传播学考试大纲

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传播学考试大纲

传播学考试大纲第一篇：传播学考试大纲《传播学》考试大纲I 课程说明1、课程性质与设置说明《传播学》传播学课程是国内新闻传播学科必须开始的核心专业课程，目标是通过中西方传播学理论和实践的系统学习，使学生对传播学的发展，各种理论、流派有一个全面的掌握，同时更重要的是要培养学生利用传播学知识，针对生活中纷繁复杂的传播现象，进行思考、辨析以及进行各种传播实践的实际能力。

、本课程的基本要求通过本课程学习，学生应达到以下要求A、了解传播学的产生、传播学的研究现状和发展趋势等；了解传播学的学科背景，世界传播研究的发展潮流和中国传播研究的现状B、从传播者、受众、信息、符号、媒介、传播技巧、传播环境、传播效果等方面比较系统地掌握传播学的基本概念、基本理论和基本观点；了解传播学与各相关学科的知识的交叉性，具备初步的应用传播学理论进行各领域研究的能力。

C、能运用相关原理分析传播现象并解决日常生活中的一些实际问题，熟练运用社会调查方法，形成较强的传播实践能力。

3、学习用书郭庆光《传播学教程》，2004年版中国人民大学出版社II 课程内容和考核要求传播学教程大纲第一章传播的研究对象与基本问题第一节：从传播的定义看传播学的研究对象1、把握传播概念2、传播与信息信息定义、社会信息的特殊性质3、传播的定义和特点第二节：传播学是研究社会信息系统及其规律的科学传播学的研究对象1、播的系统性：社会传播的五种类型（人内、人际、群体、组织、大众）2、社会信息系统的特点：社会信息系统的四个特点3、社会信息系统的运行与社会发展；传播障碍与传播隔阂；传播学的任务第三节：马克思主义精神交往理论与传播学1、在人类交往活动的大系统中把握传播：马恩交往理论与美国传播学的本质区别2、从物质交往和精神交往的辩证关系中把握传播：精神生产精神交往与物质生产物质交往的辩证关系；精神生产精神交往的独立性和能动性第二章人类传播活动的历史与发展第一节：从动物传播到人类传播第二节：人类传播的发展进程1、口语传播时代2、文字传播时代3、印刷传播时代4、电子传播时代第三节：信息社会与信息传播第三章人类传播的符号与意义第一节：符号在人类传播中的作用1、符号的定义2、信号与象征符3、语言符号与非语言符号第二节：人类传播中的意义交流1、意义的定义2、符号意义的分类3、传播过程中的意义第三节：象征性社会互动1、人类的象征行为2、象征性社会互动与传播3、象征文化与现代社会第四章人类传播的过程与系统结构第一节：传播的基本过程1、传播过程的构成要素2、几种主要的传播过程模式：（一）直线模式：拉斯韦尔的传播过程模式；香农-韦弗数学模式（二）循环和互动模式：奥斯古德和施拉姆的循环模式；施拉姆的大众传播过程模式；德弗勒的互动过程模式3、传播过程的特点第二节：社会传播的系统结构1、传播过程研究与传播系统研究2、系统模式下的社会传播结构3、社会传播的总过程理论第五章人内传播与人际传播第一节：人内传播1、人内传播的定义2、人内传播的过程与结构3、作为社会心理过程的人内传播：米德的“主我与客我”理论；布鲁默的“自我互动”理论；米德关于内省式思考的观点第二节：人际传播1、人际传播的定义2、际传播的动机：人际传播的四个动机；库利的“镜中我”理论3、人际传播的特点和社会功能：人际传播的四个特点（渠道多方法活、意义丰富复杂、双向性强、非制度化）；人际传播的社会功能两个主要研究领域4、人际传播与自我表达第六章群体传播与组织传播第一节：群体传播1、群体的特征与社会功能2、群体的概念3、群体的社会功能与意义4、群体传播及其内部机制5、群体传播与群体意识的形成:群体意识三个方面P92;群体意识的形成P925、群体规范在群体传播中的作用6、群体压力与趋同心理7、集合行为中的传播机制：集合行为的概念；集合行为产生的三个条件；集合行为的三种特殊的传播机制第二节：组织传播1、组织与组织传播：组织的概念与结构特点；组织传播极其功能组织传播的定义；组织传播的四个功能2、组织内传播的过程与机制3、组织外传播极其形态第七章大众传播第一节：大众传播的定义、特点与社会功能大众传播的定义；大众传播的特点；大众传播的社会功能：拉斯韦尔的三功能学说、赖特的四功能说、拉扎斯菲尔德和默顿的三功能观第二节：大众传播的产生与发展过程1、大众报刊与大众传播2、电报、电影、广播与大众传播；3、电视媒介与当代大众传播的发展第三节：大众传播的社会影响1、大众传播与现代人生活：2、关于大众传播社会影响的两种观点3、传播、信息环境与人的行为大众传播与现代化信息环境现代社会中“信息环境的环境化”现象第八章传播制度与媒介第一节：传播制度与媒介控制1、国家与政府四个方面的控制2、受众对媒介控制的四种手段第二节：关于传播制度的几种规范理论1、麦奎尔的“规范理论”的六种类型2、资本注意制度下的媒介规范理论3、发展中国家的传播制度和媒介规范理论第九章传播媒介的性质与作用第一节：作为工具和技术手段的传播媒介1、麦克卢汉的媒介理论（一）媒介即信息（二）媒介：人的延伸；（三）“热媒介”与“冷媒介”；（四）麦克卢汉媒介理论的意义与局限性2、媒介工具和技术的现实社会影响（一）“电视人”与“容器人”概念（二）电视与人的“充欲主义”（三）、新媒介的发展均势及其冲击（四）“电子乌托邦”思想项基本原则第二节：作为社会组织的大众传播1、传播者与大众传媒：2、大众传媒的组织目标与制约因素3、传媒组织在信息生产中的作用（一）新闻选择的“把关人”理论：怀特的“把关”模式及后来对它的补充（二）大众传媒的把关标准（三）把关过程的实质第十章大众传播的受众第一节：“大众”与大众社会理论第二节：几种主要的受众观第三节：“使用与满足”“使用与满足”的基本观点和对“使用与满足”研究的评价第十一章传播效果研究第一节：传播效果研究的领域与问题1、传播效果的概念含2、第二节：传播效果研究的历史与发展传播效果研究的三个阶段3、70年代以来的宏观效果研究第三节：传播效果的产生过程与制约因素1、传播主题与传播效果（一）信源的可信性效果（二）“休眠效果”2、传播技巧与传播效果（一）一面提示与两面提示（二）两面提示的“免疫效果”（三）“明示结论”和“寓材料于效果之中”（四）“诉诸理性”与“诉诸感情”（五）“警钟效果”3、传播对象与传播效果（一）舆论领袖（二）群体归属与群体规范的影响第十二章大众传播的宏观传播效果第一节：大众传播与环境认知1、“议程设置功能”理论的概要及特点2、对“议程设置功能”的研究三种考察议程设置功能的机制（知觉模式、显著性模式、优先顺序模式）3、“议程设置功能”理论的意义与问题第二节：大众传播、社会心理与舆论1、“沉默的螺旋”理论的概要2、“沉默的螺旋”理论特点3、对“沉默的螺旋”理论的研究与批判第三节：大众传播的潜移默化效果1、“培养”理论的起源与背景2、“培养”理论关于社会与传播的基本观点第四节：大众传播与信息社会中的阶层分化1、“知沟”理论产生的背景：蒂奇诺的“知沟”假说P2302、“知沟”理论及其反命题：3、“知沟”理论的应用研究极其意义第十三章国际传播与全球传播第一节：从国际传播到全球传播国际传播与全球传播的概念第二节：关于世界信息传播秩序的争论1、世界信息生产和流通的失衡情况2、信息与国家主权问题3、文化帝国主义问题第十四章传播研究史和主要学派第一节：传播学的起源、形成和发展1、传播学的早期学术思想源流2、传播学的奠基者与学科开创者3、信息论和控制论对传播的贡献第二节：传播学的主要学派1、传播学的经验学派：3、传播学的批判学派第十五章传播学调查研究方法(略)III 题型举例一、填空题按照信息的发生领域，可以把信息划分为物理信息、生物信息和____________。

