最新《纺织物理与新型纤维》课程简介
纺织技术专业学习教程简介
纺织技术专业学习教程简介纺织技术作为一门重要的工程技术学科，涉及到纺织品的设计、生产、加工和应用等方面。
在纺织行业中，纺织技术专业扮演着至关重要的角色。
本文将简要介绍纺织技术专业学习教程的内容和结构，以及其在实践中的应用。
一、纺织技术专业学习教程的内容1. 纺织材料学纺织材料学是纺织技术专业的基础课程之一。
它主要涉及纺织材料的分类、性能和特点等方面的知识。
学习这门课程可以帮助学生了解各种纺织材料的特性，并掌握其在不同工艺中的应用。
2. 纺织工艺学纺织工艺学是纺织技术专业的核心课程之一。
它主要包括纺纱、织造、染整和印花等方面的知识。
学习这门课程可以帮助学生了解纺织品的生产过程，掌握各种工艺的原理和操作技巧，并能够灵活运用于实际生产中。
3. 纺织品设计纺织品设计是纺织技术专业的重要课程之一。
它主要包括纺织品的结构设计、花纹设计和色彩设计等方面的知识。
学习这门课程可以培养学生的创意思维和审美能力，使其能够设计出具有独特风格和市场竞争力的纺织品。
4. 纺织品测试与质量控制纺织品测试与质量控制是纺织技术专业的实践课程之一。
它主要涉及纺织品的物理性能测试、化学成分分析和质量控制等方面的知识。
学习这门课程可以帮助学生掌握纺织品质量评价的方法和标准，提高产品的质量和竞争力。
5. 纺织机械与自动化技术纺织机械与自动化技术是纺织技术专业的前沿课程之一。
它主要包括纺织机械的结构与原理、数字化纺织技术和智能制造等方面的知识。
学习这门课程可以帮助学生了解纺织机械的发展趋势和应用前景，提高生产效率和降低成本。
二、纺织技术专业学习教程的结构纺织技术专业学习教程的结构通常包括理论教学和实践教学两个部分。
1. 理论教学理论教学主要以课堂讲授的形式进行，包括教师的讲解、学生的听课和课后的复习等环节。
通过理论教学，学生可以系统地学习纺织技术专业的基础理论知识，建立起扎实的学科基础。
2. 实践教学实践教学主要以实验、实习和毕业设计等形式进行，旨在培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
纺织技术专业纤维制造学习教程
纺织技术专业纤维制造学习教程纺织技术专业是一个涉及纤维材料的制造、加工和应用的领域。
在这个专业中，纤维制造是一个非常重要的环节。
本文将为大家介绍一些关于纤维制造的学习教程。
1. 纤维的分类和特性在学习纤维制造之前，首先需要了解不同类型的纤维及其特性。
纤维可以分为天然纤维和化学纤维两大类。
天然纤维包括棉、麻、丝等，而化学纤维则包括聚酯纤维、尼龙纤维等。
每种纤维都有其独特的物理和化学特性，这些特性将决定纤维在制造和应用过程中的表现。
2. 纤维的制备方法纤维的制备方法主要包括纺纱和纺丝两种。
纺纱是将纤维通过纺纱机进行拉伸和扭转，使其成为可用于织造的纱线。
纺丝则是将化学纤维通过溶解、拉伸和凝固等步骤制成纤维。
不同的纤维制备方法会影响纤维的结构和性能。
3. 纤维的物理性能测试了解纤维的物理性能对纤维制造非常重要。
常用的纤维物理性能测试包括强度测试、断裂伸长率测试、抗撕裂强度测试等。
这些测试可以帮助我们评估纤维的质量和可靠性，从而选择合适的纤维用于不同的应用领域。
4. 纤维的化学性能测试除了物理性能测试外，纤维的化学性能也需要进行测试。
化学性能测试主要包括纤维的吸湿性、耐酸碱性、耐热性等方面。
这些测试可以帮助我们了解纤维在不同环境下的表现，并确定其适用范围。
5. 纤维的加工技术纤维的加工技术是纤维制造过程中的关键环节。
常见的纤维加工技术包括纺纱、织造、染色和整理等。
纺纱是将纤维转化为纱线的过程，织造则是将纱线编织成织物的过程。
染色和整理则是对织物进行染色和整理处理，以改善其外观和性能。
