幼儿园中班饲养计划
幼儿园中班种养殖工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合幼儿园实际情况，开展种养殖活动，培养幼儿热爱大自然、关爱生命的情感，提高幼儿的实践能力和环保意识。
二、活动目标1. 培养幼儿对种植、养殖活动的兴趣，激发幼儿探索自然奥秘的欲望。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察能力和观察技巧。
3. 培养幼儿爱护环境、关爱生命的情感，树立环保意识。
4. 培养幼儿团结协作、互相帮助的精神。
三、活动内容1. 种植活动（1）认识各种植物，了解它们的生长过程。
（2）学习简单的种植技巧，如松土、播种、浇水等。
（3）观察植物的生长变化，记录生长过程。
2. 养殖活动（1）了解家禽、家畜的生活习性，认识它们的外形特征。
（2）学习简单的养殖技巧，如喂食、清洁、观察等。
（3）观察养殖动物的生长变化，记录成长过程。
3. 环保教育（1）了解环保知识，树立环保意识。
（2）开展垃圾分类、节约用水等环保实践活动。
四、活动安排1. 每周安排一次种植、养殖活动，每次活动时间为2课时。
2. 活动地点：幼儿园种植区、养殖区。
3. 活动人员：中班全体幼儿、教师。
五、实施步骤1. 准备阶段（1）教师收集相关资料，了解种植、养殖知识。
（2）准备种植、养殖所需的工具、材料。
（3）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间等。
2. 实施阶段（1）开展种植、养殖活动，让幼儿亲自参与。
（2）教师指导幼儿观察、记录植物、动物的生长变化。
（3）组织幼儿进行环保教育，提高环保意识。
3. 总结阶段（1）教师组织幼儿进行活动总结，分享活动收获。
（2）展示幼儿的作品，如种植日记、养殖日记等。
（3）对幼儿进行评价，鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。
六、预期效果通过开展种养殖活动，幼儿能够：1. 了解植物、动物的生长过程，培养对大自然的热爱。
2. 提高动手操作能力，锻炼观察能力和观察技巧。
3. 树立环保意识，关注环保问题。
4. 培养团结协作、互相帮助的精神。
幼儿园饲养计划(精选范文)
幼儿园饲养计划（精选范文）总目标：1、互相谦让，自己有进步不骄傲，愿意学习小朋友的优点，能为同伴的进步而高兴。
2、能主动地参与各项有益活动，有自信心。
3、知道对错，能按基本的社会行为规则行动。
4、乐意与人交往，礼貌，大方、对人友好。
5、爱护公物，节约用水。
6、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
7、乐于接受任务，努力做好力所能及的事。
8、诚实勇敢，知错能敢。
9、有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。
10、爱父母、爱同伴、爱家乡、爱祖国。
阶段目标：第一阶段：1、能愉快的上幼儿园，学会欣赏他人与自己的长处。
愿意学习同伴的优点。
2、乐意收拾玩具整理物品等。
3、做事有始有终，相信自己有能力完成简单的任务的能力。
第二阶段：1、与同伴友好相处，能主动关心同伴和弟弟妹妹，肯谦让，有同情心。
2、学会生活自理，乐意为班级服务。
3、爱护公物，节约用水，不浪费粮食，吃饭不挑食，不剩饭菜。
4、遵守常规，注意安全。
第三阶段：1、积极参加集体活动，养成良好的读写姿势。
2、对人热情，主动使用礼貌用语，学做小主人3、尊敬长辈吃东西先请长辈吃。
第四阶段：1、能分辨好坏，是非，学习好榜样，不学不模仿不良行为，并努力按正确的做。
2、知道要做诚实，勇敢、守信的小朋友，有了错误能在大胆承认。
3、能向别人提意见，接受别人的帮助并改正缺点。
幼儿园的科学活动是发展幼儿智力的重要途径。
幼儿学科学的特点主要是具有直观性、活动性和趣味性，所以幼儿园的饲养和种植活动是幼儿科学活动中不可缺少的内容。
因此我班开展了种植饲养活动，计划如下：第一周___第二周：美丽的迎春花第三周：漂亮的桃花第四周：黄灿灿的油菜花第五周：种植玉米第七周：春天的花草第八周：种植花生第九周：种植土豆第十周：观察——蝌蚪第十一周：观察——身边的沙第十二周：观察——海边的沙第十三周：观察——沙漠的沙第十四周：观察——螃蟹第十五周：种植——水仙花第十六周：夏天的雨一、饲养活动的准备1.制定动物饲养计划合理选择饲养内容是顺利开展饲养活动的前提。
中班上学期种养殖工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿对种植、养殖活动的兴趣，激发他们的探索欲望。
2. 帮助幼儿了解植物生长的基本过程，培养他们的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿关爱动植物，尊重生命的态度。
4. 增强幼儿的环保意识，提高他们的环保行动能力。
二、工作内容1. 种植活动（1）选择适合幼儿园种植的植物，如蔬菜、花草等。
（2）组织幼儿参与种植活动，教授他们种植的基本步骤，如挖坑、播种、浇水等。
（3）定期观察植物的生长情况，引导幼儿记录植物的生长过程。
（4）在种植过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，让他们学会互相帮助。
2. 养殖活动（1）选择适合幼儿园养殖的动物，如小鸡、小鸭等。
（2）组织幼儿参与养殖活动，教授他们养殖的基本知识，如喂养、清洁等。
（3）定期观察动物的生长情况，引导幼儿记录动物的生活习性。
（4）在养殖过程中，注重培养幼儿的爱心和责任感，让他们学会关爱动物。
3. 主题活动（1）开展“绿色家园”主题活动，让幼儿了解环保知识，提高环保意识。
（2）组织幼儿参观附近的农场、果园等，让他们亲身感受农业生产的魅力。
（3）开展“小小种植家”比赛，激发幼儿的种植兴趣，提高他们的动手能力。