湖北大学2024年硕士研究生自命题考试大纲《新闻与传播专业综合能力》(334)

硕士研究生入学考试《新闻与传播专业综合能力》考试大纲（科目代码：334）着重考察考生新闻与传播综合专业素养，特别是传播学、广播电视学、电视节目策划的基本观点、原理和实践步骤，以及运用相关知识分析新闻传播实际问题的能力。

《传播学教程》一、传播学的对象和基本问题1、传播的定义和特点2、社会传播的系统性二、人类传播的历史与发展1、人类传播的进程2、信息爆炸与信息社会3、传播媒介的进化与社会发展三、人类传播的符号和意义1、符号的定义2、语言符号和非语言符号3、符号的基本功能四、人类传播的过程与系统结构1、传播的基本过程。

2、传播过程的特点。

3、系统模式下的社会传播结构。

赖利夫妇的传播系统模式、马莱兹克系统模式。

4、社会传播的总过程理论。

唯物史观下的社会传播总过程。

五、人内传播与人际传播1、人内传播。

人类传播的过程和结构。

2、作为社会心理过程的人内传播。

米德的“主我与客我”理论、布鲁默“自我互动”理论。

3、人际传播的定义和人际传播的动机。

4、人际传播传播的特点和功能。

六、群体传播、集合传播、组织传播1、群体传播的概念、类型、社会功能和意义。

2、群体传播和群体意识、群体规范、群体压力。

3、集合行为的特殊传播机制。

群体暗示、群体感染、群体模仿、流言发生和传播的条件。

4、组织传播。

组织传播的定义、特点、组织传播的机制。

七、大众传播1、大众传播的定义、特点、社会功能。

拉斯韦尔的“三功能”、赖特的“四功能”、拉扎斯菲尔德和默顿的“功能观”。

2、大众传播的产生和发展过程。

3、大众传播的社会影响。

大众传播社会影响的两种观点，大众传播与现代信息环境。

八、媒介技术与媒介组织1、媒介技术和社会发展。

2、麦克卢汉的媒介理论。

媒介即讯息、媒介“人的延伸”、“热媒介”与“冷媒介。

”3、媒介工具和技术的现实社会影响力。

“电视人”和“容器人”、网络时代的“网虫”和“网瘾症”。

4、媒介组织的性质和社会作用。

新闻选择的“把关人”理论、传媒组织在信息生产过程中的“把关”作用及其实质。

安徽2020年专升本《传播学》考试大纲

2020年专升本考试《传播学》考试大纲一、总纲本大纲适用于：安徽省属普通高校（以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校）的应届全日制普通高职（专科）毕业生；安徽省高校毕业的具有普通高职（专科）学历的退役士兵。

考试是国家承认的招收专科学生升入本科阶段学习的选拔性考试，旨在考核学生对于本课程是否达到进入本科学习水平的基本要求。

考试需在统一规定的时间内，采用闭卷方式进行。

本大纲旨在规定课程学习和考试的内容和范围，是实施课程考试的重要依据，也是指导学生高效学习的纲领性文件，有助于考试标准的规范化和具体化。

本大纲的制定旨在贯彻国家和安徽省的相关要求，依据有关政策文件，根据“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的原则，实现培养广告传播应用性人才的目标。

《传播学》是广告学专业的核心课程，课程考察目标为检验学生对传播学的基本理论和研究方法的掌握程度，对国内外大众传播的历史和现状的了解程度；结合广告传播的具体实际，了解广告传播的基本逻辑与发展趋势。

通过传播学的学习，将为广告学专业其它核心课程打下良好的基础。

考试内容以传播学的基础概念为核心，围绕传播学的诞生和基本概念、传播的基本过程、大众传播及社会控制、受众研究、大众传播媒介和效果研究等内容展开。

考察强调知识的综合应用和灵活实践。

二、学科考查内容纲要（一）考核目标与要求本课程考试参考书目：《传播学概论》第二版，孙庚，中国人民大学出版社，2014年1、能力目标（1）熟悉与掌握党和国家有关新闻传播的方针、政策和法规，拥有坚定正确的政治方向；（2）遵纪守法，品行端正，热爱传播事业，具有良好的职业道德；（3）养成较强的传媒批判思维，能够独立思考、分析与参与当下的传播活动；（4）具有创新意识、创造精神，能够适应传播行业的发展需要。

2、知识目标（1）掌握传播学产生与发展的基本脉络；（2）把握传播学理论的基本框架，明确其与相关学科之间的关系；（3）掌握传播学研究的基本方法，并把它们运用到传播现象的实例分析中去；（4）掌握人类社会传播过程的基本要素、结构与功能；（5）掌握传播学的四大奠基人与各自的理论成果；（6）掌握人类的传播历史与各阶段的传播特征；（7）掌握大众传播效果研究的各阶段理论成果；3、素质目标（1）引导学生养成发散思维、独立思维与创新意识；提升学生的思辨能力和逻辑判断能力。

《传播学综合》考试大纲

初试科目《传播学综合》考试大纲一、考试目的及要求本科目主要考查传播学史、传播基本原理、传播理论及其应用、传播者和传播体制研究、传播内容与文化研究、传播媒介研究、受众研究和传播效果研究、国际传播、智能传播、新媒体传播、政治传播、媒介素养、性别传播等。