6. 纤维的应用领域纤维制造的最终目的是为了满足各种应用领域的需求。
纤维广泛应用于纺织、服装、家居、医疗等领域。
在学习纤维制造时，了解不同应用领域的需求和要求，可以帮助我们更好地选择和开发适用的纤维材料。
总结：纤维制造是纺织技术专业中的一个重要环节。
通过学习纤维的分类和特性、纤维的制备方法、纤维的物理和化学性能测试、纤维的加工技术以及纤维的应用领域，我们可以全面了解纤维制造的过程和要求。
纤维化学与物理课程教学大纲
《纤维化学与物理》课程教学大纲适用专业：轻化工程（成教本科）学时：50—60一、课程性质与任务本课程是轻化专业的一门主干专业课程。
本课程主要研究纤维素纤维和蛋白质纤维的结构及性能；涤纶、锦纶、丙纶、腈纶、维纶及其它新型合成纤维的生产、结构和性能。
通过本课程的学习，主要使学生了解高分子化学和物理的基础知识，掌握天然纤维和合成纤维生产、结构和性能，掌握各类纤维一般的测试鉴定方。
使学生获得纤维方面的基本知识、基本理论和基本技能的训练，为今后其它专业课程的学习打下基础。
二、课程教学基本内容第一章高分子化学基础高聚物基本概念，分子量及其测定，基本合成反应及方法。
第二章高分物理基础高聚物层次结构，聚集态结构，力学性能，高分子溶液特性。
第三章纺织纤维的基本理化性能纺织纤维的物理结构、纺织纤维的吸湿性、力学性质、热学性质、光学性质第四章纤维素纤维的结构和性能棉、麻的分子结构，形态结构和超分子结构，主要物理一机械性能，主要化学性质，再生纤维素纤维的结构及性能。
第五章蛋白质纤维的结构和性能蛋白质的基础知识，蚕丝和羊毛的形态结构、组成、分子结构、超分子结构、主要机械性能、主要化学性质。
其它动物纤维的基本结构和性能。
第六章合成纤维（一）合成纤维基础知识（二）聚酯纤维（绦纶）的结构和性能合成纤维概述，涤纶的基本组成物质和生产，涤纶的形态结构和超分子结构，涤纶的性能。
（三）聚酰胺纤维（锦纶）结构和性能锦纶的基本组成物质和生产，腈纶的形态结构和超级结构，锦纶的性能。
（四）聚丙烯腈纤维（腈纶）结构和性能腈纶的基本组成物质和生产，腈纶的形态结构和超级结构，腈纶的性能。
（五）丙纶和维纶的性能丙纶和维纶的生产、结构、性能。
（六）新型纤维的结构和性能部分新型纤维的生产、结构和性能。
三、课程教学基本要求1、使学生了解各类合成纤维、纤维素纤维、蛋白质纤维的分子结构、形态结构、超分子结构以及它们的物理机械性能和化学性质，重点掌握各类纤维的化学性质和物理机械性能特征，掌握各类纤维的鉴别方法，了解部分新型纤维的特征及发展状况。
纺织材料学(下)课程简介
《纺织材料学》课程简介课程名称：纺织材料学(Textile Material)学分：6学时：108，《纺织材料学》(上)54学时，《纺织材料学》(下) 54学时。
教学对象：纺织工程本科先修课程：高等数学、普通物理、机械设计基础、电工电子内容简介：《纺织材料学》主要讲授纺织材料的结构、性能、质量评价体系与测试方法。
它是材料学的一个分支。
《纺织材料学》是介于基础课和专业课之间的一门专业基础课。
《纺织材料学》分上、下两部分。
《纺织材料学》(上)主要讲授纺织纤维和纺织材料的物理性质。
讲授纺织纤维的基本结构及对性能的影响；纺织纤维的性能特点及其工艺意义；纤维性能的测试方法、原理和指标。
讲授纺织材料的吸湿性质，热学、光学和电学性质。
《纺织材料学》(下)主要讲授纱线和织物的基础知识。
讲授纺织纱线的基本结构及对性能的影响；讲授织物的基本结构及对性能的影响；讲授纱线及织物结构与性能的测试方法、原理和指标。
通过本课程的学习，使学生掌握纺织材料的一般规律和有关的基本概念与基本理论，学会必要的分析计算方法和一定的实验技术，为专业课的学习，解决纺织工程中的材料学问题，获取新知识和进行科学研究打下必要的基础。
