高危儿ppt课件
合集下载
高危儿的早期干预ppt课件
高危儿的早期干预ppt课件
目录
• 高危儿概述 • 高危儿早期干预的重要性 • 高危儿早期干预的方法和策略 • 高危儿早期干预的实践和案例分
析 • 高危儿早期干预的未来展望
01
高危儿概述
高危儿的定义
01
高危儿是指在胎儿期、分娩时或 新生儿早期,受到各种高危因素 的侵害,可能导致发育障碍或残 疾的儿童。
根据高危儿的消化能力和营养 需求,调整饮食结构,促进营
养吸收。
运动干预
早期运动
鼓励高危儿在医生指导下进行 早期运动训练,如被动操、按
摩等。
肢体功能训练
针对高危儿可能存在的肢体活 动障碍,进行有针对性的功能 训练。
运动能力评估
定期对高危儿的运动能力进行 评估,以便及时调整干预措施 。
运动环境创设
为高危儿创设安全、丰富的运 动环境,鼓励其自主活动和探
02
高危儿包括早产儿、低出生体重 儿、新生儿窒息、新生儿缺氧缺 血性脑病等。
高危儿的分类
01
根据高危因素的性质, 高危儿可分为出生前、 出生时和出生后三类。
02
出生前高危儿指胎儿在 子宫内发育受到不良影 响,如宫内发育迟缓、 先天畸形等;
03
出生时高危儿指分娩过 程中受到不良影响,如 新生儿窒息、臂丛神经 损伤等;
早期干预能够帮助高危儿建立正常的生长发育轨道,提高其体能、智能和社交能 力。
正常的生长发育有助于提高高危儿的生活自理能力和适应社会的能力,从而提高 其整体生活质量。
减轻家庭和社会负担
高危儿早期干预能够减轻家庭在照顾孩子方面的负担,降低 家庭的经济和精神压力。
通过早期干预,可以降低社会在长期照顾高危儿方面的成本 ,减轻社会的经济负担。
目录
• 高危儿概述 • 高危儿早期干预的重要性 • 高危儿早期干预的方法和策略 • 高危儿早期干预的实践和案例分
析 • 高危儿早期干预的未来展望
01
高危儿概述
高危儿的定义
01
高危儿是指在胎儿期、分娩时或 新生儿早期,受到各种高危因素 的侵害,可能导致发育障碍或残 疾的儿童。
根据高危儿的消化能力和营养 需求,调整饮食结构,促进营
养吸收。
运动干预
早期运动
鼓励高危儿在医生指导下进行 早期运动训练,如被动操、按
摩等。
肢体功能训练
针对高危儿可能存在的肢体活 动障碍,进行有针对性的功能 训练。
运动能力评估
定期对高危儿的运动能力进行 评估,以便及时调整干预措施 。
运动环境创设
为高危儿创设安全、丰富的运 动环境,鼓励其自主活动和探
02
高危儿包括早产儿、低出生体重 儿、新生儿窒息、新生儿缺氧缺 血性脑病等。
高危儿的分类
01
根据高危因素的性质, 高危儿可分为出生前、 出生时和出生后三类。
02
出生前高危儿指胎儿在 子宫内发育受到不良影 响,如宫内发育迟缓、 先天畸形等;
03
出生时高危儿指分娩过 程中受到不良影响,如 新生儿窒息、臂丛神经 损伤等;
早期干预能够帮助高危儿建立正常的生长发育轨道,提高其体能、智能和社交能 力。
正常的生长发育有助于提高高危儿的生活自理能力和适应社会的能力,从而提高 其整体生活质量。
减轻家庭和社会负担
高危儿早期干预能够减轻家庭在照顾孩子方面的负担,降低 家庭的经济和精神压力。
通过早期干预,可以降低社会在长期照顾高危儿方面的成本 ,减轻社会的经济负担。
高危儿家庭识别ppt课件
详细描述
问卷内容可包括家长年龄、文化 程度、家族史、孕期饮食、药物 使用、分娩方式等,以便发现可 能导致高危儿的因素。
访谈法
总结词
与家长进行深入交流,了解婴幼儿的喂养、护理、疫苗接种等情况,获取更全 面的信息。
详细描述
通过访谈了解家长在养育过程中的困难和问题,评估家庭环境及社会支持系统 是否有利于婴幼儿的健康成长。
家庭经济状况
总结词
家庭经济状况是高危儿家庭识别的关键因素之一。
详细描述
家庭经济状况较差的儿童可能面临更多的健康风险,如营养 不良、缺乏医疗保障等。同时,经济压力也可能导致父母精 神压力增大,从而影响儿童的成长和发展。因此,了解家庭 经济状况对于识别高危儿家庭非常重要。
家庭成员健康状况
总结词
家庭成员健康状况是评估高危儿家庭状 况的重要因素之一。
05
高危儿家庭预防措施
孕期保健
总结词
孕期保健是预防高危儿的重要措施,有助于 降低胎儿出生缺陷和不良妊娠结局的风险。
详细描述
孕期保健包括定期产前检查、合理营养、避 免有害环境和药物、控制孕期并发症等措施 ,这些措施有助于确保胎儿正常发育,并为
新生儿健康打下基础。
新生儿筛查
总结词
新生儿筛查是早期发现和干预高危儿的有效手段,可以 降低儿童残疾和死亡的风险。
02
高危儿家庭中的儿童面临更高的 健康风险,需要更多的关注和干 预。
高危儿家庭特点
01
02
03
家庭环境不良
如家庭成员关系紧张、父 母教育方式不当、缺乏亲 子互动等。
父母心理问题
如焦虑、抑郁、自卑等心 理问题,可能影响父母的 育儿能力和与孩子的互动。
家庭经济困难
问卷内容可包括家长年龄、文化 程度、家族史、孕期饮食、药物 使用、分娩方式等,以便发现可 能导致高危儿的因素。
访谈法
总结词
与家长进行深入交流,了解婴幼儿的喂养、护理、疫苗接种等情况,获取更全 面的信息。
详细描述
通过访谈了解家长在养育过程中的困难和问题,评估家庭环境及社会支持系统 是否有利于婴幼儿的健康成长。
家庭经济状况
总结词
家庭经济状况是高危儿家庭识别的关键因素之一。
详细描述
家庭经济状况较差的儿童可能面临更多的健康风险,如营养 不良、缺乏医疗保障等。同时,经济压力也可能导致父母精 神压力增大,从而影响儿童的成长和发展。因此,了解家庭 经济状况对于识别高危儿家庭非常重要。
家庭成员健康状况
总结词
家庭成员健康状况是评估高危儿家庭状 况的重要因素之一。
05
高危儿家庭预防措施
孕期保健
总结词
孕期保健是预防高危儿的重要措施,有助于 降低胎儿出生缺陷和不良妊娠结局的风险。
详细描述
孕期保健包括定期产前检查、合理营养、避 免有害环境和药物、控制孕期并发症等措施 ,这些措施有助于确保胎儿正常发育,并为