要求考生能熟练掌握传播学的基本概念、重要理论和研究方法，并具有综合运用所学知识分析媒介现实问题、对解决方案进行思考的能力。

本科目满分150分。

二、考试内容第一部分：理解传播学1.传播学的研究对象和研究方法2.主流范式的诞生与发展3.批判研究与多元化4.中国传播学研究的本土化发展5.传播学子领域：跨文化传播学、国际传播学、发展传播学、健康传播学等第二部分：传播1.传播的概念2.人类传播演进的历史进程3.人类传播发展的规律与趋势第三部分：传播研究方法的应用1.问卷调查及其他社会调查统计方法2.实验法3.内容分析法4.文本符号与话语分析5.深度访谈、民族志与质化的社会调查方法6.个案研究法7.其他方法第四部分：传播类型1.内向传播2.人际传播3.群体传播4.组织传播5.大众传播6.传播的功能研究第五部分：传播过程与传播模式1.不同视角下的传播过程2.重要的传播模式第六部分：传播者与传播的控制研究1.社会制度、媒介控制与媒介规范理论2.控制的不同形态3.把关研究4.媒介垄断、媒介组织及其结构5.媒介专业主义及其反思第七部分：传播内容与文化1.大众传播内容的特征2.大众传播内容的商业化3.大众文化第八部分：传播媒介1.媒介及认识媒介的基础性原则2.各种媒介的比较与选择3.新媒介与媒介融合4.媒介与技术理论5.西方媒介产业第九部分：受众与用户1.受众的概念、特征、类型2.受众观的变迁与受众理论3.受众主体与受众行为4.从受众到用户的转变第十部分：传播效果1.传播效果的认知历程2.各种传播效果理论3.传播效果的普遍取向第十一部分：智能媒体传播1.人工智能时代的到来2.智能媒体传播的理论3.智能媒体传播的特点4.虚拟现实与未来影像5.智能技术在新闻领域中的应用6.社交网络与智能媒体传播7.平台社会8.5G 与融媒体建设9.未来媒体与未来社会的反思与前瞻第十二部分：传播研究的专题领域1.治国理政新理念中的传播思想2.国家发展战略与传播媒体3.全球化与大众媒介、发展传播学、文化依附、全球传播4.国家形象与大众媒介5.媒介事件6.媒介素养7.消费主义与大众媒介8.阶层、社会公平与大众媒介9.广告研究、公共关系、危机传播、品牌战略10.传播研究的其他前沿课题第十三部分：传播理论在媒介实践中的应用1.社会理论：从大众社会到网络社会2.规范理论3.受众理论4.效果理论5.批判理论和文化理论6.传播政治经济学7.传播全球化与跨文化传播8.媒体与新技术革命第十四部分：传播与政治1.传媒法规与传媒规制2.舆论生态与舆论引导3.政治传播的议程设置4.国际传播秩序与信息战5.其他相关课题第十五部分：传播与社会1.社会阶层与受众分化2.大众传播与社会治理3.媒介素养与社会代沟4.社会学、心理学等学科的理论与方法在传播与媒介研究中的应用5.其他相关课题三、试题类型名词解释题、简答题、论述题等。

传播学考研大纲

传播学考研⼤纲中外传播史复习⼤纲识记部分：考察范围⼀般为重点媒介、传媒界主要⼈物、重要传播事件、名作、名篇等，答题六七句即可。

领会部分：注意完整地阐述切题的主要知识点，不少于10句话，但⼜不要太枝蔓。

综合论述部分：要求史论结合，既有史实，⼜有思想观点。

在考试时，标⽰为论述题的，答案⼀般不少于20句话；标⽰为综合论述题的，⼀般应在400字以上，并且有头有尾，前后呼应，似⼩论⽂。

复习要点中国新闻传播史第⼀章中国古代的信息传播⼀、识记部分1、⽊铎2、露布3、邸报4、⼩报5、揭帖⼆、领会部分1、为什么说中国古代报纸产⽣于唐代？2、报纸产⽣前，中国古代有哪些传播⼿段和传播载体？3、中国古代报纸发展简况。

三、综合论述部分1、中国古代的信息传播事业有哪些特点。

第⼆章近代报刊的传⼊（1815－1873）⼀、识记部分1、《察世俗每⽉统纪传》2、《申报》⼆、领会部分1、简述鸦⽚战争前外⼈在华办报的特点。

三、综合论述部分1、如何评价鸦⽚战争后⾄甲午战争前外⼈在华办报活动？第三章民族新闻事业产⽣（1873－1898）⼀、识记部分1、王韬2、《万国公报》3、《中外纪闻》4、《强学报》⼆、领会部分1、诞⽣于洋务运动中的第⼀批近代国⼈报刊的特点。

2、时务⽂体如何形成，有何特点？三、综合论述部分1、试述维新运动与中国近代新闻事业的联系。

第四章清末民初时期（1899－1919）⼀、识记部分1、《清议报》2、《⼤公报》3、《民报》4、邵漂萍5、林⽩⽔⼆、领会部分1、简述清末民初我国通讯事业的诞⽣和发展情况。

三、综合论述部分1、民国初年办报⾼潮中新闻事业的变化第五章五四运动时期（1915年－1921年）⼀、识记部分1、《新青年》2、"四⼤副刊"3、北京⼤学新闻学研究会4、徐宝璜⼆、领会部分1、简述五四运动时期我国民营报纸的发展情况三、综合论述部分1、述评：《新青年》的发展变化及其在新⽂化传播进程中的功绩。

第六章⼤⾰命时期（1921－1924）⼀、识记部分1、《世界⽇报》2、新记《⼤公报》3、国闻通讯社4、申时通迅社5、⼽公振⼆、领会部分1、简述中国⼴播事业的出现。

湖北文理学院 334《新闻与传播专业综合能力》考试大纲(新版)

新闻与传播硕士专业学位研究生入学统一考试《新闻与传播专业综合能力》考试大纲
一、考试性质
《新闻与传播综合能力（代码334）》（以下简称《综合能力》）是新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一。

《综合能力》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。

二、考试要求
测试考生对新闻传播专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。

三、考试内容
第一部分：新闻采编
对考生的新闻价值判断能力、新闻采访能力、各种新闻文体的写作能力、新闻稿件的组织和编辑等能力进行考查，突出理论素质和实践能力两个方面的考核，要求考生具有较高的新闻素养与业务综合能力。