三、工作措施1. 加强师资培训，提高教师对种植、养殖活动的组织和指导能力。
2. 合理安排时间，确保幼儿能够充分参与种植、养殖活动。
3. 丰富活动形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识、提高能力。
4. 家园合作，共同关注幼儿的种植、养殖活动，促进幼儿全面发展。
5. 定期组织家长开放日活动，让家长了解幼儿园的种植、养殖工作，共同参与幼儿的成长。
四、工作总结1. 定期对种植、养殖活动进行总结，分析幼儿在活动中的表现，及时调整工作策略。
2. 收集幼儿在种植、养殖活动中的作品，展示他们的成长成果。
3. 对参与种植、养殖活动的教师进行表彰，鼓励他们在工作中不断进步。
4. 总结经验，为下学期的种植、养殖工作提供借鉴。
幼儿园中班饲养区工作计划
一、前言饲养区是幼儿园教育中一个重要的实践场所，它不仅能让孩子们直观地了解动物的生长特点和生活习性，还能培养他们的爱心、责任心和观察能力。
本学期，我们将以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合中班幼儿的年龄特点，制定以下饲养区工作计划。
二、饲养区现状分析本班饲养区现有小鸡、小兔子、金鱼等动物，孩子们对饲养区的动物表现出浓厚的兴趣。
但在饲养过程中，我们也发现了一些问题，如部分孩子缺乏爱心，不懂得如何照顾动物；部分孩子对动物的观察不够细致，无法准确描述动物的行为特点。
三、工作目标1. 培养孩子们对动物的爱心、责任心，让他们学会关爱动物，尊重生命。
2. 提高孩子们的观察能力和动手操作能力，让他们通过观察、记录、分析，了解动物的生长发育过程。
3. 培养孩子们的语言表达能力，让他们能够用准确的语言描述动物的行为特点。
四、具体工作措施1. 饲养员培训：定期对孩子们进行饲养员培训，让他们了解动物的生活习性、饲养方法以及注意事项。
2. 爱心教育：通过故事、图片、视频等形式，向孩子们传递关爱动物、尊重生命的重要性。
3. 观察记录：鼓励孩子们观察动物的行为，并用绘画、文字等形式记录下来，培养他们的观察能力和表达能力。
4. 主题活动：结合饲养区动物的特点，开展丰富多彩的主题活动，如“小鸡成长记”、“兔子乐园”等，让孩子们在活动中体验快乐，增长知识。
5. 家园共育：与家长沟通，共同关注孩子的饲养区活动，引导家长在家中培养孩子的爱心和责任心。
6. 安全防范：加强对饲养区的安全管理，确保孩子们在饲养过程中的安全。
五、工作计划安排1. 每周一：饲养员培训，讲解动物的生活习性和饲养方法。
2. 每周二至周五：孩子们进行饲养活动，观察记录动物的行为特点。
3. 每月一次：开展主题活动，让孩子们在活动中体验快乐，增长知识。
4. 每月一次：家园共育活动，与家长沟通，共同关注孩子的饲养区活动。
六、总结本学期，我们将以饱满的热情投入到饲养区工作中，让孩子们在饲养区这个小小的世界里，感受生命的美好，学会关爱、尊重和珍惜。
幼儿园中班养殖计划
幼儿园中班养殖计划This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020养殖工作班级：灵灵班（中班）刘丽引导幼儿感受生命、了解生命、珍惜生命是当今幼儿教育的重要目标之一。
幼儿园饲养活动能让幼儿真切地感受到动物的生长变化,感受到动物生命的存在,感受到自己的行为与动物生长之间的关系。
饲养活动可以培养幼儿的爱心、责任心，同时也可以激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。
本学期结合本班幼儿的年龄特点，开设饲养观察活动计划，现就饲养计划如下：一、活动目标：1、通过饲养小动物，以最直接的方式了解小动物的外形特征、生活习性以及它们的生长过程，感受动物生命的存在。
2、学习照顾小动物，获得愉快体验和成就感，增长知识，培养幼儿对小动物的爱心、责任心。
3、充分发挥幼儿主动学习的积极性，激发幼儿的好奇心及探索欲望。
二、活动准备材料准备：笼子一个，碗动物准备：小鸭2只三、活动记录方式：通过观察用拍照和画图的方式对小鸭的生长变化情况进行记录。
四、具体活动形式：三月：1、请爸爸妈妈协助幼儿查找长大的鸭子的生活习性及爱吃的食物2、通过观察让幼儿观察6个月鸭子的外形特征及变化。
3、组织幼儿进行讨论，请幼儿想一想、说一说鸭子有哪些变化四月：1、每周组织幼儿观察鸭子。
2、将幼儿分成4个饲养组，轮流负责喂养鸭子，并进行拍照以及图文记录。
五月1、将鸭子放出来引导幼儿观察鸭子视线可以360度无死角。
六月1、引导幼儿一起创编一个鸭子成长的故事。
2、鼓励幼儿继续喂养小动物，并为动物们带来他们喜欢的食物七月1、组织幼儿谈谈饲养鸭子的感受2017年2月17日。
幼儿园动物饲养工作计划
一、指导思想为了培养幼儿的爱心、责任心，提高幼儿的观察能力和动手能力，促进幼儿的身心健康发展，我园决定开展动物饲养活动。
本计划旨在通过饲养动物，让幼儿了解动物的生活习性，感受生命的存在，培养幼儿的爱心、责任心和环保意识。
二、活动目标1. 让幼儿了解动物的基本特征、生活习性和生长过程，感受动物生命的存在。
2. 培养幼儿的爱心、责任心，提高幼儿的观察能力和动手能力。
3. 激发幼儿的学习兴趣和探索欲望，促进幼儿的全面发展。
4. 增强幼儿的环保意识，让幼儿认识到保护动物、保护环境的重要性。
三、活动内容1. 选择适宜的动物进行饲养，如兔子、鸭子、鸽子等。
2. 设置专门的饲养区域，为动物提供适宜的生活环境。
3. 组织幼儿定期观察动物，记录动物的生长变化。
4. 开展动物知识讲座，让幼儿了解动物的基本特征和生活习性。
5. 开展动物保护活动，让幼儿认识到保护动物的重要性。
6. 定期组织亲子活动，让家长参与幼儿的饲养活动。
四、活动准备1. 准备饲养区域，包括笼子、食槽、水槽等。
2. 准备动物饲养所需的食物、清洁工具等。
3. 准备动物知识讲座的资料和课件。
4. 准备亲子活动所需的材料和场地。