新生儿健康打下基础。
新生儿筛查
总结词
新生儿筛查是早期发现和干预高危儿的有效手段,可以 降低儿童残疾和死亡的风险。
02
高危儿家庭中的儿童面临更高的 健康风险,需要更多的关注和干 预。
高危儿家庭特点
01
02
03
家庭环境不良
如家庭成员关系紧张、父 母教育方式不当、缺乏亲 子互动等。
父母心理问题
如焦虑、抑郁、自卑等心 理问题,可能影响父母的 育儿能力和与孩子的互动。
家庭经济困难
高危儿的识别与管理PPT课件
氧合状态监测
经皮脉氧饱和度(SpO2) 经皮二氧化碳分压(TcPCO2) 经皮氧分压( TcPO2 ) 呼气末二氧化碳分压(etPCO2)
44
45
心血管系统监护
血压监护:新生儿MAP正常值基本同胎龄
46
中枢神经系统监护
1.体检:意识、反应、头围、囟门、瞳孔、肌力、肌 张力(NS核心)、反射。
肤色异常:青紫/发绀 表现异常:呻吟、鼻煽、三凹征
31
呼吸系统监护
表现异常
三凹征:膈肌牵拉及肋间肌收缩 呻吟:呼气时声带关闭以增加PEEP。 鼻煽:减少鼻腔的阻力。 呼吸过慢或节律异常是病情危重的信号
32
呼吸系统监护
心肺监护仪可实时监测心率、呼吸频率和呼 吸暂停的发生。
17
6.惊厥
可能的原因有:窒息后引起的HIE、产伤性颅内出血、 化脑、宫内感染、代谢异常、核黄疸、先天性脑发 育不全等。
18
即刻处理
建立静脉通路,按日龄、窒息补液 最初12小时禁食 若血糖<2.6mmol/l ,给予处理 正发作或前一小时曾发生惊厥,止惊 惊厥伴中心性青紫或呼吸困难,中流量氧
腹胀、反复呕吐、血尿或皮肤明显发黄等情况
25
新生儿出现任何一项或一项以上危险症状或体征, 都表明病情危重,应给予及时处理
如果条件限制,无法作进一步处理,应立即转往上 级有条件的医院治疗
26
危重新生儿监护内容
新生儿各系统发育未成熟,代偿能力差、病情变化 快,易导致死亡。--------NICU
、高频通气,甚至ECMO。
57
常见新生儿纠纷
与医疗有关的纠纷
开错药 服务态度不好
窒息复苏后多器官功能损害
经皮脉氧饱和度(SpO2) 经皮二氧化碳分压(TcPCO2) 经皮氧分压( TcPO2 ) 呼气末二氧化碳分压(etPCO2)
44
45
心血管系统监护
血压监护:新生儿MAP正常值基本同胎龄
46
中枢神经系统监护
1.体检:意识、反应、头围、囟门、瞳孔、肌力、肌 张力(NS核心)、反射。
肤色异常:青紫/发绀 表现异常:呻吟、鼻煽、三凹征
31
呼吸系统监护
表现异常
三凹征:膈肌牵拉及肋间肌收缩 呻吟:呼气时声带关闭以增加PEEP。 鼻煽:减少鼻腔的阻力。 呼吸过慢或节律异常是病情危重的信号
32
呼吸系统监护
心肺监护仪可实时监测心率、呼吸频率和呼 吸暂停的发生。
17
6.惊厥
可能的原因有:窒息后引起的HIE、产伤性颅内出血、 化脑、宫内感染、代谢异常、核黄疸、先天性脑发 育不全等。
18
即刻处理
建立静脉通路,按日龄、窒息补液 最初12小时禁食 若血糖<2.6mmol/l ,给予处理 正发作或前一小时曾发生惊厥,止惊 惊厥伴中心性青紫或呼吸困难,中流量氧
腹胀、反复呕吐、血尿或皮肤明显发黄等情况
25
新生儿出现任何一项或一项以上危险症状或体征, 都表明病情危重,应给予及时处理
如果条件限制,无法作进一步处理,应立即转往上 级有条件的医院治疗
26
危重新生儿监护内容
新生儿各系统发育未成熟,代偿能力差、病情变化 快,易导致死亡。--------NICU
、高频通气,甚至ECMO。
57
常见新生儿纠纷
与医疗有关的纠纷
开错药 服务态度不好
窒息复苏后多器官功能损害
高危儿识别与管理PPT课件精选全文
d3o.大lo于re胎龄m儿a及gn小a于a胎li龄q儿ua. Ut 1e2n.母im亲有a麻d 醉m药in、i毒m品v等e病ni史am, q4u.出is生n时o低sAtrpugadr评e分xe需r复ci苏ta者tion13u.产lla科m并c发o症l需ab手o术ri产s nisi ut a5l.i既qu往ip有异ex常e妊a娠co、m胎m儿o或d新o生con1s4e.羊q水ua、t.脐带、胎盘异常
2024/9/28
高危新生儿的识别与管理
新生儿科
1
高危新生儿的定义
• 定义:指已发生或可能发生危重情况的新生儿。
这些婴儿中部分出生时已有威胁生命的病症存在,部分则处于潜 在危险状态中,必须要有经验的医师、护士及一定设备条件的婴儿室 或监护中心密切观察及监护,早期识别及时处理高危新生儿是降低围 产儿死亡率及减少存活儿后遗症发生率最有重要的手段。
2024/9/28
16
2024/9/28
谢谢聆听!
17
早产儿
窒息
颅内出血
低体温
呼吸暂停 感染
2024/9/28
出血
NRDS 喂养困难
NEC ROP
18
孕周胎龄关系曲线
4500 4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500
0 28 30 32 34 36 38 40 42 44
(四)、新生儿体格检查 ⑴首次检查
生后在分娩室及手术室进行,主要识别任何明显畸形、胎龄评估、 活力、营养状况及从宫内向宫外转变情况。 正常足月新生儿生命体征参考值:腋下体温36.5-37.3℃,心率100180次/分(清醒)80-160次/分(睡眠),呼吸40-60次/分。
⑵第2次全面检查
2024/9/28
高危新生儿的识别与管理
新生儿科
1
高危新生儿的定义
• 定义:指已发生或可能发生危重情况的新生儿。
这些婴儿中部分出生时已有威胁生命的病症存在,部分则处于潜 在危险状态中,必须要有经验的医师、护士及一定设备条件的婴儿室 或监护中心密切观察及监护,早期识别及时处理高危新生儿是降低围 产儿死亡率及减少存活儿后遗症发生率最有重要的手段。
2024/9/28
16
2024/9/28
谢谢聆听!
