八年级数学一元二次方程 测试题
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一元二次方程 测试题
(时间:90分钟)
选择题(每小题3分,共30分,每小题只有一个答案正确,把正确答案写在表
A 、 ax 2+bx+c=0
B 、 x 2-y+1=0
C 、 x 2=0
D 、21
2=+x x
2、 把方程)2(5)2(-=+x x x 化成一般式,则a 、b 、c 的值分别是
A 、10,3,1-
B 、 10,7,1-
C 、 12,5,1-
D 、 2,3,1 3、已知3是关于x 的方程0123
4
2=+-a x 的一个解,则2a 的值是
A 、11
B 、12
C 、13
D 、14 4、一元二次方程x 2-1=0的根是
A 、 x=1
B 、x=-1
C 、x 1=0, x 2=1
D 、x 1=1 ,x 2= -1 5、将方程2x 2-4x-3=0配方后所得的方程正确的是
A 、(2x-1)2=0
B 、(2x-1)2-4=0
C 、2(x-1)2-1=0
D 、2(x-1)2-5=0 6、已知直角三角形的三边恰好是三个连续整数,则这个直角三角形的斜边长是
A 、 ±5
B 、 5
C 、 4
D 、 不能确定 7、方程3x 2+4x-2=0的根的情况是
A 、两个不相等的实数根
B 、两个相等的实数根
C 、没有实数根
D 、无法确定根的个数
8、根据下列表格的对应值,判断ax 2+bx+c=0 (a ≠0,a,b,c 为常数)的一个解x
9、某商品降价20%后欲恢复原价,则提价的百分数为 A 、18% B 、20% C 、25%、 D 、 30%
10、如图,在矩形ABCD 中,AB=1,BC=2,将其折叠,使AB 边落在对角线AC 上,得到折痕AE ,则点E 到点B 的距离为 (A )
212-(B ) 2
13- (C )215- (D )21
6-
11、已知一元二次方程有一个根是2,那么这个方程可以是 (填上
你认为正确的一个方程即可) 12、填空 x 2-3x + = (x- )2
13、等腰三角形的底和腰是方程x 2-6x+8=0的两根,则这个三角形的周长是 14、在实数范围内定义一种运算“﹡”,其规则为a ﹡b=a 2-b 2,根据这个规则,方
程(x+2) ﹡5=0的解为
15、已知x 2+3x+5的值为11,则代数式3x 2+9x+12的值为 三、解答题
16、解下列方程(每题4分,共16分)
① (x+1)(x-4)=0 ② x 2-2x-4=0(公式法)
③ 4x 2-3=4x (配方法) ④ (x+1)(x+8)=-12
17、(8分)已知关于x 的方程x 2+kx-2=0的一个解与方程1
1
-+x x =3的解相同
(1) 求k 的值
(2) 求方程x 2+kx-2=0的另一个解 18、(7分)对于二次三项式x 2-10x+36,小颖同学作出如下结论:无论x 取什么实数,它的值一定大于零。你是否同意她的说法?说明你的理由.
19、(8分)阅读理解题
一次数学兴趣小组的活动课上,师生有下面一段对话,请你阅读完后再解答下面问题
老师: 同学们,今天我们来探索如下方程的解法:
(x 2-x)2-8(x 2-x)+12=0
学生甲:老师,先去括号,再合并同类项,行吗?
老师: 这样,原方程可整理为x 4-2x 3-7x 2+8x+12=0,次数变成了4次,用现有的
知识无法解答。同学们再观察观察,看看这个方程有什么特点?
学生乙:我发现方程中x 2
-x 是整体出现的,最好不要去括号!
老师: 很好。如果我们把x 2-x 看成一个整体,用y 来表示,那么原方程就变
成y 2-8y+12=0
全体同学:咦,这不是我们学过的一元二次方程吗?
老师: 大家真会观察和思考,太棒了!显然一元二次方程y 2-8y+12=0的解是
y 1=6,y 2=2,就有x 2-x=6或x 2-x=2
学生丙:对啦,再解这两个方程,可得原方程的根x 1=3,x 2=-2,x 3=2,x 4=-1,嗬,
有这么多根啊
老师: 同学们,通常我们把这种方法叫做换元法。在这里,使用它最大的妙处
在于降低了原方程的次数,这是一种很重要的转化方法
全体同学:OK !换元法真神奇! 现在,请你用换元法解下列分式方程
061512
=-⎪⎭
⎫ ⎝⎛--⎪⎭⎫ ⎝⎛-x x x x 20、(8分)美化城市,改善人们的居住环境已成为城市建设的一项重要内容。我市近几年来,通过拆迁旧房,植草,栽树,修公园等措施,使城区绿地面积不断增加(如图所示)。
(1)根据图中所提供的信息回答下列问题:2003年底的绿地面积为 公顷,比2002年底增加了 公顷;在2001年,2002年,2003年这三个中,绿地面
积最多的是年;
(2)为满足城市发展的需要,计划到2005年底使城区绿地面积达到公顷,试今明两绿地面积的年平均增长率。
21、(8分)佳华商场服装柜在销售中发现:“宝乐”牌童装平均每天可售出20件,每件盈利40元.为了迎接“十·一”国庆节,商场决定采取适当的降价措施,扩大销售量,增加盈利,减少库存.经市场调查发现:如果每件童装降价4元,那么平均每天就可多售出8件.要想平均每天销售这种童装上盈利1200元,那么每件童装应降价多少元?