五、活动实施1. 组织幼儿参观饲养区域，了解饲养动物的种类和环境。
2. 指导幼儿进行日常的饲养工作，如喂食、清洁等。
3. 定期组织观察活动，让幼儿记录动物的生长变化。
4. 开展动物知识讲座，让幼儿了解动物的基本特征和生活习性。
5. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的饲养活动。
六、活动总结1. 定期对饲养活动进行总结，分析活动效果，总结经验。
2. 邀请家长参与活动总结，听取家长意见和建议。
3. 对幼儿进行评价，表彰在饲养活动中表现突出的幼儿。
4. 根据活动总结，调整饲养计划，改进饲养工作。
通过本计划的实施，我们相信我园的动物饲养活动将取得良好的效果，为幼儿提供一个了解动物、关爱生命、培养爱心和责任心的平台。
同时，我们也将不断总结经验，提高饲养活动的质量，为幼儿的全面发展贡献力量。
中班动物饲养计划
中班动物饲养计划
一、饲养环境
1. 动物园为中班每种动物提供舒适、安全的栖息环境。
每只动物都有自己专属的栖息地。
2. 动物饲养员每天检查动物栖息地的清洁卫生,确保环境舒适。
3. 根据不同动物的需求配置温度、湿度、光照等,保证环境舒适。
二、饮食
1. 根据每个动物种类的饮食习惯,提供充足和营养均衡的食物。
2. 饲养员定期检查动物的体重和健康状况,调整饮食计划。
3. 动物饲料储存在干净卫生的环境,避免饲料变质。
三、健康照护
1. 定期为动物进行健康检查,发现问题及时治疗。
保持动物医疗记录。
2. 进行必要的疫苗接种,预防动物疾病。
3. 应对动物孕期、生育、断奶等特殊时期进行照护。
4. 为生病、受伤或老年动物提供特别照顾。
四、行为丰富
1. 每天按计划让动物活动、玩耍,丰富动物生活。
2. 训练动物一些简单技能,如跟随指令等,丰富大脑活动。
3. 制定环境丰富计划,通过更换玩具、搭建设备等刺激动物探索新事物。
五、记录档案
动物饲养员需详细记录每个动物的生长、饮食、医疗等档案,以便长期跟踪每个动物的健康成长。
中班饲养种植计划
中班饲养种植计划中班饲养种植计划在幼儿园的课程中，饲养与种植活动是非常重要的一环节。
通过这些活动，幼儿不仅能够学习如何照顾动植物，也能够深刻地了解生命的价值和存在意义。
因此，针对中班幼儿的特点和需要，我们设计了一项中班饲养种植计划。
目标通过饲养和种植活动，让幼儿：1.了解植物和动物的生长过程和需求，并学会照顾它们。
2.学会动植物的分类，更好地认识和了解生命。
3.在活动中体验成功和失败，学会如何面对挫折和挑战。
4.增强团队意识和合作精神。
时间安排本计划共计12周，每周进行一次饲养或种植活动，具体时间安排如下：第一周：种植仙人掌第二周：观察寄居蟹的生活第三周：养育蝴蝶第四周：种植向日葵第五周：养育蚕宝宝第六周：观察蜗牛的生活第七周：种植萝卜第八周：养育蜜蜂第九周：种植西红柿第十周：养育小鱼第十一周：观察天牛的生活第十二周：总结饲养和种植计划，分享心得。
活动安排每次活动的具体安排如下：1.种植仙人掌幼儿园将为中班幼儿提供仙人掌的盆栽，幼儿将学习如何给仙人掌浇水、光照和肥料等，在近距离的观察下感受鲜活的生命。
2.观察寄居蟹的生活在幼儿园的观赏池中放置寄居蟹，幼儿将学习如何清洁水质、给寄居蟹喂食等。
3.养育蝴蝶通过幼儿园提供的蝴蝶养殖器、幼儿将会亲手将蝴蝶变态期的蛹放到养殖器中养育，观察蝴蝶从幼虫到成虫的过程。
4.种植向日葵幼儿将学习如何种植向日葵，如何给植株浇水、选择阳光充足的地点等。
5.养育蚕宝宝通过幼儿园提供的桑树叶、幼儿将会养育蚕宝宝，并观察蚕宝宝从幼虫到蛾子的生长过程。
6.观察蜗牛的生活在幼儿园中设立蜗牛观察区，幼儿将学习如何给蜗牛喂食、观察蜗牛的移动和壳的生长变化等。
7.种植萝卜幼儿将学习如何种植萝卜，如何给植株施肥、定时浇水等。
8.养育蜜蜂通过幼儿园提供的蜜蜂养殖器，幼儿将学习如何养育蜜蜂，观察蜜蜂的生长过程和采集蜜蜂的蜜。
9.种植西红柿幼儿将学习如何种植西红柿，并观察西红柿从种子到成熟的过程。
中班饲养工作计划的范文
中班饲养工作计划的范文一、前言中班饲养工作计划是对饲养工作进行全面规划和安排的重要文件，对饲养工作的质量和效益具有重要的指导意义。
为了保证饲养工作的顺利开展，提高饲养的管理水平和科学技术水平，特制定中班饲养工作计划。
二、工作目标通过本次饲养工作计划，力争达到以下目标：1、健康生长：安排合理的饲料和饮水，保障动物的日常生活需求，让动物健康成长。
2、疾病防控：及时发现疾病症状，并采取科学的防控措施，确保牲畜的健康。
3、管理规范：建立健全的管理制度，规范饲养作业程序，提高工作效率。
4、科学技术：推广科学技术，提高饲养技术水平，促进饲养业的可持续发展。
三、具体工作安排1、制定饲养计划根据牲畜的品种、数量和生长情况，制订合理的饲养计划。
确定好每个品种的饲养目标，及时调整饲料配比和饲养管理措施，保证牲畜的健康生长。
2、饲料采购和管理积极开展饲料采购工作，选择质量优良、价格合理的饲料，保证牲畜的饲养需求。
建立饲料的储存管理制度，做好饲料的入库和出库记录，确保饲料的质量和安全。
3、牲畜健康监测加强对牲畜健康状况的监测，定期进行健康检查和体格评估，发现异常情况及时采取相应的治疗和防控措施，保障牲畜的健康。
4、饲养员培训定期开展饲养员培训，提高饲养员的饲养技术水平和科学素养，强化饲养员的责任意识和团队协作能力，提高饲养业的管理水平。
5、科学技术推广加强科学技术的宣传和推广工作，推动饲养科技成果的应用，提高饲养业的科技含量，减少饲养过程中的资源浪费和环境污染，促进饲养业的可持续发展。
6、饲养场环境管理定期进行饲养场的环境检查和清理工作，保持饲养场的卫生和整洁，减少疾病传播的可能性，提高牲畜的生长环境质量。
四、工作流程1、制定饲养计划并确定每日工作任务。
2、按计划采购饲料和管理好饲料的储存。
3、定期对牲畜进行健康监测，并做好相应的记录。
4、进行饲养员培训和科学技术的宣传和推广。
5、开展饲养场的环境管理工作，保持饲养场的卫生和整洁。