17
早产儿
窒息
颅内出血
低体温
呼吸暂停 感染
2024/9/28
出血
NRDS 喂养困难
NEC ROP
18
孕周胎龄关系曲线
4500 4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500
0 28 30 32 34 36 38 40 42 44
(四)、新生儿体格检查 ⑴首次检查
生后在分娩室及手术室进行,主要识别任何明显畸形、胎龄评估、 活力、营养状况及从宫内向宫外转变情况。 正常足月新生儿生命体征参考值:腋下体温36.5-37.3℃,心率100180次/分(清醒)80-160次/分(睡眠),呼吸40-60次/分。
⑵第2次全面检查
《高危儿的护理》课件
社会支持体系的完善
政策支持
政府出台相关政策,为高危儿家庭提供经济和医疗援助。
社会组织参与
鼓励社会组织参与高危儿护理工作,提供志愿者服务和慈 善捐助。
公众意识提高
加强高危儿护理的宣传教育,提高公众对高危儿护理的关 注度和参与度。
THANKS
感谢观看
分类
总结词
高危儿可以根据不同的标准进行分类,如根据风险因素的性质和严重程度、宝宝的生长发育状况等。
详细描述
根据风险因素的性质和严重程度,高危儿可以分为轻度、中度、重度等不同类型。根据宝宝的生长发 育状况,高危儿可以分为发育迟缓和正常发育两类。了解高危儿的分类有助于家长和医护人员更好地 评估宝宝的状况,制定相应的护理和治疗计划。
《高危儿的护理》ppt课件
目 录
• 高危儿定义与分类 • 高危儿护理的重要性 • 高危儿护理的基本原则 • 高危儿护理的具体措施 • 高危儿护理的注意事项 • 高危儿护理的未来展望
01
高危儿定义与分类
定义
总结词
高危儿是指出生后存在高风险因素,可能导致发育障碍或生命危险的婴儿。
详细描述
高危儿通常是由于早产、低出生体重、宫内发育迟缓、窒息、严重感染等高风 险因素导致的。这些因素可能导致宝宝在生长和发育过程中出现各种问题,如 智力低下、运动障碍、语言和听力障碍等。
04
高危儿护理的具体措施
保暖措施
保持适宜的室内温度
维持在22-24℃,并根据季节和气温变化适时调整。
穿着适当
为宝宝选择柔软、舒适、透气的衣服,避免过度包裹或穿得过少。
定期监测体温
至少每天一次,并记录体温变化,如有异常及时处理。
喂养指导
母乳喂养
01
高危儿早期症状识别PPT
肌张力异常有以下3种类型: 1.张力增高:活动肢体时,高于正常休息状态下的肌肉张力; 2.张力降低:活动肢体时,低于正常休息状态下的肌肉张力; 3.张力障碍:肌肉张力紊乱,或高或低,无规律的交替出现。
婴儿肌张力的发育过程表现为新生儿时期屈肌张力高,以后随着 月龄的增长,肌张力逐渐降低而转为正常,婴儿脑损伤时肌张力 异常在生后的2-3个月内可不太明显,以后慢慢的出现肌张力增 高的表现。
新生儿缺氧缺血性脑病等。 • 5. 早产儿(胎龄<37W)。 • 6. 低体重儿(出生体重<2500g)。 • 7. 有疾病的新生儿。如高胆红素症、中枢神经系统感
染的新生儿。
二、高危因素
高危因素包括: 高危生物因素 高危环境因素
习惯上分:胎儿期、分娩期和新生儿期危 险因素三类:
(一)胎儿期高危因素
大过小,围巾征异常等。(中枢协调障碍) 13.保护性反射出现延迟或无。(感觉统合失调) 14.6个月不能主动抓物、8个月不会坐、10个月不会爬。 (运动
发育迟缓)
肌张力检查
肌张力是指在安静状态下,被动活动肢体时所感觉到的阻力,可 通过被动的屈曲。伸展、旋前、旋后肢体来了解肌张力情况。正 常肌张力是在活动肢体时没有突然增高或降低的感觉。
• 1. 遗传因素,可导致先天缺陷和胎儿重要脏器功能障碍。 • 2. 妊娠早期出血。可导致窒息、缺氧缺血性脑病、脑发育不良或异
常 • 3. 妊娠高血压综合症,可导致早产、羊水过少、胎儿宫内发育迟缓、
胎儿宫内窘迫、死胎、死产、新生儿窒息。 • 4. 宫内感染,可导致中枢神经系统损伤、黄疸、贫血、出血、肝脾
高危儿早期异常识别
一、高危儿的概念
(一)高危因素
在胎儿期、分娩期及新生儿期对胎儿或新生儿 的身心发育(尤其是脑发育)有不良影响的因 素称为高危因素。
婴儿肌张力的发育过程表现为新生儿时期屈肌张力高,以后随着 月龄的增长,肌张力逐渐降低而转为正常,婴儿脑损伤时肌张力 异常在生后的2-3个月内可不太明显,以后慢慢的出现肌张力增 高的表现。
新生儿缺氧缺血性脑病等。 • 5. 早产儿(胎龄<37W)。 • 6. 低体重儿(出生体重<2500g)。 • 7. 有疾病的新生儿。如高胆红素症、中枢神经系统感
染的新生儿。
二、高危因素
高危因素包括: 高危生物因素 高危环境因素
习惯上分:胎儿期、分娩期和新生儿期危 险因素三类:
(一)胎儿期高危因素
大过小,围巾征异常等。(中枢协调障碍) 13.保护性反射出现延迟或无。(感觉统合失调) 14.6个月不能主动抓物、8个月不会坐、10个月不会爬。 (运动
发育迟缓)
肌张力检查
肌张力是指在安静状态下,被动活动肢体时所感觉到的阻力,可 通过被动的屈曲。伸展、旋前、旋后肢体来了解肌张力情况。正 常肌张力是在活动肢体时没有突然增高或降低的感觉。
• 1. 遗传因素,可导致先天缺陷和胎儿重要脏器功能障碍。 • 2. 妊娠早期出血。可导致窒息、缺氧缺血性脑病、脑发育不良或异
常 • 3. 妊娠高血压综合症,可导致早产、羊水过少、胎儿宫内发育迟缓、
胎儿宫内窘迫、死胎、死产、新生儿窒息。 • 4. 宫内感染,可导致中枢神经系统损伤、黄疸、贫血、出血、肝脾
高危儿早期异常识别
一、高危儿的概念
(一)高危因素
在胎儿期、分娩期及新生儿期对胎儿或新生儿 的身心发育(尤其是脑发育)有不良影响的因 素称为高危因素。
高危儿管理流程及内容PPT课件
负担。
02
高危儿管理流程
筛查与评估
出生时评估
对高危儿出生时的状况进行全面评估, 包括体重、身长、头围等指标,以及 是否存在窒息、低血糖等高危因素。
评估内容
评估内容包括宝宝的体重、身长、头 围等体格发育指标,以及宝宝的运动、 语言、认知等方面的神经发育情况。
定期评估
在出生后每个月进行一次评估,包括 体格发育、神经发育、营养状况等方 面的检查,以及必要的实验室检查和 影像学检查。
成功案例二:家庭支持在高危儿管理中的作用
总结词
