苏教化学选修 化学反应原理专题3 第四单元 沉淀溶解平衡原理第1课时(共16张PPT)优秀课件
苏教化学选修 化学反应原理专题3 第四单元 沉淀溶解平衡原理(共15张PPT)
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离子反应 Ag++Clˉ= AgCl↓ AgCl+Iˉ=AgI+ Clˉ
问题: Ag+是如何产生的? AgI是如何生成的?
溶解度的相对大小
溶解度/g <0.01 0.01~1
1~10 >10
一般称为 难溶 微溶 可溶
易溶
(二)自学一
1.自学P87-88并完成主干知识填空10分钟
(1)、什么叫沉淀溶解平衡?其主要特征是什么?影响沉 淀溶解平衡的外界因素有哪些?
分组实验
向盛有2mL0.1mol/LNaCl溶液的试管中加入几 滴0.1mol/LAgNO3溶液,然后将试管中的混合 物均分置于两支试管中,再往其中一支试管中滴加 数滴0.1mol/LKI溶液 ,观察、记录现象。
步骤 现象
NaCl和AgNO3混 向所得固液混合物中滴
合
加KI溶液
产生白色沉淀 白色沉淀变黄色
当Qc > Ksp时, 溶液过饱和,有沉淀析出;
当Qc = Ksp时, 溶液饱和,处于平衡状态; 当Qc < Ksp时, 溶液未饱和,无沉淀析出。
(三)自学二
1.自学 5分钟
内容:阅读课本P88表3-14
1、完成下列几题将过程及答案也写在互帮显示板上 ①. 250C时在1000mL0.001mol/LNaCl溶液中滴入1滴(约0.05mL)
度幂之乘积为一常数,称为溶度积常数或简称溶度积, 用Ksp表示。
2、表达式: 对于下列沉淀溶解平衡: AmBn(s) ⇋ mAn+(aq) + nBm-(aq)
Ksp=[c(An+)]m ·[c(Bm-)]n
3、溶度积规则:
比较Ksp与溶液中有关离子浓度幂的乘积(离子积 Qc)判断难溶电解质在给定条件下沉淀能否生成或 溶解。(离子积Qc=[c(An+)]m ·[c(Bm-)]n)
【课堂设计】高二化学苏教版选修4课件专题3 第四单元 第1课时 沉淀溶解平衡原理
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Ksp
表示。
1.8×10-10
5.4×10-13
1.5×10-4 8.4×10-6
2.写出下列沉淀溶解平衡的溶度积常数的表达式 (1)AgCl(s) Ag+(aq)+Cl-(aq);
+ -
Ksp=c(Ag+)· c(Cl-)
BaSO4
Fe(OH)3 CaCO3
(2)Fe(OH)3(s) Fe3 (aq)+3OH (aq)Ksp=c(Fe3+)· c3(OH-) (3)AmBn(s) mA (aq)+nB
1、“不溶”是相对的,溶解是绝对的
2、溶液中残留的离子浓度小于
1×10-5mol· L-1,沉淀达完全。
3. 溶解平衡的特点 等、定、动、变
学习探究
2.难溶物质溶解程度的大小,主要取决于物质本身的性质。但 改变外界条件(如浓度、 温度等), 沉淀溶解平衡会发生移动。 已知溶解平衡:Mg(OH)2(s) Mg2 (aq)+2OH (aq),请
+ -
基础自学落实·重点互动探究
分析当改变下列条件时,对该溶解平衡的影响,填写下表: 条件改变 加水 升温 移动方向 c(Mg2+) c(OH-)
视频导学
正向移动减小减小 来自大 减小 减小 增大正向移动 增大 加 MgCl2(s) 逆向移动 增大
加盐酸
正向移动
增大 减小
加 NaOH(s) 逆向移动
学习探究 归纳总结 外界条件改变对溶解平衡的影响 (1)温度升高,多数溶解平衡向溶解的方向移动。 (2)加水稀释,浓度减小,溶解平衡向溶解方向移动。
2+
-
基础自学落实·重点互动探究
题目解析
I D中增加c(OH-)或c(Ca2+), A、C、
可使 Ca(OH)2 减少的是 A.Na2S 溶液 C.NaOH 溶液
苏教版化学选修四:3.4《沉淀溶解平衡原理》课件(11页)
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第一课时沉淀溶解平衡原理
美丽的溶洞
沉淀溶解平衡
20℃时,溶解度:
大于10g,易溶 1g~10g,可溶 0.01g~1g,微溶 小于0.01g,难溶
PbI2(s)
1. 生成沉淀的离子反应能发生的原因 生成物的溶解度很小 25℃时,AgCl的溶解度为1.5×10-4g
难溶电解质与易溶电解质之间并无严格的界限。 而且对于常量化学来说,0.01g已是个非常小的 量。所以通常情况下,当离子之间反应生成难 溶电解质,可以认为反应已经完全。
溶度积常数
例: AgCl(s)
Ag + + 来自l –初始: V溶 > V沉 平衡: V溶 = V沉
Ksp = c( Ag+)c(Cl -)
