园林工程专业综合实训室建设方案

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园林工程实验室建设方案

园林工程实验室建设方案一、项目背景随着园林工程领域的发展，对于园林工程实验室的需求也越来越大。

园林工程实验室是园林工程相关专业的重要实践基地，也是园林工程研究与教学的重要场所。

在此背景下，本方案旨在为园林工程实验室的建设提供可行性方案。

二、建设目标1. 建设一流的园林工程实验室，满足教学与研究需要；2. 为园林工程相关专业学生提供优质的实践环境；3. 提升园林工程学科的教学水平和科研能力。

三、建设内容1. 实验室硬件设施- 实验室场地：占地面积2000平方米，建有教学实验室、研究实验室、仪器室、办公室等。

- 实验设备：包括园林工程测量设备、种植设备、土壤分析设备、植物病虫害检测设备等。

2. 实验室软件设施- 实验室信息化建设：建设实验室管理系统、实验数据管理平台、实验安全管理系统等。

- 师资队伍建设：引进优秀的园林工程实验室管理人员和教师，提高实验室的运营水平。

3. 实验室安全设施- 建设安全通道、防火设施、急救设备等。

四、建设规划1. 设立规划小组，对实验室的场地、设备、人员进行规划，确定建设方案。

2. 根据建设规划，进行实验室硬件设施的选址、设计，确定实验室的场地布局和功能分区。

3. 同时对实验室软件设施和安全设施进行细化规划，确保实验室的安全、信息化建设。

4. 开展设备设施的采购工作，确保设施的质量和使用性能。

五、建设步骤1. 场地准备与选择- 根据实验室规划的需求，选择合适的场地进行规划和准备。

2. 设施建设- 进行实验室硬件设施的建设和装修工作，确保设施的完好和实用性。

3. 设备采购- 各类设备设施的采购工作，按照实验室建设规划进行采购，确保设备质量符合要求。

4. 安全设施建设- 建设实验室安全设施，确保实验室的安全性和紧急应对能力。

5. 信息化建设- 建设实验室信息管理系统和实验数据管理平台，保证实验室信息化管理效果。

6. 师资队伍建设- 引进优秀的园林工程实验室管理人员和教师，提高实验室的运营水平。

实训室施工方案(3篇)

第1篇一、项目背景随着我国教育事业的不断发展，实训室在职业教育中扮演着越来越重要的角色。

为了提高学生的实践能力，培养高素质的技术技能人才，我校决定新建一个现代化的实训室。

为了确保施工质量，提高施工效率，特制定本实训室施工方案。

二、施工目标1. 确保施工质量，满足设计要求；2. 确保施工进度，按期完成施工任务；3. 严格控制成本，降低施工成本；4. 保障施工安全，确保施工人员生命财产安全；5. 确保施工期间的环境保护，减少对周边环境的影响。

三、施工范围1. 实训室土建工程；2. 实训室室内装修工程；3. 实训室设备安装工程；4. 实训室智能化系统安装工程。

四、施工组织机构1. 施工项目经理：全面负责施工项目的组织、协调和管理工作；2. 技术负责人：负责施工过程中的技术指导和质量控制；3. 施工员：负责施工过程中的现场管理和监督；4. 质量检查员：负责施工过程中的质量检查和验收；5. 安全员：负责施工过程中的安全管理和监督。

五、施工进度安排1. 施工前期准备（1个月）：包括图纸会审、施工方案编制、施工组织设计、施工许可证办理等；2. 土建工程（3个月）：包括基础工程、主体结构工程、屋面工程、装饰装修工程等；3. 设备安装工程（2个月）：包括实训室设备、智能化系统设备的安装调试；4. 工程验收及交付使用（1个月）。

六、施工方案1. 土建工程（1）基础工程：严格按照设计要求进行施工，确保地基承载力满足要求；（2）主体结构工程：采用钢筋混凝土结构，确保结构安全、稳定；（3）屋面工程：采用防水、保温、隔热材料，确保屋面防水、保温、隔热效果；（4）装饰装修工程：采用环保、耐用的装饰材料，确保室内环境舒适、美观。

2. 室内装修工程（1）墙面：采用环保、耐用的墙面涂料，确保墙面平整、美观；（2）地面：采用耐磨、防滑的地砖，确保地面平整、美观；（3）门窗：采用隔音、隔热、防尘的门窗，确保室内环境舒适、安静；（4）灯具：采用节能、环保的灯具，确保室内照明效果。

园林工程施工实训室(3篇)

第1篇随着城市化进程的加快和人们对生活环境质量要求的提高，园林工程作为美化城市、改善生态环境的重要手段，越来越受到重视。

为了培养具备实际操作能力和工程管理能力的园林工程技术人才，园林工程施工实训室的建设显得尤为重要。

本文将详细介绍园林工程施工实训室的功能、设施、教学方法和实践成果。

一、园林工程施工实训室的功能1. 技能培养：通过实训室提供的设备和场地，学生可以掌握园林工程施工的基本技能，如土方工程、园林给排水工程、景观墙体工程、水景工程、园路与广场工程、假山工程、园林种植工程、园林景观照明工程等。