家庭支持是高危儿管理中的重要环节, 有助于提高家庭照顾质量,促进高危儿 健康成长。
VS
详细描述
家庭支持包括提供育儿知识、心理疏导、 家庭指导等,旨在帮助家庭成员更好地理 解和照顾高危儿。通过家庭支持,可以增 强家庭成员的育儿信心和能力,提高家庭 照顾的质量,为高危儿的健康成长创造良 好的家庭环境。
家庭教育
开展高危儿家庭教育,提高家长 育儿知识和技能,促进家长与孩 子的互动与沟通。
社区资源整合
社区资源
整合社区内医疗、教育、康复等资源 ,为高危儿家庭提供一站式服务。
社区合作
加强社区内各部门之间的合作,形成 合力,共同推进高危儿管理工作。
政策支持与保障
政策制定
制定针对高危儿管理的相关政策,为 高危儿家庭提供政策保障。
资金保障
设立专项资金,为高危儿家庭提供经 济支持,减轻家庭负担。
05
高危儿管理案例分享
成功案例一:早期干预对高危儿发展的影响
总结词
早期干预对高危儿发展具有积极影响,有助于降低风险,促进正常发展。
详细描述
早期干预是指对高危儿在出生后早期进行的综合性管理和治疗措施,包括定期评估、营养指导、康复 训练、家庭支持等。通过早期干预,可以及时发现并处理潜在的健康问题,降低并发症的发生率,促 进高危儿的正常发展。
02
高危儿管理流程
筛查与评估
出生时评估
对高危儿出生时的状况进行全面评估, 包括体重、身长、头围等指标,以及 是否存在窒息、低血糖等高危因素。
评估内容
评估内容包括宝宝的体重、身长、头 围等体格发育指标,以及宝宝的运动、 语言、认知等方面的神经发育情况。
定期评估
在出生后每个月进行一次评估,包括 体格发育、神经发育、营养状况等方 面的检查,以及必要的实验室检查和 影像学检查。
成功案例二:家庭支持在高危儿管理中的作用
总结词
家庭支持是高危儿管理中的重要环节, 有助于提高家庭照顾质量,促进高危儿 健康成长。
VS
详细描述
家庭支持包括提供育儿知识、心理疏导、 家庭指导等,旨在帮助家庭成员更好地理 解和照顾高危儿。通过家庭支持,可以增 强家庭成员的育儿信心和能力,提高家庭 照顾的质量,为高危儿的健康成长创造良 好的家庭环境。
家庭教育
开展高危儿家庭教育,提高家长 育儿知识和技能,促进家长与孩 子的互动与沟通。
社区资源整合
社区资源
整合社区内医疗、教育、康复等资源 ,为高危儿家庭提供一站式服务。
社区合作
加强社区内各部门之间的合作,形成 合力,共同推进高危儿管理工作。
政策支持与保障
政策制定
制定针对高危儿管理的相关政策,为 高危儿家庭提供政策保障。
资金保障
设立专项资金,为高危儿家庭提供经 济支持,减轻家庭负担。
05
高危儿管理案例分享
成功案例一:早期干预对高危儿发展的影响
总结词
早期干预对高危儿发展具有积极影响,有助于降低风险,促进正常发展。
详细描述
早期干预是指对高危儿在出生后早期进行的综合性管理和治疗措施,包括定期评估、营养指导、康复 训练、家庭支持等。通过早期干预,可以及时发现并处理潜在的健康问题,降低并发症的发生率,促 进高危儿的正常发展。
高危儿早期识别ppt课件
玩具或对声音反应差。
10
高危儿脑损伤简易筛查法
• 视、听感觉检查:在小儿清醒状态下进行。 • 视反应检查:婴儿仰卧,保持头正中位。用直径
10CM红球,在距小儿眼前20CM处轻轻晃动引起 小儿注视。然后慢慢向左、右弧形移动,观察小 儿眼球与头部跟随红球转动情况。
• 正常:1个月小儿眼球能追视90度(左右各45
2Байду номын сангаас
高危儿早期表现
• 生后情绪不稳定、易惊吓、易哭闹、易激
惹或过度安静。
• 睡眠障碍(夜间睡眠时间短,易醒,易翻
滚)。
• 吐奶频繁或喂养困难。 • 对声、光反应强烈或无反应。
3
高危儿早期表现
• 喂奶时不注视人脸、眼球转动不灵活。 • 头后背、憋气。 • 四肢过度紧张(显棒状)或过度松软。 • 下颌、手脚频繁出现抖动。
可通过被动的屈曲。伸展、旋前、旋后肢体来了解肌张力情况。 正常肌张力是在活动肢体时没有突然增高或降低的感觉。
• 肌张力异常有以下3种类型: • 张力增高:活动肢体时,高于正常休息状态下的肌肉张力; • 张力降低:活动肢体时,低于正常休息状态下的肌肉张力; • 张力障碍:肌肉张力紊乱,或高或低,无规律的交替出现。 • 婴儿肌张力的发育过程表现为新生儿时期屈肌张力高,以后随着
产、产伤、剖宫产等。
• 新生儿期:早产和低出生体重、缺氧缺血
性脑病、颅内出血、新生儿黄疸、新生儿 肺炎、感染性疾病、寒冷损伤等。
6
高危因素(筛查时问诊)
• 有脑瘫病史、家族遗传病史;生母智力低
下、发育畸形。
• 早产(胎龄<37周)、过期产(胎龄≥42
周);多胎。
• 低出生体重(<2500克)、巨大儿(>
8
10
高危儿脑损伤简易筛查法
• 视、听感觉检查:在小儿清醒状态下进行。 • 视反应检查:婴儿仰卧,保持头正中位。用直径
10CM红球,在距小儿眼前20CM处轻轻晃动引起 小儿注视。然后慢慢向左、右弧形移动,观察小 儿眼球与头部跟随红球转动情况。
• 正常:1个月小儿眼球能追视90度(左右各45
2Байду номын сангаас
高危儿早期表现
• 生后情绪不稳定、易惊吓、易哭闹、易激
惹或过度安静。
• 睡眠障碍(夜间睡眠时间短,易醒,易翻
滚)。
• 吐奶频繁或喂养困难。 • 对声、光反应强烈或无反应。
3
高危儿早期表现
• 喂奶时不注视人脸、眼球转动不灵活。 • 头后背、憋气。 • 四肢过度紧张(显棒状)或过度松软。 • 下颌、手脚频繁出现抖动。
可通过被动的屈曲。伸展、旋前、旋后肢体来了解肌张力情况。 正常肌张力是在活动肢体时没有突然增高或降低的感觉。
• 肌张力异常有以下3种类型: • 张力增高:活动肢体时,高于正常休息状态下的肌肉张力; • 张力降低:活动肢体时,低于正常休息状态下的肌肉张力; • 张力障碍:肌肉张力紊乱,或高或低,无规律的交替出现。 • 婴儿肌张力的发育过程表现为新生儿时期屈肌张力高,以后随着
产、产伤、剖宫产等。
• 新生儿期:早产和低出生体重、缺氧缺血
性脑病、颅内出血、新生儿黄疸、新生儿 肺炎、感染性疾病、寒冷损伤等。
6
高危因素(筛查时问诊)
• 有脑瘫病史、家族遗传病史;生母智力低
下、发育畸形。
• 早产(胎龄<37周)、过期产(胎龄≥42
周);多胎。
• 低出生体重(<2500克)、巨大儿(>