Ksp 称为难溶电解质的沉淀溶解平衡 常数,简称溶度积。
一般难溶电解质:
AmDn(s)
mAn+(aq) + nDm-(aq)
Ksp = cm(An+)cn(Bm-)
Ksp 决定于难溶电解质的本性,与温 度有关,与溶液浓度无关。
常见难溶电解质的浓度积常数和溶解度(25℃)
难溶物 AgCl AgBr AgI BaSO4 Fe(OH)3 CaCO3
AgCl溶解度虽然很小,但并不是绝对不溶,生 成AgCl沉淀也有极少量的溶解。
Ag+(aq)+Cl-(aq) AgCl(s)
2. AgCl溶解平衡的建立
当v(溶解)=v(沉淀)时,得到饱和 AgCl溶液,建立溶解平衡
溶解
AgCl(s)
Ag+(aq) + Cl-(aq)
沉淀
3. 溶解平衡的特征
逆、等、动、定、变
苏教化学选修 化学反应原理专题3 第四单元 沉淀溶解平衡原理(共17张PPT)
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氟磷灰石更能解平衡原理的应用
二、沉淀的转化 3、沉淀的转化在工业生产和科研上的应用
第 11 页
先将难溶强酸盐 转化为难溶弱酸盐, 然后用酸溶解,使阳 离子进入溶液。
沉淀溶解平衡原理的应用
第 12 页
1、工业废水中常含有Cu2+、Cd2+、Pb2+等重金属离子,可通
过加入过量的难溶电解质 FeS、MnS,使这些金属离子形成硫化物
沉淀除去。根据以上事实可知FeS、MnS具有的相关性质是( A )
A、在水中的溶解能力大于CuS、CdS、PbS B、在水中的溶解能力小于CuS、CdS、PbS
沉淀的转化
FeS、MnS转化为 CuS、CdS、PbS
溶解能力相对较强的物质
沉淀溶解平衡原理的应用
第4 页
一、沉淀的生成
1、原则 生成沉淀的反应能发生,且进行得越完全越好
2、意义 在物质的检验、提纯及工厂废水的处理等方面有重要意义 3、方法 a 加沉淀剂
①沉淀Cu2+、Hg2+等,可以用Na2S或H2S做沉淀剂
Cu2++S2-=CuS↓
Hg2++S2-=HgS↓
②将4×10-3mol·L-1的AgNO3溶液与4×10-3mol·L-1的NaCl溶液等体积
C、在水中的溶解能力与CuS、CdS、PbS相同 转化为溶解能力相对较弱
D、二者均具有较强的吸附性
的物质
沉淀溶解平衡原理的应用
第 13 页
三、沉淀的溶解
1、实质 沉淀溶解平衡的移动,要使沉淀发生溶解,则Qc < Ksp 2、常用方法 加酸、碱、盐、强氧化剂等
FeS
Fe2+ + S2H+
苏教化学选修 化学反应原理专题3 第四单元 沉淀溶解平衡原理 课件 (共21张PPT)优秀课件
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述除去CuCl2溶液中Fe3+和Fe2+的实验步骤
。
Fe3+ Fe2+ Cu2+
开始沉淀时的pH 1.9 7.0 4.7
沉淀完全时的pH 3.2 9.0 6.7
提供的药品:Cl2 浓H2SO4 NaOH溶液 CuO Cu
①通入足量氯气将Fe2+氧化成Fe3+; ②加入CuO调节溶液的pH至3.2-4.7; ③过滤(除去Fe(OH)3)
分析
Ca5(PO4)3OH(s)
脱矿 矿化
5Ca2+(aq)
+
3PO43-(aq)
+
OH-
(aq)
+
糖在酶的作用下产生了一种有机弱酸——乳酸 能中和OH-,使平衡向脱矿方向移动,羟基磷
H+
灰石溶解,加速腐蚀牙齿
H2O
已知Ca5(PO4)3F的KSp=2.8×10-61,比Ca5(PO4)3OH更 难溶,牙膏里的氟离子会与Ca5(PO4)3OH反应。请用 离子方程式表示使用含氟牙膏防止龋齿的原因.
5 、乐观,是达到成功之路的信心;不怀希望,不论什么事情都做不出来。 10 、要想壮志凌云,就须脚踏实地。 9 、我们每一个人都走过了童年,少年、青年、中年、老年,我们每一个人不可能都是漂亮的姑娘,风流的帅哥,但我们每个人都拥有过青春 ,有过雄心壮志,有过拼搏的梦想人生,我们不能因为苍老而后悔人生,不能因为失去了青春而消极低沉。
沉淀溶解平衡原理的应用
温故知新
(1)写出BaCO3沉淀溶解平衡的表达式
BaCO3(s)
Ba2+(aq) + CO32- (aq)
(2)写出BaCO3溶度积的表达式 Ksp=c( Ba2+)·c( CO32- )
苏教化学选修-化学反应原理专题3-第四单元-沉淀溶解平衡原理(共15张PPT)
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+H+
HCO3-
+H+ H2CO3 → H2O+CO2↑
3.沉淀的转化
【实验3-4】
KI
Na2S
AgCl
AgI
Ag2S
[思考与交流]:
从实验中可以得到什么结论?