2. 工程实践：实训室为学生提供模拟真实工程环境的场所，让学生在实际操作中锻炼工程实践能力，为毕业后从事园林工程相关工作奠定基础。

3. 教学研究：实训室是教师进行教学、科研的重要场所，有利于教师更新教学理念，提高教学质量。

4. 产学研结合：实训室可以与企业合作，开展产学研项目，促进科研成果转化，提高实训室的综合效益。

二、园林工程施工实训室的设施1. 土方工程实训区：配备推土机、挖掘机、装载机等土方工程设备，供学生进行土方施工操作。

2. 园林给排水工程实训区：配备水泵、管道、阀门等设备，模拟园林给排水系统的施工过程。

3. 景观墙体工程实训区：提供各种石材、木材、砖等材料，让学生进行景观墙体的施工。

4. 水景工程实训区：配备喷泉、瀑布等水景设备，供学生进行水景工程的设计与施工。

5. 园路与广场工程实训区：提供各种路面材料，如沥青、水泥等，让学生进行园路和广场的施工。

6. 假山工程实训区：提供各类假山材料，如石头、水泥等，让学生进行假山的设计与施工。

7. 园林种植工程实训区：提供各种园林植物，如乔木、灌木、地被植物等，让学生进行园林植物的栽培与应用。

8. 园林景观照明工程实训区：配备各类照明设备，如路灯、景观灯等，让学生进行园林景观照明的施工。

9. 实训室管理系统：实现实训室设备、场地、教学资源的管理与调度。

园林技术专业示范实训基地建设计划书

园林技术专业示范实训基地建设计划书一、学校基本情况二、实训基地建设目标“以就业为导向、以服务为宗旨、以项目实践教学为主线”，在原有校内实训基地的基础上，计划投入资金200万元，更新完善现有3个实验室实训设施，扩建1000平方米实训场地，新建园林实训室2个，将园林技术实训基地建设成为高素质园林技术应用和职业技能人才培养的省级园林实训基地；园林技术开发和成果转化基地、产学研结合的示范基地；实现基地年培训能力达800人次，成为安庆地区乃至安徽省培养中、高级园林技术技能型人才的基地。

三、实训基地建设的主要内容在翠岭教学校区西南面，新建一个现代化的园林技术实训基地。

投资200万元，扩建1000平方米实验实训室，完善现有3个实验室的设施；完成园林技术实训基地等配套设施建设和人才培养。

基地建成后，满足培养园林技术类专业和相关专业的工艺技术、计算机应用、自动控制、过程装备、分析检测等方面的岗位综合能力训练。

四、实训基地建设的条件1、本专业拥有一支业务能力强，敬业爱岗，实践经验丰富的专业教师队伍。

现有专职专业课教师8人，其中，中高级职称4 人，占专业专业课教师50 %，“双师型”教师2人，占专业专业课教师25 %。

2、本专业实验实训设施较为完善。

拥有种子质量检测实验室、分析化学实验室、动物解剖实验室、园林植物修建实验室、植物幼苗培养实验室等4个专业场所，总面积达1500平方米。

不但能满足学生实习实训需要，而且还为企业及地方农业提供服务。

3、生源充足。

目前望江地区中职学生生源充足，每年新招生的学生都在800人以上，园林技术专业在校生规模为200人，为行业在职员工及其他培训每年1000余人次。

4、政府对学校专业建设的力度不断加大。

国务院关于大力发展职业教育的决定[国发（2005）35号]，为职业教育指明了方向。

各级政府和主办企业十分重视发展职业教育，望江县政府、教育局把我校当作望江县重点骨干学校扶持，每年给予100万元经费支持。

实训室工程设计方案范文

实训室工程设计方案范文一、项目概述实训室是为学生提供实践操作和技能培训的场所，具有重要的教学功能。

因此，实训室的设计需要兼顾实用性、安全性和舒适性。

本项目是对一所学校实训室进行改造和设计，旨在提升实训室的教学功能和环境质量，为学生提供更好的学习条件。

二、设计目标1. 提升实训室的功能性，满足学生的实践操作和技能培训需求；2. 优化实训室的教学环境，提高学生学习和操作的舒适度；3. 加强实训室的安全性，保障学生的实习安全；4. 提高实训室的利用率，满足学校的教学需求。

三、设计内容1. 实训室空间规划实训室的空间规划应根据教学需要进行合理布局，确保实训设备的摆放和学生的操作活动都能得到充分考虑。

实训室空间的规划方案如下：（1）主要功能区域划分根据实训室的教学内容，将实训室划分为不同的功能区域，包括实验区、操作区、展示区和讲解区。

实验区用于学生进行实验操作和技能训练，需要拥有实验台、实验器材和工具；操作区用于学生进行操作性实践，需要提供相应的操作台和工作台；展示区用于学生展示成果和学习成果，需要提供展示柜和展示墙；讲解区用于教师进行实训内容的讲解和指导，需要提供讲台和多媒体设备。

（2）人流线路设计考虑实训室内学生和教师的活动流线，合理设置各功能区域之间的连通通道，确保人流活动的顺畅和安全。

2. 实训室装修和装饰实训室的装修和装饰要求具有教学氛围，同时也要满足实训实践的功能需求。

装修和装饰方案如下：（1）墙面装修采用环保、易清洁的装饰材料，保证实训室内墙面的平整度和美观度。

墙面可根据实训内容的特点进行装饰，如实验区可采用防腐蚀的墙面材料，操作区可采用耐磨的墙面材料，展示区可采用吸声的墙面材料，讲解区可采用多媒体展示的墙面装饰。

（2）地面装修选用易清洁、耐磨、安全防滑的地面材料，确保实训室内地面的平整度和安全性。

根据功能区域的不同，地面装修可采用不同的材料，如实验区可采用耐腐蚀的地面材料，操作区可采用防滑的地面材料，讲解区可采用地暖地板，展示区可采用木地板或地毯。

园林技术专业校内实训室建设方案-重庆农业学校

园林技术专业校内实训室建设方案-重庆农业学校
园林技术专业校内实训室建设方案
一、建设目的
为适应现代园林行业发展需求，培养适应于园林一线生产的技能型人才，学校不断开拓创新，深入推进专业教学改革，构建与园林植物生产应用全过程相适应的课程体系、教学体系、实训体系、评价体系。