8
高危儿管理PPT课件
• 生长突增期:身高及体重均有两个:婴儿期和 青春期 神经系统则只有一个:0—3岁 这个阶段如果我们给予丰实的环境刺激及 合适的养育方式,使婴幼儿有丰富的早期 经验,就可以让正常婴幼儿的大脑得到充 分的发展。而错过了这个关键期,大脑的发 育就错过了最佳时机。
神经系统的发育
• 脑细胞分裂、增殖,细胞数增多,在胎儿 期至生后6个月完成。 • 脑细胞体积增大,包括树突、轴突的生长。 在生后6个月至生后2岁完成。 • 在出生时:神经细胞树突、轴突的数量少 而且短,互相之间没有甚么联系。到2岁时: 树突和轴突大量发展,在神经细胞之间形 成了复杂的网络系统。这些网络的形成与 婴儿的早期经验有着密切的关系。
• 我们都是来自基层的医务工作者,大部分 单位并没有专业康复训练的能力,所以早 期识别高危儿的异常表现,判断是否应该 作为早期治疗的对象并及时转送上级治疗 机构,使有需要的患儿得到及时和合适的 干预及治疗就成为我们最重要的任务。
早期常见异常表现
0—3个月
• 这个阶段的正常婴儿视、听、触觉等感知觉发育 良好。听声音会转头,会追视,视听交流良好; 头部有一定的控制能力,可俯卧抬头90°,头竖 立好,支撑及踏步反射存在,会发元音、可笑出 声。 异常表现:(1)不能追视 (2)听声音不会转头 (3)头竖立困难,俯卧抬头困难 (4)四肢肌张力过高及过低
4 在整个监测过程中,一般每半年进行 一次智力发育的测试,分别在6个月、1岁、 1岁半、2岁进行,同时还进行儿童气质及 感觉统合的测评。使家长进一步了解自己 的孩子,采用最合适孩子发育的方法对高 危儿进行养育。
5 在监测过程中,对有发育异常的高危 儿要做到早期发现并及时采取相应的措施 进行早期干预,以期达到降低脑瘫及脑损 伤后遗症的发生。因为对于未成熟的大脑, 若早期采取了合适的方法进行干预可取得 事半功倍的效果,所以在我们的工作中早期 发现就显得非常重要。
高危儿的识别转诊与管理ppt课件
预防接种
按照免疫计划接种疫苗,降低感染和 疾病的风险。
合理喂养
根据宝宝的年龄和生长需求,提供适 当的母乳或配方奶,确保营养充足。
早期干预与康复训练
早期筛查
定期进行神经发育筛查, 及早发现发育异常或迟缓, 采取相应措施。
康复训练
针对宝宝的特定问题,如 运动、语言、认知等方面 进行康复训练,促进全面 发展。
详细描述
高危儿的常见病因有多种,其中遗传因素是一个重要的方面。此外,母体疾病、孕期不 良习惯、分娩过程中的并发症等也是导致高危儿出现的重要原因。例如,母体孕期患有 高血压、糖尿病等疾病,或者有吸烟、饮酒等不良习惯,都可能增加胎儿的危险因素。
高危儿的症状与表现
总结词
高危儿可能出现的症状与表现为生长发育迟缓、智力低下、残疾等,以及呼吸困难、喂养困难、嗜睡 等。
转诊流程
家长或医护人员发现符合转诊标准的新生儿后,应立即联系上级医疗机构,同 时将患儿情况及就诊资料整理齐全,以便上级医疗机构快速了解病情。
转诊的注意事项与要求
注意事项
在转诊过程中,应注意患儿的生 命体征和病情变化,保持呼吸道 通畅,避免过度摇晃和颠簸,确 保患儿安全转运。
要求
转诊时应提供详细的病史、诊断 和治疗方案,以便上级医疗机构 快速了解患儿病情,制定更为精 准的治疗方案。
详细描述
高危儿是指在胎儿期、分娩过程中或新生儿早期,由于各种因素的影响,存在一定危险因素的婴儿。这些危险因 素可能包括早产、低出生体重、新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病等,可能导致婴儿的生长发育迟缓、智力低 下、残疾等。
高危儿的常见病因
总结词
高危儿的常见病因包括遗传因素、母体疾病、高危儿的症状与表现多种多样,常见的包括生长发育迟缓、智力低下、残疾等。此外,高危儿还可能 出现呼吸困难、喂养困难、嗜睡等症状,这些症状可能与宝宝的疾病或发育不良有关。对于出现这些 症状的高危儿,需要及时就医并进行专业的治疗和管理,以促进其正常生长发育。
高危儿的护理课件
筛查与评估的重要性
早期发现
通过高危儿筛查和评估,可以早期发现新生 儿是否存在潜在的健康问题,及时采取相应 的护理和治疗措施,避免或减轻并发症的发 生。
及时干预
对于存在高危因素的新生儿,及时的干预措 施可以改善其预后和预后生活质量。例如, 早期营养支持可以促进新生儿的生长发育, 早期神经刺激可以促进神经发育,预防脑瘫 等神经发育障碍的发生。
通过科学合理的护理干预,促进高危儿的生长发育,提高其体能和 智力水平。
管理内容及方法
定期评估
对高危儿进行定期评估,了解其生长发育情 况,以及是否存在并发症的迹象。
营养支持
针对高危儿的具体情况,制定运动和认知训 练计划,促进其体能和智力的发展。
运动和认知训练
根据评估结果,为高危儿提供个性化的营养 支持方案,包括喂养方式、饮食调整等。
感谢您的观看
THANKS
高危儿的治疗和康复需要长期投入,给家庭和社会带来较大 的负担。
02
高危儿筛查与评估
筛查方法及流程
筛查方法
在新生儿期,医生会通过观察和检查来评估新生儿是否存在高危因素,如早产、低出生体重、宫内发育迟缓等 。同时,医生还会询问孕妇在孕期是否存在并发症或合并症,如妊娠高血压、糖尿病、感染等。
筛查流程
高危儿筛查通常在新生儿出生后立即进行,包括体格检查、神经检查和实验室检查。如果医生发现新生儿存在 高危因素,会进行详细的评估和诊断,并根据具体情况制定相应的护理和治疗计划。
心理支持
关注高危儿的心理健康,提供必要的心理支 持和情感关怀,帮助其建立自信和积极的生 活态度。
健康促进与管理的实施及效果评估
实施过程
在专业医生的指导下,家长需密 切配合实施护理计划,包括定期 评估、营养支持、运动和认知训
高危儿及其发育风险课件
康复训练的方法包括物理疗法、作业 疗法、语言疗法、心理治疗等,根据 高危儿的具体情况选择合适的训练方 法。
药物治疗
药物治疗是指使用药物对高危儿 进行治疗的方法,旨在缓解其症
状和改善发育。
药物治疗的方法包括使用营养脑 细胞药物、抗癫痫药物、抗精神 病药物等,根据高危儿的病情和
医生的建议选择合适的药物。
对高危儿进行早期干预, 包括康复训练、营养指导、 药物治疗等,以促进其正 常发育。
家庭支持
为高危儿家庭提供心理支 持和育儿指导,帮助家长 更好地照顾和引导孩子。