教材：主要教材采用姚穆，周锦芳，黄淑珍等主编的《纺织材料学》，纺织工业出版社，1990年第二版。
辅助教材有自编双语教学讲义《Textile Fibers》。
考核方式：课程成绩由平时成绩与期末考试成绩两部分组成，平时成绩占20%，期末考试成绩占80%。
期末考试一般采用闭卷笔试。
平时成绩由实验成绩与平时考核成绩两部分组成，各占50%。
平时考核成绩由课堂讨论、作业等部分组成。
在本课程中实验课约占总课时的20%。
实验课内容简介：《纺织材料学》实验课内容主要包括测试类及演示类两大系列二十多个实验种类。
其中测试类的内容有：显微镜认识各种纤维、纺织纤维鉴别、纺织纤维切片制作、单纤维强力测定、中段切断称重法测定纤维细度、中段切断称重法测定纤维长度、纤维卷曲性能测定、箱法测定纺织材料回潮率、纱线捻度测定、单纱强力与伸长测定、纱线百米重量偏差测定、织物组织结构、经纬密度测定、织物中纱线特数的测定、织物拉伸断裂强力测定、织物撕破强度测定、织物耐磨性能的测定、织物抗起毛起球性能的测定、织物折皱弹性测定、织物透气性测定、织物保暖性测定、织物悬垂性测定等。
《纺织物理讲义》word版
第一章纤维的结构概述1．纤维结构：纤维的固有特征和本质属性，决定纤维性质；涵盖微观到分子组成，宏观到纤维形貌；结构多样性与结构层次有多种划分。
2．结构层次的模糊，纤维的微细结构（fine structure）：可以追溯到19世纪。
但卓有成效的研究和结构理论的提出与验证是在20世纪的上半叶，近五十年又在许多纤维结构理论和分析方法上有新的突破。
3．纤维微细结构的研究，通常采用的研究方法有：※光学显微术（optical microscopy）和电子显微术（electron microscopy）：扫描电子显微镜SEM 和透射电子显微镜TEM※X 射线和电子衍射法（X－ray ＆Electron diffraction）※红外（infra-red）、紫外（ultraviolet）、荧光（fluorescence）和喇曼光谱法（Raman spectrum）※核磁共振法（nuclear magnetic resonance）※表面分析法（surface analysis）※原子力显微镜AFM（atomic force microscope）或扫描隧道显微镜STM（scanning tunneling microscope）等方法※热分析法（thermal analysis）※动态和断裂力学法※质谱分析法（mass spectrometry）4.纤维结构的研究和发展、问题、未知性和不确定：※基本形式：对纤维微细结构作文字或简单模型图来描述。
※基本原因：结构的复杂和多样性、表征方法的局限性、人们的认识。
第一节纤维结构理论一、缨状微胞理论1．历史Nägeli理论；Meyer和Mark的微胞学；Spearkman模型。
30年代的争论：※纤维素及其他聚合物分子的长度的问题。
※关于纤维究竟是由分离的晶体所组成，还是由连续的均匀的分子所组成的问题。
Meyer认为分子是相当短的，其聚合度约为200。
而Staudinger则认为，在天然纤维素中，聚合度在2000以上。
【2022101】《纺织材料学》课程教学大纲
【2022101】《纺织材料学》课程教学大纲《纺织材料基础》课程教学大纲课程名称：纺织材料基础课程代码：2022101课程类型: 专业基础课学分：4 总学时：72 理论学时：56 实验学时：16先修课程: 高等数学适用专业: 纺织技术一、课程性质、目的和任务本课程属于纺织技术专业基础课课程。
通过本课程的学习使学生掌握纺织材料种类、基本结构、测试方法及工艺意义指标,掌握其基本结构与物理性质的内在联系。
