漫画书，你只能得到片面的知识，应该像蜜蜂采蜜一样，每一种每朵花的花蜜都去采，这样就能使我们的兴趣得到满足，又能扩展我们的知识面，让我们懂得多方面的知识，既然如此，我们何乐而不为呢？最后我懂得读书不能三天打鱼两天晒网，我们要坚持读书。
正如《荀子劝学篇》中所说：“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江河。
”只有坚持读书，才能厚积薄发。
正如作家鲁迅先生小时候爱读书，但是由于环境所致，他用表现优异的金牌买书和辣椒，每当他深夜读书感到寒冷时，便吃辣椒驱寒苦读，最终他成了我国的大文学家。
我不会再以作业多、时间紧的理由冷淡书籍，要向鲁迅学习，克服一切困难，挤时间去读书。
通过这节课，我也知道很多关于阅读的名言和名人在国内外的阅读故事。
窗外随寒风刺骨，但这门语文课像温暖的太阳一样温暖了我们的心，唤醒了我们的读书欲望，希望我们都能像老师所说的：今后无论做什么工作，但都要有一个共同的名字——做永远的读者！。
特别的语文课_有趣的课堂作文450字
特殊的语文课_好玩的课堂作文450字特殊的语文课_好玩的课堂作文450字在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，确定对各类作文都很生疏吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？以下是我为大家整理的特殊的语文课_好玩的课堂作文450字，供大家参考借鉴，期望可以挂念到有需要的伴侣。
特殊的语文课_好玩的课堂作文450字1今日，第三节是科学课。
我在学校门口看到了一个同学。
他手里拎着一个塑料袋。
我恍然大悟，明白了今日第三节是科学课，看来今日又要打酱油了!这可怎么办呀?我提心吊胆的想着。
老师肯定会训我的。
“叮铃铃”，上课了，我去三班借结果被老师训了一顿，我今日又要浑水摸鱼了。
老师大声说道：“今日没带试验品没关系!下次带就好了”我拍了拍胸，哎!真的是虚惊一场啊!试验开头了!大家热火朝天的进行着，我也迫不及待地打开了老师发的试验品。
我看了一下原来是指南针和导线还有电池。
有发下了一些钉子。
原来是关于电磁吸铁的试验。
同桌班长帮我弄好了这些“设备”，我兴奋极了连说“感谢”他虚心地说“不用谢”我又开头了试验。
我把电池放到了导线的两端，呈现短路状态，只是第一步。
其次步是把一个长七寸钉子插入到导线中间就这样就可以吸东西了，我尝试了一下，耶!成功了!我兴奋极了!我大声说道：“老师，我成功了!”老师面带微笑地向我走来说：“恭喜你!成功了!”接着我又做了另一个试验，又学了一些化学成分。
我很兴奋。
“叮铃铃”下课了!我恋恋不舍的向老师再见!这节科学课可真好玩啊!特殊的语文课_好玩的课堂作文450字2在校内里，发生过许很多多丰富多彩的趣事，尤其是那节课，让我忍俊不禁。
今日上课的时候，老师对我们说：“今日我给大家出几道脑筋急转弯。
”同学们听了兴奋得像小孩子穿新衣、戴新帽、过新年、放鞭炮一样欢快。
老师说：“大家听着，第一题是：小明脑袋撞在电线杆，他说手疼，请问这是为什么呢？”连忙，教室里鸦雀无声，同学们苦思冥想、莫明其妙。
特殊的语文课作文500字
特殊的语文课作文500字《特殊的语文课》篇一在我的学生生涯里，有过无数堂语文课，但有一堂语文课却像一颗璀璨的星星，在我记忆的星空中闪耀着独特的光芒。
那是一个平常的上午，阳光透过窗户洒在课桌上，语文课的铃声响起来了。
语文老师走进教室，但是她没有像往常一样拿着课本和教案，而是抱着一个大纸箱。
这可把我们都弄懵了，大家都窃窃私语起来，“老师这是要干啥呀？难道这节课不上语文课了？”我心里也满是疑惑，也许老师是要给我们变魔术？老师把纸箱放在讲台上，神秘兮兮地说：“今天啊，咱们这堂语文课不上课本里的东西，咱们来玩个游戏。
”啥？玩游戏？这语文课玩游戏，这也太特殊了吧。