幼儿园种植饲养工作计划
一、指导思想为提高幼儿的环保意识，培养他们的实践能力和责任感，本园特制定种植饲养工作计划。
通过开展种植饲养活动，让幼儿在亲近大自然的过程中，了解植物和动物的生长规律，培养他们的观察力、动手能力和爱心。
二、教育目标1. 让幼儿了解植物和动物的生长过程，培养他们的观察能力和探究精神。
2. 培养幼儿的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。
3. 增强幼儿的团队合作意识，提高他们的动手能力和实践能力。
4. 培养幼儿的爱心和责任心，让他们学会关爱生命。
三、工作安排1. 组织幼儿参观植物园、动物园，了解植物和动物的基本知识。
2. 设立种植区，种植适合幼儿养护的植物，如蔬菜、花卉等。
3. 设立饲养角，饲养适合幼儿照顾的小动物，如兔子、鸭子、金鱼等。
4. 定期组织幼儿参与种植和饲养活动，让他们亲身体验植物和动物的生长过程。
5. 开展种植饲养知识讲座，让幼儿了解植物和动物的生态习性。
6. 鼓励幼儿参与环保活动，如垃圾分类、节约用水等。
四、具体措施1. 种植区管理（1）选择适合幼儿养护的植物，如蔬菜、花卉等。
（2）定期组织幼儿浇水、施肥、除草，培养他们的责任感。
（3）设置观察记录本，让幼儿记录植物的生长过程。
2. 饲养角管理（1）选择适合幼儿照顾的小动物，如兔子、鸭子、金鱼等。
（2）定期组织幼儿喂食、清洁饲养角，培养他们的爱心和责任心。
（3）设置观察记录本，让幼儿记录小动物的生长过程。
3. 知识讲座（1）邀请专家为幼儿讲解植物和动物的生态习性。
（2）组织幼儿观看植物和动物的纪录片，增加他们的知识储备。
（3）开展种植饲养知识竞赛，激发幼儿的学习兴趣。
五、总结与反思1. 定期总结种植饲养活动成果，总结经验，改进不足。
2. 鼓励幼儿分享种植饲养活动心得，提高他们的表达能力。
3. 不断调整种植饲养活动内容，满足幼儿的成长需求。
通过实施本计划，我们相信幼儿在种植饲养活动中能够得到全面的发展，为他们的成长奠定坚实的基础。
中班饲养计划
中班饲养计划一、室内环境1. 整洁卫生：定期清扫室内卫生，保持环境整洁；2. 安全设施：确保室内安全设施完善，为儿童提供安全的学习、游戏环境；3. 温度适宜：保持室内温度舒适，避免儿童受凉；4. 通风良好：定期开窗通风，保持室内空气清新；5. 室内布置：合理布置教具、玩具，为儿童提供丰富多彩的学习和游戏环境。
二、饮食计划1. 营养均衡：提供营养均衡的三餐，保证儿童各项营养的需求；2. 小吃零食：提供适量的零食，如水果、饼干等，避免过多食用糖类食品；3. 饮水保障：定时给儿童提供清洁的饮用水，保证其水分需求；4. 饮食安排：根据儿童的生理特点和食欲，合理安排饮食，避免食欲不振或过度饥饿。
三、健康管理1. 体检保障：定期为儿童进行健康体检，确保其身体健康；2. 个人卫生：教育儿童养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、养成整洁的生活习惯；3. 疾病预防：加强环境消毒、通风，预防传染病的传播；4. 急救准备：备齐急救药品、急救设备，做好应急预案，确保儿童在紧急情况下得到及时救助。
四、教育目标1. 认知发展：促进儿童认知能力的发展，引导其认识周围的世界；2. 语言表达：培养儿童的语言表达能力，提升其口头交流能力；3. 社交技能：培养儿童的合作精神和团队意识，促进其社交技能的发展；4. 兴趣培养：引导儿童参与各类游戏活动，培养其兴趣爱好；5. 情感培养：关心儿童的情感需求，帮助其建立积极的情感态度。
五、教育活动1. 游戏活动：组织丰富多彩的游戏活动，让儿童在玩中学习；2. 手工制作：引导儿童进行简单的手工制作，培养其手眼协调能力；3. 阅读教育：鼓励儿童阅读书籍，培养其阅读兴趣和能力；4. 艺术表现：引导儿童进行简单的绘画、音乐等艺术活动；5. 自然探索：组织户外活动，引导儿童接触自然，促进其自然观察和探索。
六、家园携手1. 与家长沟通：与家长保持沟通，了解儿童在家的情况，共同关注儿童的成长；2. 家园合作：积极参与家长会、家长培训等活动，与家长合作共同关注儿童的成长；3. 家访工作：定期进行家访，了解儿童的家庭环境，为家长提供儿童教育与护理方面的指导和帮助。
中班饲养计划与总结教案
中班饲养计划与总结教案【中班饲养计划与总结教案】一、教学目标：1. 培养孩子对小动物和植物的兴趣和爱护意识；2. 让孩子了解生命的奇妙和生态环境的重要性；3. 培养孩子动手实践和团队合作的能力。
二、教学准备：1. 小动物：小鸭子、小鱼儿等；2. 植物：盆栽小花、小菜等；3. 饲养箱、水槽等。
三、教学过程：1. 饲养小动物：a. 学习饲养小鸭子的方法：- 引导孩子观察小鸭子的外貌特征、饲养需求等；- 组织孩子讨论小鸭子的饲养环境、食物喂养等；- 分工合作，为小鸭子准备好饲养箱，安排好饲养位置等。
b. 学习饲养小鱼儿的方法：- 引导孩子观察小鱼儿的外貌特征、饲养需求等；- 组织孩子讨论小鱼儿的饲养环境、饲料喂养等；- 分工合作，为小鱼儿准备好水槽，并添加适量的水质调节剂等。
2. 照料小动物：a. 小鸭子的照料：- 给小鸭子提供清洁的水和适量的食物；- 观察小鸭子的行为和健康状况，及时清理饲养环境等； - 让孩子体验给小鸭子喂食的乐趣，培养爱护小动物的责任感。
b. 小鱼儿的照料：- 准备好鱼食，注意给小鱼儿定时喂食；- 观察小鱼儿的游动状态和饮食情况，确保其健康成长； - 培养孩子的水质测试意识，定期检查和调整水质。
3. 看护植物：a. 给植物适量浇水和阳光照射；b. 教孩子观察植物的生长状态和反应，让他们了解植物生命的奥秘；c. 让孩子亲自动手给植物施肥和修剪，培养动手实践能力。
四、教学总结：1. 回顾饲养过程，让孩子总结其中的规律和经验；2. 引导孩子讨论饲养小动物和看护植物的重要性；3. 让孩子分享自己养护小动物和植物的体验和感受；4. 结合实际情况，帮助孩子总结饲养中的问题和解决方法；5. 鼓励孩子在家中继续照料小动物和植物并记录生长变化。