形成具有园林职业教育特色的“过程导向，产学交替”人才培养模式。

将我校园林技术专业建设成为重庆现代园林技能型人才培养的重要基地，培养达到国家中职学生学历标准要求的，达到园林岗位能力要求、从业能力要求的“双证”技能型人才。

为了达到技能型人才培养目标，必须建设以学校为主体、行业企业广泛参与建设实践教学基地。

形成以校内基地为教学实训基地，校外基地为生产实习、顶岗实训基地的功能完善的学生实习实训基地。

二、建设内容
校内拟在现有实践教学条件的基础上，在校内新建和完善人工气候室、名优植物栽培实训中心（包括全智能自控温室）、园林植物生产实训中心和园林工程生产实训中心，结合原有的实训室，形成“七室三中心”的校内实训基地。

表1实训室及功能
序号实训室名称功能
1园林植物形态实训室园林植物结构、形态识别
2园林植物组织培养室园林植物离体快繁、脱毒复壮
3人工气候室环境条件对园林植物生命活动影响研究、改善环境条件促进园林植物繁育
4园林植物病虫害实训室园林植物病虫害形态识别与防治
5种子质量检测实训室园林植物种子质量检测
6园林制图室园林设计及工程手工制图
7插花与盆景实训室插花创作、盆景制作
8园林设计与工程实训中心园林计算机辅助设计、园林施工测量等
9园林植物生产实训中心园林植物繁殖、培育
10名优植物生产实训中心园林名优植物的繁殖与培育。

园林工程实训场建设方案

园林工程实训场建设方案一、前言随着城市化进程的加速和人们环保意识的增强，园林工程越来越受到人们的重视，园林工程实训场的建设也成为一个迫切的需求。

园林工程实训场的建设不仅可以为园林工程专业的学生提供实践机会，还可以为社会培养更多的园林工程技术人才。

本文将介绍园林工程实训场的建设方案，包括场地选址、设计理念、设施建设等内容。

二、场地选址园林工程实训场的选址非常重要，它需要具备一定的面积和地理位置优势。

首先，实训场的面积要足够大，以容纳各类园林工程实验和实训活动。

其次，实训场的地理位置要便利学生和教职工的出行，最好能够靠近学校或者有公共交通工具经过。

在选择具体的场地时，可以考虑一些潜在的因素，比如土地的性质、土地的利用价值、环境保护等因素。

最好选择一块土地，既方便建设，又不会对周围的自然环境造成太大的影响。

三、设计理念园林工程实训场的设计理念应该以“环保”为宗旨，力求在保护环境的前提下，发挥最大的实训功用。

首先，实训场的植被设计要符合当地的自然环境，不仅要有各种各样的树木和花草，还要有特色植物区，以便学生学习和实践。

其次，实训场的地形设计要多样化，有丘陵、湖泊、河流等自然地形，以方便学生进行各类实验和实训。

最后，实训场的景观设计要具有教育意义，可以设置一些标本植物和展示牌，告诉学生每一种植物的特点和用途。

四、设施建设园林工程实训场的设施建设是非常重要的，它直接关系到学生实训的效果和师生的安全。

首先，实训场应该有一定的建筑物，比如教学楼、实验室、仓库等，以满足学生的日常学习和生活需要。

其次，实训场应该有一定的设备和工具，比如修剪工具、施肥工具、浇水工具等，以便学生进行各类实训活动。

最后，实训场应该有一定的安全设施，比如防火设备、急救设备、安全通道等，以保障师生的生命财产安全。

五、环保措施园林工程实训场的建设需要符合环保的原则，力求在整个建设过程中减少对自然环境的影响。

首先，建设单位应该合法取得土地使用证，严格按照国家的土地利用规定来开发土地。

园林工程专业实训室建设

园林工程专业实训室建设高职高专教育以培养高素质技能型人才为目标，通过对我院园林工程实训室现状进行分析，结合我院实际情况探讨园林工程专业实训室建设管理与改革的发展对策，以促进园林工程专业实训室建设，进而提高园林工程专业的教学质量。

标签：校企合作;开放机制;管理系统;信息化实训室是高职高专院校开展实践教学、培养技术性人才的重要场所，是深化产教融合的“云平台”和主阵地，本文以农林科技学院园林工程专业实训室建设为例，从校企合作、实现实训室开放机制、建设实训室管理系统、借助信息化手段制定合理的实训室使用向导等方面进行实训室管理的探索与改革，进而全面提升园林工程专业实训室管理的水平，为高职高专院校完善实训室建设管理和教学改革提供参考和支持。

一、加强校企合作，校企合办实训室通过分析行业和企业的现状及岗位需求，实时调整高职高专院校教育教学体系，落实工学结合、校企合作的人才培养模式，与行业、企业合作建立园林工程专业校内外实训基地，将行业、企业中的项目与校内外实训教学相结合，借助行业、企业的专业性、实用性和科学性，培养学生的工作实践能力，进而提高高职高专院校实训教学内容与行业、企业职业岗位的衔接水平。