老师看着我们疑惑的表情，笑着说：“这个游戏叫‘成语接龙’，我先来一个成语，然后你们按照顺序接龙，接不上来的同学可是有小惩罚的哦。
”嘿，这听起来还挺有趣的呢。
老师说了一个成语“一帆风顺”，然后就轮到第一排的同学接了。
那同学想了想，回答“顺藤摸瓜”。
接着就像接力棒一样，一个接一个地传下去。
有的同学回答得特别快，就像机关枪似的，“瓜田李下”“下车伊始”，可有的同学就卡壳了。
有个同学，脸憋得通红，就像一个熟透的番茄，支支吾吾半天也说不出个成语来。
老师打趣道：“你这是被成语难倒的可怜小娃呀。
”然后按照规则，让他表演了一个小节目，他唱了一首跑调跑得十万八千里的歌，把我们笑得前仰后合。
在这个过程中，我发现平时觉得枯燥的成语变得特别有趣。
我在心里默默感谢老师，这特殊的语文课就像一阵清风，吹散了我对语文学习的那种沉闷感。
这哪里只是一场游戏呀，这分明就是一种特别的语文学习方式嘛。
也许学习语文就不应该是死记硬背，就应该像这样充满乐趣。
这堂特殊的语文课在欢声笑语中结束了，可是它带给我的记忆却永远留在了我的脑海里。
我想以后每次想到成语的时候，都会想起这堂特殊的语文课，想起那一个个红着脸接龙的同学，想起那充满欢笑的教室。
这堂课真的是酷毙了，谁说语文课就得规规矩矩的呢？《特殊的语文课》篇二我一直以为语文课嘛，就是读读写写，讲讲课文，分析分析作者的情感之类的。
一堂特别的语文课
室 ， 老师把 门关上 ， 后说 ： 同 裤 子和运动 鞋 。黄 老师说 ：平时 黄 然 “ “ 学们 ……的特
了 ， 是 为什 么 呢 ？大 家 百 思 不 得 点 ， 这 这样写起 文章来就 ……”
“ 哦—— ” 们 恍 我
Ｅ妥目圃嗣
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通过一个有趣 的实验 ， 既学到知识 又明 白道理 ， 并形成一 ：
： 篇作文 ， 可见小作者是一个善于观察、 勤于动脑的孩子。 语言描 ：
： 生动有趣 ｊ 述 如描述 王老 师 ‘ 神秘兮兮 ” 地拿 出东西 ， 家好 奇 ： 大
地议论纷纷，不知道王老师的葫芦里卖的是什 么药……使我们 ：
部 ， 手捏住信 封的两边 ， 双 深深 吸 倒砖 头 ； 当我往信 封里 吹气时 ， 所
了一 口气 ， 嘴对 着信封 口， 往里使 有 的气流 就会集 中起来 ，信 封鼓 劲一 吹 ， 信封鼓起来 了 ， 听“ ” 起来 ， 只 砰 砖头就倒 了。”
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黄老师 通过 考验 同学们 平 时对生活的观察 ， 了一 个特 ： 用
： 的方 法激 发 学生 的 乐趣 ，让 小作 者 觉得 既难 忘又 受益 匪 ： 别
： 。的确 ， 浅 作文 来源于平 时的积 累， 家要做 个生活 中的“ ： 大 有
： 心人 ” 才能写 出有 新意 的好 文章 。如果 小作 者能将 这堂课所 ：
通 过 这 次 吹砖 头 的游 戏 ， 我
不仅学 到 了知识 ，还 明 白了一个
为什 么 只需要 利用 一个 不起 道 理 ： 一 件事 ， 想 成 功 ， 做 要 只有
眼的信封就 能把重 重 的砖 头吹倒 勇气 和力量 是不够 的 ，还要 有科
一堂特别的语文课作文
一堂特别的语文课作文一堂特别的语文课作文1今天，姚老师带领我们一起上了一堂别出心裁的课，主题是"秋之色"。
这堂课我们是在微格教室上的，并且来了许多教育局的领导和我校所有语文老师，以及校外语文老师来听我们上课。
为了使这堂课更加丰富多彩，还特意请来了美术老师、音乐老师、科学老师来帮助我们上完这堂课。
上课时，我们比以往更加有精神。
举手积极，回答问题声音响亮、自信。
我们看见姚老师露出满意的笑容，我们的心里也乐开了花。
下面要开始分组活动了，有音乐组，美术组，写作组。
我选了音乐组，尽管音乐组只有六个同学，但我们还是出色地完成了任务。
我们在音乐老师的指导下，编写出了一首赞美秋的歌，并优美地，舒情地唱了起来。