第二部分：新闻评论
对新闻评论的特点、新闻评论的要素等核心知识内容，以及不同媒介中新闻评论的具体写作技巧与能力进行考查，突出理论素养和写作能力两个方面的考核。

要求考生以马克思主义新闻观为指导，具备开阔的视野、专业的新闻思维、辩证思考和分析问题的能力，以及熟练掌握新闻评论的写作技巧。

四、考试题型与分值
坚持理论联系实际的原则，结合社会热点，以案例分析和论述题为主，少用或不用名词解释、填空等题型。

本科目满分150分。

五、考试方式
由我校自行命题，考试时间3小时。

1。

湖南大学新闻传播学(专硕)考研大纲

《新闻与传播专业综合能力》考试大纲第一章新闻学理论基础新闻学、新闻工作、新闻活动、新闻、新闻与信息、宣传、舆论、新闻事业的产生、新闻事业的发展及其基本规律、新闻媒介的性质、新闻事业的功能与效果、大众传媒与社会、新闻自由和社会控制、新闻媒介的运行体系与管理模式、传媒业经营、新闻媒介的受众、中国新闻事业的工作原则、新闻选择、新闻从业人员的专业理念、职业道德和修养、中国的新闻改革第二章传播学理论基础传播学的研究对象、人类传播活动的历史与发展、人类传播的符号与意义、人类传播的过程与系统结构、人内传播与人际传播、群体传播与组织传播、大众传播、传播制度与媒介规范理论、传播媒介的性质与作用、大众传播的受众、传播效果、大众传播的宏观社会效果、国际传播与全球传播、传播学研究史和主要学派第三章新闻业务基础采访写作在新闻业务中的地位、新闻采访与新闻写作的关系、新闻采写对记者素质的要求、新闻采访的本质和主体、新闻线索与报道策划、新闻采访前的准备工作、新闻采访的一般方法、新闻采访的特殊方法、采访素材的整理加工、新闻写作的共同规律、因媒体而异的新闻写作、消息文本的写作、通讯文体的写作、深度报道的写作、新闻评论的写作、新闻写作的创新第四章传播业务基础新闻事业经营管理学的学科地位、新闻事业经营管理的原则与职能、媒介市场与产品营销、媒介广告的经营管理、媒介的生产管理、媒介的技术设备管理、媒介的财务管理、媒介的人力资源管理、媒介的公共关系、媒介产业化与集团化、媒介管理机构与体制改革（有需要参考书和复习资料的请联系扣扣1845799848）。

《新闻与传播专业基础》考试大纲第一章媒介与社会传播的含义与类型、传播过程与传播模式、传播的五个关键要素、传播媒介的界定、传播媒介的类型、媒介的社会功能、守望与预警的功能、协调与商讨的功能、传承与教化的功能、娱乐与商业的功能、媒介的社会影响、媒介与政治舆论、媒介与经济发展、媒介与社会文化、媒介与国际关系、媒介的效果与效果理论、效果与效果研究、媒介与说服、媒介与议程、媒介与教养、社会中的媒介、社会制度与媒介环境、学技术与媒介发展第二章媒介的形态与发展媒介形态的历史沿革、口语传播、书写传播、印刷传播、电子传播、数字多媒体传播、媒介形态沿革的规律与特征、传统媒介及其传播特征、报纸及其传播特点、广播及其传播特点、电视及其传播特点、互联网及其传播特征、数字技术与新媒体、网络传播的媒介特征、网络传播的主要类型、网络中的人际传播、网络中的群体传播、网络中的组织传播、网络中的大众传播第三章媒介内容生产媒介内容生产的外部环境、媒介制度、媒介制度及其功能、媒介制度的类型、媒介产业、作为产业的媒介业、媒介产业的特点、媒介产业的全球化、媒介组织、媒介组织的类型、媒介组织的结构、媒介组织的管理、媒介内容生产的流程、报纸的生产、报纸的选题与策划、报纸的采访与编辑、报纸的版面设计、报纸的出版发行、广播电视节目的生产、广播电视节目的策划、广播电视节目的采制和播出、广播电视节目的栏目化与频道化、网络媒体的内容生产、网络媒体平台的设计与维护、网络媒体内容的采制和编辑、媒介融合时代的内容生产、媒介融合与全媒体传播、媒介融合对媒介内容生产的影响、媒介组织结构的调整与生产流程的改造第四章媒介伦理与法规媒介伦理知识、媒介伦理概述、媒介伦理的理论渊源、媒介伦理的一般原则、媒介伦理的失范、有偿新闻与新闻敲诈、媒介管理中的寻租腐败、媒介内容中的歧视与偏见、媒介内容中的文化与道德问题、媒介法规与政策、媒介与公共生活的法规控制、媒介与国家安全：煽动、泄密、危害统一、媒介与社会秩序：谣言、暴力、色情、媒介与权利、媒介与人格权利：名誉、隐私、肖像、媒介与著作权利：侵权、赔偿、媒介与言论权利：表达自由、隐性采访、信息公开、媒介产业的政策与法规、报刊业管理规制、广播电视业管理规制、互联网行业管理规制、媒介行业的自律与他律。

上海大学新闻传播学考试大纲

考试科目：新闻传播理论适用专业：新闻传播学一、复习要求：传播学是新闻传播学科专业基础课，通过学习，使学生了解人类传播的历史、类型、特点、模式、功能及传播中的符号、意义等传播学基本概念和基础知识；初步了解传播学研究理论与方法，并理论联系实际，尝试用传播学理论和方法分析传播现象，为新闻传播学科后续专业学习打下坚实的专业基础。

具体要求：1、掌握传播学的基本概念和基础知识，包括传播的历史、类型、特点及功能；2、熟悉信息传播的过程及模式、传播过程中各要素的相互作用；3、熟悉传播的符号表征及其意义；4、用传播学原理与方法，分析社会发展与现实生活中的实际问题；5、了解我国传播思想的主要源流，特别是近现代传播思想、当代传播思想的主要代表及其演变。

新闻学阐述的是新闻传播的基本规律；学习新闻学，一要准确系统地了解新闻理论的基本概念和基本观点；二要正确把握新闻、新闻事业的本质、特征和规律；三要理论联系实际，把科学理论转化为指导新闻实践和新闻研究的应用能力。

二、主要复习内容：A、传播学复习重点一、传播与传播学1、什么是传播2、什么是传播学3、传播学的奠基人4、传播学诞生的诱因及其源于美国的必然性5、我国传播学研究的轨迹与主要成就二、传播原理1、传播的功能拉斯韦尔的三功能说及赖特的补充、拉扎斯菲尔德与默顿的传播负面功能论；传播的社会功能；传播的负功能；2、传播的类型内向传播的意义；人际传播的特点；组织传播的特点；大众传播的特点；三、传播的基本形态1、新闻传播新闻传播的含义、新闻传播的系统学说；新闻传播的要素、新闻传播的特征；2、政治传播政治传播的内涵；3、经济传播经济传播的内涵；经济传播的发展趋势；4、艺术传播艺术传播的特征；艺术传播的社会功能；5、文化传播文化传播的定义；文化传播的基本原理；文化传播的分类、文化传播的特征；四、传播的自由与控制。