高危儿预防
孕期保健
加强孕期保健,定期产检,及时 发现并处理孕期并发症和危险因素。
分娩监护
加强分娩监护,提高产科医疗水平, 保障胎儿和新生儿的生命安全。
高危儿的成因包括早产、低出生体重、 窒息、缺氧、感染、黄疸等,这些因 素可能导致脑损伤,影响高危儿的正 常发育。
高危儿可分为轻度、中度、重度三类, 根据其出生时的情况和后续发展状况 进行评估。
高危儿管理
01
02
03
定期评估
对高危儿进行定期评估, 了解其生长发育情况,及 时发现并处理潜在问题。
早期干预
口齿不清
发音不准确,难以听懂宝宝的表达。
心理行为异常
自闭症
表现为社交障碍、语言障碍和重复刻板行为。
焦虑症
宝宝过度担心、紧张不安,对陌生环境或新事物产生恐惧。
抑郁症
情绪低落、失去兴趣和快乐感,可能伴随食欲减退、失眠等症状。
03
高危儿干预措施
早期干 预
早期干预是指对高危儿在出生后早期进行的干预措施,旨在预防或减轻发育障碍和 残疾的发生。
建立亲子关系
通过亲密接触、安抚和拥抱等,建立婴儿的安全感。
高危儿识别、转诊与管理PPT课件
03
高危儿转诊流程
阐述了高危儿从初诊到转诊的 完整流程,包括转诊指征、转 诊前准备、转诊途径及注意事 项等。
04
高危儿管理措施
提出了针对高危儿的全面管理 措施,包括定期随访、早期干 预、家庭参与、多学科合作等 方面。
展望未来发展趋势
加强多学科合作
完善高危儿管理体系
未来将进一步建立和完善高危 儿管理体系,实现高危儿的早 发现、早诊断、早治疗,提高 高危儿的生存质量。
加强高危儿研究
通过深入研究高危儿的病因、 发病机制及转归等,为高危儿 的精准治疗和管理提供科学依 据。
推广高危儿筛查技术
随着医学技术的不断进步,将 研发更加便捷、准确的高危儿 筛查技术,提高高危儿的筛查 率和诊断率。
未来将进一步加强产科、儿科 、康复科等多学科之间的合作 ,共同为高危儿提供全面、连 续的医疗保健服务。
02
03
04
05
定义
高危儿是指在胎儿期、分 娩时或新生儿期存在可能 导致神经系统损伤或发育
障碍因素的小儿。
胎儿期高危因素
包括母孕期感染、母孕期 疾病、胎盘功能异常等。
新生儿期高危因素
包括早产、低出生体重、 新生儿疾病等。
02
高危儿识别方法与技巧
临床表现识别
神经发育异常
肌张力异常、反射异常、姿势异 常等。
呼吸异常
呼吸急促、呼吸困难、呼吸暂停 等。
01
02
生长发育迟缓
身高、体重、头围等生长指标低 于同龄儿平均水平。
03
04
喂养困难
吸吮无力、吞咽困难、喂养不耐 受等。
体格检查识别
皮肤黏膜
检查有无黄染、皮疹、出血点 等。
胸腹部
高危儿及其发育风险课件
运动能力
评估高危儿的大运动和精细运 动能力,如抬头、翻身、坐立 等。
社会适应性
评ห้องสมุดไป่ตู้高危儿与他人的交往能力 、适应新环境的能力。
营养与健康
评估高危儿的饮食状况、生长 曲线和健康状况。
评估结果解读与干预建议
01
02
03
04
根据评估结果,分析高危儿在 哪些方面存在发育风险,并制
定相应的干预计划。
对于存在发育迟缓的高危儿, 建议进行早期干预训练,包括
高危儿及其发育风险课件
contents
目录
• 高危儿概述 • 高危儿发育风险评估 • 高危儿早期干预与康复 • 高危儿家庭支持与教育 • 高危儿研究进展与展望
01
高危儿概述
定义与分类
定义
高危儿是指在胎儿期、分娩时或 新生儿早期,存在对生长发育有 影响的危险因素,可能导致发育 障碍或残疾的婴儿。
社会支持体系
建立完善的高危儿社会支持体系,包括家庭支持、教育资源、医疗保障等,为高 危儿提供全方位的关怀和支持。
THANKS
感谢观看
语言疗法
针对高危儿的言语和语言问题进行专业治疗 ,提高其语言表达能力。
辅助技术
如矫形器、轮椅等辅助器具,帮助高危儿改 善身体功能和日常生活能力。
04
高危儿家庭支持与教育
家庭支持的重要性
促进高危儿健康成长
家庭支持可以为高危儿提供稳定的环境和情感支持,有助于其健 康成长。
提高高危儿适应能力
家庭支持可以帮助高危儿更好地适应社会和生活,提高其适应能力 。
提供专业指导
向家长提供专业的高危儿护理和康复 指导,提高其护理技能和康复效果。
教育干预与培训
高危儿家庭识别PPT课件
15
感觉器官的异常
• 视觉异常:喜欢斜视看物,与人对视少或 根本不看人
• 听觉异常:对某些声音过分敏感,双手捂 耳,表现恐惧
• 触觉异常:不喜欢被别人拥抱或身体接触 • 痛觉异常:对疼痛的不敏感 • 本体觉异常:喜欢长时间的坐车、坐电梯、
旋转
16
高危儿家庭监测十条
• “高危儿”家长发现小儿出现以下情况,应及 时带孩子到医疗保健机构检查:
高危儿家庭识别
.
1
• 1.哪些孩子是高危儿 • 2.高危因素有哪些 • 3高危儿的早期表现 • 4.高危儿家庭监测10条
2
定义
• 高危儿是指在胎儿期,分娩时,新生儿期 受到各种高危因素的危害,日后可能发生 残障(运动障碍、智力低下、语言障碍、 癫痫、多动、学习困难、自闭、行为异常 等症状)的婴儿。
19
什么时候做高危儿筛查
• 健康体检时筛查; • 预防接种前筛查; • 婴儿疾病就诊时早期发现发育异常; • 危重病儿恢复后随访检查; • 作为儿童保健的一项常规内容。
20
谢谢聆听!
21
• 4.对声、光反应强烈或无反应。
11
高危儿的早期表现
• 5.喂奶时不注视人脸、眼球转动不灵活。 • 6.头后背、憋气。 • 7.四肢过度紧张(显棒状)或过度松软。 • 8.下颌、手脚频繁出现抖动。
12
小儿运动发育迟缓的早期表现
• 姿势异常:换尿布困难,不易分开双腿, 交叉尖足
• 吮吸乏力、吞咽困难、噎、呕、吐、嘴不 张闭
9
主要高危因素
前5位主要高危因素为: 早产、缺氧缺血性脑病、孕期感染、先兆流 产、产时窒息。 产前高危因素占42%
产后高危因素占40% 产时高危因素占18%
感觉器官的异常
• 视觉异常:喜欢斜视看物,与人对视少或 根本不看人
• 听觉异常:对某些声音过分敏感,双手捂 耳,表现恐惧
• 触觉异常:不喜欢被别人拥抱或身体接触 • 痛觉异常:对疼痛的不敏感 • 本体觉异常:喜欢长时间的坐车、坐电梯、
旋转
16
高危儿家庭监测十条
• “高危儿”家长发现小儿出现以下情况,应及 时带孩子到医疗保健机构检查:
高危儿家庭识别
.
