(讲座)新高考方案下的课程设置与走班教学PPT课件
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通过网络平台： （1）查询选科分类、分层情况（11日下午4点）； （2）A层教学班投票（12日上午9点-11点）； （3）B层教学班投票（12日下午2点-4点）； （4）学考教学班投票（13日上午9点-11点）
学生选课
课程教学处生成四科初步课表
学科
物理
化学
地理
历史
时间段 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
36 41 39
31 36
36
（1）S1空挡7，S2空挡6，S3空挡9，S4空挡5，共27个空挡
（2）在空挡中插入2节技术选考，6节生物选考，6节政治选考，力求每个
时段剩下空挡均衡，最终还剩13个空挡
（3）因该组合每周4课时，故可插入2次体育，1次音乐，还剩一课时
开设语文、数学、外语的模块选修（微专题）
走班教学与教学质量监控
2015年10月
1.落实走班教学，分类分层培养 2.创新教学管理，确保教学秩序 3.完善教学评价，提升教学质量 4.在“折腾”中促进师生共同成长 5.问题与困惑
1.落实走班教学，分类分层培养 （1）分班
怎么分？ 为何这么分？ （2）分类、分层
怎么分？ 语数外 “7选3”
“7选3”具体操作
41 39 38 二 1A 1B 1B
43
43 43 38
2A 2B 2B
3B 3B
41 26 4B 4A
41 39 39
三
1B 1B
37 43 43
36 39
2A
2B
3A
3B
38 43 4B
37 37
41
43
41
35
36
四
1B 1B 1A 2A 2B
2B 3A 3B
3B 4B
4B
39 32 39 43 43
模拟选课
（1）查询4课初步课表（2月24日）；不选作课为结最果终
（2）模拟选课（2月25日-26日）；
（3）分类、分层选课（2月28日）；
（4）二次选课（有可能）（3月1日）
学生选课
学生模拟选课（2月25日-2月26日）
生成四科课表
学生正式选课（2月28日-3月1日）
学科
物理
化学
地理
时间 段 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 一 1A 1B 1B 1C 2C 2B 2C 2B 3A 3B 3C
三
1B 1B
2A
2B
3A
3B
4B
37 37
41
43
41
35
36
四
1B 1B 1A 2A 2B
2B 3A 3B
39 32 39 43 43
36 41 39
3B 4B
4B
31 36
36
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
一 1A 1B 1B
2B
2B 3A 3B
4A 4B
41 39 38 46 19 43 42 43 43 38 44 二 1A 1B 1B 1C 2C 2A 2B 2B 3C 3B 3B
41 39 39 47 44 37 43 43 46 36 39 三 1C 1B 1B 1C 2A 2C 2B 2C 3A 3C 3B
27 37 37 46 41 42 43 42 41 47 35 四 1C 1B 1B 1A 2A 2B 2C 2B 3A 3B 3C
3C 4B 4A 4C 4C
沈建裕 刘效权 洪胜 吴金剑 韩洪泉 李美娥 胡小军 石群华 闻亚权 陈芳芳 陈月卯 杨祥宇 李敏 朱洪俊 张丹 朱波
（章玉娟
（顾颖
代）
潇代）
三
1C 1B 1B 1C 2A 2C 2B 2C 3A
3C
3B 3C章玉娟 4C 4B 4C 4C
沈建裕 吴金剑 孙亚妮 孙波 韩洪泉 戚金丽 胡小军 石群华 闻亚权 陈芳芳 周红
1.落实走班教学，分类分层培养
学生选科
“1+2”模式
选一门决定未来发展方向的学科 选其他两门最拿得出手的学科
学生选科
网络平台操作
1.登录网址：
或通过海高校网“7选3填报”进入
学生选科
2.登陆账号和密码
账号：身份证号码；
密码：该生出生年月日，个位数前加0，如 1999年7月1日出生的，密码为19990701。
11
12
13 14 15 16
一
1A 1B 1B 1C 2C 2B 2C 2B 3A
3B
3C
3C 4A 4B 4C 4C
沈建裕 刘效权 洪胜 孙亚妮 唐玉明 李美娥 戚金丽 石群华 马春峰 陈芳芳 陈月卯 杨祥宇 李敏 潘建忠 顾颖潇 朱波
二
1A 1B 1B 1C 2C 2A 2B 2B 3C
3B
3B
（4）政治、生物学考安排3课时，每次2节课连排走班；技术学考按行
政班
志愿更改