传播学综合考试大纲

传播学综合考试大纲第一局部新闻学第一章新闻活动一、新闻活动的本质和特征二、新闻活动的渠道三、新闻选择及报道第二章新闻一、新闻的根本特点二、新闻的定义三、新闻根源四、新闻要素五、新闻类别第三章新闻及舆论一、舆论的定义和特点二、舆论的社会功能三、新闻媒介及舆论导向第四章新闻史一、古代社会的新闻传播二、报纸、播送、电视的产生三、新媒体及信息时代的新闻传播第五章新闻媒介的功能及效果一、新闻媒介的共性、特性、个性二、新闻媒介的双重属性三、新闻媒介的一般功能四、新闻媒介的正效应及负效应五、新闻媒介的传播效果第六章新闻媒介的运营及管理一、媒介组织及媒介产业二、媒介产品生产及营销三、媒介人力资源管理四、媒介市场及媒介消费者五、新闻法规及媒介管理第七章新闻媒介的受众一、新闻媒介受众的特点二、新闻媒介受众的行为三、新闻媒介受众的细分四、新闻媒介的受众定位第二局部广告学第一章广告概述一、广告的概念及分类二、广告的产生及开展三、广告的功能及作用第二章广告学及其根本原理一、广告学及其源流二、广告学的性质及研究范畴三、广告学的根本原理第三章广告产业及广告市场一、广告产业及其构成二、广告市场及其构成及运作第四章广告主一、企业及广告二、企业的广告管理及广告组织三、企业的广告运作第五章广告公司一、广告公司的性质及特点二、广告代理公司的组织构造三、广告代理公司的运作第六章媒介广告组织一、媒介及广告二、媒介的广告职能及广告机构三、媒介广告的运作第七章广告调查一、广告调查的分类二、广告调查的原则、程序及方法第八章广告筹划一、广告筹划的核心要义二、广告筹划的及原则及流程三、广告筹划的主要内容第九章广告创意及表现一、广告创意的内涵二、创意过程及创意方法三、从创意到表现四、广告表现根本元素及其作用第十章广告媒体一、广告媒体的类型及其特征二、广告媒体的投资及选择三、广告媒体的方案及执行第十一章广告受众及消费者一、广告受众的行为及心理特征二、广告产品消费者的行为及心理特征第十二章广告效果一、广告效果及其测定二、广告运动效果的全程测定三、广告效果测定的常用方法第十三章广告营销推广一、营销要素分析二、广告及营销要素的关系及整合三、营销推广要素分析四、广告及营销推广要素的关系及整合第十四章广告管理一、广告法规二、广告行政管理三、广告行业自律四、广告社会监视主要参考书：李良荣新闻学导论，高等教育出版社张金海广告学教程，上海人民出版社。

2023年专升本考试大纲《传播学与新媒体概论》考试大纲

广州华商学院2023年普通专升本《传播学与新媒体概论》考试大纲一、考试科目：《传播学与新媒体概论》二、考试方式：闭卷三、考试时间：150分钟四、卷面总分：总共200分，包括《传播学教程》和《新媒体概论》两部分（各约100分），其中单项选择题45（15×3）分，名词解释题35（5×7）分，问答题60（4×15）分，材料分析题60（2×30）分。

第一部分：传播学教程考试大纲一、总体要求掌握传播学研究的对象、人类传播的符号和意义、人类传播的过程与系统结构、人类传播的类型（人内传播、人际传播、群体传播、集合行为、组织传播、大众传播等）、媒介技术与媒介组织、传播制度与媒介规范理论、社会转型与受众变迁、传播效果研究等内容。

二、考试内容第一章传播学的研究对象与基本问题1.传播学研究的对象2.传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学3.马克思主义精神交往理论与传播学传播的定义与特点重点掌握：基本概念：传播的定义和特点第二章人类传播的历史与发展1.从动物传播到人类传播2.人类传播的发展进程3.信息社会与信息传播重点掌握：基本问题：人类传播的第一套体外化符号系统是什么？其产生有什么意义？第三章人类传播的符号与意义1.符号在人类传播中的作用2.人类传播中的意义交流3.象征性社会互动重点掌握：1.基本概念：象征性社会互动2.基本问题：非语言符号有哪些种类？第四章人类传播的过程与系统结构1.传播的基本过程2.系统模式下的社会传播结构重点掌握：1.基本概念：传播过程的构成要素2.基本问题：几种主要的传播过程模式分别是什么？第五章人内传播与人际传播1.人内传播2.人际传播重点掌握：1.基本概念“主我客我”理论、“镜中我”理论2.基本问题：为什么说人际传播是真正意义上的“多媒体”传播？姿态有哪些传播功能？第六章群体传播、集合行为、组织传播1.群体传播2.集合行为及其传播机制3.组织传播重点掌握：1.基本概念：集合行为、奥尔波特的流言公式、趋同心理2.基本问题：匿名性原理在集合行为中会起什么作用？第七章大众传播1.大众传播的定义、特点与社会功能2.大众传播的产生与发展过程3.大众传播的社会影响重点掌握：1.基本概念：大众传播的“麻醉作用”2.基本问题：试论现代社会“信息环境的环境化”现象。

郑州大学334新闻与传播专业基础初试真题及2023年考试大纲

郑州大学2023年硕士研究生入学考试《新闻与传播专业综合能力》考试大纲命题学院（盖章）：新闻与传播学院考试科目代码及名称：334新闻与传播专业综合能力一、考试基本要求及适用范围概述《新闻与传播综合能力》是新闻与传播硕士专业学位(MJC)研究生招生考试的科目之一。

《新闻与传播综合能力》考试要力求反映新闻与传播硕士专业人才培养的特点，注重新闻与传播业务实践能力的测评与考核。

科学、公平、准确地测评考生对新闻传播专业的基础知识、基础理论、基本技能的掌握熟练程度和综合运用能力。

目的在于选拔具有发展潜力的优秀人才，为新闻单位、媒介组织、政府企事业单位等部门培养具有较高综合素养、扎实理论功底和全面实践能力的“全媒体型高层次新闻传播人才”。

二、考试形式和试卷题型1.试卷总分数及考试时长本试卷满分为150分，考试时长为180分钟2.答题方式答题方式为闭卷、笔试3.试卷题型试卷题型包括名词解释、简答题、论述题、应用题、分析题等三、考试内容1.新闻传播的知识运用能力要求考生系统识记所学新闻传播业务的相关知识，了解新闻传播业务工作的基本流程和要求。

熟悉媒介的政治、经济、文化等各种社会功能，理解媒介技术的发展现状及其与社会的互动关系，熟悉媒介经营管理应遵循的媒介伦理与法规等。

正确使用新闻传播专业术语，对新闻传播现象进行准确、合理的论述。

运用新闻传播理论知识，对相应的材料进行合理有效的梳理、分析及评论。

2.新闻传播的业务实践能力要求考生具备运用所学新闻传播专业理论知识提出问题、分析问题、解决问题的能力；具备新闻策划、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、广播电视节目制作、融合新闻生产、新媒体创意与策划、广告与公关策划等基本能力，能够独立完成全媒体要求的具体实践任务等。

3.新闻传播的前沿把握能力知晓大数据、人工智能、云计算等信息技术对新闻传播业内容生产、传播渠道、价值创造等方面的影响，熟悉新闻传播业的理论前沿，能够把握新闻传播业发展的新特点、新趋势，会运用新闻传播理论分析新闻传播业领域的新现象、新问题。

811《综合考试[新闻传播学]》考试大纲

924应用传播①《电视收视率解析》刘燕南北京广播学院②《受众分析》刘燕南等译中国广播电视③《媒介经营管理》凌昊莹复旦大学④《媒体创意导论》宫承波中国广播电视⑤《文化创意产业总论》宫承波中国广播电视⑥《新媒体概论》宫承波中国广播电视\中国传媒大学硕士研究生入学考试《综合考试[新闻传播学]》考试大纲一、考试的总体要求本考试大纲适用于报考中国传媒大学新闻学、传播学、国际新闻学、广播电视新闻学、舆论学、编辑出版学、广告学、公共关系、传播心理学、传媒生态学、传媒教育、传媒政策与法规、传媒经济学专业的硕士研究生入学考试。