幼儿园中班养殖计划【三篇】
幼儿园中班养殖计划【三篇】【工作计划】以下是为大家整理的关于幼儿园中班养殖计划的文章3篇 , 欢迎大家参考查阅！【篇一】幼儿园中班养殖计划活动目标1.知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天种植。
2.会正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。
3.初步学会种植、照料豌豆的方法。
活动准备1.收集豌豆种子。
2.铲子、喷壶、锄头、铁锨等工具，一块种植园地。
活动过程1.观察豌豆种子--豌豆宝宝是什么形状的?--什么时候种豌豆?(豌豆宝宝不怕冷，喜欢生长在寒冷的冬天)--将颗粒饱满的种子选出备用。
2.师幼共同整理园地--这块地能下种吗?为什么?先要干什么?该用什么工具?--观看教师整地并认识铲子、锄头等工具。
3.学习种植豌豆的技能--地整好后，怎样下种呢?为什么?(用铲子挖坑。
每个坑放2-3颗豆种，盖上土，浇水)--知道坑既不能深也不能浅。
深了豆苗不易长出，浅了会被雨水冲走。
--幼儿种植，教师观察指导。
提醒幼儿操作时注意正确使用铲子，注意安全。
--小结：豌豆宝宝已经躲在小坑里了，我们要经常到种植园地关心豌豆宝宝，看看它们什么时候发芽，是怎样长大的，并学习用自己的方式记录豌豆宝宝的成长状况。
中班科学活动：种植小种子学习目标1.通过种植活动获得相关的经验和知识，培养爱护植物的意识。
2.尝试合作种植植物，培养幼儿的合作意识和能力。
活动准备1.不同品种的小盆栽，有些已开花，有些只有叶子。
2.有关种植的图书。
3.幼儿自备不同的种子、花盆。
4.种植计划表(见材料制作)。
5.种植的工具，如花盆、铲子、泥土和小喷壶。
活动过程1.请幼儿在自然角找出已开花的小盆栽，放在一起，请幼儿描述花朵的颜色和形状。
2.提议幼儿在自然角栽种植物，实行绿化幼儿园计划。
3.与幼儿一起阅读有关种植的图书，然后一起讨论种些什么、需要的材料和工具。
4.把幼儿分成小组，发给每组幼儿一份种植计划表。
请他们用文字或图画，记录种植小盆栽的计划，例如种什么植物、所用的材料和工具、种植的日期。
中班饲养工作计划下学期
一、指导思想本学期饲养工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿关爱生命、尊重自然、乐于探索的良好品质为目标，通过饲养活动，让幼儿了解动物的基本特征和生活习性，培养幼儿的观察力、动手能力和责任感。
二、工作目标1. 让幼儿了解不同动物的名称、特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、记录、分析的能力。
3. 培养幼儿爱护动物、保护环境的意识。
4. 增强幼儿的团队合作精神。
三、工作内容1. 动物种类及基本特征（1）饲养家禽：鸡、鸭、鹅（2）饲养家畜：猪、牛、羊（3）饲养宠物：兔子、猫、狗2. 动物生活习性（1）观察动物饮食、睡眠、活动规律。
（2）了解动物繁殖、生长过程。
3. 观察记录与分析（1）观察动物的变化，记录在饲养日记中。
（2）分析动物的生长过程，了解动物的生长规律。
4. 爱护动物、保护环境（1）教育幼儿爱护动物，不捉弄、不伤害动物。
（2）引导幼儿关注动物生活环境，培养保护环境的意识。
5. 团队合作（1）分组进行饲养活动，培养幼儿的团队合作精神。
（2）开展动物知识竞赛，激发幼儿的学习兴趣。
四、实施步骤1. 准备阶段（1）了解饲养动物的基本知识，包括种类、特征、生活习性等。
（2）准备饲养工具，如饲料、水盆、笼子等。
（3）确定饲养时间，制定饲养计划。
2. 实施阶段（1）组织幼儿观察动物，了解动物的基本特征和生活习性。
（2）指导幼儿进行饲养活动，观察记录动物的变化。
（3）开展动物知识竞赛，检验幼儿的学习成果。
3. 总结阶段（1）组织幼儿分享饲养经验，总结活动收获。
（2）评选出优秀饲养小组，颁发奖品。
（3）对饲养工作进行总结，提出改进措施。
五、注意事项1. 注意动物饲养过程中的安全问题，避免幼儿受伤。
2. 关注幼儿的观察、记录、分析能力，及时给予指导。
3. 引导幼儿爱护动物，培养保护环境的意识。
4. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的饲养活动。
通过本学期的饲养工作，我们期望幼儿在关爱生命、尊重自然、乐于探索的良好品质方面取得显著进步，为今后的学习和生活打下坚实基础。
幼儿园中班种饲养工作计划
一、计划背景随着我国幼儿园教育的不断发展，越来越多的幼儿园开始注重培养幼儿的环保意识、责任感以及关爱生命的情感。
种饲养活动作为幼儿园教育的重要组成部分，旨在让幼儿通过亲身实践，了解动植物的生长过程，培养他们的观察力、动手能力和爱心。
为此，我园特制定以下中班种饲养工作计划。
二、计划目标1. 让幼儿了解动植物的生长过程，培养他们的观察力和动手能力。
2. 增强幼儿的环保意识、责任感和关爱生命的情感。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的团队协作能力。
4. 促进幼儿身心健康，丰富他们的幼儿园生活。
三、计划内容1. 选择适宜的动植物品种根据中班幼儿的年龄特点和兴趣，选择适合种植和饲养的动植物品种。
如：青菜、黄瓜、豆角等蔬菜，鸡、鸭、兔子等家禽。
2. 划分责任区域将种植和饲养区域划分成若干小组，每组负责一块区域，培养幼儿的责任感和团队协作精神。
3. 规划种植和饲养流程（1）种植：幼儿参与翻土、播种、浇水、施肥等环节，了解植物的生长过程。
（2）饲养：幼儿负责喂食、清洁、观察等环节，了解家禽的生长习性。
4. 开展观察记录活动幼儿定期记录动植物的生长变化，如：身高、体重、开花结果等，培养他们的观察力和记录能力。
5. 组织分享交流定期组织幼儿分享观察心得，提高他们的语言表达能力和沟通能力。