物质 AgCl AgI Ag2S
溶解度/g 1.5×10-4 9.6×10-9 1.3×10-16
实验说明:沉淀一般从溶解度小的向溶解度更小的 方向转化,两者差别越大,转化越容易。
请注意区分难溶物的溶解平衡方程式和电离 方程式(书写不需要加状态且一般用等号连接)。
课堂练习
练习1:下列说法中正确的是( B)
A.不溶于水的物质溶解度为0 B.绝对不溶解的物质是不存在的 C.某离子被沉淀完全是指该离子在溶液中的 浓度为0 D.物质的溶解性为难溶,则该物质不溶于水
提示:物质在水中“溶”与“不溶”是相对的, “不溶”是指难溶,没有绝对不溶的物质。
再见
9 、跟自己说好,悲伤时可以哭的很狼狈,眼泪流干后,要抬起头笑得很漂亮。 1 、准备努力,收获明天,收获明天,准备今天收获明天。 5 、人的思想是了不起的,只要专注于某一项事业,就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。 20 、不要为已消逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光。 20 、我要你静心学习那份等待时机成熟的情绪,也要你一定保有这份等待之外的努力和坚持。 1 、没有退路的时候,正是潜力发挥最大的时候。 14 、当你劝告别人时,若不顾及别人的自尊心,那么再好的言语都没有用的。 5 、人生就像一盒巧克力,你永远不知道下一块会是什么味道。 5 、这个社会,没有朋友,就意味着你没有团队。一个没有团队的人是干不成什么事的。 15 、在老江湖面前,表现能力是一件可笑的事情,你只需要就事论事就行了。 7 、在别人嘴里,永远不会是原本的自己。 9 、全心付出过,生命才会精彩。 9 、若能像看别人的缺点一样,如此准确的发现自己的缺点,你的生命将会变的不平凡。 11 、心里万分感慨却不抵现实一个耳光。 9 、跟自己说好,悲伤时可以哭的很狼狈,眼泪流干后,要抬起头笑得很漂亮。 12 、一个最困苦最卑贱最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。
苏教化学选修 化学反应原理专题3 第四单元 沉淀溶解平衡原理第1课时
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AgBr 5.4×10-13 7.35×10-7
AgI 8.5×10-17 9.23×10-9
Ag2CrO4 1.1×10-12 BaSO4 1.1×10-10
1.30×10-4 1.05×10-5
溶解度(g) 7.1×10-4 1.5×10-4 8.4×10-6 2.1×10-7 2.2×10-3 2.4×10-4
二、理论探究难溶电解质的沉淀溶解平衡:
2、溶度积(Ksp):
〖小结〗会使用溶度积判断难溶电解质的沉淀生成或溶解:
条件 Qc = Ksp Qc > Ksp Qc < Ksp
溶液状态
沉淀能否生成和溶解
溶液恰好饱和 处于沉淀溶解平衡状态
溶液过饱和 生成沉淀,直到新的平衡状态
溶液不饱和 加入该固体,沉淀溶解
2、了解溶度积的概念及应用。
一、实验探究难溶固体电解质在水溶液中存在 沉淀溶解平衡:
【活动与探究】设计实验:验证PbI2在水中
是否完全不能溶解? 须用试剂:PbI2、蒸馏水、AgNO3溶液。
取PbI2悬浊液静置后的上层清液少许于试管中, 逐滴加入AgNO3溶液,振荡,观察实验现象。
操作的注意点: 1、取上层清液1~2滴管,但不 要取出PbI2固体; 2、注意胶头滴管的使用方法。
解法一:Qc(MgCO3)=c(Mg2+)•c(CO32—) =4×10—3mol·L—1×4×10—3mol·L—1 =1.6×10—5>6.82×10—6 ∴Mg2+ 和CO32― 产生沉淀
解法二: Qc(MgCO3)=c(Mg2+)•c(CO32—) =2×10—3mol·L—1×2×10—3mol·L—1 =4×10—6<6.82×10—6 ∴Mg2+ 和CO32― 不能产生沉淀
高中化学选修化学反应原理课件-3.4 难溶电解质的沉淀溶解平衡-苏教版
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沉淀溶解平衡的建立:
以 AgCl(s)
Ag+(aq)+Cl-(aq)为例:
二、难溶电解质的沉淀溶解平衡原理
1、本质
①己溶解的溶质与未溶解的溶质之间平衡状态
② V(溶解) = V(沉淀)
溶解
AgCl(s)
Ag+(aq) + Cl-(aq)
沉淀
2、溶解平衡特征: 等、动、定、变。
等——V(溶解) = V(沉淀) 动——动态平衡, V(溶解) = V(沉淀)≠0 定——达到平衡时,溶液中离子浓度不再改变。
AgCl固体
2ml水
AgCl有溶解吗?如果 有溶解,如何设计实 验证明。
可能的实验方案
方案1:加AgNO3溶液,测溶液中有Cl方案2:加某种试剂,测溶液中有Ag+
( NaCl溶液、KI溶液、 液、NaBr溶液、)
Na2S溶
静置,取澄清液滴入 2滴KI溶液,出现黄 色沉淀。