《综合考试[新闻传播学]》旨在考核考生的文科基础知识和理解、运用知识的能力，包括认识和表达能力。

文史基础知识涵盖文科8门课程：历史——中国古代史、中国近现代史（中国革命史）、以世界近代史为主的世界史，文学——中国古典文学、中国近现代文学、以欧美近现代文学为主的外国文学，语言——古代汉语和现代汉语。

政论写作旨在考核考生的逻辑思维和语言表达能力。

二、考试的内容（一）中国古代文学1．古代文体古代文体演变脉络诗歌古代诗歌发展脉络散文古代散文发展脉络文笔韵文骈体文语录体古体诗近体诗律诗绝句乐府赋词词的发展脉络散曲杂剧古代戏曲发展脉络诸宫调古代小说发展脉络笔记小品文2．先秦文学《诗经》古谣谚楚辞神话中国古代神话甲骨卜辞铜器铭文《尚书》《春秋》《左传》《国语》《战国策》《论语》《孟子》《庄子》《荀子》《韩非子》《吕氏春秋》先秦寓言3．秦汉文学《古诗十九首》《孔雀东南飞》枚乘与《七发》司马相如《子虚赋》、《上林赋》东方朔贾谊晁错司马迁及其《史记》桓宽与《盐铁论》王充与《论衡》班固与《汉书》4．三国两晋南北朝文学建安七子竹林七贤阮籍《大人先生传》嵇康李康《运命论》陈寿《三国志》杜预鲁褒《钱神论》陶渊明范晔《后汉书》郦道元《水经注》杨衒之《洛阳伽蓝记》木兰诗曹丕《典论〃论文》陆机《文赋》贽虞《文章流别论》葛洪《抱朴子》刘勰《文心雕龙》萧统《文选》《搜神记》《世说新语》5．隋唐五代文学李白杜甫刘禹锡与《竹枝词》白居易与《新乐府》温庭筠词李煜词魏徴二疏初唐四杰文李华《吊古战场文》韩柳孙樵《读开元杂报》杜牧《阿房宫赋》段成式《酉阳杂俎》皮日休《皮子文薮》罗隐《谗书》唐宋古文运动唐宋八大家唐代传奇敦煌歌辞敦煌变文6．宋元文学婉约派柳永词李清照词辛弃疾词欧阳修苏洵苏轼苏辙曾巩沈括《梦溪笔谈》陈亮宋代笔记文宋元话本白朴关汉卿王实甫马致远《三国志平话》7．明清文学前七子后七子唐宋派公安派八股文刘基王世贞李贽与评点张岱《徐霞客游记》章回小说《三国志演义》《水浒传》《西游记》《封神演义》《金瓶梅》拟话本冯梦龙与“三言”凌蒙初与“二拍”汤显祖与《牡丹亭》桐城派阳湖派黄宗羲《明夷待访录》顾炎武全祖望洪昇《长生殿》孔尚任《桃花扇》《聊斋志异》《儒林外史》《红楼梦》李汝珍《镜花缘》《东周列国志》纪昀《阅微草堂笔记》金圣叹毛宗岗李渔王夫之叶燮王士祯袁枚章学诚（二）中国近现代文学龚自珍魏源黄遵宪曾国藩和湘乡派梁启超和新民体刘鹗《老残游记》曾朴《孽海花》吴沃尧《二十年目睹之怪现状》李宝嘉《官场现形记》“五四”新文学运动白话文学乡土文学左翼文学文艺大众化延安文艺座谈会解放区文学上海“孤岛”文学中国左翼作家联盟文学研究会创造社语丝社鸳鸯蝴蝶派太阳社新月社叶圣陶茅盾朱自清闻一多冰心郭沫若老舍沈从文巴金欧阳予倩洪深曹禺《江格尔》《格斯尔传》《嘎达梅林》《格萨尔王传》阿凡提的故事《阿诗玛》《召树屯》（三）外国文学1．日本文学物语文学俳语夏目漱石井上靖德永直2．俄罗斯文学普希金莱蒙托夫屠格涅夫陀思妥耶夫斯基列夫〃托尔斯泰契诃夫高尔基法捷耶夫肖洛霍夫3．德国文学歌德海涅格林兄弟狂飙突进运动4．英国文学莎士比亚笛福司各特狄更斯萧伯纳伏尼契5．法国文学莫里哀卢梭巴尔扎克雨果梅里美乔治〃桑福楼拜左拉罗曼〃罗兰6．意大利文学但丁彼特拉克薄迦丘7．希腊文学伊索寓言荷马史诗希腊神话希腊悲剧8．美国文学霍桑马克〃吐温杰克〃伦敦海明威9．其他泰戈尔塞万提斯安徒生童话《一千零一夜》（四）汉语基础知识语言学社会语言学汉语规范化方言汉语方言区行话口语与书面语术语缩略语外来语成语谚语汉语的词类实词和虚词主语谓语宾语定语状语补语句子和句子形式修辞学消极修辞积极修辞比喻及其类型比拟夸张反语语境语用学六书本字通假声符和意符元音和辅音四声（五）古代文献选读1．郑伯克段于鄢（《左传》）2．晏子不死君难（《左传》）3．说难（韩非）4．报任安书（司马迁）5．论治安策（贾谊）6．论贵粟疏（晁错）7．上皇帝书（徐乐）8．桃花园记（陶渊明）9．论说（刘勰）10．叙事（刘知几）11．原毁（韩愈）12．杂说四（韩愈）13．捕蛇者说（柳宗元）14．蝜蝂传（柳宗元）15．阿房宫赋（杜牧）16．书何易于（孙樵）17．六国论（苏洵）18．六国论（苏轼）19．六国论（苏辙）20．答谢民师书（苏轼）21．伤仲永（王安石）22．兴贤（王安石）23．读孟尝君传（王安石）24．卖柑者言（刘基）25．“书不可尽信”说（方孝孺）26．项脊轩记（归有光）27．长兴县编审告示（归有光）28．童心说（李贽）29．题孔子像于芝佛院（李贽）30．论文（袁宗道）31．《夜航船》序（张岱）32．柳敬亭说书（张岱）33．论“文章三境”（金人瑞）34．黄生借书记（袁枚）35．病梅馆记（龚自珍）（六）中国古代历史1．史前史和历史分期史前时期元谋人北京人山顶洞人仰韶文化河姆渡文化良渚文化大汶口文化龙山文化红山文化马家窑文化北方农耕文化南方农耕文化传说时期三皇五帝三代：夏、商、周西周东周春秋和春秋五霸战国和战国七雄统一的封建王朝分裂的封建王朝三国十六国南、北朝五代十国辽、金、西夏2．政治史李悝变法商鞅变法三家分晋初税亩合纵连横焚书坑儒蒙恬监修长城楚汉战争文景之治吴楚七国之乱推恩令盐铁之议党锢事件赤壁之战八王之乱肥水之战魏孝文帝改制贞观之治开元之治安史之乱永贞革新藩镇割据宋代的中央集权澶渊之盟王安石变法元代四汗国钦察汗国察合台汗国窝阔台汗国伊利汗国靖难之役厂卫张居正吏治改革阉党东林党城市民变明、清文字狱三藩及三藩之乱平定准葛尔加强西藏管辖金瓶掣签收复台湾统一台湾改土归流闭关政策陈胜、吴广起义赤眉、绿林起义黄巾起义隋末农民起义唐末农民战争王小波、李顺起义方腊与钟相、杨么起义元末农民起义明末农民起义秦始皇嬴政汉武帝刘彻唐太宗李世民宋太祖赵匡胤成吉思汗明太祖朱元璋清圣祖玄烨萧何与曹参赵充国诸葛亮魏徵姚崇与宋璟范仲淹王安石岳飞文天祥戚继光3．社会经济屯田均田制常平仓盐法茶法漕运驿传户籍井田制铜铁器耦耕牛耕钱布白渠和灵渠都江堰市和市籍秦汉田租秦汉钱币:半两、五铢钱曹魏屯田占田课田制户调租庸调两税法隋唐钱币榷场交子、钱引、会子、关子钞元代海运鱼鳞图册黄册制度粮长制徽商一条鞭法旗地民田典卖摊丁入地（亩）银锭、制钱4．典章制度郡县制爵制三省六部御史台翰林院太学、国子监府州县学书院察举征辟九品中正制科举制秦汉烽燧先秦刑法云梦汉律汉律隋、唐律令格式《大明律》《大清律例》八旗制度汉军八旗军机处理藩院总理各国事务衙门5．民族蛮狄戎夷羌党项吐蕃匈奴肃慎渤海女真建州三卫鲜卑吐谷浑乌桓回鹘乌孙突厥色目人氐西南夷南诏大理三苗越壮族6．中外关系中外文化、经济交流丝绸之路市舶司古代中国的佛教景教摩尼教伊斯兰教南海交通西域诸国大宛康居月氏安息大夏身毒大秦张骞与班超遣隋使遣唐使隋、唐与国吐火罗萨珊朝波斯大食昭武九姓扶南真腊骠国郑和下西洋荷兰侵占台湾耶稣会教士倭寇佛郎机郑和马可〃波罗利玛窦7．文化先秦学校稷下学宫孔子与儒家先秦诸子墨子与墨家老子、庄子与道家孟子荀子韩非罢黜百家玄学理学乾嘉学派清今文经学《九章算术》祖冲之与圆周率《汜胜之书》《齐民要术》《王祯农书》《农政全书》《天工开物》《神农本草经》张仲景华佗“药王”孙思邈李时珍和《本草纲目》张衡李春和赵州桥纸的发明雕版印刷术活字印刷火药武器指南针沈括和《梦溪笔谈》皇史宬天一阁汲古阁二十四史中国古代历史体裁编年体纪传体纪事本末体纲目体会要断代史与通史左丘明与《左传》司马迁与《史记》刘知几与《史通》司马光与《资治通鉴》“三通”谈迁与《国榷》（七）中国近现代历史鸦片战争南京条约望厦条约太平天国起义第二次鸦片战争中法战争中法新约洋务运动甲午战争马关条约戊戌变法义和团运动八国联军辛丑条约辛亥革命同盟会黄花岗七十二烈士中日“二十一条”交涉巴黎和会五四运动五卅运动省港大罢工北伐战争“四•一二”政变南昌起义土地革命战争红军长征“一•二九”运动西安事变抗日战争“九•一八”事变“一•二八”事变“七•七”事变台湾光复解放战争（八）外国历史四大文明古国古埃及古巴比伦古印度古代中国佛教基督教伊斯兰教玛雅文明印加文明古代希腊古代罗马地理大发现非洲奴隶贸易文艺复兴启蒙运动欧洲工业革命英国资产阶级革命英国殖民扩张英国东印度公司法国大革命欧洲1848年革命普法战争巴黎公社俄国十月革命北美独立战争美国南北战争美国1787年宪法门罗主义美国排华运动日本明治维新东方会议东京审判（九）政论写作政论写作要求考生写作一篇从思想、政治或社会伦理的角度分析、阐述有关问题的论说文。