二、实现实训室开放机制，提高学生主动学习的兴趣为了提高学生学习的主动性和积极性，完善园林工程专业实训室的开放机制，学生利用课余时间进行自主学习，可以从根本上改变传统的由教师为主体的实训教学模式，进而实现以学生为主的开放式实训教学模式。

在实施过程中，由相关专业教师、实训室管理人员、学生一起探讨并制定实训室开放管理方案，其中包括实训室组织管理模式、实训室材料管理细则、实训室仪器工具管理细则、学生借还仪器要求、仪器工具维修等方面的内容。

在实训室管理过程中，根据制定的实训室开放管理的方案及要求等对园林工程实训室进行有序管理，从而提高学生学习的兴趣。

三、建设实训室管理系统根据学院实际情况及实训教学要求，建设符合实训要求的园林工程专业实训室管理系统，通过对设备资源和教学实训需求进行分析，利用现代化的信息技术实现科学的实训室管理，具体实施如下：首先，通过扫描实训室管理系统的二维码，了解园林工程专业实训室中仪器、工具的状态、位置及余量;其次，根据仪器和工具的具体情况在合适的时段内预约使用相关仪器和工具;然后，教师或学生根据预约时间到实训室进行仪器和工具的借用和使用，使用结束后，扫码按照实训要求进行仪器和工具的归还;最后，根据仪器和工具的使用情况，对需要维修的仪器和工具进行网络报修，实训室管理部门根据上报的维修情况进行仪器维修及管理。

园林工程技术专业实训基地实训项目与设备配置计划word文档

园林工程技术专业实训基地实训项目与设备配置计划word文档序号实训类别实训项目主要实训内容主要设备名称及实训条件数量1园林专业基本技能园林植物识别与标本制作1.园林树木识别2.园林花卉的识别3.草坪草识别4.园林植物标本的采集与制作园林植物标本园：涵盖本地区常用绿化植物种类80%以上标本夹、采集袋、剪枝剪、放大镜、高枝剪解剖镜数码照相机、望远镜烘干箱植物挂牌1个8套40台8套2台200园林植物环境观测1.土壤类型识别与分析2.主要生态因子观测与分析铁锨、土壤刀、环刀、比色盘、钢尺、铝盒PH测定仪、风速计、照度计、湿度计、地温计、量雨筒、分析天平8套各8台园林绘画____p3.风景写生素描、色彩静示教物模型（陶罐、花瓶、玻璃制品、石膏几何体、石膏人像）静物台、照明灯具绘图配套桌椅、图板、画架、画板、画凳8套8套40套园林制图1.园林制图绘图桌园林测量1.园林测量工具操作技能训练2.地形测绘技能训练3.定点放线技能训练罗盘仪、水准仪、经纬仪、全站仪、电子经纬仪、GPS数字式求积仪小平板仪、花杆、塔尺、测绳、皮卷尺（钢卷尺）、图板、地钻及绘图工具等各8台4台8套2园林植物栽培养护技能园林植物种苗生产1.播种育苗2.扦插育苗3.嫁接育苗4.组织培养技术种苗生产示范用地现代化温室移动式苗床播种机、拖拉机、旋耕机、起垅机全光照间歇喷雾系统犁、耙、铁锨、镢头、嫁接刀、剪枝剪、喷壶培养室超净工作台（单人双面）高压灭菌锅、人工气候箱、冰箱电子天平托盘天平、移液器、电炉300XXXX0200各1台1套40套50010台2台3台8套园林植物栽培管理1.大苗移植2.整形修剪3.土、肥、水管理植物栽植示范用地剪草机、施肥机绿篱修剪机、割灌机、油锯手锯、绿篱剪60002台2台40套园林植物病虫害防治1.园林植物害虫识别与标本制作2.园林植物病害识别与标本采集3.园林植物病虫害防治显微镜标本盒、展翅板放大镜、昆虫解剖刀、标本夹、捕虫网、毒瓶黑光灯、银幕喷雾喷粉机、高压喷雾机喷雾器、喷粉器、40台80个20套8套4个8个园林设计1.手绘设计2.计算机辅助设计绘图桌计算机绘图仪、彩喷打印机、投影机、模型机、雕刻机计算机辅助设计软件40张40台各1台1套模型制作1.地形模型制作2.假山模型制作3.园林小品模型制作4园林工程与施工施工管理1.文件汇编2.预算与招投标3.施工组织设计文件管理软件预算编制软件计算机工程施工1.施工图判读2.施工放线3.种植工程施工4.喷灌系统的施工5.园路施工6.水景施工7.假山施工8.园林小品制作压力试验机、挖坑机、电焊机手拉葫芦、三角架手持打磨机_切割机_混凝土搅拌机_砂浆搅拌机_电夯机各1台2套4台2台1台1台2台5电子实训中心系各类设计课程设计课程资料收集与方案构思扫描仪打印机投影仪网络系统注：1、设备数量为按40名学生同时实训配置；2、带“_”号的为选择配置设备。