6. 开展环保教育活动通过种饲养活动，引导幼儿了解环保知识，培养他们的环保意识。
四、实施步骤1. 准备阶段（1个月）（1）选择适宜的动植物品种，确定种植和饲养区域。
（2）划分责任区域，制定种植和饲养流程。
（3）准备种植和饲养所需的工具、材料。
2. 实施阶段（2个月）（1）开展种植和饲养活动，让幼儿亲身参与。
（2）组织观察记录活动，培养幼儿的观察力和记录能力。
（3）开展分享交流活动，提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。
3. 总结阶段（1个月）（1）总结种饲养活动的成果，评选优秀小组。
（2）开展环保教育活动，增强幼儿的环保意识。
（3）撰写种饲养活动总结报告，为今后类似活动提供借鉴。
中班饲养活动教案(3篇)
第1篇活动目标：1. 培养幼儿对饲养活动的兴趣，了解不同动物的生活习性。
2. 学习如何照顾小动物，培养幼儿的责任感和爱心。
3. 通过观察、比较，让幼儿了解动物与人类生活的密切关系。
活动准备：1. 各种小动物（如兔子、小鸟、金鱼等）的图片或实物。
2. 饲养小动物的相关书籍或资料。
3. 饲养工具（如鱼缸、笼子、饲料等）。
活动过程：一、导入1. 教师出示各种小动物的图片或实物，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 提问：你们知道这些小动物住在哪里吗？它们喜欢吃什么？二、观察与了解1. 教师带领幼儿观察饲养小动物的书籍或资料，了解不同动物的生活习性。
2. 教师提问：你们知道兔子喜欢吃什么吗？小鸟喜欢住在哪里？金鱼需要什么样的生活环境？三、讨论与交流1. 教师组织幼儿分组讨论，让他们分享自己了解到的关于饲养小动物的知识。
2. 教师引导幼儿交流：我们应该如何照顾小动物？我们应该怎样保持它们的家园整洁？四、实践操作1. 教师将饲养工具发放给幼儿，让他们亲自动手照顾小动物。
2. 教师指导幼儿如何喂食、换水、清理粪便等。
3. 教师观察幼儿的操作，及时给予指导和鼓励。
五、总结与反思1. 教师组织幼儿进行总结，让他们谈谈自己在饲养活动中的收获和感受。
2. 教师提问：你们觉得照顾小动物有什么意义？我们应该怎样对待小动物？活动延伸：1. 教师鼓励幼儿回家后与家人分享饲养活动，让家人了解饲养小动物的重要性。
2. 教师引导幼儿在日常生活中关注小动物，培养他们的爱心和责任感。
活动评价：1. 观察幼儿在饲养活动中的参与程度，了解他们对饲养活动的兴趣。
2. 评价幼儿在实践操作中的表现，如是否能够正确地照顾小动物、是否能够保持家园整洁等。
3. 评价幼儿在总结与反思环节中的发言，了解他们对饲养活动的认识和态度。
第2篇一、活动目标1. 了解动物的基本生活习性，培养对动物的关爱和保护意识。
2. 通过饲养活动，提高动手操作能力和观察能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，学会与他人分享。
中班饲养教案
中班饲养教案一、目标通过饲养活动，培养中班幼儿的观察力、责任心，了解生命的成长过程，提升动手能力和社交技能。
二、饲养项目1. 宠物鱼养护•理解饲养宠物鱼的基本知识：如何选择适合的鱼类、鱼缸大小、温度调节等。
•每个孩子根据自己的生日选择一种宠物鱼进行养护。
•学习日常饲养：喂养时间、饲料种类和数量。
•观察鱼儿的生长与变化。
2. 昆虫养殖•观察昆虫的特点和生命过程，如蚕、蜗牛、蜜蜂等。
•准备适合昆虫生活的容器，并保持适宜的温度、湿度等环境。
•学习如何喂养昆虫，包括合适的食物和饲养周期。
•学习各种昆虫的特点和习性，并记录观察结果。
3. 植物种植•了解植物的生长过程和生命需要，选择适合室内种植的植物品种。
•学习播种、浇水、施肥等基本的种植技巧。
•观察植物的生长情况，记录生长的变化。
•了解植物的传播方式，参与植物的繁殖活动。
三、时间安排时间活动内容第一周介绍饲养活动的目的和方法，观察和选择宠物鱼品种第二周学习饲养宠物鱼的知识，了解鱼类的生命过程第三周观察宠物鱼的生长变化，记录观察成果第四周根据自己的生日选择昆虫养殖项目第五周学习昆虫的饲养方法和观察技巧第六周观察昆虫的生长变化，记录观察成果第七周选择适合室内种植的植物品种，学习种植技巧第八周观察植物的生长情况，记录生长的变化第九周学习植物的传播方式，参与植物的繁殖活动第十周总结饲养活动的经验和收获，展示成果四、评价方式•观察记录：每位幼儿按照设定的观察内容，记录饲养活动中的变化和发现。
•个人介绍：每个幼儿在饲养项目结束后，向全班介绍自己养殖的宠物鱼、昆虫或植物，并分享自己的体验。
•成果展示：通过展示每个幼儿养殖的宠物鱼、昆虫或植物，让幼儿互相了解并交流经验。
•幼儿评价：通过对饲养活动的讨论和反思，引导幼儿对自己的参与和成长进行评价。
五、注意事项•饲养活动需要教师进行指导和监督，确保幼儿的安全。
•幼儿需要按照计划进行观察和记录，养成良好的观察习惯。
•饲养活动结束后，需要进行适当的清理和消毒工作，保持环境的整洁和卫生。
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幼儿园中班饲养计划篇一：幼儿园种植饲养计划（2020．09—2020．01）一、植物：玉米种植目标：根据季节的变化及其特征，老师引导幼儿运用多种感官，感知事物现象，发展幼儿观察力，为幼儿提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。
种植材料：园内植物、玉米苗、记录本、铅笔、水彩笔。
活动方式：家长幼儿一起种植植物带到幼儿园，并观察其生长。
种在土里观察其生长（玉米）。
定期为植物浇水。
二、动物：泥鳅1、目标：通过饲养小动物，了解其外形特征及生活习性，学习照顾小动物，获得愉快体验，增长知识，激发幼儿的好奇心及探索欲望，充分发挥幼儿主动学习的积极性，培养集中注意力认真做事的良好习惯和对小动物的爱心。
2、材料准备：鱼缸、泥鳅3、活动方式：观察并学习记录小动物的生长过程。