二、教学基本要求1、知识、能力、素质的基本要求：掌握纤维、纱线、织物的分类；掌握各种纤维的结构、性能及其间的鉴别；纤维结构与性能之间的关系与影响规律，各种性能在纺织工艺中的表现及影响与规律；纱线、织物的结构、形态、工艺性能、物理机械性能及其关系；纺织产品的组成、结构、物理机械性能、化学性能对应用中的影响。
2、教学模式基本要求：理论讲解，试验。
3、考核方法基本要求：基础理论知识和应用能力的综合评价。
三、教学内容及要第一篇纺织纤维第一章了解纺织纤维及其纺织纤维的分类。
第二章了解天然纤维:棉、麻纤维种类，掌握棉和麻纤维的性质,理解品质评定，性能与检验。
第三章了解天然蛋白质纤维毛，蚕丝的种类，掌握毛纤维和蚕丝纤维的性质,理解品质评定，性能与检验。
第四章了解合成纤维——涤纶、腈纶、锦纶、丙纶、氯纶、维纶、氨纶，掌握涤纶、腈纶、锦纶、丙纶、氯纶、维纶、氨纶性质,理解差别化纤维及化学纤维检验。
第五章了解纺织纤维的内部结构第六章了解纺织材料的吸湿性，吸湿性指标及测试；掌握吸湿机理；吸湿对材料性质和对纺织工艺的影响。
第七章了解纺织纤维长度和线密度的测定方法及其与产品质量及纺纱工艺的关系。
第八章了解纺织材料的力学性质。
理解纤维的力学性质，掌握纤维的力学性质影响因素及对纺织工艺影响。
第九章了解纺织材料的热学性质、电学性质和光学性质；掌握纺织材料的热学性质、电学性质和光学性质对纺织工艺影响。
第十章了解纺织纤维鉴别,掌握常见纺织纤维鉴别。
新型纺织材料教学大纲
《新型纺织材料》教学大纲
一、课程性质、目的和要求
《新型纺织材料》是染整专业学生的专业任选课。
通过本课程的学习，要求学生熟悉新型的纺织材料，并掌握他们的优缺点、主要用途及识别。
二、课程内容
（一）课程重点与难点
本课程重点：各类新型纺织材料的结构及性能。
本课程难点：各类新型纺织材料的结构及制备。
（二）课程内容
绪论
纺织材料的发展史、纺织材料的分类。
第一章差别化纤维
１、差别化纤维的涵义
２、异形和复合纤维
３、细纤维和超细纤维
4、高收缩纤维
5、PBT纤维和PTT纤维
6、CDP纤维和ECDP纤维
第二章功能性纤维
１、阻燃纤维
２、抗菌纤维
３、防紫外线纤维
４、远红外纤维
5 、抗静电纤维和导电纤维
6、调温纤维和负离子纤维
7、高吸湿纤维和排汗纤维
第三章高技术纤维
1、碳纤维
2、芳纶纤维
3、PBO纤维
4、PBI纤维
5、PTFE纤维
第四章环保纤维
１、蛋白纤维
２、甲壳素纤维
３、竹纤维
4、PLA纤维
5、Lyocell纤维
第五章弹性纤维与混纤纱
１、氨纶纤维
２、变形纱
３、混纤纱
三、考核办法
1、本门课程是考查课。
2、采用卷面考试的方法。
成绩分二个部分：平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。
采用五级计分制。
四、学时分配表
五、建议教材与教学参考书。
纺织技术专业纤维结构与性能学习教程
纺织技术专业纤维结构与性能学习教程一、引言纺织技术作为一门古老而又重要的学科，一直以来都是人类社会发展中不可或缺的一部分。
纺织品在我们的日常生活中扮演着重要的角色，从衣物到家居用品，无处不体现着纺织技术的应用。
而纤维结构与性能则是纺织技术中至关重要的一环。
本篇文章将向读者介绍纤维结构与性能的相关知识，希望能够帮助大家更好地理解和应用纺织技术。
二、纤维结构纤维是纺织品的基本组成部分，其结构对纺织品的性能有着直接的影响。
纤维可以分为天然纤维和化学纤维两大类。
天然纤维包括棉花、麻类、羊毛等，而化学纤维则包括聚酯纤维、尼龙纤维等。
1. 天然纤维结构天然纤维的结构主要由纤维素和非纤维素物质组成。
纤维素是天然纤维的主要成分，具有高强度和高韧性。
非纤维素物质则包括木质素、果胶等，对纤维的柔软度和吸湿性起着重要作用。