园林工程实验室方案

园林工程实验室方案一、实验室简介园林工程实验室是一种专门用于园林工程领域研究和实验的实验室。

主要用于园林植物生长情况观察、土壤分析、环境检测等实验。

本实验室旨在提供一个良好的研究环境和设备支持，以满足园林工程相关研究的需求。

二、实验室设备1. 生长箱：用于模拟植物生长环境，控制光照、温度、湿度等因素。

生长箱内配有多个独立生长室，可同时进行多组植物生长实验。

2. 土壤分析仪：用于土壤成分和营养元素分析，包括PH值、有机质含量、氮磷钾含量等指标。

3. 光合作用测定仪：用于测定植物光合作用速率，评估植物光合效率。

4. 气体检测仪：用于检测空气中二氧化碳、氧气和其他气体成分，评估植物生长环境。

5. 风速测定仪：用于检测室内外的风速，评估植物生长环境。

6. 电子显微镜：用于观察植物细胞结构和微观形态，研究植物生长规律。

7. 数据采集系统：用于自动记录和存储实验数据，以及生成实验报告。

8. 其他常用实验设备：包括离心机、振荡器、离心离心机、恒温恒湿箱等。

三、实验室安全措施1. 实验室内严禁吸烟、喧哗、饮食，保持实验室内清洁整洁。

2. 定期对实验设备进行检查和维护，确保设备正常运作。

3. 使用化学试剂时需注意防护措施，遵守使用规程。

4. 实验室内禁止私自进行实验，必须经过实验室负责人批准。

5. 实验室必须配备相应的急救设备和安全用具，以备不时之需。

6. 实验室内应设有紧急逃生通道和灭火器，以备紧急情况发生。

四、实验项目1. 不同种植物对光照、温度、湿度的生长适应性研究。

2. 不同土壤环境下植物生长情况观察与对比分析。

3. 不同光照条件下植物光合作用率的测定及比较研究。

4. 不同气体浓度对植物生长的影响研究。

5. 植物细胞结构和微观形态的观察与研究。

六、实验室管理1. 实验室设一个专门负责管理的负责人，负责实验室的日常管理和实验项目的分配。

2. 实验室负责人对实验设备的日常检查和维护，及时处理设备出现的故障和问题。

园林工程教室设计方案

园林工程教室设计方案一、项目概述1.1 项目背景园林工程是一门综合性很强的学科，涉及植物、土壤、水和环境等多个方面，对于学生来说，实践性很强。

因此，设计一个符合园林工程教学需求的教室至关重要。

1.2 项目目标本设计方案旨在为园林工程专业的教学提供一个理想的教室环境，满足教学需求，提高教学效果。

1.3 项目内容园林工程教室设计方案包括室内外景观设计、功能区划设计、设备设施配置、教学辅助工具选择等内容。

二、室内外景观设计2.1 室内设计由于园林工程的教学内容涉及植物养护、景观设计等，室内的设计应充分考虑植物的陈列和展示。

可以设置植物陈列区、景观设计模拟区、植物养护实验区等功能区域。

同时，室内的墙面和地面可以采用绿色素材，增加大自然气息。

2.2 室外设计室外设计可以考虑设置一个小型园林景观，用于教学实践。

园林工程教室可以设置露天实验区、景观设计示范区、规划设计区等功能区域，便于学生进行实地实践。

三、功能区划设计3.1 教学区教学区是园林工程教室的核心区域，包括教师讲台、屏幕投影设备、实验台和展示台等。

教师讲台应设置在教室前方，方便学生观看，同时需要配备相关的教学设备，以满足不同教学需求。

3.2 学习区学生们的学习区需要设计得富有趣味性和功能性，包括桌椅布局、书柜设置等。

可以采用环保材料，尽量符合自然风格，增加学习氛围。

3.3 实验区园林工程教室需要设置实验区，包括植物养护实验区、土壤实验区等。

实验区需要配备各种实验器材，方便学生进行实践操作。

3.4 休息区园林工程教室也需要设置一个休息区，学生和教师在紧张的学习和工作之余，可以舒展一下身体，放松心情。

四、设备设施配置4.1 视听设备园林工程教室需要配置一套完善的视听设备，包括电子白板、投影仪、音响设备等，以支持教学和展示。

4.2 实验器材园林工程教室需要配备各种实验器材，包括植物养护器材、土壤检测仪器等，以支持实践操作和实验教学。