将小动物生长过程中的变化小图书（2020．09—2020．01）自然角能够培养幼儿的观察力，能够激发幼儿去发现去探索，因此，教师要充分利用这一资源环境，从小培养幼儿对事物的兴趣，学会对事物的观察和记录。
本学期据本班幼儿的年龄特点，开设有本班特色的自然角区，总结如下：将种植角在小朋友散步经常会路过。
9月~11月正值秋季，气温适宜，幼儿进行种植了一些植物，我们班是玉米。
这次种植幼儿学着管理，经常浇水、施肥、松土。
幼儿还学会了观察记录：观察种子的生长过程并作好观察记录；在班上还饲养水中的动物—泥鳅。
孩子们每天喝水的时候总是会去看看泥鳅，有些小朋友来到幼儿园还不会忘了给我们的小泥鳅问声早安，并且还主动、争着记录泥鳅的生长过程。
（2020.02—2020.06）一、植物：向日葵目标：通过观察获得知识，培养幼儿对自然生长物的兴趣，丰富生活知识，养成做事专注的好习惯。
结合季节变化，观察向日葵的生长变化。
材料准备：瓜子、记录本、笔。
活动方式：种在土里观察其生长变化，并做记录。
定期为向日葵浇水二、动物：锦鲤目标：了解其外形特征及生活习性，发挥他们主动学习的积极性。
学会照顾小动物，对小动物有爱心。
材料准备：贝壳、鱼缸活动方式：观察锦鲤的生长变化并做好记录。
将小动物生长过程中的变化制作小图书。
（2020．02—2020．06）本学期孩子们对本次种植的植物向日葵感到很好奇，所有每每从向日葵地边经过的时候很多孩子都会说：“老师，让我们看看向日葵好吗”。
当然，孩子们简单的探索欲望我也是会满足的。
在观看中孩子们有好多好多话：“哇，原来真的可以变成瓜子”“一颗瓜子都可以长出花来真神奇”??回去后，孩子们也很积极主动的记录了向日葵的生长过程。
在养殖角孩子们也是很积极的，每天养殖角总是堆满了人，孩子们也将班上的锦鲤当成的了自己的朋友。
而且记录的非常认真。
通过本期的种植与饲养角，看的出来孩子们都非常爱我们的小动物。
也愿意保护他们。
一、植物：红薯（一）目标：1．通过观察获得知识，培养幼儿对自然生长物的兴趣，丰富生活知识，养成做事专注的好习惯。
2.结合季节变化，观察向日葵的生长变化。
（二）材料准备：园内植物、红薯、记录本、笔。
（三）活动方式：种在土里观察其生长变化，并做记录。
二、动物：贝壳（一）目标：1.了解其外形特征及生活习性，激发幼儿的好奇心及探索欲望，发挥他们主动学习的积极性。
2．学会照顾小动物，对小动物有爱心。
（二）材料准备：贝壳、鱼缸（三）活动方式：（1）观察贝壳的不同位置。
（2）记录贝壳变化过程。
二〇一四年二月龙泉第八小学幼儿园篇二：幼儿园中班教养计划中班第一学期教养计划轻松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。
本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心一、情况分析：经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强，班级的出勤率有所提高。
幼儿的体力及耐力也得到提高，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。
在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。
特别是在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。
在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。
但是，在一些方面我们还有待加强：我们要针对不同特点的幼儿开展个性化教育。
加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动。
针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。
通过一些语言活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。
在美术中，要特别注意几个胆小孩子的个别教育意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性。
逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。
争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。
二、工作任务与措施：1、学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标。
并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据中班幼儿各方面能力都有所提高，有进一步发展的自主性与主动性的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡。
3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。
在教室里设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。
4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。
5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。
6、本学期在我们利用餐前十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。
7、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
三、个领域发展目标及措施健康领域（一）、发展目标： 1、培养独立进餐和自我服务的能力。