我们轻轻地摇着身体，仿佛已经进入了秋天的海洋里。
不知不觉就唱完了，还得到了一阵阵热烈的掌声。
我们还欣赏了美术组的秋画，那画里的景物栩栩如生，真让人陶醉。
还阅读了写作组的作文，作文里描写出了我们心中如诗如画的秋天。
往往快乐的时间总是过得很快。
尽管我们已经走出了微格教室，但我们的心还沉进在"秋之色"中，久久不能忘怀。
一堂特别的语文课作文2在今天的这节语文课上，老师让我认识了一个人，他的名字叫刘宇宁。
随着视频在电脑上播放，我脑海中闪现着眼前这个高高帅帅的男孩，老师说他并不是一名歌手，而以前的职业却是一名厨师，而我看他认真唱歌的样子似乎和电视上其他明星并无差异。
当我对他的身份感到诧异的时候，画面切回到了一个叫安东老街的'地方。
这是一个不大不小的商场，看得见里面来来往往的人并不是很多，屋子里似乎很冷的样子，甚至没有人理会依旧在电脑前卖力唱歌的这位小哥哥，偶尔还听到他尽量压制的咳嗽声。
老师说，这是八年前的刘宇宁。
我突然对这个来自络上的人有了一阵莫名的感觉，好像懂了老师为什么要给我们上这堂不寻常的课。
我就像入迷了一样跟随着画面听着老师讲述他的故事。
一个家境普通的平凡人，当别人都在对他的理想质疑的时候，他并没有放弃，我突然想起了自己前天还在为自己不想上学而编织理由，还有每天的晨跑坚持不下去的半途而废，我突然觉得自己有点自惭形秽。
特殊的语文课作文500字
特殊的语文课作文500字
一堂语文课，还是那个老师，还是听课的我们，原本该是平淡无奇，结果却上得别有滋味。
一切都要从老师的一句话说起……
“到外面整队。
”大家你看看我，我看看你，不知道老师葫芦里卖的什么药。
老师神秘地说：“去看电影啊！”我们大声尖叫起来，火速冲到门口，快速整好队，出发！
来到阶梯教室，刚坐下电影就开始了。
第一个小故事人物：杨根思。
他说过一句话：“人在，阵地在！”在坚守长津湖畔1071.1高地东南侧小高岭的战斗中，率领三排打退美军八次进攻。
在最后只剩下他一个人时，毅然抱起炸药包冲向敌群，与敌人同归于尽。
他坚信：“没有完成不了的任务，没有克服不了的困难，没有战胜不了的敌人！”
第二个小故事人物：邱少云。
当邱少云所在的连队执行潜伏计划时，美军，凶恶的美军、心狠手辣的美军，用战斗机投下了数枚燃烧弹，火迅速蔓延，迅速烧到了邱少云的身上。
他，咬紧牙关，如同一块千斤巨石，一动不动地紧贴地面。
如果他打个滚，或者退到身后的水沟中，就可以自救。
但他极力地忍受着，极度的疼痛使他满脸抽搐，双手深深插进身旁的泥土中，足足燃烧半个多钟头，
邱少云英勇牺牲。
战士们声嘶力竭，高喊着 “为邱少云报仇！”的口号，摧枯拉朽般将敌人全部歼灭！
无须老师提醒，上课的我们都是那样安静，战士们的一腔热血，伟大的精神久久地冲击着我们的心灵。
有许多历史，也像这样残酷无情。
为了我们的幸福生活，英雄们抛头颅，洒热血，将自己的生死置之度外。
让我们好好珍惜现在的生活，因为这样的生活来之不易。
作文我最喜欢的一节语文课
作文我最喜欢的一节语文课
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷，学好它将受益于一生。
我喜欢语文，而印象最深的是初中第一堂语文课。
那堂课，肖老师为我们讲述了朱自清的《春》。
记忆中，肖老师一进教室，就用笔在黑板上写了一个大大的“春”字。
之后，她满面笑容为我们深情的朗诵了这篇课文，优美的语句将我们带到了万物复苏的春天，从听觉、视觉、嗅觉感受到了春的盛宴。
桃花微微含笑，分外妖娆；小草探出脑袋，望向全新的世界；柳枝翩翩起舞，享受大自然的馈赠；润物的春雨，让春天蒙上了神秘的面纱；还有那阵阵的芳香，让人如痴如醉！我们仿佛也陶醉在了春天里！
老师将课文分成了：春草图、春花图、春雨图、春风图、迎春图。
我印象最深的便是春雨图。
春天的雨浇灌着大地，敲醒沉睡中的万物，也滋润了我们的心。