4.3 办公设备教师办公区需要配置办公桌、办公椅、书柜等办公设备，为教师提供一个舒适的工作环境。

园艺专业示范性实习实训基地建设研究

园艺专业示范性实习实训基地建设研究随着人们对绿色环保生活的追求不断增加，园艺专业也因此受到越来越多的关注。

园艺专业是一门综合性的学科，涉及植物栽培、景观设计、园林管理等多个方面，因此对学生的实习和实训环境要求较高。

而建设示范性实习实训基地，则是为了为园艺专业学生提供良好的实践基地和实训环境，以促进学生的综合素质和专业技能的提高。

本文将从园艺专业示范性实习实训基地的意义、建设目标、建设内容和建设模式等方面进行研究，旨在为园艺专业示范性实习实训基地的建设提供一些参考和借鉴。

一、示范性实习实训基地的意义1. 促进教学质量的提高建设示范性实习实训基地可以提供一个更加真实的教学环境，使学生能够在实践中学习，从而提高他们的专业技能。

这样的实习实训环境有利于加深学生对园艺专业知识的理解，促进他们的学习兴趣，激发他们的学习激情，从而提高教学质量。

2. 培养学生的实践能力示范性实习实训基地不仅提供了学生实习和实训的机会，还可以为学生提供更多的实践操作机会，培养他们的实践能力。

在这样的环境中，学生可以通过亲自动手操作，加深对园艺专业知识的理解，培养自己的实践操作能力，为将来从事园艺相关工作打下坚实的基础。

3. 促进产学研深度合作建设示范性实习实训基地，有利于促进产学研深度合作。

通过与企业合作，可以为学生提供更多的实习机会，使他们在实践中更好地将理论知识转化为实际操作能力。

可以为企业提供优秀的人才和专业技术支持，促进产学深度合作的发展。

1. 创新实习实训模式，提高教学效果通过建设示范性实习实训基地，可以创新实习实训模式，提高教学效果。

可以通过与企业合作，邀请行业内优秀的专家和技术人员来进行教学，使学生能够及时了解行业动态，了解最新的技术和发展趋势，从而提高自己的专业水平。

1. 环境条件示范性实习实训基地的环境条件要求较高，要有较大的实习实训场地，种植各类植物的条件和设施齐全。

还要有良好的交通和生活条件，方便学生的实习和实训。

园林实训方案

萍乡市武功山职业中专园林专业实训基地建设方案实训、实习基地是学校办学条件的重要组成部分，是提高学生实践技术能力、创新能力，提高教学质量的基础条件，其建设水平在一定程度上反映着学校的教学、科研和管理水平。

按照学校“十二五”发展规划的总体要求，本着“整合资源，调整布局，突出职业优势，提高投资效益”的原则，特制定本计划。

一、实训、实习基地现状分析1. 校内实训基地园艺专业现有5个专用实训室，1个200亩的综合实训基地，1个10亩的植物园。

近三年投入资金50万元，主要用于园林树木护理。

在实训室规划和建设上，将实训室功能划分为三个层次。

第一个层次完成学生的基础技能训练，使学生具有一定的基础技能和职业意识；第二个层次完成学生的专业核心技能训练，三门主干专业课程《果树栽培》、《蔬菜栽培》、《花卉栽培》充分运用现代化教学手段和实物教学手段，实施理实一体化教学，打破传统的先上理论再进行实践的教学组织方式，理论实践融会贯通，知识和技能同步形成；第三个层次完成学生的职业岗位能力训练，根据学生就业的职业岗位进行强化训练。

校内实训基地基本情况一览表2.校外实训基地在校外，建有实训基地5个，供教师实践锻炼和毕业生生产实习，实现教学与生产同步，与生产紧密结合。

校外实训基地详见表2。

经过近10年的建设，目前初具规模。

已有植物生理生态实训室（观赏植物实训室）、植物组织培养实训室、切花保鲜实训室（在建）、温室等，目前缺花艺设计室、花艺作品陈列室、园林设计模型室等。

植物生理生态实训室（观赏植物实训室）设备落后。

二、实训、实习基地建设的目标和主要任务未来3年主要建设花艺设计实训室、花艺作品展示室，植物与病虫害标本室，园林设计含模型室，以及温室、植物组织培养实训室功能兀善等。