讨论交流
根据上述两个实验,结合课本P61,分组讨论再 谈谈对P91附录溶解性表中“溶”与“不溶”的理解。
乳酸能使下列沉淀溶解平衡向右移动, Ca5(PO4)3OH(s) 5Ca2+(aq)+3PO43-(aq)+OH-(aq) 导致Ca5(PO4)3OH溶解,造成龋齿。
当使用含氟牙膏刷牙时发生如下反应:
Байду номын сангаас
5Ca2+(aq)+3PO43-(aq)+F-(aq )
Ca5(PO4)3F(s)
从而使平衡Ca5(PO4)3OH(s)
3.89 0.165 9×10-4 3×10-9
表2:固体溶解度与溶解性的关系
溶解性 易溶
可溶
微溶
难溶
20℃的溶 解度范围 大于10g
苏教版高中化学选修四3.4《沉淀溶解平衡原理》参考教案

第四单元难溶电解质的沉淀溶解平衡第一课时沉淀溶解平衡原理一、教材及学情分析本节内容是《化学反应原理》专题三第四单元。
它包含沉淀溶解平衡原理(含溶度积)(第一课时)及沉淀溶解平衡原理的应用(第二课时)两部分内容,是无机化学电离理论中的一部分。
此部分在《化学反应原理》模块中的内容标准为:能描述沉淀溶解平衡,知道沉淀转化的本质;考纲要求为:了解难溶电解质的溶解平衡(不要求计算)。
所以,总的看来,总体难度不大,在教学中,首先应注意与初中和高中必修内容的衔接,适当控制内容的深广度和份量。
由于该知识点在生产、生活中的应用实例较多,加上学生已经学习了复分解反应、化学平衡、弱电解质的电离平衡、水的电离平衡、盐类的水解平衡等相关知识,并具备应用其解决简单实际问题的能力。
在本节中,学生将继续应用化学平衡的观点研究新的一类平衡——沉淀溶解平衡。
此前,学生已学习了沉淀生成和溶解的初步知识,通过本节课的学习,完善学生对与沉淀相关的生成、溶解、转化过程的认识,深刻理解复分解反应的本质。
二、指导思想与设计思路理论研究的作用是发展认识和指导应用,体现科学本质和科学价值。
电解质在溶液中的变化过程涉及的原理较多,只有揭示其过程的本质,掌握变化的规律,才能形成较好的研究方法和策略,学生才能基于一般原理,解决多样化的具体问题。
理论分析与实验探究并重。
重视学习过程的作用,本节课首先运用实验创设情境,提高学生学习热情。
然后采用类比思想,形成沉淀溶解平衡的模型,帮助学生从微观角度理解沉淀溶解平衡的动态过程,让学生掌握沉淀溶解平衡的建立,利用K与Q的关系顺利过渡到沉淀的溶解与生成。
三、教学目标和重难点1.基本目标(1)知识与技能:关注难溶电解质在水溶液中的化学行为,初步认识难溶电解质存在的溶解平衡及其特征,理解K SP的含义及初步应用。
(2)过程与方法:通过常见实例引课,结合实验探究,认识难溶电解质在水溶液中的化学行为。
通过沉淀的生成、溶解的教学,培养学生分析问题、解决问题的能力。
高中化学苏教版选修4课件:3.4.1沉淀溶解平衡原理(1)

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3.什么是溶度积常数?溶度积常数用什么符号表示?请写出AgCl
的溶度积常数的表达式,并说明其大小的意义。 提示:难溶电解质达到沉淀溶解平衡时,其平衡常数称为溶度积
常数简称溶度积,用Ksp表示。AgCl的溶度积常数的表达式为 Ksp=c(Ag+)·c(Cl-),Ksp的大小反映了难溶电解质在水中的溶解能力。 对相同类型的难溶电解质而言,Ksp越小,其在水中的溶解能力也越 小。
们的溶解能力可以直接用Ksp的大小来比较,Ksp越小,其物质的溶解 度就越小;而对于阴、阳离子的个数比不同的难溶电解质,它们的
溶解能力就不能直接用Ksp的大小来比较,因此Ksp越小,其物质的溶 解度不一定就越小。
3.一定温度下,当难溶物质的溶解度减小时,其Ksp是否也减小? 提示:一定温度下Ksp是一常数。一定温度下,改变难溶电解质溶 液中对应的离子浓度大小时,使溶解平衡移动,该难溶电解质的溶
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重点难点 重要考向
考向一 考向二
考向一 沉淀溶解平衡的建立 【例题1】 (2016浙江丽水测试)下列对平衡表达式:“AgCl(s) Ag+(aq)+Cl-(aq)”的理解中正确的是 ( ) A.说明AgCl没有完全电离,AgCl是弱电解质 B.说明溶解的AgCl已完全电离,是强电解质 C.说明Ag+与Cl-反应不能完全进行到底 D.说明AgCl(s)与Ag+、Cl-共存,v(溶解)=v(沉淀)=0 解析:AgCl是强电解质,不存在电离平衡,所以A、B项均不正确。 “AgCl(s) Ag+(aq)+Cl-(aq)”是AgCl的溶解平衡表达式,它表明 Ag+与Cl-的沉淀反应并不能完全进行到底。达到溶解平衡时v(溶 解)=v(沉淀)≠0。所以C项正确,D项错误。 答案:C
苏教化学选修 化学反应原理专题3 第四单元 沉淀溶解平衡原理(共17张PPT)

Ksp = cm(An+)cn(Bm-)
讨论:
• Ksp与什么因素有关? •Ksp表达了什么意义?