老师将文中的比喻、排比等修辞手法指出来，我最喜欢的细节描写莫过于：黄昏的灯，地里工作的农夫，撑伞在雨里漫步的人儿，坐落在雨里的草房……将我带入春雨中，在雨里静默着，在雨中若有所思，在雨中感受春的脚步。
结尾的三个排比老师更是赞不绝口。
她用温柔的.声音说：“春天就像你们这群孩子，充满活力、朝气蓬勃、精神焕发，你们如同春天，希望你们在初中的学习旅程中，越来越精彩！加油！”老师的一番话让我有所悟：春雨、春风、春的气息……春是万物的复苏剂，是新的开始，作为一名刚刚踏入初中的学生，新的环境、新的老师与同学、新的知识，更是我们初中的学生新的起点，加油吧！趁美着好时光，努力的展现自己吧！
这就是我最喜欢的一堂语文课。
肖老师的意味深长，指引了我们走进一个不同的春天，收获的不仅是知识，还有老师的鼓励与期待！。
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一堂特别的语文课
一片片乌云把太阳一层又一层的包裹住，天空灰茫茫的，阵阵寒风吹得几乎没有一片叶子的树木东摇西摆，我走在路上，即便是围的严严实实的也是透骨的冷。
唉！又是极冷的一天，我不禁快步向学校走去。
“我让你们写精选作文，不是硬编，感恩要发自心田，要真实感人，这种文章要善用排比句，我的孩子们呀！听懂了吗？教师近乎焦急的说，教室里还是鸦雀无声，能不胆怯吗？我们小心的相互传递着眼神。
这时，教师一把抓起手机，拨通号码大声的说到：“老李，你给我批一百块豆腐送这来，谢了！”“怎么，教师今天要请我们吃豆腐！”“小声点，别让教师听到，这会正急着呢！”“我看，这是鸿门宴，准没好事！”几个同学悄悄议论。
等到一百块晶莹剔透、沾满水珠的冻豆腐“不远千里”“飞”来时，我们都傻了眼，这是要干什么呀？
“今天我就让你们领会一下,父母在外工作有如许辛苦！”教师一字一顿的说：“每人分两块，原价五毛钱，但你们要卖到二块钱，赚到的钱，归你们，回去孝顺父母，快来领豆腐！”几个淘气的男孩子1
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蠢蠢欲动，“反正今天不用上课，就当出去玩了，教师！教师！多给我拿几块！”我极不情愿的接过了两块冰凉的豆腐。
唉……外边还在下雪呢。
我慢腾腾的挪出了教室，风和雪抱成了一团，漫天的雪粒到处飞舞，呛的人睁不开眼。
寒风咆哮着，用它那粗大的手指横蛮的抓乱了人们的头发。
我万般无奈，只得将衣服扣紧，缩着脖子，快步前进。
这么冷的天让我去哪儿卖豆腐呀？我手足无措的拿着两块豆腐，在红旗市场里彷徨着，看着过往的人刚想开口，话到嘴边又咽了回去。
正在我左右尴尬的时候，身后一家小超市的阿姨走了出来，叫住我说：“孩子，你找不到家了吗？我看见你已经在这转了好几圈了！”看着和蔼的阿姨，我怯怯的说：“阿姨，教师为了、为了使我们谅解父母的辛苦，让我们出来卖豆腐，用赚到的钱报答父母，可我也不会叫卖呀。
阿姨，您能……支持我一下吗？”阿姨笑了，说：“你们教师的这个教育方法太好了，孩子你不用尴尬了，这两块豆腐就卖给我吧，我也回家用这个方式教育一下我的孩子。
”说着，接过豆腐把钱递给了我，我手里拿着来之不易的四元钱，不顾风雪的阻拦快步向家走去。
有了这次生活的心得，我写下了一些片段，让它永远留在我的记忆里。
当我们呱呱坠地时，迎接我们的是父母慈祥的双手；当我们犯
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错误时，先是启发然后原谅我们的人是父母；当我们领有这些时，为什么还要报怨父母太严厉，不给空闲的时间，为什么还嫌父母给我零花钱不够多和同学比不上呢？
慢慢的，我明白了教师的良苦用心，他让我们懂得感恩，感谢父母，我们应用那一颗感恩之心，一腔感激之情去报答父母为我们付出的伟大无私的爱。
尽管这件事已经过去了很久，但是我永远不会忘记教师给我上的那堂特别的语文课，这节课让我懂得了许多！
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