（一）教学团队建设1. 鼓励专任教师进入企业学习和锻炼，提高实践教学能力。

每位教师每年全少在企业实践1个月。

鼓励和支持专任教师主持或参与精品课程、示范性基地专业、示范性基地建设以及各级各类教学研究课题。

园林工程实训工场建设方案

园林工程实训工场建设方案一、项目背景随着城市化和工业化的发展，城市绿化工程越来越受到人们的关注和重视。

而园林工程实训工场作为一个专门用于园林工程实训的场地，对于提高园林工程师的技能和水平，培养更多的园林工程技术人才，推动城市绿化工程的发展具有非常重要的意义。

二、项目建设内容1. 场地选址：选择一个距离市中心较近且交通便利的位置，拥有一定面积的土地，以便于未来园林工程实训工场的发展和扩建。

2. 建筑设计：园林工程实训工场的建筑设计应当符合实训工场的功能需求。

建筑要求简洁、实用、耐用，并且要符合园林工程实训的特点和要求。

3. 设施配备：实训工场需要配备各种园林工程实训设备，如园林工具、施工机械、园林植物等，以满足园林工程的实训需求。

4. 环境保护：在园林工程实训工场的设计和建设过程中，应当充分考虑环境保护的要求，采取有效的措施减少对周边自然环境的影响。

5. 安全管理：在园林工程实训工场的建设和管理中，安全应当放在首位，做好各种安全管理工作，确保实训工场的安全。

6. 管理体系：建立完善的管理体系，进行规范化管理，确保园林工程实训工场的正常运行。

三、项目建设优势1. 紧跟市场需求：园林工程实训工场能够紧跟市场需求，为城市绿化工程培养更多的专业人才。

2. 促进城市绿化工程的发展：园林工程实训工场的建设可以为城市绿化工程的发展提供更多的技术支持和人才支持。

3. 提升园林工程师的技能和水平：实训工场提供了一个专业的实践平台，帮助园林工程师提升自己的技能和水平。

4. 培养更多的园林工程技术人才：通过园林工程实训工场的建设，可以培养更多的园林工程技术人才，为城市绿化工程的发展和进步做出贡献。

四、项目建设方案1.选址规划：园林工程实训工场的选址需要充分考虑未来的发展和扩建需求，挑选一个土地面积较大、交通便利的地点。

同时要充分考虑到周边环境的因素，选择一个环境适宜的地方。

2.建筑设计：园林工程实训工场的建筑设计应当符合实训工场的功能需求。

园林技术专业实训室建设方案

园林技术实训中心建设规划和建设方案XX职业学院二〇一二年四月目录一、园林技术实训实训中心建设规划 (3)（一）实训中心（中心）现状 (3)（二）建设规划编制的总体设想 (3)二、园林技术实训中心建设方案 (6)（一）实训中心校内实训分中心建设 (7)1、中心的位置 (7)2、中心组成 (7)3、经费预算 (8)4、设备参数 (12)（二）实训中心基础实训分中心建设 (23)1、植物营养诊断室 (22)2、标本室 (26)3、土肥室 (36)4、组织培养实验室 (54)5、测量室 (43)（三）实训中心园林规划设计分中心建设 (47)1、园林规划设计室 (47)2、园林手工绘图室 (52)3、花艺设计室 (54)一、园林技术实训中心建设规划园林技术专业实训中心主要服务于园林技术专业及专业群（环境艺术设计专业、园艺专业等），现有在校生484人。

（一）实训中心现状本实训中心校内现有土壤肥料实验室、植物标本实验室、计算机辅助设计等实训室3个，建筑面积180平方米，仪器设备42台套，价值52万元。

（二）建设规划编制的总体设想1、示范性原则。

依据园林行业岗位能力培养要求，以及满足工学结合、“教、学、做”一体的课程教学改革需要，按照园林技术生产过程(工作岗位)建设成为具有示范性、辐射性的“园林技术实训中心”。

2、共享性原则。

以学生实训、双证教育为主，兼顾企业员工培训、社会人员培训、学生技能竞赛、教师实践锻炼，以及根据企业需求进行科学研究和技术开发，实现校企之间、院校之间资源共享。

实训中心建成后，将能够为学生提供仿真模拟训练、真实场景实训、顶岗实习，能够满足中、高级“育苗工”、“绿化工”、“花卉工”、“植保工”、“盆景工”、“插花工”、“景观设计师”等园林职业技能培训和职业技能鉴定。

3、实用性原则。

在够用的基础上，尽量减少实训中心投资，并兼顾园林技术专业及专业群的动态发展。

1.实训中心构成2.实训中心功能3.实训中心建设进度及预算表图1 园林技术校内实训基地结构图二、园林技术实训中心建设方案随着我过园林城市、生态城市、旅游城市和文明城市的创建，拉动了园林行业的快速发展，市场对园林方面人才需求越来越大。

园林工程专业综合实训室建设方案

园林工程专业综合实训室建设方案园林教研室（2015.6）一、综合实验室包括：园林规划沙盘展示区（120平米）、招投标实训室（120 平米）、园林施工实训室（120平米）二、建设思路与水平（一）建设思路1、以服务教学、科研为宗旨，满足园林规划设计、园林工程、园林建筑、园林工程概预算等课程的教学实验，及有关教师科研的需要。

通过本实验室的训练，可以综合培养学生接受设计任务、现场调查、方案初步设计、方案详细设计、施工图设计、园林工程概预算、园林施工现场指导等园林行业所需的能力。

2、为社会（如企业）承担园林行业各类人才培训项目。

3、以工作室的形式对外承接各类绿地的规划设计、园林工程概预算及各类园林工程施工指导。

（二）建设水平园林工程专业综合实验室：院级标准三、实验室可开设实验（一）园林规划设计1、园林植物应用设计2、园林布局3、公园规划设计4、城市道路绿地设计5、城市广场设计6、屋顶花园绿地设计7、居住区绿地设计8、学校绿地设计9、机关事业单位绿地设计10、工矿企业绿地设计11、医疗机构绿地设计12、园林设计软件的应用（二）园林工程技术13、园林模型沙盘制作14、地形整理及土方调配15、园林绿地喷灌系统设计16、塑石的制作17、园路施工训练18、植物栽植训练（三）园林建筑19、园林亭子的设计20、园林廊子的设计21、园林水榭的设计22、园林出入口建筑设计23、园林小品的设计应用（四）园林工程概预算24、园林工程概算25、园林工程施工图预算26、园林工程决算四、对外服务1、各类绿地的规划设计2、园林工程概预算3、园林工程施工4、园林规划设计培训5、园林设计软件应用培训6、园林工程预算软件应用培训五、实验室需配备的实验仪器设备招投标实训室设备配备情况一览表园林规划沙盘展示区设备配备情况一览表园林工程施工实训室。

园林专业实践教学基地(3篇)