2、影响因素:
只 AgBr Ag I
Ksp 1.8×10-10 5.4×10-13 8.5×10-17
溶解度/g 1.5×10-4 8.4×10-6 2.1×10-7
苏教版选修四《化学反应原理》
第四单元 难溶电解质的沉淀溶解平衡
生活链接
含氟钙配方,经 科学实验验证,有 效坚固牙齿和修护 牙齿表面的小蛀斑
知识回顾
按照溶解度的大小,可分为:
易溶: 可溶: 微溶: 难溶:
〉10g 1g—10g 0.01g—1g < 0.01g
如何证明难溶电解质Mg(OH)2在水中 能极少量地溶解?
一、沉淀溶解平衡
1、定义: 在一定温度下,难溶电解质溶解成离子的速率
等于离子重新结合成沉淀的速率,形成了饱和溶液,
达到平衡状态,这种平衡就叫沉淀溶解平衡。
2、平衡特征: “动、等、定、变”
二、溶度积常数(简称溶度积)
1、表示: Ksp
一般难溶电解质:
AmDn(s)
mAn+(aq) + nBm-(aq)
结论1、对同类型的难溶电解质而言, Ksp 越小, 其溶解度也越小。
25℃时
难溶物 AgCl Ag2CO3 BaSO4
Ksp 1.8×10-10 8.1×10-12
1.1×10-10
溶解度/g 1.5×10-4 3.45×10-3
2.4×10-4
结论2、不同类型的难溶电解质,需注意Ksp表 达式中指数的问题。
(4)其它物质:
课堂小结
1、沉淀溶解平衡的定义及特征; 2、沉淀溶解平衡的方程式的书写; 3、溶度积常数表达式及应用; 4、影响溶解平衡的因素;
2019年 苏教新课标版 高中化学选修4 【精品课件(二)】专题3第四单元第1课时沉淀溶解平衡原理(11张ppt)

Qc > Ksp,溶液处于过饱和溶液状态,生成沉淀.
Qc = Ksp,沉淀和溶解达到平衡,溶液为饱和溶液.
Qc < Ksp,溶液未达饱和,沉淀发生溶解.
1.在100mL 0.01mol/LKCl 溶液中,加 入 1mL 0.01mol/L AgNO3 溶液,有 沉淀(已知AgCl KSP=1.8×10-10) ? Ag+沉淀是否完全?
当我们外出旅游,沉醉于秀美的湖光山色 时,一定会惊叹大自然的鬼斧神工。石灰石 岩层在经历了数万年的岁月侵蚀之后,会 形成各种奇形异状的溶洞。
你知道它是如何形成的吗?
它与化学平衡的关系你了解吗?
难溶电解质的沉淀溶解平衡 第1课时 沉淀溶解平衡原理
在一定温度下,向饱和食盐水中加入具有 不规则外形的食盐晶体,会出现什么现象? 说明了什么问题?
(aq),加入下列溶液,可使Ca(OH)2减
少A、的N是aA2(CBO3溶)液
B、AlCl3溶液
C、NaOH溶液
D、CaCl2溶液
二.溶度积和溶度积规则
阅读课本P65(科学视野)
1、溶度积(Ksp):在一定温度下,在难溶电解质的饱和溶液 中,各离子浓度幂之乘积为一常数.
2、表达式:(MmAn的饱和溶液) Ksp=[c(Mn+)]m · [c(Am-)]n
食盐晶体的形状会改变但质量不变; 说明溶液达到饱和时,溶解和结晶的 速率相等, 溶液的饱和状态是一种 动态平衡状态。
如果不加食盐晶体,而滴加几滴浓盐酸, 你认为会有明显变化吗?
有晶体析出
溶液中存在着哪些离子?晶体的成分是什么?