1
• 1.哪些孩子是高危儿 • 2.高危因素有哪些 • 3高危儿的早期表现 • 4.高危儿家庭监测10条
2
定义
• 高危儿是指在胎儿期,分娩时,新生儿期 受到各种高危因素的危害,日后可能发生 残障(运动障碍、智力低下、语言障碍、 癫痫、多动、学习困难、自闭、行为异常 等症状)的婴儿。
19
什么时候做高危儿筛查
• 健康体检时筛查; • 预防接种前筛查; • 婴儿疾病就诊时早期发现发育异常; • 危重病儿恢复后随访检查; • 作为儿童保健的一项常规内容。
20
谢谢聆听!
21
• 4.对声、光反应强烈或无反应。
11
高危儿的早期表现
• 5.喂奶时不注视人脸、眼球转动不灵活。 • 6.头后背、憋气。 • 7.四肢过度紧张(显棒状)或过度松软。 • 8.下颌、手脚频繁出现抖动。
12
小儿运动发育迟缓的早期表现
• 姿势异常:换尿布困难,不易分开双腿, 交叉尖足
• 吮吸乏力、吞咽困难、噎、呕、吐、嘴不 张闭
9
主要高危因素
前5位主要高危因素为: 早产、缺氧缺血性脑病、孕期感染、先兆流 产、产时窒息。 产前高危因素占42%
产后高危因素占40% 产时高危因素占18%
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
14
每天检查注意:
• 全身体检:颜面、五官、皮肤、脐部,注意皮肤黄 染出现的时间及程度,有无感染、检查脐部有无出 血、渗出物性状、局部红肿,了解脐带脱落情况。
• 要求所有新生儿,尤其是高危儿的管理,必须由新 生儿科医生管理,至少应由经过在二级以上医院的 NICU或新生儿科进修三个月以上的儿科或者儿内 科医生管理!
• 4、在出生28天内机械通气大于48小时者或任何时候使用 过ECMO者。
• 可能发生脑损伤的任何因素,如二度以上的颅内出血、脑 梗塞等。
• 6、其它潜在的神经问题,如CNS感染、败血症、达到换血7
• 依据围产期病史中有无高危因素、出生的胎 龄、体重和初始检查结果,按风险度的大小 初步分类,多为出生初期的评估方法。
• 呼吸增快,但无青紫及呼吸窘迫
• 双胎或多胎婴儿
• 早破膜大于24小时
• 重要的先天畸形,但不需要紧急手术处理
• 胎龄33~36周早产儿或出生体重1500~2400克
• 患感染性疾病糖尿病、有药瘾史的母亲分娩的新生儿
• 较大的先天畸形,但不需要紧急手术或紧急处理者
• 胎膜早破大于24小时
• 双胎儿、多胎儿
8
1、高危儿(危险性大的高危儿)
• 出血倾向、皮肤淤点 • 神志异常、反应差、肌张力改变或惊厥者 • 出生体重小于1500克的极低出生体重儿或胎龄≤34周 • 经过窒息复苏后,仍处于明显抑制状态的窒息婴儿 • 持续或进行性呼吸困难,在生后最初几小时内便出现严重青紫、三凹
征、反复的呼吸暂停,甚至循环衰竭 • 需要立即外科手术治疗的各种先天性畸形 • 心率异常,伴低血压、低灌流表现 • 体温不稳定、面色发灰、不吸吮、肝脾肿大、萎靡等感染迹象 • 损伤、骨折、麻痹等 • 持续发绀,给氧不能缓解者 • 24小时内出现黄疸,或36小时血清胆红素>170 μ mol/L
• 维持室温24~26℃ • 母乳喂养,有禁忌症者可用奶方喂养 • 作好五官、脐部、臀部、会阴部清洁,定期沐浴 • 出生后点眼药水,常规使用vitk1mg肌注 • 接种卡介苗、乙肝基因工程疫苗 • 采足跟血作新生儿筛查 • 注意做好消毒隔离,防止院内交叉感染,围产期有感染可
能者,可给予抗生素预防感染
降,但脑瘫的发生率没有下降,且随着危重 新生儿成活率增高而有增多的趋势,在将来 会出现各种的残障,包括生理、病理、心理 发育障碍,这将会对家庭、社会、个人带来 极大的痛苦和不必要的负担。
3
围产期窒息儿发生率
• 围产期窒息仍是新生儿最常见的死亡原因。• 小于胎龄儿或大于胎龄儿
10
3、低危儿
• 约占活产婴的80%~85% • 凡足月出生、体重在正常范围、反应良好、
无疾病征象、并且不存在高危因素威胁的新 生儿
• 此类新生儿应进行母婴同室
11
二、高危新生儿可分为非危重、危重与 极危重患儿三类
• 此分类可不但适用于出生的初始评估,还适 用于整个新生儿期,凡危重病例均应进入N ICU或新生儿区或及时的转运。
查结果显示:每年新增0~6岁残疾儿童为19.9万, 在五类残疾儿童中,智力残疾占54.2%。智力致残 原因依次为:产时窒息、早产、宫内窘迫等。 • 近年来国内报道其发生率占活产数的5~10%,有 的地区高达20%以上,国内资料证实推广新法复苏 后,各单位窒息病死率分别下降39.2%~88.1%。
4
高危儿分类
15
注意高危儿以下情况:
• 母亲妊娠期心理变化对婴儿神经心理是否影 响?
• 婴儿神经心理发育是否受围产因素的影响? • 婴儿期(尤其6个月内)外界因素是否会对
婴儿心理、气质发生影响? • 父母心理指导是否有助于高危儿的康复
16
17
18
19
谢 谢!
20
9
• 此类新生儿应进入NICU或转院,约占所有活产婴
2、中危儿(一般高危儿)
• 初生窒息(一分钟评分4~7分),经复苏,5分钟评分正常者
• 产伤:巨大血肿、肢体麻痹或较大的组织挤压伤
• 神经行为异常,如衰弱无力、激惹、过度兴奋、吸吮力差。
• 贫血(HCT小于0.35),红细胞增多(静脉血HCT大于0.65)
• 依母亲妊娠合并症对小儿可能造成的影响、 患儿疾病情况、小儿的严重程度及各地医疗 重要条件等不同可采取不同的分类方法,目 的是对此类小儿围产期合理的管理,减少其 可能发生的致死性疾病、合并症及后遗症的 发生,保证医疗质量,保障围产儿的质量。
5
• 依据围产期病史中有无高危因素、出生的胎 龄、体重和初始检查结果,按风险度的大小 初步分类,多为出生初期的评估方法。
• 依疾病严重程度进行的分类,不但适用于出 生初期,还适用进出NICU的依据。
6
• 在国外,高危管理随访的对象常包括:
• 1、出生体重低于1500克者。
• 2、出生时曾有心、肺功能障碍,如阿氏评分5分钟内0~3 分、持续低氧血症二小时者。
• 3、围产期低氧血症或酸血症,新生儿低血糖、或反复的呼 吸暂停者。
高危儿
1
高危儿概念
• 广义上高危儿特指在母亲妊娠、分娩期、及 新生儿期存在对胎儿、婴儿生长发育不利的 各种危险因素的特殊群体,约占新生婴儿总 数的60%。
• 狭义上特指在NICU接受监护和治疗的患儿。 通常国外高危儿特指这类人群,如出生体重 小于1500克的早产儿等。
2
高危儿脑损伤的发生
• 5~10%的高危儿发生脑损伤。、 • 随着科技水平的发展,新生儿死亡率明显下
12
围产高危儿出生后的管理
• 一、危险性极大的高危儿
•
此类高危儿应及时转入NICU,或尽快转运到
上级医院NICU中继续救治。
• 二、危险性较小或有潜在危险的一般高危儿:
•
此类新生儿应在新生儿病房或特护婴室管理
依不同高危因素和病种,依照各自的诊疗常规处理
病人。
13
一般低危儿处理
• 注意在出生12内密切观察,不能因母婴同室由家人进行观 察。
每天检查注意:
• 全身体检:颜面、五官、皮肤、脐部,注意皮肤黄 染出现的时间及程度,有无感染、检查脐部有无出 血、渗出物性状、局部红肿,了解脐带脱落情况。
• 要求所有新生儿,尤其是高危儿的管理,必须由新 生儿科医生管理,至少应由经过在二级以上医院的 NICU或新生儿科进修三个月以上的儿科或者儿内 科医生管理!