2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。
3、积极参加体育运动。
（二）、具体措施：1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法；初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡。
对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。
2、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。
语言领域：（一）、发展目标 1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流；理解故事内容并较连贯说出主要情节。
3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。
（二）、具体措施 1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。
2、运用故事阅读、儿歌朗诵等形式，培养幼儿的语言能力；鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。
3、在图书一角提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。
多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。
社会领域（一）、发展目标 1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力。
2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他们的劳动。
3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。
4、对自己能做的事有信心。
（二）、具体措施 1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。
引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。
让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人。
加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。
2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果。
3、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。
科学领域：（一）、发展目标 1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。
喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。
（二）、具体措施1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感知周围事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑能力。
充分利用周边的教育，组织幼儿参观活动，丰富幼儿经验。
2、让小朋友观察四季变化和小动物；引导幼儿其明显特征，学会保护小动物，培养爱心；通过春游和散步发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征。
艺术领域（一）、发展目标1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌。
喜欢随音乐奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。
2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。
学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
（二）、具体措施 1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望。
2、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿欣赏音乐养幼儿的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐的感受。
3、通过欣赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的兴趣。
在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，通过画、折、粘贴等方法来完成美术。
4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的能力。
5、创设美工区和创意区，让幼儿想象、选择和创造。
6、创建建筑区，让幼儿积塑、积木等材料表现日常观察到的美。
四、保育工作1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。
2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。
3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，以防病毒感染，保证幼儿在饭前用洗手液洗手，并保持开窗通风或按时间用消毒灯消毒。