新闻与传播专业硕士考试大纲

新闻与传播专业硕士考试大纲440《新闻与传播专业基础》考试大纲一、考试目标新闻学与传播学的基本概念、基础理论、发展历史和相关人物、媒体、事件等，要求考生比较系统地掌握本科阶段所学新闻学理论、传播学理论、中外新闻传播史、广告学理论、广播电视学理论、新媒体理论等基础内容，具有初步分析和解决问题的能力。

二、考试范围本科目主要考查本科阶段所学的“新闻学概论”、“传播学概论”、“中外新闻传播史”、“广告学概论”、“广播电视学概论”、“新媒体概论”共6门课程的基础内容。

三、考试形式和试卷结构1、试卷总分数及考试时间：本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2、答题方式：闭卷、笔试。

3、试卷结构：新闻传播理论知识（40%）；新闻传播历史知识（30%）；史论综合应用（30%）四、题型结构（一）名词解释（每小题5分，共6题，30分）（二）简答（每小题15分，共4题，60分）（三）论述（每小题30分，共2题，60分）440《新闻与传播专业基础》试题范例一、名词解释（每小题5分，共6题，30分）1．路透社2．范长江3．新闻价值4．法兰克福学派5. 舆论领袖6. 把关人二、简答题（每小题15分，共4题，60分）1．简述新闻与信息的联系与区别2．简述英国小报的特点3．简述“报刊的四种理论”4．简述“知识沟”假说的基本内容三、论述题（每小题30分，共2题，60分）1．请论述马克思主义新闻自由观。

2. 请结合实际论述大众传播的社会功能。

334《新闻与传播专业综合能力》考试大纲一、考试目标要求考生比较系统地掌握本科阶段所学新闻学与传播学相关实务知识，包括新闻学的采、写、编、评；广告实务、网络传播实务等，具有运用理论分析和解决实践问题的能力。

二、考试范围本科目主要考查本科阶段所学的“新闻采访与写作”、“新闻编辑学”、“新闻评论”、“广告实务”、“网络与传播实务”共5门课程的基础内容。

三、考试形式和试卷结构1、试卷总分数及考试时间：本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

新闻与传播专业综合能力大纲及实务考试大纲

新闻与传播专业综合能力（考试大纲）一、新闻与传播基础理论与历史1.新闻学、传播学经典理论解释；2.新闻传播学经典理论家生平、理论及其理论价值解析；3.新闻学与传播学理论历史与当代发展；4.新媒体与新媒体现象相关概念解释；5.新闻传播学学术研究前沿概念、理论、现象解析；6.新媒体研究前沿问题解析；7.新闻传播学重要理论的研究应用与案例解析；8.媒介制度与社会结构；9.新媒体技术与内容生产；10.媒介的社会功能及其影响；11.互联网及其传播特征；12.媒介与社会建构；13.新媒体与网络舆情；14.新媒体与文化建构；15.媒介效果与效果理论解读与应用；16.受众研究相关理论及其分析应用；17.新媒介技术与人的关系及其相关理论解读与应用；18.传统媒体的发展历程及其历史启示；19.媒介融合对媒介内容生产的影响；20.媒介伦理与法规相关概念、理论及其在媒介事件分析中的应用；21.新媒体与全球数字经济；22.传播与新媒体技术对全球社会权力、公正的作用于影响。