Na+、Cl-、H+、OH-;
2017-2018学年高中化学苏教版选修4 专题3第四单元 难溶电解质的沉淀溶解平衡 课件(29张)
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溶解
体系中的溶解平衡可表示为 AgCl 沉淀 Cl-+Ag+。由于沉淀、
溶解之间的这种_动__态___平衡的存在,决定了 Ag+和 Cl-的反应 _不__能___进行到底。
Na2SO4 固体的饱和溶液适当升温,则固体的质量__减__小__,c(Na
+)增大。
2.对于可逆反应 A(g)+2B(g)
C(g),
若 K=Qc,处于_平__衡___状态;若 K>Qc,平衡__正__向__移动;
若 K<Qc,平衡__逆__向__移动。
一、沉淀溶解平衡原理
1.溶解平衡的建立(以 AgCl 溶解为例)
2.沉淀的生成 (1)沉淀生成的应用 在涉及无机物的制备和提纯、废水处理等领域中,常利用
生___成__沉__淀__来达到分离或除去某些离子的目的。
(2)沉淀的方法 ①调节 pH 法:如工业原料氯化铵中含杂质氯化铁,使其溶解
于水,再加入氨水调节 pH 至 7~8,可使 Fe3+转变为_F_e_(_O__H_)_3_
3.向5 mL NaCl溶液中滴入一滴AgNO3溶液,出现白色沉淀, 继续滴加一滴KI溶液并振荡,沉淀变为黄色,再滴入一滴
Na2S溶液并振荡,沉淀又变成黑色,根据上述变化过程,分 析此三种沉淀物的溶解度关系为( C ) A.AgCl=AgI=Ag2S B.AgCl<AgI<Ag2S C.AgCl>AgI>Ag2S D.AgI>AgCl>Ag2S 解析:沉淀溶解平衡总是向更难溶的方向转化,由转化现象
最新-高中化学 专题三溶液中的离子反应 沉淀的溶解平衡课件1 苏教版选修4 精品
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CuSO4(aq) (含Fe3+)
Cu(OH)2或 Cu(OH)2CO3
调节溶液 pH= 3~4
Cu2+
Fe(OH)3↓
(除去Fe3+)
25p℃H时>,5,s[CCuu(2O+才H转)2]化=为1.7C3u×(O10H-6)g2 >s[Fe(OH)3]=3.0×10-9g
3.精制食盐水时,可加入适量的氢氧化钠 溶液除去氯化钠溶液中的镁离子。
在饱和的Na2CO3溶液中,CO32-较大, Ba2SO4溶解在水中的Ba2+能CO32-与结 合形成沉淀。
待达到平衡后,移走上层溶液 再加入饱和溶液,重复处理多次即可
使大部分Ba2SO4转化为Ba2CO3 。 加入盐酸, Ba2+即转入到溶液中。
CaCO3+ CO2+ H2O
Ca2++ 2HCO32-
第2课时 沉淀溶解平衡的应用
陕西商洛柞水县柞水溶洞
沉淀溶解平衡原理的应用
沉淀溶解平衡是一个动态平 衡,当条件发生改变时,平衡也 会相应地发生移动。
交流与讨论
1.如果误食可溶性钡盐,造成钡中毒,应 尽快用5.0%的硫酸钠溶液给患者洗胃
Ba2++SO42- BaSO4 (s)
2.将溶液的pH调节到3~4,可除去硫酸铜 溶液中的铁离子。(92页)
CaCO3+SO42-
难溶强酸盐转化为难溶弱酸盐,用 酸溶解,使阳离子进入溶液。
BaSO4 Na2CO3
Ba2+ +
+SO42-
CO32- +2Na+
BaCO3(s)
BaSO4+CO32-
BaCO3+SO42-
【思考】已知硫酸钡比碳酸钡溶解度大,
高中化学选修化学反应原理课件-3.4 难溶电解质的沉淀溶解平衡1-苏教版
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工业废水
FeS等难溶物质
重金属离子(如Cu2+、 Hg2+等)转化成沉淀
我们学到了什么?
沉
淀
沉淀溶解平衡的应用
溶 解
1.沉淀的溶解与生成;
平
2.沉淀的转化;
衡
的
移
动
解决生产生 活实际问题
工业废水中常含有Cu2+、Cd2+、Pb2+等重金属离 子,可通过加入过量的难溶电解质 FeS、MnS, 使这些金属离子形成硫化物沉淀除去。根据以上
资料
各种难溶铜的化合物溶解度
难溶物 溶解度(g)
Cu(OH)2 CuS
1.7×10-6 2.4×10-17
Cu2 (OH)2CO3 8×10-6
Cu3(PO4)2 3.9×10-6
资料
常见硫化物 大约价格
PbS HgS Ag2S ZnS FeS Na2S
2000元/kg 2480元/kg 3万元/kg 1680元/kg 0.8元/kg 4.3元/Kg
CaCO3(s
)
CaSO4 + CO32- CaCO3 +SO42-
CaSO4+CO32- CaCO3+SO42-
求该反应的平衡常数K?
物质
CaSO4
Ksp 7.10×10-5
CaCO3 4.96×10-9
K= = = c (SO42–)
c (CO32–)
Ksp c (CaSO4) Ksp c (CaCO3)
7.10×10-5 4.96×10-9
= 1.43×104
二、沉淀的转化
反思 除锅炉水垢的流程图
水垢成分
CaCO3 Mg(OH)2 CaSO4
苏教化学选修 化学反应原理专题3 第四单元 难溶电解质的沉淀溶解平衡 1.沉淀溶解平衡(共17张PPT)
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本课目标
1. 知道溶解平衡的存在 了解沉淀溶解平衡 及移动,认识溶度积
2. 了解常见难溶物质在水中的溶解性的强弱
你还记得吗?