天然纤维的结构独特，可以通过显微镜观察到纤维的纹理和孔隙结构。
2. 化学纤维结构化学纤维的结构主要由高分子聚合物组成。
聚酯纤维和尼龙纤维是化学纤维中常见的两种类型。
聚酯纤维的结构稳定且具有良好的耐久性，而尼龙纤维则具有较高的强度和弹性。
化学纤维的结构可以通过化学方法进行调整，以改变其性能。
三、纤维性能纤维的性能是指纤维在特定条件下所表现出的特性和能力。
纤维的性能直接影响着纺织品的品质和使用寿命。
1. 强度与韧性纤维的强度是指纤维抵抗拉伸和断裂的能力，而韧性则是指纤维在受力时能够吸收能量的能力。
纤维的强度和韧性是纺织品耐久性的重要指标。
2. 弹性与回弹性纤维的弹性是指纤维在受力后能够恢复原状的能力，而回弹性则是指纤维在受力后能够迅速恢复原来形状的能力。
纤维的弹性和回弹性直接影响着纺织品的舒适度和外观。
3. 吸湿性与透气性纤维的吸湿性是指纤维吸收水分的能力，而透气性则是指纤维对空气的渗透能力。
纤维的吸湿性和透气性对纺织品的舒适度和适用性有着重要影响。
四、纤维结构与性能的关系纤维的结构直接决定了其性能。
不同的纤维结构会导致纤维具有不同的性能特点。
纺织纤维的简介教案
纺织纤维的简介教案教案标题：纺织纤维的简介教学目标：1. 了解纺织纤维的定义和分类；2. 掌握常见纺织纤维的特点和用途；3. 培养学生对纺织纤维的兴趣和认识。
教学重点：1. 纺织纤维的定义和分类；2. 常见纺织纤维的特点和用途。
教学准备：1. 幻灯片或黑板；2. 纺织纤维样品。
教学过程：引入（5分钟）：1. 利用图片或实物展示不同的纺织纤维，引起学生的兴趣；2. 引导学生思考：你知道什么是纺织纤维吗？它们有什么作用？讲解纺织纤维的定义和分类（10分钟）：1. 使用幻灯片或黑板，简要介绍纺织纤维的定义：纺织纤维是指用于纺织和制造纺织品的材料，可以分为天然纤维和化学纤维两大类；2. 详细介绍天然纤维和化学纤维的分类，包括常见的棉、麻、丝、毛、化纤等；3. 强调不同纤维的特点和用途，例如：棉质舒适透气，适合夏季服装；丝质柔软光滑，适合制作高级服饰等。
展示纺织纤维样品（10分钟）：1. 准备一些不同种类的纺织纤维样品，如棉花、麻线、丝绸、羊毛等；2. 让学生观察和触摸这些样品，感受它们的不同特点；3. 鼓励学生描述每种纤维的手感、外观等特征。
小组活动（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一种纺织纤维进行深入研究；2. 要求学生查找关于该纤维的更多信息，如产地、生长环境、生产过程等；3. 每个小组准备一份简短的报告，介绍他们所选择的纤维的特点和用途。
总结（5分钟）：1. 邀请每个小组分享他们的研究成果；2. 总结各种纺织纤维的特点和用途；3. 引导学生思考：纺织纤维在我们日常生活中的作用有哪些？拓展活动：1. 鼓励学生观察身边的纺织品，分析其材质和特点；2. 自主研究其他纺织纤维的特点和用途，并写一份简短的报告。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解纺织纤维的定义和分类，并掌握常见纺织纤维的特点和用途。
通过小组活动，学生能够培养自主学习和合作能力。
在拓展活动中，学生能够进一步拓宽对纺织纤维的认识。
纤维化学及物理课教学大纲
纤维化学及物理课教学大纲1.课程名称：纤维化学及物理英文名称：Chemistry and Physics of Polymer and Fibers2.课程编号：3.适用专业：轻化工程、纺织工程、纺织材料与纺织品设计专业的本科生。
4.总学时数：60学时学分数： 4理论教学时数：50 实验（实践）教学时数：10执笔者：邓桦编写日期： 2011.11月5.教学目的和要求纤维化学及物理课是工科大学轻化工专业教学中的一门重要专业基础课，为限选课。