二、新媒体技术与新闻传播实务（一）新媒体技术实务1.新媒体的概念、特征、类型；2.新媒体编辑工作的特点和原则；3.新媒体编辑的职业特点和基本素养；4.新媒体信息编辑技巧与相关概念解析；5.广告策划与写作、新媒体广告的文案写作技巧；6.网页设计基础；7.大数据的概念；8.大数据与新闻传播、新媒体研究的关系；9.人工智能对新闻传播业的影响与启示；10.沉浸式新闻报道所依托的技术，及其特征。

（二）新闻传播实务1.新闻评论的要素、类型、特点及应用；2.新闻评论的社会价值3.新闻评论的选题与立论；4.新闻评论的党性原则；5.新媒体环境下的新闻评论；7.新闻评论写作的规范和基本要素8.各类新闻评论体裁的内涵及基本要求；9.深度报道的概念、特征与实操；10. 新闻采访的概念；11.新闻记者的采访素养、法律规范，及其采访伦理；12.新闻敏感与新闻价值；13.什么是新闻写作？新闻写作的基本要素；14.不同媒体平台的新闻写作要求是什么？15.采访写作在新闻业务中的价值与地位；16.消息、通讯文体的写作；17. 网络新闻的写作要求和写作技巧；18新闻评论与写作实操；19.新闻编辑工作内容及特点；20.新闻媒介定位与新闻产品设计；21.新闻报道的策划与组织；22.新闻标题的制作；23.版面设计。

考研《新闻与传播专业基础》考试大纲

财经大学2023年《新闻与传播学》专业硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 440新闻与传播专业基础适用专业: 055200新闻与传播一、考核目标主要考察考生对新闻理论、新闻传播的基本过程和要求，中外新闻史、广电史的重要史实，新闻采访与写作学、广播电视新闻学和网络传播学的基本概念、基本理论的理解、掌握和运用的能力。

要求考生应具备报纸、网络等文字图片新闻采访与写作、编辑与处理的基本能力和电视节目策划、编导、摄录像、编辑制作等基本能力以及多媒体网络技术的运用能力，尤其侧重考察考生对国内外新闻和传播实务的认识、判断、分析、辨别和解读能力。

二、考试主要范围要求掌握的知识要点：（一）新闻传播的起源与理论1．新闻传播起源2．新闻的定义和特征3．中西新闻理论（二）新闻传播的基本要求与传播者1．新闻的价值、真实2．新闻传播的客观公正平衡要求3．新闻传播者的角色定位与责任4．新闻传播者的职业素养（三）新闻媒介的演进和新闻传播事业的产生及发展1．新闻传播事业的产生与发展2．新闻传播事业的性质与功能3．马克思主义新闻观及党性原则4．舆论引导与舆论监督（四）新闻传播效果与调控1．新闻传播效果的构成和类型2．新闻传播的原则与方法3．新闻传播自由与调控4．新闻传播调控的法治化和制度化（五）中外新闻传播史1.中国新闻传播史重要史实2.外国新闻传播史重要史实（六）新闻采访与写作1. 新闻采访的诠释、特点及活动方式2.新闻报道策划的缘起、作用、分类及流程3.新闻采访前期、中期及后期的活动流程与内容4.新闻的主题、结构与选料5.新闻的导语、背景及结尾6.新闻体裁与写作特点（七）新闻编辑与评论1.新闻编辑工作的基本属性与特点2. 新闻的梳理、修改与标题制作3. .编排设计的原则、方式及程序4.新闻评论的诠释、特点与分类5.新闻评论的选题、立意与论证6.新闻评论的谋篇、文采与大忌（八）广播电视发展史与社会影响1. 中国广播电视发展标志性事件与社会影响2. 世界广播电视发展标志性事件与社会影响3. 广播电视的社会功能4. 有线电视、卫星电视5. 新技术与广播电视的发展（九）广播电视基础常识1. 广播电视的传播特点、符号2. 视听语言的要素与表达特点3. 后期剪辑的基本原理（十）广播电视经典理论1. 广播电视受众理论2. 广播电视效果理论3. 广播电视与文化研究4. 广播电视与大众社会（十一）广播电视业务1.广播电视新闻的采访与写作2.广播电视新闻的编辑与评论3.广播电视节目类型、策划与创新（十二）新媒体和网络传播理论1. 新媒体的基本技术特征和平台样式2. 新媒体的信息传播规律和受众权力3. 新媒体传播效果的实证分析4. 新媒体的规范管理5. 新媒体竞争态势及产业化发展趋势6. 媒体融合技术与理论（十三）新媒体传播实务1.网络新闻的制作、加工与发布2.网络传播的形态与过程要素3.融合媒体中的新闻创新说明：考题类型主要为简答题、辨析题、案例分析题和论述题；重点考察考生对各种媒介形态中的新闻生产的技术要求及新闻传播规律的认知，对具体新闻报道案例能够进行分析、辨别、解读和论述。

教育部新闻传播学专业学位研究生教育指导委员会指定考试大纲

教育部新闻传播学专业学位研究生教育指导委员会指
定考试大纲
教育部新闻传播学专业学位研究生教育指导委员会近日公布了2021年研究生入学考试大纲。

根据新大纲，共分为两个部分，具体如下：
一、基础知识
此部分主要包括两个方面的内容：新闻传播学基本理论和思想道德修养。

其中，新闻传播学基本理论包含新闻传播的概念、属性和特点，新闻传播的历史发展，新闻传播学的基本方法和研究范式等内容；思想道德修养包括四个方面的知识：传统文化基础知识、文化自信、马克思主义基本原理和道德修养等。

二、专业能力
此部分包含五个方面的能力：新闻传播思维能力、新闻采编能力、新闻编辑能力、新媒体技术应用能力和数据分析及新闻评价能力等。

其中，新闻传播思维能力包括对新闻传播实践中的问题进行剖析和解决问题的能力；新闻采编能力包括新闻素材搜集、采访和撰写新闻稿件等；新闻编辑能力包括新闻产品策划和新闻稿件编辑等；新媒体技术应用能力包括掌握多媒体编辑、网站建设、社交媒体推广等技能；数据分析及新闻评价能力包括掌握新闻数据分析方法和新闻评价标准等。

新大纲的发布，有助于规范研究生招生考试，提高考试质量，同时也更好地促进了新闻传播学研究的发展。

研究生考生们需要按照大纲要求进行学习，全面掌握基础知识和专业能力，做好充分准备。

传播学考试大纲