习惯上,将溶解度小于0.01克的电解质称为难溶 电解质。难溶电解质的溶解度尽管很小,但不会 等于0 ,没有绝对不溶的物质。
难溶 微溶 可溶 易溶
0.01
1
10 (Sg/100g水)
相同类型(如AB型)的难溶电解质的Ksp越 小,溶解度越小,越难溶。
如: Ksp (AgCl) > Ksp (AgBr) > Ksp (AgI) 溶解度:s(AgCl) >s(AgBr) > s(AgI)
不同类型的难溶电解质 不能直接用溶度积比 较其溶解度的相对大小 。 Ksp (AgCl) Ksp (Ag2CrO 4 ) S(AgCl) S (Ag2CrO 4 )
动Al(,而OH不)3能(s改) 变溶A度l3+积+. 3OH- KSP=c(Al3 +)(OH-)3
注意与电离方程式的区别
② Ksp反映了难溶电解质在水中的溶解度
几种难溶电解质在25℃时的溶解平衡和溶度积:
AgCl(s) Ag+ + Cl-
Ksp= c(Ag+)c(Cl-)]= 1.8×10-10mol2•L-2
②外因:AgCl(s)
解质是没有的。 Ag+(aqb)、+ 同Cl是-(难aq溶) 电解
a)浓度:
质,溶解度差别 也很大。
b)温度:
通浓常度我、c溶 和们温、质溶讲度易时液的、溶只也电外压要可解因强是存质包等饱在做括。 对于溶溶解解平平衡衡来。说,在 溶液中进行,可忽略压
强的影响。
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解法二: Qc(MgCO3)=c(Mg2+)•c(CO32—) =2×10—3mol·L—1×2×10—3mol·L—1 =4×10—6<6.82×10—6 ∴Mg2+ 和CO32― 不能产生沉淀
Ksp越小,其在水中的溶解能力越小; 一般,可直接比较溶解度的大小。 当Ksp相差不大,Ksp与S间相互转化需要考虑其摩尔质量。
③易溶电解质做溶质时只要是饱和溶液也可存在沉淀溶解 平衡。
二、理论探究难溶电解质的沉淀溶解平衡:
2、溶度积(Ksp):
溶液中的离子浓度
【问题3】一定温度下,MmNn的溶液中cm(Mn+)•cn(Nm—) 用Qc表示,称之为离子积。 已知Ksp(MgCO3)=6.82×10—6(25℃),将4×10— 3mol·L—1的MgCl2溶液与4×10—3mol·L—1的Na2CO3溶液 等体积混合,此时Mg2+ 和CO32― 能否产生沉淀?
【追问】 与①相比,②溶液中碳酸钙的溶度积、溶解度如 何变化? 【小结】同一难溶电解质的Ksp只与温度有关,与溶液中的 溶质离子浓度无关。而S则与溶液中的溶质离子浓度有关。
(2)请设计实验方案,促使沉淀溶解平衡向碳 酸钙溶解的方向进行。
二、理论探究难溶电解质的沉淀溶解平衡:
3、沉淀溶解平衡的影响因素:
二、理论探究难溶电解质的沉淀溶解平衡:
1、沉淀溶解平衡的建立:
【问题1】以“将CaCO3溶于水中”为例,探究难溶电 解质沉淀溶解平衡建立过程: (1)理解难溶电解质为什么在水中存在两个过程: 溶解过程和沉淀过程?
溶解过程:在水分子作用下,少量的Ca2+和CO32— 脱离CaCO3晶体表面进入水中。
二、溶度积(Ksp):
〖小结〗会使用溶度积判断难溶电解质的沉淀生成或溶解:
条件 Qc = Ksp Qc > Ksp Qc < Ksp
溶液状态
沉淀能否生成和溶解
溶液恰好饱和 处于沉淀溶解平衡状态
溶液过饱和 生成沉淀,直到新的平衡状态
溶液不饱和 加入该固体,沉淀溶解
二、理论探究难溶电解质的沉淀溶解平衡:
2、溶度积(Ksp):
〖小结〗影响沉淀溶解平衡的内因:
取决于电解质本身的性质
①绝对不溶的电解质是没有的;习惯上,当溶液中残留的 离子浓度<1.0×10—5 mol·L—1,离子的沉淀就达到了完全;
②同是难溶电解质,溶解能力的差别也很大; 对相同类型的难溶电解质:
移动方向
谢谢大家!
2 、因为我不能,所以一定要;因为一定要,所以一定能。 19 、做任何事都要经受得挫折,要有恒心和毅力,满怀信心坚持到底。 5 、辛苦三年,幸福一生。 2 、天空,经常刮风经常下雨经常没太阳;季节,天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳!生活,吃得要香睡得要甜身体要健康,祝福工作顺心,事业有 成! 6 、会说话的多说,不会说话的少开口,要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言,不多开口,这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献, 而是减少错误的发生。
Ksp(MmNn) = cm(Mn+)•cn(Nm—)
Ksp(CaCO3) = c(Ca2+)•c(CO32—)
(平难与溶溶1衡)K液电方s请p解浓的程写度质大式在无出小及关水F决溶e。中定(O度一的于H积定溶难)3温解(、溶度能K电As下力g解p2,。)C质rKK。的Osspp4本与是的性温常沉,度数淀反有。溶映关解了,
专题3 溶液中的离子反应
第四单元 难溶电解质的沉淀溶解平衡
第一课时
石灰石岩层溶洞是如何形成的呢?