1.志愿更改是指学考与选考不同类之间的更改
李敏 汤晓燕 顾颖潇 张丹
（潘代）
（朱波
代）
四 1C 1B 1B 1A 2A 2B 2C 2B 3A 3B杨祥 3C
3B 4B 4C 4B 4C
刘效权 吴金剑 孙亚妮 孙波 韩洪泉 唐玉明 胡小军 Hale Waihona Puke Baidu金丽 闻亚权 宇
周红 章玉娟 朱波 汤晓燕 顾颖潇 张丹
（朱洪
（李敏
俊代）
代）
学生选课
学生通过网络平台
10月学考后四科剩余课表
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
一 1A 1B 1B 41 39 38
2B
2B 3A 3B
43
43 43 38
4A 4B 41 26
二 1A 1B 1B 41 39 39
2A 2B 2B 37 43 43
3B 3B 36 39
4B 4A 38 43
50 39 32 39 43 43 42 36 41 39 47
最终四科课表生成（3月5日）
历史
12 13 14 15 16
3C 4A 4B 4C 4C 39 41 26 47 46 3C 4B 4A 4C 4C 26 38 43 30 46 3C 4C 4B 4C 4C 45 45 36 45 30 3B 4B 4C 4B 4C 31 36 46 36 46
1.落实走班教学，分类分层培养
选科 选师 选课
1.落实走班教学，分类分层培养
做好动员，全面指导
1.落实走班教学，分类分层培养
学生
了解高 考方案
了解课 程
了解老 师
新高考解 读
专业与高 校解读
网络平台 查询
学校课程 设置
各类课程 体验
课程评估 （KAS）
自我宣传 （课堂、
讲坛）
网络平台 查询
海报橱窗 展示
学生选科
从物理、化学、历史、地理4门学科中最多选3门 作为选考科目
要根据自身特点，慎重做决定！
学生选科
课程教学处完成教学班分类、分层
对于选考学生，按该科选考志愿选择学生总数
1:3的比例确定A、B班的学生名单。
科目 A层人数
班额
物理 121
3
化学 121
3
历史 84 2
地理 122
3
学生选师
学生选课
课程教学处生成四科初步课表
学科
物理
化学
地理
历史
时间段 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
36 41 39
31 36
36
（1）S1空挡7，S2空挡6，S3空挡9，S4空挡5，共27个空挡
（2）在空挡中插入2节技术选考，6节生物选考，6节政治选考，力求每个
时段剩下空挡均衡，最终还剩13个空挡
（3）因该组合每周4课时，故可插入2次体育，1次音乐，还剩一课时
开设语文、数学、外语的模块选修（微专题）
走班教学与教学质量监控
2015年10月
1.落实走班教学，分类分层培养 2.创新教学管理，确保教学秩序 3.完善教学评价，提升教学质量 4.在“折腾”中促进师生共同成长 5.问题与困惑
1.落实走班教学，分类分层培养 （1）分班
怎么分？ 为何这么分？ （2）分类、分层
怎么分？ 语数外 “7选3”
“7选3”具体操作
41 39 38 二 1A 1B 1B
43
43 43 38
2A 2B 2B
3B 3B
41 26 4B 4A
41 39 39
三
1B 1B
37 43 43
36 39
2A
2B
3A
3B
38 43 4B
37 37
41
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35
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四
1B 1B 1A 2A 2B
2B 3A 3B
3B 4B
4B
39 32 39 43 43
模拟选课
（1）查询4课初步课表（2月24日）；不选作课为结最果终
（2）模拟选课（2月25日-26日）；
（3）分类、分层选课（2月28日）；
（4）二次选课（有可能）（3月1日）
学生选课
学生模拟选课（2月25日-2月26日）
生成四科课表
学生正式选课（2月28日-3月1日）
学科
物理
化学
地理
时间 段 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 一 1A 1B 1B 1C 2C 2B 2C 2B 3A 3B 3C
三
1B 1B
2A
2B
3A
3B
4B
37 37
41
43
41
35
36
四
1B 1B 1A 2A 2B
2B 3A 3B
39 32 39 43 43
36 41 39
3B 4B
4B
31 36