• 4、在出生28天内机械通气大于48小时者或任何时候使用 过ECMO者。
• 可能发生脑损伤的任何因素,如二度以上的颅内出血、脑 梗塞等。
• 6、其它潜在的神经问题,如CNS感染、败血症、达到换血7
• 依据围产期病史中有无高危因素、出生的胎 龄、体重和初始检查结果,按风险度的大小 初步分类,多为出生初期的评估方法。
• 呼吸增快,但无青紫及呼吸窘迫
• 双胎或多胎婴儿
• 早破膜大于24小时
• 重要的先天畸形,但不需要紧急手术处理
• 胎龄33~36周早产儿或出生体重1500~2400克
• 患感染性疾病糖尿病、有药瘾史的母亲分娩的新生儿
• 较大的先天畸形,但不需要紧急手术或紧急处理者
• 胎膜早破大于24小时
• 双胎儿、多胎儿
8
1、高危儿(危险性大的高危儿)
• 出血倾向、皮肤淤点 • 神志异常、反应差、肌张力改变或惊厥者 • 出生体重小于1500克的极低出生体重儿或胎龄≤34周 • 经过窒息复苏后,仍处于明显抑制状态的窒息婴儿 • 持续或进行性呼吸困难,在生后最初几小时内便出现严重青紫、三凹
征、反复的呼吸暂停,甚至循环衰竭 • 需要立即外科手术治疗的各种先天性畸形 • 心率异常,伴低血压、低灌流表现 • 体温不稳定、面色发灰、不吸吮、肝脾肿大、萎靡等感染迹象 • 损伤、骨折、麻痹等 • 持续发绀,给氧不能缓解者 • 24小时内出现黄疸,或36小时血清胆红素>170 μ mol/L
• 维持室温24~26℃ • 母乳喂养,有禁忌症者可用奶方喂养 • 作好五官、脐部、臀部、会阴部清洁,定期沐浴 • 出生后点眼药水,常规使用vitk1mg肌注 • 接种卡介苗、乙肝基因工程疫苗 • 采足跟血作新生儿筛查 • 注意做好消毒隔离,防止院内交叉感染,围产期有感染可
能者,可给予抗生素预防感染
降,但脑瘫的发生率没有下降,且随着危重 新生儿成活率增高而有增多的趋势,在将来 会出现各种的残障,包括生理、病理、心理 发育障碍,这将会对家庭、社会、个人带来 极大的痛苦和不必要的负担。
3
围产期窒息儿发生率
• 围产期窒息仍是新生儿最常见的死亡原因。• 小于胎龄儿或大于胎龄儿
10
3、低危儿
• 约占活产婴的80%~85% • 凡足月出生、体重在正常范围、反应良好、
无疾病征象、并且不存在高危因素威胁的新 生儿
• 此类新生儿应进行母婴同室
11
二、高危新生儿可分为非危重、危重与 极危重患儿三类
• 此分类可不但适用于出生的初始评估,还适 用于整个新生儿期,凡危重病例均应进入N ICU或新生儿区或及时的转运。
查结果显示:每年新增0~6岁残疾儿童为19.9万, 在五类残疾儿童中,智力残疾占54.2%。智力致残 原因依次为:产时窒息、早产、宫内窘迫等。 • 近年来国内报道其发生率占活产数的5~10%,有 的地区高达20%以上,国内资料证实推广新法复苏 后,各单位窒息病死率分别下降39.2%~88.1%。
4
高危儿分类
15
注意高危儿以下情况:
• 母亲妊娠期心理变化对婴儿神经心理是否影 响?
• 婴儿神经心理发育是否受围产因素的影响? • 婴儿期(尤其6个月内)外界因素是否会对
婴儿心理、气质发生影响? • 父母心理指导是否有助于高危儿的康复
16
17
18
19
谢 谢!
20
9
• 此类新生儿应进入NICU或转院,约占所有活产婴
2、中危儿(一般高危儿)
• 初生窒息(一分钟评分4~7分),经复苏,5分钟评分正常者
• 产伤:巨大血肿、肢体麻痹或较大的组织挤压伤
• 神经行为异常,如衰弱无力、激惹、过度兴奋、吸吮力差。
• 贫血(HCT小于0.35),红细胞增多(静脉血HCT大于0.65)
• 依母亲妊娠合并症对小儿可能造成的影响、 患儿疾病情况、小儿的严重程度及各地医疗 重要条件等不同可采取不同的分类方法,目 的是对此类小儿围产期合理的管理,减少其 可能发生的致死性疾病、合并症及后遗症的 发生,保证医疗质量,保障围产儿的质量。
5
• 依据围产期病史中有无高危因素、出生的胎 龄、体重和初始检查结果,按风险度的大小 初步分类,多为出生初期的评估方法。
• 依疾病严重程度进行的分类,不但适用于出 生初期,还适用进出NICU的依据。
6
• 在国外,高危管理随访的对象常包括:
• 1、出生体重低于1500克者。
• 2、出生时曾有心、肺功能障碍,如阿氏评分5分钟内0~3 分、持续低氧血症二小时者。
• 3、围产期低氧血症或酸血症,新生儿低血糖、或反复的呼 吸暂停者。
高危儿
1
高危儿概念
• 广义上高危儿特指在母亲妊娠、分娩期、及 新生儿期存在对胎儿、婴儿生长发育不利的 各种危险因素的特殊群体,约占新生婴儿总 数的60%。
• 狭义上特指在NICU接受监护和治疗的患儿。 通常国外高危儿特指这类人群,如出生体重 小于1500克的早产儿等。
2
高危儿脑损伤的发生
• 5~10%的高危儿发生脑损伤。、 • 随着科技水平的发展,新生儿死亡率明显下
12
围产高危儿出生后的管理
• 一、危险性极大的高危儿
•
此类高危儿应及时转入NICU,或尽快转运到
上级医院NICU中继续救治。
• 二、危险性较小或有潜在危险的一般高危儿:
•
此类新生儿应在新生儿病房或特护婴室管理
依不同高危因素和病种,依照各自的诊疗常规处理
病人。
13
一般低危儿处理
• 注意在出生12内密切观察,不能因母婴同室由家人进行观 察。