溶洞是指岩溶作用所 形成的空洞的通称。它的 形成跟石灰石岩层各部分 含石灰质多少、水中CO2 的溶解与逸出,温度、压 强有关。
水溶穿石 滴水成石
学习目标:
1、认识难溶电解质的沉淀溶解 平衡及影响因素,并能简单运用 平衡移动原理分析、解决沉淀溶 解平衡的相关问题;
以上规则称为溶度积规则。 一定温度下,沉淀的生成和溶解这两个相反的过程 相互转化的条件是离子浓度的大小。即:控制离子浓度 的大小,可以使反应向沉淀的生成或溶解的方向转化。
二、理论探究难溶电解质的沉淀溶解平衡:
3、沉淀溶解平衡的影响因素:
【问题4】(1)若将碳酸钙分别加入①水、②饱 和碳酸钠溶液中,达到沉淀溶解平衡后,请比较 所得体系中Ca2+浓度的大小。
〖小结〗沉淀溶解平衡的特征:
逆等动定 变
二、理论探究难溶电解质的沉淀溶解平衡:
2、溶度积(Ksp):
【问题2】仿照化学平衡、水的电离平衡的研究方法,科
学上用溶度积常数(简称溶度积)表示一定温度下难溶
电解质在水中的沉淀溶解平衡常数,用Ksp表示。
一般难溶电解质的表达式:
平衡时
MmNn
mMn+ + nNm— 离子浓度
7 、居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。 4 、天底下有享不了的福,没有遭不了的罪,多大的苦你要吃,多大的罪你要受,只要你吃苦受罪,好日子就会来了。 1 、给高贵的灵魂找个住所,迷途之返是好汉。 9 、眼泪不是我们的答案,拼搏才是我们的选择。 3 、听着一首歌,反反复复,琢磨不透,自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢,爱情就是买卖,看透就好。痴情的人不会有真 爱、让这一切随风,吹到天涯海角。不要再让我见到,对你,既然说不出,那就模模糊糊。或许,这样最好,谁都不会太累。
AgBr 5.4×10-13 7.35×10-7
AgI 8.5×10-17 9.23×10-9
Ag2CrO4 1.1×10-12 BaSO4 1.1×10-10
1.30×10-4 1.05×10-5
溶解度(g) 7.1×10-4 1.5×10-4 8.4×10-6 2.1×10-7 2.2×10-3 2.4×10-4
6 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝,成功总有一天会出现在你的面前。 12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的,有的人成功,有的人失败,都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前,学会没有条件的时候 自己去创造条件,才可能走近成功。
2、了解溶度积的概念及应用。
一、实验探究难溶固体电解质在水溶液中存在 沉淀溶解平衡:
【活动与探究】设计实验:验证PbI2在水中
是否完全不能溶解? 须用试剂:PbI2、蒸馏水、AgNO3溶液。
取PbI2悬浊液静置后的上层清液少许于试管中, 逐滴加入AgNO3溶液,振荡,观察实验现象。
操作的注意点: 1、取上层清液1~2滴管,但不 要取出PbI2固体; 2、注意胶头滴管的使用方法。
二、理论探究难溶电解质的沉淀溶解平衡:
2、溶度积(Ksp):
(2)溶度积和溶解度都可以表示物质的溶解能力,请根据下表分
析:溶度积越小,其在水中溶解能力、溶解度如何变化?
难溶物
CaCO3 AgCl
Ksp(25℃) c(Mn+)(mol·L-1) 5.0×10-9 7.07×10-5
1.8×10-10 1.34×10-5
解决沉淀溶解平衡问题的一般思路:
选择 平衡
寻找 影响因素
依据 勒夏特列原理 或溶度积规则
判断 移动方向
【问题解决】利用沉淀溶 解平衡的原理解释石灰石 岩层溶洞的形成原因。
水溶穿石 滴水成石
课堂小结
难溶电解质的沉淀溶解平衡
建立 定义 特征 表达式
溶度积 Ksp 表达式 意义
溶度积规则
影响因素 内因 外因
沉淀过程:溶液中的Ca2+和CO32—受CaCO3表面阴、 阳离子的吸引,回到CaCO3表面析出。 〖小结〗沉淀溶解平衡的定义、及其表达式:
在一定温度下,当难溶电解质溶解速率和沉淀速率相
等时,形成饱和溶液,达到平衡状态。
CaCO3
Ca2++CO32 —
二、理论探究难溶电解质的沉淀溶解平衡: 1、沉淀溶解平衡的建立: 【问题1】以“将CaCO3溶于水中”为例,探究难 溶电解质沉淀溶解平衡建立过程: (2)在常温下,将少数碳酸钙加入水中,充分 搅拌后仍有碳酸钙固体存在。此时溶解过程是 否停止?请说明理由。
12 、、老板只能给一个位置,不能给一个未来。舞台再大,人走茶凉。、下对注,赢一次;跟对人,赢一世。、不识货,半世苦;不识人,一世 苦。、学识不如知识,知识不如做事,做事不如做人。、重师者王,重友者霸,重己者亡。、人生三比:比才华;比财力;比境界。早安!送给自 己的话。
10 、要想壮志凌云,就须脚踏实地。 7 、勤奋的态度和主动积极的精神,再加上有眼力,应该成为一种良好生活的习惯,这种良好的生活习惯可以使我们为自己创造出更多成功的 机会。
〖小结〗影响沉淀溶解平衡的外因: ①温度:升温, 多数平衡向溶解方向移动。如Ca(OH)2。 ②浓度: 加水, 平衡向溶解方向移动。 加入相同离子(即:同离子效应), 平衡向沉淀方向移动。 加入可与体系中某些离子反应生成更难溶或更
难电离或气体的物质: 平衡向溶解的方向移动。
运用了的知识才是活化的知识