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
一 1A 1B 1B
2B
2B 3A 3B
4A 4B
41 39 38 46 19 43 42 43 43 38 44 二 1A 1B 1B 1C 2C 2A 2B 2B 3C 3B 3B
41 39 39 47 44 37 43 43 46 36 39 三 1C 1B 1B 1C 2A 2C 2B 2C 3A 3C 3B
27 37 37 46 41 42 43 42 41 47 35 四 1C 1B 1B 1A 2A 2B 2C 2B 3A 3B 3C
3C 4B 4A 4C 4C
沈建裕 刘效权 洪胜 吴金剑 韩洪泉 李美娥 胡小军 石群华 闻亚权 陈芳芳 陈月卯 杨祥宇 李敏 朱洪俊 张丹 朱波
（章玉娟
（顾颖
代）
潇代）
三
1C 1B 1B 1C 2A 2C 2B 2C 3A
3C
3B 3C章玉娟 4C 4B 4C 4C
沈建裕 吴金剑 孙亚妮 孙波 韩洪泉 戚金丽 胡小军 石群华 闻亚权 陈芳芳 周红
1.落实走班教学，分类分层培养
学生选科
“1+2”模式
选一门决定未来发展方向的学科 选其他两门最拿得出手的学科
学生选科
网络平台操作
1.登录网址：
或通过海高校网“7选3填报”进入
学生选科
2.登陆账号和密码
账号：身份证号码；
密码：该生出生年月日，个位数前加0，如 1999年7月1日出生的，密码为19990701。
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一
1A 1B 1B 1C 2C 2B 2C 2B 3A
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3C 4A 4B 4C 4C
沈建裕 刘效权 洪胜 孙亚妮 唐玉明 李美娥 戚金丽 石群华 马春峰 陈芳芳 陈月卯 杨祥宇 李敏 潘建忠 顾颖潇 朱波
二
1A 1B 1B 1C 2C 2A 2B 2B 3C
3B
3B
（4）政治、生物学考安排3课时，每次2节课连排走班；技术学考按行
政班
志愿更改
1.志愿更改是指学考与选考不同类之间的更改
李敏 汤晓燕 顾颖潇 张丹
（潘代）
（朱波
代）
四 1C 1B 1B 1A 2A 2B 2C 2B 3A 3B杨祥 3C
3B 4B 4C 4B 4C
刘效权 吴金剑 孙亚妮 孙波 韩洪泉 唐玉明 胡小军 Hale Waihona Puke Baidu金丽 闻亚权 宇
周红 章玉娟 朱波 汤晓燕 顾颖潇 张丹
（朱洪
（李敏
俊代）
代）
学生选课
学生通过网络平台
10月学考后四科剩余课表
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
一 1A 1B 1B 41 39 38
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43 43 38
4A 4B 41 26
二 1A 1B 1B 41 39 39
2A 2B 2B 37 43 43
3B 3B 36 39
4B 4A 38 43
50 39 32 39 43 43 42 36 41 39 47
最终四科课表生成（3月5日）
历史
12 13 14 15 16
3C 4A 4B 4C 4C 39 41 26 47 46 3C 4B 4A 4C 4C 26 38 43 30 46 3C 4C 4B 4C 4C 45 45 36 45 30 3B 4B 4C 4B 4C 31 36 46 36 46
1.落实走班教学，分类分层培养
选科 选师 选课
1.落实走班教学，分类分层培养
做好动员，全面指导
1.落实走班教学，分类分层培养
学生
了解高 考方案
了解课 程
了解老 师
新高考解 读
专业与高 校解读
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学校课程 设置
各类课程 体验
课程评估 （KAS）
自我宣传 （课堂、
讲坛）
网络平台 查询
海报橱窗 展示
学生选科
从物理、化学、历史、地理4门学科中最多选3门 作为选考科目
要根据自身特点，慎重做决定！
学生选科
课程教学处完成教学班分类、分层
对于选考学生，按该科选考志愿选择学生总数
1:3的比例确定A、B班的学生名单。
科目 A层人数
班额
物理 121
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化学 121
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学生选师