第1篇随着我国园林事业的蓬勃发展，园林专业教育越来越受到重视。

为了提高园林专业学生的实践能力，培养适应社会发展需求的园林人才，建设园林专业实践教学基地显得尤为重要。

本文将围绕园林专业实践教学基地的建设、功能、意义及实施策略等方面进行探讨。

一、园林专业实践教学基地的建设1. 建设原则（1）实用性原则：实践教学基地应满足园林专业实践教学的需求，具备较强的实用性。

（2）先进性原则：实践教学基地应引进先进的园林技术和设备，提高学生的实践技能。

（3）综合性原则：实践教学基地应涵盖园林专业各个方面的实践教学，实现全面培养。

（4）可持续性原则：实践教学基地应注重环境保护和资源节约，实现可持续发展。

2. 建设内容（1）园林规划设计实训区：包括景观设计、植物配置、园林建筑设计等实训项目。

（2）园林施工技术实训区：包括园林施工技术、园林施工组织与管理等实训项目。

（3）园林养护与管理实训区：包括园林植物养护、园林设施维护等实训项目。

（4）园林景观材料实训区：包括园林景观材料选购、加工与施工等实训项目。

（5）园林工程测量实训区：包括园林工程测量、地形图绘制等实训项目。

（6）园林信息化实训区：包括园林CAD、园林BIM等实训项目。

二、园林专业实践教学基地的功能1. 提高学生的实践能力：通过实践教学基地，学生可以将理论知识与实践相结合，提高动手能力和解决问题的能力。

2. 培养学生的创新意识：实践教学基地为学生提供了创新实践的平台，有助于培养学生的创新意识和创新能力。

3. 促进教师教学水平提升：实践教学基地的建设有助于教师将理论知识与实际工程相结合，提高教学水平。

4. 促进产学研结合：实践教学基地为学生提供了与企业合作的机会，有助于实现产学研结合。

5. 推动园林行业技术进步：实践教学基地的建设有助于推广园林行业新技术、新材料、新工艺，推动园林行业技术进步。

三、园林专业实践教学基地的意义1. 提高园林专业人才培养质量：实践教学基地有助于提高园林专业学生的实践能力和综合素质，培养适应社会发展需求的园林人才。

高职园林工程技术专业校内实训基地的建设

高职园林工程技术专业校内实训基地的建设作者：刘小菊来源：《安徽农学通报》2017年第04期摘要：该文介绍了新疆农业职业技术学院园林工程技术专业校内实训基地的建设情况，论述了在行业、专业特点背景下校内实训基地建设的必要性和重要性，总结了园林工程技术专业校内实训基地的建设运行情况。

实践表明，实训基地与校园绿化养护的有效结合，既保证了教学质量，又提高了校园绿化养护水平，有效地提高了人才培养质量。

关键词：校内实训基地；建设；运行；校园绿化中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2017）04-0103-03Construction of Campus Practice Base for Landscape Engineering Technology Major in Higher Vocational Colleges——Taking Xinjiang Agricultural Vocational Technical College as an ExampleLiu Xiaoju（Landscape Technical Faculty，Xinjiang Agricultural Vocational Technical College，Changji 831100，China）Abstract：This paper introduces the construction of Xinjiang Agricultural Vocational College ，discusses the necessity and importance of constructio of campus landscape engineering major pratice base under the background of industry and professional characteristics.This paper summarizes the operation of landscape engineering technology campus major pratice base.The effective combination of campus greening maintenance can not only ensure the quality of teaching，but also improve the level of campus greening.The construction and operation of campus major pratice base can improve the quality of personnel training.Key words：Campus practice base；Construction；Operation；Campus greening职业教育最根本的任务是培养精湛、娴熟的应用型专业技术人才，其最突出的特点就是实践教学[1]。

XX大学园林技术系实验室改建方案

园林技术系实验室改建方案一、公共部分及总体建议（一）总体建议1、目前水压不足，给排水系统设计时，建议建设泵房，连同实训基地内物流、机电、建筑等实训车间用水、办公区实验区用水以及实训基地灌溉用水统筹考虑。

2、电（线）路设计要考虑长远，要考虑未来用电量的增加。

3、实验区单独安装电表。

（二）公共部分1、实验室安装防盗门、窗。

2、实验室安装纱窗。

3、实验室安装窗帘。

4、所有插座安装2个插口：1个两相、1个三相。

二、各实验室主要仪器及改建方案（一）食用菌实验室（实训基地二层北第1间）1、主要仪器及其主要参数2、改建方案（1）培养架4个（可用高效节能组培架）。

长2m，宽1.1m，每个5层，层间距50cm，最底层离地10cm。

插孔暗式布线，每层配专用广谱灯一套，光照强度500-3000lux、可调、光照独立控制，高效节能；自动定时，适用于科研和工厂化生产。

（2）靠南墙安装空气开关一个，高度待定。

（3）在北墙安装2个水盆。

（4）高压蒸汽灭菌锅和常压灭菌锅体积太大，无法上二楼，可在室外盖一雨棚，在雨棚内安装。

（二）微生物实验室（基地二层北第2间）1、主要仪器及其主要参数2、改建方案（1）在东墙安装1个空气开关，南墙1个空气开关高度待仪器来后再定；南墙3个普通插座，放置烘干机和立式高压灭菌锅。

（2）在西墙放置超净工作台，需要内置插座。

（3）在北墙安装2个水盆。

（4）北墙安装黑板。

（三）精密仪器实验室（基地二层北第3间）1、主要仪器及其主要参数2、改建方案（1）南墙需要装墙面插座3个，东墙2个，西墙2个；北墙安装空气开关1个，高度待仪器来后再定；北墙安装2个墙面插座；（2）北墙东角安装2个水盆；（四）植物保护实验室（基地二层北第4间）1、主要仪器及其主要参数（1）南墙需要装墙面插座8个，东西墙南角各一个；（2）北墙东角安装2个水盆；（3）北墙安装黑板1块；（五）园艺基础实验室（基地二层北第5间）1、主要仪器及其主要参数（1）南墙需要装墙面插座4个，东墙1个，西墙南角1个；（3）屋顶安装投影仪，需电源1个（4）北墙东角安装2个水盆；（5）北墙安装黑板1块；（六）植物组织培养室（基地二层北第6间）1、主要仪器及其主要参数（1）用电总功率8000W，2个闸刀开关，1个空气开关（空调用），9个电源插座走墙内线，位置参考下图；（2）室内安装隔断，并设单向凹槽推拉门3个，如下图所示；（3）每个窗户都要设置双层窗户，并安置纱窗，窗帘。