通过这门课程的学习，使学生获得高分子化学及高分子物理的基础知识，同时熟悉和掌握常用纤维的分子结构、形态结构、超分子结构以及它们的物理机械、化学、染色等性能，掌握纤维理化性能的常用分析方法。
从而为学习后续的工艺原理课程以及今后从事科研和生产奠定必要的理论基础。
6.课程主要内容第一章高分子化学基础（讲课8-10学时）1.1高分子化合物的基本概念1.2高分子化合物的分子量及其测定1.3高分子化合物的命名分类1.4高分子化合物的基本合成反应第二章高分子物理基础（讲课10-12学时）2.1高分子链的结构2.2高分子化合物的聚集态结构2.3高分子化合物的分子运动及热转变2.4高分子化合物的力学性质2.5高分子化合物的溶解和溶胀2.6高分子化合物的相关测试*第三章纺织纤维的基本理化性能（讲课2学时）3.1 纺织纤维与纺织品3.2纺织纤维的吸湿性第四章纤维素纤维的结构和性能（讲课8-10学时）4.1棉纤维和麻纤维的形态结构4.2纤维素的分子结构4.3棉纤维的超分子结构4.4纤维素纤维的物理机械性能4.5纤维素纤维的化学性质4.6粘胶纤维第五章蛋白质纤维的结构和性能（讲课4-6学时）5.1 蛋白质的基础知识。
5.2 羊毛和蚕丝的形态结构5.3 羊毛和蚕丝的分子结构和超分子结构5.4羊毛和蚕丝的主要物理机械性能5.5羊毛和蚕丝的主要化学性质第六章合成纤维（讲课8学时）6.1 合成纤维概况6.2 聚酯纤维（涤纶）的结构和性能6.3 聚酰胺纤维（锦纶）的结构和性能6.4 聚丙烯腈纤维第七章其他纤维（讲课4－6学时）7.1聚氨酯弹性纤维7.2纤维等新型纤维第八章实验1. 纺织纤维的形态结构（ 2-3学时）2 常见纺织纤维的鉴别、未知纤维的鉴别（ 2-3学时）3 纺织纤维（纱线）、织物的断裂强度及应力应变曲线绘制（ 2-3学时）4 两组分混纺织品的纤维含量分析（ 2-3学时）5 涤纶纤维聚合度的测定*7. 本课程与其它课程的联系与分工先修课：无机化学、有机化学（或普通化学）。
《新型纺纱B》课程教学大纲
《新型纺纱B》课程教学大纲课程中英文名称：新型纺纱B New Spinning Technology B课程编码：042230902课程性质：专业选修课适用专业：纺织工程（卓越）学时数： 32 ；其中：理论学时： 32 ；实践学时：0 ；机动学时：0 ；学分数：2 ；一、课程简介（一）课程教学目的与任务本课程是纺织工程（卓越计划）的主要专业选修课程。
其主要任务是：使学生具备纺织工程专业技术应用型人才所必须的新型纺纱技术方面的基础知识和基本技能。
掌握转杯纺纱、摩擦纺纱、喷气纺纱和自捻纺纱等新型纺纱机的机构、作用原理和产品开发，具有新型纺纱生产、设计能力，为毕业后从事纺织工业企业的新产品开发、工艺研制及生产质量管理等工作打下坚实的理论基础。
（二）课程教学的总体要求1．了解新型纺纱特点、类型和今后的研究发展方向；2．重点掌握各种新型纺纱机（转杯纺纱机、摩擦纺纱机、喷气纺纱机和自捻纺纱机）的机构、作用原理和工艺特点；3．能进行一般产品的工艺设计与调整，能处理生产过程中出现的问题。
（三）课程教学内容新型纺纱的发展和分类；转杯纺纱基础理论（转杯纺纱的前纺设备与工艺流程；转杯纺纱机的机构构与原理；转杯纱的结构与特性；转杯纱的开发和质量控制等）；喷气纺纱、摩擦纺纱、涡流纺纱、自捻纺纱的工艺过程、成纱原理及工艺参数的选择、产品开发等。
（四）先修课程及后续课程本课程在理论教学之前，安排有纺织认识实习、《纺纱学》、《纺纱工艺与质量控制》相关课程的学习。
本课程在理论教学之后，安排了纱线设计与试纺、毕业论文等实践环节，通过课程设计的实践，使学生对所学知识融会贯通。
二、课程教学总体安排（一）学时分配建议表本课程共32学时，具体学时分配如下：注：带*号的内容可根据课时多少进行调整。
（二）推荐教材及参考书目1．教材：《新型纺纱与花式纱线》肖丰主编中国纺织出版社，2008年出版。
2．参考书目：《转杯纺纱》张百祥等编纺织工业出版社，2001年出版；《新型纺纱产品开发》狄剑锋主编中国纺织出版社，2003年出版。
针对轻化类学生的《新型纺织纤维》教学研究与改革
ｌ ｉ ５ ３
针对轻化类学生的
《 新型纺织纤维 》
◇江南大学纺织服装学院 朱亚楠 葛明桥
本文从教 学模 式 、和考核 机制等方 面简要介绍 了 目前新 型纤维材料这 门课 的授课 情况。并针对 目前 现状提 出了几 点建议。
１服 装材 料 学简 介及 目前 授 Байду номын сангаас现 状
（ ２） 《 新 型 纺 织 纤 维 》教 学 体 系 的
能和功能能够提升对其后整理加工工艺的 正确选择 ，从而提升其专业能力。 （ ２）加强多媒体教学等现代化教学
手段 的应 用 。在 理 论 教 学 方 面 ， 从课程 内
《 新 型纺 织 纤维 》课程 是 一 门具有 较 深 工 科背 景并 结合 一 定艺 术性 的学科 。其
建 立新 的教 学体 系 不是 原 教学 体 系 的 “ 逆 过 程 ” ，而是 将 纤维 与 功能 面 料 设计 的关 系作 为 核 心展 开教 学 。通过 介 绍有 代
的性能有所了解 ，多接触纤维市场 ，能提 高其应用纤维开发新型面料的能力，而对
于 轻化 学 生而 言 ，了解 目前 新型 纤 维 的性
学生有 自身的特点 ，他们有较强的化学基
础 ，因此 在 对设 计 化学 的知 识点 容 易理 解 和 掌 握 。 因此 ，针 对 他 们 的 专 业 基 础 背 景 ，让他 们 去理 解 《 新 型 纤维 材 料 》里 面 的 知 识 点 ，必 须要 联 系 到 他 们 的 专 业 背 景 。和 纺 织 专业 学 生相 比 ，他 们 对纤 维 及 面 料 的认 知 比较 少 ，但 是对 于 机理 的 解 释 方 面则 更 具优 势 。对 于 一块 面 料 ，纺 织 专 业 学生 关注 的是 面料 的 手感 、纱线 的 结 构 和 织物 的组 织 ；而轻 化 类学 生 则对 面 料 的 后整 理 加工 工 艺 ，功 能 的实 现机 理 更 感 兴 趣 。于 是 ，从 纤维 的功能 机 理开 始 ，结合 面料 的 最终 功 能实 现 入 手 ，是一 个 非常 好 的切 入 点 。
“纤维化学与物理”课程的教学改革与实践
“纤维化学与物理”课程的教学改革与实践
贾维妮;陈美云;张瑞萍
【期刊名称】《纺织服装教育》
【年(卷),期】2015(030)002
【摘要】＂纤维化学与物理＂作为南通大学杏林学院轻化工程专业（三本）的一门主干课程,它的内容主要包括高分子化学及物理的基本知识、各类纺织纤维的物理化学结构和性质。
文章分析＂纤维化学与物理＂课的特点,从课程内容安排、教学手段选择以及教学方式改革等方面总结在三本课堂教学中采取的行之有效的教学措施,并介绍在课堂教学过程中如何将理论与实践相结合,提高学生的学习兴趣。
【总页数】3页(P163-164,172)
【作者】贾维妮;陈美云;张瑞萍
【作者单位】[1]南通大学杏林学院,江苏南通226019;[2]南通大学纺织服装学院,江苏南通226019
【正文语种】中文
【中图分类】G640
【相关文献】
1.“染色物理化学”学位课程教学的改革与实践
2.“纤维化学与物理”课程的教学改革与实践
3.来华留学生的物理化学英语课程的教学改革与实践
4."双一流"建设背景下物理化学课程教学改革与实践
5.应用型高校工科物理化学课程教学改革与实践
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